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Marcelo Câmara Dos Santos

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Anna Paula De Avelar Brito LIMA Ciências Humanas Educação
2 Claudia Lisete Oliveira GROENWALD Ciências Humanas Educação
3 Iranete Maria Da Silva LIMA Ciências Exatas e da Terra Matemática
4 Lucia De Fatima ARAUJO Ciências Humanas Educação
5 Marcus Bessa De MENEZES Ciências Exatas e da Terra Matemática
6 Maria Isabel Ramalho ORTIGÃO Ciências Humanas Educação
7 Marilena BITTAR Ciências Humanas Educação
8 Nadja Maria Acioly RÉGNIER Ciências Humanas Psicologia
9 Rafaela Reis Azevedo De OLIVEIRA Indefinida Indefinida
10 Vladimir Lira Veras Xavier De ANDRADE Ciências Humanas Educação
11 Zélia Maria Soares JÓFILI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2018. La utilización del recorrido de estudio e investigación y el contrato didáctico en la licenciatura de metemática: abordando el concepto de función. In: 6e congrès international sur la théorie antropologique du didactique. França.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2018. La utilización del recorrido de estudio e investigación y el contrato didáctico en la licenciatura de matemática: abordando el concepto de función. In: 6e congrès international sur la théorie anthropologique du didactique. França.
  3. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Vladimir Lira Veras Xavier De ANDRADE. 2017. . panorama do percurso de estudo e pesquisa (pep) no brasil: abordagem metodológica no quadro da análise estatística implicativa (a.s.i.) e análise das similaridades. In: 9° colóquio internacional sobre análise estatística implicativa. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2016. Un análisis de las praxeologias propuestas para el contenido de polígonos en un libro didáctico. In: V congresso internacional dobre la teoria antropológica de lo didáctico. Espanha.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    André Pereira Da COSTA; Marilene Rosa Dos SANTOS; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2016. O conceito de quadriláteros notáveis sob a ótica da teoria antropológica do didático: um olhar para os tipos de tarefas. In: Encontro nacional de didática da geometria e das grandezas e medidas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2016. Dispositivo didático para o ensino e aprendizagem da matemática: pep. In: : congresso nacional de educação. Brasil.
  7. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Jadilson Ramos ALMEIDA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2015. Modelo de níveis de pensamento algébrico: o caso dos problemas de partilha de quantidades. In: Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    André Pereira Da COSTA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2015. Aspectos do pensamento geométrico demonstrados por estudantes do ensino médio em um problema envolvendo o conceito de quadriláteros. In: Xiv interamerican conference on mathematics education; 2015. México.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    André Pereira Da COSTA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2015. Investigando os níveis de pensamento geométrico de alunos do 6º ano do ensino fundamental: um estudo envolvendo os quadriláteros notáveis. In: 4º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática;. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2015. Uma análise das diferentes praxeologias no ensino de equações de segundo grau. um olhar a partir do quadro teórico da asi. In: Viii colloque international sur l'analyse statistique implicative. Tunísia.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2015. Professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. análise das tendências de pesquisa no brasil (2006-2014). In: Viii colloque international sur l'analyse statistique implicative. Tunísia.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rosivaldo Severino Dos SANTOS; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Tania Maria Mendonça CAMPOS. 2014. Um estudo das estratégias utilizadas pelos alunos da educação básica ao responderem questões sobre números racionais em avaliações externas no brasil. In: 27 reunião latinoamericana de matemática educativa. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    André Pereira Da COSTA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2014. . evoluindo o raciocínio geométrico por meio de uma sequência didática: o caso dos quadriláteros. In: Xviii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  14. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Luís Renan Leal De MELO; Lúcia De Fátima ARAÚJO; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2013. A abordagem algébrica proposta pelo gestar ii sob a ótica da metacognição. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Marcolino LUCENA; Lúcia De Fátima ARAÚJO; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2013. A metacognição está presente no livro didático de matemática? pesquisando nos números racionais. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Rosivaldo Severino Dos SANTOS; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2013. Estratégias utilizadas pelos alunos da educação básica na resolução de questões sobre números racionais na prova do saepe. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2012. O rendimento de alunos de 7 anos na resolução de problemas da provinha brasil de matemática. In: V seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  18. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Jadilson Ramos ALMEIDA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2011. Problemas de partilha em livros didáticos de matemática do sétimo ano no brasil. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Abraão Juvêncio De ARAÚJO; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2011. Estudo sobre o ensino de equações do 1º grau; na frança e no brasil; à luz da teoria antropológica do didático. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  20. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Izabella Alencar Freire Guimarães De OLIVEIRA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2011. Problemas de estrutura algébrica: uma análise comparativa entre as estratégias utilizadas no brasil e no québec. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2011. O que alunos de 7 anos sabem e não sabem fazer em matemática: análise dos resultados de uma avaliação em larga escala. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  22. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2011. Provinha brasil de matemática: uma análise dos resultados da pré-testagem dos itens de estrutura aditiva. In: Vi reunião anual da associação brasileira de avaliação educacional. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Cícero Pinheiro Dos Santos JUNIOR; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2011. Estratégias utilizadas por alunos dos anos finais do ensino fundamental na resolução de problemas de partilha. In: Xv ebrapem. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Jadilson Ramos ALMEIDA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2011. Problemas de estrutura algébrica envolvendo equações polinomiais do primeiro grau com uma incógnita: um estudo exploratório nos livros didáticos de matemática do sétimo ano no brasil. In: Xv ebrapem. Brasil.
  25. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Jadilson Ramos De ALMEIDA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2011. Problemas de estrutura algébrica: uma análise nos livros didáticos de matemática. In: Iii seminário internacional de educação matemática. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Paulo Figueiredo LIMA. 2010. Considerações sobre a matemática no ensino fundamental. In: I seminário nacional: currículo em movimento; perspectivas atuais. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2010. Diferentes utilizações do termo concepção nas pesquisas em educação matemática. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Izabella Alencar De OLIVEIRA. 2010. Estratégias utilizadas por alunos de 6° ano na resolução de problemas de estrutura algébrica. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima ARAÚJO; Anna Paula Brito LIMA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2010. Ruptura e efeitos do contrato didático a partir da proposição de um problema algébrico em uma turma de 8° ano. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Regina Celi De Melo ANDRÉ; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2010. Estratégias utilizadas por alunos na conversão da linguagem natural para a linguagem algébrica. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Da Silva SANTOS; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2010. Análise dos efeitos didáticos emergentes de uma sequência de atividades na aprendizagem do significado parte/todo do número racional. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Monica Maria Campelo De MELO; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2010. Efeitos de uma sequência didática na construção do conceito de perímetro. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Abraão Juvêncio De ARAÚJO; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2010. Análise comparativa de livros didáticos franceses e brasileiros à luz da teoria antropológica do didático: o caso das equações do 1° grau. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Rosivaldo Severino Dos SANTOS; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2010. Analisando as estratégias utilizadas pelos alunos da rede municipal do recife na resolução de questões do saepe sobre números racionais. In: Xiv ebrapem. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2010. Diferentes contextos para o pensamento algébrico. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Diógenes Maclyne MELO. 2009. Por quem? por cem! o que dizem os alunos do projovem sobre porcentagem no exame nacional externo. In: Ix reunião da associação brasileira de avaliação educacional. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2009. A matemática escolar em quatro estações: caminhos e descaminhos. In: Viii encontro sergipano de educação matemática. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima ARAÚJO; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2009. Rompendo o contrato didático: a utilização de estratégias metacognitivas na resolução de problemas algébricos. In: Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Maria José Ferreira FRANÇA. 2009. Nossos alunos não sabem somar? o que (não) dizem os resultados da avaliação em larga escala em pernambuco. In: Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Abraão Juvêncio De ARAÚJO; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2009. Equações de primeiro grau: análise comparativa de estudos experimentais realizados com alunos franceses e brasileiros. In: Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  41. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2009. As concepções dos alunos sobre o símbolo de igualdade em contextos aritméticos algébricos. In: Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Da Silva SANTOS; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2009. Análise da conversão de registros de representação semiótica no trabalho com números racionais. In: Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Regina Celi De Melo ANDRÉ; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2009. A transição da linguagem natural para a linguagem algébrica à luz da teoria de duval: como alunos do 8o ano do ensino fundamental efetuam o equacionamento do enunciado de problemas. In: Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2008. Vacas; galinhas e monômios: que matemática estamos fazendo em sala de aula?. In: Viii encontro sergipano de educação matemática. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2008. O saber escolar na perspectiva da teoria antropológica do didático. In: Ii simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Shirley Cristina Lacerda MALTA. 2008. Analisando a aula de matemática: um estudo de caso a partir das representações sociais da trigonometria. In: Conferência internacional educação; globalização e cidadania: novas perspectivas da sociologia da educação. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Shirley Cristina Lacerda MALTA. 2008. Um estudo exploratório sobre as atitudes dos alunos da 1a série do ensino médio em relação à matemática. In: Conferência internacional educação; globalização e cidadania: novas perspectivas da sociologia da educação. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    José Aires De Castro FILHO; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marilena BITTAR. 2008. Desafios para a pesquisa em educação matemática em sala de aula. In: Ii simpósio internacional de educação matemática. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2008. Análise do desempenho dos alunos do programa projovem: o caso das grandezas e suas medidas. In: Ii simpósio internacional de pesquisa em educação maemática. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Abraão Juvêncio De ARAÚJO; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2008. Equações do primeiro grau: estudo comparativo dos programas de ensino da frança e do brasil. In: Ii simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Regina Celi De Melo ANDRÉ; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2008. A transição da linguagem natural para a linguagem algébrica à luz da teoria de duval. In: Ii simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima ARAÚJO; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Nadja Maria Acioly REGNIER. 2008. Rompendo o contrato didático: metacognição x automatismo na resolução de problemas algébricos. In: Ii simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Dilson Beserra CAVALCANTI; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2008. Significado do símbolo "=" o contexto das funções e as concepções dos alunos do 3° ano do ensino médio. In: Ii simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2008. A matemática escolar em quatro estações: caminhos e descaminhos. In: Viii encontro sergipano de educação matemática. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Alan Almeida SANTOS; Lenira Pereira Da SILVA. 2008. Formação de professores de matemática: o currículo no ensino básico e superior. In: Viii encontro sergipano de educação matemática. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; José Dilson Beserra CAVALCANTI. 2007. Noção operacional e equivalência: um estudo sobre a compreensão do sinal de igualdade. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Anna Paula De Avelar Brito MENEZES; José Dilson Beserra CAVALCANTI; Julienne Jane Barbosa DORNELAS; Lúcia De Fátima ARAÚJO et al. 2007. Investigando os fenômenos didáticos no ensino de álgebra: estudos do grupo de pesquisa da ufpe. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Lúcia De Fátima ARAÚJO; Nadja Maria Acioly REGNIER. 2007. Contrato didático e metacognição: confluências entre a didática e a psicologia na aprendizagem escolar. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  59. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Regina Celi De Melo ANDRÉ. 2007. Investigando a transição da linguagem natural para a linguagem algébrica: o caso das equações lineares. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; José Dilson Beserra CAVALCANTI; Zélia Maria Soares JÓFILI. 2007. Um olhar sobre alguns obstáculos que permeiam a aula de matemática: um exemplo com frações. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Iolanda Andrade CAMPOS. 2007. A visualização como fator de ruptura nos conceitos geométricos. In: Graphica 2007. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; José Dilson Beserra CAVALCANTI. 2006. Algumas considerações acerca das concepções de professores das séries iniciais do ensino fundamental. In: Vi encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; José Dilson Beserra CAVALCANTI. 2006. Um estudo sobre como professores de séries iniciais do ensino fundamental compreendem o conceito de fração em diferentes situações. In: Vii reunião de didática da matemática do cone sul. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2006. Professor; afinal quem inventou essa tal de matemática?. In: Xiii encontro nacional de ddática e prática de ensino. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; José Dilson Beserra CAVALCANTI. 2006. A compreensão de professores das séries iniciais do ensino fundamental sobre os diferentes significados das frações: o caso do município de tupanatinga. In: Simpósio internacional de educação matemática. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Vânia De Moura BARBOSA. 2006. Uma etapa da transposição didática interna: análise das escolhas do saber ensinado feitas por professores de matemática da gere recife sul. In: Vi encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  67. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Iolanda Andrade CAMPOS. 2005. Identificando significados e significantes em traçados de lugares geométricos. In: Graphica 2005. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Clovis Gomes Da Silva JUNIOR. 2005. A utilização do livro didático de matemática no ensino fundamental: o caso do agreste pernambucano. In: Xi encontro baiano de educação matemática. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Anna Paula De Avelar Brito MENEZES. 2003. O estudo dos fenômenos didáticos na construção de significados em geometria dinâmica. In: Xvi encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2003. Investigando o processo de transposição didática interna: o caso dos quadriláteros. In: Xvi encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Sérgio Dos SANTOS. 2003. Investigando as estratégias de uso e ensino da subtração com reserva; utilizadas por professores do ensino fundamental. In: Xvi encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2002. Evoluindo nos níveis de van-hiele: o caso dos quadriláteros. In: I congresso iberoamericano de cabri-géomètre. Chile.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2002. Les enseignants de mathématiques et les niveaux de la pensée géométrique. In: V biennale de l´education et de la formation. França.
  74. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2001. Cabri-geometre e o desenvolvimento do pensamento geométrico: o caso dos quadriláteros. In: Vii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2001. O cabri-géomètre e o desenvolvimento do pensamento geométrico: o caso dos quadriláteros. In: Vii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  76. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2001. Effets de l'utilisation du logiciel cabri-géomètre dans le développement effets de l´utilisation du logiciel cabri-géomètre dans le developpement de la pensée géométrique. In: Ii cabri world. Canadá.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2001. Introduzindo a idéia de perímetro nas séries iniciais do ensino fundamental. In: Vii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Izabella Alencar Freire Guimarães De OLIVEIRA. 2001. A resolução de problemas de proporçaõ simples na 5a série do ensino fundamental. In: Vii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  79. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2000. Un dispositif de recherche-formation dans le cadre de la coopération franco-brésilienne pro-matematica. In: Seminaire de didactique des mathématiques. França.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2000. Les effets de l'utilisation du cabri-géomètre dans le developpement des niveaux de la pensée géometrique. In: Colloque de l'irem de rennes. França.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Izabella Alencar De OLIVEIRA. 2000. O ensino fundamental e a resolução de problemas de proporção simples. In: Xxiii reunião anual da anped. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 1999. Uma engenharia didatica para a construção do conceito de perimetro no ensino fundamental. In: Xiv encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Izabella Alencar De OLIVEIRA. 1999. Era uma vez a regra de três. In: Xiv encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  84. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Iranete Maria Da Silva LIMA. 1999. O software cabri-géomètre e o conceito de ângulo. In: Xiv encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 1999. Efeitos de uma sequência didatica para a construção do conceito de perimetro no ensino fundamental. In: Xxii reunião anual da anped. Brasil.
  86. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Iranete Maria Da Silva LIMA. 1999. Utilizando o software cabri-géomètre para conceituar ângulos. In: I congresso internacional de cabri-géomètre. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Izabella Alencar Freire Guimarães De OLIVEIRA. 1999. Problemas de proporção simples: uma análise da apropriação de seu significado. In: Iv encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 1998. Le rapport au savoir de l'enseignant de mathématiques et la gestion des phénomènes didactiques. In: Ivèmè biennale de l'education et de la formation. França.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 1998. Investigando a sala de aula: uma analise dos fenômenos didaticos na classe de matematica. In: Ix encontro nacional de didatica e pratica de ensino. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 1998. Investigando os niveis de pensamento geométrico de van-hiele: o caso dos quadrilateros. In: Vi encontro nacional de educação matematica. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 1998. Le rapport au savoir de l'enseignant de mathématiques et le contrat didactique. In: Colloque du ref/98. França.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 1997. A relação ao conhecimento do professor de matematica. In: Xiii encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 1997. O professor de matematica e sua relação ao conhecimento. In: Xx reunião anual da anped. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 1997. Efeitos da utilização do cabri-géomètre no desenvolvimento do pensamento geométrico. In: Viii simposio brasileiro de informatica na educação. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS. 1996. Le rapport au savoir de l'enseignant de mathématiques en situation didactique. In: Iii biennale de l'education et de la formation. França.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rochelande Felipe RODRIGUES; Catarina Oliveira LUCAS; São Luis CASTRO; Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2021. Elaboração; análise e aplicação de um modelo epistemológico de referência para o ensino do conceito de função na licenciatura em matemática. Bolema (rio claro). 35, 614-636.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lima Marcella Luanna Da SILVA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2020. Provas e demonstrações e níveis do pensamento geométrico: conceitos; bases epistemológicas e relações. Revemat. 15, 1-21.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Silva Fernanda Andréa FERNANDES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2020. Proposição de graus de não congruência semântica nas conversões entre os registros geométrico bidimensional e o simbólico fracionário dos números racionais. Intermaths: revista de matemática aplicada e interdisciplinar. 1, 174-196.
  4. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Melo Vieira Maria Sônia LEITÃO; Barros Alexandre Luís De SOUZA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2020. Écologie du savoir proportionnalité : un regard sur les références curriculaires<br>ecology of proportionality knowledge: a look at curricular references. Educação matemática pesquisa. 22, 350-358.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Andréa Fernandes Da SILVA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2019. Dos signos aos registros de representações semióticas. Educação matemática em revista-rs. 1, 101-109.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Sônia Vieira De MELO; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2019. Proporcionalidade: um olhar a partir da tad. Educação matemática pesquisa. 21, 1-15.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Jadilson Ramos ALMEIDA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2019. Níveis de desenvolvimento do pensamento algébrico de estudantes dos anos finais do ensino fundamental: o caso dos problemas de partilha. Educação matemática pesquisa. 21, 167-187.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2018. Estabelecendo um contrato de avaliação: um olhar para a avaliação a partir dos fenômenos didáticos. Educação matemática em revista. 1, 1-11.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Almeida Jadilson Ramos DE; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2018. Desenvolvimento do pensamento algébrico: proposição de um modelo para os problemas de partilha. Zetetiké (on line). 26, 546-568.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Jadilson Ramos ALMEIDA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2017. Pensamento algébrico: em busca de uma definição. Revista paranaense de educação matemática. 6, 1-27.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    André Pereira Da COSTA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2017. O desenvolvimento do pensamento geométrico no estudo dos quadriláteros notáveis sob à ótica vanhieliana. Educação matemática em foco (ufpb). 6, 1-31.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    André Pereira Da COSTA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2017. O uso do geogebra no ensino de quadriláteros notáveis: um estudo com alunos do 6º ano do ensino fundamental. Revista do instituto geogebra internacional de são paulo. 6, 10-24.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2017. Licenciatura em matemática e o percurso de estudo e pesquisa: uma proposta do modelo epistemológico de referência para o ensino e aprendizagem do conceito de função. Amazônia (ufpa). 14, 36-50.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    André Pereira Da COSTA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2016. Níveis de pensamento geométrico de alunos do ensino médio no estado de pernambuco: um estudo sob o olhar vanhieliano. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 7, 1-19.
  15. Social Sciences & Humanities Education
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  11. Social Sciences & Humanities Education
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  13. Social Sciences & Humanities Education
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  14. Social Sciences & Humanities Education
    Shirley Cristina Lacerda MALTA; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2009. Um estudo exploratório sobre as atitudes dos alunos da 1a série do ensino médio em ralação à matemática. In: Cultura; práticas educativas; currículo e gênero: a tessitura de um olhar multidisciplinar. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Anna Paula De Avelar Brito MENEZES. 2008. Negociações; rupturas e renegociações do contrato didático: refletindo sobre a construção de significados numa sala de aula de matemática; na perspectiva dos fenômenos didáticos. In: Psicologia cognitiva: construção de significados em diferentes contextos. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
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  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Claudine BLANCHARDLAVILLE; Pierre BERDOT. 1997. La construction de l'espace dans la classe. In: Variations sur une leçon de mathématiques. França.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.