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Karine Laura Carvalho MOREIRA; Gladys Denise WIELEWSKI; Benedita Neiri MAGALHÃES; Marta Maria DARSIE.
2022.
A educação matemática e a discalculia: desafios de ensino aprendizagem matemática m.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Aparecida Da SILVA; Marta Maria DARSIE.
2020.
Diagnóstico e encaminhamento ao laboratório de aprendizagem dos alunos em situação de dificuldades na aprendizagem matemática: um estudo de caso em duas escolas estaduais de mato grosso.
In:
Semiedu seminário de educação 2020 educação intercultural e direitos humanos em tempos de pandemia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sandra Terezinha MARCHIORI; Marta Maria DARSIE.
2020.
A concepção construtivista da aprendizagem como contribuição no processo de avaliação da educação básica.
In:
Semiedu seminário de educação 2020 educação intercultural e direitos humanos em tempos de pandemia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sibele LOPES; Marta Maria DARSIE.
2020.
A resolução colaborativa de problemas e suas contribuições para a aprendizagem dos números decimais e suas operações.
In:
Semiedu seminário de educação 2020 educação intercultural e direitos humanos em tempos de pandemia.
Brasil.
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Marta Maria DARSIE.
2020.
A influência da teoria curricular crítica na constituição dos projetos políticos pedagógicos.
In:
Semiedu seminário de educação 2020 educação intercultural e direitos humanos em tempos de pandemia.
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Social Sciences & Humanities
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João Pedro Macedo Nascimento FERNANDES; Gladys Denise WIELEWSKI; Marta Maria DARSIE.
2020.
Prática pedagógica no ensino de geometria e a teoria socioconstrutivista de vygotsky.
In:
Semiedu seminário de educação 2020 educação intercultural e direitos humanos em tempos de pandemia.
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Kenya Maria Vieira LOPES; Marta Maria DARSIE.
2020.
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Adriana Ferreira LIMA; Kenya Maria Vieira LOPES; Marta Maria DARSIE.
2020.
Análise do uso das tecnologias educacionais na escola municipal carmencita matos maia e escola família agrícola; porto nacional-to.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias | encontro de pesquisadores em educação a distância) | temática central: ?ressignificando a presencialidade?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Kenya Maria Vieira LOPES; Marta Maria DARSIE.
2019.
As produções científicas sobre os cursos de licenciatura em matemática divulgadas pelos institutos federais nos enems de 2010; 2013 e 2016.
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Marcos Borges De OLIVEIRA; Regiane Carvalho De Castro BORGES; Marta Maria DARSIE.
2019.
Formação continuada de professores de matemática: o uso de softwares de geometria dinâmica enquanto recurso didático para o ensino de geometria.
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Xiii enem xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
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Kenya Maria Vieira LOPES; Marta Maria DARSIE.
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2019.
Recursos pedagógicos para o ensino da matemática: um estudo no 1º e 3º ano do ensino fundamental em uma escola da rede pública do município de porto velho/rondônia/brasil.
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Avaliação da aprendizagem: a avaliação diagnóstica como princípio direcionador das ações pedagógicas.
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Kenya Maria Vieira LOPES; Marta Maria DARSIE.
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Adauto Nunes Da CUNHA; Ana Paula Truzzi MAUSO; Marta Maria DARSIE.
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A construção do conhecimento: pensar a escola a partir de pierre bourdieu e edgar morin.
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Regiane Carvalho De Castro BORGES; Marta Maria DARSIE.
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A educação de jovens e adultos na formação inicial de professores: uma análise dos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura em matemática do estado de mato grosso.
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Xi mostra da pós-graduação.
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Polyanna Possani Da Costa PETRY; Índia Andréia Costa SIQUEIRA; Marta Maria DARSIE.
2019.
Influências dos obstáculos epistemológicos nas pesquisas em ensino de ciências e matemática.
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Semiedu.
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2019.
Concepções de avaliação presentes nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura em matemática das instituições de ensino superior do estado de mato grosso ? mt.
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Xi mostra da pós-graduação.
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Social Sciences & Humanities
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Elisete Martins SOARES; Marta Maria DARSIE.
2019.
Questões sociocientíficas no ensino de ciências: contribuições para a aprendizagem científica crítica.
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Xi mostra da pós-graduação.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Luciane Reichert COSTA; Marta Maria DARSIE.
2019.
O uso de estratégias metacognitivas na resolução de problemas matemáticos.
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Xi mostra da pós-graduação.
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Mariana Figueira SECAFIM; Marta Maria DARSIE.
2019.
Metacognição no ensino-aprendizagem de matemática na educação de jovens e adultos.
In:
Xi mostra da pós-graduação.
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Social Sciences & Humanities
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Stela Silva LIMA; Geison Jader MELLOC; Marta Maria DARSIE.
2019.
Acesso a base de conhecimento de professores de física: procedimentos de pesquisa adotados no brasil.
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Lasera.
Brasil.
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Mariana Figueira SECAFIM; Marta Maria DARSIE.
2019.
O ensino-aprendizagem de porcentagem na eja com o uso de estratégias metacognitivas.
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Sirlei JANNER; Marta Maria DARSIE.
2018.
Concepções de avaliação da aprendizagem presente nos projetos pedagógicos dos cursos ? ppc?s de licenciatura em matemática do estado de mato grosso - mt.
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26º seminário de educação-semiedu 2018 - 30 anos do ppge: diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica.
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Social Sciences & Humanities
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Mariana Figueira SECAFIM; Marta Maria DARSIE.
2018.
Uso de estratégias metacognitivas na resolução de problemas de porcentagem na ed ucação de jovens e adultos.
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26º seminário de educação-semiedu 2018 - 30 anos do ppge: diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica.
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Cleonice Teresinha FERNANDES; Cilene Maria Lima Antunes MACIEL; Marta Maria DARSIE.
2018.
Percepções de crianças sobre aprender e estudar matemática.
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26º seminário de educação-semiedu 2018 - 30 anos do ppge: diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica.
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Social Sciences & Humanities
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Fabiane Passarine MARQUES; Marta Maria DARSIE.
2018.
Matemática viva e reflexiva: vivenciando o ensino da matemática no contexto da pedagogia.
In:
26º seminário de educação-semiedu 2018 - 30 anos do ppge: diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Regiane Carvalho De Castro BORGES; Chritiane Valeria Dos Santos ZUBLES; Marta Maria DARSIE.
2018.
A formação continuada: um espaço para a construção e ressignificação dos saberes docentes.
In:
26º seminário de educação-semiedu 2018 - 30 anos do ppge: diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica.
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Cleonice Terezinha FERNANDES; Cilene Maria Lima Antunes MACIEL; Jeferson Moriel JUNIOR; Pedro José TADEU; Cristiano Alberto MUNIZ et al.
2018.
Análise qualitativa de dados de conhecimento especializado - o modelo mtsk - números na educação infanti.
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3rd world conference on qualitative research; which took place 17th to 19th october 2018; in lisbon (portugal); at esel (lisbon school of nursing).
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Luciane Reichert COSTA; Marta Maria DARSIE.
2018.
Estratégias metacognitivas: um panorama das teses e dissertações publicadas no banco de teses e dissertações da capes.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mariana Figueira SECAFIM; Luciane Reichert COSTA; Marta Maria DARSIE.
2017.
Metacognição e a teoria piagetiana.
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Social Sciences & Humanities
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Lucenildo Elias Da SILVA; Sandro Luiz LESEUX; Marta Maria DARSIE.
2017.
A formação continuada e sua postura política na escola: uma possibilidade para o processo pedagógico.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sandro Luiz LESEUX; Lucenildo Elias Da SILVA; Marta Maria DARSIE.
2017.
Educação matemática no prirmeiro ciclo de formação humana.
In:
Seminário educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sandra Monteiro GOMES; Maranei ROHERS; Marta Maria DARSIE; Rute Cristina Domingos Da PALMA.
2017.
O estágio supervisionado sob o olhar dos licenciandos em física do instituto federal de educação ciência e tecnologia de rondônia.
In:
Seminário educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Edward B CASTRO; Marta Maria DARSIE; Marfa Magali ROEHRS; Eduardo R MUELLER.
2017.
Saberes docentes a partir de uma história de vida para formação de professores de ciências na ufmt: como mes fiz professor.
In:
Conferencia de la asociacion latino americana.
México.
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Social Sciences & Humanities
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Marta Maria DARSIE.
2017.
A metacognição como estratégia de superação de crenças e sentimentos negativos em relação a matemática: a aprendizagem matemática no curso de pedagogia.
In:
Conferencia de la asociacion latino americana.
México.
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Social Sciences & Humanities
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Wagner CABRAL; Sandra GOMES; Maranei PENHA; Marta Maria DARSIE; Rute PALMA.
2017.
A avaliação da aprendizagem sob o olhar dos licenciandos em física no intituto federal de educação ciência e tecnologia de rondônia-brasil-amazônia.
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Conferencia de la asociacion latino americana.
México.
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Social Sciences & Humanities
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Maranei Rohers PENHA; Marta Maria DARSIE.
2017.
Breve panorama da arte sobre a política pública e qualidade da educação básica: bases de conhecimentos para a docência nas licenciaturas do instituto federal de educação; ciência e tecnologia de rondônia-ifro.
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Conferencia de la asociacion latino americana.
México.
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Social Sciences & Humanities
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Mariana Figueira SECAFIM; Marta Maria DARSIE.
2017.
Estado da arte de dissertações e teses sobre metacognição na matemática no período de 1986 a 2016 no brasil.
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Seminário educação.
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2017.
A intervenção pedagógica a partir da avaliação diagnóstica.
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Lucenildo Elias Da SILVA; Marta Maria DARSIE; Sandro Luiz LESEUX.
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Ensino médio em mato grosso: componentes curriculares organizado em área de conhecimento e interdisciplinaridade.
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Fabiane P M PIZANESCHI; Marta Maria DARSIE.
2016.
Situações de erro no espaço escolar: concepções e práticas de professores de matemática; dos anos iniciais do ensino fundamental.
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Seminário educação 2016.
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Ana Claudia Tasinaffo ALVES; Maranei ROHERS; Marta Maria DARSIE.
2016.
Reflexões sobre concepções de ciências de licenciados e futuros professores de ciências da educação básica.
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Emerson Da Silva RIBEIRO; Marta Maria DARSIE.
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Uma análise das teses em educação matemática de jovens e adultos defendidas no brasil na primeira década do século xxi.
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Marta Maria DARSIE.
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Del trabajo software modellus: uma ferramenta metodológica para o ensino da disciplina de física.
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Marta Maria DARSIE.
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A concepção de aprendizagem de licenciandos do curso de licenciatura em física do instituto federal de rondônia.
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Lizete Maria Orquiza De CARVALHO; Maria Elizabete Rambo KOCHHANN; Marta Maria DARSIE; Jair Lopes JÚNIOR; Washington Luiz Pacheco De CARVALHO.
2014.
A repolitização da esfera pública por meio da ação comunicativa: pequenos grupos de pesquisa nas escolas; sequências didáticas de cunho matemático e de cunho sociocientífico; e avaliação em larga escala.
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Nilra Jane Filgueira BEZERRA; Marta Maria DARSIE.
2014.
Ensino e aprendizagem de cálculo baseado nas contribuições da teoria da formação por etapas das ações mentais.
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Nilra Jane Filgueira BEZERRA; Marta Maria DARSIE.
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O pensamento 'otteano': o fenômeno da complementaridade na/para interpretação do desenvolvimento do conhecimento matemático e sobre os seus fundamentos.
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2014.
O pensamento otteano: o fenômeno da complementaridade na/para interpretação do desenvolvimento do conhecimento matemático e sobre os seus fundamentos.
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Vera Lúcia Fernandes Aragão TANUS; Marta Maria DARSIE.
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Heliete Martins CASTILHO; Marta Maria DARSIE.
2013.
O fórum de discussão como ferramenta que amplia os debates em cursos na modalidade a distância: o caso da matemática no curso de pedagogia do convênio brasil/japão.
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Encontro nacional de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Endrigo Antunes MARTINS; Marta Maria DARSIE.
2013.
A influência da matematização na aprendizagem de ciências naturais: um estudo sobre a aprendizagem da cinemática no 9º ano do ensino fundamental.
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Social Sciences & Humanities
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Felício Guilardi JUNIOR; Glauce Viana De SOUZA; Kátia Dias Ferreira RIBEIRO; Marcel Thiago Damasceno RIBEIRO; Marta Maria DARSIE.
2013.
A experimentação no ensino de ciências: uma análise das publicações no seminário de educação no período de 2007 a 2012.
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O projeto observatório da educação com foco em matemática e iniciação às ciências: possíveis contribuições para a aprendizagem da docência e perspectiva de configurar-se como alternativa de atividades complementares na formação inicial (licenciatura em ma.
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Guacira Gonçalves Campos SILVA; Marta Maria DARSIE.
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Processos neurocognitivos; emoções e sentimentos na formação de professores de matemática.
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Rogério GROTTI; Marta Maria DARSIE.
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Construindo a formação continuada dos docentes de matemática de uma escolaparticipante do projeto observatório da educação - polo ufmt.
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Informações produzidas sobre concepções de professores que atuam no ensino da matemática no ensino médio da eja e a construção da cidadania em três cejas de cuiabá e várzea grande.
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Reflexão sobre os aspectos relacionados ao desenvolvimento do pensamento matemático e os relatórios avaliativos elaborados por professores de matemática: uma perspectiva formativa.
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Pesquisas brasileiras que relacionam o ensino de ciências física/ química com a matemática: um panorama dos últimos 12 anos.
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Práxis pedagógicas dos professores unidocentes frente às dificuldades de aprendizagem em matemática.
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A influência da formação inicial na ação docente: um olhar na ótica de talízina.
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A matemática e a construção da cidadania na educação de jovens e adultos.
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Osinéia Albina BRUNELLI; Marta Maria DARSIE.
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Aprendizagem da docência do professor formador de educadores matemáticos.
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Investigando a formação continuada do educador da eja a partir do levantamento das concepções de eja; de matemática; de ensino e de aprendizagem de professores dormadores dos cefapros/mt.
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Euguidson J CAMARGO; Marta Maria DARSIE.
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Análise preliminar e parcial dos resultados sobre concepções de professores que atuam no ensino da matemática no ensino médio da eja e a construção da cidadania em três cejas de cuiabá e várzea grande - mt.
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Eliana Alves Pereira LEITE; Marta Maria DARSIE.
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Pesquisas brasileiras sobre metacognição na educação matemática.
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Marta Maria DARSIE.
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A relação de poder e a matemática para jovens e adultos: considerações sobre a obra vigiar e punir.
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X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste: desafio da produção e.
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Jaqueline Borges De PAULA; Marta Maria DARSIE.
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Concepções de avaliação em matemática expressas nos relatórios descritivos avaliativos da aprendizagem dos alunos.
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X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste: desafio da produção e.
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Eliana Alves Pereira LEITE; Marta Maria DARSIE.
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Metacognição e resolução de problemas na eja.
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Daltron Mauricio RICALDES; Marta Maria DARSIE.
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O processo de ensino e aprendizagem de matemática no contexto da prova brasil: uma pesquisa envolvendo professores das escolas públicas de cáceres - mt.
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Daltron Mauricio RICALDES; Marta Maria DARSIE.
2010.
O debate sobre qualidade em educação no contexto da prova brasil: uma pesquisa envolvendo professores de matemática de escolas públicas de cáceres - mt.
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Marta Maria DARSIE.
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Cidadania e educação matemática na educação de jovens e adultos.
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Marta Maria DARSIE.
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Pesquisas brasileiras em educação matemática na eja: temáticas; distribuição temporal e espacial no 1º segmento da educação de jovens e adultos.
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Marta Maria DARSIE.
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Relações entre a formação continuada de professores e o processo de ensino aprendizagem de matemática na educação de jovens e adultos.
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V congresso internacional de ensino da matemática.
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