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Paulo Rogerio Garcez De Moura

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Raquel Santos De Medeiros GARCIA Ciências Biológicas Bioquímica
2 Denise Rocco De SENA Ciências Exatas e da Terra Química
3 Fabiana Da Silva KAUARK Ciências Humanas Educação
4 José Claudio Del PINO Ciências Humanas Educação
5 Manuella Villar AMADO Ciências Humanas Educação
6 Marcello FERREIRA Ciências Humanas Educação
7 Michelle Camara PIZZATO Ciências Humanas Educação
8 Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER Ciências Exatas e da Terra Física
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Mari Inez TAVARES; Danielle Dos Reis LUCAS. 2018. O uso da experimentação em uma sequência didática favorável a contextualização do ensino de química. In: Xix encontro nacional de ensino de química: ?docência em química: transformações e mudanças no contexto educacional contemporâneo?. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Mari Inez TAVARES. 2018. O despertar para a docência em química: quais são os indícios de saberes docentes que a análise dos relatos de uma futura professora que estagia no sistema prisional revela?. In: Xix encontro nacional de ensino de química: ?docência em química: transformações e mudanças no contexto educacional contemporâneo?. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Mari Inez TAVARES; Leonardo Coutinho RIBEIRO. 2018. Uma proposta de utilização do jogo super trunfo da tabela periódica como instrumento lúdico de aprendizagem no ensino médio. In: Xix encontro nacional de ensino de química: ?docência em química: transformações e mudanças no contexto educacional contemporâneo?. Brasil.
  4. Health Sciences General Medicine
    Renann Siqueira CUSTÓDIO; Tatielle Rocha De JESUS; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2018. 'show do milhão?: desvendando a química dos alimentos em um contexto de privação de liberdade. In: Iii encontro nacional de jogos e atividades lúdicas no ensino de química; física e biologia (jalequim). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    P S G ALMEIDA; Denise R SENA; Ernesto C FERREIRA; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2018. Ensino das propriedades físicas dos compostos orgânicos utilizando as plataformas google classroom; google forms; e plickers como mediadoras do processo de ensino-aprendizagem. In: 58º congresso brasileiro de química. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Mari Inez TAVARES. 2017. Teoria da aprendizagem significativa (tas): contribuições de ausubel ao ensino dinâmico de química. In: Vi encontro capixaba de química (vi encaqui) - sbq/es. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Susete Francieli Ribeiro MACHADO; Del Pino José CLÁUDIO. 2017. Uma perspectiva dinâmica e evolutiva da história da ciência: da teoria do flogístico ao calórico de lavoisier. In: I encontro regional de ensino de ciências - erec. Brasil.
  8. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Susete Francieli Ribeiro MACHADO; Silva André Luís Silva DA; Del Pino José CLÁUDIO. 2017. A história da química no contexto da síntese da amônia pelo processo haber-bosch. In: 36° edeq - encontro de debates sobre o ensino de química. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Susete Francieli Ribeiro MACHADO; Silva André Luís Silva DA; Del Pino José CLÁUDIO; Michelle Camara PIZZATO. 2017. História e filosofia da ciência relacionada ao contexto didático: apresentação de uma convergência epistemológica fundamentada na dinamicidade da história da ciência. In: 37º encontros de debates sobre o ensino de química - 37º edeq. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Susete Francieli Ribeiro MACHADO; Silva André Luís Silva DA; Del Pino José CLÁUDIO. 2016. História da ciência: principais concepções pré-atomística e atomística de matéria na grécia antiga susete francieli. In: Xviii encontro nacional de ensino de química (eneq). Brasil.
  11. Physical Sciences Computer Science Applications
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Izabel Rubim COCCO; Vilson DIEHL; Cleonice De Ávila CARVALHO. 2015. Descarte de pilhas comuns e alcalinas em postes de concreto. In: Jornada ambiental da região do alto jacuí - uergs. Brasil.
  12. Health Sciences General Medicine
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Vilson DIEHL; Izabel Cocco RUBIN; Cleonice De Ávila CARVALHO. 2015. Reciclagem de copos de polietileno em coberturas de fibrocimento e na fabricação de utensílios diversos. In: Jornada ambiental da região do alto jacuí ? uergs. Brasil.
  13. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Vilson DIEHL; Izabel Cocco RUBIN; Cleonice De Ávila CARVALHO. 2015. Reutilização de lâmpadas fluorescentes com a neutralização do mercúrio e inserção dos materiais na argamassa para alicerce de construção civil. In: Jornada ambiental da região do alto jacuí ? uergs. Brasil.
  14. Health Sciences Nutrition and Dietetics
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Vilson DIEHL; Izabel Rubim COCCO; Cleonice De Ávila CARVALHO. 2015. Reutilização do óleo de cozinha na fabricação de sabão em pó. In: Jornada ambiental da região do alto jacuí ? uergs. Brasil.
  15. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Vilson DIEHL; Izabel Rubim COCCO; Cleonice De Ávila CARVALHO. 2015. Utilização do extrato das plantas cinamomo e pinus elliottii como agente larvicida frente ao aedes aegypti. In: Jornada ambiental da região do alto jacuí ? uergs. Brasil.
  16. Life Sciences Microbiology
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Vilson DIEHL; Izabel Rubim COCCO; Cleonice De Ávila CARVALHO. 2015. Ação antioxidante do hipoclorito de sódio aplicado na conservação de alimentos e eliminação de bactérias e fungos. In: Jornada ambiental da região do alto jacuí ? uergs. Brasil.
  17. Physical Sciences Engineering (miscellaneous)
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Vilson DIEHL; Izabel Rubim COCCO. 2015. Reutilização do vidro pulverizado de garrafas longneck em materiais de acabamento com testagem de propriedades. In: Jornada ambiental da região do alto jacuí ? uergs. Brasil.
  18. Health Sciences General Medicine
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Vilson DIEHL; Izabel Rubim COCCO. 2015. Substituição do plástico presente na composição das embalagens para a produção de mudas pelo papelão descontaminado. In: Jornada ambiental da região do alto jacuí ? uergs. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Izabel Rubin COCCO; Édila Rosane Alves Da SILVA. 2015. Relações entre concepções teóricas e aplicações metodológicas da pesquisa no ambiente escolar de professores da educação básica de ensino. In: 35° encontro de debates sobre o ensino de química: da universidade à sala de aula: os caminhos do educador em química. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Diogo Onofre Gomes De SOUZA; Del Pino José CLÁUDIO. 2014. A realidade do educandoa partir da teoria da aprendizagem significativa de david ausubel. In: Xvi seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Aline RIZZARDI; Diogo Onofre Gomes De SOUZA; Del Pino José CLÁUDIO. 2013. Correlações entre as concepções de professores de ciências do ensino fundamental com as concepções epistemológicas em ciências de popper e kuhn. In: Xv seminário internacional de educação no mercosul; xii seminário interinstitucional; iii curso de práticas sócio-culturais interdisciplinares e ii encontro estadual de formação de professores (inter) faces dos diferentes saberes: cultura; meio ambiente;. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Aline RIZZARDI; Diogo Onofre Gomes De SOUZA; Del Pino José CLÁUDIO. 2013. Correlações entre as concepções sobre as ciências naturais no contexto hermenêutico e as concepções dos educadores em ciências do ensino fundamental sobre compreensão e interpretação. In: Xv seminário internacional de educação no mercosul; xii seminário interinstitucional; iii curso de práticas sócio-culturais interdisciplinares e ii encontro estadual de formação de professores (inter) faces dos diferentes saberes: cultura; meio ambiente. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Izabel Rubim COCCO; Del Pino José CLÁUDIO. 2013. A fragmentação disciplinar sob a ótica das quatro áreas de conhecimento. In: Encontro de debates sobre o ensino de química (edeq): saberes docentes; memórias e práticas. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Izabel Rubim COCCO; Diogo Onofre Gomes De SOUZA; Del Pino José CLÁUDIO. 2013. Conceituação e dimensão pedagógica do termo competência segundo philippe perrenoud. In: Xviii seminário interinstitucional de ensino; pesquisa e extensão; xvi mostra de iniciação científica e xi mostra de extensão ciência; conhecimento e sociedade de risco. Brasil.
  25. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Izabel Rubim COCCO; Kenneth S LYLE; Diogo Onofre Gomes De SOUZA et al. 2013. Chem 180: compartilhando conhecimentos à educação química. In: Xviii seminário interinstitucional de ensino; pesquisa e extensão; xvi mostra de iniciação científica e xi mostra de extensão ciência; conhecimento e sociedade de risco. Brasil.
  26. Life Sciences Food Science
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Izabel Rubim COCCO; Jungbeck M; Santos J B. 2013. Tratamento de papelão contendo resíduos de cianeto de sódio e sua reutilização na fabricação de canetas. In: Xviii seminário interinstitucional de ensino; pesquisa e extensão; xvi mostra de iniciação científica e xi mostra de extensão ciência; conhecimento e sociedade de risco. Brasil.
  27. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Izabel Rubim COCCO; Mello D M; Karsten K D M et al. 2013. Produção de biodiesel por transesterificação alcalina de óleo de soja e metanol insentivados por microondas. In: Xviii seminário interinstitucional de ensino; pesquisa e extensão; xvi mostra de iniciação científica e xi mostra de extensão ciência; conhecimento e sociedade de risco. Brasil.
  28. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Izabel Rubim COCCO; Bernardy T; Basso P et al. 2013. Reutilização de cascas de frutas comuns para a testagem de redução de chumbo da água residual. In: Xviii seminário interinstitucional de ensino; pesquisa e extensão; xvi mostra de iniciação científica e xi mostra de extensão ciência; conhecimento e sociedade de risco. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Diogo Onofre Gomes De SOUZA; Del Pino José CLÁUDIO. 2013. Perspectivas de articulação entre a teoria de desenvolvimento cognitivo de piaget e a teoria de estruturação científica de kuhn; com consolidação nas concepções educacionais de perrenoud. In: Xiv seminário internacional de educação no mercosul; xi seminário interinstitucional; ii curso de práticas sócio-culturais interdisciplinares e i encontro estadual de formação de professores conhecimento e interdisciplinaridade;. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Vilson DIEHL; Izabel Rubim COCCO; Diogo Onofre Gomes De SOUZA; Del Pino José CLÁUDIO. 2013. A pergunta pela essência da ciência em heidegger. In: Xv seminário internacional de educação do mercosul; xii seminário interinstitucional; iii cursos de práticas socioculturais interdisciplinares e ii encontro estadual de formação de professores. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Diogo Onofre Gomes De SOUZA; Del Pino José CLÁUDIO. 2012. Perspectivas sobre aprendizagem significativa no contexto do ensino de química. In: 32º edeq -encontro de debates sobre o ensino de química. Brasil.
  32. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2008. Ciência moderna e natureza em heisenberg. In: I jornada regional de pesquisa na pós-graduação em filosofia. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ivina L SANTANA; Luciana R NASCIMENTO; Cecília F MARTINS; Thays Ferreira SOUZA; Maria De Fátima F LELIS et al. 2023. Projeto ?ciência e pandemia?: análise de uma intervenção pedagógica para aumentar a participação dos alunos nas atividades remotas de ciências e matemática. Química nova na escola (online). 45, 30-38.
  2. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Luciana Do Nascimento RODRIGUES; Ivina Langsdorff SANTANA; Lília Do Espírito Santo AZEVEDO; Mari Inez TAVARES; Maria De Fátima Fontes LELIS et al. 2023. Estratégias metacognitivas de autoformação de licenciandos em química: o estágio supervisionado no contexto remoto pandêmico. Educación química. 34, 165-180.
  3. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    S C Bressiani THAIANY; Lorenzini LUCAS; R Neves TAINARA; B Alvarenga MATHEUS; A D Ferreira SANDRA et al. 2022. Plastic wood production from mining tailings and plastic waste: an experimental study. Revista virtual de química. 14, 372-379.
  4. Life Sciences Food Science
    Q Guimarães BARBARA; S Betim FERNANDO; L Santana ÍVINA; V Pereira ARIEL; S C Bressiani THAIANY et al. 2022. Biosorbents used to remove methylene blue dye in aqueous solutions: a environmental chemistry education propose. Revista virtual de química. 14, 154-166.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Vina Langsdorff SANTANA; Luciana Rodrigues NASCIMENTO; Bruna Marine DAMM; Mayara Lobo OLIVEIRA; Marcos Benedito José Geraldo FREITAS et al. 2022. Projeto ?preservando as raízes do mangue?: a aprendizagem de química baseada em projetos e voltada para o desenvolvimento sustentável. Química nova na escola (online). 44, 229-238.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Da Silva André LUÍS; Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Del Pino José CLÁUDIO. 2022. Atividade experimental problematizada (aep): discussões pedagógicas e didáticas de uma asserção de sistematização voltada ao ensino experimental das ciências. Contexto & educação. 37, 130-144.
  7. Physical Sciences Computer Science Applications
    Rosa THALLES; Siqueira BRUNO; Costa RAYANA; Reis JADSON; Pacheco WAGNER et al. 2022. Redgim como aplicativo de smartphone para aplicações quimiométricas por meio de análise de imagens: um uso em pls. Química nova (online). 45, 550-559.
  8. Life Sciences Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
    Danielle Dos Reis LUCAS; Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Thaiany Souza Canal BRESSIANI; Maria De Fátima Fontes LELIS; Ricardo Machado KUSTER. 2021. Phytochemical analysis and determination of the chemical composition of larvicidal extracts of black pepper ( piper</i> nigrum</i> l.) waste: an undergraduate chemistry experiment. Journal of chemical education. 1397-1403.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Coutinho RIBEIRO; Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Fabiana Da Silva KAUARK. 2021. Elaboração e aplicação de jogo didático para o ensino e aprendizagem de fórmulas químicas e nomenclatura de bases e ácidosinorgânicosno ensino médio. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 16, 232-256.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Peterle Bianca Rodrigues MARQUES; Siqueira Bruno Magela De MELO; Ferreira Ernesto CORREA; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2021. Entrelinhas entre os hiperlinks: subliminar de uma nova forma de conceber aprendizagem. Research; society and development. 10, e32710817492-13.
  11. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    V Pereira ARIEL; Q Guimarães BARBARA; M M Siqueira BRUNO; Lorenzini LUCAS; A D Ferreira SANDRA et al. 2021. Production of iron salts and adsorbents from mining waste in an education approach. Revista virtual de química. 14, 167-178.
  12. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Susete Francieli Ribeiro MACHADO; Michelle Camara PIZZATO; André Luís Silva Da SILVA; Paulo Rogerio Garcez De MOURA; José Claudio Del PINO. 2021. Gaston bachelard e imre lakatos: uma convergência epistemológica fundamentada na dinamicidade da história da ciência. Pensando: revista de filosofia (ufpi). 12, 23-41.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Da Silva André LUÍS; Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Del Pino José CLÁUDIO. 2021. Ensino de ciências via proposições e mediações da atividade experimental problematizada (aep): -cenários- brasileiro e português de formação continuada de professores. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 12, 1-24.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Silva André Luís Silva DA; Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Nogara Pablo ANDREI. 2020. Um modelo de sistematização à experimentação no ensino de ciências: atividade experimental problematizada (aep). Research; society and development. 9, 187974012-.
  15. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    S C Bressiani THAIANY; L De Oliveira MAYARA; P Rainha KARLA; L Santana ÍVINA; R P M Barros JÚLIA et al. 2020. Project-based learning in the discipline waste treatment and environment: a case study. Revista virtual de química. 12, 356-367.
  16. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Ribeiro Machado Susete FRANCIELI; Camara Pizzato MICHELLE; Silva Da Silva André LUÍS; Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Del Pino José CLAUDIO. 2020. Como se encontram os estudos da didática das ciências relacionados à história e filosofia da ciência na literatura contemporânea?. Revista ciências & idéias. 11, 165-184.
  17. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Silva Da Silva André LUÍS; De Guarçoni Martins DANIEL; Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Santos De Medeiros Garcia Ana RAQUEL. 2020. Um referencial teórico acerca do íon sódio e seu sal de principal ocorrência cotidiana - o cloreto de sódio - potencialmente contributivo ao ensino de química. Di@logus. 9, 41-56.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Jackeline Da Rosa MOREIRA; Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Del Pino José CLÁUDIO. 2019. Potencialidade de um plano de ensino pautado na atividade experimental problematizada (aep) à alfabetização científica em química. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 14, 558-581.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Da Silva André Luís SILVA; Ferreira MARCELLO; Silva Filho Olavo Leopoldino DA; Pereira Samara MAGALHÃES; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2018. Epistemologias científicas do século xx. Revista do professor de física. 2, 14-30.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Del Pino José CLÁUDIO. 2018. Subsídios pedagógicos e epistemológicos da atividade experimental problematizada (aep). Revelli- revista de educação; língua e literatura da ueg-inhumas. 10, 41-66.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Del Pino José CLÁUDIO. 2017. Continuum entre aprendizagem mecânica e aprendizagem significativa na perspectiva ausubeliana e sua relação ao contexto escolar. Di@logus. 6, 52-63.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Del Pino José CLÁUDIO. 2017. Atividade experimental problematizada (aep) como uma estratégia pedagógica para o ensino de ciências: aportes teóricos; metodológicos e exemplificação. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 12, 177-195.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Graça Simões CARVALHO. 2017. Articulação entre alfabetização científica; resolução de problemas e pesquisa orientada e mapas conceituais como recursos didáticos qualificadores ao ensino (de ciências). Revista interdisciplinar de ensino; pesquisa e extensão. 4, 389-402.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Daniane Stock MACHADO; Silva André Luís Silva DA; Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Del Pino José CLÁUDIO. 2017. Elementos em análise textual discursiva (atd) na identificação de um tema gerador para o ensino de química na educação básica. Revista interdisciplinar de ensino; pesquisa e extensão. 5, 1-16.
  25. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Susete Francieli Ribeiro MACHADO; Silva André Luís Silva DA. 2016. Perspectivas de articulação entre as epistemologias de bachelard e lakatos como composição de uma fundamentação teórica para abordagens em história da ciência. Di@logus. 5, 56-70.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Édila Rosane Alves Da SILVA; Izabel Rubin COCCO. 2016. Relações entre concepções teóricas e aplicações metodológicas da pesquisa no ambiente escolar de professores da educação básica de ensino. Revista debates em ensino de química. 2, 73-82.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA. 2016. Perspectivas de utilização de fundamentos conceituais e procedimentais da teoria da aprendizagem significativa no contexto escolar (da química). Novas e antigas práticas encontrando-se com a comunidade e sua criatividade em educação química. 1, 1023-1030.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Del Pino José CLÁUDIO. 2015. Atividade experimental problematizada: uma proposta de diversificação das atividades para o ensino de ciências. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 10, 51-65-65.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Diogo Onofre Gomes De SOUZA; Del Pino José CLÁUDIO. 2013. Contribuições à educação técnico-científica em heisenberg e heidegger. Revista sul-americana de filosofia e educação. 20, 179-199.
  30. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Del Pino José CLÁUDIO; Diogo Onofre Gomes De SOUZA. 2013. A pergunta pela essência da ciência em heidegger. Revista interdisciplinar de ensino; pesquisa e extensão. 01, 126-140.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Silva André Luís Silva DA; Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Del Pino José CLÁUDIO. 2022. Ensino de ciências via proposições e mediações da atividade experimental problematizada (aep): cenários brasileiro e português de formação continuada de professores. In: Matemática: possibilidades; integrações e desafios. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Magela De Melo SIQUEIRA; Pedro Mitsuo TAKAHASHI; André Luís Silva Da SILVA; Paulo Roberto FILGUEIRAS; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2022. Ensino de química e atividade experimental problematizada (aep) com vistas à inclusão digital: análise por imagens digitais via análise multivariada de dados no contexto da formação de professores de química. In: Ensinando a ensinar ciências volume ii: discutindo práticas inclusivas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Mari Inez TAVARES; Luciana Do Nascimento RODRIGUES; Lilia De Azevedo Do Espírito SANTO; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2022. Estágio supervisionado em modo remoto: a experiência na licenciatura em química. In: Estágio na licenciatura em química: reflexões em tempos de pandemia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Jackeline Da Rosa MOREIRA; Ivina Langsdorff SANTANA; Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Silva André Luís Silva DA; Del Pino José CLÁUDIO. 2020. Sequência didática centrada na atividade experimental problematizada (aep) e na alfabetização científica em química. In: Sequências didáticas para o ensino de ciências da natureza. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Da Silva André Luís SILVA; Fabiana Da S KAUARK. 2020. Atividade experimental problematizada (aep): da teoria reflexiva à prática experienciada. In: O professor pesquisador no ensino de ciências. 1ed.curitiba/pr: appris. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Renann Siqueira CUSTÓDIO; Tatielle Rocha De JESUS; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2020. 'show do milhão?: desvendando a química dos alimentos em um contexto de privação de liberdade. In: Ciências biológicas e da terra: princípios fundamentais. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Pamela Santos Galetti ALMEIDA; Denise Roco De SENA; Roberto Pereira SANTOS; Ernesto Correa FERREIRA; Paulo Rogerio Garcez De MOURA et al. 2020. Ensino das propriedades físicas dos compostos orgânicos utilizando as aplataformas google classroom; google formas e plickers como mediadoras do processo de ensino-aprendizagem. In: O professor pesquisador no ensino de ciências. Brasil.
  8. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Caroline Batistin Da Cruz ALMEIDA; Ana Raquel Santos De Medeiros GARCIA; Pamela Santos Galetti ALMEIDA; Denise Rocco De SENA; Roberto Pereira SANTOS et al. 2020. Poder calorífico de combustíveis: uma análise da utilização das tics como instrumento facilitador de aprendizagem e da avaliaçãio da aprendizagem de conceitos científicos. In: O professor pesquisador no ensino de ciências. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER. 2015. O docente da educação profissional num processo de escrita colaborativa e autoformação coletiva visando sua constituição de intérprete da realidade vivida. In: O docente da educação profissional num processo de escrita colaborativa e autoformação coletiva visando sua constituição de intérprete da realidade vivida_in: formação continuada macromissioneira. Brasil.
  1. Health Sciences General Medicine
    Angelo Fernando Melo BARBOSA; Joselito Nardy RIBEIRO; Araceli Verónica Nardy RIBEIRO; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2022. Metais pesados no lixo urbano: uma sequência didática nos moldes da atividade experimental problematizada (aep). Brasil.
  2. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Ridd Karlos Damascena SILVA; Fabiana Da Silva KAUARK; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2022. Rocha mármore como tema gerador para o ensino de funções inorgânicas: uma proposta de atividade experimental problematizada. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Mari Inez TAVARES; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2022. Estágio na licenciatura em química: reflexões em tempos de pandemia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Do NASCIMENTO; Fabiana Da Silva KAUARK; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2022. Aprendizagem significativa crítica de princípios termoquímicos por meio da atividade experimental problematizada. Brasil.
  5. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Bianca Rodrigues Marques PETERLE; Ernesto Correa FERREIRA; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2020. Química via hand lab. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Jussanã Luzia Venturin CAUS; Aracelii Verônica Flores Nardy RIBEIRO; Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Joselito Nardy RIBEIRO. 2020. Funções nitrogenandas na abordagem sobre 'drogas': ensino de química e aprendizagem significativa (as). Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel De Guarçoni MARTINS; Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Ana Raquel Santos De Medeiros GARCIA. 2020. Aprendizagem baseada na resolução de problemas articulada a atividade experimental problematizada: um guia didático para o ensino de química no contexto ctsa do sódio. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Diego Becalli BROSEGUINI; Denise Rocco De SENA; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2020. O tema etanol em duas sequências didáticas com aplicações remoto e presencial: abordagem ctsa com vistas à alfabetização científica. Brasil.
  9. Physical Sciences General Computer Science
    Carol De Souza BERGER; André Romero Da SILVA; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2020. #nanoteam - o ensino de nanotecnologia via metodologias ativas: nanociência por meio da abordagem colaborativa. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Bianca Rodrigues Marques PETERLE; Ernesto Correa FERREIRA; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2020. Interfaces pedagógicas: ensinando química através do aplicativo hand lab. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Vivaldi NASCIMENTO; Fabiana Da Silva KAUARK; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2020. Construindo uma atividade experimental problematizada (aep)e avaliando seu nível cognitivo de aprendizagem através do software pnota no contexto do ensino fundamental. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Coutinho RIBEIRO; Paulo Rogerio Garcez De MOURA; Fabiana Da Silva KAUARK. 2019. Jogo norfquim: nomeando e representando fórmulas químicas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Silva André Luís Silva DA; Paulo Rogerio Garcez De MOURA. 2018. Ensino experimental de ciências - uma proposta: atividade experimental problematizada (aep). Brasil.