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Ivone Rodrigues Dos SANTOS; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2023.
Formação de professores(as) sobre deficiência e capacitismo na educação escolar.
In:
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Brasil.
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Larissa Oliveira ROCHA; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2022.
Pessoas com deficiência na educação escolar: um estudo a partir da psicologia histórico-cultural.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da unicamp. outubro.
Brasil.
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Stefany Pires TEIXEIRA; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2022.
Pessoas com deficiência na educação escolar: um estudo a partir da pedagogia histórico-crítica.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da unicamp. outubro.
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Lívia Naomi CHIBA; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2022.
Deficiência e capacitismo: uma investigação a partir dos ?estudos sobre a deficiência?.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da unicamp. outubro.
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Michele De Mendonça LEITE; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2022.
A escolarização das pessoas com deficiência na escola de tempo integral.
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Brasil.
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Ivone Rodrigues Dos SANTOS; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2022.
Formação de professores para a educação especial/educação inclusiva (2003-2016): in/exclusão escolar e a expropriação do saber docente.
In:
Xiv colóquio nacional/vii colóquio internacional do museu pedagógico e xii seminário nacional/ii internacional do histedbr. outubro.
Brasil.
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Erika Marinho WITEZE; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2022.
Monitoramento e avaliação de políticas educacionais inclusivas no brasil: perspectivas de análise no contexto neoliberal.
In:
Xiv colóquio nacional/vii colóquio internacional do museu pedagógico e xii seminário nacional/ii internacional do histedbr. outubro.
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Michele De Mendonça LEITE; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2022.
Escolarização das pessoas com deficiência na escola de tempo integral: inclusão alienada.
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Beatriz Rodrigues De ALMEIDA; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2021.
Ingresso e permanência do público-alvo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva nos cursos de graduação da unicamp.
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Beatriz Rodrigues De ALMEIDA; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2020.
Ingresso e permanência do público-alvo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva nos cursos de graduação da unicamp. dezembro.
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Ivone Rodrigues Dos SANTOS; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2019.
Política educacional inclusiva e pedagogia histórico-crítica: apontamentos sobre a organização do trabalho pedagógico como condição para o processo de (des)humanização. agosto.
In:
Xi seminário nacional do histedbr; iv seminário internacional desafios do trabalho e educação no século xxi e i seminário internacional do histedbr.
Brasil.
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Michele De Mendonça LEITE; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2019.
Educação escolar da pessoa com deficiência e/ou necessidades especiais na sociedade capitalista: o processo de 'inclusão'. agosto.
In:
Xi seminário nacional do histedbr; iv seminário internacional desafios do trabalho e educação no século xxi e i seminário internacional do histedbr.
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Ivone Rodrigues Dos SANTOS; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2019.
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Ivone Rodrigues Dos SANTOS; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2019.
Pedagogia histórico-crítica e trabalho educativo: a formação humana no âmbito do atendimento educacional especializado.
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Congresso pedagogia histórico-crítica: 40 anos de luta por escola e democracia.
Brasil.
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Ivone Rodrigues Dos SANTOS; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2019.
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In:
Congresso pedagogia histórico-crítica: 40 anos de luta por escola e democracia. setembro.
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Michele De Mendonça LEITE; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2018.
Sentidos e significados atribuídos pelos professores sobre a educação escolar da pessoa com deficiência e/ou necessidades especiais na escola de tempo integral. setembro.
In:
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Brasil.
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Ivone Rodrigues Dos SANTOS; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2018.
A organização da educação especial na perspectiva inclusiva nas redes de ensino: desafios e contribuições para uma práxis histórico-crítica.
In:
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Contradições; desafios e perspectivas na formação de professores de educação especial/educação inclusiva no contexto de execução do (2014-2024).
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X seminário nacional do histedbr.
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Marcos Jerônimo Dias JÚNIOR; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2016.
Implicações do relativismo ideológico no currículo escolar: análises e proposições à luz da pedagogia histórico-crítica.
In:
Congresso pedagogia histórico-crítica: educação e desenvolvimento humano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcos Jerônimo Dias JÚNIOR; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2016.
Implicações do relativismo ideológico no currículo escolar: análises e proposições à luz da pedagogia histórico-crítica.
In:
Congresso da pedagogia histórico-crítica: educação e desenvolvimento humano.
Brasil.
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Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2016.
Educação especial/inclusiva à luz da pedagogia histórico-crítica e psicologia histórico-cultural: primeiras aproximações.
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2016.
Educação especial/inclusiva à luz da pedagogia histórico-crítica e psicologia histórico-cultural: primeiras aproximações.
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Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2016.
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Ivone Rodrigues Dos SANTOS; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2016.
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In:
Seminário dermeval saviani e a educação brasileira: construção coletiva da pedagogia histórico-crítica.
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Ricardo Antônio Gonçalves TEIXEIRA; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2015.
Educação inclusiva: estudo sobre educação especial e inclusão escolar na rede municipal de educação de anápolis; goiás; brasil.
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4 congresso ibero-americano em investigação qualitativa e 6 simpósio internacional de educação e comunicação.
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Sarah Maria De Freitas Machado SILVA; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2015.
Projeto epistef/nordeste: balanço geral sobre a produção do conhecimento em educação física no estado de sergipe.
In:
V seminário de epistemologia e teorias da educação e iv epistef nordeste.
Brasil.
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Sarah Maria De Freitas Machado SILVA; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2015.
Projeto epistef/nordeste: balanço geral sobre a produção do conhecimento em educação física no estado de sergipe.
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2015.
Educação inclusiva: estudo sobre educação especial e inclusão escolar na rede municipal de educação de anápolis/goiás/brasil.
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Formação continuada de professores da escola básica e os princípios da educação inclusiva: contradições; desafios e perspectivas no contexto de execução do pne (2014-2024).
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Erika Marinho WITEZE; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2015.
A prova brasil e o público-alvo da educação especial: um estudo da relação entre as avaliações em larga escala e os processos de inclusão/exclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais no município de goiânia/go.
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Ivone Rodrigues Dos SANTOS; Régis Henrique Dos Reis SILVA.
2015.
Bases teórico-pedagógicas do aee das redes municipais de aparecida de goiânia/go e cascavel/pr: implicações para as dimensões teóricas e práticas.
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2014.
Análisis de las tendencias teórico filosóficas de la producción científica brasileña: la experiencia del grupo episteduc/paideia/unicamp.
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Régis Henrique Dos Reis SILVA; Sílvio GAMBOA; Márcia Chaves GAMBOA.
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Analyse des tendances théorico philosophiques de la production scientifique brésiliene: l'expérience du groupe episteduc/paideia/unicamp.
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2014.
A produção do conhecimento em educação física no estado de goiás: balanços; perspectivas e desdobramentos para formação profissional na região.
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Vi congresso centro-oeste de ciências do esporte e x congresso de educação física.
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Michele Silva SACARDO; Laryssa Paiva FARIA; Caroline Rodrigues LOPES; Régis Henrique Dos Reis SILVA; Alessandra Spíndola CARDOSO et al.
2014.
A produção do conhecimento nos programas de pós-graduação em educação física do centro-oeste brasileiro: indicadores e perspectivas.
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Vi congresso centro-oeste de ciências do esporte e x congresso de educação física.
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Michele Silva SACARDO; Régis Henrique Dos Reis SILVA; Sabrina Mendes CORREIA; Amanda Fernandes CORDEIRO; Alessandra Spíndola CARDOSO et al.
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Formação de professores de educação física do estado de são paulo: a efap em debate.
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Matriz epistemológica: sistematizando novos níveis de análise.
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Sílvio GAMBOA; Daniele Porfírio MANIUC; Danielle Cristina De SOUZA; Régis Henrique Dos Reis SILVA; Joyce Juliana De Lima ROCHA et al.
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Métodos; epistemologias e teorias do conhecimento na pesquisa educacional: a produção dos doutorados em educação no estado de são paulo (1993-2009).
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Sílvio GAMBOA; Daniele Porfírio MANIUC; Danielle Cristina De SOUZA; Régis Henrique Dos Reis SILVA; Joyce Juliana De Lima ROCHA et al.
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Matriz epistemológica: recuperando o lógico e o histórico da pesquisa educacional.
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A pessoa com deficiência nas aulas de educação física das escolas públicas da cidade de goiânia/go.
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A universalidade das políticas públicas da diferença: o caso das políticas de educação especial dos estados unidos; espanha e brasil.
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Educação formal deficiente: o surdo fica "mudo" quando não é ouvido.
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Régis Henrique Dos Reis SILVA; Hugo Leonardo Fonseca Da SILVA; Lusirene Costa Bezerra DUCKUR.
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A experiência de criação e desenvolvimento de um núcleo de estudos e pesquisas na educação básica: o caso do nupefi/cepae/ufg.
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V seminário de institutos; colégios e escolas de aplicação das universidades brasileiras.
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O eixo temático expressão corporal/dança trabalhado no cepae/ufg sob a perspectiva da aprendizagem sócio-crítica.
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Régis Henrique Dos Reis SILVA; Michele Silva SACARDO; Rossana Valéria De Souza E SILVA; Lana Ferreira De LIMA.
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Análise da temática futebol e basquetebol nos programas de mestrados em educação física do brasil.
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Régis Henrique Dos Reis SILVA; Rossana Valéria De Souza E SILVA; Lana Ferreira De LIMA.
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A temática futebol nos mestrados em educação física do brasil.
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Régis Henrique Dos Reis SILVA; Rossana Valéria De Souza E SILVA.
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O tema futebol na produção científica desenvolvida nos programas de pós-graduação em educção física do brasil.
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Uma proposta de iniciação na natação para o lesado braquial do tipo neurotmese.
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Régis Henrique Dos Reis SILVA; Rossana Valéria De Souza E SILVA; Lana Ferreira De LIMA; Estela Rodrigues De SOUSA.
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Análise da produção científica brasileira relacionada ao futebol.
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Brasil.
