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Marcia Amaral Corrêa Ughini Villarroel

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Sara CASTAMAN Ciências Humanas Psicologia
2 Andréia Modrzejewski ZUCOLOTTO Ciências Humanas Educação
3 Cibele SCHWANKE Ciências Biológicas Indefinida
4 Clarice Monteiro ESCOTT Ciências Humanas Educação
5 Evandro Manara MILETTO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
6 Fabio Yoshimitsu OKUYAMA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
7 Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO Ciências Humanas Educação
8 Josimar De Aparecido VIEIRA Ciências Humanas Educação
9 Lourdes Maria Bragagnolo FRISON Ciências Humanas Educação
10 Lucia Maria Martins GIRAFFA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
11 Marcelo Augusto Rauh SCHMITT Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
12 Márcia Häfele Islabão FRANCO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
13 Marilandi Maria Mascarello VIEIRA Ciências Humanas Educação
14 Michelle Camara PIZZATO Ciências Humanas Educação
15 Silvia De Castro BERTAGNOLLI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Karen ARNT; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Marcelo SCHMITT; Saulo CAETANO. 2018. Plataforma inspira como ferramenta na gestão compartilhada de conhecimento docente: um estudo diagnóstico. In: Terceiro seminario de pós-graduação do ifrs. Brasil.
  2. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Pietra OLSEN; Anelise KWIECINSKY; Silvia BERTAGNOLLI; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Marcia FRANCO. 2018. Infox: um aplicativo para diagnóstico de infoxicação. In: 19 mostra de ensino; pesquisa e extensao do ifrs campus poa. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Karen ARNT; Marcelo SCHMITT; Fábio OKUYAMA; Camila PEDRAZZA. 2017. Corporate education: analysis of the meanings of work in light or continuing education. In: 10th anual international conference of education; research and innovation. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Karen ARNT; Marcelo SCHMITT; Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL. 2017. O sentido do trabalho na vida das pessoas: uma análise à luz da formação continuada. In: Conedu. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Marcelo SCHMITT; Fábio OKUYAMA; Karen ARNT. 2017. The importance and incidence of conflict management and use of the collaborative negotiation as curricular components in brazilian undergraduate courses. In: 10th anual international conference of education; research and innovation. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Marcelo SCHMITT; Fábio OKUYAMA; Karen ARNT; Camila PEDRAZZA. 2017. The importance and incidence of conflict management and use of the collaborative negotiation as curricular components in brazilian undergraduate courses. In: 10th anual international conference of education; research and innovation. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Karen ARNT; Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL. 2017. O sentido do trabalho na vida das pessoas: uma análise à luz da formação continuada. In: Congresso nacional de educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Marcelo SCHMITT; Fábio OKUYAMA; Karen ARNT. 2017. Corporate education: analysis of the meanings of work in light or continuing education. In: 10th anual international conference of education; research and innovation. Espanha.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Franco MIRANDA; Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2016. Institutos federais de educação; ciência e tecnologia brasileiros na perspectiva da auto avaliação institucional: o fundamento das práticas gestoras. In: Iv seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior;v seminário internacional de gestão educacional; x semana acadêmica do curso de especialização em gestão educacional da ufsm. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Guilherme Franco MIRANDA; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Julian Silveira Diogo De Ávila FONTOURA. 2016. Os processo de subjetivação heteronormativos hegemônicos na formação de sujeitos homolesbotransfóbicos na escola. In: Ii fórum internacional de educação; vi seminário nacional de pesquisa em educação; xiv fórum nacional de educação; xvii seminário regional de educação básica. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL; Fábio OKUYAMA; Jaquelie NUNES; Gabrielli Da Silva PIO. 2015. O sinaes nos institutos federais: adequação e pertinência no âmbito da avaliação institucional. In: Iii colóquio nacional- a produção do conhecimento em educação profissional- plano nacional de educação (2014-2020). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Guilherme Franco MIRANDA. 2015. Os fundamentos e as práticas de gestão da auto avaliação institucional dos institutos federais de educação; ciência e tecnologia. In: Xiv fórum fapa. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Guilherme Franco MIRANDA. 2015. O papel da auto avaliação institucional como fundamento das práticas de gestão dos institutos institutos federais. In: Iv encontro internacional trabalho e perspectiva de formação dos trabalhadores: ensino médio e educação profissional em questão. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL; Guilherme FRANCO. 2014. Educação profissional na formação de professores: uma análise curricular dos cursos de pedagogia oferecidos pelos institutos federais de educação; ciência e tecnologia brasileiros. In: Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Fábio OKUYAMA; Guilherme Franco MIRANDA. 2014. Solução de problemas e resolução de conflitos como componentes curriculares no âmbito da educação profissional: realidade ou desafio na formação do trabalhador?. In: Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Selbach BORGES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2013. . a formação do sujeito inovador apoiada no uso de projetos de aprendizagem; metodologias ágeis e ferramentas colaborativas. In: : ii congresso ibero-americano de estilos de aprendizagem; tecnologias e inovações em educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Fábio OKUYAMA. 2013. . um estudo exploratório nos institutos federais e a sua relação com a democratização do acesso; da gestão da educação e do conhecimento: reflexões iniciais. In: . 3ª conferência da forges 'política e gestão da educação superior nos países e regiões de língua portuguesa. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Clarice Monteiro ESCOTT; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL. 2012. História da educação profissional no brasil: as políticas públicas e o novo cenário de formação de professores nos institutos federais de educação; ciência e tecnologia. In: Ix seminário nacional de estudos e pesquisas 'história; sociedade e educação no brasil'. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Clarice Monteiro ESCOTT; Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL. 2012. A ciência da comunidade em relação ao instituto federal de educação ciência e tecnologia como possibilidade de formação: um estudo exploratório no rio grande do sul. In: Ix seminário nacional de estudos e pesquisas 'história; sociedade e educação no brasil'. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2012. O processo formativo do curso de pedagogia no câmpus porto alegre do ifrs: apontamentos iniciais de uma nova proposta. In: I encontro de educação do ifrs: partilhando e construindo saberes. Brasil.
  21. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Michelle PIZZATO; Ivan DIEHL; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Clarice Monteiro ESCOTT; Julio HECK. 2012. Forensic chemistry: an interactive learning environment. In: 22nd international conference on chemistry education and 11th european conference in chemical educationco;. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Gabrielli Da Silva PIO; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2012. A verticalização do ensino como peculiaridade político-pedagógica reguladora da identidade dos institutos federais. In: I encontro de educação partilhando e construindo saberes. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Jaquelie NUNES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Gabrielli Da Silva PIO. 2012. . a relevância do sinaes para a avaliação institucional dos institutos federais. In: Ii cicpg - congresso de iniciação científica e pós-graduação e xix mostra unisinos de iniciação científica;. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Gabrielli Da Silva PIO; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Jaquelie NUNES. 2012. O que os docentes dos institutos federais compreendem como verticalização do ensino?. In: : ii cicpg - congresso de iniciação científica e pós-graduação e xix mostra unisinos de iniciação científica;. Brasil.
  25. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Karen Selbach BORGES; Tanisi Pereira De CARVALHO; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2012. Programa de extensão 'fábrica de software acadêmica': contribuindo para a formação profissional na área de informática. in: xx workshop sobre educação em computação; 2012; curitiba. In: Xxxii congresso da sociedade brasileira de computação. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Jaquelie NUNES; Gabrielli Da Silva PIO; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2012. O sinaes nos institutos federais: adequação e pertinência nessa nova institucionalidade. In: 13ª mostra de ensino; pesquisa e extensão - ifrs - câmpus porto alegre; 2012; porto alegre. 13ª mostra de ensino; pesquisa e extensão - ifrs - câmpus porto alegre. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Gabrielli Da Silva PIO; Jaquelie NUNES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2012. Verticalização do ensino: pré-análise e reflexões de uma investigação sobre as concepções docentes. In: 13ª mostra de ensino; pesquisa e extensão - ifrs - câmpus porto alegre. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Jaquelie NUNES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2012. . análise das dimensões avaliativas do sinaes: uma proposta de adequação às especificidades dos institutos federais. In: Xi fórum fapa - conhecimento: fazendo a diferença. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Gabrielli Da Silva PIO; Jaquelie NUNES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2012. Verticalização do ensino: pré-análise e reflexões de uma investigação sobre as concepções docentes; instituto federal de educação; ciência e tecnologia do rio grande do sul. In: 13ª mostra de ensino; pesquisa e extensão do ifrs câmpus porto alegre. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Gabrielli Da Silva PIO; Jaquelie NUNES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2012. Investigando as concepções docente a respeito do conceito de verticalização do ensino em âmbito nacional. In: Ii mostra científica do ifrs - câmpus restinga. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Gabrielli Da Silva PIO; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Cassiano P LISBOA. 2012. Situação didática: uma proposta para o ensino de ciências. In: 32º edeq - encontro de debates sobre o ensino de química;. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2012. A gestão educacional nos institutos federais e a sua relação com a gestão democrática: apontamentos iniciais. In: Iii encontro estadual da anpae - o novo plano nacional de educação: desafios para a gestão educacional. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Clarice Monteiro ESCOTT; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Michelle PIZZATO. 2011. Inovação e tecnologia nos currículos dos cursos de licenciatura do instituto de educação ciência e tecnologia do rio grande do sul. In: Xxv simpósio brasileiro ii congresso ibero-americano de política e administração da educação. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Clarice Monteiro ESCOTT; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Michelle PIZZATO. 2011. Inovação e tecnologia nos currículos dos cursos de licenciatura do instituto de educação ciência e tecnologia do rio grande do sul. In: Xxv simpósio brasileiro ii congresso ibero-americano de política e administração da educação. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Clarice Monteiro ESCOTT; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Michelle PIZZATO. 2011. Innovacion y tecnologia en los curriculos de los cursos de formación de profesores. In: Simposio pensar la universidad en sus contextos. perspectivas evaluativas. Argentina.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro MILETTO; Fábio OKUYAMA; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Sabrina SILVA; Fabrícia NORONHA. 2011. Ava como suporte à política para certificação de conhecimento. In: 22 simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Yuri Moreira FIGAS; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Gabrielli Da Silva PIO; Julian Silveira Diogo De Ávila FONTOURA. 2011. A construção de indicadores e critérios de avaliação para as práticas de verticalização do ensino nos institutos federais. In: Xii fórum fapa. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Jaquelie NUNES; Andreia ZUCOLOTTO; Cibele SCHWANKE; Lucio VIEIRA; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL et al. 2011. . projeto integrador: propostas didáticas para a educação em ciências da natureza. In: 31 encontro de debates sobre o ensino de química. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2010. Práticas escolares e o mundo do trabalho: as representações do aluno no exercício da vida profissional. In: Vi seminário regional de política e administração da educação e do nordeste e v encontro estadual da política e administração da educação/pb; 2010; joão pessoa. vi seminário regional de política e administração da educação e do nordeste e v encontro estad. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Julian Silveira Diogo De Ávila FONTOURA; Cláudia Rodrigues TAVARES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2010. O que é ciência para os licenciandos em ciências da natureza. In: 11a mostra técnico-científica do ifrs campus porto alegre. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Lucio VIEIRA; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Michelle PIZZATO. 2010. Licenciatura em ciências da natureza: habilitação em biologia. In: Xv encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Cibele SCHWANKE; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Julio HECK. 2010. Os caminhos da extensão no ifrs-campus porto alegre. In: 28 seurs. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2010. Práticas escolares e o mundo do trabalho: as representações do aluno no exercício da vida profissional. In: Vi seminário regional de política e administração da educação do nordeste v encontro estadual de política e administração da educação- pb. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Lourdes Maria Bragagnolo FRISON. 2009. Escola; aprendizagem e experiência profissional: a determinação das marcas escolares na atuação profissional ao longo da vida. In: Xvii colóquio da afirse- secção portuguesa. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Lourdes Maria Bragagnolo FRISON; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2009. Reforma educacional do curso de pedagogia no brasil: refletindo sobre modelos epistemológicos e de regulação das aprendizagem que orientam a formação de professores. In: Xxivsimpósio brasileiro iii congresso interamericano de política e administração da educação. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Lourdes Maria Bragagnolo FRISON. 2009. Sucesso profissional; sucesso escolar e práticas de leitura: os níveis de letramento familiar e individual como transversalizadores do êxito no mundo do trabalho. In: Vi congresso internacional de educaçãoeducação e tecnologias: sujeitos (des) conectados?. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2009. A prática da negociação: tecendo algumas possibilidades. In: I congresso latino-americano de ministério público ambiental. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2008. Triagem psicopedagógica interdisciplinar: construindo hipóteses diagnósticas em uma só jornada. In: I congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitaçao. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2008. A abordagem interventiva clínica vivencial no tratamento psicopedagógico de sujeitos com tdah. In: I congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitacao. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2008. A sociogênese como inspiradora da prática pedagógica na alfabetizaçao: uma necessidade em tempos de analfabetismo funcional. In: I fórum de pedagogia. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2006. Atuação psicopedagógica com adultos. In: Vii congresso braileiro de psicopedagogia- iii congresso latino-americano de psicopedagogia e i congresso luso-brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2005. Gestão escolar em tempos pós-modernos. In: V seminário de formação em supervisão educacional. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2004. Educação moral: um caminho possível para a realização de transformações qualitativas de ordem cognitiva em sujeitos considerados com dificuldades de aprendizagem. In: Anped sul. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2003. A gênese da ludicidade e a formação do professor. In: Iii congresso internacional de educação da américa latina nestes tempos de império. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2003. Brincar como forma de elaborar o mundo a sua volta. In: Encontro nacional da associação brasileira de psicologia social. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2003. Gestão e formação de competências na educação básica. In: Seminário internacional em supervisão escolar. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2001. O tratamento das dificuldades de aprendizagem de leitura escrita à luz da psicopedagogia construtiva. In: Iv - seminário regional de educação básica e iii - seminário regional de formação de professores. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Christiane Martinati MAIA; Janice BERTOLDO; Fátima RETAMAL. 2001. O jogo enquanto instrumento de trabalho psicopedagógico e fonoaudiológico na superação das dificuldades de aprendizagem. In: 53ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Christiane Martinati MAIA; Haydee MORAES; Maria Maira PICAWY; Marjie BOPP et al. 2001. Brincadeiras antigas: onde estás que não te encontro ?. In: Seminário internacional sobre a criança e o jovem na américa latina. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 1998. A entrevista clínica piagetiana adaptada ao contexto escolar: uma alternativa para o trabalho pedagógico na área de linguagem. In: 50ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 1997. O trabalho de produção textual enquanto mediador do desenvolvimento cognitivo e moral dos alunos. In: Xiv - encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Clarisse SANTANA; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Silvia BERTAGNOLLI. 2023. As práticas de letramento digital para estudantes e docentes do ensino médio e/ou técnico: uma revisão sistemática de literatura. Tear: revista de educação; ciência e tecnologia. 12, 1-17.
  2. Health Sciences General Medicine
    Prado Eunice M B; Münch Luciane A CORRÊA; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2022. -sob controle do usuário-: formação dos juízes brasileiros para o uso ético da ia no judiciário. Revista direito público. 18, 327-348.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Graziela TRICHES; Fábio OKUYAMA. 2022. O letramento digital para formação de professores com resistência e/ou dificuldades no uso de tecnologias digitais. Revista cocar (online). 16, 1-19.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Sara CASTAMANN; Nelita Cristiane Tagliari BALESTRIN; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2022. Formação pedagógica para graduados não licenciados. Https://doi.org/10.15628/rbept.2022.11117. 2, 1-14.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Vieira JOSIMAR; Ana Sara CASTAMANN; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2021. O mundo do trabalho como espaço de aprendizagem do ensino médio integrado à educação profissional. Humanidades & inovação. 8, 306-318.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Guilherme FRANCO; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2020. As representações sociais das homolesbotransfobias sob a perspectiva das juventudes: o contexto escolar em ação. Pesquisa e ensino. 1, e202013-.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Anelise KWIECINSKY; Silvia BERTAGNOLLI; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2020. Infoxicação; políticas públicas e educação. Revista scientiatec. 7, 5-17.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Leite Gustavo GUTERRES; Freitas Infância BONÊS; Bertagnolli Silvia De CASTRO; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2020. No$$o dinheiro: um jogo sério para introdução à educação financeira. Tear: revista de educação; ciência e tecnologia. 9, 1-18.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo SCHMITT; Douglas KELLERMAN; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2019. Desenvolvimento de um sistema de recomendação de grupos e recursos para apoio à abordagem de temas transversais. Renote. revista novas tecnologias na educação. I, 1-.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago Temistocles De SOUZA; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2018. Dificuladades de aprendizagem: algumas reflexões sobre a dislexia em sala de aula. Di@logus. 7, 59-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Karen ARNT; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL. 2018. Educação corporativa: análise dos sentidos do trabalho à luz da formação continuada. Revista scientiatec. 5, 36-50.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rui Manuel CRUISE; Michelle Chagas De FARIAS; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Leane Maria FILIPETTO; Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL. 2014. A importância do entrosamento e das estratégias sociointeracionistas no contexto pedagógico do proeja: construções da educação profissional. Revista liberato (novo hamburgo). 15, 109-211.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Selbach BORGES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Fábio OKUYAMA. 2013. Autorregulação da aprendizagem em computação com apoio do scrum. Texto livre. 6, 5-.
  14. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2012. O impacto da mídia publicitária e relacional na formação de consumidores jovens e adultos. Revista luso-brasileira de direito para o consumo. 7, 09-113.
  15. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Clarice Monteiro ESCOTT; Michelle PIZZATO. 2011. O papel da mídia publicitária na formação da identidade popular: de reguladora a regulada. Ciências & letras (fapa. impresso). 49, 157-170.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Lourdes Maria Bragagnolo FRISON. 2011. O curso de pedagogia e a formação de professores: uma análise dos modelos epistemológicos e de regulação das aprendizagens que transversalizam os itinerários formativos. Ciência em movimento (impresso). 26, 79-88.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Lourdes Maria Bragagnolo FRISON; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2011. As práticas de monitoria como possibilitadoras dos processos de autorregulação das aprendizagens discentes. Poiesis pedagogica. v.8, 144/14064-158.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Lourdes Maria Bragagnolo FRISON; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2010. As práticas de monitoria como possibilitadoras dos processos de autorregulação das aprendizagens discentes. Poiesis pedagogica. 8 N2, 144-158.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2008. A inserçao de crianças na educaçao infantil e sua relacao com as dificuldades de aprendizagem. Ciências e letras (porto alegre). 43, 275-285.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2006. Atuação psciopedagógica institucional na eja: a prática da negociação nos processos de ensino e aprendizagem na escola. Ciências e letras (porto alegre). 40, 141-155.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2004. A intervenção pedagógica nas dificuldades de aprendizagem: reconstruindo a cognição através das ações de natureza moral. Ciências e letras (porto alegre). Brasil. (35) 05-200.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2002. A relevância da psicopedagogia na intervenção adulta: traçando novas possibilidades. Ciências e letras (porto alegre). Brasil. 32, 175-185.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2001. O pedagogo e seu espaço de atuação: uma chave para novas possibilidades. Ciências e letras (porto alegre). Brasil. 29, 99-110.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2001. As concepções de aprendizagem como alicerces do fazer psicopedagógico. Ciências e letras (porto alegre). Brasil. 30, 55-66.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 1999. As relações existentes entre os pressupostos teóricos da epistemologia genética piagetiana e a utilização da produção textual no espaço escolar. Revista ciências e letras linguagem educação e ensino. Brasil. (26) -.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 1998. Relacionamento dialógico entre a didática magna de comenius e a epistemologia genética de piaget: uma aventura analítica para além das marcas contextuais. Revista de estudos feevale. Brasil. 21, (2) -.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 1996. Professor e construtivismo piagetiano: para além de uma lógica da exclusão. Caderno de pedagogia. Brasil. (1) -.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Lucia Maria GIRAFFA; Luciane Amaral Corrêa MÜNCH. 2023. Epistemologia genética; jornada do herói e pedagogia transmedia storytelling (ptst): o caso do ?elas em nós?. In: Recursos digitais na escola. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Ivete Iara Góis De MORAES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Karen Selbach BORGES; Ana Joceli Da Silva De MATOS. 2022. Letramento em temáticas da morte. In: Práticas; pesquisas e reflexões. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Ivete Iara Góis De MORAES; Adriana Souza Ribeiro CAVALCANTE; Paula STEGER; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Josiane Carolina Soares RAMOSPROCASKO. 2022. Politizando questões de morte; humanizando a vida. In: Educação; territórios e políticas públicas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Ana Sara CASTAMANN; Vieira JOSIMAR. 2021. Ensinando e aprendendo em tempos de pandemia. In: Pesquisas em educação profissional e tecnológica no rio grande do sul: desafios e perspectivas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Anelise KWIECINSKY; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Bertagnolli Silvia De CASTRO. 2021. A prática da investigação quali-quantitativa de cunho experimental e de desenvolvimento metodológico e pesquisa aplicada em psicologia da educação. In: Abordagens metodológicas aplicadas em pesquisas na informática da educação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza SOSTER; Ana Sara CASTAMANN; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2021. Campus sertão: 10 anos de pesquisa no ifrs. In: 10 anos de pesquisa no ifrs. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Selbach BORGES; Carine LOUREIRO; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Josiane Carolina Soares RAMOSPROCASKO; Marcia Islabão FRANCO et al. 2020. Formação de professores para a educação digital. In: Pesquisas em informática na educação: teorias-práticas-perspectivas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Anelise KWIECINSKY; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2020. O fenômeno da infoxicação na era da informação: reflexões a partir de um estudo bibliográfico. In: Pesquisas em informática na educação: teorias-práticas-perspectivas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Graziela Triches Da SILVA; Greyce S RODRIGUES; Josiane Carolina Soares RAMOSPROCASKO; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2020. Da pandemia à educação digital: desafios da prática pedagógica na perspectiva docente. In: Pesquisas em informática na educação: teorias-práticas-perspectivas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Fransciély Valladas VELASQUES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2019. Processo de ensino-aprendizagem na ead: benefícios e dificuldades na percepção dos alunos. In: Releituras da prática educativa: um exercício dialógico entre as tics; a psicologia da aprendizagem e a ciência pedagógica. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Sinara Cristina Tres SOARES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Marcelo SCHMITT. 2019. Autonomia moral no trânsito: um estudo sobre a resposta a partir de diferentes metodologias de ensino. In: Releituras da prática educativa: um exercício dialógico entre as tics; a psicologia da aprendizagem e a ciência pedagógica. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Infância Bones FREITAS; Ana Sara CASTAMANN. 2019. Discalculia; uma limitação na aprendizagem matemática. In: Releituras da prática educativa: um exercício dialógico entre as tics; a psicologia da aprendizagem e a ciência pedagógica. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Caroline Lopes Da CRUZ; Gabriel Deli Lopes MENEGAZZI; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2019. Tecnologias de informação e comunicação no ensino de química. In: Releituras da prática educativa: um exercício dialógico entre as tics; a psicologia da aprendizagem e a ciência pedagógica. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Calebe Da Silva BORGES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Evandro MILETTO. 2019. Os preceitos construtivistas em cursos de design do rio grande do sul. In: Releituras da prática educativa: um exercício dialógico entre as tics; a psicologia da aprendizagem e a ciência pedagógica. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Camila PERES; Johnata Souza SANTICIOLI; Willian CHIMURA; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Marcia Islabão FRANCO. 2019. O desenvolvimento da educação financeira do sujeito através das teorias de aprendizagem de piaget. In: Releituras da prática educativa: um exercício dialógico entre as tics; a psicologia da aprendizagem e a ciência pedagógica. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Communication
    Karen Cristina BRAGA; Fábio OKUYAMA; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2019. Identificando o erro na programação de computadores. In: Releituras da prática educativa: um exercício dialógico entre as tics; a psicologia da aprendizagem e a ciência pedagógica. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Greyce S RODRIGUES; Josiane Carolina Soares RAMOSPROCASKO; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2019. Professor também aprende? a autorregulação da aprendizagem na formação inicial e continuada de docentes. In: Releituras da prática educativa: um exercício dialógico entre as tics; a psicologia da aprendizagem e a ciência pedagógica. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Carlos Peters MOTTA; Marcelo SCHMITT; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2019. Teorias do ensino-aprendizagem que suportam o uso de tecnologias da informação e comunicação (tic). In: Releituras da prática educativa: um exercício dialógico entre as tics; a psicologia da aprendizagem e a ciência pedagógica. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Denise WOLF; Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2017. A formação de professores e a verticalização do ensino: a experiência multifacetada da licenciatura em pedagogia do ifrs campus porto alegre. In: Parfor no ifrs campus porto alegre: um balanço da práxis. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Clarice Monteiro ESCOTT. 2015. Conversando sobre direitos humanos e direitos fundamentais. In: Capacitação em informação; acessibilidade e direitos humanos para servidores públicos federais. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Paulo Valério Dal Pai MORAES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2015. Mediação; conciliação e arbitragem nas relações de consumo. In: Diálogo entre o direito brasileiro e o direito alemão: universidade federal do rio grande do sul e justus-liebig-universitat gieben. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2014. Processos de ensino e de aprendizagem na escola. In: Fundamentos do apoio educacional. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Paulo Valério Dal Pai MORAES; Guilherme Franco MIRANDA. 2014. A mediação comunitária sob o enfoque da negociação intra e interpessoal. In: Global mediation rio 2014- mediação comunitária. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL; Guilherme Franco MIRANDA. 2014. Educação profissional na formação de professores: uma análise curricular dos cursos de pedagogia oferecidos pelos institutos federais de educação; ciência e tecnologia brasileiros. In: Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Guilherme Franco MIRANDA; Fábio OKUYAMA. 2014. Solução de problemas e resolução de conflitos como componentes curriculares no âmbito da educação profissional: realidade ou desafio na formação do trabalhador?. In: Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL. 2013. Gestão escolar em tempos liquidamente modernos. In: A pedagogia na educação profissional - trajetórias do parfor no ifrs campus porto alegre. Brasil.
  27. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Cibele SCHWANKE. 2013. Metodologia de pesquisa em meio ambiente. In: Ambiente: conhecimentos e práticas. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2008. Educação moral: uma ferramenta importante para os processos de aprendizagem dos jovens. In: Agenda jovem- o jovem na agenda. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2005. Intervenção psicopedagógica no âmbito lógico-matemático: um desafio constante. In: Intervenção psicopedagógica no âmbito lógico-matemático. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2004. Refletindo sobre o papel formador das séries inciais no ensino fundamental do terceiro milênio: um olhar sobre os processos simbólicos humanos. In: Pedagogia em conexão. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2001. Psicopedagogia e o ensino da matemática: uma discussão sobre dificuldades de aprendizagem no campo lógico-matemático. In: A formação em psicopedagogia nas abordagens clínica e institucional: uma construção teórico-prática. Brasil.
  1. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Marcio Fabiano De CARVALHO; Fábio OKUYAMA; Silvia BERTAGNOLLI; Marcia Islabão FRANCO; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2020. Livro mágico da gamificação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2019. Releituras da prática educativa: um exercício dialógico entre as tics; a psicologia da aprendizagem e a ciência pedagógica. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2013. A pedagogia na educação profissional - trajetórias do parfor no ifrs campus porto alegre. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Josiane Carolina Soares Ramos Do AMARAL; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2013. Da vida para a docência: vozes de professores e alunas do parfor no ifrs campus porto alegre. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Valério Dal Pai MORAES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2012. A negociação ética para agentes públicos e advogados. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2008. Proem: vencendo as dificuldades de aprendizagem na escola. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2008. Letramento: teoria e prática. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2000. A produção de textos na escola - um caminho para o desenvolvimento cognitivo e moral do sujeito. Brasil.