-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Schlindwein SANTINO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2022.
O que revelam os estudos sobre a formação de professores indígenas: estado do conhecimento acerca de teses e dissertações (2009 a 2019).
In:
Rede internacional de pesquisadores sobre povos originários e comunidades tradicionais - redect.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Schlindwein SANTINO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2022.
A concepção teórico-metodológica de formação acerca da etnomatemática: análise do ppc do curso teko arandu.
In:
Seminário sul-matogrossense de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Oliveira Kelvin Rafael Rodrigues DE; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2022.
A formação inicial de professores que ensinam matemática no ensino fundamental: desafios e possibilidades da atuação de licenciados em pedagogia e matemática.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática (enem).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Schlindwein SANTINO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2021.
Interculturalidade e etnomatemática: perspectivas teóricas para a formação de professores indígenas da licenciatura em matemática.
In:
Seminário nacional de histórias de/em aulas de matemáticas (shiam).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Schlindwein SANTINO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Cristiano Amaral G Di GIORGI.
2021.
Formação de professores indígenas: a referência do professor intelectual crítico.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão (enepe/2021).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Raquel Miotto MORELATTI; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Thaís De Sá Gomes NOVAES; Maria Cecília FONÇATTI.
2021.
Perfil dos professores de matemática e as ações formativa no processo de implementação do currículo do estado de são paulo.
In:
V congresso nacional de formação de professores e xv congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alex Ribeiro BATISTA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2020.
O contexto de atuação dos formadores de futuros professores em cursos de licenciatura em matemática.
In:
14a reunião da anped sudeste (2020).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Schlindwein SANTINO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2020.
Formação de professores indígenas: limites e perspectivas segundo egressos de um curso de licenciatura intercultural.
In:
Xxiv encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação ? ebrapem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alex Ribeiro BATISTA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2019.
Licenciaturas em matemática: os projetos político pedagógicos de cursos de uma universidade estadual pública e de uma universidade privada.
In:
Congresso nacional de educação educere; v seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação sirsse e vii seminário internacional sobre profissionalização docente sipd/cátedra unesco.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alex Ribeiro BATISTA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2018.
A concepção de formadores de cursos de licenciatura sobre a formação de professores de matemática para a escola básica.
In:
Iv congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alex Ribeiro BATISTA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2018.
Práticas e concepções de formadores de professores de matemática: alguns condicionantes.
In:
Xii congreso argentino de educación matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alex Ribeiro BATISTA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2016.
Práticas e concepções de formadores de professores de matemática: alguns condicionantes.
In:
Décimo segundo congreso argentino de educación matemática (xii carem).
Argentina.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Raquel Miotto MORELATTI; Paulo Cesar De Almeida RABONI; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Raquel Gomes De OLIVEIRA; Eliani Maria Vani ORTEGA.
2016.
Grupo de pesquisa 'ensino e aprendizagem como objeto de formação de professores' (gpea).
In:
Iii simpósio de grupos de pesquisa sobre a formação de professores do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Cristina Da Silva AMBRÓSIO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2015.
A prática avaliativa de professores de matemática em classes de recuperação intensiva.
In:
Educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Virgili Pedroso GARCIA; Marta Regina BROSTOLIN; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Maria Aparecida De Souza PERRELI.
2013.
De farmacêutica-bioquímica a docente: percursos de formação de uma professora iniciante.
In:
Vii congresso iberoamericano de docência universitária.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Flavinês REBOLO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Maria Aparecida De Souza PERRELLI; Marta Regina BROSTOLIN.
2013.
Histórias de vida de ex‐professores: fatores que motivaram o abandono da profissão.
In:
Ii encontro luso brasileiro de trabalho docente e formação.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Cristina AMBRÓSIO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2013.
A prática de professores de matemática em classes de recuperação intensiva: o tratamento dado ao erro.
In:
Xi encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Edilma Mota Rodrigues SAMPAIO.
2012.
Percepção dos professores sobre a influência do exame nacional do ensino médio (enem) no ensino de matemática nas escolas de campo grande/ms.
In:
Xi encontro de pesquisa em educação da anped centro oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Tânia Regina Dos S Godoy CORREA.
2012.
O papel da avaliação realizada pelo saeb/prova brasil segundo os diretores e coordenadores pedagógicos dos município de costa rica/ms.
In:
Xi encontro de pesquisa em educação da anped centro oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2012.
O ensino de matemática pós-ampliação do ensino fundamental na rede municipal de educação de presidente prudente (sp).
In:
Sesemat - seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2012.
O ensino de matemática pós-ampliação do ensino fundamental na rede municipal de educação de presidente prudente (sp).
In:
Vi - sesemat - seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Tânia Regina Dos S Godoy CORREA.
2012.
O papel da avaliação realizada pelo saeb/prova brasil segundo os diretores e coordenadores pedagógicos do município de costa rica/ms.
In:
Xi encontro de pesquisa em educação da anped centro oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edilma Mota Rodrigues SAMPAIO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2012.
O enem como política de avaliação externa: os reflexos na prática de ensino de matemática.
In:
3º sipere - seminário sobre impactos de políticas educacionais nas redes escolares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edilma Mota Rodrigues SAMPAIO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2012.
Percepção dos professores sobre a influência do exame nacional do ensino médio (enem) no ensino de matemática nas escolas de campo grande; ms.
In:
Xi encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Regina Dos S Godoy CORREA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2012.
O papel da avaliação realizada pelo saeb/prova brasil segundo os diretores e coordenadores pedagógicos do município de costa rica/ms.
In:
Xi encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Flavinês REBOLO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Maria Aparecida De Souza PERRELI; Eliane Greice Davanço NOGUEIRA; Marta Regina BROSTOLIN.
2011.
Trabalho completo - o mal-estar no início do docência: análise de narrativas produzidas em diferentes cenários de pesquisa.
In:
I encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente & vi encontro brasileiro da rede estrado.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2011.
Trabalho completo - considerações sobre o trabalho com a matemática na escola infantil: reflexos da ampliação do ensino fundamental.
In:
V sesemat - seminário sul-motogrossense de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2011.
Trabalho completo - ensino de nove anos/séries e a matemática: perspectivas teóricas e práticas de professores.
In:
10º encontro de pesquisa em educação da região sudeste - anpedinha.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2011.
Trabalho completo - a visão dos orientadores pedagógicos das emeifs de presidente prudente (sp) sobre o trabalho com a matemática pós-ampliação do ensino fundamental.
In:
I encontro de educação matemática nos anos iniciais;.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Maria Vani ORTEGA; Klinger Teodoro CIRÍACO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Maria Raquel Miotto MORELATTI; Mayara PRADO et al.
2011.
Trabalho completo - a influência das instâncias formativas do professor de matemática para sua atuação profissional.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores & i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2011.
Resumo - considerações sobre o trabalho com a matemática na escola infantil: reflexos da ampliação do ensino fundamental.
In:
V - sesemat - seminário sul-matogrossense de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2011.
Resumo - do pensamento matemático na infância: perspectivas para a prática docente.
In:
Xii jornada da educação e xii simpósio de iniciação científica da faclepp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2011.
Resumo - 'um; dois; três indiozinhos (...)': a natureza das atividades matemáticas propostas na educação infantil.
In:
Xii jornada da educação e xii simpósio de iniciação científica da faclepp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Maria Vani ORTEGA; Klinger Teodoro CIRÍACO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Maria Raquel Miotto MORELATTI; Mayara PRADO et al.
2011.
Resumo - a influência das instâncias formativas do professor de matemática para a sua atuação profissional.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de professores & i concresso nacional de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2011.
Resumo - a visão dos orientadores pedagógicos das emeifs de presidente prudente (sp) sobre o trabalho com a matemática pós-ampliação do ensino fundamental.
In:
I encontro de educação matemática nos anos iniciais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Eliane Greice Davanço NOGUEIRA; Maria Aparecida De Souza PERRELLI; Edilene G Juventino CAMPOS.
2010.
Trabalho completo - o início da docência: uma investigação-formação com base nas narrativas de professores da educação básica.
In:
Ii congreso internacional sobre profesorado principiante e inserción profesional a la docencia. el acompañamento a los docentes noveles: prácticas y concepciones.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2010.
Resumo - a escrita de si como experiência formadora nos diferentes momentos de aprendizagem da docência.
In:
Xv endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Maria Aparecida De Souza PERRELLI; Flavinês REBOLO.
2010.
Trabalho completo - percursos investigativos de um grupo de pesquisaformação que estuda as aprendizagens da docência: achados; percalços e reflexões.
In:
Xv endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Raquel Miotto MORELATTI; Paulo Cesar De Almeida RABONI; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Eliane Maria Vani ORTEGA; Monica FÜRKOTTER et al.
2010.
Trabalho completo - as sequências didáticas descritas por professores de matemática e ciências naturais da rede pública: possíveis padrões e implicações na formação pedagógica de professores.
In:
Xv endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Maria Aparecida De Souza PERRELLI; Flavinês REBOLO; Adriana Rodrigues Da SILVA; Edilene G Juventino CAMPOS.
2010.
Resumo - reflexões sobre o percurso de um grupo de pesquisa-formação: conflitos e desafios na voz dos pesquisadores.
In:
Iv congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Flavinês REBOLO; Maria Aparecida De Souza PERRELLI; Adriana Rodrigues Da SILVA; Edilene G Juventino CAMPOS.
2010.
Trabalho completo - reflexões sobre o percurso de um grupo de pesquisa-formação: conflitos e desafios na voz dos pesquisadores.
In:
Iv congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Klinger Teodoro CIRÍACO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2010.
Resumo - a matemática na infância: discutindo as implicações do ensino fundamental de nove anos.
In:
Xiv ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Klinger Teodoro CIRÍACO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2010.
Trabalho completo - a matemática na infância: discutindo as implicações do ensino fundamental de nove anos.
In:
Xiv ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Da Silva RIBEIRO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2010.
Resumo - a geometria na educação infantil: concepções e práticas de professores.
In:
Xiv ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Da Silva RIBEIRO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2010.
Trabalho completo - a geometria na educação infantil: concepções e práticas de professores.
In:
Xiv ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Aparecida De Souza PERRELLI; Erika De REZENDE; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2010.
Resumo - a prova-brasil/matemática em escolas municipais de campo grande; ms: contexto e concepções de professores.
In:
I congresso nacional de avaliação em educação - i conave.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Aparecida De Souza PERRELLI; Erika De REZENDE; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2010.
Trabalho completo - a prova brasil/matemática em escolas municipais de campo grande; ms: contexto e concepções de professores.
In:
I congresso nacional de avaliação em educação - i conave.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Flavinês REBOLO; Maria Aparecida De Souza PERRELI; Eliane Greice Davanço NOGUEIRA; Adriana Rodrigues Da SILVA.
2010.
Trabalho completo - as narrativas de professores sobre a escola e a mediação de um grupo de pesquisa-formação.
In:
33ª reuniao anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Klinger Teodoro CIRÍACO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2010.
Trabalho completo - a educação matemática da criança de 6 anos: a prática docente em questão.
In:
Iii - shiam - seminário de histórias e investigações de / em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2010.
Trabalho completo - que matemática devo ensinar? discutindo a iniciação de conceitos na infância sob a perspectiva da ampliação do ensino fundamental.
In:
9ª jornada do núcleo de ensino da ffc/unesp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2010.
Trabalho completo - polivalentes e o ensino de matemática na infância: um olhar sobre a transição da educação infantil para o ensino fundamental de 9 anos.
In:
9ª jornada do núcleo de ensino ffc-unesp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2010.
Trabalho completo - ensino fundamental de nove anos: entre as políticas oficiais e a prática de professores que ensinam matemática em emeifs de presidente prudente (sp).
In:
V seminário de pesquisa da pós-graduação da fct-unesp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2010.
Trabalho completo - das políticas de ampliação do ensino fundamental às práticas de ensino de matemática nas escolas.
In:
Iv encontro do núcleo de ensino de presidente prudente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2010.
Trabalho completo - de mães à professores que ensinam matemática nas séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Iv sesemat - seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2010.
Resumo - a educação matemática da criança de 6 anos: a prática docente em questão.
In:
Iii - shiam - seminário de histórias e investigações de / em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2010.
Resumo - de mães à professores que ensinam matemática nas séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Iv sesemat - seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gisele Morilha ALVES; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Lindomar Barros Dos SANTOS.
2009.
Conceito de ilha: o processo de compreensão dos alunos do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de ensino de campo grande/ms.
In:
17º congresso de leitura do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Raquel Miotto MORELATTI; Eliane Maria Vani ORTEGA; Mônica FURKOTTER; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Suelen MASSON et al.
2009.
Padrões de ensino nas aulas de matemática: descrição dos professores das escolas estaduais de presidente prudente.
In:
X congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gisele Morilha ALVES; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Lindomar Barros Dos SANTOS.
2009.
Conceito de ilha: o processo de compreensão dos alunos do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de ensino de campo grande/ms.
In:
17º congresso de leitura do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gleicy Almeida AGOSTINHO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2009.
Aprendizagem do professor: o processo de auto-regulação e o papel do contexto escolar.
In:
Xiii encontro de iniciação científica da ucdb.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edilene G Juventino CAMPOS; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2009.
O conhecimento dos professores que ensinam matemática em relação ao conceito de divisão.
In:
Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Da Silva RIBEIRO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2009.
A geometria na educação infantil: saberes e práticas da docência.
In:
Ii seminário internacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Da Silva RIBEIRO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2009.
O desenvolvimento das noções geométricas e a formação de professores para educação infantil.
In:
X encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2008.
A história de vida de um professor da educação infantil e os processos pelos quais o professor constrói os saberes.
In:
19º encontro estadual de educação infantil e primeiros anos do ensino fundamental e 5º seminário internacional da omep/br/ms.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Edilene G Juventino CAMPOS; Sheila Denise GUIMARÂES; Monica VASCONCELOS.
2008.
O desempenho dos alunos do ensino fundamental em problemas de combinatória e os problemas trabalhados pelo professor na escola.
In:
Ix encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Artificial Intelligence
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2008.
Problemas multiplicativos envolvendo combinatória: estratégias de resolução.
In:
Xxxviii reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edilene G Juventino CAMPOS; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2008.
Aprendizagem da divisão: análise da produção de erros de alunos do ensino fundamental.
In:
Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josefa Aparecida Gonçalves GRIGOLI; Cláudia Maria De LIMA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2008.
Formação continuada na escola e o papel da gestão: um caso bem sucedido.
In:
Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Da Silva RIBEIRO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2008.
O ensino da geometria na educação infantil: concepções e práticas de professores.
In:
Iii seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação da fct/unesp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Elisa Cronéis ZAMBON; Aline Da Silva RIBEIRO; Airton CAVAZZANA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Maria Raquel Miotto MORELATTI.
2008.
A compreensão do conceito de ângulo por alunos do curso de pedagogia e uso da linguagem de programação logo.
In:
Ix encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Everton José Goldoni ESTEVAM; Fernanda PUGA; Guilherme Da Silva LIMA; Maria Raquel Miotto MORELATTI; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2008.
Conceitos científicos e cotidianos: dificuldades na compreensão e interpretação de coordenadas cartesianas in: ix encontro paulista de educação matemática.
In:
Ix encontro paulista de educação matemática - epem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Smenia Aparecida Da Silva MOURA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2008.
A formação do conceito de oxidação por alunos do ensino médio em uma perspectiva vygotskyana.
In:
9º encontro de pesquisa em educação da anped- centro oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Célia Regina CARVALHO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2008.
As concepções de alunos e professores sobre o conceito de sólidos geométricos e figuras planas.
In:
9º encontro de pesquisa em educação da anped - centro oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Gilka TREVISAN; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2008.
Os critérios utilizados por alunos da educação profissional para conceituar figuras planas e sólidos geométricos.
In:
9º encontro de pesquisa em educação da anped- centro oeste.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Claudio Zarate SANAVRIA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2008.
Aprendizagem do conceito de função e procedimento no processo de modularização de código em alunos ingressantes e concluintes de um curso de computação.
In:
Iv compsulmt - congresso de computação do sul de mato grosso.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2007.
Os procedimentos empregados na resolução de problemas de divisão: a avaliação dos professores.
In:
Xxxvii reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edilene G Juventino CAMPOS; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2007.
A formação de professores que ensinam matemática: uma origem de dificuldades.
In:
I encontro de políticas e práticas de formação de professores; do ix seminário.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Smenia Aparecida Da Silva MOURA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2007.
Análise de um grupo colaborativo de professores de química do ensino médio.
In:
I encontro de políticas e práticas de formação de professores; do ix seminário.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Santina De Carvalho GIRALDELI; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2007.
Concepções e práticas no ensino de matemática: investigação sobre a formação dos professores que atuam nas séries iniciais do ensino fundamental.
In:
I encontro de políticas e práticas de formação de professores; do ix seminário.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Geise Cristina L RICARDI; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2007.
Professora ou recreadora? quem é a profissional de educação infantil?.
In:
I encontro de políticas e práticas de formação de professores; do ix seminário.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Raquel Miotto MORELATTI; Paulo Cesar De Almeida RABONI; Edméa A R S RABONI; Eliane Maria Vani ORTEGA; Fátima A D G MARIN et al.
2007.
O perfil dos professores do ensino fundamental e médio do município de presidente prudente: resultados preliminares de uma pesquisa multidisciplinar sobre o ensinar como objeto da formação inicial.
In:
Ix congresso estadual paulista de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Raquel Miotto MORELATTI; Paulo Cesar De Almeida RABONI; Edméa A R S RABONI; Eliane Maria Vani ORTEGA; Fátima A D G MARIN et al.
2007.
O perfil dos professores do ensino fundamental e médio do município de presidente prudente: resultados preliminares de uma pesquisa multidisciplinar sobre o ensinar como objeto da formação inicial.
In:
Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Domingues De AZEVEDO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
Educação matemática na educação infantil: as dificuldades do trabalho docente.
In:
Iv mostra de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Domingues De AZEVEDO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
Educação matemática na educação infantil: as dificuldades do trabalho docente.
In:
Iv mostra de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Domingues De AZEVEDO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
As dificuldades dos professores de ensinar matemática na educação infantil.
In:
Iv encontro de educação do oeste paulista.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Domingues De AZEVEDO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
Educação infantil: dificuldads dos professores no ensino da matemática.
In:
Xiii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Domingues De AZEVEDO; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
As dificuldades do trabalho docente com a matemática na educação infantil.
In:
V jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Silveira RODRIGUES; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
Aprendizagem do sistema de numeração decimal por alunos de 3ª série e o uso do software educacional.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Silveira RODRIGUES; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
Aprendizagem do sistema de numeração decimal por alunos de 3ª série e o uso do software educacional.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta B ANDRADE; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
A formação continuada dos docentes do município de ponta porã-ms e o papel da escola.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Beck A; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
A formação continuada dos docentes do município de ponta porã-ms e o papel da escola.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edilene G Juventino CAMPOS; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
Aprendizagem do conceito de número em alunos da pré-escola e 1ª série.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edilene G Juventino CAMPOS; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
Aprendizagem do conceito de número em alunos da pré-escola e 1ª série.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eloaurea L C PERANDRÉ; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
A concepção de meio ambiente entre alunos do ensino fundamental e médio sob o foco ausubeliano.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eloaurea L C PERANDRÉ; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
A concepção de meio ambiente entre alunos do ensino fundamental e médio sob o foco ausubeliano.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Azenaide Abreu Soares VIEIRA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
Conceito de verbo na concepção de alunos do ensino fundamental e médio e de professores da 4ª série: um estudo exploratório.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Monica Vasconcelos De Oliveira FARIAS; Sheila Denize GUIMARÃES.
2006.
A resolução de problemas multiplicativos de produto de medidas: um exemplo de procedimentos utilizados.
In:
Viii reunião de didática da matemática do cone sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Azenaide Abreu Soares VIEIRA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
Conceito de verbo na concepção de alunos do ensino fundamental e médio e de professores da 4ª série: um estudo exploratório.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Mônica Vasconcelos De Oliveira FARIAS; Sheila Denize GUIMARÃES.
2006.
A resolução de problemas multiplicativos de produto de medidas: um exemplo de procedimentos utilizados.
In:
Viii reunião de didática da matemática do cone sul.
Brasil.
-
Life Sciences
Animal Science and Zoology
Ivanise Maria ROTTA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
O conceito de animais vertebrados aprendido por alunos jovens e adultos do ensino fundamental de uma escola pública de campo grande-ms: uma visão ausubeliana.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Life Sciences
Animal Science and Zoology
Ivanise Maria ROTTA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2006.
O conceito de animais vertebrados aprendido por alunos jovens e adultos do ensino fundamental de uma escola de campo grande-ms: uma visão ausubeliana.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Célia Beatriz PIATTI; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2005.
Aprendizagem significativa: o conceito de seres vivos na concepção de alunos das séries iniciais.
In:
1º encontro nacional de aprendizagem significativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Paula Lucena Cardoso Da SILVA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2005.
Aprendizagem significativa de números: o critério da composição aditiva.
In:
1º encontro nacional de aprendizagem significativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Luciana Silveira RODRIGUES.
2005.
Aprendizagem significativa de valor posicional em alunos de séries iniciais.
In:
1º encontro nacional de aprendizagem significativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Luciana Silveira RODRIGUES.
2005.
Aprendizagem significativa de valor posicional em alunos de séries iniciais.
In:
1º encontro nacional de aprendizagem significativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Ana Paula Lucena Cardoso Da SILVA.
2005.
Aprendizagem significativa de números: o critério da composição aditiva.
In:
1º encontro nacional de aprendizagem significativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Célia Beatriz PIATTI; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2005.
Aprendizagem significativa: o conceito de seres vivos na concepção de alunos nas séries iniciais.
In:
1º encontro nacional de aprendizagem significativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Claudio R BALBUENA.
2005.
A abordagem psicogenética de jean piaget e a teoria de ausubel: um diálogo sobre o caráter lógico do conhecimento.
In:
1º encontro nacional de aprendizagem significativa.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Monica VASCONCELOS; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2005.
A geometria nas séries iniciais: dificuldades encontradas por alunos no processo de diferenciação entre figuras geométricas planas e não-planas.
In:
Iv congresso internacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kelly Cristina F Da SILVA; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2005.
A formação dos conceitos substantivo e adjetivo: paralelo entre o ensino fundamental e o ensino médio.
In:
Iv congresso internacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Josefa A G GRIGOLI; Claudia Maria De LIMA; Monica VASCONCELOS; Adriana Rodrigues Da SILVA.
2005.
A formação do professor investigador na escola: possibilidades e limites da pesquisa.
In:
Iv congresso internacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2005.
A aprendizagem dos professores a partir de uma situação problema sobre o déficit de atenção.
In:
Xxxv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2005.
A aprendizagem dos professores a partir de uma situação problema sobre o déficit de atenção.
In:
Xxxv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2004.
Modelos de ensino na prática docente como reflexo dos processos e formação.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2004.
Modelos de ensino na prática docente como reflexo dos processos e formação.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2004.
Concepções dos alunos do normal superior da ucdb a respeito do ensino de geometria nas séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2004.
Concepções dos alunos do normal superior da ucdb a respeito do ensino de geometria nas séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2004.
Prática docente; modelos de ensino e processos de formação: contradições; resistências e rupturas.
In:
27ª reunião da associação de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2004.
Análise das notações utilizadas por alunos do primeiro ciclo da educação de jovens e adultos (eja) na aprendizagem da escrita numérica.
In:
Xii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2004.
A escrita numérica em adultos: esquemas e representações.
In:
X simpósio de pesquisa e intercâmbio científico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2004.
A escrita numérica em adultos: esquemas e representações.
In:
X simpósio de pesquisa e intercâmbio científico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2004.
As competências para ensinar na concepção de professores de diferentes áreas e o processo de formação inicial.
In:
Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2004.
As competências para ensinar na concepção de professores de diferentes áreas e o processo de formação inicial.
In:
Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2004.
Os sentidos da indisciplina na fase inicial da carreira docente: os sentimentos dos professores do município de presidente prudente.
In:
Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2004.
Os sentidos da indisciplina na fase inicial da carreira docente: os sentimentos dos professores do município de presidente prudente.
In:
Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josefa Aparecida GRIGOLI; Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Claudia Maria De LIMA.
2004.
Prática docente; modelos de ensino e processos de formação: contradições; resistência e rupturas.
In:
27ª reunião da associação de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2004.
Dificuldades e erros na aprendizagem da matemática.
In:
Vii epem encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2004.
Dificuldades e erros na aprendizagem da matemática.
In:
Vii epem encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Vinicio De Macedo SANTOS; Maria Raquel Miotto MORELATTI.
2003.
Professores em formação: as dificuldades de aprendizagem em matemática como objetivo de reflexão.
In:
Ii seminário internacional de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2003.
As dificuldades de aprendizagem da escrita numérica: análise da notação utilizada por jovens e adultos das séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Vi encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2003.
O erro como objeto de reflexão na prática pedagógica do professor no ensino da matemática.
In:
Vi congresso nacional de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2003.
A formação inicial dos professores em nível médio: reflexão a partir das dificuldades em matemática de alunos de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental.
In:
Iii conferencia argentina de educacion matematica.
Argentina.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2003.
Psicogênesis do conhecimento matemático e a aprendizagem escolar.
In:
29° congresso interamericano de psicologia.
Peru.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Maria Raquel Miotto MORELATTI; Vinício De Macedo SANTOS.
2003.
As dificuldades em matemática dos alunos de 1ª a 4ª séries como referêcia para a reflexão de professores em formação.
In:
Iv fórum de ciências da fct.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2002.
Como os professores interpretam os erros dos alunos das séries iniciais sobre sistema de numeração.
In:
I simpósio brasileiro de psicologia na educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2002.
A notação numérica como representações construidas por alunos do ensino fundamental: uma análise das dificuldades de aprendizagem da escrita numérica.
In:
Ix simpósio de pesquisa e intercâmbio cinetífico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Josefa Aparecida Gonçalves GRÍGOLI; Claudia Maria De LIMA.
2002.
Ensinar bem e suas relações com os saberes profissionais: as concepções dos professores da rede pública de ensino de campo grande; ms.
In:
V encontro de pesquisa em educação do centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Claudia Maria De LIMA; Josefa Aparecida Gonçalves GRIGOLI.
2002.
Saberes dos professores e ambiguidade da prática docente na rede pública de campo grande; ms.
In:
25ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2002.
O desafio cognitivo e a educação infantil: espontâneos ou preduzido?.
In:
14° congresso nacional de educação infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2001.
Análise dos procedimentos matemáticos na escola elementar: os pontos de vista dos professores.
In:
I simpósio brasileiro de psicologia na educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2001.
Como os professores interpretam os erros de alunos das séries iniciais sobre o sistema de numeração;.
In:
Iv encontro de educação do centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Josefa Aparecida Gonçalves GRÍGOLI; Cláudia Maria De LIMA.
2001.
Grupo de estudo da plataforma lattes - o processo de ensino e aprendizagem na escola e a formação de professores.
In:
Iv encontro de pesquisa em educação do centro oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2001.
Les procédures employées dans i´interprétation de la numération écrite: comparaison entre des élèves doués et des élèves faibles en mathématiques.
In:
Construtivismes: usages et perspectives en education.
Suiça.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2001.
Dificuldades da aprendizagem da escrita numérica: análise da notação utilizada por alunos do ensino fundamental.
In:
Xxxi reunião anual de psicologia - sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
2000.
A evolução das propostas pedagógicas a respeito da construção do número.
In:
12º encontro estadual de educação infantil - omep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
1999.
Os procedimentos utilizados para interpretação da numeração escrita: comparação entre alunos com facilidade e dificuldade em matemática.
In:
Simpósio psicologia e educação matemática: elaborações aritméticas de alunos e professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA; Vinício De Macedo SANTOS.
1998.
Dificuldades de aprendizagem em matemática e formação docente.
In:
V encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
1998.
O papel do erro no processo de aprendizagem de conteúdos matemáticos.
In:
Ii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
1998.
Os problemas na aprendizagem do valor posicional do número nas séries iniciais: relação entre conceituação e representação.
In:
Vi encontro nacional da educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
1998.
As representações simbólicas construídas por alunos do ensino fundamental e a conceituação do número.
In:
Vii simpósio de pesquisa e intercâmbio científico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
1997.
Aprendizagem da numeração escrita.
In:
Xii congresso brasileiro de educação infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
1997.
O erro no processo de aprendizagem matemática.
In:
I simpósio de educação e ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
1996.
A aprendizagem inicial do valor posicional dos números.
In:
Homenagem latino americana - jean piaget en el centenario de su nacimiento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
1996.
A construção da numeração escrita.
In:
Seminário do grupo de pesquisa: psicologia e educação matemática do cempem - unicamp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
1994.
Menos com menos dá mais ou menos.
In:
Ii congresso ibero americano de educação matemática - cibem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
1993.
Análise dos erros na aprendizagem escolar de números negativos numa perspectiva construtivista.
In:
Xxiii reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leny Rodrigues Martins TEIXEIRA.
1993.
Aprendizagem escolar de números inteiros: análise do processo na perspectiva piagetiana.
In:
Iii encontro paulista de educação matemática - epem.
Brasil.
