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Tarefas que entrelaçam matemática e física:uma proposta de ensino à luz da rme.
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Giseli SANGUINO; Marcele TAVARES.
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Um olhar para aspectos do pensamento algébrico por meio de episódios de resolução de tarefas.
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Luiz Augusto Paschoal De SOUZA; Marcele TAVARES.
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Oralidade por meio de práticas avaliativas em aulas de matemática: elaboração de videoaula por alunos do ensino médio.
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Xvi encontro paranaense de educação matemática.
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Jader Gustavo De Campos SANTOS; Bruno Elias DOMINGUES; Larissa Geovana CORRÊA; Marcele TAVARES.
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Uma proposta de prática avaliativa em contexto de pandemia a partir do instrumento prova em fases.
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Adriana Ikegame CALDEIRA; Giseli SANGUINO; Marcele TAVARES.
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Exploração de conceitos de funções lineares por meio do contexto da cinemática e da utilização do geogebra.
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Por um ?não nivelamento? e ?nem um curso de pré-cálculo?: reflexões de dificuldades de estudantes de cálculo com base em uma prova diagnóstica.
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O que os alunos dizem? uma reflexão de uma prática de sala de aula vivenciada à luz da educação matemática realística.
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Social Sciences & Humanities
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Social Sciences & Humanities
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