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Pompéia Villachan Lyra

Dados pessoais

Total de publicações

  • Evento: 80
  • Periódico: 18
  • Cap. de Livro: 11
  • Livro: 5

  • Total: 114
# Nome Links Grande Área Área
1 Angela Helena MARIN CpE Ciências Humanas Psicologia
2 Antonio ROAZZI CpE Ciências Humanas Psicologia
3 Cesar Augusto PICCININI CpE Ciências Humanas Psicologia
4 Fabiola De Sousa Braz AQUINO Ciências Humanas Psicologia
5 Izabel Augusta Hazin PIRES CpE Ciências Humanas Psicologia
6 Leopoldo Nelson Fernandes BARBOSA Ciências Humanas Psicologia
7 Monica Carolina De MIRANDA CpE Ciências Humanas Psicologia
8 Patrícia Maria Uchôa SIMÕES Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Maria Carolina Marques Dos SANTOS; Pompéia Villachan LYRA; Sarah VASCONCELLOS; Wilma Maria Alves Soares De SOUSA. 2019. Cuidando do cuidador: relato de experiência de um grupo de escuta e intervenção para educadores sociais de acolhimento institucional. In: Xii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  2. Maria Carolina Marques Dos SANTOS; Mayara Pérola Maciel Dos SANTOS; Pompéia Villachan LYRA. 2019. As contribuições da abordagem pikler para educação de crianças de 0 a 3 anos: uma revisão de literatura. In: Vi congresso nacional de educação. Brasil.
  3. Vanessa Nicolau Freitas Dos SANTOS; Pompéia Villachan LYRA. 2018. Attachment in preschool child with autism spectrum disorder. In: 2018 cyfs summit on research in early childhood. Brasil.
  4. Marina Lins De Carvalho ROCHA; Gabriela Chagas CARVALHO; Karina Ismerio Dos Santos MONNERAT; Maiara Araújo De SANTANA; Taynan Gomes Rodrigues De SOUZA et al. 2018. Modelo k-rti e sua implantação em instituições de educação infantil do recife: aplicação do inventário de conhecimentos; atitudes e práticas (cap) e implementação da camada. In: Xviii jornada de ensino; pesquisa e extensão da universidade federal rural de pernambuco. Brasil.
  5. Mirela Rabelo Almeida FARIAS; Pompéia Villachan LYRA. 2018. Sindrome congênita do vírus da zika; educação e transdisciplinaridade. In: Iii congresso internacional de educação inclusiva. Brasil.
  6. Thais Naiani Menezes Gomes De OLIVEIRA; Pompéia Villachan LYRA; E C C SILVA; Mirela Rabelo Almeida FARIAS; Nathaly Maria FERREIRA et al. 2018. Psychosocial adaptation of caregivers to children with congenital zika virus syndrome. In: 2018 cyfs summit on research in early childhood. Brasil.
  7. Pompéia Villachan LYRA; Maria Carolina Marques Dos SANTOS; Mayara Pérola Maciel Dos SANTOS; F N SILVA. 2018. Primeira infância no contexto de acolhimento institucional em pernambuco: reflexões sobre o desenvolvimento infantil. In: Ii encontro de pesquisa em educação. Brasil.
  8. Maria Carolina Marques Dos SANTOS; Pompéia Villachan LYRA. 2018. O desenvolvimento de atividades de atenção pessoal em uma casa de acolhimento do recife: uma análise sob a ótica pikleriana. In: I encontro nacional da rede pikler brasil. Brasil.
  9. Maria Carolina Marques Dos SANTOS; Mayara Pérola Maciel Dos SANTOS; Pompéia Villachan LYRA. 2018. A criança e o direito ao desenvolvimento: reflexões sobre as condições de cuidados em instituições de acolhimento de pernambuco. In: Congresso internacional de direito público dos direitos humanos e políticas de igualdade. Brasil.
  10. Mayara Pérola Maciel Dos SANTOS; F N SILVA; Pompéia Villachan LYRA. 2018. Birra x agressividade: visão dos educadores infantis sobre o fenômeno. In: V congresso nacional de educação. Brasil.
  11. Maria Carolina Alves Pereira SILVA; Antonio MANEIRA; Pompéia Villachan LYRA. 2018. Digital educational games: inclusive design principles for children with adhd. In: Play2learn - the gamilearning conference. Brasil.
  12. Emmanuelle Christine Chaves Da SILVA; Pompéia Villachan LYRA. 2017. A psicologia do desenvolvimento e a formação de profissionais da educação infantil: contribuindo para a promoção do desenvolvimento de crianças nas creches e pré-escolas. In: Xi congresso nacional de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  13. Taciana Feitosa De Melo BRECKENFELD; Pompéia Villachan LYRA. 2017. Valiação neuropsicológica de crianças de quatro a seis anos que vivem em situação de abrigamento. In: Xi congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  14. Mirela Rabelo Almeida FARIAS; Pompéia Villachan LYRA. 2017. Afetividade e educação infantil: concepção de professores sobre a importância do papel das relações afetivas na promoção do desenvolvimento de crianças com sindrome congênita do vírus da zika. In: Xi congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  15. Maria Carolina Marques Dos SANTOS; M L C ROCHA; G C CARVALHO; Mirella Rabelo Almeida FARIAS; Pompéia Villachan LYRA et al. 2017. Uma análise dos resultados do programa de formação em desenvolvimento infantil para profissionais da educação infantil do grande recife com base nas neurociências e da psicologia do desenvolvimento. In: Xvii jornada de ensino; pesquisa e extensão da ufrpe. Brasil.
  16. Maria Carolina Marques Dos SANTOS; Pompéia Villachan LYRA. 2017. Programa de formação em desenvolvimento cognitivo e socioafetivo para profissionais da educação infantil de recife: planejamento e execução do programa de formação (parte 2) e registro e análise das reuniões de acompanhamento da implementação do modelo k-rti. In: 21º jornada de iniciação científica pibic/facepe. Brasil.
  17. Mirella Rabelo Almeida FARIAS; Pompéia Villachan LYRA. 2017. Direito à educação das crianças com a síndrome congênita do vírus da zika: expectativa e desafio no âmbito familiar e escolar. In: Seminário luso-brasileiro de educação infantil. Brasil.
  18. Patricia Maria Uchôa SIMÕES; Pompéia Villachan LYRA. 2017. Dimensões da avaliação na educação infantil e a contribuição da psicologia do desenvolvimento. In: Xi congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  19. Pompéia Villachan LYRA; Mirella Rabelo Almeida FARIAS. 2017. Acolhimento aos bebês com microcefalia nas creches: contribuições da psicologia do desenvolvimento e da neuropsicologia. In: Xi congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  20. Pompéia Villachan LYRA. 2017. Contribuições da psicologia do desenvolvimento para o campo da educação infantil. In: Xi congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  21. Maria Carolina Marques Dos SANTOS; Pompéia Villachan LYRA. 2016. Programa de formação em desenvolvimento cognitivo e socioafetivo para profissionais da educação infantil de recife: planejamento e execução da formação (parte 1). In: 20ª jornada de iniciação científica - pibic/facepe. Brasil.
  22. Marina Lins De Carvalho ROCHA; G C CARVALHO; Maria Carolina Marques Dos SANTOS; Mirela Rabelo Almeida FARIAS; Pompéia Villachan LYRA et al. 2016. A concepção de professoras da educação infantil acerca da relevância da formação inicial e continuada. In: Xvi jornada de ensino; pesquisa e extensão da ufrpe. Brasil.
  23. Marília Da Silva MENDES; Pompéia Villachan LYRA. 2016. Uma breve reflexão sobre a identificação racial a partir do discurso de uma criança pequisia. In: Vi epepe - encontro de pesquisa educacional em pernambuco. Brasil.
  24. Maria Carolina Marques Dos SANTOS; Pompéia Villachan LYRA. 2016. Programa de formação em desenvolvimento cognitivo e socioafetivo para profissionais da educação infantil de recife. In: 20 jornada de iniciação científica da facepe - a saúde no século xxi. Brasil.
  25. Mirella Rabelo Almeida FARIAS; Maria Carolina Marques Dos SANTOS; Gabriela CHAGAS; Marina Lins De Carvalho Dos SANTOS; Emmanuelle CHAVES et al. 2016. Afetividade e educação infantil: concepções de professoras. In: Xvi jepex. Brasil.
  26. Marina Lins De Carvalho Dos SANTOS; Mirella Rabelo Almeida FARIAS; Gabriela CHAGAS; Maria Carolina Marques Dos SANTOS; Pompéia Villachan LYRA et al. 2016. Concepção de professoras da educação infantil acerca da relevância da formação inicial e continuada. In: Xvi jepex. Brasil.
  27. Marília MENDES; Pompéia Villachan LYRA. 2016. A identidade racial a partir de um grupo de crianças da educação infantil da rede municipal do recife. In: Seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infância. Brasil.
  28. Marina Lins De Carvalho Dos SANTOS; Gabriela CHAGAS; Pompéia Villachan LYRA. 2016. Programa de formação em desenvolvimento cognitivo e socioafetivo para profissionais da educação infantil de recife. In: Seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infância. Brasil.
  29. Mirela Rabelo Almeida FARIAS; Pompéia Villachan LYRA. 2016. Dificuldades; desafios e possibilidades de intervenção do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (tdah) no ambiente escolar: visão do professor (a) e da criança. In: Ii congresso internacional de educação inclusiva. Brasil.
  30. Vanessa Nicolau Freitas Dos SANTOS; Pompéia Villachan LYRA. 2016. Uma análise sobre a relação de apego de uma criança com tea na educação infantil. In: Ii congresso internacional de educação inclusiva. Brasil.
  31. Marília MENDES; Pompéia Villachan LYRA. 2016. Uma breve reflexão sobre identificação racial a partir do discurso de crianças pequenas. In: Vi encontro de pesquisa educacional em pernambuco. Brasil.
  32. Pompéia Villachan LYRA; Mirella Rabelo Almeida FARIAS. 2016. Desafios de um professor em sala de aula com um aluno com o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. In: Vi encontro de pesquisa educacional em pernambuco. Brasil.
  33. Marília Da Silva MENDES; Pompéia Villachan LYRA. 2015. A creche; sua relação com as famílias e seu potencial no trabalho para a diversidade. In: V encontro de pesquisa educacional em pernambuco. Brasil.
  34. Marília MENDES; Karla Cabram BARROCA; Pompéia Villachan LYRA. 2015. A importância da intervenção pedagógica para as relações étinico-raciais na educação infantil: desafio e possibilidades. In: Colóquio internacional educação e contemporaneidade. Brasil.
  35. Gabriela Alves De Araújo FERNANDES; Maarina Alves De Araújo FERNANDES; Pompéia Villachan LYRA. 2013. Evasão acadêmica nos primeiros períodos do ensino superior: uma análise comparativa entre a rede pública e particular. In: Xiii jornada de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  36. Ericka Fernanda Ferreira De QUEIROZ; Rosemery Batista De MOUTA; Pompéia Villachan LYRA. 2013. Escolha da profissão: principais influências pontuadas por estudantes do 2o e 3o ano do ensino médio. In: Xiii jornada de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  37. Pompéia Villachan LYRA. 2013. Neurodesenvolvimento; plasticidade e relações de apego. In: Xii congresso brasileiro de neuropsicologia e iv reunião anual do ibnec. Brasil.
  38. Erika Fernanda Ferreira De QUEIROZ; Rosemery Batista De MOUTA; Pompéia Villachan LYRA. 2013. Escolha da profissão: principais influências pontuadas por estudantes do 2o e 3o ano do ensino médio. In: Xi congresso internacional de tecnologia na educação. Brasil.
  39. Rosemery Batista De MOUTA; Erika Fernanda Ferreira De QUEIROZ; Pompéia Villachan LYRA. 2013. A visão de alunos do ensino fundamental ii sobre violência na escola: breve abordagem. In: Xi congresso internacional de tecnologia na educação. Brasil.
  40. Pompéia Villachan LYRA. 2012. Formação de professores e o processo de formação de vínculos afetivos: conceitos básicos na teoria do apego. In: Iii seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias: políticas e desafios na produção da pesquisa. Brasil.
  41. Pompéia Villachan LYRA; Eliana ALMEIDA. 2011. Avaliação psicológica da criança: alcances e limites da epistemologia genética e contribuiçõesda análise interacional e videográfica. In: Viii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  42. Pompéia Villachan LYRA; Eliana ALMEIDA. 2010. Alterações neuropsicológicas associadas à síndrome gilles de la tourette: um estudo de caso. In: I reunião anual do ibnec. Brasil.
  43. Pompéia Villachan LYRA. 2010. Contribuições da análise interacional para a investigação das relações de apego mãe-criança. In: Xl reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  44. Pompéia Villachan LYRA. 2010. Contribuições da teoria dos sistemas dinâmicos para a investigação das relações de apego no início da vida: os frames de apego. In: Xl reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  45. Paulo André Souza TEIXEIRA; Pompéia Villachan LYRA. 2009. Produção de sentido de desabrigamento de mães sociais em sistemas de casas-lares. In: 6 congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  46. Pompéia Villachan LYRA; Milene Saraiva GOMES; Camila FEITOSA; Ana Luiza Trindade Torres SILVA; Paula Frassinetti Cordeiro De QUEIROZ. 2009. Implicações da chegada de um deficiente físico na família. In: Congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  47. Lucilene RIBEIRO; Telmo Andrade OLIVEIRA; Alisandra BARBOSA; Pompéia Villachan LYRA; Fabiana Wanderley De Souza MOREIRA. 2009. Aquisição da toria da mente em sujeitos com síndrome de down. In: 6 congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  48. Lucilene Ribeiro Da SILVA; Thelmo Andrade De OLIVEIRA; Pompéia Villachan LYRA; Fabiana Wanderley De Souza MOREIRA. 2008. Aquisiçao da teoria da mente em crianças e adolescentes com síndrome de down. In: Xxxviii reuniao anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  49. Lucilene Ribeiro Da SILVA; Pompéia Villachan LYRA; Thelmo Andrade De OLIVEIRA. 2008. Aspectos psicológicos da gravidez; desenvolvimento do recém-nascido e relações afetivas mãe-bebê: um estudo de caso. In: Xxxviii reuniao anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  50. Pompéia Villachan LYRA. 2008. Relações de apego e aquisição da teoria da mente. In: Xxxviii reuniao anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  51. Pompéia Villachan LYRA. 2008. Frames de apego: uma proposta de análise microgenética para a investigação das relações de apego mãe-criança. In: Xxxviii reuniao anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  52. Pompéia Villachan LYRA; Antonio ROAZZI. 2008. Teoria da mente: diálogos entre a neuropsicologia e a psicologia do desenvolvimento. In: Xxxviii reuniao anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  53. Izabel Augusta Hazin PIRES; Pompéia Villachan LYRA; Gutemberg GUERRA. 2007. Neuropsciologia; atividade matemática e cultura: subsidios para uma abordagem integrada da aprendizagem humana. In: V congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  54. Pompéia Villachan LYRA. 2007. Neurodesenvolvimento das relações de apego mãe-bebê. In: V congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  55. Eliana Gomes Da Silva ALMEIDA; Pompéia Villachan LYRA. 2007. Clínica psicanalítica infantil: um espaço de ressignificação. In: V congresso norte-nordeste de psciologia. Brasil.
  56. Pompéia Villachan LYRA; Ana Karina LIMA; Fabiana Wanderley De Souza MOREIRA; Isabelle Diniz Cerqueira LEITE. 2007. Análise interacional e videográfica das relações de apego mãe-criança: uma proposta teórico-metodológica. In: V congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  57. Pompéia Villachan LYRA; Meira LUCIANO. 2007. Uma visão sistêmica e relacional das relações de apego mãe-criança. In: V congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  58. Pompéia Villachan LYRA; Meira LUCIANO; Garvey A P. 2007. Análise microgenética dos padrões de co-regulação em díades com diferentes padrões de apego. In: Vi congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  59. Pompéia Villachan LYRA; Andrea PANTOJA. 2005. Estilos de apego e o processo de aquisição da teoria da mente. In: 30º congresso interamericano de psicologia. Argentina.
  60. Pompéia Villachan LYRA; Eliana Gomes Da Silva ALMEIDA. 2005. A linguagem participando da constituição da subjetividade. In: Iv congresso norte nordeste de psicologia. Brasil.
  61. Pompéia Villachan LYRA; Eliana Gomes Da Silva ALMEIDA. 2005. A emergência do self dialógico. In: Iv cingresso norte nordeste de psicologia. Brasil.
  62. Pompéia Villachan LYRA. 2005. Um olhar sistemático sobre o fenõmeno pós-parto e suas repercussões no processo de interação mãe-bebê. In: 30º congresso interramericaco de psicologia. Argentina.
  63. Pompéia Villachan LYRA; Andrea PANTOJA. 2005. Empreendendo um olhar dinâmico e processual à relação entre apego mãe-criança e a aquisição da toria da mente. In: 30º congresso interamericano de psicologia. Argentina.
  64. Pompéia Villachan LYRA. 2004. Depressão versus capacidade respiratória. In: Ii semana de psicologia da unp. Brasil.
  65. Pompéia Villachan LYRA. 2004. Depressão pós-parto e suas repercussões no processo de interação mãe-criança: um olhar sistêmico. In: Ii semana de psicologia da unp. Brasil.
  66. Cecília FREITAS; Pompéia Villachan LYRA. 2004. A influência da construção de vínculos afetivos na aprendizagem de alunos fora de faixa. In: Ii semana de psicologia da unp. Brasil.
  67. Pompéia Villachan LYRA; Isabela Fernandes CUNHA; Ana Karenina De Melo Arraes AMORIM. 2003. Hospitalização; envelhecimento e sofrimento psicológico: um estudo de caso sobre a experiência de hospitalização de um idoso. In: Iii congresso norte nordeste de psicologia. Brasil.
  68. Pompéia Villachan LYRA; Lindair ARAÚJO; Everton Botelho SOUGEY. 2003. Relação mãe-bebê e o processo de formação de vínculos afetivos em um contexto de depressão pós-parto. In: Iv congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  69. Pompéia Villachan LYRA; Antonio ROAZZI; Andrea PANTOJA. 2003. Estilos de apego e o processo de aquisição da teoria da mente. In: Iv congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  70. Pompéia Villachan LYRA; Lindair ARAÚJO; Everton Botelho SOUGEY. 1999. Depressão pós-parto: aspectos clínicos e epidemiológicos. In: Vii congresso de iniciação científica da ufpe (vii conic). Brasil.
  71. Pompéia Villachan LYRA; Letícia ARAÚJO; Everton Botelho SOUGEY. 1999. O processo de relação mãe-bebê em um contexto de depressão pós-parto. In: Vii congresso de iniciação científica da ufpe (vii conic). Brasil.
  72. Pompéia Villachan LYRA; Letícia ARAÚJO; Everton Botelho SOUGEY. 1999. O processo de relação mãe-bebê no início da vida e a formação de vínculos afetivos. In: Vii congresso de iniciação científica da ufpe (vii conic). Brasil.
  73. Pompéia Villachan LYRA; Maria LYRA. 1999. O processo de comunicação mãe-bebê no início da vida: os momentos de quase-estabilidade e mudança desse sistema. In: Vii congresso de iniciação científica da ufpe (vii conic). Brasil.
  74. Maria LYRA; Micheline SOUZA; Pompéia Villachan LYRA. 1998. The processs of construction of narratives in mother-infant communications. In: 11ª biennial international conference on infant studies - icis. Estados Unidos.
  75. Pompéia Villachan LYRA; Everton Botelho SOUGEY; Tarcio CARVALHO. 1998. Gênero e representação social das depressões: um estudo compartivo. In: Vi congresso de iniciação científica da ufpe (conic). Brasil.
  76. Daniela Mendes De LIMA; Pompéia Villachan LYRA; Maria LYRA. 1998. Momentos de quase-estabilidade e a construção de história da comunicação mãe-bebê no início da vida. In: Vi congresso de iniciação científica da ufpe (conic). Brasil.
  77. Pompéia Villachan LYRA; Daniela Mendes De LIMA; Maria LYRA. 1998. Dinâmica da construção de produtos relacionais no início da vida. In: Vi congresso de iniciação científica da ufpe (conic). Brasil.
  78. Micheline SOUZA; Pompéia Villachan LYRA; Maria LYRA. 1997. Emergence of abreviation in early mother-infant communication. In: Srcd biennial meeting. Estados Unidos.
  79. Pompéia Villachan LYRA; Letícia ARAÚJO; Maria LYRA. 1997. A emergência de produtos relacionais na comunicação mãe-bebê no início da vida. In: V congresso de iniciação científica da ufpe (conic). Brasil.
  80. Pompéia Villachan LYRA; Micheline SOUZA; Maria LYRA. 1996. O processo da comunicação mãe-bebê no início da vida: a emergência da abreviação. In: Iv congresso de iniciação científica da ufpe (conic). Brasil.
  1. Monica MIRANDA; Carolina PIZA; Ana Manhani Cáceres ASSENÇO; Pompéia Villachan LYRA; Izabel Hazin PIRES et al. 2019. Adaptação do modelo pre k-rti ao contexto brasileiro da educação infantil: desafios e perspectivas. Neuropsicologia latinoamericana. 11, 30-42.
  2. Williams Natalie A; Pompéia Villachan LYRA; Marvin CHRISTINE; Chaves EMMANUELLE; Hollist CODY et al. 2019. Anxiety and depression among caregivers of young children with congenital zika syndrome in brazil. Disability and rehabilitation. 41, 1-10.
  3. Mirella Rabelo Almeida FARIAS; Pompéia Villachan LYRA. 2018. Crianças com a síndrome congênita do vírus da zika e entrada na creche: um novo capítulo na educação brasileira. Revista inclusiones - revista de humanidades y ciencias sociales. 5, 122-147.
  4. Pompéia Villachan LYRA; Eliana ALMEIDA. 2018. Síndrome congênita do zika vírus; microcefalia e outras alterações do neurodesenvolvimento: um olhar para a educação. Revista inclusiones - revista de humanidades y ciencias sociales. 5, 77-103.
  5. Pompéia Villachan LYRA; Eliana ALMEIDA. 2016. Contribuições da análise interacional e videográfica para avaliação neuropsicológica infantil. Revista fafire. 8, 04-17.
  6. Pompéia Villachan LYRA; Eliana ALMEIDA; Izabel HAZIN; Samantha MARANHÃO. 2015. Styles of attachment and acquisition of the theory of mind. Estudos de psicologia (natal. online). 20, 139-150.
  7. Layse De Lima NUNES; Fabíola Braz AQUINO; Pompéia Villachan LYRA. 2015. Mãe acha que bebê > > sente tudo; né?': concepções maternas sobre habilidades > > socioemocionais e comunicativas infantis. Psico (pucrs. impresso). 46, 243-253.
  8. Paulo André De Souza TEIXEIRA; Pompéia Villachan LYRA. 2015. Sentidos de desacolhimento de mães-sociais dos sistemas de casas-lares. Psicologia & sociedade (online). 27, 199-210.
  9. Eliana ALMEIDA; Pompéia Villachan LYRA; Izabel HAZIN. 2014. Perfil neuropsicológico na síndrome de tourette: um estudo de caso. Estudos e pesquisas em psicologia (uerj. impresso). 14, 168-181.
  10. Alvarenga PATRÍCIA; Piccinini Cesar AUGUSTO; Levandowski Daniela CENTENARO; Frizzo Giana BITENCOURT; Marin Angela HELENA et al. 2012. Questões éticas da pesquisa em psicologia do desenvolvimento. Psicologia: ciência e profissão (impresso). 32, 856-871.
  11. Pompéia Villachan LYRA; Andrea PANTOJA; Antonio ROAZZI. 2004. O processo de formação de vínculos afetivos: conceitos básicos na teoria do apego. Travessia (olinda). Brasil. 5, 391-405.
  12. Pompéia Villachan LYRA; Everton Botelho SOUGEY; Marcelino BANDIM. 2004. Depressão pós-parto; relação mãe-bebe e o processo de formação de vínculos afetivos. Neurobiologia (recife. impresso). 67, 43-52.
  13. Pompéia Villachan LYRA; Antonio ROAZZI; Angela LYRA. 2003. Construção de vínculos afetivos e o processo de desenvolvimento. Lumen (recife). Brasil. 9, (1) 31-47.
  14. Pompéia Villachan LYRA; Antonio ROAZZI; Angela LYRA. 2003. Teoria da mente: ferramenta social ou uma habilidade desenvolvida a partir das relações sociais?. Cadernos fafire. Brasil. 1, (2) 25-32.
  15. Pompéia Villachan LYRA; Antonio ROAZZI; Angela LYRA. 2002. Teoria da mente: ferramenta social ou uma habilidade desenvolvida a partir das relações sociais?. Cadernos fafire. 1, (2) 25-32.
  16. Antonio ROAZZI; Pompéia Villachan LYRA; Angela LYRA. 2002. Construção de vínculos afetivos e o processo de desenvolvimento cognitivo. Lumen (recife). 9, (1) 31-47.
  17. Pompéia Villachan LYRA. 2002. A teoria do apego de jonh bowlby: alguns pontos de aproximação e afastamento com a psicanálise. Travessia (olinda). Brasil. 04, 243-256.
  18. Micheline SOUZA; Pompéia Villachan LYRA; Maria LYRA. 1998. Emergence of abbreviation in early mother-infant communication. Education resources information center ? eric. Estados Unidos. -.
  1. Pompéia Villachan LYRA; Vanessa Nicolau Freitas Dos SANTOS. 2019. Contribuições de uma análise interacional e sistêmica para a investigação das relações de apego mãe-criança. In: Interação social e desenvolvimento humano. pesquisa em psicologia: diversidade e modos de fazer. Brasil.
  2. Vanessa Nicolau Freitas Dos SANTOS; Pompéia Villachan LYRA. 2019. Uma análise sobre a relação de apego de uma criança com tea na educação infantil. In: Inclusão e educação. Brasil.
  3. Patricia Maria Uchôa SIMÕES; Pompéia Villachan LYRA. 2017. Avaliação na educação infantil: algumas contribuições da psicologia do desenvolvimento para as práticas pedagógicas em creches. In: Bebês na creche - contribuições da psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  4. Ana Carla Lima Ribeiro ACCIOLY; Deise Maria Leal Fernandes MENDES; Pompéia Villachan LYRA. 2017. Efeitos dos maus-tratos e do estresse x efeitos positivos das interações iniciais para o desenvolvimento do bebê: contribuições das neurociências. In: Bebês na creche - contribuições da psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  5. Pompéia Villachan LYRA; Eliana Gomes Da Silva ALMEIDA; Izabel HAZIN. 2017. Algumas contribuições da neuropsicologia e da psicologia do desenvolvimento para o campo da educação infantil: o papel das relações afetivas. In: Bebês na creche - contribuições da psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  6. Paulo André De Souza TEIXEIRA; Teixeira Ana Cleide JUCÁ; Pompéia Villachan LYRA. 2013. Reflexões sobre a institucionalizalção de crianças e adolescentes e as possíveis contribuições da psicologia: uma perspectiva histórica. In: Reflexões sobre a institucionalização de crianças e adolescentes e as possíveis contribuições da psicologia: uma perspectiva histórica. Brasil.
  7. Pompéia Villachan LYRA; Meira LUCIANO; Garvey A P. 2013. Investigações das relações de apego à luz da teoria dos sistemas dinâmicos. In: Novas tendências em psicologia do desenvolvimento: teoria; pesquisa e intervenção. Brasil.
  8. Pompéia Villachan LYRA; Maria LYRA. 2012. A investigação das relações de apego: diferentes paradigmas e metodologias atuais. In: Maternidade e paternidade: a parentalidade em diferentes contextos. Brasil.
  9. Pompéia Villachan LYRA; Garvey A P; MICHELINE. 2009. Attachment in the thrid year of life: a relational and dynamic approach. In: Challenges and strategies for studying human development in cultural contexts. Brasil.
  10. Pompéia Villachan LYRA; Antonio ROAZZI; Andréia P GARVEY. 2008. Emergência da teoria da mente em relações sociais. In: Desenvolvimento sociocognitivo: estudos brasileiros sobre teoria da mente. Brasil.
  11. Angela LYRA; Pompéia Villachan LYRA. 2002. Parto: uma questão de gênero?. In: Sobre gênero e questões culturais. Brasil.
  1. Pompéia Villachan LYRA; Eliana ALMEIDA. 2019. Síndrome congênita do viris da zika; microcefalia e outras alterações do neurodesenvolvimento: guia prático para profissionais de educação. Brasil.
  2. Pompéia Villachan LYRA; Ericka Fernanda Ferreira De QUEIROZ; Rosemery Batista De MOUTA; Marcia O G GIL. 2018. Entendendo o desenvolvimento infantil: contribuições das neurociências e o papel das relações afetivas para pais e educadores. Brasil.
  3. Pompéia Villachan LYRA; Emmanuelle E C S; Jurema Ingrid Brito Do CARMO. 2016. Escola que protege : enfrentando a violência contra crianças e adolescentes. Brasil.
  4. Karina MOUTINHO; Pompéia Villachan LYRA; Angela Santa CLARA. 2013. Novas tendências em psicologia do desenvolvimento: teoria; pesquisa e intervenção. Brasil.
  5. Pompéia Villachan LYRA. 2008. Relações de apego mãe-criança: um olhar dinâmica e histórico-relacional. Brasil.