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Marcus Bessa De Menezes

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Afonso HENRIQUES Ciências Exatas e da Terra Matemática
2 Alvino MOSER Ciências Humanas Filosofia
3 Anna Paula De Avelar Brito LIMA Ciências Humanas Educação
4 Bruno Medeiros Roldao De ARAUJO Ciências da Saúde Educação Física
5 Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA Ciências Humanas Educação
6 Eduardo Gomes ONOFRE Ciências Humanas Educação
7 Iranete Maria Da Silva LIMA Ciências Exatas e da Terra Matemática
8 Jean Claude REGNIER Ciências Humanas Educação
9 Kilma Da Silva Lima VIANA Ciências Humanas Educação
10 Lucia De Fatima ARAUJO Ciências Humanas Educação
11 Luiz Marcio Santos FARIAS Ciências Exatas e da Terra Matemática
12 Marcelo Câmara Dos SANTOS Ciências Humanas Educação
13 Maria Da Conceição Gomes De MIRANDA Ciências Humanas Educação
14 Saddo Ag ALMOULOUD Ciências Humanas Educação
15 Vladimir Lira Veras Xavier De ANDRADE Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2019. As trans formações no s aber ens inado para um aluno cego incluído em uma s ala regular: no ens ino das medidas de tendência central. In: I encontro nacional de educação matemática inclusiva - enemi. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2016. Percurso de estudo e pesquisa: um dispositivo didático para o ensino e aprendizagem da matemática. In: I simpósio latino-americano de didática da matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    José Dilson Beserra CAVALCANTI; Anna Paula Brito Avelar De MENEZES; Marcus Bessa De MENEZES. 2016. A noção de relação ao saber: a abordagem antropológica desenvolvida por yves chevallard. In: I simpósio latino-americano de didática da matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2016. Un análisis de las praxeologías propuestas para el contenido de polígonos en un libro didáctico. In: 5º congreso internacional sobre la teoría antropológica de lo didáctico. Espanha.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcus Bessa De MENEZES. 2015. Contrato de avaliação: uma análise dos efeitos da transposição e do contrato didáticos. In: Vi simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES. 2011. Que contextualização fazemos? um olhar para a prática em sala de aula do professor de matemática da escola do semiárido paraibano. In: I encontro de educação do campo. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES. 2011. Diferentes praxeologias no ensino das equações de segundo grau. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES. 2009. As diferenças entre os saberes do professor e do aluno em uma sala de aula de matemática sob o olhar da teoria antropológica do didático. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Anna Paula Brito Avelar De MENEZES; Maria Isabel RAMOS. 2004. Alguns fenômenos didáticos em uma sala de aula de matemática e suas relações com a representação social. In: Viii encontro nacional de educação matemática - viii enem. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2003. Investigando o processo de transposição didática interna: o caso dos quadriláteros. In: Xiv encontro de pesquisa e educação do norte nordeste - xiv epenn. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Josinalva MENEZES. 2001. O efeito da inteligência lógico-matemática em interdisciplinaridade com outras inteligências numa turma de ensino médio de uma escola pública. In: Vii encontro nacional de educação matemática - vii enem. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Eduardo Barros Do NASCIMENTO. 1998. As formas de utilização de jogos matemáticos no espaço ciência (sectma) em pernambuco. In: Ii encontro nacional de educação matemática - ii enem. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinetto Antunes Francieli CRISTINA; Ignatius Nogueira Clélia MARIA; Marcus Bessa De MENEZES. 2023. Possibilidades de exploração teórica de reflexões de licenciandos em matemática sobre suas dificuldades na resolução de questões de funções afim e quadrática. Alexandria (ufsc). 16, 183-205.
  2. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Luana Leticia Da SILVA; Marcus Bessa De MENEZES. 2022. Equações do segundo grau em videoaulas: uma análise praxeológica no youtube edu. Educação matemática pesquisa. 24, 125-155.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Franciele Cristina Agostineto ANTUNES; Marcus Bessa De MENEZES. 2022. Teorias da didática da matemática e educação inclusiva na formação de professores: uma articulação possível. Com a palavra; o professor. 7, 99-119.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Catarina De Oliveira LUCAS; São Luis CASTRO. 2021. Elaboração; análise e aplicação de um modelo epistemológico de referência para o ensino do conceito de função na licenciatura em matemática. Boletim de educação matemática. bolema. 35, 74-97.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Tony Regy Ferreira Da SILVA; Anna Paula Brito Avelar De MENEZES; Marcus Bessa De MENEZES. 2021. Fatores do tipo história didática que influenciam as decisões didáticas no ensino de expressões algébricas. Revista paranaense de educação matemática. 10, 200-221.
  6. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Maria Lidianny Da Silva MOURA; Marcus Bessa De MENEZES. 2021. O geogebra e a teoria das situações didáticas(tsd): uma possibilidade para o ensino de curvas polares. Revista instituto geogebra internacional do rio grande do norte. 2, 57-76.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Eduardo Gomes ONOFRE. 2021. Ensino de matemática brasileiro em uma perspectiva inclusiva: propostas de atividades para alunos com deficiência visual com o aparelho soroban. Revista inclusiones - revista de humanidades y ciencias sociales. 8, 62-77.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Samya De Oliveira LIMA; Marcus Bessa De MENEZES. 2020. Aulas de matemática nos contextos da educação no campo. Revista matemática e ciência: construção; conhecimento e criatividade. 3, 56-69.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Moser ALVINO. 2020. Invenção ou criação matemática e os fenômenos didáticos. Revista reamec. 8, 592-612.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Wuallison Firmino Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2019. A transposição didática interna em uma sala de aula inclusiva: o caso do ensino para surdos sobre o conjunto dos números naturais. Educação matemática pesquisa. 1, 102-114.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Eduardo Gomes ONOFRE. 2019. O processo de transposicão didáctica interna no ensino de estatistica para alunos cegos. Intersecciones educativas. 9, 35-54.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2018. Estabelecendo um contrato de avaliação: um olhar para a avaliação a partir dos fenômenos didáticos. Educação matemática em revista. 53, 6-16.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Pâmela Maciel SOBRAL; Marcus Bessa De MENEZES; Kilma Da Silva Lima VIANA. 2018. Rpg como método avaliativo de saberes matemáticos. Revista brasileira de educação básica. 9, 1-20.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Álison Márcio Rafael NASCIMENTO; Marcus Bessa De MENEZES. 2018. A avaliação no processo didático e suas influências. Revista ciências & idéias. 9, 61-79.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2017. Licenciatura em matemática e o percurso de estudo e pesquisa: uma proposta do modelo epistemológico de referência para o ensino e aprendizagem do conceito de função. Amazônia (ufpa). 14, 36-50.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Alvino MOSER; Marcus Bessa De MENEZES. 2017. Avaliação em matemática para além da sala de aula. Educação matemática em revista. 22, 57-72.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2015. A teoria antropológica do didático: uma releitura sobre a teoria. Perspectivas da educação matemática. 1, 648-670.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES. 2014. Um olhar para a prática em sala de aula do professor de matemática da escola do semiárido paraibano. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 5, 1-.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES. 2013. A álgebra do professor e do aluno: um olhar sob a ótica da teoria antropológica do didático. Rematec. revista de matemática; ensino e cultura (ufrn). 13, 125-143.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2022. The inclusion of deaf students in the regular math classroom: the evolution of the didactic system. In: Build inclusive knowledge societies through teaching and research in educational sciences. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2023. Pesquisa e sala de aula : leituras e escritas em educação matemática e ensino de ciências. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Wuallison Firmino Dos SANTOS; Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2018. Políticas públicas na educação brasileira: caminhos para a inclusão. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2018. A teoria antropológica do didático: princípios e fundamentos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Vladimir Lira V X De ANDRADE. 2017. Analyse statistique implicative. points de vue conceptuels; applicatifs et métaphoriques. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2015. Actes du 8 d'analyse statistique implicative. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES. 2014. Educação do campo: contribuições da educação matemática e da tecnológica; v. 5; n. 1. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Marcus Bessa De MENEZES; José Luciano De Queiroz AIRES; Fabiano Custódio De OLIVEIRA; Maria Da Conceição Miranda CAMPÊLO; Bruno Medeiros Roldao De ARAUJO et al. 2013. Diversidades étnico-raciais e interdisciplinaridade. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Marcus Bessa De MENEZES; José Luciano De Queiroz AIRES; Bruno Medeiros Roldao De ARAUJO; Fabiano Custódio De OLIVEIRA; Maria Da Conceição Miranda CAMPÊLO. 2011. Cultura da mídia; história cultural e educação do campo. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Paula Brito Avelar De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Abraão Juvêncio De ARAÚJO; Fernando Emílio L De ALMEIDA et al. 2010. Pesquisas em fenômenos didáticos: alguns cenários. Brasil.