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Lorí Viali

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alam De Oliveira CASARTELLI Ciências Sociais Aplicadas Administração
2 Alejandro Martins RODRIGUEZ Engenharias Engenharia de Produção
3 Gleny Terezinha Duro GUIMARÃES Ciências Sociais Aplicadas Serviço Social
4 Guilherme Luís Roehe VACCARO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
5 Helena Noronha CURY Ciências Humanas Educação
6 Isabel Cristina Machado De LARA Ciências Exatas e da Terra Matemática
7 Joao Bernardes Da Rocha FILHO Ciências Humanas Educação
8 João Feliz Duarte De MORAES Ciências Exatas e da Terra Probabilidade e Estatística
9 Mauricio Capobianco LOPES Ciências Humanas Educação
10 Maurivan Güntzel RAMOS Ciências Humanas Educação
11 Regis Alexandre LAHM Ciências Exatas e da Terra Geociências
12 Rosana Maria Luvezute KRIPKA Ciências Humanas Educação
13 Thaísa Jacintho MÜLLER Ciências Exatas e da Terra Matemática
14 Valderez Marina Do Rosário LIMA Ciências Humanas Educação
15 Vera Lucia FELICETTI Ciências Humanas Educação
16 Vera Wannmacher PEREIRA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Braga Elisabete RAMBO; Ballejo Clarissa CORAGEM; Lorí VIALI. 2020. A probabilidade na formação de professores dos anos iniciais. In: Primeiro seminário nacional de práticas escolares e saberes matemáticos nas escolas normais. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Braga Elisabete RAMBO; Clarissa BALEJO; Lorí VIALI. 2020. A probabilidade nos primeiros anos escolares: estudo comparativo dos currículos propostos pe-la espanha e brasil a partir do nctm. In: 5° fórum nacional sobre currículos de matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Braga Elisabete RAMBO; Ballejo Clarissa CORAGEM; Lorí VIALI. 2020. A probabilidade na formação de professores dos anos iniciais. In: Primeiro seminário nacional de práticas escolares e saberes matemáticos nas escolas nor-mais. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Magnus Cesar ODY; Cassio Cristiano GIORDANO; Lorí VIALI. 2020. Análise do tratamento da informação realizado por estudantes do ensino superior. In: Seminario hispano brasileño de educación estadística. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Irene CAZORLA; Lorí VIALI. 2020. A atd como estratégia de análise de fake news: o perigo de não vacinar as crianças no século xxi. In: Siec 2020 (v simposio internacional de enseñanza de las ciencias). Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Magnus Cesar ODY; Clarissa BALEJO; Rodrigo Castelo Branco HERZOG; Lorí VIALI. 2019. Carmen batanero: contribuições à educação estatística a partir da orientação de teses. In: Iii civeest (congreso internacional virtual de educación estadística). Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI; Gleny Terezinha Duro GUIMARÂES. 2018. O uso de tdic nas práticas pedagógicas de professores: retrato de uma época (2004 - 2015). In: Iv simposio internacional de enseñanza de las ciencias - siec 2018. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI; Gleny Terezinha Duro GUIMARÂES. 2018. Análise textual discursiva como método na pesquisa qualitativa: um enfoque sobre a validação de categorias para a produção de metatextos. In: Ciaiq2018 7º congresso ibero-americano em investigação qualitativa. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI; Gleny Terezinha Duro GUIMARÂES. 2018. O cotidiano predominante nas práticas pedagógicas dos professores: um estudo de caso múltiplo integrado entre brasil; portugal e espanha. In: Vpct2018 - a voz dos professores de c&t encontro internacional. Portugal.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI; Gleny Terezinha Duro GUIMARÂES. 2017. Caqdas in discursive textual analysis: possible applications in qualitative studies. In: 6o congresso ibero-americano em investigação qualitativa. second international symposium on qualitative resea. Espanha.
  11. Social Sciences & Humanities General Economics, Econometrics and Finance
    Magnus Cesar ODY; Lorí VIALI. 2017. Una análisis de los temas y conceptos explorados en las tesis relacionados con la educación estadística en brasil. In: Vii cibem. Espanha.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Mercedes Matte Da SILVA; Lorí VIALI. 2017. O uso de tecnologia por meio de narrativas de professores de matemática. In: Ciem - congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Magnus Cesar ODY; Lorí VIALI. 2017. Um estudo do tratamento dado ao conhecimento probabilístico no ensino fundamental; em te-ses de doutorado; em educação estatística; elaboradas no brasil. In: Ciem - congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI; Maria Manuel NASCIMENTO. 2017. Pela internet: uso de applets estatísticos com futuros professores do ensino básico. In: ? ciem - congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Clarissa BALEJO; Lorí VIALI. 2017. Construindo o perfil da turma: um estudo sobre gráficos no sexto ano do ensino fundamental. In: Ciem - congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI; Gleny Terezinha Duro GUIMARÂES. 2017. Prática de ensino: autoria ou mimese?. In: Ciem - congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Lorí VIALI. 2016. O ensino/aprendizagem da estatística e da probabilidade na infância. In: Encepai (encontro de combinatória; estatística e probabilidade dos anos iniciais). Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Ketlin KROETZ; Lorí VIALI; Isabel Cristina M De LARA. 2016. Utilização das tecnologias por professores: mapeando teses 1999-2015. In: Vi jornada nacional de educação matemática e xix jornada regional de educação matemática. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ketlin KROETZ; Marlubia Corrêa De PAULA; Isabel Cristina M De LARA; Lorí VIALI. 2016. Considerações de professores da educação básica sobre o papel da internet e das redes sociais em sala de aula: aproximações e distanciamentos. In: Vi jornada nacional de educação matemática e xix jornada regional de educação matemática. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Elisângela RIBAS; Regis Alexandre LAHM; Lorí VIALI. 2016. Educação com tecnologias digitais: questões didáticas que contribuem para aprendizagem. In: (sied) simpósio internacional de educação a distância e enped (encontro de pesquisadores em educação a distância). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI; Valderez Marina Do Rosário LIMA. 2016. Compreensões dos professores: sobre o uso das tecnologias educacionais (te). In: Siec 2016 - iii congresso internacional de ensino das ciências. Brasil.
  22. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Magnus Cesar ODY; Lorí VIALI. 2016. Stephen e conrad wolfram: uma trajetória de contribuições para a tecnologia e a matemática. In: Anais do i seminário internacional de educação; iii seminário nacional de educação e i seminário pibid/faccat. Brasil.
  23. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI; Gleny Terezinha Duro GUIMARÂES. 2016. O uso de tecnologias educacionais: mapeamento. In: Siec 2016 - iii congresso internacional de ensino das ciências. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI; Gleny Terezinha Duro GUIMARÂES. 2016. Pesquisa qualitativa como área para um crescente uso de caqads na análise textual: ocorrências e possibilidades delineadas (2004 - 2015). In: Atas ? investigação qualitativa em educação. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI; Gleny Terezinha Duro GUIMARÂES. 2015. Análise textual discursiva com apoio do software sphinx. In: 4º ciaq (congresso ibero-americano em investigação qualitativa) e para o 6º simeduc (simpósio internacional de educação e comunicação). Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI. 2015. A ocorrência do transpor didático para os docentes do ensino fundamental que utilizam as tecnologias de informação e comunicação. In: Iv sipemat (simpósio internacional de pesquisa em educação matemática). Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Luvezute KRIPKA; Lorí VIALI; Regis Alexandre LAHM. 2015. Uso de geotecnologias no ensino de ciências. In: Iii ciecitec (congresso internacional de educação científica e tecnológica). Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Luvezute KRIPKA; Lorí VIALI; Regis Alexandre LAHM. 2015. Formação de professores e uso de tic: desafios e possibilidades?. In: 6º simeduc (simpósio internacional de educação e comunicação). Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria Luvezute KRIPKA; Lorí VIALI; Regis Alexandre LAHM. 2015. Uso de geotecnologias no ensino de ciências. In: Iii congresso internacional de educação científica e tecnológica. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Danusa Bonotto De LARA; Morgana SCHELLER; Lorí VIALI. 2015. Percepções de professores sobre modelagem matemática a partir do objeto de aprendizagem ?decifrando mapas; tabelas e gráficos´. In: Xii egem (encontro gaúcho de educação matemática). Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI. 2014. A transposição didática para o uso de tic na educação básica: reflexões a partir de um estudo de caso. In: V jornada nacional de ensino da matemática e xviii jornada regional de educação matemática. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI. 2014. Orientação de estágios para cursos em ead: um olhar mediado pelas tic sobre os futuros docentes de matemática. In: Sintec (seminário internacional de educação em ciências). Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI. 2014. Constatações de professores do ensino fundamental sobre o transpor didático para uma sala de aula com tic. In: Seminário internacional de educação em ciências. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Lorí VIALI. 2013. Utilizando simulação e planilha na aprendizagem da estatística. In: Congresso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Reinaldo Feio De LIMA; Lorí VIALI. 2013. Análise e interpretação de tabelas e gráficos estatísticos na educação de jovens e adultos. In: Congreso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Maggi HOMEN; Lorí VIALI; Isabel Cristina M De LARA. 2013. Concepções de professores dos anos iniciais do ensino fundamental sobre o ensino de geometria: uma análise pós-construtivista. In: Congreso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Magnus Cesar ODY; Lorí VIALI. 2013. Alfabetização; letramento e literacia: da aquisição e das habilidades de leitura; de escrita e de cálculo; à utilização de suas competências na estatística e na probabilidade. In: Congreso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI. 2013. Formação de professores de matemática do século xxi. In: Congreso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Magnus Cesar ODY; Lorí VIALI. 2013. O tratamento da informação e a pesquisa na sala de aula: uma possibilidade de promoção da literacia na estatística para alunos concluintes do ensino médio. In: Vi congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Márcia Elisa BERLIKOWSKI; Lorí VIALI. 2013. Análise das atitudes e imagem em relação à estatística: um estudo comparativo com alunos da graduação. In: Vi congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Reinaldo Feio LIMA; Lorí VIALI. 2013. Os registros semióticos mobilizados por alunos da eja na interpretação de dados em representações tabulares e gráficas. In: Vi congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Mercedes Matte Da SILVA; Lorí VIALI; Regis LAHM. 2013. Possibilidades; potencialidades e aplicações do ead no ensino de ciências e matemática. In: Vi congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI. 2013. Educação matemática e tic: um aprender necessário para a formação de professores de matemática do século xxi. In: Vi congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  44. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marlubia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI. 2013. A planilha no ensino de matemática: uma aplicação para a compreensão dos números inteiros. In: Congresso internacional de ensino da matemática). Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Márica Loureiro Da CUNHA; Lorí VIALI. 2012. Contribuições de uma unidade de aprendizagem para a compreensão de conceitos estatísticos com o recurso da planilha. In: Sipem (simpósio internacional de pesquisa em educação matemática). Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Reinaldo Feio LIMA; João Francisco STAFFA; Lorí VIALI. 2012. Software educacional na produção acadêmica em ensino de ciências e matemática: uma análise estatística a partir de teses e dissertações. In: Terceira escola de inverno de educação matemática e primeiro encontro nacional do pibid ? matemática. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Lorí VIALI; Renate Grings SEBASTIANE. 2010. Teaching statistics at high school: an alternative approach. In: Icots 8 (8th international conference on teaching statistics). Eslovênia.
  48. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Lorí VIALI. 2010. The teaching of statistics and probability in mathematics undergraduate courses. In: Icots 8 (8th international conference on teaching statistics). Brasil.
  49. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Braga Elisabete RAMBO; Lorí VIALI. 2010. Função quadrática ? análise das alterações gráficas mediante a modificação dos parâmetros da expressão algébrica. In: X enem (encontro nacional de educação matemática). Brasil.
  50. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Marjana Da Silva PEIXOTO; Lorí VIALI. 2010. Estudo e modelagem da distribuição do tempo de atendimento e da frequência de chegada de veículos em uma praça de pedágio. In: Xix sinape (simpósio nacional de probabilidade e estatística). Brasil.
  51. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Braga Elisabete RAMBO; Lorí VIALI. 2010. A planilha como suporte à construção do conceito de função afim. In: V ciem (congresso internacional de ensino da matemática). Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Lorí VIALI; Renate Grings SEBASTIANE. 2009. A estatística no ensino médio: uma abordagem alternativa. In: Iv sipem (seminário internacional de pesquisa em educação matemática). Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Lorí VIALI; Paulo Iorque OLIVEIRA. 2009. Uma análise de conteúdos de probabilidade em livros didáticos do ensino médio. In: Iv sipem (seminário internacional de pesquisa em educação matemática). Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Lorí VIALI. 2008. O ensino de estatística e probabilidade nos cursos de licenciatura em matemática. In: Sinape (simpósio nacional de probabilidade e estatística). Brasil.
  55. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Braga Elisabete RAMBO; Ana CRISTINA; Lorí VIALI. 2008. A compreensão do conceito de função linear mediante a utilização da planilha. In: Ebrapem (encontro brasileiro de estudantes de pós graduação em educação matemática). Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Lorí VIALI. 2007. Aprender fazendo: como tirar proveito do computador para melhorar a aprendizagem da estatística. In: Ix enem (encontro nacional de educação matemática). Brasil.
  57. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Lorí VIALI; Hélio Radke BITTENCOURT. 2007. As distribuições de probabilidade t; f e qui-quadrado: teoria e prática com o uso da planilha. In: Ix enem (encontro nacional de educação matemática). Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Lorí VIALI; Mercedes Matte Da SILVA. 2007. A linguagem matemática como dificuldade para alunos do ensino médio. In: Ix enem (encontro nacional de educação matemática). Brasil.
  59. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Lorí VIALI; Mercedes Matte Da SILVA. 2007. Os fractais; a planilha e o triângulo aritmético. In: Iv ciem (congresso internacional de ensino de matemática). Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia FELICETTI; Lúcia Maria Martins GIRAFFA; Lorí VIALI. 2007. Aplicação da análise estatística como suporte à investigação científica relacionada ao estudo da matofobia na série do ensino médio. In: Xi ebrapem (encontro brasileiro de estudos de pós-graduação em educação matemática). Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Hélio Radke BITTENCOURT; Lorí VIALI. 2006. Contribuições para o ensino da distribuição normal ou curva de gauss em cursos de graduação. In: Sipem (seminário internacional de pesquisa em educação matemática). Brasil.
  62. Physical Sciences Computer Science Applications
    Lorí VIALI. 2005. O ensino de probabilidade com recurso da planilha. In: V cibem (congresso ibero-americano de educação matemática). Portugal.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Lorí VIALI. 2005. Pitfalls to avoid in teaching probability to engineering students when using spreadsheets. In: Icee 2005 (international conference on engineering education). Polônia.
  64. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorí VIALI; Mercedes Matte Da SILVA. 2005. O triângulo aritmético. In: Iii ciem (congresso internacional de ensino de matemática). Brasil.
  65. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Lorí VIALI. 2004. Uma avaliação do recurso planilha para o ensino de probabilidade. In: Viii enem (encontro nacional de educação matemática). Brasil.
  66. Physical Sciences Computer Science Applications
    Lorí VIALI; Adão L HENTGES. 2004. Avaliação de integrais via simulação monte carlo. In: Cnmac - congresso nacional de matemática aplicada e computacional. Brasil.
  67. Physical Sciences Computer Science Applications
    Lorí VIALI. 2003. Istance learning: teaching probability and statistics to pe-troquimical engineering students. In: Icee 2003 (international conference on engineering education). Espanha.
  68. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Lorí VIALI. 2003. Ensino a distância: lecionando estatística e probabilidade para a engenharia química. In: Cobenge 2003 (xxxi congresso brasileiro de ensino de engenharia). Brasil.
  69. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Guilherme Roehe VACCARO; Lorí VIALI. 2003. Considerações sobre o treinamento docente em ensino a distância: o caso do curso de engenharia química; ênfase petroquímica (opp/pucrs). In: Cobenge 2003 (xxxi congresso brasileiro de ensino de engenharia). Brasil.
  70. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Lorí VIALI. 2002. Using spreadsheets and simulation to enhance teaching probability and statistics to engineering students. In: Icee 2002 (international conference on engineering education). Inglaterra.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Lorí VIALI. 2002. Efeitos da alteração de escala na classificação dos resultados do exame nacional de cursos - provão. In: Xxx cobenge (congresso brasileiro de ensino de engenharia). Brasil.
  72. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Lorí VIALI. 2002. Uma avaliação das opções de comunicação da linguagem matemática via www. In: Ermac 2002 (encontro regional de matemática aplicada e computacional). Brasil.
  73. Physical Sciences General Computer Science
    Lorí VIALI. 2001. Utilizando planilhas e simulação para modernizar o ensino de probabilidade e estatística para os cursos de engenharia. In: Cobenge 2001 (xxix congresso brasileiro de ensino de engenharia). Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Lorí VIALI; Carlos Eduardo Da Cunha PINENT. 2001. How to be a succesfull teacher: a student's view. In: International conference on engineering education - icee 2001. Noruega.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Lorí VIALI; Carlos Eduardo Da Cunha PINENT. 2000. Um modelo de multiagentes para o ensino. In: Vii congreso international de informática en la educación. Cuba.
  76. Physical Sciences Engineering (miscellaneous)
    Lorí VIALI. 2000. Sistemas multiagentes nas engenharias. In: Xxviii congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  77. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Lorí VIALI. 2000. A neuro-fuzzy agent model to teach courses in the exact science area. In: Icece 2000 (international conference on engineering and computer education). Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Röhe VACCARO; Lorí VIALI. 1999. Ensino à distância na área de matemática para as engenharias. In: Xxvii congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Lorí VIALI. 1999. Shee - sistema hipermídia de ensino de estatística. In: Xvii congresso brasileiro de ensino de engenharia - cobenge 99. Brasil.
  80. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Lorí VIALI; Guilherme Röhe VACCARO. 1999. Os novos recursos computacionais e o ensino de estatística para as engenharias. In: Xxvii congresso brasileiro de ensino de engenharia - cobenge 99. Brasil.
  81. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Lorí VIALI. 1998. Hypermedia system to teach statistics. In: International conference on engineering education - icee 98. Brasil.
  82. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rosina Weber LEE; Lorí VIALI; Roberto PACHECO; Alejandro MARTINS; Ricardo Miranda BARCIA et al. 1995. Object oriented analysis and programming for a working capital management system. In: Cifer ieee/iafe computational intelligence on financial engineering. Estados Unidos.
  83. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Lorí VIALI. 1992. Classificação dos sistemas de software para a simulação de sistemas discretos. In: Xxiv congresso nacional de pesquisa operacional. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Communication
    Lorí VIALI. 1990. Simulação da manufatura flexível. In: X enegep - encontro nacional de engenharia de produção. Brasil.
  1. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Lorí VIALI; Magnus Cesar ODY. 2020. A produção brasileira em educação estatística avaliada pela análise das teses<br>the brazilian production in statistical education evaluated by the thesis analysis. Educação matemática pesquisa. 22, 068-094.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Da Silva Bueno Rafael WINÍCIUS; Ballejo Clarissa CORAGEM; Lorí VIALI. 2020. Entrando na zona de risco: utilizando as tdic para ensino e aprendizagem de conceitos de estatística descritiva. Revista sergipana de matemática e educação matemática. 5, 71-88.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rafael Winicius Da Silva BUENO; Lorí VIALI. 2020. O estudo do conceito de função através de suas múltiplas representações. Revista inova ciência & tecnologia / innovative science & technology journal. 6, 49-.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Zanardi RAFAELA; Lorí VIALI. 2020. Teoria de filas e o dimensionamento de servidores: um estudo de caso. Revista eletrônica e-xacta. 18, 489-501.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ballejo Clarissa CORAGEM; Braga Elisabete RAMBO; Lorí VIALI. 2020. Minicurso de probabilidade: uma proposta de formação continuada para docentes dos anos iniciais. Jornal internacional de estudos em educação matemática. 13, 461-471.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Scott Puhl CASSIANO; Lorí VIALI. 2020. Um perfil do consumo de bebidas alcoólicas por estudantes do ensino fundamental de uma escola pública. Perspectivas da educação matemática. 13, 1-13.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marlubia Corrêa De PAULA; Gleny Terezinha Duro GUIMARÂES; Lorí VIALI. 2020. Contribuições de henry wallon: o papel da emoção na aprendizagem. Revista brasileira de sociologia da emoção (online). 19, 181-192.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda C SIQUEIRA; Vicente Sinnalsky JUNIOR; Regis Alexandre LAHM; Lorí VIALI. 2020. Tecnologias no ensino de matemática: recursos e possibilidades do software scilab para o ensino de matrizes. Revista ciências & idéias. 11, 1-11.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ballejo Clarissa CORAGEM; Lorí VIALI. 2019. Aprendizagem de conceitos de área e perímetro com o geogebra no 6º ano do ensino fundamental. Boletim online de educação matemática. 6, 01-20.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Gallon Mônica Da SILVA; Lahm Regis ALEXANDRE; Lorí VIALI; Rocha Filho João BERNARDES. 2019. Contribuições sobre a utilização do aplicativo whatsapp na formação continuada de professores. Revista conhecimento online. 2, 114-130.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Winicius Da Silva BUENO; Lorí VIALI; Thaísa Jacintho MÜLLER. 2019. Estudo da definição clássica de probabilidade: uma experiência com a utilização de um objeto de aprendizagem. Educação matemática em revista-rs. 1, 86-92.
  12. Life Sciences Cognitive Neuroscience
    Magnus Cesar ODY; Lorí VIALI. 2019. O papel da planilha na mudança de registros em uma atividade de cálculo numérico. Educação matemática pesquisa. 21, 170-186.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Castelo Branco HERZOG; Ballejo Clarissa CORAGEM; Magnus Cesar ODY; Braga Elisabete RAMBO; Lorí VIALI. 2019. Probabilidade na educação básica: uma proposta de jogo como recurso didático. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 10, 1-14.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Winicius Da Silva BUENO; Lorí VIALI. 2019. O cálculo e os três mundos da matemática: um estado do conhecimento. Dynamis (furb. online). 25, 37-53.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Márica Loureiro Da CUNHA; Márcia Elisa BERLIKOWSKI; Lorí VIALI. 2019. Contribuições de uma unidade de aprendizagem para a compreensão de conceitos estatísticos com o recurso da planilha. Sinergia (ifsp. online). 20, 18-24.
  16. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Marlúbia Corrêa De PAULA; Lorí VIALI; Gleny Terezinha Duro GUIMARÃES. 2019. Análise textual discursiva como método na pesquisa qualitativa: enfoque sobre a validação de categorias emergentes. Indagatio didactica. 11, 181-196.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Cassiano Scott PUHL; Thaísa Jacintho MÜLLER; Lorí VIALI; Regis Alexandre LAHM. 2018. Uma experiência com o google earth: em busca de uma aprendizagem ativa e ao comprome-timento social de estudantes do ensino fundamental. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 13, 19-32.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Berlikowski Marcia ELISA; Lorí VIALI. 2018. Análise das atitudes e imagem em relação à estatística: um estudo comparativo com alunos da graduação. Revista de educação; ciência e cultura. 23, 39-49.
  19. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Bandeira Carlos EDUARDO; Lorí VIALI. 2018. Definição de meta comercial para crédito e projeção de passivos com modelo arima. Revista eletrônica científica da uergs. 4, 606-617.
  20. Social Sciences & Humanities Education
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  3. Social Sciences & Humanities Education
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    Lorí VIALI; Regis Alexandre LAHM; Elisângela RIBAS; Marlubia Corrêa De PAULA. 2016. Tecnologias na educação em ciências e matemática. Brasil.