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Okçana Battini

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Cleonice Terezinha FERNANDES Ciências Humanas Educação
2 Diego Fogaça CARVALHO Indefinida Indefinida
3 Edenar Souza MONTEIRO Ciências Humanas Educação
4 Eliza Adriana Sheuer NANTES Lingüística, Letras e Artes Letras
5 Fabio Luiz Da SILVA Ciências Humanas História
6 Klaus Schlünzen JUNIOR Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Sandra Regina Dos Reis RAMPAZZO. 2019. A questão da profissionalização docente no ead: representações e práticas. In: Educere. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Reis Sandra Regina DOS. 2019. O trabalho do tutor no estágio em um curso de pedagogia a distância. In: Educere. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Bernadete De L Streisky STRANG. 2019. Pibid e formação inicial de professores: oficinas temáticas como ferramentas para o processo de ensino aprendizagem para a diversidade. In: Educere. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Da Veiga Sambatti HERECK; Fernanda Cristina TESSARO; Andréia De Freitas ZÔMPERO; Fábio Luiz Da SILVA; Okçana BATTINI. 2019. Desafios na atuação dos professores bacharéis no ensino superior. In: V simpósio de ensino; linguagens e tecnologias - selitec. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Bernadete De L Streisky STRANG; Creuza Barbosa Da SILVA; Janaina De MELLO; Jaqueline Da SILVA; Ketelyn Cristina Bitencourt PEDROZA et al. 2019. Relato de experiência: diversidades e diferenças no ambiente escolar. In: V simpósio de ensino; linguagens e tecnologias - selitec. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Helenara Regina Sampaio FIGUEIREDO; Diego Fogaça CARVALHO; Anderson ROLIM; Fátima Aparecida Da SILVA; Eliza Adriana Sheuer NANTES et al. 2019. Pibid e unopar: relato de experiência sobre o diálogo entre a universidade e a educação básica. In: V simpósio de ensino; linguagens e tecnologias - selitec. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Letícia Gabrielly FELIZARDO; Letícia Gomes De LIMA; Bernadete De L Streisky STRANG; Okçana BATTINI. 2019. Resumo de vivências do pibid diversidade. In: V simpósio de ensino; linguagens e tecnologias - selitec. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Reis Sandra REGINA; Okçana BATTINI. 2018. O trabalho do tutor na ead: função; atribuições e relações entre o professor e o aluno. In: Congresso internacional de educação e tecnologias/ encontro de pesquisadores em educação à distância. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Priscila Miranda Carvalho COLETTO; Jacqueline Alves De Oliveira Costa FARIAS. 2018. Professores bacharéis: um estudo sobre a prática pedagógica e a formação continuada na docência do ensino superior na modalidade semipresencial. In: 21º encontro de atividades científicas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Karla SAMPAIO; Okçana BATTINI. 2018. Formação pedagógica para docentes bacharéis: uma reflexão significativa. In: 21º encontro de atividades científicas. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Miranda Carvalho COLETTO; Okçana BATTINI; Jacqueline Alves De Oliveira Costa FARIAS; Roberta Alves Da SILVA. 2018. Ferramentas digitais ou virtuais no processo de ensinagem: desafios identificados pelo docente. In: 21º encontro de atividades científicas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Da Veiga Sambatti HERECK; Fernanda Cristina Tessaro BELIZARIO; Okçana BATTINI. 2018. Competências para a docência na educação a distância. In: 21º encontro de atividades científicas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rayssa Pereira De SOUZA; Okçana BATTINI. 2017. Profaqui: estudos mediados pelas tecnologias sobre formação; trabalho e práticas pedagógicas no espaço escolar. In: 20º encontro de atividades científicas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Karla Oliveira SAMPAIO; Okçana BATTINI. 2017. Teoria da aprendizagem significativa e a avaliação no instituto federal do paraná ? ifpr; uma proposta de formação docente. In: 20º encontro de atividades científicas. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Regina Reis SANDRA; Cyntia Simioni FRANÇA. 2017. A formação inicial de professores e a iniciação científica na modalidade a distância: uma experiência em construção. In: Xiii congresso nacional de educação . educere; iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação . sirsse e vi seminário internacional sobre profissionalização docente. sipd/cátedra unesco. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Jackeline Rodrigues Gonçalves GUERREIRO; Okçana BATTINI. 2016. Formação inicial de professores no curso de pedagogia a distância: olhares e vozes de quem está neste processo. In: Iii selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANÇA. 2016. Formação continuada de professores para o uso de tecnologias: as contradições do sistema escolar. In: Iii selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    França Cyntia SIMIONI; Okçana BATTINI. 2016. Formação de professores: fios de uma experiência singular. In: I congresso internacional schoenstatt de educação: abordagens e inovações educacionais. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities History
    Okçana BATTINI; Reis Sandra REGINA; Strang Bernadete De Lourdes STREISKY. 2016. Artefatos do ofício: o acervo do colégio mãe de deus e seu potencial para as pesquisas em história da educação e do ensino de londrina. In: I congresso internacional schoenstatt de educação: abordagens e inovações educacionais. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI. 2015. A importância da formação acadêmica e continuada para o aluno de pedagogia na modalidade ead. In: 18 encontro de atividades científicas da unopar. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI. 2015. A importância da formação acadêmica e continuada para o aluno de pedagogia na modalidade ead. In: 18 encontro de atividades científicas da unopar. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Vinicius SALVI; Okçana BATTINI. 2015. A visão dos alunos do curso de pedagogia ead da unopar sobre o processo de formação de professores através de um projeto de iniciação científica. In: 18 encontro de atividades científicas da unopar. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Irene SALVI; Okçana BATTINI. 2015. Formação continuada em algumas regiões do brasil. In: 18 encontro de atividades científicas da unopar. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Vinicius SALVI; Okçana BATTINI. 2015. Iniciação científica mediada pelas tecnologias de informação. In: 18 encontro de atividades científicas da unopar. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Karina Mafra FURTADO; Okçana BATTINI. 2015. Formação inicial no curso de pedagogia ead: concepções e perspectivas dos alunos frente à profissionalização do trabalho docente. In: 18 encontro de atividades científicas da unopar. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANÇA. 2015. Professor seu lugar é aqui ead- estudos mediados pelas tecnologias sobre a formação; trabalhos e práticas pedagógicas. In: 18 encontro de atividades científicas da unopar. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Vinicius SALVI. 2015. Indisciplina em sala de aula: fatores determinantes. In: Educere 12; seminário internacional de representações sociais; subjetividade eeducação sirsse 3; seminário internacional sobreprofissionalização docente. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANÇA; Regina Reis SANDRA. 2015. A formação continuada dos professores e a prática pedagógica mediada pelas tecnologias. In: Ii selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Karina Mafra FURTADO; Okçana BATTINI. 2015. Autoeficácia no trabalho docente: a satisfação dos professores nos anos iniciais do ensino fundamental em ensinar . In: Ii selitec - simpósio de ensino; linguagens e tecnologias. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Jackeline Rodrigues Gonçalves GUERREIRO. 2015. Formação inicial de professores no curso de pedagogia ead: espaço onde também se constrói um professor. In: Ii selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias. Brasil.
  31. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Irene SALVI; Vinicius SALVI; Okçana BATTINI. 2015. Trabalho do professor universitário e o estresse ocupacional: fatores impactantes. In: Ii selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fábio Luiz Da SILVA; Cyntia Simioni FRANÇA; Okçana BATTINI. 2015. Gênero em imagens: o olhar dos alunos. In: V eneimagem/ ii eieimagem : encontro nacional de estudos da imagem/ encontro internacional de estudos da imagem. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANÇA. 2014. A escola como local da formação continuada de professores: um diálogo entre universidade e educação básica. In: Xvii endipe - encontro nacional da didática e prática de ensino. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI. 2014. Projeto professor seu lugar é aqui: um outro olhar sobre a formação continuada de professores na educação básica. In: X anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Jackeline Rodrigues Gonçalves GUERREIRO. 2014. Formação continuada de professores no colégio estadual barão do rio branco: formação continuada in loco . In: I selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANÇA. 2014. Professor seu lugar é aqui: a política pública de formação de professores mediada pelos recursos tecnológicos e a prática pedagógica. In: I selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Lilian Amaral Da Silva SOUZA. 2014. Saberes da docência na educação profissional baseado em competência: um estudo sobre o olhar dos professores. In: I selitec - simpósio de ensino. linguagens e suas tecnologias. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Cyntia Simioni FRANÇA; Okçana BATTINI. 2014. A experiência como alicerce do saber necessário à formação continuada de professores. In: I selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Laura Célia Sant Ana Cabral CAVA; Okçana BATTINI. 2014. Arte e tecnologia: uma proposta de articulação de linguagens em escolas municipais de jornada ampliada na cidade de londrina. In: 1º simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias ? selitec. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Guerreiro LEME; Okçana BATTINI. 2014. Comunicação e linguagem do aluno surdocego: a construção de uma identidad. In: 1º simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias ? selitec. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Bernadete De L Streisky STRANG; Sandra Regina Dos Reis RAMPAZZO. 2013. Reflexões sobre aspectos da formação de professores à distância. In: Xi congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Carolina Guerreiro LEME. 2013. O trabalho docente e a formação do professor da educação básica frente ao processo educacional inclusivo de alunos que apresentam a surdocegueira. In: 16 encontro de atividades cientificas unopar. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Laura Célia Sant Ana Cabral CAVA; Okçana BATTINI. 2013. Educação integral: a ação docente do professor de artes nas escolas municipais com jornada ampliada; da cidade de londrina. In: 16 encontro de atividades científicas da unopar. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Sandra Regina Dos Reis RAMPAZZO. 2012. A formação de professores nos cursos de pedagogia presenciais e a distância: algumas reflexões. In: Simpósio internacional de educação à distância / encontro de pesquisadores em educação à distância. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Edilaine VAGULA. 2011. Contribuições da disciplina de didática no curso de pedagogia; em uma instituição de educação a distância. In: X educere e i sirsse- x congresso nacional de educação e i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Edilaine VAGULA. 2011. Concepções e elementos constitutivos da identidade e do trabalho docente do professor universitário. In: X educere e i sirsse- x congresso nacional de educação e i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Edilaine VAGULA. 2010. ?análise critica da formação de professores nos cursos de pedagogia; letras e historia da unopar-ead; tendo como foco as concepções de ensino e aprendizagem?. In: 13ª encontro de atividades cientificas da unopar. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Soraia C Kfoure SALERMO; Marlizete Cristina Bonafini STEINLE; Juliana Teles Faria SUZUKI. 2010. Trabalho e formação docente: discussões necessárias na universidade?. In: 3º seminário internacional américa platina: identidade; diversidade e linguagens do território platino?. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI. 2007. As mudanças no mundo do trabalho e educação: formação de um novo ethos do trabalhador. In: 10º encontro de atividades cientificas. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI. 2005. A unesco e sua influência na reforma educacional brasileira nos anos 90. In: 8º encontro de atividades científicas da unopar. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI. 2005. Reforma capanema 1942: o ensino técnico profissionalizante no brasil. In: 8º encontro de atividades científicas da unopar. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Eliza Adriana Sheuer NANTES; Okçana BATTINI; Edenar Souza MONTEIRO; Cilene Maria Lima Antunes MACIEL. 2019. A formação de professores e a questão do letramento digital: imbricamentos entre teoria e práticas no espaço escolar. Revista educação pública (rio de janeiro). 19, 01-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Edenar Souza MONTEIRO; Laureliza SANTOS; Cilene Maria Lima Antunes MACIEL; Okçana BATTINI; Eliza Adriana Sheuer NANTES et al. 2019. Formação de professores: construção do conhecimento; dilemas e desafios. Research society and development. 8, 1-9.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Irene SALVI; Okçana BATTINI. 2018. O trabalho do professor e a indisciplina no espaço educacional: processos e conflitos. Revista educação pública (rio de janeiro). 18, 1-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Regina Reis SANDRA; Vinicius SALVI. 2018. O ava como recurso para implantação da iniciação científica em cursos de ead. Revista tecnologias na educação. 25, 1-11.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Regina Reis SANDRA; Okçana BATTINI. 2018. O trabalho do tutor na ead: função; atribuições e relações entre o professor e o aluno. Revista emrede - revista de educação à distância. 5, 560-570.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Vinicius SALVI; Reis Sandra REGINA. 2018. A formação inicial de professores no ead e a iniciação científica: a experiência do projeto de pesquisa professor seu lugar é aqui ead. Revista de ensino; educação e ciências humanas. 18, 328-335.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Coletto Priscila Miranda De CARVALHO; Okçana BATTINI; Monteiro EDENAR. 2018. Tecnologias da informação e comunicação e as metodologias ativas: elementos para o trabalho docente no ensino superior. Revista prática docente. 3, 798-812.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Reis Sandra REGINA; Cyntia Simioni FRANÇA. 2017. Formação inicial e continuada de professores a distância: algumas reflexões. Paidéi@ (santos). 9, 1-.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Vinicius SALVI; Irene SALVI; Okçana BATTINI. 2017. A percepção dos alunos frente ao papel do professor e a questão da indisciplina no ensino superior. Revista de ensino; educação e ciências humanas. 18, 108-114.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Carolina Guerreiro LEME. 2017. A ação docente frente à inclusão das tecnologias assistivas no espaço escolar. Revista educação pública (rio de janeiro). 17, 01-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANÇA. 2017. Professor seu lugar é aqui: olhar dos professores frente sua prática pedagógica mediada pelos recursos tecnológicos. Revista educação (guarulhos). 12, 52-62.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Cyntia Simioni FRANÇA; Okçana BATTINI. 2016. Formação de professores e políticas públicas educacionais: qual a função das tecnologias de informação e comunicação no espaço escolar?. Ágora (porto alegre). 6, 1-16.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Reis Sandra REGINA; França Cyntia SIMIONI. 2016. A legislação em ead como margem para o estabelecimento de programas de iniciação científica. Revista de ensino; educação e ciências humanas. 17, 202-208.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; França Cyntia SIMIONI; Reis Sandra REGINA. 2016. A formação continuada dos professores e a prática pedagógica mediada pelas tecnologias. Revista de ensino; educação e ciências humanas. 16, 473-.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Sant Ana Cabral Cava Laura CÉLIA; Okçana BATTINI. 2016. Ação docente em oficinas de arte de jornada ampliada na cidade de londrina. Ensino em revista. 23, 548-575.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Cyntia Simioni FRANÇA; Okçana BATTINI. 2016. Formação continuada de professores para o uso de tecnologias: desafios e possibilidades. Travessias (unioeste. online). 10, 278-289.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Cilene Maria Lima Antunes MACIEL; Cleonice Terezinha FERNANDES; Okçana BATTINI. 2016. Um olhar sobre do processo de avaliação das instituições de ensino superior no brasil. Revista eletrônica documento/monumento. 17, 1-11.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANÇA. 2015. Projeto professor seu lugar é aqui: por uma nova cultura de formação continuada. Dialogia. 21, 131-146.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Jackeline Rodrigues Gonçalves GUERREIRO; Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANÇA. 2015. Projeto professor seu lugar é aqui: novas tecnologias na educação básica: desafios ou oportunidades?. Revista tecnologias na educação. 12, 1-11.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Luiz Da SILVA; Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANÇA. 2015. O que é ser homem? o que é ser mulher? o olhar dos alunos do ensino fundamental sobre a questão da diversidade de gênero. Revista trilhas pedagógicas. 5, 9-23.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Laura Célia Sant Ana Cabral CAVA; Okçana BATTINI. 2015. Arte; tecnologia e leitura de imagem: uma proposta de formação continuada de professores das escolas municipais com jornada ampliada na cidade de londrina. Unopar científica. ciências humanas e educação. 16, 00-00.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fábio Luiz Da SILVA; Okçana BATTINI; Samira Kfoure SILVA. 2015. A questão da identidade do professor. Travessias (unioeste. online). 9, 157-166.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANÇA. 2014. Projeto professor seu lugar é aqui: outro olhar sobre a formação continuada de professores na educação básica. Revista educação; cultura e sociedade. 4, 99-111.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Bernadete De L Streisky STRANG; Cyntia Simioni FRANÇA; Sandra Regina Dos Reis RAMPAZZO. 2014. As especificidades do trabalho do professor e sua identidade: relação entre gênero; classe e formação acadêmica. Unopar científica. ciências humanas e educação. 2, 143-148.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Regina Reis SANDRA; Okçana BATTINI; Streisky Strang BERNADETE. 2014. Reflexões sobre aspectos da formação de professores a distância. Revista iberoamericana de educación a distancia. 17, 17-35.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Bernadete De L Streisky STRANG; Okçana BATTINI; Reinaldo NISHIKAWA. 2013. A escola guatemala e as memórias de uma experiência educacional de vanguarda. Revista diálogo educacional (pucpr. impresso). 13, 959-975.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Reis Sandra Regina DOS; Okçana BATTINI. 2019. O trabalho do tutor na ead função; atribuições e relações entre o professor e o aluno. In: Educação e tecnologias: experiências; desafios e perspectivas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Reis Sandra Regina DOS; Schlünzen Junior KLAUS; Okçana BATTINI. 2019. O estágio como encontro nos cursos de pedagogia a distância. In: Ensino e aprendizagem como unidade dialética 3. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Reis Sandra REGINA; Okçana BATTINI; França Cyntia SIMIONI. 2019. A experiência como alicerce do saber necessário à formação continuada de professores. In: Educação no século xxi - volume 35. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANÇA; Reis Sandra REGINA. 2018. A formação inicial de professores e a iniciação científica: na modalidade à distância: uma experiência em construção. In: Grandes temas da educação nacional 2. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Julio Sergio CAMARGO; Okçana BATTINI. 2017. A formação inicial em ead dos pedagogos em um município no interior do estado de rondônia. In: Temas em ciências e tecnologias: modos de fazer. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Luiz Da SILVA; Okçana BATTINI; Melissa PROBST; Carla Craice Da SILVA. 2014. Educação; sociedade e práxis educativa. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Okçana BATTINI; Giane ALBIAZZETTI; Marcia Bastos De ALMEIDA. 2013. Homem; cultura e sociedade. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Okçana BATTINI; Marcia Bastos De ALMEIDA. 2013. Ética; política e sociedade. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Giane ALBIAZZETTI; Fábio Luiz Da SILVA. 2013. Sociedade e diversidade no contexto educacional. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Giane ALBIAZZETTI; Fábio Luiz Da SILVA. 2013. Sociedade; educação e cultura. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Okçana BATTINI; Adriana De Fátima FERREIRA. 2009. Cultura e sociedade: pedagogia. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Okçana BATTINI. 2009. Sociologia. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Goulart De ANDRADE; Okçana BATTINI; Andréia De Freitas ZÔMPERO. 2009. Ensino da natureza e sociedade. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Okçana BATTINI. 2009. Cultura e sociedade: letras. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Okçana BATTINI; Marlizete Cristina Bonafini STEINLE; Juliana Teles Faria SUZUKI; Miguel Heitor Braga VIEIRA; João Vicente Hadich FERREIRA. 2009. Tcc: elaboração e redação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Okçana BATTINI; Juliana Teles Faria SUZUKI; Marlizete Cristina Bonafini STEINLE. 2009. Tcc: elaboração e redação. Brasil.