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Rosana Maria Do Prado Luz Meireles

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ediclea Mascarenhas FERNANDES Ciências Humanas Educação
2 Osilene Maria De Sá E Silva Da CRUZ Lingüística, Letras e Artes Letras
3 Ruth Maria Mariani BRAZ Ciências Biológicas Biotecnologia
4 Valdelúcia Alves Da COSTA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2011. Educação bilíngue de alunos surdos: experiências inclusivas na escola municipal paulo freire. In: 10º encontro de pesquisa em educação da região sudeste - pós-graduação em educação na região sudeste em suas múltiplas dimensões. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2010. Experiências inclusivas na educação bilíngue de alunos surdos. In: 1ª reunião anual dos projetos capes-proesp-procad -nf- 2010/uff-ufma-ufba. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2009. Políticas públicas de educação; formação de professores e inclusão de alunos surdos: as experiências da escola municipal paulo freire/ niterói / rj. In: V seminário internacional - as redes de conhecimento e as tecnologias - os outros como legítimo outro. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2009. Políticas públicas de educação; formação de professores e inclusão de alunos surdos: as experiências da escola municipal paulo freire/ niterói / rj. In: O papel do intelectual e a pesquisa em educação- seminário discente 2009. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2008. A educação de surdos: uma experiência inclusiva na escola municipal paulo freire - brasil. In: Persar(se) la inclusión. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2008. A educação de surdos: uma experiência inclusiva na escola municipal paulo freire - brasil. In: Pensar(se) la inclusion. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Osilene Maria De Sá E Silva Da CRUZ; Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2020. Educação bilíngue e letramento visual: reflexões sobre o ensino para surdos. Revista espaço. 52, 179-201.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Osilene Maria De Sá E Silva Da CRUZ; Rosana PRADO; Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2020. Educação bilíngue e letramento visual: reflexões sobre o ensino para surdos. Revista espaço. 52, 179-201.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Glaura BRAGA; Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Osilene Da CRUZ. 2018. O atendimento educacional especializado e a organização da sala de recursos multifuncionais: que território é esse?3. Revistaleph. 30, 91-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2018. Educação bilíngue de alunos surdos: as contradições entre políticas públicas de inclusão; legislação e afirmação da comunidade surda. Arqueiro (rio de janeiro). 1, 78-96.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Jeanie MACEDO. 2018. A poderosa borboleta surda: uma criação literária para crianças surdas. Revista educação; artes e inclusão. 14, 82-110.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Mello H B P; Braga F F; Valentim R A B; Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Machado S et al. 2018. O ontem; o hoje e o amanhã: uma visão de acessibilidade no contexto da deficiência visual a partir de uma visita a um museu no rio de janeiro. Revista educação inclusiva. 9, 21-25.
  7. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Osilene Maria De Sá E Silva Da CRUZ; Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2018. Produção textual escrita de graduandos surdos a partir de gêneros discursivos e de proposta de ensino bilíngue. Diálogo das letras. 7, 188-207.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Cruz OSILENE; Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2018. História história da educação de surdos e as atuais perspectivas para o ensino de habilidades de leitura e escrita. Inter-ação (ufg. online). 43, 801-818.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Valdelúcia Alves Da COSTA. 2017. Políticas de inclusão escolar e práticas pedagógicas na educação bilíngue de alunos surdos: desafios do atendimento educacional especializado. Educação e cultura contemporânea. 14, 282-312.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Jeanie Liza Marques Ferraz De MACEDO. 2016. Aquisição de línguas por crianças surdas: a importância do letramento visual. Aleph (uff. online). 26, 140-154.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Valdelúcia Alves Da COSTA. 2016. Por que cultura surda?: sentidos e significados na educação de alunos surdos. Cadernos de pesquisa. 23, 161-175.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana PRADO; Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2015. Inclusão de alunos surdos: uma proposta de educação bilíngue em escola pública do município de niterói/rj. Revista entreideias: educação; cultura e sociedade. 4, 87-107.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Luiz Claudio De Oliveira ANTÔNIO. 2022. O tradutor e intérprete de libras em contexto educacional: práticas de bilinguísmo ou acessibilidade?. In: O instituto nacional de educação de surdos e os estudos da tradução e interpretação de línguas de sinais: atravessamentos históricos; educacionais e legislativos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Luiz Claudio De Oliveira ANTÔNIO; Ana Regina E Souza CAMPELLO; Jaqueline Luna Oliveira Da ROCHA. 2022. Reflexões sobre o cenário de atuação de tradutores intérpretes de libras (tils) no ambiente educacional. In: O instituto nacional de educação de surdos e os estudos da tradução e interpretação de línguas de sinais: atravessamentos históricos; educacionais e legislativos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Valéria Menezes Rodrigues Da COSTA; Kátia Arruda DIAS; Edicléa Fernandes MASCARENHAS; Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2020. Pensando a edcuação inclusiva em museus: experiência na casa da descoberta. In: Museu pedagógico e memória educacional. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2019. Pensando em libras e escrevendo em português: como assim?. In: Professores de libras: encontros ii- estudos de língua brasileira de sinais para o ensino superior. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Maria Da Glória Souza Da COSTA. 2018. Alfabetização e letramento de alunos surdos. In: Pontos de vista em diversidade e inclusão 4. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Glaura BRAGA; Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2018. História da educação especial e os caminhos percorridos na direção da educação inclusiva. In: Pontos de vista em diversidade e inclusão 4. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Fernanda CORRÊA. 2018. Legislação; políticas públicas de educação e contradições da educação inclusiva para surdos. In: Pontos de vista em diversidade e inclusão 4. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sara RODRIGUES; Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2018. O ensino de libras como segunda língua para ouvintes na escola regular: um possível caminho para inclusão de alunos surdos. In: Pontos de vista em diversidade e inclusão 4. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Dandara Conceição De PAULA. 2017. A história da educação de surdos e as principais filosoficas pedagógicas. In: Pontos de vista em diversidade e inclusão 3. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Lùcio LUGÃO. 2017. Fonologia e formação de sinais: os parâmetros fonológicos da libras. In: Pontos de vista em diversidade e inclusão 3. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Jeanie MACEDO. 2017. Literatura surda: uma via de empoderamento e valorização das comunidades surdas. In: Pontos de vista em diversidade e inclusão 3. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Rosana PRADO. 2015. Direitos humanos na escolarização de alunos(as) surdos(as): educação para a emancipação. In: Educação inclusiva e direitos humanos: perspectivas contemporâneas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Rosana PRADO. 2015. Políticas públicas de educação e inclusão de alunos surdos: as contribuições das práticas pedagógicas no atendimento educacional especializado. In: Formação e pesquisa: articulação na educação inclusiva. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Rosana PRADO. 2011. Experiências inclusivas na educação bilíngue de alunos surdos. In: Políticas públicas e produção do conhecimento em educação inclusiva. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Glaura BRAGA. 2022. Guia orientador: intervenções pedagógicas e organização do atendimento educacional especializado em salas de recursos multifuncionaiso. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Jaderson Pires Dos Santos VASCONCELOS. 2022. O tradutor e intérprete de libras e português: o que a escola tem a ver com isso?. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigues V M; Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2021. Brincadeiras de rua: estratégia para a inclusão escolar e aee. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Andrea Beatriz Messias Belém MOREIRA; Ingrid Da Costa SILVA; Iivone Ramos Martins MALAQUIAS et al. 2021. Proposta curricular para o ensino de português escrito como segunda língua para estudantes surdos da educação básica e do ensino superior caderno ii ensino fundamental. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Ingrid Da Costa SILVA; Andrea Beatriz Messias Belém MOREIRA; Sandra Patrícia Faria NASCIMENTO; Iivone Ramos Martins MALAQUIAS et al. 2021. Proposta curricular para o ensino de português escrito como segunda língua para estudantes surdos da educação básica e do ensino superior: caderno i ? educação infantil. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES; Sara RODRIGUES. 2019. Orientador curricular de libras para o primeiro seguimento. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Andreia Rodrigues FURTDO; Rosana PRADO; Rosana Maria Do Prado Luz MEIRELES. 2019. O professor mediador na inclusão de alunos surdos com comprometimento: da reflexão à práxis. Brasil.