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Rosária Da Silva Justi

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alberto VILLANI Ciências Humanas Educação
2 Eduardo Fleury MORTIMER Ciências Humanas Educação
3 Vinícius Catão De Assis SOUZA Ciências Exatas e da Terra Química
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Monique SANTOS; Rosária Da Silva JUSTI. 2022. Students? functional understanding of nature of science: report of a film-based teaching activity. In: 16th biennial ihpst conference. Canadá.
  2. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Rosária Da Silva JUSTI; Monique SANTOS; Gustavo ELYSEU. 2021. Relating science communication to nature of science. In: Xiv conference of the european science education research association. Portugal.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Monique SANTOS; Rosária Da Silva JUSTI. 2020. Inserção e discussão de aspectos de natureza da ciência em uma situação de ensino fundamentada em modelagem. In: Ii encontro de ensino de ciências por investigação. Brasil.
  4. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Marina MARTINS; Rosária Da Silva JUSTI; Stefannie De Sá IBRAIM. 2019. Análise da argumentação de alunos a partir dos esquemas de argumentação de walton. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Monique SANTOS; Laura Silva PIMENTA; Rosária Da Silva JUSTI. 2019. Contribuições do ensino fundamentado em modelagem envolvendo um contexto sociocientífico para a aprendizagem de estudantes. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rachel Rodrigues LIMA; Rosária Da Silva JUSTI. 2019. Ideias de licenciandos em química sobre ciências. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educaçao em ciências. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Stefannie De Sá IBRAIM; Rosária Da Silva JUSTI. 2019. Relações entre ações docentes favoráveis ao ensino envolvendo argumentação e habilidades argumentativas manifestadas por estudantes. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Stefannie De Sá IBRAIM; Rosária Da Silva JUSTI. 2019. Teaching knowledge related to scientific practices. In: Xiii conference of the european science education research association. Itália.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marina MARTINS; Rosária Da Silva JUSTI. 2018. Analysing the relationships between students argumentative reasoning and their views on nature of science. In: 3rd international conference of the portuguese philosophical society. Portugal.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz Carvalho ALMEIDA; Rosária Da Silva JUSTI. 2018. Casos históricos e contemporâneos: uma análise do potencial de abordagenscontextualizadas de natureza da ciência para o aprendizado sobre ciência de professores em formação. In: 4ª conferência latino-americana do international history; philosophy and science teaching group (ihpst-la). Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Monique SANTOS; Rosária Da Silva JUSTI. 2018. Uma proposta para o ensino de natureza da ciência pautada na perspectiva do ensino funcional. In: 4ª conferência latino-americana do international history; philosophy and science teaching group (ihpst-la). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Martins Da SILVA; Rosária Da Silva JUSTI. 2018. Investigando as contribuições de um curso de formação para o desenvolvimento e aplicação de uma sequência didática para o ensino de natureza da ciência. In: 4ª conferência latino-americana do international history; philosophy and science teaching group (ihpst-la). Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Laura Silva PIMENTA; Rosária Da Silva JUSTI. 2018. Contribuições do ensino fundamentado em modelagem para a aprendizagem de um tema abordado científica e sociocientificamente. In: 27a. semana do conhecimento da ufmg. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marina Rodrigues MARTINS; Rosária Da Silva JUSTI. 2017. A influência de uma situação controversa nas visões de alunos sobre natureza da ciência. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  15. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Stefannie De Sá IBRAIM; Rosária Da Silva JUSTI. 2017. Análise dos conhecimentos sobre evidência e justificativa de licenciados de química. In: Xi enconto nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Monique Aline Ribeiro Dos SANTOS; Rosária Da Silva JUSTI. 2017. Utilização de história da ciência no ensino visando o aprendizado de natureza da ciência. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Daniela Kênia Batista Da SILVA; Rosária Da Silva JUSTI. 2015. Functions of representations in argumentative and explicative situations. In: Xi conference of the european science education research association. Finlândia.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Stefannie De Sá IBRAIM; Rosária Da Silva JUSTI. 2015. Is pck a useful construct when pre-service teachers develop their knowledge on argumentation?. In: Xi conference of the european science education research association. Finlândia.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Nilmara Braga MOZZER; Thais Mara Anastácio OLIVEIRA; Rosária Da Silva JUSTI. 2015. Investigating the relation between declarative and procedural pre-service chemistry teachers' knowledge about analogies. In: Xi conference of the european science education research association. Finlândia.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Suelen Freitas SILVA; Rosária Da Silva JUSTI. 2015. A influência das tecnologias da informação e a comunicação no processo de aprendizagem sobre o tema pilhas. In: Iii simpósio mineiro de educação química. Brasil.
  21. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Monique Aline Ribeiro Dos SANTOS; Rosária Da Silva JUSTI. 2015. O uso da história da ciência como estratégia para o ensino de química: estudo de caso sobre a técnica de fermentação utilizada pelos antigos egípcios. In: Iii simpósio mineiro de educação química. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Rodrigues MARTINS; Rosária Da Silva JUSTI. 2015. Análise de argumentos a partir de uma nova perspectiva. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Martins Da SILVA; Rosária Da Silva JUSTI. 2015. Análise do ensino sobre natureza da ciência de professores de química em formação inicial. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Duarte SILVA; Rosária Da Silva JUSTI. 2015. Funções exercidas por representações ao serem integradas por uma licencianda numa relação multirrepresentacional. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  25. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Rachel Rodrigues LIMA; Rosária Da Silva JUSTI. 2015. Investigando a literatura sobre a capacidade de promover compreensão de natureza da ciência por meio de estudos de casos históricos. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Rosária Da Silva JUSTI; Sibel ERDURAN. 2015. Caracterizing nature of science: a supporting model for teachers. In: Ihpst 13rd biennial conference. Brasil.
  27. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rosária Da Silva JUSTI. 2015. The performance of modeling and argumentative skills - some relationships from two theoretical approaches. In: Xi conference of the european science education research association. Finlândia.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Mary Mendes Oliveira Dos ANJOS; Rosária Da Silva JUSTI. 2014. Proposta de atividade de ensino para discussão de alguns aspectos de natureza da ciência. In: Encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Victor Augusto Bianchetti RODRIGUES; Rosária Da Silva JUSTI. 2014. Desenvolvimento de uma habilidade avaliada no enem em aulas de química: o confronto entre as interpretações do senso comum e do conhecimento científico. In: Encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Rosária Da Silva JUSTI; Paula Cristina Cardoso MENDONÇA. 2014. Contribuições da discussão de uma controvérsia relacionada com história para o desenvolvimento do conhecimento de professores sobre ciências. In: Iii international history; philosophy; and science teaching latin american conference. Chile.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI. 2014. Uso da história para compreensão de ciência e desenvolvimento da argumentação de professores de química em formação inicial. In: Iii international history; philosophy; and science teaching latin american conference. Chile.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Talita Barbosa Da COSTA; Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI. 2014. O uso de controvérsias históricas para favorecer a compreensão de natureza da ciência. In: Iii international history; philosophy; and science teaching latin american conference. Chile.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Rosária Da Silva JUSTI; Paula Paganini COSTA. 2013. Co-construction of knowledge in a modelling-based teaching context. In: Narst 2013 annual international conference. Estados Unidos.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Rosária Da Silva JUSTI. 2013. Ensino sobre ciências: da falta de consenso aos novos desafios a serem enfrentados. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Rosária Da Silva JUSTI. 2013. Models and representations: additional theoretical discussions in the science education context. In: X conference of the european science education research association. Chipre.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI. 2013. Modelling-based chemistry teaching and the development of scientific curricular arguments by students. In: X conference of the european science education research association. Chipre.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Stefannie De Sá IBRAIM; Mendonça Paula Cristina CARDOSO; Rosária Da Silva JUSTI. 2012. Avaliação de habilidades argumentativas em um problema científico. In: Xx seminário de iniciação científica da universidade federal de ouro preto. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Kênia Batista Da Silva OLIVEIRA; Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI. 2012. Argumentar para aprender ligações químicas: contribuições de uma atividade investigativa. In: Xvi encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Stefannie De Sá IBRAIM; Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI. 2012. Contribuições das tipologias de walton para análise de argumentos em contextos científico e cotidiano. In: Xvi encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Stefannie De Sá IBRAIM; Mendonça Paula Cristina CARDOSO; Rosária Da Silva JUSTI. 2011. Avaliação de habilidade argumentativas em um problema científico. In: I simpósio mineiro de educação química. Brasil.
  41. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rosária Da Silva JUSTI; Nilmara Braga MOZZER. 2011. Modelling-based knowledge building: the case of a blind student. In: Annual conference of the national association for research in science teaching. Estados Unidos.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI; Paula Paganini COSTA. 2011. Students' analogical reasoning when participating in modelling-based teaching activities. In: Ix international conference of the european science education research association. França.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Rosária Da Silva JUSTI; Paula Paganini COSTA; Nilmara Braga MOZZER. 2011. Key teacher's roles in supporting co-construction of students' knowledge in modelling-based teaching. In: Ix international conference of the european science education research association. França.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Stefannie De Sá IBRAIM; Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI. 2011. Avaliação de habilidades argumentativas em um problema científico. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI. 2011. Habilidades cognitivas no desenvolvimento de um modelo para a cola. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Paganini COSTA; Rosária Da Silva JUSTI; Nilmara Braga MOZZER. 2011. O processo de co-construção de conhecimento no contexto de atividades de modelagem e a produção de argumentos por estudantes do ensino médio. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  47. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Heberton Luis Da Silva CORREA; Rosária Da Silva JUSTI. 2011. Analisando o domínio da capacidade de caracterizar evidências e justificativas por parte de professores de química recentemente formados na universidade federal de minas gerais. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI. 2010. Habilidades científicas no ensino de química por modelagem. In: Reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI. 2010. 'por que a cola cola?': conhecimentos prévios empregados por estudantes na elaboração de modelos para interações intermoleculares. In: Reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Rosária Da Silva JUSTI. 2010. Perspectiva retórica da argumentação e o ensino de ciências. In: Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Heberton Luis Da Silva CORREA; Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI. 2010. A nova dialética e os esquemas de argumento de walton: sua aplicabilidade no estudo da argumentação em sala de aula de ciências. In: Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  52. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Paula Paganini COSTA; Dayse Carvalho Da SILVA; Rosária Da Silva JUSTI. 2010. Uma xícara (chá) de química. In: Xv encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Heberton Luis Da Silva CORREA; Rosária Da Silva JUSTI. 2010. Traçando o perfil profissional dos recém formados em licenciatura em química na universidade federal de minas gerais. In: Xv encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia E Freitas OLIVEIRA; Otávia M S RODRIGUES; Rosária Da Silva JUSTI. 2010. Inconfidentes em apuros: desenvolvimento de um material temático. In: Xv encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI. 2010. Concepções de alunos de ciências sobre estrutura atômica e ligação química expressas em suas comparações. In: Iv colóquio internacional educação e contemporaneidade. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Rosária Da Silva JUSTI. 2009. Uma proposta de formação continuada de professores baseada em referenciais integrados. In: I encontro dos pesquisadores em educação dos programas de pós-graduação em belo horizonte. Brasil.
  57. Health Sciences General Medicine
    Mariana De Carvalho Capistrano CUNHA; Rosária Da Silva JUSTI. 2009. Modelos de aparelho digestório; digestão e nutrição elaborados por crianças. In: I encontro dos pesquisadores em educação dos programas de pós-graduação em belo horizonte. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI. 2009. O estabelecimento de comparações pelos alunos como veículo de aceso e compreensão de seus modelos mentais. In: I encontro dos pesquisadores em educação dos programas de pós-graduação em belo horizonte. Brasil.
  59. Physical Sciences Energy Engineering and Power Technology
    Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI. 2009. Discutindo o ensino de energia envolvida nas transformações químicas por meio de uma estratégia de modelagem. In: I encontro dos pesquisadores em educação dos programas de pós-graduação em belo horizonte. Brasil.
  60. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    John K GILBERT; Rosária Da Silva JUSTI; Ariadne Dos Santos QUEIROZ. 2009. The use of a model of modelling to develop visualization during the learning of ionic bonding. In: Viii european science education research association conference. Turquia.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    José Antonio CHAMIZO; Rosária Da Silva JUSTI; Andoni GARRITZ. 2009. Teachers' pck on models and modelling - analysis of a mexican sample from an integrated theoretical background. In: Viii european science education research association conference. Turquia.
  62. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Mariana De Carvalho Capistrano CUNHA; Rosária Da Silva JUSTI. 2009. Similarities about digestion elaborated by children. In: Viii european science education research association conference. Turquia.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI. 2009. Students' pre- and post-teaching analogical reasoning. In: Viii european science education research association conference. Turquia.
  64. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI. 2009. Proposição de um instrumento para avaliação de habilidades argumentativas - parte i: fundamentos teóricos. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Heberton Luis Da Silva CORREA; Rosária Da Silva JUSTI. 2009. Proposição de um instrumento para avaliação de habilidades argumentativas - parte ii: validação. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI. 2009. Contribuições de atividades de modelagem para o desenvolvimento de habilidades de investigação. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI. 2009. Introdução ao tema dissolução através da elaboração de analogias pelos alunos fundamentada na modelagem. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  68. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI. 2009. Utilização da história da ciência para fundamentar uma estratégia de ensino da termoquímica envolvendo modelagem. In: Scientiarum historia ii - encontro luso-brasileiro de história das ciências. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI. 2008. Utilização de modelos e modelagem no ensino de química: desafios e perspectivas para a educação contemporânea. In: Xvi encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  70. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI. 2008. Discutindo a energia envolvida nas transformações químicas através de uma nova proposta de ensino utilizando a modelagem. In: Xvi encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  71. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Juliana Cristina TRISTÃO; Gilson De Freitas SILVA; Rosária Da Silva JUSTI. 2008. Estequiometria: investigações em uma sala de aula prática. In: Xvi encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  72. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Rosária Da Silva JUSTI; Paula Cristina Cardoso MENDONÇA. 2007. Modelling in order to learn an important sub-micro representation: the nature of the ionic bond. In: Vii conference of the european science education research association. Suécia.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    John K GILBERT; Rosária Da Silva JUSTI; Poliana Flávia Maia FERREIRA. 2007. Modelling; visualization; and the development of an understanding of the levels of representation in chemical education. In: Vii conference of the european science education research association. Suécia.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Nilmara Braga MOZZER; Ariadne Dos Santos QUEIROZ; Rosária Da Silva JUSTI. 2007. Proposta de ensino para introdução ao tema interações intermoleculares via modelagem. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Rosária Da Silva JUSTI. 2007. Formação continuada de professores de ciências: uma perspectiva de desenvolvimento dos conhecimentos docentes a partir de pesquisa-ação colaborativa. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI. 2007. O ensino de ciências e seus desafios inclusivos: o olhar de um professor de química sobre a diversidade escolar. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Poliana Flávia Maia FERREIRA; Ariadne Dos Santos QUEIROZ; Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI. 2007. Modelagem e representações no ensino de ligações iônicas: análise de uma estratégia de ensino. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  78. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI. 2007. Transição do modelo ´nacl molécula´ para o ´nacl em rede´: análise crítica de um processo de ensino por modelagem. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI. 2007. Modelagem no ensino de ligação iônica com ênfase em aspectos energéticos: evidências de aprendizagem. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  80. Health Sciences General Medicine
    Mariana De Carvalho Capistrano CUNHA; Rosária Da Silva JUSTI. 2007. Analogias sobre nutrição e digestão elaboradas por crianças do ensino fundamental. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI. 2006. Modelando as ideias dos professores sobre modelagem: favorecendo uma aprendizagem para a prática. In: Xiii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Poliana Flávia Maia FERREIRA; Rosária Da Silva JUSTI; Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Naira De Oliveira TÔRRES. 2006. Aprendizagem sobre modelos: uma atividade para professores. In: Xiii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  83. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Poliana Flávia Maia FERREIRA; Rosária Da Silva JUSTI. 2006. Proposta de ensino de equilíbrio químico baseada em atividades de modelagem. In: Xiii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI. 2006. A busca por um ensino quente no frio da química (tradicional): aprendizagem da termoquímica na perspectiva da criação de modelos. In: Xiii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  85. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marcos Vinícius RIBEIRO; Rosária Da Silva JUSTI. 2006. Modelos elaborados pelos alunos para explicar os fatores que afetam a velocidade de uma reação química. In: Xiii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  86. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Rosária Da Silva JUSTI. 2006. Ligando as idéias dos alunos à realidade científica - uma proposta de ensino de ligação metálica através da modelagem. In: Xiii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Otávia Martins Silva RODRIGUES; Rosária Da Silva JUSTI. 2006. Vila esperança - material didático para ensinar química orgânica de maneira contextualizada e divertida. In: Xiii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  88. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Nilmara Braga De CARVALHO; Ariadne Dos Santos QUEIROZ; Rosária Da Silva JUSTI; Denis Rodrigues BASTOS. 2006. Elaboração de uma atividade sobre interações intermoleculares fundamentada no processo de modelagem. In: Xiii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Alessandro Damásio Trani GOMES; Antônio Tarciso BORGES; Rosária Da Silva JUSTI. 2005. Modelos de causalidade e o processo de experimentação. In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  90. Physical Sciences Computer Science Applications
    Poliana Flávia Maia FERREIRA; Rosária Da Silva JUSTI. 2005. Proposta de ensino de equilíbrio químico utilizando construção de modelos. In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  91. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Poliana Flávia Maia FERREIRA; Rosária Da Silva JUSTI. 2005. From chemical reaction to chemical equilibrium: learning through modelling. In: V conference of the european science education research association. Espanha.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Rosária Da Silva JUSTI; Vinicius Catão De Assis SOUZA; Poliana Flávia Maia FERREIRA. 2005. Analogies for the atom: students and teachers (mis)understandings. In: Vi conference of the european science education research association. Espanha.
  93. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Nilmara Braga De CARVALHO; Rosária Da Silva JUSTI. 2005. Dificuldades dos alunos na construção de modelos mentais de ligação metálica baseados na analogia do mar de elétrons. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Poliana Flávia Maia FERREIRA; Rosária Da Silva JUSTI. 2005. Atividades de construção de modelos e ações envolvidas. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Rosária Da Silva JUSTI; Poliana Flávia Maia FERREIRA. 2005. Projetos temáticos: uma proposta clara para os professores?. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI. 2005. O ensino de ciências e seus desafios humanos e científicos: fronteiras entre o saber e o fazer científico. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandro Damásio Trani GOMES; Antônio Tarciso BORGES; Rosária Da Silva JUSTI. 2005. O desempenho de estudantes na realização de investigações. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  98. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI. 2005. Construção de modelos no ensino de ligação iônica. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  99. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI. 2005. Energia x termoquímica: relação ou confusão? algumas concepções de estudantes relacionadas ao tema. In: Xix encontro regional da sbq-mg. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Sirlaine Diniz Ferreira BRANDÃO; Rosária Da Silva JUSTI. 2005. A formação dos alunos do curso de licenciatura em química da ufmg - contribuições da iniciação científica indicadas pelos alunos. In: Xix encontro regional da sbq-mg. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Rosária Da Silva JUSTI; Jan Van DRIEL. 2004. Modelling the development of teachers knowledge on models and modelling in science. In: Annual meeting of the american educational research association. Canadá.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Poliana Flávia Maia FERREIRA; Rosária Da Silva JUSTI. 2004. Uma análise do estudo do dna em livros de biologia e química do ensino médio. In: Xiii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  103. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI. 2004. Analogias utilizadas no ensino dos modelos atômicos de thomson e bohr: como os alunos as compreendem?. In: Xiii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  104. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Diana Quintão LIMA; Rosária Da Silva JUSTI; Poliana Flávia Maia FERREIRA; Vinicius Catão De Assis SOUZA. 2004. Visão de professores sobre analogias utilizadas no ensino dos modelos atômicos de thomson e bohr. In: Xiii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    John K GILBERT; Rosária Da Silva JUSTI; Maija AKSELA. 2003. Visualization and modelling: some relationships in learning chemistry. In: Gordon research conference: visualization in science and education. Inglaterra.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Rosária Da Silva JUSTI; Jan Van DRIEL. 2003. Developing science teachers knowledge on models and modelling. In: 11th biennial conference of the international study association on teachers and teaching. Holanda.
  107. Social Sciences & Humanities Education
    Rosária Da Silva JUSTI; John K GILBERT. 2003. Investigating teachers ideas about models and modelling - some issues of authenticity. In: 4th conference of the european science education research association. Holanda.
  108. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    John K GILBERT; Rosária Da Silva JUSTI; Maija AKSELA. 2003. Visualization: a metacognitive competence in the learning of science. In: V conference of the european science education research association. Holanda.
  109. Social Sciences & Humanities Education
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    Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI; Vinicius CALIMAN. 2002. Multimídia como recurso didático para o ensino do modelo atômico de bohr na disciplina química geral. In: Xi encontro nacional de ensino de química. Brasil.
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    Patrícia Luísa De Souza BERGO; Rosária Da Silva JUSTI; Maria Helena ARAÚJO. 2001. Multimidia para o ensino de reações químicas e estequiometria. In: Xv encontro regional da sociedade brasileira de química - mg. Brasil.
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  3. Social Sciences & Humanities Education
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  7. Social Sciences & Humanities Education
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  9. Social Sciences & Humanities Education
    Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI. 2020. Conhecimentos de professores sobre natureza da ciência em contextos de modelagem: contribuições de atividades formativas. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 19, 520-545.
  10. Social Sciences & Humanities History
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  11. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Monique Aline Ribeiro DOS; Maia Poliana FLÁVIA; Rosária Da Silva JUSTI. 2020. Um modelo de ciências para fundamentar a introdução de aspectos de natureza da ciência em contextos de ensino e para analisar tais contextos. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 20, 581-616.
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  13. Social Sciences & Humanities Education
    Leandro Antonio De OLIVEIRA; Monique SANTOS; Luiz Gustavo FRANCO; Rosária Da Silva JUSTI. 2020. Contextualização no ensino de química: conexões estabelecidas por um professor ao discutir uma questão do enem em sala de aula. Ciência & educação (online). 26, e20062-17.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira LEANDRO; Santos MONIQUE; Bicalho HELEN; Rosária Da Silva JUSTI. 2020. Mulheres nas ciências como temática para uma feira de ciência: investigando perspectivas de estudantes do ensino médio relacionadas a algumas pós-verdades. Caderno brasileiro de ensino de física. 37, 1404-1439.
  15. Social Sciences & Humanities Education
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  16. Social Sciences & Humanities Education
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  18. Social Sciences & Humanities Education
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  54. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI. 2009. Favorecendo o aprendizado do modelo eletrostático: análise de um processo de ensino de ligação iônica fundamentado em modelagem ? parte ii. Educación química. 20, 373-382.
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    Gomes Alessandro Damásio TRANI; Borges A TARCISO; Rosária Da Silva JUSTI. 2008. Students' performance in investigative activity and their understanding of activity aims. International journal of science education. 30, 109-135.
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  4. Social Sciences & Humanities Education
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