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Marcos Lübeck

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Clodis BOSCARIOLI Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
2 Eliane Pinto De GOES Ciências da Saúde Enfermagem
3 Marli Schmitt ZANELLA Ciências Exatas e da Terra Matemática
4 Patrícia Sandalo PEREIRA Ciências Humanas Educação
5 Renata Camacho BEZERRA Ciências Exatas e da Terra Matemática
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS; Marcos LÜBECK; Clodis BOSCARIOLI. 2022. Produção de objetos de aprendizagem para o ensino da matemática com scratch em uma formação de professores bilíngues de surdos. In: Xiv encontro nacional de educação matemática - xiv enem. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Aparecida Dos Reis SILVA; Marcos LÜBECK. 2022. Sala de recursos multifuncionais: ensino e aprendizagem em matemática no contexto pandêmico. In: Xiv encontro nacional de educação matemática - xiv enem. Brasil.
  3. Health Sciences General Medicine
    Larissa Leal Scapin GUBERT; Marcos LÜBECK. 2022. Uso de tecnologias assistivas no aee e a pandemia do novo coronavírus: uma revisão sistemática. In: Xiv encontro nacional de educação matemática - xiv enem. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Rodrigues JUNIOR; Marcos LÜBECK. 2022. Um estudo sobre a coleção história da matemática para professores da sbhmat a partir da base nacional comum curricular brasileira. In: 9º encontro luso-brasileiro de história da matemática - 9º elbhm. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Aparecida Dos Reis SILVA; Marcos LÜBECK. 2022. Enfrentamentos no ensino de matemática no atendimento educacional especializado pós-pandemia. In: Xvi encontro paranaense de educação matemática - xvi eprem. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Leal Scapin GUBERT; Marcos LÜBECK. 2022. Salas de recursos multifuncionais e o ensino de matemática: trabalho e impasses encontrados em uma pesquisa de mestrado. In: Xvi encontro paranaense de educação matemática - xvi eprem. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Rodrigues JUNIOR; Marcos LÜBECK. 2021. Um estudo sobre a revista história da matemática para professores. In: Xiv seminário nacional de história da matemática - xiv snhm. Brasil.
  8. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Bruna Nascimento De SOUZA; Clara Inês WARKEN; Hevila Maria SIMONETTI; Marcos LÜBECK. 2021. O sistema de numeração decimal e seus algoritmos. In: Xx seminário de extensão da unioeste - xx seu. Brasil.
  9. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Paulo Rafael ANTUNES; Marcos LÜBECK. 2021. Etnomatemática numa feira agroecológica. In: Xiv encontro gaúcho de educação matemática - xiv egem. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Andrielli Jorge Da SILVA; Marcos LÜBECK. 2021. Resolução de problemas nos documentos oficiais: nuances dessa expressão. In: I simpósio de resolução de problemas na educação matemática - i sirpem. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Vânia De Fatima Tluszcz LIPPERT; Marcos LÜBECK; Rhuan Guilherme Tardo RIBEIRO. 2020. Um olhar para a monitoria em jogos matemáticos no recreio escolar. In: Viii jornada nacional de educação matemática - viii jem. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Vânia De Fatima Tluszcz LIPPERT; Marcos LÜBECK; Jocinéia MEDEIROS. 2020. Monitoria: alunos com altas habilidades/superdotação fazendo uso do aplicativo kahoot em aulas de matemática. In: Viii jornada nacional de educação matemática - viii jem. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Vânia De Fatima Tluszcz LIPPERT; Rhuan Guilherme Tardo RIBEIRO; Marcos LÜBECK. 2020. Alunos com altas habilidades/superdotação rumo à uma matemática inclusiva: um relato de monitoria. In: Ii encontro nacional de educação matemática inclusiva - ii enemi. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Graciela Siegloch LINS; Marcos LÜBECK. 2019. Uma investigação em andamento sobre o ensino de matemática para alunos do 9º ano do ensino fundamental atendidos na sala de recursos multifuncional. In: Ii congresso internacional de ensino - ii conien. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Jocinéia MEDEIROS; Marcos LÜBECK. 2019. A aversão à matemática no olhar dos professores licenciados em matemática da rede municipal de ensino de foz do iguaçu/pr. In: Ii congresso internacional de ensino - ii conien. Brasil.
  16. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Fernando Luiz ANDRETTI; Marcos LÜBECK. 2019. Matemática e música: uma proposta de ensino para os anos iniciais. In: Ii congresso interncional de ensino - ii conien. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Vânia De Fatima Tluszcz LIPPERT; Rhuan Guilherme Tardo RIBEIRO; Marcos LÜBECK. 2019. Um jogo como atividade educativa no ensino de matemática para uma aluna com síndrome de down. In: Xv encontro paranaense de educação matemática - xv eprem. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderson Thiago Pires FURLAN; Marcos LÜBECK. 2019. O papel do professor de matemática frente ao fenômeno das altas habilidades/superdotação em matemática. In: Xv encontro paranaense de educação matemática - xv eprem. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Jocinéia MEDEIROS; Marcos LÜBECK; Graciela Siegloch LINS; Fernando Luiz ANDRETTI. 2019. Matemática e educação fiscal: 5º ano do ensino fundamental. In: Xv encontro paranaense de educação matemática - xv eprem. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Rodrigues JUNIOR; Marcos LÜBECK. 2019. A história dos números como ferramenta de ensino. In: Xv encontro paranaense de educação matemática - xv eprem. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Helen Jane PASSERI; Jocinéia MEDEIROS; Marcos LÜBECK; Elis Maria Teixeira Palma PRIOTTO. 2019. Educação inclusiva: a experiência do círculo de diálogo como instrumento pedagógico. In: Ii encontro de licenciaturas unioeste campus de foz do iguaçu - ii elufi. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Rodrigues JUNIOR; Marcos LÜBECK. 2019. A história dos números como ferramenta de ensino. In: Iii semana acadêmica da licenciatura em matemática - iii salimat. Brasil.
  23. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Fernando Luiz ANDRETTI; Paulo WICHNOSKI; Marcos LÜBECK; Tânia Stella BASSOI. 2019. Sequência didática para o ensino de estatística descritiva com recurso à metodologia da problematização. In: Xiii encontro nacional de educação matemática - xiii enem. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Graciela Siegloch LINS; Marcos LÜBECK; Jocinéia MEDEIROS; Fernando Luiz ANDRETTI. 2019. O ensino da matemática e a resolução de equações com material concreto. In: Xiii encontro nacional de educação matemática - xiii enem. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Jocinéia MEDEIROS; Marcos LÜBECK; Graciela Siegloch LINS; Fernando Luiz ANDRETTI. 2019. Bingo! instrumento educativo nas aulas de matemática. In: Xiii encontro nacional de educação matemática - xiii enem. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Vânia De Fatima Tluszcz LIPPERT; Marcos LÜBECK. 2019. Alunos com altas habilidades/superdotacão interagindo como monitores no ensino de álgebra. In: Xiii encontro nacional de educação matemática - xiii enem. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    José Ricardo SOUZA; Marcos LÜBECK; Antonio Rodrigues JUNIOR; Igor José Do NASCIMENTO; Marcelo Botura SOUZA. 2018. O laboratório de ensino de matemática de foz do iguaçu. In: Xvii seminário de extensão da unioeste - xvii seu. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS; Luciana Del Castanhel PERON; José Ricardo SOUZA. 2018. Oficina de matemática para professores dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xvii seminário de extensão da unioeste - xvii seu. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcos LÜBECK; Joel STAUB; Michely Mara PEREIRA; Luciana Del Castanhel PERON. 2018. Eu vilão... ela princesa. In: Xvii seminário de extensão da unioeste - xvii seu. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS; Luciana Del Castanhel PERON; José Ricardo SOUZA. 2018. Teatro e matemática para os anos iniciais da educação básica. In: Xvii seminário de extensão da unioeste - xvii seu. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities History
    Marcos LÜBECK. 2018. A história da missão jesuítica de santa maría del iguazú. In: 8º encontro luso-brasileiro de história da matemática - 8º elbhm. Brasil.
  32. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Graciela Siegloch LINS; Marcos LÜBECK; Jocinéia MEDEIROS; Fernando Luiz ANDRETTI; Rhuan Guilherme Tardo RIBEIRO. 2018. A história da matemática e a composição do sistema de numeração decimal. In: 8º encontro luso-brasileiro de história da matemática - 8º elbhm. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Gabriela Daiani De FREITAS; Marcos LÜBECK. 2018. Um estudo sobre os elementos de euclides. In: 8º encontro luso-brasileiro de história da matemática - 8º elbhmº encontro luso-brasileiro de história da matemática - 8º elbhm. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Matheus MAZIERO; Rodrigo CABANHA; Marcelo Botura SOUZA; Antonio Rodrigues JUNIOR; Marcos LÜBECK. 2018. Battlemath: jogando e ensinando com a história da matemática. In: 8º encontro luso-brasileiro de história da matemática - 8º elbhm. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jocinéia MEDEIROS; Marcos LÜBECK; Graciela Siegloch LINS; Fernando Luiz ANDRETTI; Rhuan Guilherme Tardo RIBEIRO. 2018. O resgate de brincadeiras antigas aliadas a matemática. In: Xiv semana acadêmica de matemática: tecnologias para o ensino - xiv sam. Brasil.
  36. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Graciela Siegloch LINS; Marcos LÜBECK; Jocinéia MEDEIROS; Fernando Luiz ANDRETTI; Rhuan Guilherme Tardo RIBEIRO. 2018. O estudo da geometria através das mandalas. In: Xiv semana acadêmica de matemática: tecnologias para o ensino - xiv sam. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Luiz ANDRETTI; Marcos LÜBECK; Graciela Siegloch LINS; Jocinéia MEDEIROS; Rhuan Guilherme Tardo RIBEIRO. 2018. O auxílio da musicalidade como meio de aprendizagem. In: Xiv semana acadêmica de matemática: tecnologias para o ensino - xiv sam. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Camacho BEZERRA; Marcos LÜBECK; Luciana Del Castanhel PERON; Antonio Rodrigues JUNIOR; Igor José Do NASCIMENTO et al. 2018. A importância do laboratório de ensino de matemática de foz do iguaçu (lem/foz); na formação inicial e continuada dos professores. In: Xviii seminário de extensão da unioeste - xviii seu. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Botura SOUZA; Igor José Do NASCIMENTO; Antonio Rodrigues JUNIOR; Matheus MAZIERO; Marcos LÜBECK. 2017. O tetris 3d no ensino-aprendizagem de matemática. In: Xiv encontro paranaense de educação matemática - xiv eprem. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcos LÜBECK. 2017. Cultura; diversidade e educação etnomatemática. In: Xiv encontro paranaense de educação matemática - xiv eprem. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Rhuan Guilherme Tardo RIBEIRO; Marcos LÜBECK. 2017. O estudo de geometria na escola indígena: o fortalecimento da cultura ava-guarani na construção de uma casa de rezas. In: Xiv encontro paranaense de educação matemática - xiv eprem. Brasil.
  42. Physical Sciences General Computer Science
    Igor José Do NASCIMENTO; Marcelo Botura SOUZA; Marcos LÜBECK; Matheus MAZIERO; Plinio Gabriel SYLVESTRIN et al. 2017. As tecnologias no registro; edição e divulgação das ações do subprojeto pibid/mat/foz. In: V encontro do pibid/unioeste. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Graciela SIEGLOCH; José Ricardo SOUZA; Marcos LÜBECK; Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS; Luciana Del Castanhel PERON. 2017. Pibid de matemática unioeste ? foz: desafios e perspectivas do ponto de vista da professora supervisora. In: V encontro do pibid/unioeste. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Elenice Ana Da Silva De ALENCAR; José Ricardo SOUZA; Luciana Del Castanhel PERON; Marcos LÜBECK; Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS. 2017. Atuação do projeto pibid matemática no colégio estadual ipê roxo em foz do iguaçu ? paraná. In: V encontro do pibid/unioeste. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Daiani De FREITAS; Josiane Rodrigues ALVES; Plinio Gabriel SYLVESTRIN; Marcos LÜBECK. 2017. A história da matemática e o uso de jogos lógicos no ensino: uma possibilidade. In: I encontro de licenciaturas da unioeste campus foz do iguaçu - i elufi. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Botura SOUZA; Matheus MAZIERO; Ivete De Vargas WITÇEL; Rodrigo CABANHA; Elenice Ana Da Silva De ALENCAR et al. 2017. Gincana matemática como proposta educativa. In: I encontro de licenciaturas da unioeste campus foz do iguaçu - i elufi. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Josiane Rodrigues ALVES; Joel STAUB; Plinio Gabriel SYLVESTRIN; Luciana Del Castanhel PERON; Marcos LÜBECK. 2017. Estimulando o potencial do discente em matemática. In: Ii encontro das licenciaturas da região sul - ii enlicsul. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Luiz ANDRETTI; Magnum Manoel JAQUEIRA; Marcelo Botura SOUZA; Marcos LÜBECK; Plinio Gabriel SYLVESTRIN. 2016. Recursos tecnológicos e educacionais para o ensino de matemática. In: Xiii semana acadêmica da matemática - xiii sam. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Luciana Del Castanhel PERON; Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS. 2016. O pibid/matemática/foz: anseios e receios. In: Xiii semana acadêmica da matemática - xiii sam. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Deyse Regina UTZIG; Marcos LÜBECK. 2016. Malba tahan e sua obra antologia da matemática. In: Xiii semana acadêmica da matemática - xiii sam. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Luiz ANDRETTI; Michely Mara PEREIRA; Viviane De Souza LEMMERTZ; Marcos LÜBECK. 2016. O primeiro degrau para se aprender matemática: formação de professores das séries iniciais e expectativas futuras. In: Xiii semana acadêmica da matemática - xiii sam. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Igor José Do NASCIMENTO; Alex Junior Da SILVA; Fernando Luiz ANDRETTI. 2016. O laboratório de ensino de matemática de foz do iguaçu (lem/foz). In: Xvi seminário de extensão da unioeste - xvi seu. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Luiza Aline BORDON; Kelly Kananda TEIXEIRA; Rosângela Braz De OLIVEIRA. 2016. O dia da matemática: um relato de experiência. In: Xvi seminário de extensão da unioeste - xvi seu. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Alex Junior Da SILVA; Fernando Luiz ANDRETTI. 2016. Laboratório de ensino de matemática de foz do iguaçu: 15 anos. In: Xvi seminário de extensão da unioeste - xvi seu. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Marcos LÜBECK. 2016. A missão jesuítica de santa maría del iguazú e o ensino de matemática. In: Xv seminário nacional de história da ciência e da tecnologia - xv snhct. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Marcos LÜBECK. 2015. Os trabalhos apostólicos e a metalurgia missioneira do padre jesuíta antônio sepp. In: Xi seminário nacional de história da matemática - xi snhm. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK. 2015. O teatro e os temas transversais na formação de professores. In: V seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática - v shiam. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Wellington Luis KLEHM; Fernando Luiz ANDRETTI; Marcos LÜBECK. 2015. Enfrentando a indisciplina em sala de aula. In: V seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática - v shiam. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Wellingthon Dias LOURENÇO; Marcos LÜBECK. 2015. História e importância da descoberta do teorema fundamental do cálculo. In: Ii congresso de tecnologias; engenharias e ciências exatas - ii contece. Brasil.
  60. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Alex Junior Da SILVA; Fernando Luiz ANDRETTI; Marcos LÜBECK; José Ricardo SOUZA. 2015. Laboratório de ensino de matemática de foz do iguaçu: 15 anos em atividade. In: Ii congresso de tecnologias; engenharias e ciências exatas - ii contece. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Rubi Bonete CASTRO; Marcos LÜBECK. 2015. Procura-se o livro negro da escola. In: Ii congresso de tecnologias; engenharias e ciências exatas - ii contece. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Luana GERALDI; Marcos LÜBECK. 2015. Razão áurea: história e construção com auxílio do software geogebra. In: Ii congresso de tecnologias; engenharias e ciências exatas - ii contece. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Wellington Luis KLEHM; Fernando Luiz ANDRETTI; Marcos LÜBECK. 2015. Enfrentando a indisciplina em sala de aula. In: V seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática - v shiam. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities History
    Marcos LÜBECK. 2014. Fatos e fados de uma pesquisa historiográfica. In: Xii semana acadêmica da matemática - xii sam. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Elias Diogo APOLINÁRIO; Magnum Manoel JAQUEIRA; Wanderson Thiago Pires FURLAN; Wellington Talles DIAS. 2014. Recursos tecnológicos no ensino da matemática. In: Xii semana acadêmica da matemática - xii sam. Brasil.
  66. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Inara Madalena Xavier MIRANDA; Marcos LÜBECK. 2014. Desvendando a história da fórmula de resoluções das equações cúbicas. In: Xii semana acadêmica da matemática - xii sam. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Luana GERALDI; Marcos LÜBECK. 2014. Razão áurea: história e demonstração com auxílio do software geogebra e da régua e do compasso. In: Xii semana acadêmica da matemática - xii sam. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcos LÜBECK. 2014. O 'methodo facil' do pe. buenaventura suárez; s.j.; para continuar o seu lunario. In: Vii encontro luso-brasileiro de história da matemática - vii elbhm. Portugal.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderson Thiago Pires FURLAN; Magnum Manoel JAQUEIRA; Wellington Talles DIAS; Marcos LÜBECK. 2014. Mídias e tecnologias educacionais para o ensino da matemática. In: Ii encontro do pibid - unioeste. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderson Thiago Pires FURLAN; Magnum Manoel JAQUEIRA; Wellington Talles DIAS; Marcos LÜBECK. 2014. As tecnologias da informação e da comunicação; o ensino da matemática e o pibid/mat/foz: entrelaços possíveis. In: Ii seminário estadual pibid do paraná: tecendo saberes. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK. 2013. Etnomatemática: teoria e prática docente. In: Terceira semana da matemática. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK. 2013. O teatro e a formação de professores de matemática: os temas transversais em cena. In: X simpósio científico-cultural - x sciencult. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Marcos LÜBECK. 2013. O historiador; a verdade e a diversidade cultural. In: I congresso de tecnologias; engenharias e ciências exatas - i contece. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Marcos LÜBECK. 2013. Revisitando os números reais através de uma investigação histórica sobre o pi. In: Vii congreso iberoamericano de educación matemática - vii cibem. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Marcos LÜBECK. 2013. Revisitando os números reais através de uma investigação histórica sobre o pi. In: Vii congreso iberoamericano de educación matemática - vii cibem. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcos LÜBECK. 2012. O céu; a fé e a técnica num lunário missioneiro. In: Xiii seminário nacional de história da ciência e da tecnologia - xiii snhct. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Thiago Donda RODRIGUES. 2012. Melhor que integrar; é incluir: uma concepção da educação etnomatemática. In: Quarto congresso brasileiro de etnomatemática - cbem4. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK. 2011. Crer; calcular e rezar: contagem e penitência guarani. In: X semana acadêmica da matemática - x sam. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK. 2010. Reflexões sobre inclusão na disciplina de prática de ensino. In: X encontro nacional de educação matemática - x enem. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; José Ricardo SOUZA; Marcos LÜBECK; Amanda LESSA; Renata Camacho BEZERRA et al. 2010. A estação ciência módulo de matemática vai à escola - construindo ciência no ambiente escolar. In: X seminário de extensão da unioeste - x seu. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Marcos LÜBECK. 2010. Tópicos sobre o pi e os números reais. In: V bienal da sociedade brasileira de matemática. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Eunice Cristina Dos SANTOS; Fernando Zilli PHILIPPI. 2009. Atividades matemáticas e os softwares igeom; geogebra e scilab. In: Ix seminário de extensão da unioeste - ix seu. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA; José Ricardo SOUZA; Marcos LÜBECK; Graciela SIEGLOCH et al. 2009. A estação ciência - módulo de matemática vai à escola: a importância do trabalho coletivo na formação de professores de matemática. In: X encontro paranaense de educação matemática - x eprem. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Graciela SIEGLOCH; Renata Camacho BEZERRA; Danieli Aquino SOMENSARI; Evandro Carlos ANDRETTI; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK et al. 2009. Estação ciência: módulo de matemática - curso construindo ciência nas escolas municipais de foz do iguaçu. In: Ix seminário de extensão da unioeste - ix seu. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; José Ricardo SOUZA; Marcos LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA; Graciela SIEGLOCH et al. 2009. A estação ciência módulo de matemática vai à escola. In: Ix seminário de extensão da unioeste - ix seu. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Graciela SIEGLOCH; Renata Camacho BEZERRA; Eliete Nascimento PEREIRA; José Ricardo SOUZA; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK et al. 2009. Estação ciência - módulo de matemática: (re)construindo através do lúdico. In: Ix seminário de extensão da unioeste - ix seu. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Camacho BEZERRA; Marcos LÜBECK; José Ricardo SOUZA; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Evandro Carlos ANDRETTI. 2009. Laboratório de ensino de matemática uma possibilidade de articulação entre o ensino; a pesquisa e a extensão. In: Xiii encontro regional de matemática aplicada e computacional - xiii ermac. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Renata Camacho BEZERRA; Marcos LÜBECK; José Ricardo SOUZA; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Graciela SIEGLOCH. 2009. Pré vestibular: responsabilidade social e comprometimento com a universidade pública. In: Xiii encontro regional de matemática aplicada e computacional - xiii ermac. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; José Ricardo SOUZA; Marcos LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA; Graciela SIEGLOCH. 2009. Reconstruindo a matemática escolar: a estação ciência módulo de matemática vai à escola. In: Xiii encontro regional de matemática aplicada e computacional - xiii ermac. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Marcos LÜBECK; Paulo Cesar Fassini BARBOSA. 2009. Geometrial fractal numa abordagem etnomatemática. In: Viii senama acadêmica da matemática. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Juliana Marilete BASSANI. 2009. A origem do zero e sua contribuição ao ensino da matemática na educação básica. In: Viii senama acadêmica da matemática. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA; José Ricardo SOUZA; Marcos LÜBECK; Graciela SIEGLOCH et al. 2009. Oficinas de matemática: construindo a estação ciência módulo de matemática nas escolas. In: Viii senama acadêmica da matemática. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK. 2008. Educação etnomatemática: por uma pedagogia dos trópicos. In: Terceiro congresso brasileiro de etnomatemática - cbem3. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA; Eunice Cristina Dos SANTOS; Fernando Zilli PHILIPPI. 2008. O uso de softwares livres no ensino da matemática na educação básica i. In: Viii seminário de extensão da unioeste - viii seu. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA; Eunice Cristina Dos SANTOS; Fernando Zilli PHILIPPI. 2008. Os softwares scilab; geogebra e igeom como meios para alfabetização matemática. In: Iii congresso da academia trinacional de ciências - iii c3n. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA; Danieli Aquino SOMENSARI; Luciana Aparecida MISTURINI; Marizete Da SILVA et al. 2008. Uma experiência matemática na estação ciência. In: Vii semana acadêmica de matemática: questões sobre educação matemática e interdisciplinaridade. Brasil.
  97. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Marcos LÜBECK; Eunice Cristina Dos SANTOS; Fernando Zilli PHILIPPI. 2008. Scilab; igeom e geogebra: um auxílio na constituição do pensamento matemático. In: Viii encontro regional de matemática aplicada e computacional - viii ermac. Brasil.
  98. Physical Sciences General Computer Science
    Adailton Alves Da SILVA; Adauto Nunes Da CUNHA; Adriano FONSECA; Aira Casagrande De Oliveira CALORE; Marcos LÜBECK et al. 2008. Contribuições das tecnologias informáticas para o campo da etnomatemática. In: Conferência de 15 anos do gpimem. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Lilian Akemi KATO; Marcos LÜBECK. 2008. Perfil dos docentes dos cursos de licenciatura em matemática. In: Terceiro fórum estadual das licenciaturas em matemática - iii felimat. Brasil.
  100. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marcos LÜBECK. 2007. Boaventura suárez; s. j.; e a matemática missioneira. In: Vii seminário nacional de história da matemática - vii snhmat. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Cleber GERALDI. 2007. Educação matemática integrada: família-educando-educador. In: Ii seminário nacional interdisciplinar em experiências educativas - ii seniee. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Claudio Robert BRANDALISE. 2007. O lúdico na educação matemática: um jogo da memória para o ensino dos números racionais. In: Ix encontro nacional de educação matemática - ix enem. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Marcos LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA; Patricia Sandalo PEREIRA; Michele Silva SANTOS; Cátia PIANO. 2007. Arte e mosaicos: explorando a matemática. In: Ix encontro nacional de educação matemática - ix enem. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Cleber GERALDI. 2007. A família; o educando e o educador por uma educação matemática integrada. In: Iv congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Marcos LÜBECK; Kelly Aparecida GREIN. 2007. A matemática em cerâmicas artesanais. In: Iv congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Marcos LÜBECK; Kelly Aparecida GREIN. 2007. Artefatos cerâmicos e a matemática: arte e técnica na produção artesanal. In: Ii congresso da academia trinacional de ciências - ii c3n. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Patrick BELLEI. 2007. O misticismo dos números: um aporte para a educação matemática. In: Ii congresso da academia trinacional de ciências - ii c3n. Brasil.
  108. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Cleber GERALDI. 2007. Da mesmice para uma educação matemática integrada entre família-educando-educador. In: Vii seminário de extensão da unioeste - vii seu. Brasil.
  109. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK. 2007. Seções de um cone. In: Vi semana acadêmica de matemática: um olhar sobre a formação de professores e a modelagem matemática. Brasil.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Luciana Aparecida MISTURINI; Marizete Da SILVA; Pricila PARMIGIANI. 2007. O primeiro passo para inclusão. In: Vi semana acadêmica de matemática: um olhar sobre a formação de professores e a modelagem matemática. Brasil.
  111. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Renata Camacho BEZERRA; Marcos LÜBECK; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Susimeire Vivien Rosotti De ANDRADE; Danieli Aquino SOMENSARI et al. 2007. Estação ciência: módulo matemática. In: Vii seminário de extensão da unioeste - vii seu. Brasil.
  112. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Renata Camacho BEZERRA; Patricia Sandalo PEREIRA; Marcos LÜBECK; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Ana Marcia Fernandes Tucci De CARVALHO et al. 2007. Laboratório de ensino de matemática (lem-foz). In: Vii seu - seminário de extensão da unioeste. Brasil.
  113. Social Sciences & Humanities Education
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  114. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK. 2006. Matemáticas; tecnologias e a ressonância na paz: notas históricas dos últimos tempos. In: V semana acadêmica de matemática: matemática e educação matemática: uma conexão com a história e novas tecnologias. Brasil.
  115. Social Sciences & Humanities History
    Marcos LÜBECK. 2006. As ticas de matema de um grupo etno jesuíta. In: V semana acadêmica de matemática: matemática e educação matemática: uma conexão com a história e novas tecnologias. Brasil.
  116. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK. 2006. Por uma educação etnomatemática. In: V semana acadêmica de matemática: matemática e educação matemática: uma conexão com a história e novas tecnologias. Brasil.
  117. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marcos LÜBECK. 2005. Retrato de uma história das matemáticas nas reduções jesuíticas dos sete povos das missões. In: Vi seminário nacional de história da matemática - vi snhmat. Brasil.
  118. Health Sciences General Medicine
    Marcos LÜBECK; Pedro Paulo SCANDIUZZI; Rodrigo Alexandro RODRIGUES; Ana Paula Truzzi MAUSO; Adailton Alves Da SILVA. 2004. O caminhar da etnomatemática dentro da unesp - rio claro. In: Conferência vinte anos da pós-graduação em educação matemática da unesp-rio claro. Brasil.
  119. Social Sciences & Humanities Anthropology
    Marcos LÜBECK. 2004. A etnografia na pesquisa etnomatemática sobre documentos históricos: um ensaio. In: Segundo congresso brasileiro de etnomatemática - cbem2. Brasil.
  120. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK. 2004. Fundir idéias ao forjar instrumentos numa pesquisa etnomatemática. In: Viii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática - viii ebrapem. Brasil.
  121. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Aparecida FUZA; Chateubriand Nunes AMÂNCIO; Elisangela PAVANELO; Patricia Da Cruz NASCIMENTO et al. 2003. Memorial descritivo - grupo de estudos em etnomatemática da unesp/rio claro. In: Vii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática - vii ebrapem. Brasil.
  122. Social Sciences & Humanities Education
    Marli BASSO; Marcos LÜBECK; Roberto Goes Da SILVA; Márcia Regina PIOVESAN. 1999. A matemática do cotidiano e a matemática da sala de aula. In: Programa de licenciaturas - prolicen 99. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Klaus Vanessa Lucena Camargo De ALMEIDA; Marcos LÜBECK; Boscarioli CLODIS. 2023. Na ótica da teoria ator-rede e da autonarrativa: entrelaçando ações educativas em uma trajetória docente. Revista de matemática; ensino e cultura. 18, e2023010-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Luiz ANDRETTI; Marcos LÜBECK. 2022. Paródias no ensino de matemática: uma proposta para os anos iniciais do ensino fundamental. Revista de educação; ciências e matemática. 12, 1-21.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Lins Graciela SIEGLOCH; Marcos LÜBECK. 2022. O ensino de matemática para alunos do 9º ano com deficiência intelectual atendidos na sala de recursos multifuncional. Revista educação especial. 35, 1-21.
  4. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Gabriela Daiani De FREITAS; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Marcos LÜBECK. 2022. A geometria nos projetos pedagógicos curriculares dos cursos de licenciatura em matemática das universidades estaduais paranaenses. Revista acta scientiae. 24, 232-257.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Da Silva Andrielli JORGE; Marcos LÜBECK. 2022. Empreendedorismo na escola: uma possibilidade para projetar e realizar sonhos. Ideação (unioeste. impresso). 24, 63-79.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS; Marcos LÜBECK; Clodis BOSCARIOLI. 2021. De um caminhar na perspectiva inclusiva a um coletivo de atores em uma formação continuada em tecnologias no ensino de matemática: reflexões da trajetória. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 12, 1-19.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Jocinéia MEDEIROS; Marcos LÜBECK. 2021. O que dizem professores polivalentes licenciados em matemática acerca da aversão à matemática. Revista paranaense de educação matemática. 10, 87-111.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Scapin Larissa LEAL; Klaus Vanessa Camargo De ALMEIDA; Bondezan Andreia NAKAMURA; Marcos LÜBECK. 2020. Tecnologias assistivas; ensino de frações e surdez: olhares de acadêmicos de um curso de licenciatura em matemática. Revista prática docente. 4, 391-410.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Kelly Maiara Masur Da Silva Dos SANTOS; Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS; Eliane Pinto De GOES; Marcos LÜBECK. 2020. Levando matemática e alegria para uma criança em tratamento com leucemia linfoide aguda. Revista educação; artes e inclusão. 16, 389-411.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Marcos LÜBECK; Antonio Rodrigues JUNIOR. 2020. De uma discussão para uma investigação (histórica) a partir das aulas de análise real. Cadernos do ime ? série matemática. 14, 40-57.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Medeiros JOCINÉIA; Marcos LÜBECK; Lins Graciela SIEGLOCH; Andretti Fernando LUIZ. 2020. A pedagogia da autonomia e o ensino de matemática. Revista de educação popular (impresso). 19, 258-274.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Thiago Donda RODRIGUES; Marcos LÜBECK. 2020. Escuela; educación inclusiva y etnomatemática en tiempos de aislamiento social. Rle (pasto). 13, 293-316.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rhuan Guilherme Tardo RIBEIRO; Marcos LÜBECK. 2020. A importância da sala de apoio à aprendizagem em um colégio indígena guarani. Interfaces da educação. 11, 148-165.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Junior Antonio RODRIGUES. 2020. A história como ferramenta de ensino dos números. Boletim cearense de educação e história da matemática. 7, 25-43.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Furlan WANDERSON; Marcos LÜBECK. 2020. Crianças com altas habilidades/superdotação: uma análise por meio de testes piagetianos. Revista eletrônica científica ensino interdisciplinar. 6, 597-617.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Regina KAMINSKI; Rhuan Guilherme Tardo RIBEIRO; Marcos LÜBECK; Clodis BOSCARIOLI. 2019. Tecnologias digitais para o ensino de matemática nas escolas indígenas: importância e dificuldades. E-mosaicos. 8, 98-113.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Regina KAMINSKI; Rhuan Guilherme Tardo RIBEIRO; Maiara Aline JUNKERFEURBOM; Marcos LÜBECK; Clodis BOSCARIOLI. 2019. Uso de jogos digitais em práticas pedagógicas realizadas em distintos contextos escolares<br>use of digital games in pedagogical practices realized in distinct school contexts. Educação matemática pesquisa. 21, 288-312.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rhuan Guilherme Tardo RIBEIRO; Márcia Regina KAMINSKI; Marcos LÜBECK; Clodis BOSCARIOLI. 2019. The pedagogical usage of digital technologies in an indigenous village in brazil: reflections and challenges. Interaction design and architecture(s) journal. 41, 50-61.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS; Marcos LÜBECK; Priscila Gleden Novaes Da SILVA. 2018. Da universidade à escola: a diversidade presente na sala de aula. Revista eletrônica de educação (são carlos). 12, 530-543.
  20. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Rosângela Braz De OLIVEIRA; Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS; Marcos LÜBECK. 2018. Dama da matemática e tetris 3d: um estudo de equações do 1º grau por meio de jogos. Temas em educacao (ufpb). 27, 146-163.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Thiago Donda RODRIGUES. 2013. Incluir é melhor que integrar: uma concepção da educação etnomatemática e da educação inclusiva. Rle (pasto). 6, 8-23.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Pedro Paulo SCANDIUZZI. 2011. Itinerários do grupo de estudo e pesquisa em etnomatemática e sua relação com a educação matemática. Bolema (rio claro). 25, 125-151.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Marcos LÜBECK; Patrick BELLEI. 2007. A educação matemática e a mística dos números. Revista de matemática; ensino e cultura. 3, 27-30.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS; Marcos LÜBECK; Clodis BOSCARIOLI. 2023. Um olhar para o ensino da matemática que emerge na história da educação escolar de surdos no brasil. In: Conscientizar; incluir e humanizar no ensino superior: comemoração ao centenário de paulo freire. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Fernando Luiz ANDRETTI; Marcos LÜBECK. 2022. Matemática e música: paródias para os anos iniciais. In: Matemática e música: paródias para os anos iniciais do ensino fundamental. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Medeiros JOCINEIA; Marcos LÜBECK; Lins Graciela SIEGLOCH; Andretti Fernando LUIZ. 2021. A utilização do jogo de bingo como instrumento educativo nas aulas de matemática: um relato de experiência. In: Educação matemática em pesquisa: perspectivas e tendências. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities History
    Marcos LÜBECK. 2021. A história da missão jesuítica de santa maría del iguazú. In: Anais/actas do 8º encontro luso-brasileiro de história da matemática. Brasil.
  5. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Fernando Luiz ANDRETTI; Marcos LÜBECK; Jocinéia MEDEIROS; Graciela Siegloch LINS. 2021. Jogando com as operações matemática fundamentais. In: Experiencias sobre formação de professores que ensinam matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Thiago Donda RODRIGUES; Marcos LÜBECK. 2021. Etnomatemática: aporte para formação; inclusão e educação. In: Pesquisa em educação matemática; cultura e formação docente: perspectivas contemporâneas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Graciela Siegloch LINS; Marcos LÜBECK; Jocinéia MEDEIROS; Fernando Luiz ANDRETTI. 2021. Ensinando matemática por meio da resolução de equações com material concreto. In: Pesquisas de vanguarda em matemática e suas aplicações. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Medeiros JOCINEIA; Marcos LÜBECK. 2019. A aversão à matemática no olhar dos professores licenciados em matemática da rede municipal de ensino de foz do iguaçu/pr. In: Ensino de ciências e educação matemática 3. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Lins Graciela SIEGLOCH; Marcos LÜBECK. 2019. Uma reflexão sobre o ensino de matemática para alunos do 9º ano do ensino fundamental atendidos na sala de recursos multifuncional. In: Ensino e aprendizagem como unidade dialética 4. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS; Elmha Coelho Martins MOURA. 2018. Novas perspectivas de atuação: os desafios para o futuro. In: História; educação e docência: 20 anos do curso de licenciatura em matemática da unioeste/foz do iguaçu. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Daniela Bierhals BRENNER; Marcos LÜBECK. 2018. Razão áurea: conexões com a natureza; o corpo humano; a pintura e a arquitetura. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2016. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli COSTA; Marcos LÜBECK. 2018. A geometria dinâmica na pavimentação de um plano: tecnologias; artes e mosaicos no ensino de matemática. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2016. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Valdevir BERGAMINI; Marcos LÜBECK. 2018. Jogos matemáticos como recurso facilitador para o ensino e aprendizagem sobre números inteiros. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2016. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Daniela Bierhals BRENNER; Marcos LÜBECK. 2018. Conexões entre a razão áurea; a natureza; o corpo humano; a pintura e a arquitetura. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde: produções didático-pedagógicas; 2016. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli COSTA; Marcos LÜBECK. 2018. A geometria dinâmica na pavimentação de um plano: recurso para potencializar o aprendizado da matemática. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde: produções didático-pedagógicas; 2016. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Valdevir BERGAMINI; Marcos LÜBECK. 2018. Jogos matemáticos como recurso facilitador para o ensino da matemática. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde: produções didático-pedagógicas; 2016. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; José Ricardo SOUZA; Luciana Del Castanhel PERON; Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS; Elenice Ana Da Silva De ALENCAR et al. 2017. O pibid/mat/foz a caminho da inclusão: jogos matemáticos e deficiências visuais. In: Experiências na educação em ciências e matemática no contexto do pibid/unioeste. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; José Ricardo SOUZA; Luciana Del Castanhel PERON; Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS. 2017. O pibid de matemática de foz do iguaçu em transcendência. In: Trajetórias de iniciação à docência no pibid/unioeste. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    José Ricardo SOUZA; Marcos LÜBECK; Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS; Aline CHAVES; Carlos Henrique LANGE et al. 2016. Pibid/mat/foz: relatos de experiências. In: O pibid e a formação de professores de matemática; pedagogia e letras: ações e concepções. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Fernando Luiz ANDRETTI; Wellington Luis KLEHM. 2016. Enfrentando a indisciplina nas salas de apoio à aprendizagem. In: O pibid e a formação de professores de matemática; pedagogia e letras: ações e concepções. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    José Ricardo SOUZA; Marcos LÜBECK; Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS. 2016. Pibid e estágio supervisionado: o que está por trás dessas temáticas?. In: O pibid e a formação de professores de matemática; pedagogia e letras: ações e concepções. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Sônia Aparecida Dal Moro VOCKES; Marcos LÜBECK. 2016. Símbolos matemáticos: origem; criação e significados. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2014. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Rosileno REINA; Marcos LÜBECK. 2016. O uso pedagógico do software jclic pelos professores de matemática das salas de apoio à aprendizagem. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2014. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Anito Rufino FRANCISCO; Marcos LÜBECK. 2016. O software geogebra no contexto da sala de aula para o ensino das funções trigonométricas. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2014. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ivoneide Aparecida De Azevedo GOUVEIA; Marcos LÜBECK. 2016. Estatística básica como possibilidade de letramento matemático. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2014. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rosimere Stofel Gomes LUCIO; Marcos LÜBECK. 2016. O uso da matemática na análise dos custos de produção para uma melhor tomada de decisões pelo homem do campo. In: Http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2014/2014_unioeste_mat_artigo_rosimere_stofel_gomes.pdf. Brasil.
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    Anito Rufino FRANCISCO; Marcos LÜBECK. 2016. O uso do software geogebra no ensino de funções trigonométricas na circunferência. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde: produção didático-pedagógica; 2014. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ivoneide Aparecida De Azevedo GOUVEIA; Marcos LÜBECK. 2016. A estatística como possibilidade do letramento dos alunos do ceebja. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde: produção didático-pedagógica; 2014. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Rosileno REINA; Marcos LÜBECK. 2016. O uso pedagógico do software jclic pelos professores de matemática das salas de apoio à aprendizagem. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde: produção didático-pedagógica; 2014. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Rosimere Stofel Gomes LUCIO; Marcos LÜBECK. 2016. O uso da matemática na análise dos custos de produção para uma melhor tomada de decisões pelo homem do campo. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde: produção didático-pedagógica; 2014. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Sônia Aparecida Dal Moro VOCKES; Marcos LÜBECK. 2016. Símbolos matemáticos: origem; criação e significados. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde: produção didático-pedagógica; 2014. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Aires FORNAZIERE; Marcos LÜBECK. 2016. O uso do software geogebra como ferramenta didático-pedagógica para o ensino da geometria plana: uma possibilidade de sair dos trilhos e se aventurar por novos caminhos no estudo dos polígonos. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2013. Brasil.
  33. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Edna Albino Dias BELETTI; Marcos LÜBECK. 2016. O saber matemático no cotidiano dos alunos da escola do campo: cálculos de porcentagens relacionados a fatos da agropecuária. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2013. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Janete PIFFER; Marcos LÜBECK. 2016. Economia doméstica: a formação cidadã e a garantia de direitos sociais. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2013. Brasil.
  35. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rita De Cassia Albonico De BOVI; Marcos LÜBECK. 2016. O software geogebra aplicado ao estudo dos triângulos. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2013. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Aires FORNAZIERE; Marcos LÜBECK. 2016. O uso do software ?geogebra? como ferramenta didático pedagógica para o ensino da geometria plana: uma possibilidade de sair dos trilhos e se aventurar por novos caminhos no estudo dos polígonos. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde: produção didático-pedagógica; 2013. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Albino Dias BELETTI; Marcos LÜBECK. 2016. O saber matemático no cotidiano dos alunos da escola do campo: cálculos de porcentagens relacionados a fatos da agropecuária. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde: produção didático-pedagógica; 2013. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Janete PIFFER; Marcos LÜBECK. 2016. Economia doméstica: a formação cidadã e a garantia de direitos sociais. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde: produção didático-pedagógica; 2013. Brasil.
  39. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Rita De Cassia Albonico De BOVI; Marcos LÜBECK. 2016. O software geogebra aplicado ao estudo dos triângulos. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde: produção didático-pedagógica; 2013. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Thiago Donda RODRIGUES. 2013. A educação etnomatemática e a formação de professores. In: Políticas públicas na contemporaneidade. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK; Thiago Donda RODRIGUES. 2011. Desafios para a educação etnomatemática. In: Práxis educacional; direitos fundamentais e política: perspectivas para o século xxi. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos LÜBECK. 2010. Etnomatemática: pesquisa e educação na prática de ensino. In: Educação etnomatemática: concepções e trajetórias. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcos LÜBECK; Thiago Donda RODRIGUES. 2010. Medir e pesar num contexto distinto - uma explicitação etnomatemática. In: Educação; tecnologia e desenvolvimento sustentável. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Luiz ANDRETTI; Marcos LÜBECK. 2022. Matemática e música: paródias para os anos iniciais do ensino fundamental. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marcos LÜBECK; Sergio Roberto NOBRE. 2021. Anais/actas do 8º encontro luso-brasileiro de história da matemática. Brasil.
  3. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marcos LÜBECK. 2018. Caderno de resumos do 8º encontro luso-brasileiro de história da matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    José Ricardo SOUZA; Marcos LÜBECK; Andreia Nakamura BONDEZAN; Eloá Soares Dutra KASTELIC; Delfina Cristina PAIZAN et al. 2016. O pibid e a formação de professores de matemática; pedagogia e letras: ações e concepções. Brasil.