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Helena Noronha Cury

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Andréia Maria Pereira De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
2 Carlos Roberto VIANNA Ciências Humanas Educação
3 Eleni BISOGNIN Ciências Exatas e da Terra Matemática
4 Isolda Gianni De LIMA Ciências Exatas e da Terra Matemática
5 Joao Bernardes Da Rocha FILHO Ciências Humanas Educação
6 João Feliz Duarte De MORAES Ciências Exatas e da Terra Probabilidade e Estatística
7 José Carlos Pinto LEIVAS Ciências Exatas e da Terra Matemática
8 Jose Valdeni De LIMA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
9 Lorí VIALI Ciências Exatas e da Terra Probabilidade e Estatística
10 Márcio Marques MARTINS Ciências Exatas e da Terra Química
11 Nara Regina De Souza BASSO Engenharias Engenharia de Materiais e Metalúrgica
12 Plinio Cavalcanti MOREIRA Ciências Humanas Educação
13 Regina Luzia Corio De BURIASCO Ciências Humanas Educação
14 Ruy César PIETROPAOLO Ciências Exatas e da Terra Matemática
15 Thais Scotti Do Canto DOROW Ciências Biológicas Botânica
16 Thaísa Jacintho MÜLLER Ciências Exatas e da Terra Matemática
17 Valderez Marina Do Rosário LIMA Ciências Humanas Educação
18 Vanilde BISOGNIN Ciências Humanas Educação
19 Victor Augusto GIRALDO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Gabriel De Oliveira SOARES; Helena Noronha CURY. 2017. Conceito de limite de uma função em livros de cálculo: uma análise a partir da teoria dos três mundos da matemática. In: Vii congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  2. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Miriam Ferrazza HECK; Josiele Maria FUSIGER; Helena Noronha CURY. 2016. Análise de erros em resoluções de questões sobre sequências numéricas. In: V escola de inverno de educação matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Josiele Maria FUSIGER; Miriam Ferrazza HECK; Helena Noronha CURY. 2016. Algumas concepções de professores de matemática sobre a aprendizagem em geometria plana. In: V escola de inverno de educação matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Miriam Ferrazza HECK; Helena Noronha CURY. 2016. Opiniões de professores sobre dificuldades de alunos no conteúdo de sequências numéricas. In: Xviii jornada nacional de educação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Josiele Maria FUSIGER; Miriam Ferrazza HECK; Helena Noronha CURY. 2016. Aplicação de atividades interativas sobre geometria plana a alunos do ensino fundamental. In: Xviii jornada nacional de educação. Brasil.
  6. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Ademilson Marcos TONIN; Helena Noronha CURY. 2016. Avaliação da aprendizagem em matemática. In: Xviii jornada nacional de educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Catia CARGNIN; Helena Noronha CURY. 2016. Mapeamento sobre uso de tecnologias digitais no ensino de matemática. In: Xx simpósio de ensino pesquisa e extensão. Brasil.
  8. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Miriam Ferrazza HECK; Helena Noronha CURY. 2016. Análise de respostas de licenciandos em matemática a uma questão sobre progressão geométrica. In: Xx simpósio de ensino pesquisa e extensão. Brasil.
  9. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Gabriel De Oliveira SOARES; Helena Noronha CURY. 2016. A teoria dos três mundos da matemática: um olhar sobre a produção científica brasileira. In: Xx simpósio de ensino pesquisa e extensão. Brasil.
  10. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Catia CARGNIN; Helena Noronha CURY. 2015. Mapeamento de dissertações e teses sobre o uso de tecnologias digitais no ensino de matemática no rio grande do sul. In: Xii encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Eleni BISOGNIN; Vanilde BISOGNIN; Helena Noronha CURY. 2015. Continuidade e diferenciabilidade: um estudo sobre registros de representação utlizados por professores. In: Xii encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Da Silva DESSBESEL; Helena Noronha CURY. 2013. Estatística: uma proposta de formação continuada para professores de matemática do ensino fundamental e médio. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2013. Análise de erros: uma possibilidade de trabalho em cursos de formação inicial de professores. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Renata Da Silva DESSBESEL. 2013. Uma análise do ensino de estatística ministrado por professores da educação básica no município de cruz alta; rs; brasil. In: Vii congreso iberoameriocano de educación matemática. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Taigor Quartieri MONTEIRO; Helena Noronha CURY. 2013. Uso de materiais manipulativos e jogos para o desenvolvimento do raciocínio lógico. In: Vi congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Thaísa Jacintho MÜLLER; Helena Noronha CURY; José Valdeni De LIMA. 2013. Uma proposta de criação de objeto de aprendizagem a partir da análise de erros em álgebra. In: Vi congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Teresa Cristina ETCHEVERRIA. 2012. Análise de erros: uma possibilidade na formação do professor de matemática. In: Ii simpósio de ensino de física e de matemática. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana W Borges FORTES; Helena Noronha CURY. 2012. Webquest sobre razões trigonométricas no triângulo retângulo: uma estratégia para remediar erros de trigonometria no ensino médio. In: Ii simpósio de ensino de física e de matemática. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Da S Chaves De MORAIS; Helena Noronha CURY. 2012. Uma sequência didática para o estudo conceitual de frações com uso de materiais manipuláveis. In: Ii simpósio de ensino de física e de matemática. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Da Silva DESSBESEL; Helena Noronha CURY. 2012. A estatística ensinada em escolas públicas de cruz alta: uma pesquisa com professores. In: Xi encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.
  21. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY; Eleni BISOGNIN; Vanilde BISOGNIN. 2012. Modelagem matemática: uma revisão de pesquisas. In: Iv congreso uruguayo de educación matematica. Uruguai.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Eleni BISOGNIN; Vanilde BISOGNIN. 2012. Análise de erros de professores em formação inicial e continuada em uma questão de matemática. In: V seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Eleni BISOGNIN; Vanilde BISOGNIN. 2011. Uma discussão a respeito de soluções de professores em formação continuada a uma questão sobre equação polinomial de 2º grau. In: Xiii conferencia interamericana de educação matemática. Brasil.
  24. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Darcson Capa Dos SANTOS; Helena Noronha CURY. 2010. O uso de materiais manipuláveis como ferramenta na resolução de problemas trigonométricos. In: 1º simpósio de ensino de física e de matemática. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Leomar CALSON; Helena Noronha CURY; Valderez Marina Do Rosário LIMA. 2010. Concepções sobre o ensino de matemática: relatos de observações de estagiários de um curso normal. In: 1º simpósio de ensino de física e de matemática. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo De Freitas BORTOLI; Helena Noronha CURY. 2010. Análise de erros em matemática: um estudo com alunos do ensino médio. In: 1º simpósio de ensino de física e de matemática. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY. 2010. Análise de erros. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Eleni BISOGNIN; Vanilde BISOGNIN; Helena Noronha CURY. 2010. Conhecimentos de professores da educação básica sobre o conceito de função. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  29. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Eleni BISOGNIN; Vanilde BISOGNIN; Helena Noronha CURY. 2010. Análise de erros na resolução de uma questão sobre convergência de sequências. In: V congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    João Feliz Duarte De MORAES; Helena Noronha CURY. 2010. Resolução de problemas e autopercepção do desempenho acadêmico: fatores impactantes nas atitudes de alunos do terceiro ano do ensino médio em relação à matemática. In: V congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2010. Análise de erros na formação continuada dos professores de matemática. In: V congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  32. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Claiton Regis Timm MARQUES; Helena Noronha CURY. 2010. Uso de planilhas no ensino de matemática financeira em cursos técnicos. In: Simpósio de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Braga CASTANHO; Helena Noronha CURY. 2010. Análise de erros em matemática: pesquisas com alunos do ensino fundamental. In: Xiv simpósio de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana MORAES; Helena Noronha CURY. 2009. Uma experiência de resolução de problemas com alunos de 5ª série do ensino fundamental. In: X encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Eleni BISOGNIN; Vanilde BISOGNIN. 2009. A análise de erros como metodologia de investigação. In: Profmat2009. Portugal.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Eleni BISOGNIN; Vanilde BISOGNIN. 2009. Um exemplo de utilização da análise de erros como metodologia de pesquisa. In: Viii reunión de didactica de la matematica del cono sur. Paraguai.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Eleni BISOGNIN; Vanilde BISOGNIN; Helena Noronha CURY. 2009. Repercussões da prática de modelagem matemática no exercício profissional da docência. In: Iv seminário internacional de educação matemática. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Lucas Nunes OGLIARI. 2008. Critical mathematical education and sts studies: approaches to discuss a research. In: 5th international conference on mathematics education and society. Portugal.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    José Carlos LEIVAS; Helena Noronha CURY. 2008. Atividades com fractais em uma proposta de inovação curricular para cursos de formação de professores. In: Iv colóquio de história e tecnologia no ensino de matemática. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Urruth ROSA; Helena Noronha CURY. 2008. Descobrindo o teorema de pitágoras: uma investigação com alunos do ensino fundamental. In: Iv colóquio de história e tecnologia no ensino de matemática. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2008. Avaliação e análise de erros em educação matemática. In: Ii jornada nacional de educação matemática. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Eleni BISOGNIN; Helena Noronha CURY; Marcio Violante FERREIRA; Vanilde BISOGNIN. 2008. Análise de erros: um recurso para a aprendizagem de futuros professores de matemática. In: Xix seminário de investigação em educação matemática. Espanha.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2007. O papel do erro no ensino de matemática. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Nunes OGLIARI; Helena Noronha CURY. 2007. A matemática no ensino médio e na vida na perspectiva dos alunos. In: Iv congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Leomar CALSON; Helena Noronha CURY. 2007. Interpretando a geometria de rodas de um carro: uma experiência com modelagem. In: Iv congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Edson MAYER; Helena Noronha CURY. 2007. A articulação entre as disciplinas específicas e pedagógicas em um curso de licenciatura em matemática. In: Iv congresso internacional de ensino de matemática. Samoa Americana.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Urruth ROSA; Helena Noronha CURY. 2007. Construção de conceitos geométricos em ambiente de geometria dinâmica: uma análise da produção de alunos de 7ª e 8ª séries do ensino fundamental. In: Iv congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  48. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY; Beatriz KONZEN. 2006. Classificação e análise de erros em álgebra. In: Ix encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.
  49. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Carlos Roberto VIANNA; Helena Noronha CURY. 2006. Matemática em construção: elementos de uma história. In: 8. simposio de educación matematica. Argentina.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2006. A análise de erros na construção do saber matemático. In: I jornada nacional de educação matemática e xiv jornada regional de educação matemática. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY; Carlos Eduardo Mathias MOTTA. 2006. Análise de erros e raiz da soma de reais: como superar a sobregeneralização?. In: Iii colóquio de história e tecnologia no ensino de matemática. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2006. Análise de erros em educação matemática: uma abordagem de pesquisa e ensino. In: Foz2206-congresso de matemática e suas aplicações. Brasil.
  53. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY; Eleni BISOGNIN. 2006. Calculando o volume de um sólido: como a análise de erros pode auxiliar professores a elaborar atividades de ensino para calouros de engenharia. In: Congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; João Feliz Duarte De MORAES. 2006. Erros em questões de matemática: uma análise quantitativa. In: Xxix congresso nacional de matemática aplicada e computacional. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2006. Análise de erros em disciplinas matemáticas de cursos superiores. In: Iii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Monica Bertoni Dos SANTOS. 2005. A metodologia do ensino de matemática na formação do professor inovador. In: Xi encontro baiano de educação matemática. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Nara Regina De Souza BASSO; João Bernardes Da Rocha FILHO; Helena Noronha CURY; Regina Rabello BORGES. 2005. Ciências e realidade: avaliação de uma proposta interdisciplinar. In: Iv encontro iberoamericano de coletivos escolares e redes de professores que fazem investigação em sua escola. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2005. Aprendizagem em cálculo: uma experiência com avaliação formativa. In: Xxviii congresso nacional de matemática aplicada e computacional. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Spode MACHADO; Helena Noronha CURY. 2005. Modelagem e transporte escolar: uma investigação com alunos de ensino fundamental. In: Ix conferencia nacional sobre modelagem e educação matemática. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2005. Disciplinas matemáticas em cursos superiores: tendências e perspectivas. In: Iii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Nara Regina De Souza BASSO; Regina Rabello BORGES; João Bernardes Da Rocha FILHO; Helena Noronha CURY. 2005. Debatendo ciencia e realidade em uma proposta interdisciplinar. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Carlos Eduardo Mathias MOTTA. 2004. Histórias e estórias da matemática: uma entrevista com heron nos dias atuais. In: Ii colóquio de história e tecnologia no ensino de matemática. Brasil.
  63. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Clarissa Trojack Della NINA; Helena Noronha CURY. 2004. Custo do calçamento de ruas: uma experiência com modelagem matemática e planilhas eletrônicas. In: Ii colóquio de história e tecnologia no ensino de matemática. Brasil.
  64. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY; Thaísa Jacintho MÜLLER. 2004. Análise de erros em cálculo diferencial e integral. In: Iii simpósio internacional de educação superior. Brasil.
  65. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Clarissa Trojack Della NINA; Helena Noronha CURY. 2004. Criação e resolução de problemas que estão nos gibis. In: Viii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Thaísa Jacintho MÜLLER. 2004. Análise de erros em uma visão interdisciplinar. In: Xxvii congresso nacional de matemática aplicada e computacional. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2004. A pesquisa em sala de aula e o desenvolvimento de competências. In: Xvi encontro regional de educação matemática. Brasil.
  68. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Clarissa Trojack Della NINA; Helena Noronha CURY. 2004. Calçamento de ruas: uma experiência bem sucedida com modelagem matemática. In: I encontro paranaense de modelagem em educação matemática. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Nara Regina De Souza BASSO; João Bernardes Da Rocha FILHO; Helena Noronha CURY; Regina Rabello BORGES. 2004. Ciências e realidade: uma proposta interdisciplinar. In: V encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  70. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY; Thaísa Jacintho MÜLLER. 2004. Análise de erros em matemática em uma visão interdisciplinar. In: V encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2003. Uma proposta de formação continuada: o mestrado em educação em ciencias e matemática da pucrs. In: Xi conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2003. Análise de erros em cálculo diferencial e integral: resultados de investigações em cursos de engenharia. In: Xxxi congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2003. Modelagem matemática em um curso de mestrado para professores de ciências e matemática. In: Xxvi congresso nacional de matemática aplicada e computacional. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Helena Noronha CURY. 2003. Análise de erros e análise de conteúdo: subsídios para uma proposta metodológica. In: Ii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY. 2003. Análise de erros : uma abordagem; várias possibilidades. In: Ii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana CASSOL; Helena Noronha CURY. 2003. Ensino de cálculo em cursos de serviço. In: Iv encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  77. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY. 2002. Concepções sobre matemática e suas relações com os procedimentos avaliativos. In: Iii encontro regional de educação matemática. Brasil.
  78. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY. 2002. Cobenge e ensino de disciplinas matemáticas nas engenharias: um retrospecto dos últimos dez anos. In: Xxx congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  79. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Helena Noronha CURY. 2002. O cálculo diferencial e integral nos novos currículos de engenharia. In: I colóquio de história e tecnologia no ensino de matemática. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2001. Metáforas; lendas e sonhos na análise de entrevista com uma aluna de geometria. In: Iii simposio de educación matemática. Argentina.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Walter Antonio BAZZO. 2001. Formação crítica em matemática: uma questão curricular?. In: Vii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  82. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY. 2001. Pesquisas sobre ensino de cálculo. In: Vii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Monica Bertoni Dos SANTOS. 2001. Orientação de monografia de conclusão de curso: uma experiência na pucrs. In: Vii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2000. Estilos de aprendizagem de alunos de engenharia. In: Xxviii congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Tabajara L De ALMEIDA; Robert BETITO; Helena Noronha CURY. 2000. Mapas mentais; poeira de cantor e interdisciplinaridade. In: Xxviii congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  86. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY. 2000. Creating learning environments for engineering students. In: Global chinese conference on computers in education. Cingapura.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2000. Criação de ambientes de aprendizagem para o cálculo diferencial e integral. In: I congresso sul-brasileiro de informática na educação-áreas exatas. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Monica Bertoni Dos SANTOS. 2000. Monografia de conclusão de curso como prática de pesquisa na formação de professores de matemática. In: I encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2000. Estilos de aprendizagem de alunos de um curso de formação de professores de matemática. In: I congreso iberoamericano de formação de professores. Brasil.
  90. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY. 1999. Concepções e crenças sobre matemática. In: 6º encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Carlos Eduardo Da Cunha PINENT. 1999. Construção do projeto pedagógico da faculdade de matemática da pucrs: das visões individuais ao consenso. In: 51ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 1999. The evaluation of the undergraduate course in mathematics at pucrs. In: 11ª international conference on assessing quality in higher education. Inglaterra.
  93. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY. 1999. O papel do erro na avaliação em matemática. In: 11º encontro regional de educação matemática. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 1999. Novas experiências de ensino e avaliação em cálculo diferencial e integral. In: 27º congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Carlos Eduardo Da Cunha PINENT. 1999. Análise de atitudes em relação a ciências e matemática. In: I simpósio de educação superior. Brasil.
  96. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY. 1999. Uma experiência no ensino de cálculo para engenharia com uso de computadores. In: I simpósio de educação superior. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 1997. As concepções de matemática dos professores e suas formas de considerar os erros dos alunos. In: 2º congresso internacional sobre formação de professores nos países de língua e expressão portuguesa. Brasil.
  98. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY; Maria Luíza Azambuja De SOUZA. 1995. Avaliação de disciplinas matemáticas em um currículo de engenharia. In: 4º encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 1994. Banco de dados em educação matemática na hemeroteca da pucrs. In: 2º encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 1993. Estudo comparativo entre duas classificações de erros obtidas através de pesquisas com alunos de 3º grau. In: 3º encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Ruth PORTANOVA. 1993. Especialização em educação matemática: uma proposta de integração de conteúdos. In: 3º encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  102. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY. 1992. Analisis y clasificación de errorres en calculo diferencial e integral. In: 8ª conferencia interamericana de educación matemática. França.
  103. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 1991. Caracterização dos problemas do currículo de um curso de licenciatura em matemática. In: 2º encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  104. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY. 1990. Análise e classificação de erros cometidos por alunos de cálculo diferencial e integral a. In: 42 reunião anual da sbpc. Brasil.
  105. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Helena Noronha CURY. 1989. Análise de erros em demonstrações de geometria plana: um estudo com alunos de 3º grau. In: 1º encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ademilson Marcos TONIN; Helena Noronha CURY. 2018. Concepções e práticas de avaliação de professoras de um curso de licenciatura em matemática. Unión (san cristobal de la laguna). 52, 73-90.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Denise Kriedte Da COSTA; Thais Do Canto DOROW. 2017. Conhecimento para o ensino de ciências e matemática: uma pesquisa com professores em formação continuada. Revista magazine de las ciencias. 2, 65-78.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Eleni BISOGNIN. 2017. Conhecimento matemático para o ensino: um estudo com professores em formação inicial e continuada. Revista thema. 14, 241-249.
  4. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Gabriel De Oliveira SOARES; Helena Noronha CURY. 2017. As ideias de david tall em um mapeamento de artigos de periódicos brasileiros. Revista sergipana de educação matemática. 2, 1-16.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Moresco RIZZON; Isolda Gianni De LIMA; Laurete Zanol SAUER; Helena Noronha CURY. 2017. Conhecimento do conteúdo de sequências numéricas: uma pesquisa com professores em formação inicial ou continuada. Revista ciências & idéias. 8, 1-15.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY; Isolda Gianni De LIMA; Laurete Zanol SAUER. 2017. Ensino de sequências numéricas: uma investigação com professores de matemática. Boletim cearense de educação e história da matemática. 4, 41-51.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel De Oliveira SOARES; Helena Noronha CURY. 2017. O conteúdo de limites em cursos de licenciatura em matemática: uma pesquisa à luz da teoria dos três mundos da matemática. Revista brasileira de educação em ciências e educação matemática. 1, 64-83.
  8. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Denise Kriedte Da COSTA; Helena Noronha CURY. 2016. Mapeamento de pesquisas interdisciplinares no rio grande do sul: contribuição ao diálogo entre disciplinas. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 7, 59-73.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2015. Erros; dificuldades e obstáculos no ensino e na aprendizagem de matemática: um levantamento de trabalhos em anais. Acta scientiae (ulbra). 17, 357-370.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Thaísa Jacintho MÜLLER; José Valdeni De LIMA; Helena Noronha CURY. 2015. Trabalhando com os erros de alunos de cálculo diferencial e integral em fóruns do ambiente moodle. Renote. revista novas tecnologias na educação. 13, 1-10.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Thaísa Jacintho MÜLLER; Helena Noronha CURY; José Valdeni De LIMA. 2015. Análise de dificuldades em relação à propriedade distributiva: uma discussão em um fórum no ambiente moodle. Perspectivas da educação matemática. 8, 246-264.
  12. Social Sciences & Humanities Education
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  13. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Noronha CURY. 2014. Um mapeamento de artigos de educação matemática que apresentam as palavras 'erros'; 'dificuldades' ou 'obstáculos'. Educação matemática em revista-rs. 15, 63-71.
  14. Social Sciences & Humanities Education
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  16. Social Sciences & Humanities Education
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  26. Social Sciences & Humanities Education
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    Helena Noronha CURY; Ana Paula NORO; Angelita UBERTI; Carlos Fabrício Português ALFARO; Claudio QUATRIN et al. 2010. Entrevistas realizadas por estudantes de um mestrado em ensino de física e de matemática: uma experiência em metodologia da pesquisa. Ensino; saúde e ambiente. 3, 61-77.
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