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Marisa Da Silva Dias

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Maria De Andrade CALDEIRA Ciências Humanas Educação
2 Antonio Francisco MARQUES Ciências Humanas Educação
3 Eliana Marques ZANATA Ciências Humanas Educação
4 Eva Maria Siqueira ALVES Ciências Humanas Educação
5 Fernando BASTOS Ciências Humanas Educação
6 José Roberto Boettger GIARDINETTO Ciências Humanas Educação
7 Luciene Ferreira Da SILVA Ciências Humanas Educação
8 Nelson Antonio PIROLA Ciências Humanas Educação
9 Neusa Maria Marques De SOUZA Ciências Humanas Educação
10 Rita Melissa LEPRE Ciências Humanas Educação
11 Roberto NARDI Ciências Humanas Educação
12 Rosa Maria MANZONI Lingüística, Letras e Artes Letras
13 Silvia Pereira Gonzaga De MORAES Ciências Humanas Educação
14 Thaís Cristina Rodrigues TEZANI Ciências Humanas Educação
15 Vanessa Dias MORETTI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Robson Henrique Moraes BRAGA; Marisa Da Silva DIAS. 2022. Interface entre história e ensino de matemática: potencialidades dos instrumentos matemáticos antigos na atividade matemática. In: Xxxiv congresso de iniciação científica da unesp. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Veridiana TURCATI; Marisa Da Silva DIAS. 2022. Teses e dissertações com fundamento no movimento lógico-histórico. In: Xxxiv congresso de iniciação científica da unesp. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Joice Maria De Luca RODRIGUES; Ghislaine Teixeira De MACÊDO; Marisa Da Silva DIAS. 2022. O desafio da interdisciplinaridade: histórico; concepções e práticas. In: Semana de educação de bauru. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Bevilaqua BARROS; Marisa Da Silva DIAS. 2022. A linguagem retórica e simbólica no processo de ensino da matemática. In: Semana de educação de bauru. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ghislaine Teixeira De MACÊDO; Marisa Da Silva DIAS. 2021. A contradição entre vistas e planificação: um estudo de figuras geométricas provenientes de uma atividade orientadora de ensino. In: 11o congresso municipal de educação de bauru e 21a semana da educação municipal. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Gisele Cristina Cardoso ROQUE; Gláucia Luciana De Almeida Ferreira Da SILVA. 2021. A atividade orientadora de ensino e o ensino de geometria no ensino fundamental. In: 11o congresso municipal de educação e 21a semana da educação municipal. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Nathalia FELIPPI; Marisa Da Silva DIAS. 2019. Tipos de registros de representação semiótica para conceitos de medidas de tendência central. In: Xxiii ebrapem encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rossanne Ferreira Diniz SHIMIZU; Marisa Da Silva DIAS. 2019. Desenvolvimento conceitual de razão na eja proveniente de uma atividade orientadora de ensino. In: Xxiii ebrapem encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Éllen Alves MATSUCHITA; Marisa Da Silva DIAS. 2019. Quiz ? um elemento mediador de aprendizagem entre a criança e o conhecimento. In: Xxiii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  10. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Éllen Alves MATSUCHITA; Marisa Da Silva DIAS. 2019. Caça aos ovos - medir para encontrar. In: Semana da educação municipal de bauru. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lydia Sant Anna PERRONE; Marisa Da Silva DIAS. 2018. A contribuição da teoria histórico-cultural na elaboração de um currículo; pressupostos; contribuições e desafios. In: Xxv colóquio da afirse - association francophone internationale de recherche scientifique en education. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Nathalia FELIPPI; Marisa Da Silva DIAS. 2018. Contribuições da teoria de registros de representação semiótica na estatística. In: Xxi semana de estudos pedagógicos. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Cybelle Cristina Ferreira Do AMARAL. 2018. Relação teoria e prática: a significação do conceito matemático de área proveniente de uma atividade orientadora de ensino. In: 17ª jornada do núcleo de ensino e 4º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Ana Lydia Sant Anna PERRONE. 2018. Análise e apontamentos em torno da política de um currículo municipal. In: Encontro nacional de ensino ; pesquisa e extensão (enepe). Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marisa Da Silva DIAS; Nathalia FELIPPI. 2018. Registros de representação semiótica em resoluções de questões de estatística envolvendo as medidas de tendência central. In: Ermac 2018 - encontro regional de matemática aplicada e computacional. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marta De Castro Alves CORREA; Ana Paula Minhano Aleixo Da SILVA; Marisa Da Silva DIAS. 2017. Uma atividade orientadora de ensino sobre o conceito de adição na educação infantil. In: Xiii epem - encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marta De Castro Alves CORREA; Ana Paula Minhano Aleixo Da SILVA; Marisa Da Silva DIAS. 2017. Uma atividade orientadora de ensino sobre o conceito de adição na educação infantil (resumo). In: Xiii epem - encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Marisa Da Silva DIAS; Nathalia FELIPPI. 2017. Registros de representação semiótica e o conceito estatístico de moda. In: Xiii epem - encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Marisa Da Silva DIAS; Nathalia FELIPPI. 2017. Registros de representação semiótica e o conceito estatístico de moda (resumo). In: Xiii epem - encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  20. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Ana Paula Minhano Aleixo Da SILVA; Marisa Da Silva DIAS. 2017. Como a história da matemática pode contribuir para o ensino de matemática: mobilizando conceitos sintetizados na utilização de um instrumento de medida do século xvi - o quadrante geométrico (resumo). In: Xiii epem - encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Minhano Aleixo Da SILVA; Marisa Da Silva DIAS. 2017. Como a história da matemática pode contribuir para o ensino de matemática: mobilizando conceitos sintetizados na utilização de um instrumento de medida do século xvi - o quadrante geométrico. In: Xiii epem - encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Jackelyne De Souza MEDRADO; Roberto NARDI; Marisa Da Silva DIAS. 2017. Abordagens do estágio curricular supervisionado na formação inicial de professores de matemática. In: Vii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Nelson Antonio PIROLA; Marisa Da Silva DIAS; Giovana Pereira SANDER. 2017. Contribuições das pesquisas em avaliação para a aprendizagem da matemática escolar. In: Viii congreso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Nelson Antonio PIROLA; Marisa Da Silva DIAS; Giovana Pereira SANDER. 2017. Contribuições das pesquisas em avaliação para a aprendizagem da matemática escolar. In: Cibem - congresso iberoamericado de educação matemática. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS; Nathalia FELIPPI. 2016. Análise de resoluções envolvendo o conceito de média aritmética a luz da teoria de registro de representação semiótica. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  26. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS; Michele De Souza MORAES; Edvaldo Alves De MORAES. 2016. O instrumento setor trigonal no ensino da matemática: ângulos e triângulos. In: Xii enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Cybelle Cristina Ferreira Do AMARAL; Edvaldo Alves De MORAES; Michele De Souza MORAES. 2016. O conceito de medição sob a luz da perspectiva histórico-cultural e da atividade orientadora de ensino. In: 6º congresso municipal de educação de bauru. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS; Nathalia FELIPPI. 2016. Registros de representação semiótica envolvendo o conceito de mediana. In: Iii encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente e formação. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS; Michelle Cristina Munhoz Di FLORA. 2016. Situações de aprendizagem na construção de conceitos matemáticos no primeiro ano do ensino fundamental. In: Iii encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente e formação. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Michele De Souza MORAES. 2015. O conteúdo dos números inteiros no ensino de matemática: em busca de estratégias para facilitar o ensino das operações com os números negativos. In: Cbe - congresso brasileiro de educação. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Suzana Maria Pereira Dos SANTOS; Marisa Da Silva DIAS. 2015. O ensino de operações numéricas na perspectiva históricocultural. In: Cbe - congresso brasileiro de educação. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Da Silva MOREIRA; Marisa Da Silva DIAS; José Roberto Boettger GIARDINETTO. 2015. A interdisciplinaridade no ensino da matemática pela perspectiva da pedagogia histórico-crítica: caracterização das contribuições da pesquisa para a área da educação matemática. In: Iii simpósio nacional de grupos colaborativos e de aprendizagem do professor que ensina matemática. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Michelle Cristina Munhoz Di FLORA; Marisa Da Silva DIAS. 2015. A construção do conceito matemático no processo de alfabetização por meio da ludicidade. In: Congresso brasileiro de educação. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Silvia Pereira Gonzaga De MORAES; Elaine Sampaio ARAUJO. 2014. Formação inicial de professores e o ensino da matemática. In: Xvii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Fumikazu SAITO; Marisa Da Silva DIAS. 2013. A interface entre história e ensino de matemática (resumo). In: Vii congresso iberoamericano de educação matemática. Uruguai.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Fumikazu SAITO. 2013. A interface entre história e ensino de matemática. In: Vii congresso iberoamericano de educação matemática. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Nathalia FELIPPI. 2013. Articulações entre educação e conceitos da teoria da atividade em onze artigos científicos. In: Xi enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Aparecida ALVES; Marisa Da Silva DIAS. 2013. O ensino-aprendizagem dos números: uma experiência na formação inicial do professor. In: Xi enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2013. Investigação da aprendizagem de matemática na perspectiva histórico-cultural. In: Xxv congresso de iniciação científica da unesp. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Nathalia FELIPPI; Marisa Da Silva DIAS. 2013. Articulações entre educação e conceitos da teoria da atividade em onze artigos científicos (resumo). In: Xxv congresso de iniciação científica da unesp. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Vanessa Aparecida ALVES. 2012. O ensino-aprendizagem dos números nos seus aspectos didáticos. In: Xxiv congresso de iniciação científica da unesp. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2012. Desenvolvendo a interdisciplinaridade: projeto educação artística; educação física; pedagogia: pibid- capes/fc-bauru. In: Iii encontro núcleo de ensino & ii encontro pibidi da unesp. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Rosa Maria MANZONI. 2011. Pensamento empírico e teórico no ensino da matemática e da língua materna. In: V ebem encontro brasileiro de educação e marxismo. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Rosa Maria MANZONI. 2011. Pensamento empírico e teórico no ensino da matemática e da língua materna (resumo). In: V ebem encontro brasileiro de educação e marxismo. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS; Fumikazu SAITO; Ana Rebeca Miranda CASTILLO. 2011. Entes matemáticos mobilizados na construção e no uso de um instrumento de medida do século xvi. In: Iii jornada de história da ciência e ensino. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Fumikazu SAITO; Marisa Da Silva DIAS. 2011. Interface entre história da matemática e ensino: da construção à validação do báculo. In: Escola paranaense de história e filosofia da ciência 2011. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2011. A fração na dialética entre medida e número racional: a atividade na formação conceitual. In: Xiii ciaem - conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2011. Uma atividade orientadora de ensino para abordar o sistema de numeração. In: Profmat 2011 - encontro anual de professores de matemática. Portugal.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Fumikazu SAITO. 2011. História e ensino de matemática: o báculo e a geometria. In: Xxii seminário de investigação em educação matemática. Portugal.
  50. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS. 2011. A medida na formação do conceito de número. In: Xxii seminário de investigação em educação matemática. Portugal.
  51. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS; Fumikazu SAITO. 2010. A resolução de situações-problema a partir da construção e uso de instrumentos de medida segundo o tratado del modo di misurare (1564) de cosimo barloli. In: Pbl-2010 international conference - problem based learinig and active. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2010. A atividade matemática no processo educativo: aspectos teóricos e metodológicos na formação do conceito de sistema de numeração posicional. In: Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2010. Apropriação do conhecimento matemático no sistema escolar: fundamentos; concepções e perspectivas sob a abordagem histórico-cultural. In: Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2010. Atividade orientadora de ensino: construção de instrumento de medida. In: Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  55. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS; Fumikazu SAITO. 2010. O ensino da matemática por meio de instrumentos do século xvi. In: X epem - encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Fumikazu SAITO. 2010. Formação contínua de professores do ensino fundamental; médio e de jovens e adultos por meio da história da ciência: uma abordagem interdisciplinar. In: 2o. encontro dos núcleos de ensino da unesp. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Manoel Oriosvaldo De MOURA. 2009. Imagem conceitual na atividade orientadora de ensino. In: Ii congresso internacional do cidine. Portugal.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2009. O professor e a atividade humana. In: Iv ebem - encontro brasileiro de educação e marxismo. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2009. O pensamento teórico na aprendizagem da matemática. In: Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Fumikazu SAITO. 2009. Interface entre história da matemática e ensino: uma aproximação entre historiografia e perspectiva lógico-histórica. In: Iv sipem - seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Manoel Oriosvaldo De MOURA. 2008. Atividade orientadora de ensino na formação de professores de matemática. In: Endipe. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Manoel Oriosvaldo De MOURA. 2006. O lógico-histórico e a atividade de ensino da reta real. In: Ii ebem - encontro brasileiro de educação e marxismo. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Manoel Oriosvaldo De MOURA. 2006. A atividade de ensino e a construção do professor como sujeito histórico. In: Eiem. Portugal.
  64. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marisa Da Silva DIAS; Manoel Oriosvaldo De MOURA. 2005. Formação da imagem conceitual da reta real e os pressupostos lógico-históricos do conhecimento. In: V congresso ibero-americano de educação matemática. Portugal.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Manoel Oriosvaldo De MOURA. 2005. Formação da imagem conceitual de número real na atividade orientadora de ensino. In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  66. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS; Antonio Sérgio COBIANCHI. 2005. Idéias de infinidade; ordenação; densidade; enumerabilidade em propostas curriculares para o ensino da matemática e em dedekind na construção do conjunto dos números reais. In: Iii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Manoel Oriosvaldo De MOURA. 2004. Formação da imagem conceitual de número real e os pressupostos lógico-históricos do conhecimento. In: Xii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2004. Formação da imagem conceitual de número real e os pressupostos lógico-históricos do conhecimento. In: Semana de educação feusp. Brasil.
  69. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS; Antonio Sérgio COBIANCHI. 2004. Correlação do lógico e do histórico no ensino dos números reais. In: Vii encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Manoel Oriosvaldo De MOURA. 2004. Formação da imagem conceitual da reta real e os pressupostos lógico-históricos do conhecimento. In: Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  71. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS; Manoel Oriosvaldo De MOURA. 2004. Formação da imagem conceitual de número real e os pressupostos lógico-históricos do conhecimento. In: Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS. 2002. Reta real: conceito imagem e conceito definição. In: V encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marisa Da Silva DIAS; Sonia Barbosa Camargo IGLIORI. 2002. Discurso como reformulador do conceito imagem. In: Iv simpósio brasileiro de comunicação e educação. Brasil.
  74. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS. 2002. Reta real: conceito imagem e conceito definição. In: Vi ebrapem. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Marisa Da Silva DIAS. 2001. Conceito imagem da reta real. In: Ebrapem. Brasil.
  76. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS. 2001. Conceito imagem da reta real. In: I seminário internacional de educação. Brasil.
  77. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS. 1995. A lei da inércia dentro do estudo da cinemática. In: Xi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2022. Transposição didática do conceito de número irracional nas obras portuguesas de 1909 a 1963. Ensino em re-vista. 29, e018-23.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Silva Ana Paula Minhano DA. 2022. O quadrante geométrico na situação desencadeadora de aprendizagem sob uma interface entre história e ensino. Ciência & educação (online). 28, 1-16.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2022. Didactic transposition of irrational numbers in portuguese textbooks from 1909 to 1963. Ensino em re-vista. 29, 1-23.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Medrado Jackelyne De SOUZA; Nardi ROBERTO; Marisa Da Silva DIAS. 2021. A atividade de aprendizagem da docência em matemática para a educação de jovens e adultos. Bolema (rio claro). 35, 1530-1549.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Amaral Cybelle Cristina Ferreira DO. 2020. O conceito matemático de área na atividade orientadora de ensino. Revista obutchénie. 4, 460-482.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Jackelyne De Souza MEDRADO; Roberto NARDI; Marisa Da Silva DIAS. 2019. Sentidos atribuídos à educação de jovens e adultos por licenciandos em matemática. Zetetike (unicamp). 27, 1-19.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Ana Lydia Sant Anna PERRONE. 2018. Análise e apontamentos em torno da política de um currículo municipal. Colloquium humanarum. 15, 128-134.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Neusa Maria Marques SOUZA. 2017. Contributions to understand graduation and teaching training. Educação em revista (ufmg. impresso). 33, e157758-.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Souza Neusa Maria Marques DE. 2017. Contribuições para compreender a formação na licenciatura e na docência. Educação em revista (ufmg. impresso). 33, 157758-.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Fumikazu SAITO. 2014. Algumas potencialidades didáticas do 'setor trigonal' na interface entre história e ensino de matemática. Educação matemática pesquisa. 16, 1227-1253.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Fumikazu SAITO; Marisa Da Silva DIAS. 2013. Interface entre história da matemática e ensino: uma atividade desenvolvida com base num documento do século xvi. Ciência e educação (unesp. impresso). 19, 89-111.
  12. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Fumikazu SAITO; Marisa Da Silva DIAS; Ana Rebeca Miranda CASTILLO. 2011. Resumo: entes matemáticos mobilizados na construção e uso de um instrumento de medida do século xvi. História da ciência e ensino: construindo interfaces. 3, 16-16.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Fumikazu SAITO. 2010. História e ensino de matemática: construção e uso de instrumentos de medida do século xvi. História da ciência e ensino: construindo interfaces. 2, 75-87.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Roberto NARDI; Medrado Jackelyne De SOUZA; Marisa Da Silva DIAS. 2022. A atividade de ensino de matemática na formação inicial de professores para eja. In: Interfaces entre a produção acadêmica em ensino de ciências e os saberes e práticas docentes em diferentes níveis; modalidades de ensino e espações educativos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Jackelyne De Souza MEDRADO; Nardi ROBERTO; Marisa Da Silva DIAS. 2022. A atividade de ensino de matemática na formação inicial de professores para eja. In: Interfaces entre a produção acadêmica em ensino de ciências e os saberes e práticas docentes em diferentes níveis; modalidades de ensino e espações educativos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Éllen Alves MATSUCHITA; Mário MORALI. 2020. Reflexões sobre educação infantil: direitos e organização do ensino de matemática. In: Política educacional; formação de professores e prática pedagógica: contribuições da pesquisa. série cadernos de docência na educação básica. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Nathalia FELIPPI. 2020. Registros de representação semiótica no ensino de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental. In: Política educacional; formação de professores e prática pedagógica: contribuições da pesquisa. série cadernos de docência na educação básica. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Angelo Antonio ABRANTES; Juliana Campregher PASQUALINI; Marisa Da Silva DIAS; Fernando BASTOS. 2020. Cada um por si e as atividades não-presenciais contra todos. In: Setas contra o capital: sobre pandemônios na pandemia e as revoluções necessárias. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2020. Articulação de registros de representação semiótica em situações de ensino de geometria. In: Processos de ensino e aprendizagem nos contextos educacionais. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Ana Lydia Sant Anna PERRONE. 2019. A contribuição da teoria histórico-cultural na elaboração de um currículo. In: A investigação; a formação; as políticas e as práticas em educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Ana Paula Minhano Aleixo Da SILVA. 2018. Uma discussão sobre o papel da atividade orientadora de ensino como mediadora entre a teoria e a prática escolar. In: Cadernos de docência na educação básica vi: relação teoria e prática: contribuições para a educação básica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Neusa Maria Marques SOUZA. 2017. A atividade de formação do professor na licenciatura e na docência. In: Educação escolar e pesquisa na teoria histórico-cultural. Brasil.
  10. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS; Suzana Maria Pereira Dos SANTOS; Cybelle Cristina Ferreira Do AMARAL; Michelle Cristina Munhoz Di FLORA. 2016. Matemática. In: Currículo comum para o ensino fundamental municipal. Brasil.
  11. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marisa Da Silva DIAS; Suzana Maria Pereira Dos SANTOS. 2016. Matemática. In: Proposta pedagógica para a educação infantil do sistema municipal de ensino de bauru/sp. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2015. A atividade e o lógico-histórico como princípios norteadores para formação da imagem conceitual. In: Cadernos de docência na educação básica iv. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Ana Maria Maggi Trotti FABRICIO; Isabella Basilio SEQUINEL; Gabriela Colovati De ALMEIDA. 2015. O desenho geométrico como contributo ao desenvolvimento do pensamento geométrico. In: Metodologias de ensino e a apropriação de conhecimento pelos alunos. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2015. Atividade do licenciando em matemática: a escolha do curso e o estágio curricular supervisionado. In: Didática e a prática de ensino na relação com a formação de professores. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2014. Os motivos do licenciando em matemática:: da escolha do curso ao estágio curricular supervisionado. In: Cadernos de docência na educação básica iii. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS. 2012. Atividade matemática no processo formativo do professor. In: Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações; análises e proposições. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Rosa Maria MANZONI; Flávia Cristina WOLF; Ana Paula E Dos Santos NUCCI; Fumikazu SAITO. 2012. Potencialidades pedagógicas da interdisciplinaridade e da história da ciência. In: Metodologias de ensino e a apropriação de conhecimento pelos alunos. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Nelson Antonio PIROLA. 2018. Anais do 5. congresso nacional de avaliação em educação: da educação básica à educação superior: avaliação; formação de professores e direito à educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Nelson Antonio PIROLA. 2016. Anais do iv congresso nacional de avaliação e currículo : relações e especificidades. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Luciene Ferreira Da SILVA; Marisa Da Silva DIAS; Rosa Maria MANZONI. 2013. Cadernos de docência na educação básica ii. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Da Silva DIAS; Vanessa D MORETTI. 2011. Números e operações: elementos lógico-históricos para atividade de ensino. Brasil.
  5. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
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