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Maria Lucia Castanheira

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Lydia Bezerra SANTIAGO Ciências Humanas Psicologia
2 Aracy Alves MARTINS Ciências Humanas Educação
3 Carlos Henrique RODRIGUES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Francisca Izabel Pereira MACIEL Ciências Humanas Educação
5 Gilcinei Teodoro CARVALHO Lingüística, Letras e Artes Letras
6 Isabel Cristina Alves Da Silva FRADE Ciências Humanas Educação
7 Maria Cristina Soares De GOUVEA Ciências Humanas Educação
8 Patrícia Dos Santos MOURA Ciências Humanas Educação
9 Paula Tatianne Carréra SZUNDY Lingüística, Letras e Artes Lingüística
10 Sara Mourão MONTEIRO Ciências Humanas Educação
11 Suzana Dos Santos GOMES Ciências Humanas Filosofia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciana MARIZ; Maria Lucia CASTANHEIRA; Judith GREEN. 2019. Making visible a developing ethnographic logic for the study of academic literacy practices within high education. In: Congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel Soares FRANCO; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2013. Resenha acadêmica: descrição; análise e interpretação de um evento de letramento acadêmico. In: Xii congresso latinoamericano para el desarrollo de la lectura y la escritura y iv foro iberoamericano de literacidad y aprendizaje. México.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio VAZ; Célia Abicalil BELMIRO; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2013. A leitura de imagens e o desenho como escrita: um retrato sensível do sujeito. In: Xii congresso latinoamericano para el desarrollo de la lectura y la escritura. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2010. Examining the relationship between local & global literacies: tracing changes in literacy practices in a brazilian working class community. In: Literacy research centre. Inglaterra.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Suzana Dos Santos GOMES; Judith GREEN. 2009. Literacy practices in secundary school: which learning opportunities do teachers and students create in everyday classrooms?. In: 16th european conference on reading / 1st ibero-american forum on literacies. Portugal.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Judith GREEN. 2009. Examining roots and routs to learning: an interactional ethnographic approach. In: 16th european conference on reading / 1st ibero-american forum on literacies. Portugal.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Ferraz A NEVES; Maria Cristina Soares De GOUVÊA; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2009. Práticas de letramento na educação infantil. In: 16th european conference on reading / 1st ibero-american forum on literacies. Portugal.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Egon RANGEL. 2009. Considerações sobre o dicionário escolar no contexto do programa nacional de avaliação de livros didáticos (pnld/brasil). In: 16th european conference on reading / 1st ibero-american forum on literacies. Portugal.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Carlos Henrique RODRIGUES. 2008. Becoming literate: hybridity; deaf students and opportunities for learning. In: 15th international congress of applied linguistics (aila2008). Alemanha.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Ceris Salete RIBAS. 2007. Funções da escrita no processo de interação em sala de aula. In: 16o. inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada/simpósio interação e dinâmicas discursivas em sala de aula: um enfoque etnográfico-discursivo. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Judith L GREEN; Carol DIXON; Beth YEAGER. 2007. Studying the complexity of classroom life: dimensions of identity construction in a bilingual fifth grade. In: 1o. congresso internacional da abrapui - associação brasileira de professores universitários de inglês/simpósio chaos; activit and complexity in language and literature studies. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Helena Pontes CARNEIRO; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2007. Interação e (re)enturmação: consequências para o aprender na escola. In: 16o. inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada/simpósio interação e dinâmicas discursivas em sala de aula: um enfoque etnográfico-discursivo. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Henrique RODRIGUES; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2007. Interação entre alunos surdos e professores ouvintes: afinal; o que está acontecendo?. In: 16o. inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada/simpósio interação e dinâmicas discursivas em sala de aula: um enfoque etnográfico-discursivo. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sara Mourão MONTEIRO; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2007. Interação entre professor; alunos e textos: elementos para a compreensão do processo de alfabetização. In: 16o. inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada/simpósio interação e dinâmicas discursivas em sala de aula: um enfoque etnográfico-discursivo. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Roxane Helena Rodrigues ROJO; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2007. Interação e dinâmicas discursivas em sala de aula: um enfoque etnográfico-discursivo. In: 16o. inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada/simpósio interação e dinâmicas discursivas em sala de aula: um enfoque etnográfico-discursivo. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Judith L GREEN; Carol DIXON; Beth YEAGER. 2007. Studying the complexity of classroom life: dimensions of identity construction in a bilingual fifth grade. In: 1o. congresso internacional da abrapui - associação brasileira de professores universitários de inglês/simpósio chaos; activit and complexity in language and literature studies. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Suzana Dos Santos GOMES; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2007. Discurso e interação em sala de aula nos eventos de letramento. In: Anped / 30ª reunião anual da associação nacional de pós graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Ceris Salete Ribas Da SILVA; Renata MEIRELES. 2005. Textos em contexto: a escrita e o seu uso em uma turma do primeiro ciclo. In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lydia Bezerra SANTIAGO; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2005. Práticas escolares de atendimento à criança-problema: desafio da inclusão. In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Regina Henrique PELES; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2005. Estudo integrativo de pesquisas sobre o tema alfabetizadoras bem-sucedidas. In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Helena P CARNEIRO; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2005. Os caminhos da alfabetização em minas gerais: um olhar etnográfico para o ciclo inicial de alfabetização. In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Avelar FREITAS; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2005. Talked images: process of meaning construction in a biology class. In: The 14th world congress of applied linguistics. Estados Unidos.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ana CHARNIZON; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2005. Ensino da escrita n discurso "jornalístico pedagógico" da revista nova escola. In: Xv congresso de leitura do brasil. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2004. The role of metadiscourse in building community and constructing opportunities for access to academic practices. In: 2004 annual meeting aera. Estados Unidos.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2003. O processo de escolha de livros didáticos de alfabetização e língua portuguesa (1ºa 4º ) em 24 escolas públicas brasileiras. In: Iii congresso internacional da associação brasileira de linguística. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Aracy EVANGELISTA. 2002. Escolha de livros e atendimento no pnld: encontros e desencontros entre o desejo e a realização. In: 12 inpla. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2002. Constructing student social e academic identities: individual society relationships in a bbilingual fifth grade. In: Iscrat. Holanda.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Aracy EVANGELISTA. 2002. Processo de escolha; recebimento e uso de livros didáticos nas escolas públicas do país. In: Anped. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2001. Constructing student social and academic identities. In: Researching literacies in school and communities. Estados Unidos.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Judith L GREEN; Carol DIXON. 2000. Letramentos e construção de identidades. In: Seminário de pesquisa sobre letramento. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2000. Práticas discursivas no contexto da sala de aula: ações coletivas e individuais como recursos culturais no processo de construção do conhecimento. In: Iii conferência de pesquisa sócio-cultural. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2000. Mediating learning through a language of inclusion. In: Iii conferência de pesquisa sócio-cultural. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2000. Constructing student social and academic identities: an interactional ethnographic aproach to examining individual-society relationships. In: Iii conferência de pesquisa sócio-cultural. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Carol DIXON; Judith GREEN. 1999. Researching the discursive construction of disciplinary knowledge in elementary classrooms: text; talk and intertextuality. In: Conference of applied linguistics (aila). Japão.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 1998. Linking learning and knowldge: exploring learning across time; text and discilines. In: National conference of teachers of english. Estados Unidos.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 1997. Learning disabled students redefining themselves in a community of classroom learners. In: Conference of teachers of english. Estados Unidos.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 1996. Where is the teacher? making the teacher role in community visible. In: National conference of teachers of english. Estados Unidos.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 1996. Writing a learning community into being: the teacher form the student's point of view. In: National reading conference. Estados Unidos.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Velloso Maria Jacy MAIA; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2022. Cliques; palavras e imagens. Revista e-curriculum (pucsp). 20, 783-808.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Elizabeth Maria DA; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2021. Demandas e expectativas em relação à escrita acadêmica: uma análise de narrativas de estudantes calouros. Revista letras raras. 10, 170-.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Araújp CORREA; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2021. Escrita fora da escola: experiências de crianças nos espaços de uma comunidade rural. Educação; escola & sociedade. 14, 1-21.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula Tatianne Carréra SZUNDY; Maria Lucia CASTANHEIRA; Judith GREEN. 2020. Researching practices in literacies across languages and social domains: international perspectives. Trabalhos em linguística aplicada. 59.1, 1-9-9.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Velloso Maria Jacy MAIA; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2019. Inclusão digital e práticas de leitura em um telecentro de uma comunidade quilombola. Revista diálogo educaciona. 19, 288-307.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Franco Raquel Aparecida Soares REIS; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2019. A escrita acadêmica no fórum de discussão do facebook. Revista docencia do ensino superior. 9, 1-20.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Judith L GREEN; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2019. Revisiting the relationship between ethnography; discourse and education. Caletroscópio. 7, 10-55.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Street Brian V. 2019. Meanings of literacy in the intersection of religious and literacy practices: examining local and global changes in a brazilian bairro. International journal of the sociology of language. 259, 107-131.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Da Silva Elizabeth MARIA; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2019. Práticas de letramento acadêmico: uma análise das condições de produção da escrita em cursos de graduação. Diálogo das letras. 8, 2-21-.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Elizabeth Maria Da SILVA; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2017. The schooling of texts in the pedagogy courses. Prospects (paris). 1, 379-389.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raquel Soares FRANCO; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2016. Práticas de letramento acadêmico no facebook. Ilha do desterro. 69, 13-28.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luísa Teixeira ANDRADE; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2016. Lendo o texto de história do livro didático: construindo práticas de leitura e narrativas históricas. Educação em foco. 29, 35-60.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Neves Vanessa Ferraz ALMEIDA; Maria Lucia CASTANHEIRA; Gouvêa Maria Cristina SOARES. 2015. O letramento e o brincar em processos de socialização na educação infantil brincadeiras diferentes. Revista brasileira de educação (impresso). 20, 215-244.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel Soares FRANCO; Elizabeth Maria SILVA; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2015. Práticas de letramento em um contexto de formação continuada. Espaço pedagógico. 2, 115-135.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Street Brian V; Carvalho Gilcinei TEODORO. 2015. Navigating across academic contexts: campo and angolan students in a brazilian university. Pedagogies (mahwah; n.j.). 1, 1-16.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Neves Vanessa Ferraz ALMEIDA; Maria Cristina Soares De GOUVÊA. 2013. Eventos interacionais e eventos de letramento: um exame das condições sociais e semióticas da escrita em uma turma de educação infantil. Cadernos cedes (impresso). 33, 91-107.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Ferraz A NEVES; Maria Cristina Soares De GOUVÊA; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2011. A passagem da educação infantil para o ensino fundamental: tensões contemporâneas. Educação e pesquisa (usp. impresso). 37, 121-140.
  18. Physical Sciences Computer Science Applications
    Cláudia Avellar FREITAS; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2008. Talked images: examining the contextualised nature of image use. Pedagogies (mahwah; n.j.). 2, 151-164.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Carol DIXON; Judith L GREEN. 2007. Praticas de letramento em sala de aula: uma analise de ações letradas como construção social. Revista portuguesa de educação. 20, 07-36.
  20. Social Sciences & Humanities Anthropology
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Judith L GREEN; Carol DIXON; Beth YEAGER. 2007. Reformulating identities in the face of fluid modernity: an interactional ethnographic approach. International journal of educational research. 46, 164-172.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Lydia Bezerra SANTIAGO; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2006. Introdução da subjetividade na abordagem da criança-problema: um método da psicanálise aplicada ao mal-estar na educação. Latin american journal of fundamental psychopathology online. 6, 1-8.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Ceris Ribas Da SILVA. 2005. Instrumentos de avaliação diagnóstica e planejamento: a função da avaliação diagnóstica no planejamento das práticas de alfabetização e letramento. Alfabetização e letramento na infância. Brasil. 9, 23-30.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Ana Lydia SANTIAGO. 2004. Oralidade e escrita: dificuldades de ensino-aprendizagem na alfabetização. Boletim salto para o futuro. 1, 14-22.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Ana Lydia SANTIAGO. 2004. Buscando explicações para as dificuldades de ensino-aprendizagem na alfabetização. Caderno do professor (belo horizonte). 12, 1-5.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Carol DIXON; Judith L GREEN. 2003. Identity potentials; knowledge and language in a bilingual fifth grade classroom. Anais do ii encontro internciaonal linguagem cultura e cognição. Brasil. 1-33.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Teresa CRAWFORD; Judith L GREEN; Carol DIXON. 2001. Interactional ethnography: an approach to studying the social construction of literate practices. Linguistics and education. Estados Unidos. 11, (4) 353-400.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Judith GREEN; Carol DIXON; Gregory KELLY; Maria Lucia CASTANHEIRA; Leann PUTNEY et al. 1996. Conceptualizing a basis for understanding: what differences does differences make?. Educational psychologist. Estados Unidos. (31) 227-234.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 1992. Da escrita no cotidiano à escrita escolar. Leitura. teoria & prática (campinas). Brasil. (20) 35-42.
  1. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Maria Lucia CASTANHEIRA; David BLOOME. 2020. Street; brian v. (1943-2017). In: The international encyclopedia of anthropology. Inglaterra.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Beth YEAGER; Judith GREEN. 2020. Tracing opportunities for learning across times; events; and configurations of participants: interactional ethnography as a logic of inquiry. In: Data analysis; interpretation; and theory in literacy research. Estados Unidos.
  3. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Judith GREEN; Krisana MACHTMES. 2020. Mapping-transcribing processes within ie logic-of-inquiry: on studying a languaculture-in-the-making. In: Interactional ethnography: designing and conducting discourse-based ethnographic research. Estados Unidos.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2019. Ideologies languaged into being: examining conversations on schooled and religious literacies ideologies. In: Re-theorizing literacy practices complex social and cultural contexts. Estados Unidos.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Beth YEAGER; Maria Lucia CASTANHEIRA; Judith GREEN. 2019. Extending students communicative repertoires: a culture of inquiry perspective for reflexive learning. In: Deeper learning; dialogic learning; and critical thinking. Estados Unidos.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Brian Vincent STREET; Gilcinei Teodoro CARVALHO. 2017. Navigating across academic contexts- campo and angolan students in a brazilian university. In: Interdisciplinary and intercultural programmes in higher education. Estados Unidos.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2016. Literacy in and out of school in a brazilian bairro: implications for policy. In: Theory and practice in literacy development. Inglaterra.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Judith L GREEN; Audra SKUKAUSKAITE; John HAMMOND. 2015. Developing a multi‐faceted research process: an ethnographic perspective for reading across traditions. In: The handbook of classroom discourse and interaction. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2014. Letramento escolar. In: Glossário ceale: termos de alfabetização; leitura e escrita para educadores. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2014. Evento interacional. In: Glossário ceale: termos de alfabetização; leitura e escrita para educadores. Brasil.
  11. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2014. Interação. In: Glossário ceale: termos de alfabetização; leitura e escrita para educadores. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Brian Vincent STREET; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2014. Práticas e eventos de letramento. In: Práticas e eventos de letramento. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2013. Indexical signs within local and global contexts: case studies of changes in literacy practices across generations of working class families in brazil. In: 978-0-41589610-8. Estados Unidos.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Judith GREEN; Audra SKUKAUSKAITE; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2013. Studying the discursive construction of learning lives for individuals and the collective. In: Identity; community; and learning lives in the digital age. Estados Unidos.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Judith GREEN; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2012. Exploring classroom life and student learning:an interactional ethnographic approach. In: Understanding teaching and learning: classroom resarch revisited. Holanda.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Judith GREEN; Maria Lucia CASTANHEIRA; Beth YEAGER. 2011. Researching the opportunities for learning for students with learning difficuties in classrroms: an athnographic perspective. In: Multiple pespectives on dificulties in learning literacy and numeracy. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Beth YEAGER; Judith GREEN; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2009. Two languages; one community: on the discursive construction of community in bilingual classrooms. In: Social interactions in multicultural settings. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Judith L GREEN; Beth YEAGER. 2009. Investigating inclusive practices: an interactional ethnographic approach. In: Investigating classroom interaction methodologies in action. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Judith GREEN; Beth YEAGER; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2008. Talking texts into being: on the social construction of everyday life and academic knowledge in the classroom. In: Exploring talk in school. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Antônio Augusto Gomes BATISTA; Maria Lucia CASTANHEIRA; Ana Lydia Bezerra SANTIAGO. 2006. Oralidade e escrita: dificuldades de ensino-aprendizagem na alfabetização. In: Práticas de leitura e escrita. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Da Graça Costa VAL; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2005. Cidadania e ensino em livros didáticos de alfabetização e de português (de 1a a 4a série). In: Livros didáticos de português: letramento e cidadania. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Ceris Salte RIBAS; Iara Vieira GUIMARÃES; Lúcia Helena Alvarez LEITE; Lucília Helena Do Carmo GARCEZ; Luiz Carlos Castelo Branco RENA et al. 2005. A escrita na vida cotidiana: sua circulação e uso social. In: Veredas: formação superior de professores. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Maria Da Graça Costa VAL; Maria Das Graças De Castro BREGUNCI; Ceris Salete Ribas Da SILVA; Aracy Alves MARTINS. 2004. Padrões de escolhas de livros e seus condicionantes: um estudo exploratório. In: Livros de alfabetização e de português: os professores e suas escolhas. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Teresa CRAWFORD; Carol DIXON; Judith GREEN. 2001. What counts as literacy: an interactional; ethnographic pespective. In: Literacy and the curriculum: success in senior secondary schooling. Austrália.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Teresa CRAWFORD; Maria Lucia CASTANHEIRA; Carol DIXON; Judith GREEN. 2000. Interational ethnography: an approach to studying the social construction of literate practices. In: Litercy- curriculum connections: implications for theory and practice. Austrália.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    David BLOOME; Stephanie Power CARTER; W Douglas BAKER; Maria Lucia CASTANHEIRA; Minjeong KIM et al. 2022. Discourse analysis of languaging and literacy events in educational settings. Estados Unidos.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    David BLOOME; Maria Lucia CASTANHEIRA; Constant LEUNG; Jennifer ROWSELL. 2019. Re-theorizing literacy practices complex social and cultural contexts. Estados Unidos.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ceris Salete RIBAS; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2009. Prática orientada: planejamento na escola. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA; Francisca Isabel Pereira MACIEL; Martins Raquel Márcia FONTES. 2008. Alfabetização e letramento na sala de aula. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2007. Aprendizagem contextualizada: discurso e inclusão na sala de aula. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Antônio Augusto Gomes BATISTA; Ceris Salete Ribas Da SILVA; Maria Das Graças De Castro BREGUNCI; Maria Lucia CASTANHEIRA; Sara Mourão MONTEIRO et al. 2006. Guia de estudos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Antônio Augusto Gomes BATISTA; Ceris Salete Ribas Da SILVA; Maria Das Graças De Castro BREGUNCI; Maria Lucia CASTANHEIRA; Sara Mourão MONTEIRO. 2006. Planejamento da alfabetização: capacidades e atividades. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Antônio Augusto Gomes BATISTA; Ceris Salete Ribas Da SILVA; Maria Das Graças De Castro BREGUNCI; Maria Lucia CASTANHEIRA; Sara Mourão MONTEIRO. 2006. Práticas escolares de alfabetização e letramento. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Augusto Gomes BATISTA; Ceris Salete Ribas Da SILVA; Isabel Cristina Alves Da Silva FRADE; Maria Lucia CASTANHEIRA; Maria Das Graças De Castro BREGUNCI et al. 2005. Capacidades linguísticas da alfabetização e avaliação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Antônio Augusto Gomes BATISTA; Ceris Salete Ribas Da SILVA; Isabel Cristina Alves Da Silva FRADE; Magda Becker SOARES; Maria Da Graça Costa VAL et al. 2005. Capacidades da alfabetização. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Antônio Augusto Gomes BATISTA; Ceris Salete Ribas Da SILVA; Maria Das Graças De Castro BREGUNCI; Maria Lucia CASTANHEIRA; Sara Mourão MONTEIRO. 2005. Planejamento da alfabetização. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Antônio Augusto Gomes BATISTA; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2005. Organização da alfabetização no ensino fundamental de 9 anos. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Antônio Augusto Gomes BATISTA; Maria Das Graças De Castro BREGUNCI; Maria Lucia CASTANHEIRA; Isabel Cristina Alves Da Silva FRADE; Sara Mourão MONTEIRO et al. 2005. Monitoramento e avaliação da alfabetização. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Antônio Augusto Gomes BATISTA; Maria Das Graças De Castro BREGUNCI; Maria Lucia CASTANHEIRA; Sara Mourão MONTEIRO; Ceris Salete Ribas Da SILVA. 2005. Avaliação diagnóstica da alfabetização. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia CASTANHEIRA. 2004. Aprendizagem contextualizada: discurso e inclusão na sala de aula. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Augusto Gomes BATISTA; Maria Da Graça Ferreira Costa VAL; Maria Das Graças De Castro BREGUNCI; Ceris Salete Ribas Da SILVA; Maria Lucia CASTANHEIRA et al. 2004. Orientações para o ciclo incial de alfabetização: ciclo inicial de alfabetização. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Antônio Augusto Gomes BATISTA; Maria Da Graça Ferreira Costa VAL; Maria Das Graças De Castro BREGUNCI; Ceris Salete Ribas Da SILVA; Maria Lucia CASTANHEIRA et al. 2004. Orientações para o ciclo inicial de alfabetização: alfabetizando. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Antônio Augusto Gomes BATISTA; Maria Da Graça Ferreira Costa VAL; Maria Das Graças De Castro BREGUNCI; Ceris Salete Ribas Da SILVA; Maria Lucia CASTANHEIRA et al. 2004. Orientações para o ciclo inicial de alfabetização: preparando a escola e a sala de aula. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Antônio Augusto Gomes BATISTA; Maria Da Graça Ferreira Costa VAL; Maria Das Graças De Castro BREGUNCI; Ceris Salete Ribas Da SILVA; Maria Lucia CASTANHEIRA et al. 2004. Orientações para o ciclo inicial de alfabetização: acompanhando e avaliando. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Antônio Augusto Gomes BATISTA; Maria Da Graça Ferreira Costa VAL; Maria Das Graças De Castro BREGUNCI; Ceris Salete Ribas Da SILVA; Maria Lucia CASTANHEIRA et al. 2004. Orientações para o ciclo inicial de alfabetização: avaliação diagnóstica. Brasil.
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    Maria Lucia CASTANHEIRA; Maria Carlota ROSA; Egon RANGEL; Marco Antonio De OLIVEIRA. 2002. Guia de livros didático. volume 4: dicionários (pnld 2004); v1. p.92. Brasil.