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Magda Bercht

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Adriana Justin Cerveira KAMPFF Ciências Humanas Educação
Cícero Costa QUARTO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Claudio Simon HUTZ Ciências Humanas Psicologia
Dante Augusto Couto BARONE Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Deise Juliana FRANCISCO Ciências Humanas Psicologia
Edilson PONTAROLO Ciências Humanas Educação
Eliseo Berni REATEGUI CpE Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Fabrícia Damando SANTOS Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Fabrício HERPICH Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Felipe Becker NUNES Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Glaucio José Couri MACHADO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Jaqueline MAISSIAT Ciências Humanas Educação
João Carlos GLUZ Ciências Humanas Educação
Leandro Krug WIVES Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Leticia Sophia Rocha MACHADO CpE Ciências Humanas Educação
Liane Margarida Rockenbach TAROUCO CpE Ciências Humanas Educação
Liliana Maria PASSERINO CpE Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Luís Carlos Costa FONSECA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Maria Claudete SCHORR Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Maria Cristina Villanova BIASUZ Ciências Humanas Educação
Patricia Alejandra BEHAR CpE Ciências Humanas Educação
Patrícia Augustin Jaques MAILLARD CpE Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Reinaldo de Jesus da SILVA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Rosa Maria VICARI CpE Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Roseclea Duarte MEDINA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Sidnei Renato SILVEIRA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Sílvio César CAZELLA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1700 General Computer Science Physical Sciences 2023 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 2
1700 General Computer Science Physical Sciences 2022 1
2738 Psychiatry and Mental Health Health Sciences 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2021 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2019 4
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 1
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2018 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 6
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2017 3
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2017 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2017 1
1709 Human-Computer Interaction Physical Sciences 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 3
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2016 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 5
1105 Ecology, Evolution, Behavior and Systematics Life Sciences 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 5
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2014 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 1
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 4
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2012 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 9
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2011 4
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2011 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 1
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 10
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2010 2
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2010 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 8
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2009 1
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2009 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2008 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 3
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2007 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 2
1207 History and Philosophy of Science Social Sciences & Humanities 2004 1
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2003 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2001 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 3
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2000 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 1999 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1995 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1989 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1982 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 1977 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 1976 1
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mouriac Halen DIEMER; Magda BERCHT. 2021. Reconhecimento de postura interpessoal solícita em grupos de aprendizagem colaborativa. In: Conferências iadis ibero-americanas www/internet e computação aplicada 2021. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ernesto J Fernandez TOVAR; Magda BERCHT. 2021. Aprendizagem ativa; letramento digital e formação de professores: uma revisão de literatura. In: Xxix ciclo de palestras sobre novas tecnologias na educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ernesto J Fernandez TOVAR; Magda BERCHT; Patricia Alejandra BEHAR. 2021. Copromidi-modelo de competências para professores migrantes digitais na perspectiva do letramento. In: Xxix ciclo de palestras sobre novas tecnologias na educação. Brasil.
  4. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Quarto CICERO; Busson ANTONIO; Fonseca Luis CARLOS; Magda BERCHT; Eder EWALDO. 2019. Formation of groups for collaborative learning: an approach based on profiles of individual self-reports. In: 2019 ieee 19th international conference on advanced learning technologies (icalt). Brasil.
  5. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Quarto CICERO; Busson ANTONIO; Veras NECIO; Fonseca LUIS; Nascimento EDSON et al. 2019. A multiagent system in aid to the formation of groups for collaborative learning. In: 2019 ieee 19th international conference on advanced learning technologies (icalt). Brasil.
  6. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Krassmann Aliane LOUREIRO; Flach Joao MARCOS; Grando Anita Raquel Cestari Da SILVA; Tarouco Liane Margarida ROCKENBACH; Magda BERCHT. 2019. A process for extracting knowledge base for chatbots from text corpora. In: 2019 ieee global engineering education conference (educon). Emirados Árabes.
  7. Physical Sciences Computer Science Applications
    Aliane Loureiro KRASSMANN; Maximino BESSA; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO; Magda BERCHT. 2019. Virtual companions and 3d virtual worlds: investigating the sense of presence in distance education. In: Hci international 2019 ? 21st international conference on human-computer interaction. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Aliane Loureiro KRASSMANN; Grégori Francisco BARROS; Fabrício HERPICH; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO; Magda BERCHT. 2019. A virtual world to promote experiential learning through role-play in distance education. In: 5th annual international conference of the immersive learning research network (ilrn). Grã-Bretanha.
  9. Physical Sciences Computer Science Applications
    Roceli P LIMA; Magda BERCHT; Liliana Maria PASSERINO; Farias Rafael Martins De VASCONCELLOS; Guilherme LINCK et al. 2017. Electronic puppet: development of an assistive educational technology. In: 2017 twelfth latin american conference on learning technologies (laclo 2017). Estados Unidos.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Roceli P LIMA; Magda BERCHT; Liliana Maria PASSERINO. 2017. Plataforma de educação assistiva: estudo de caso do uso de um fantoche eletrônico com crianças autistas. In: Xxv edição do ciclo de palestras novas tecnologias na educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Aliane Loureiro KRASSMANN; Andressa FALCADE; Rafaela JARDIM; Roseclea MEDINA; Magda BERCHT. 2017. Um panorama de teses e dissertações brasileiras sobre mundos virtuais 3d na educação. i. In: Xxviii simpósio brasileiro de informática na educação sbie (. Brasil.
  12. Physical Sciences Human-Computer Interaction
    Aliane Loureiro KRASSMANN; Felipe Becker NUNES; Tito Armando Rossi FILHO; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO; Magda BERCHT. 2017. Heads up displays (hud) as a tool to contextualize the user in 3d virtual worlds. In: The eleventh international conference on mobile ubiquitous computing; systems; services and technologies. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Gleizer Bierhalz VOSS; Felipe Becker NUNES; Fabrício HERPICH; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO; Magda BERCHT. 2017. O papel dos personagens não jogáveis nos mundos virtuais. In: Xxv ciclo de palestras sobre novas tecnologias na educação. Brasil.
  14. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Quarto Cícero COSTA; Magda BERCHT; Nascimento ESON; Veras NECIO; Moraes Daniel De SOUSA et al. 2017. Hermes: um sistema de apoio à formação de grupos em ambientes de aprendizagem colaborativa. In: Xxviii simpósio brasileiro de informática na educação sbie (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  15. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Roceli P LIMA; Magda BERCHT; Liliana Maria PASSERINO; Rosa M VICARI; João Carlos GLUZ. 2016. Scala on the internet of things: an exploratory research. In: 2nd international workshop on social computing in digital education (socedu 2016). Croácia.
  16. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cícero C QUARTO; Magda BERCHT; Claudio Simon HUTZ; Reinaldo SILVA; Nécio VERAS et al. 2016. Um sistema multiagente no auxílio à formação de grupos de aprendizagem colaborativa. In: Xxvii simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Gleizer Bierhalz VOSS; Magda BERCHT; Evandro FRANZEN. 2016. Explorando a motivação na utilização de mundos virtuais. In: Xxvii simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ivanice VENDRUSCOLO; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2016. Modelo pedagógico para o desenvolvimento de competências docentes em contabilidade por educação a distância. In: Workshops do congresso brasileiro de informática na educação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo F B S CARVALHO; Dante Augustro Couto BARONE; Magda BERCHT; A TIMM; V M R FREITAS. 2016. Imbuing and evaluating motivation in videogames: accounts in the teaching of brazilian folklore. In: Simpósio brasileiro de jogos e entretenimento digital - sbgames. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Fabrícia Damando SANTOS; Magda BERCHT; Leandro Krug WIVES; Silvio César CAZELLA. 2015. Análise de evidências do estado de ânimo desanimado de alunos de um avea: uma proposta a partir da aplicação de regras de associação. In: Workshop de mineração de dados educacionais- em conjunto com o congresso brasileiro de informática na educação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Fabricia S DAMANDO; Magda BERCHT; Leandro Krug WIVES. 2015. Classificação de alunos desanimados em um avea: uma proposta a partir da mineração de dados educacionais. In: : iv cbie - congresso brasileiro de informática na educação e x laclo - conferência latino-americana de tecnologias e objetos de aprendizagem. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Fabricia S DAMANDO; Magda BERCHT; Leandro Krug WIVES; Silvio CAZELLA. 2015. Analisando o desânimo de alunos em ambientes virtuais através da mineração de dados educacionais. In: Congresso internacional de informática educativa; 2015. Chile.
  23. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Leonardo F B S CARVALHO; Magda BERCHT; Dante Augustro Couto BARONE; H PRENDINGER; A TIMM et al. 2015. Teaching brazilian folklore through videogames: a way to motivate students. In: Congreso internacional de informática educativa. Chile.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Fabricia S DAMANDO; Leandro Krug WIVES; Magda BERCHT. 2014. Disposição afetiva do aluno em interação em um avea: descoberta do desânimo. In: Iii congresso internacional tic e educação. Portugal.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Fabricia S DAMANDO; Leandro Krug WIVES; Magda BERCHT. 2014. Disposição afetiva do aluno em interação em um ambientes virtual de ensino e aprendizagem. In: Xix conferência internacional sobre informática educativa - tise. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Cícero C QUARTO; Antônio N OLIVEIRA; Magda BERCHT. 2014. Agentes pedagógicos com dimensões afetivas: uma tecnologia no apoio ao ensino e a aprendizagem. In: Iii congresso brasileiro de informática na educação. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Accounting
    Gleizer Bierhalz VOSS; Vanderlan Dupont De OLIVEIRA; Felipe Becker NUNES; Fabricio HERPICH; Roseclea Duarte MEDINA et al. 2014. Construcão e análise de um mundo virtual 3d para o ensino e aprendizagem de redes de computadores. In: 25º simpósio brasileiro de informática na educação (sbie) - 3º congresso brasileiro de informática na educação (cbie). Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leonardo F B S CARVALHO; Magda BERCHT; Dante Augustro Couto BARONE. 2014. Disclosing myths of brazilian folklore through motivational games. In: Simpósio brasileiro de jogos e entretenimento digital; 2014;. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Fabricia S DAMANDO; Leandro Krug WIVES; Magda BERCHT. 2014. Análise da disposição afetiva do aluno em um avea: descoberta do desânimo. In: Xxv simpósio brasileiro de informática na educação;. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Fabricia S DAMANDO; Cícero C QUARTO; Magda BERCHT. 2014. Grupo de pesquisa computação afetiva (ca). In: Workshops do congresso brasileiro de informática na educação. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline MAISSIAT; Maria Cristina Villanova BIASUZ. 2012. O uso da tecnologia digital como recurso problematizador do fazer docente do professor de arte. In: Wcca'2012 - v world congress on communication and arts; 2012; guimarães/portugal. Portugal.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline MAISSIAT; Maria Cristina Villanova BIAZUS; Magda BERCHT. 2012. Proposta de um curso em ead para formação do professor de arte como ser complexo. In: Conferência iadis ibero-americana www/internet 2012. Espanha.
  33. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Maurício José Viana AMORIM; Magda BERCHT; Patricia Alejandra BEHAR. 2012. Um modelo para na detecção do interesse em ambientes de ead através da visualização computacional. In: Conferências iadis ibero americana www/internet 2012. Espanha.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Magali LONGHI; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2011. Mood inference machine: framework to infer affective phenomena in rooda virtual learning environment. In: The international conference on e-learning in the workplace - icelw 2011. Estados Unidos.
  35. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Magali LONGHI; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2011. Uso de raciocínio probabilístico para inferir os estados de ânimo do aluno no ambiente rooda. In: Vi congresso ibero-americano de telemática - cita 2011. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Magali Teresinha LONGHI; Daniela Forgiarini PEREIRA; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2011. Anima-k: objeto de aprendizagem como experimento para avaliação do modelo afetivo de aluno. In: 6ta. conferência latinoamericana de objetos de aprendizaje y tecnologías para la educación (laclo 2011). Uruguai.
  37. Physical Sciences Computer Science Applications
    Edécio Fernando IEPSEN; Magda BERCHT; Eliseo Berni REATEGUI. 2011. Detectando o estado afetivo frustração do aluno na realização de algoritmos. In: 6ta. conferencia latinoamericana de objetos de aprendizaje y tecnologias para la educación; laclo. Uruguai.
  38. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Edécio Fernando IEPSEN; Magda BERCHT; Eliseo Berni REATEGUI. 2011. Detecção e tratamento do estado afetivo frustração do aluno na disciplina de algoritmos. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  39. Physical Sciences Computer Science Applications
    Patricia Alejandra BEHAR; Maria Cristina Villanova BIASUZ; Magda BERCHT; Jaqueline MAISSIAT; Leticia Rocha MACHADO. 2011. Interfaces digitais em objetos de aprendizagem: implicações na educação. In: Tise - xvi congresso internacional de informática educativa. Chile.
  40. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Helvia Pereira Pinto BASTOS; Leandro Krug WIVES; Magda BERCHT. 2011. Identifying social presence indicators in educational computer conferencing. In: Iadis international conference on cognition and exploratory learning in the digital age. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Helvia Pereira Pinto BASTOS; Leandro Krug WIVES; Magda BERCHT. 2011. Presença social e pertencimento em fórguns educacionais: manifestação e percepção de afetividade. In: Xxii simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Helvia Pereira Pinto BASTOS; Leandro Krug WIVES; Yasmmin Cortes MARTINS; Magda BERCHT. 2011. Identificação de coesão textual em aveas. In: Vi congresso ibero-americano de telemática. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Mauricio José Viana AMORIM; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2011. Visualização computacional em ambientes virtuais de aprendizagem ? estudo de caso da construção e aplicação de uma ferramenta quiz utilizando o padrão xml e com captura de imagens. In: Ii enined - encontro nacional de informática e educação. Brasil.
  44. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Mauricio José Viana AMORIM; Magda BERCHT; Patricia Alejandra BEHAR. 2011. Quizwebcamxml ? uma ferramenta para confecção de questionários utilizando o padrão xml e com captura de imagens. In: Conferência iadis ibero-americana www/internet 2011. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Mauricio José Viana AMORIM; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2011. Análise do grau de interesse através da visualização computacional. In: 22 simposio brasileiro de informática na educação - 17 workshop de informática na escola. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Helvia Pereira Pinto BASTOS; Magda BERCHT; Leandro Krug WIVES. 2011. Identificação de coesão social em aveas. In: Congresso ibero-americano de telemática- cita 2011. Brasil.
  47. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Magali Teresinha LONGHI; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2010. The affective subject and virtual learning environments. In: Iadis multi conference on computer science and information systems. Alemanha.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Magali Teresinha LONGHI; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2010. In search of the affective subject interacting in the rooda virtual learning environment. In: Key competencies in the knowledge society. Austrália.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Magali Teresinha LONGHI; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2010. Os fatores motivacionais e os estados de ânimo em ambientes virtuais de aprendizagem.. In: Congreso iberoamericano de informática educativa (ie 2010). Chile.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Magali Teresinha LONGHI; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2010. Em busca de palavras com conotação afetiva registradas em ambiente virtual de aprendizagem. In: Conferência iadis ibero-americana www/internet 2010. Portugal.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Helvia Pereira Pinto BASTOS; Magda BERCHT; Leandro Krug WIVES. 2010. Análise manual e automática de pistas lexicais de presença social em chat educacional. In: Xxi simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2010). Brasil.
  52. Physical Sciences Computer Science Applications
    Edécio Fernando IEPSEN; Eliseo Berni REATEGUI; Magda BERCHT. 2010. Uma pesquisa sobre a personalização dos exercícios de algorítmos apoiados por um agente afetivo. In: I congresso internacional de educação à distância da ufpel: desafios metodológicos. Brasil.
  53. Physical Sciences Computer Science Applications
    Edécio Fernando IEPSEN; Magda BERCHT; Eliseo Berni REATEGUI. 2010. Persona-algo: personalização dos exercícios de algoritmos auxiliados por um agente afetivo. In: Simpósio brasileiro de informática na educação - sbie 2010. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Edécio Fernando IEPSEN; Magda BERCHT; Eliseo Berni REATEGUI. 2010. Sistema de recomendação de exercícios de algoritmos considerando o aspecto afetivo frustração do aluno. In: Congreso iberoamericano de informática educativa; 2010;. Chile.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Maurício José Viana AMORIM; Magda BERCHT; Patricia Alejandra BEHAR. 2010. Ferramenta para captura de imagens em ambientes virtuais de aprendizagem. In: Conferencia iadis ibero americana www/internet 2010 (ciawi2010). Brasil.
  56. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Maurício José Viana AMORIM; Magda BERCHT; Patricia Alejandra BEHAR. 2010. Análise do impacto da migração software proprietário para software livre na disciplina de programação para banco de dados no iff sob uma perspectiva pedagógica. In: Simpósio brasileiro de informática na educação - i encontro de software livre na educação. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Maurício José Viana AMORIM; Magda BERCHT; Patricia Alejandra BEHAR. 2010. Visualização computacional em ambientes educacionais: perspectivas; recursos e pontos de vista. In: Iv circuito da tecnologia da informação do instituto federal fluminense. Brasil.
  58. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Magali Teresinha LONGHI; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2009. Anima-k: recognizing student's mood during the learning process. In: : 9th ifip world conference on computers in education (wcce 2009. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Magali Teresinha LONGHI; Magda BERCHT; Patricia Alejandra BEHAR. 2009. The challange to infer student's mood in rooda virtual learning environment. In: 12th international conference on interactive computer aided learning (icl 2009). Austria.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Magali Teresinha LONGHI; Magda BERCHT; Patricia Alejandra BEHAR. 2009. Investigando a subjetividade afetiva na comunicação assíncrona de ambientes virtuais de aprendizagem. In: Xx simpósio brasileiro de informática na educação (sbie2009). Brasil.
  61. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Patricia Augustin Jaques MAILLARD; Edilson PONTAROLO; Magda BERCHT; Sylvie PESTY; Rosa Maria VICARI. 2009. Project praia pedagogical rational and affective intelligent agents. In: Colóquio em informática: brasil/inria; cooperações; avanços e desafios. Brasil.
  62. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Magali Teresinha LONGHI; Magda BERCHT; Patricia Alejandra BEHAR. 2008. Anima: protótipo para reconhecimento dos estados de ânimo no processo de aprendizagem. In: Ii workshop - escola de sistemas de agentes para ambientes colaborativos. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Alejandra BEHAR; Cláudia ZANK; Cunha C R; Magda BERCHT; Magali Teresinha LONGHI. 2008. Afetividade em comunidades virtuais de aprendizagem: a experiência a partir de um objeto de aprendizagem. In: International conference on interactive computer aided blended learning. Brasil.
  64. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Patricia Alejandra BEHAR; Magali Teresinha LONGHI; Magda BERCHT. 2008. O desafio de reconhecer a dimensão afetiva em ambientes virtuais de aprendizagem. In: Xix simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  65. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Magali Teresinha LONGHI; Magda BERCHT; Patricia Alejandra BEHAR. 2008. Identificando afetividade durante a construção de algoritmos. In: : xvi congreso iberoamericano de educación superior en computación. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Cunha C R; Julia Marques Carvalho Da SILVA; Magda BERCHT. 2008. Proposta de um modelo de atributos para o aprimoramento da comunicação afetiva para professores atuantes na educação a distância. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  67. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Vanessa LINDEMANN; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO; Magda BERCHT. 2008. Estilos de aprendizagem: um estudo de caso em tur5mas de algortimos e programação. In: Workshop de ambientes de apoio à aprendizagem de algoritmos e programação. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT; Magali Teresinha LONGHI. 2007. Integração do humor do aluno no ambiente virtual de aprendizagem rooda. In: Workshop - escola de sistemas de agentes para ambientes colaborativos. Brasil.
  69. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Magali Teresinha LONGHI; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2007. Development of an affective agent in the virtual learning environment ? rooda. In: Ii praia (pedagogical rational and affective intelligent agents) project workshop. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Glaucio MACHADO; Magda BERCHT; Deise FRANCISCO; Daniela RADTKE; Marcos CASA et al. 2004. Visitando as missões jesuíticas: um jogo para aprender com emoção. In: Iv ciclo de palestras: inovações em tecnologia na educação; processos e produtos. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Deise FRANCISCO; Magda BERCHT; Glaucio MACHADO; Daniela RADTKE; Marcos CASA et al. 2004. Visiting the jesuits missions. In: 7th international conference on intelligent tutoring systems. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Augustin Jaques MAILLARD; Magda BERCHT; Everton BOCCA; Rosa Maria VICARI. 2003. Cognitive reasoning to respond affectively to the student. In: The iasted- international conference on computers and advanced technology in education. Grécia.
  73. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Liane Margarida Rockenbach TAROUCO; Magda BERCHT; Luís De França FERRREIRA. 2001. Arca : cooperative visual reality environment for learning. In: Projects evaluation workshop: informatics in education. Brasil.
  74. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rosa Maria VICARI; Magda BERCHT. 2000. Pedagogical agents with affective and cognitive dimensions. In: Ribie 2000; v congreso iberoamericano de informática educativa. Chile.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Luís De França FERRREIRA; Magda BERCHT. 2000. A realidade virtual na educação médica: usando agentes pedagógicos como apoio à avaliação de competência em cirurgia. In: Vii congresso brasileiro de informática médica. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Luís De França FERRREIRA; Magda BERCHT. 2000. Uso de agentes pedagógicos na avaliação de competência médica. In: V congreso iberoamericano de informatica educativa - ribie. Chile.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Luís De França FERRREIRA; Magda BERCHT. 2000. Agentes pedagógicos como apoio à avaliação de competência técnica em educação e prática médica em ambientes de realidade virtual. In: Simpósio brasileiro de informática na educação - sbie. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Magda BERCHT; Harry MOISSA. 1999. Identificação de fatores motivacionais e afetivos em um ambiente de ensino e aprendizagem. In: X simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  79. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Magda BERCHT; Harry MOISSA; Rosa Maria VICARI. 1999. Integrando fatores emocionais e motivacionais em agentes pedagógicos. In: Workshop. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Magda BERCHT. 1995. Informatica no ensino fundamental. In: Worshop sobre educação em informática. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Magda BERCHT. 1982. Educação em informática: desenvolvimento na universidade federal do rio grande do sul e no brasil- um estudo. In: Conferencia latinoamericana de informatica. Brasil.
  82. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Magda BERCHT; Ana M PRICE. 1977. Linguagem de alto nível para microcomputadores. In: Seminário sobre desenvolvimento integrado de software e hardwrae. Brasil.
  83. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Magda BERCHT. 1976. Uma experiência na formação de profissionais em processamento de dados. In: Congresso nacional de processamento de dados. Brasil.
  1. Physical Sciences General Computer Science
    Aliane Loureiro KRASSMANN; Miguel MELO; Darque PINTO; Bruno PEIXOTO; Maximino BESSA et al. 2023. How are the sense of presence and learning outcomes being investigated when using virtual reality?. Interactive learning environments. 1, 1-24.
  2. Physical Sciences General Computer Science
    Magda BERCHT; Mouriac Halem DIETER. 2023. Aprendizagem de lógica de programação: um modelo de aluno para grupos de colaboração. Informática na educação. 26, 28-36.
  3. Physical Sciences General Computer Science
    Mouriac Halen DIEMER; Tainá SCHAEFFER; Magda BERCHT. 2022. Collaby: uma ambiente colaborativo para o ensino de lógica de programação. Destaques acadêmicos. 13, 227-243.
  4. Health Sciences Psychiatry and Mental Health
    Krassmann Aliane LOUREIRO; Melo MIGUEL; Pinto DARQUE; Peixoto BRUNO; Bessa MAXIMINO et al. 2022. What is the relationship between the sense of presence and learning in virtual reality? a 24 years systematic literature review. Presence. 1, 1-99.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Aliane Loureiro KRASSMANN; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO; Magda BERCHT. 2022. Diretrizes para a prormoção do senso de presença na educação a distancia. Revista brasileira de informática na educação. 30, 542-572.
  6. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Mouriac Halen DIEMER; Magda BERCHT; Alberto Bastos Do Canto FILHO; Maria Claudete SCHORR. 2019. Metodologias ativas no ensino de algoritmos e programação : um relato de aplicação da metodologia peer instruction. Destaques acadêmicos. 11, 240-255.
  7. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Aliane Loureiro KRASSMANN; Fabio Josende PAZ; Clovis Da SILVEIRA; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO; Magda BERCHT. 2018. Conversational agents in distance education: comparing mood states with students? perception. Creative education. 11, 1726-1742.
  8. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Aliane Loureiro KRASSMANN; Felipe Becker NUNES; Tito Armando Rossi FILHO; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO; Magda BERCHT. 2018. Reporting and analyzing student behavior in 3d virtual worlds. International journal on advances in intelligent systems. 11, 81-90.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Aliane Loureiro KRASSMANN; Neiva L KUYVEN; Alex Eder Da Rocha MAZZUCO; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO; Magda BERCHT. 2018. Estudo exploratório sobre mundos virtuais e agentes conversacionais na educação a ddistância. Renote. revista novas tecnologias na educação. 16, 240-249.
  10. Physical Sciences Computer Science Applications
    Akiane Loureiro KRASSMANN; Fabrício HERPICH; Magda BERCHT; Sílvio César CAZELLA. 2017. Analyzing trends in academic papers about ubiquitous virtual worlds in education using text mining. International journal for innovation education and research. 5, 157-170.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Aliane Loureiro KRASSMANN; Magda BERCHT; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO. 2017. Initial perception of virtual world users: a study about impacts of learning styles and digital experience. International journal for innovation education and research. 5, 95-112.
  12. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Evandro FRANZEN; Magda BERCHT; Juliano DERTZBACHER. 2017. Problematização aplicada ao ensino de algoritmos: uma análise dos fatores associados a motivação dos estudantes. Renote. revista novas tecnologias na educação. 15, 1-.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Gleizer Bierhalz VOSS; Magda BERCHT; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO; Leandro Rosniak TIBOLA; Manoel Constantino ZUNGUZE. 2017. Investigando a dimensão afetiva nos mundos virtuais 3d. Renote. revista novas tecnologias na educação. 15, 1-.
  14. Social Sciences & Humanities Accounting
    Fabrícia Damando SANTOS; Bercht MAGDA; Roceli Pereira LIMA. 2017. As contribuições da computação afetiva desenvolvidas no ppgie/ufrgs. Research and innovation in brasil educaction. panorama das pesquisas em computação afetiva aplicada à educação no brasil. ano ii; número ii - novembro de 2017. standord; ca; us. 2, 1-143.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Fabricia S DAMANDO; Magda BERCHT; Leandro Krug WIVES. 2015. Evidência do desânimo de alunos em um ambiente virtual de ensino e aprendizagem: uma proposta a partir da mineração de dados educacionais. Renote. revista novas tecnologias na educação. 13, 1-10.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Cícero C QUARTO; Magda BERCHT; Claudio Simon HUTZ. 2015. Samar: um sistema autônomo de mensuração de autorrelatos no auxílio à formação de grupos para o campo cscl. Renote. revista novas tecnologias na educação. 13, 2-13.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Edécio Fernando IEPSEN; Magda BERCHT; Eliseo REATEGUI. 2013. Avaliando a dimensão afetiva para apoio ao processo de aprendizagem na  disciplina de algoritmos: um estudo de caso. Revista latinoamericana de tecnología educativa. 12, 55-66.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto Bastos Do Canto FILHO; Luiz Fernando FERREIRA; Magda BERCHT; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO; José Valdeni LIMA. 2012. Objetos de aprendizagem no apoio à aprendizagem de engenharia: explorando a motivação extrínseca. Renote. revista novas tecnologias na educação. 10, 1-10.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Magali Teresinha LONGHI; Patricia Alejandra BEHAR; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2012. Mood inference machine: framework to infer affective phenomena in rooda virtual learning environment. International journal of advanced corporate learning. 5, 8-16.
  20. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Magali LONGHI; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2012. The affective subject and virtual learning environments. International journal of computer information systems and industrial management applications. 1, 33-43.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Magali Teresinha LONGHI; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2011. Inferência dos estados de ânimo do aluno em um ambiente virtual de aprendizagem baseada em redes bayesianas. Informática na educação (impresso). 14, 93-105.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Magali Teresinha LONGHI; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2011. Uso de raciocínio probabilístico para inferir os estados de ânimo do aluno no ambiente rooda. Cadernos de informática (ufrgs). 6, 87-94.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Magali LONGHI; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2010. Máquina de inferência baseada na teoria bayesiana para identificar os estados de ânimo do aluno em um ambiente virtual de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. 8, 32-42.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Helvia Pereira Pinto BASTOS; Magda BERCHT; Leandro Krug WIVES. 2010. Presença social em cursos a distância: um estudo comparativo de postagens em chats e fóruns. Renote. revista novas tecnologias na educação. 8, 4-.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Magali Teresinha LONGHI; Gustavo SIMONATO; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2010. Um framework para tratamento do léxico afetivo a partir de textos disponibilizados em um ambiente virtual de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. 8, 8-.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Magali Teresinha LONGHI; Daniela Forgiarini PEREIRA; Magda BERCHT; Patricia Alejandra BEHAR. 2009. Um experimento para compreender como os aspectos afetivos podem ser reconhecidos em ambientes virtuais de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 1-10.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Forgiarini PEREIRA; Magda BERCHT; Magali Teresinha LONGHI. 2009. Planejamento de carreira através de um objeto de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 35-44.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Magali Teresinha LONGHI; Magda BERCHT; Patricia Alejandra BEHAR. 2009. O sujeito afetivo e os ambientes virtuais de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 1-10.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Maurício José Viana AMORIM; Magda BERCHT. 2009. O uso da webcam na educação. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 1-.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Mauricio José Viana AMORIM; Patricia Alejandra BEHAR; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2009. Uso dawebcam na educação. Renote. revista novas tecnologias na educação. 8, 34-44.
  31. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Magali Teresinha LONGHI; Eliseo Berni REATEGUI; Magda BERCHT. 2007. Um estudo sobre os fenômenos afetivos e cognitivos em interfaces para softwares educativos. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5, 31-.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Magali Teresinha LONGHI; Magda BERCHT; Patricia Alejandra BEHAR. 2007. Reconhecimento de estados afetivos do aluno em ambientes virtuais de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5, 16-.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandra Lorandi MACEDO; Magali Teresinha LONGHI; Magda BERCHT; Patricia Alejandra BEHAR. 2007. Teoria dos valores de troca qualitativos e o humor na escrita coletiva. Interatividades. 10, 10-.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Magda BERCHT; Luís De França FERRREIRA; Sidnei Renato SILVEIRA. 2005. Aprendendo a construir algoritmos através da mediação digital. Renote. revista novas tecnologias na educação. Brasil. 3, (n1) -.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Luís De França FERRREIRA; Magda BERCHT; Ana Cristina RANGEL. 2005. A educação matemática e a construção do número pela criança; mediada pela tecnologia digital. Renote. revista novas tecnologias na educação. Brasil. 3, (n.1) -.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Justin Cerveira KAMPFF; Antônio Da Fonseca De LIRA; Fábio De Jesus Lima GOMES; Luís Carlos Costa FONSECA; Nádie Christina Ferreira MACHADO et al. 2005. Relação entre o perfil do usuário e a escolha do perfil do tutor. Renote. revista novas tecnologias na educação. 3, 29-.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Jussara Hep REHFELDT; Maria Lucia Pozzati FLÔRES; Magda BERCHT. 2005. Um modelo afetivo de aprendizagem para o estudo de análise combinatória. Renote. revista novas tecnologias na educação. 3, (n.2) 1-.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Deise FRANCISCO; Glaucio MACHADO; Max HAETINGER; Magda BERCHT; Daniela RADTKE et al. 2004. Visitando as missões jesuíticas: um jogo para aprender com emoção. Renote. revista novas tecnologias na educação. 2, 6-.
  39. Physical Sciences Computer Science Applications
    Edilson PONTAROLO; Magda BERCHT. 2003. Diferentes abordagens de computação afetiva em sistemas multiagentes e sistemas tutores inteligentes. Informática na educação. Brasil. 6, (2) 21-37.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Claudete SCHORR; Magda BERCHT. 2022. Teste de conhecimento para identificar as competências para o pensamento computacional. In: Problematizando atividades experimentais e tecnologias digitais nos processos de ensino e de aprendizagem de ciências e matemática. Brasil.
  2. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Roceli P LIMA; Magda BERCHT; Liliana Maria PASSERINO; Rosa Maria VICARI; João C GLUZ. 2017. Scala web system on the internet of things: an exploratory research in social computing. In: Advances in social computing and digital education 7th international workshop on collaborative agents research and development; revised selected papers.. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Roceli P LIMA; Magda BERCHT; Liliana Maria PASSERINO. 2017. Scala fantoche: sistema de comunicação alternativa para contação de história infantil. In: Tecnológias para entornos educativos ubícuos; adaotativos; accesibles e interactivos para todos. Colômbia.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Helvia Pereira Pinto BASTOS; Magda BERCHT; Leandro Krug WIVES. 2013. Text mining indicators of affect and interaction: a case study of students' postings in a blended-learning course of english for specific purposes. In: Advances in intelligent systems and computing. Polônia.
  5. Physical Sciences Computer Science Applications
    Helvia Pereira Pinto BASTOS; Magda BERCHT; Leandro Krug WIVES. 2013. Proposal of a model and software for identification of social presence indicators in virtual learning environments. In: .). proposal of a model and software for identification of social presence indicators in virtual learning environments. Estados Unidos.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maurício José Viana AMORIM; Magda BERCHT; Patricia Alejandra BEHAR. 2011. Investigando a possibilidade de captura do estado afetivo interesse de alunos com avas ou oas através da visualização computacional: um estudo de caso. In: Educação e tecnologia: um percurso interinstitucional. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Helvia Pereira Pinto BASTOS; Magda BERCHT; Leandro Krug WIVES. 2011. Verificação de presença social em fóruns e chats educacionais. In: Educação e tecnologia: um percurso interinstitucional. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Magali Teresinha LONGHI; Patricia Alejandra BEHAR; Magda BERCHT. 2009. A busca pela dimensão afetiva em ambientes virtuais de aprendizagem. In: Modelos pedagógicos para a educação a distância. Brasil.
  9. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Magda BERCHT. 2008. Towards a model that considers the student´s affective dimensions in intelligent tutoring systems. In: Agent-based tutoring systems by cognitive and affective modeling. Estados Unidos.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Magda BERCHT. 2006. Computação afetiva : vínculos com a psicologia e aplicações na educação. In: Psicologia & informática : produções do iii psicoinfo e ii jornada do nppi. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Magda BERCHT; Newton Braga ROSA. 1989. Basic para jovens - introdução à informática. Brasil.