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João Carlos Gluz

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Cecilia Dias FLORES Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
2 Jorge Luis Victória BARBOSA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
3 Liliana Maria PASSERINO CpE Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
4 Magda BERCHT Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
5 Marta Rosecler BEZ Ciências da Saúde Medicina
6 Patrícia Augustin Jaques MAILLARD CpE Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
7 Raymundo Carlos Machado Ferreira FILHO Ciências Humanas Educação
8 Rosa Maria VICARI CpE Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
9 Sergio Crespo Coelho Da Silva PINTO Ciências Humanas Educação
10 Tânia Cristina Baptista CABRAL Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Communication
    Nóbrega ARNÓBIO; Jorge BARBOSA; João Carlos GLUZ; Ferreira Luis Gustavo ARAUJO; Rigo SANDRO. 2019. Edutrail: um modelo para acompanhamento ubíquo de grupos de aprendizes usando histórico dos contextos. In: Xxx simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Chagas Michael WILLIAM; Farias KLEINNER; Gonçales LUCIAN; Kupssinskü LUCAS; João Carlos GLUZ. 2019. Hermes. In: The xv brazilian symposium. Brasil.
  3. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane PENTEADO; Galafassi CRISTIANO; Vicari Rosa M; João Carlos GLUZ. 2019. Identifying knowledge from the application of natural deduction rules in propositional logic. In: Paams: international conference on practical applications of agents and multi-agent systems (paams 2019). Espanha.
  4. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Lucas S KUPSSINSKÜ; João Carlos GLUZ. 2018. Mitras - inteligent model for software application transformation. In: Computer on the beach. Brasil.
  5. Physical Sciences Computer Science Applications
    Ivan Luis Feix BAIERLE; João Carlos GLUZ. 2018. Programming intelligent embodied pedagogical agents to teach the beginnings of industrial revolution. In: International conference on intelligent tutoring systems (its). Canadá.
  6. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Fabricio Costa Da SILVA; João Carlos GLUZ; Maiglon LUBACHEUSKI; Matheus Campezatto GALÃO. 2018. Aplicando a metáfora dos cadernos escolares digitais para apoiar o processo colaborativo de resolução de exercícios de lógica. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (dbie 2018). Brasil.
  7. Physical Sciences Computer Science Applications
    João Carlos GLUZ; Liliana Maria PASSERINO; Evandro PREUSS; Ivan Luis Feix BAIERLE; Mely CIMADEVILA. 2018. Ambiente virtual tangível para integração sensorial no ensino de ciências numa perspectiva inclusiva. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2018). Brasil.
  8. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane PENTEADO; Galafassi CRISTIANO; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI; Rafael BUENO. 2018. Logos - caderno de estudos e exercícios de lógica do ambiente de ensino heráclito. In: Iv concurso apps.edu - produto - cbie 2018. Brasil.
  9. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane PENTEADO; Galafassi CRISTIANO; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI. 2018. Logos: caderno de estudos e exercícios de lógica. In: Xiii conferência latino-americana de tecnologias de aprendizagem (edutech 2018). Brasil.
  10. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane F P; Galafassi CRISTIANO; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI; Rafael Koch PERES. 2017. Heráclito: learning environment to teach logic. In: Paams (international conference on practical applications of agents and multi-agent systems). Portugal.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo Henrique De SOUZA; João Carlos GLUZ. 2017. Modelo semântico e pedagógico de tutoria para gestão pessoal da carreira: análise e resultados preliminares. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Fernando MACHADO; Matheus Campezatto GALÃO. 2017. Avaliação de tecnologias de bancos de dados semânticos para a construção de um sistema inteligente de gestão de conteúdos de aprendizagem: experimentos e resultados. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  13. Physical Sciences General Computer Science
    Ivan Luis Feix BAIERLE; João Carlos GLUZ. 2017. Watt: imersão 3d compartilhada e acessível na realidade virtual do surgimento da revolução industria. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  14. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Rafael BUENO; Rafael Koch PERES; Galafassi Fabiane PENTEADO. 2017. Tutoria inteligente completa para os conceitos formais da lógica proposicional: experimentos e resultado. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  15. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Adalto Selau SPARREMBERGER; Jorge Luis Victória BARBOSA; João Carlos GLUZ. 2017. Grouprofile: um modelo de gerenciamento de perfis de grupos de aprendizes. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo SCHWARZ; João Carlos GLUZ; Liliana Maria PASSERINO. 2016. Combining speech-acts and socio-historical theories to monitor and analyze the cognitive evolution of students on vle?s records. In: 13th international conference on intelligent tutoring systems (icits 2016). Suiça.
  17. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Roceli P LIMA; Magda BERCHT; Liliana Maria PASSERINO; Rosa M VICARI; João Carlos GLUZ. 2016. Scala on the internet of things: an exploratory research. In: 2nd international workshop on social computing in digital education (socedu 2016). Croácia.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ. 2016. Método e ferramenta para ensino de projeto e desenvolvimento de ontologias. In: Xxvii simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  19. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Henrique D VIANNA; Jorge BARBOSA; João Carlos GLUZ; Emerson B MARQUES. 2016. Pompilos onto: an ontoloby for detecting the spreading of happiness; obesity and smoking in social networks. In: Xlii latin american computing conference (clei). Estados Unidos.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Eder Ivan De Araujo CRESPO; João Carlos GLUZ. 2015. Um sistema de apoio ao ensino da disciplina de sistemas hidráulicos baseado na metodologia de resolução de problemas. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2015). Brasil.
  21. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Gustavo SCHWARZ; João Carlos GLUZ. 2015. Interactua: modelo de análise de ações de mediação pedagógica em ambientes virtuais de aprendizagem baseada em registros padronizados. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2015). Brasil.
  22. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane PENTEADO; Alan Velasques SANTOS; Rafael Koch PERES; Vicari ROSA; João Carlos GLUZ. 2015. Multi-plataform interface to an its of proposicional logic teaching. In: International workshops of practical applications of agents; multi-agent systems; and sustainability (paams 2015). Espanha.
  23. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Vicari ROSA; Liliana Maria PASSERINO. 2015. The socio-cultural approach to software engineering: an application on the analysis and design of a semantic platform for learning objects. In: Intl. workshop on social computing in digital education 2015 (socialedu 2015). Estados Unidos.
  24. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Patricia A JAQUES. 2014. A probabilistic implementation of emotional bdi agents. In: International conference on agents and artificial intelligence. França.
  25. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Fabiane PENTEADO; Marcel MOSSMANN; Lucas GOMES; Rosa M VICARI. 2014. A student model for teaching natural deduction based on a prover that mimics student reasoning. In: International conference on intelligent tutoring systems (icits). Estados Unidos.
  26. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Luis Rodrigo Jardim Da SILVA; Rosa M VICARI. 2014. Aligning ontologies to bring semantics to learning object search. In: International conference on intelligent tutoring systems (icits). Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI. 2014. Rumo a uma plataforma semântica de conteúdos educacionais digitais: o modelo ontológico. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2014). Brasil.
  28. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Luis Rodrigo Jardim Da SILVA. 2014. Ontological semantic search of learning objects: experiments and results. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2014). Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Agnaldo Martins RODRIGUES; Matheus Campezatto GALÃO; Gustavo SCHWARZ; João Carlos GLUZ. 2014. Saapiens: uma ferramenta de autoria de objetos de aprendizagem e apoio pedagógico na dedução natural na lógica proposicional. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2014). Brasil.
  30. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Gustavo SCHWARZ; João Carlos GLUZ; Agnaldo Martins RODRIGUES. 2014. Modelo de categorização de mediação baseado em registros padronizados de interações e atos da fala. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2014). Brasil.
  31. Physical Sciences Computer Science Applications
    Agnaldo Martins RODRIGUES; Matheus Campezatto GALÃO; João Carlos GLUZ. 2014. Integração de autoria de objetos de aprendizagem e acompanhamento pedagógico no ensino de dedução natural na lógica proposicional. In: Tise 2014; xix conferência internacional sobre informática na educação. Brasil.
  32. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Ederson SILVEIRA. 2014. Using educational ontologies and intelligent agents to assist the cataloging of learning objects. In: Iii congresso internacional tic e educação (ticeduca 2014). Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Luis Rodrigo Jardim Da SILVA. 2014. Busca semântica de objetos de aprendizagem com suporte ao alinhamento automático de ontologias educacionais. In: Iii congresso internacional tic e educação (ticeduca 2014). Brasil.
  34. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Pedro Ricardo OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2014. Um sistema de controle de acesso utilizando agentes e ontologia. In: Simpósio brasileiro em segurança da informação e de sistemas computacionais (sbseg 2014). Brasil.
  35. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Gustavo SCHWARZ; João Carlos GLUZ; Cristina SCHWARZ; Valentina Tabares MORALES. 2014. Triplestorelrs: um modelo padronizado para registro de interações educacionais em triple store. In: 9th latin american conference on learning objects and technologies (laclo 2014). Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    C C C PEREZ; Liliana Maria PASSERINO; João Carlos GLUZ. 2014. Perspectivas para busca semântica para comunicação alternativa: o caso scala. In: 16th biennial conference of the international society for augmentative and alternative communication (isaac); 2014. Brasil.
  37. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ederson SILVEIRA; João Carlos GLUZ; Matheus Campezatto GALÃO; Vicari ROSA. 2014. An agent based system designed to help the cataloging process of learning objects. In: Multiagent system based learning environments (masle 2014) workshop; in icits 2014. Brasil.
  38. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Fabiane PENTEADO; Marcel MOSSMANN; Rosa Maria VICARI. 2013. Heraclito: a dialectical tutor for logic. In: Portuguese conference on artificial intelligence; epia; 2013. Portugal.
  39. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Liliana Maria PASSERINO; Maria Rosângela BEZ; João Carlos GLUZ; Enrique GARCIA; Jose Miguel RAMIREZ et al. 2013. Scala e siesta cloud: uma integração para aplicações homeschooling visando a inclusão. In: Simpósio brasileiro de informática na educação; sbie 2013. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Ederson SILVEIRA; Matheus Campezatto GALÃO; João Carlos GLUZ. 2013. Uma ferramenta para fornecer apoio a catalogação de metadados de objetos de aprendizagem - linnaeus. In: Simpósio brasileiro de informática na educação; sbie 2013. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Gustavo Araujo FERREIRA; Jorge BARBOSA; João Carlos GLUZ. 2013. Um modelo de recomendação ubíqua de conteúdo para grupos de aprendizes. In: Simpósio brasileiro de informática na educação; sbie 2013. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Rodrigo Jardim Da SILVA; João Carlos GLUZ. 2013. Mssearch: busca semântica de objetos de aprendizagem obaa com suporte a alinhamento automático de ontologias. In: Workshop on semantic web and education (wswed?13) - cbie 2013. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    João Carlos GLUZ; Liliana Maria PASSERINO; Enrique GARCIA; Jose Miguel RAMIREZ; Carlos De Castro LOZANO. 2013. Ecosistema digital siesta y servicio de aprendizaje tu-learning: perspectivas para el escenario brasileño- ii jornadas iberoamericanas de difusión y captación sobre aplicaciones y usablidad de la televisión digital interactiva. In: Ii jornadas iberoamericanas de difusión y capacitación sobre aplicaciones y usabilidad de la televisión digital interactiva (jauti 2013). Espanha.
  44. Physical Sciences Computer Science Applications
    Liliana Maria PASSERINO; Maria Rosângela BEZ; João Carlos GLUZ; Enrique GARCIA; Jose Miguel RAMIREZ et al. 2013. Scala e siesta cloud integração de aplicações para a inclusão educativa no lar (homeschooling). In: Ii jornadas iberoamericanas de difusión y capacitación sobre aplicaciones y usabilidad de la televisión digital interactiva (jauti 2013). Brasil.
  45. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Liliana Maria PASSERINO. 2012. An owl ontology for ieee-lom and obaa metadata. In: International conference on intelligent tutoring systems (its). Grécia.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI. 2012. An agent-based infrastructure for the support of learning objects life-cycle. In: International conference on intelligent tutoring systems (its). Grécia.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Gustavo Araujo FERREIRA; João Carlos GLUZ; Jorge BARBOSA. 2012. Um modelo multiagente para recomendação de conteúdo educacional em um ambiente ubíquo. In: Xxiii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2012). Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Rodrigo Jardim Da SILVA; João Carlos GLUZ. 2012. Mssearch: busca semântica de objetos de aprendizagem obaa com suporte a alinhamento automático de ontologias. In: Xxiii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2012). Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Ederson SILVEIRA; João Carlos GLUZ. 2012. Sistema linnaeus: apoio inteligente para a catalogação e edição de metadados de objetos de aprendizagem. In: Xxiii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2012). Brasil.
  50. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Marcel MOSSMANN; Lucas GOMES; João Carlos GLUZ. 2012. Objetos de aprendizagem móveis para ensino de dedução natural na lógica proposicional. In: Xxiii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2012). Brasil.
  51. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Diego Gonçalves SILVA; João Carlos GLUZ. 2011. Agentspeak(pl): a new programming language for bdi agents with integrated bayesian network model. In: International conference on information science and applications (icisa 2011). Coréia Do Sul.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiane PENTEADO; João Carlos GLUZ. 2011. O papel dos objetos de aprendizagem como recurso pedagógico em avas. In: Vi latin american conference on learning objects (laclo 2011). Uruguai.
  53. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Ana Carolina XAVIER. 2011. Autoedumat: uma ferramenta de apoio a catalogação de objetos de aprendizagem de matemática do ensino médio compatíveis com o padrão obaa. In: Vi latin american conference on learning objects (laclo 2011). Uruguai.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Heleno Da Silva ALVES; João Carlos GLUZ. 2011. Adapt-a-lo: uma ferramenta de adaptação de conteúdos de objetos de aprendizagem para televisão digital. In: Vi latin american conference on learning objects (laclo 2011). Uruguai.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiane PENTEADO; João Carlos GLUZ. 2011. Sistema heráclito: suporte a objetos de aprendizagem interativos e dialéticos voltados ao ensino de dedução natural na lógica proposicional. In: Xxii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2011). Brasil.
  56. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI. 2011. Uma ontologia owl para metadados ieee-lom; dublin-core e obaa. In: Xxii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2011). Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiane PENTEADO; João Carlos GLUZ; Cristiano GALAFASSI. 2011. Suporte técnico/pedagógico aos oas pelos avas: uma análise comparativa das pesquisas recentes. In: Xxii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2011). Brasil.
  58. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Rosa Maria VICARI; João Carlos GLUZ; Liliana Maria PASSERINO; Elder SANTOS; Tiago PRIMO et al. 2010. The obaa proposal for learning objects supported by agents. In: Autonomous agents and multi-agent systems (aamas) 2010 - multi-agent systems for education and interactive entertainment (maseie). Canadá.
  59. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rosa Maria VICARI; Marta BEZ; Julia Marques C Da SILVA; Alexandre RIBEIRO; João Carlos GLUZ et al. 2010. Proposta de padrão de objetos de aprendizagem baseados em agentes (obaa). In: Fifth latin american conference on learning objects. Brasil.
  60. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Carla Fillmann BARCELOS; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI. 2010. Serviço federado de busca de objetos de aprendizagem baseado em agentes. In: Fifth latin american conference on learning objects. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI. 2010. Milos: infraestrutura de agentes para suporte a objetos de aprendizagem obaa. In: Xxi simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Heleno Da Silva ALVES; João Carlos GLUZ. 2010. Adaptação de objetos de aprendizagem para televisão digital. In: Xxi simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Silva João PABLO; Pablo Dall OGLIO; Sergio Crespo Coelho Da Silva PINTO; João Carlos GLUZ. 2010. Uma abordagem prática para implementação da garantia da qualidade de processo e de produto. In: Vi simpósio brasileiro de sistemas de informação (sbsi). Brasil.
  64. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Carla Fillmann BARCELOS; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI. 2009. Serviço federado de busca de objetos de aprendizagem baseado em agentes. In: Iv workshop dearquiteturas pedagógicas para suporte à educação a distância mediada pela internet - sbie 2009. Brasil.
  65. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Stefan OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2009. Hrcsystem: sistema multiagente bdi como auxílio na gestão de profissionais por competências. In: Xxxv conferencia latinoamericana de informática (xxxv clei). Brasil.
  66. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Pablo Dall OGLIO; Silva João PABLO; Sergio Crespo Coelho Da Silva PINTO; João Carlos GLUZ. 2009. Uma ferramenta colaborativa de edição de mapas conceituais para a especificação de requisitos de software. In: Xviii seminco - seminário de computação. Brasil.
  67. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Stefan OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2008. Projeto arquitetural de sistema multi-agente sob o conceito de groupware. In: Escola de sistemas de agentes para ambientes colaborativos (wesaac 2008). Brasil.
  68. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Stefan OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2008. The creation of agent's cognitive models using practices from agent-oriented software engineering. In: Bics 2008 ? brain inspired cognitive systems. Brasil.
  69. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Sergio Crespo Coelho Da Silva PINTO; Rogerio MARTINS; Jorge BARBOSA; João Carlos GLUZ. 2008. Composição dinâmica de web-services. In: 22o simpósio brasileiro de engenharia de software - sbes 2008. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Liliana Maria PASSERINO; Rosa M VICARI. 2008. Um modelo formal para processos de mediação em avas. In: Simpósio brasileiro de informática na educação 2008 (sbie 2008). Brasil.
  71. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Stefan OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2008. Aplicação de modelos de agentes cognitivos bdi no auxílio à gestão de pessoas por competências. In: Xxxii encontro da anpad (associação nacional de pós-graduação e pesquisa em administração). Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Tânia CABRAL; Paulo BAGGIO; Paulo LIVI. 2007. Helping students of introductory calculus classes: the leibniz pedagogical agent. In: -escola de sistemas de agentes para ambientes colaborativos(wesaac 2007). Brasil.
  73. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Liliana Maria PASSERINO; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI. 2007. Uma proposta para mediação tecnológica em espaços virtuais de aprendizagem. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  74. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Cecilia Dias FLORES; Louise SEIXAS. 2006. Formal analysis of the communication of probabilistic knowledge. In: Ifip wcc 2006 - tc12: ifip ai 2006 stream. Chile.
  75. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI; Cecilia D FLORES; Louise SEIXAS. 2006. Formal analysis of a probabilistic knowledge communication framework. In: Iberamia/sbia 2006. Brasil.
  76. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI; Cecilia D FLORES; Louise SEIXAS. 2006. Applications of a probabilistic knowledge communication framework. In: Hybrid artificial intelligent systems workshop 2006 (hais'06). Brasil.
  77. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Cecilia D FLORES; Louise SEIXAS; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI. 2005. A model of pedagogical negotiation. In: Epia 2005 - encontro português de inteligência artificial. Portugal.
  78. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cecilia D FLORES; Louise SEIXAS; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI; Diego PATRICIO et al. 2005. Amplia learning environment architecture. In: Acidca-icmi2005 - international conference on machine intelligence. Tunísia.
  79. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cecilia D FLORES; Louise SEIXAS; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI; Diego PATRICIO et al. 2005. Amplia environment architecture. In: Icce2005 - 13th international conference on computers in education. Cingapura.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Cecilia D FLORES; Louise SEIXAS; Rosa M VICARI. 2005. Formal aspects of pedagogical negotiation in amplia system. In: Taller internacional de software educativo. Chile.
  81. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Louise SEIXAS; Cecilia D FLORES; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI; Helder COELHO. 2004. Acompanhamento do processo de construção do conhecimento por meio de um agente probabilístico. In: Sbie2004. Brasil.
  82. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cecilia D FLORES; João Carlos GLUZ; Louise SEIXAS; Rosa M VICARI; Helder COELHO. 2004. Amplia learning environment: a proposal for pedagogical negotiation. In: Iceis 2004. Portugal.
  83. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Nilseu Perside Ortiz PADILHA; João Carlos GLUZ. 2003. Rfwnet: framework java para construcao de aplicacoes cliente-servidor para redes tcp/ip. In: Seminfo-ulbra. Brasil.
  84. Physical Sciences Computer Science Applications
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Josue Klafke SPERB. 2003. The demian system approach to intrusion detection. In: 10th ispe international conference on concurrent engineering research and applications. Portugal.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Cecilia Dias FLORES; João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Helder COELHO. 2003. Negociação pedagógica no ambiente amplia. In: Iv encontro nacional de inteligência artificial (enia) / xxiii congresso da sbc. Brasil.
  86. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cecilia Dias FLORES; João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Helder COELHO. 2003. Pedagogical negotiation in amplia environment. In: Argentine symposium on artificial intelligence - asai 2003. Argentina.
  87. Physical Sciences Computer Science Applications
    Louise SEIXAS; Cecilia D FLORES; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI; Helder COELHO. 2003. Agente mediador para seleção de estratégias pedagógicas em ambiente multiagente de aprendizagem. In: Xiv sbie - simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  88. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ. 2001. Projeto superwulf: supercomputador da ulbra baseado em cluster linux/beowulf. In: I escola regional de alto desempenho - erad 2001. Brasil.
  89. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ. 1993. Sistema de gerenciamento netman ii. In: Telemática 93 - simpósio de redes de computadores e suas aplicações. Brasil.
  90. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ricardo SCOP; João Carlos GLUZ; Andre GHIGNATTI. 1993. Netman-cn: uma rede para gerência de equipamentos de comunicação de dados. In: Telemática 93 - simpósio brasileiro de redes de computadores e suas aplicações. Brasil.
  91. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ. 1990. Semântica de grafos para linguagens de frames. In: Segundo congresso ibero-americao de inteligência artificial. México.
  92. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Antônio Carlos T PORTO; João Carlos GLUZ; Andre GHIGNATTI; Ricardo SCOP. 1987. Descrição do desenvolvimento de um analisador / simulador de protocolos para redes de computadores. In: V simpósio brasileiro de redes de computadores. Brasil.
  93. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Andre LEMOS; João Carlos GLUZ; Ivan MORSCHEL; Paulo Henrique L FERNANDEZ. 1986. Karl - modelagem a nível rt de circuitos. In: Vi congresso da sbc. Brasil.
  1. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ferreira Luis GUSTAVO; Barbosa Jorge Luis VICTÓRIA; João Carlos GLUZ; Matter Vítor KEHL; Barbosa Debora Nice FERRARI. 2020. Using learner group profiles for content recommendation in ubiquitous environments. International journal of information and communication technology education. 16, 1-19.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Adalto Selau SPARREMBERGER; Jorge Luis Victória BARBOSA; João Carlos GLUZ; Aline ZANIN; Taila BECKER. 2019. Groupprofile: um modelo de gerenciamento de perfis de grupos de aprendizes em ambiente virtual de aprendizagem. Revista brasileira de informática na educação (rbie). 27, 369-402.
  3. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Galafassi Fabiane PENTEADO; Galafassi CRISTIANO; Rosa Maria VICARI; João Carlos GLUZ. 2019. Heráclito: intelligent tutoring system for logic. Lecture notes in computer science. 11523, 251-254.
  4. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane PENTEADO; Galafassi CRISTIANO; Rosa Maria VICARI; João Carlos GLUZ. 2019. Identifying knowledge from the application of natural deduction rules in propositional logic. Lecture notes in computer science. 11523, 66-77.
  5. Physical Sciences Computer Science Applications
    Vianna Henrique DAMASCENO; Barbosa Jorge Luis VICTÓRIA; Jo à N A; João Carlos GLUZ; Santos Renan Belarmino Scherer DOS. 2018. Design of an ontology for detecting the social influence on non-communicable diseases risk factors. International journal of metadata; semantics and ontologies (print). 13, 120-.
  6. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Patricia JAQUES. 2017. A probabilistic formalization of the appraisal for the occ event-based emotions. The journal of artificial intelligence research (print). 58, 627-664.
  7. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane PENTEADO; Galafassi CRISTIANO; João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Peres Rafael KOCH. 2017. Heráclito: learning environment to teach logic. Lecture notes in computer science. 10349, 316-320.
  8. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
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  9. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
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  10. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Vier JULIANO; Jaques Patrícia AUGUSTIN; João Carlos GLUZ. 2015. Empregando redes bayesianas para modelar automaticamente o conhecimento dos alunos em lã³gica de programaã§ã£o. Revista brasileira de informática na educação. 23, 45-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ferreira Luis Gustavo ARAUJO; Barbosa Jorge Luis VICTÓRIA; João Carlos GLUZ; Vicari ROSA. 2015. Ubigroup: um modelo de recomendaã§ã£o ubã­qua de conteãºdo para grupos dinã¢micos de aprendizes. Revista brasileira de informática na educação. 23, 40-.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Galafassi Fabiane PENTEADO; João Carlos GLUZ; Galafassi CRISTIANO. 2014. Análise crítica das pesquisas recentes sobre as tecnologias de objetos de aprendizagem e ambientes virtuais de aprendizagem. Revista brasileira de informática na educação. 21, 41-52.
  13. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Claudia Camerini Corrêa PÉREZ; João Carlos GLUZ. 2013. Sistema de busca semântica para o scala. Informática na educação (impresso). 16, 105-.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiani De Oliveira DIAS; Liliana Maria PASSERINO; João Carlos GLUZ. 2011. Keeping an eye on the screen: application accessibility for learning objects for blind and limited vision students. Interdisciplinary journal of e-learning and learning objects (ijello). 7, 157-168.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Fillmann BARCELOS; João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI. 2011. An agent-based federated learning object search service. Interdisciplinary journal of e-learning and learning objects (ijello). 7, 37-54.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Emilio Padilla SEVERO; Liliana Maria PASSERINO; João Carlos GLUZ; Alvaro RAMINELLI. 2011. Mediação pedagógica em ambientes virtuais de ensino-aprendizagem através de agentes de mineração de dados educacionais. Informática na educação (impresso). 14, 63-82.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marta BEZ; Rosa Maria VICARI; Julia Marques C Da SILVA; Alexandre RIBEIRO; João Carlos GLUZ et al. 2010. Proposta brasileira de metadados para objetos de aprendizagem baseados em agentes (obaa). Renote. revista novas tecnologias na educação. 8, 1-10.
  18. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Stefan OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2010. Agent-based cognitive model for human resources competence management. Advances in experimental medicine and biology. 657, 41-60.
  19. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Carlos Emilio Padilha SEVERO; Liliana Maria PASSERINO; Simone H S KOCH; Marcia C P MACIEL; João Carlos GLUZ. 2009. Uma ontologia para categorias de mediação segundo uma abordagem epistemológica baseada na interação social. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 1-11.
  20. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rosa Maria VICARI; Cecilia Dias FLORES; Louise SEIXAS; João Carlos GLUZ; Helder COELHO. 2008. Amplia: a probabilistic learning environment. International journal of artificial intelligence in education. 18, 347-373.
  21. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
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  22. Social Sciences & Humanities Education
    Liliana Maria PASSERINO; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI. 2007. Mediatec mediação tecnológica em espaços virtuais para apoio ao professor online. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5, 22-.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Tânia CABRAL; Paulo BAGGIO; Paulo LIVI; Rafael MALLMANN et al. 2007. The leibniz pedagogical assistant for introductory calculus classes. Scientia (unisinos). 18, 5-.
  24. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cecilia D FLORES; Louise SEIXAS; João Carlos GLUZ; Diego PATRICIO; Felipe GIACOMEL et al. 2004. Amplia learning environment: a proposal for pedagogicalnegotiation. Revista tecnologia da informação. 4, (1) 27-35.
  1. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Lima Roceli P; Bercht MAGDA; Liliana Maria PASSERINO; Vicari Rosa M; João Carlos GLUZ. 2016. Scala web system on the internet of things: an exploratory research in social computing. In: Communications in computer and information science. Brasil.
  2. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane F P; Santos Alan VELASQUES; Peres Rafael KOCH; Rosa Maria VICARI; João Carlos GLUZ. 2015. Multi-plataform interface to an its of proposicional logic teaching. In: Communications in computer and information science. Brasil.
  3. Physical Sciences Computer Science Applications
    Liliana Maria PASSERINO; Enrique GARCIA; João Carlos GLUZ; Geraldo Ribas MACHADO; Manuel RAMIRO et al. 2015. O desafio da acessibilidade multimodal: integração do scala na plataforma siesta cloud. In: Comunicação alternativa mediação para uma inclusão social a partir do scala. Brasil.
  4. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Jaques Patricia AUGUSTIN. 2015. A probabilistic approach to represent emotions intensity into bdi agents. In: Lecture notes in computer science. Estados Unidos.
  5. Physical Sciences Computer Science Applications
    João Carlos GLUZ; Vicari ROSA. 2015. Infraestrutura inteligente para suporte integral ao ciclo de vida de objetos de aprendizagem. In: Objetos de aprendizaje; repositorios y federaciones... conocimiento para todos. Colômbia.
  6. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Penteado FABIANE; Mossmann MARCEL; Gomes LUCAS; Vicari ROSA. 2014. A student model for teaching natural deduction based on a prover that mimics student reasoning. In: Lecture notes in computer science. Brasil.
  7. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Da Silva Luis Rodrigo JARDIM; Vicari ROSA. 2014. Aligning ontologies to bring semantics to learning object search. In: Lecture notes in computer science. Brasil.
  8. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Tânia CABRAL; Paulo BAGGIO; Paulo LIVI. 2010. The leibniz pedagogical agent for introductory calculus classes. In: Workshop-escola de sistemas de agentes; seus ambientes e aplicações. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Tânia CABRAL; Paulo BAGGIO; Paulo LIVI; Rafael MALLMANN. 2008. Pedagogical negotiation and solidarity assimilation groups in action: the combined efforts of e-m@t and leibniz to aid calculus students. In: Agent-based tutoring systems by cognitive and affective modeling. Estados Unidos.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Cecilia D FLORES; Rosa M VICARI. 2006. Formal aspects of pedagogical negotiation in amplia system. In: Intelligent educational machines. Estados Unidos.
  11. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI. 2003. Linguagens de comunicação entre agentes: fundamentos; padrões e perspectivas. In: Livro texto da iii jornada de mini-cursos de inteligência artificial - xxiii congresso da sbc. Brasil.
  1. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Mônica Xavier PY. 2010. Lógica para computação. Brasil.