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José Damião Trindade Rocha

Dados pessoais

Total de publicações

  • Evento: 62
  • Periódico: 48
  • Cap. de Livro: 33
  • Livro: 11

  • Total: 154
# Nome Links Grande Área Área
1 Antonio ROAZZI CpE Ciências Humanas Psicologia
2 Carmem Lucia Artioli ROLIM Ciências Humanas Educação
3 George Lauro Ribeiro De BRITO Engenharias Engenharia Elétrica
4 Idemar VIZOLLI Ciências Humanas Educação
5 João Ferreira De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
6 Jocyleia Santana Dos SANTOS Ciências Humanas Educação
7 Maria José De PINHO Ciências Humanas Educação
8 Marluce Evangelista Carvalho ZACARIOTTI Ciências Sociais Aplicadas Comunicação
9 Nelson Russo De MORAES Ciências Humanas Antropologia
10 Rosilene LAGARES Ciências Humanas Educação
11 Suzana Gilioli Da Costa NUNES Ciências Sociais Aplicadas Administração
12 Tânia Regina Lobato Dos SANTOS Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. José Damião Trindade ROCHA; Raul Alfonsin SOUSA; Marcos Irondes Coelho De OLIVEIRA. 2019. (corpo)ralidades negras na mídia: 'a carne mais barata do mercado não tá mais de graça'. In: Iv encontro de pesquisadores sobre quilombolas kalunga: relações étnico-raciais; direitos humanos; resistências: comunidades quilombolas frente ao atual cenário político; econômico e social. Brasil.
  2. Valtuir Soares FILHO; José Damião Trindade ROCHA; Cássio HONÓRIO. 2019. A importância das águas para as comunidades quilombolas e para a ritualística umbandista e candomblecista. In: Iv encontro de pesquisadores sobre quilombolas kalunga: relações étnico-raciais; direitos humanos; resistências: comunidades quilombolas frente ao atual cenário político; econômico e social. Brasil.
  3. Marcelo BARBOSA; William VIEIRA; José Damião Trindade ROCHA; Rubenilson ARAÚJO. 2019. O corpo negro dos filhos de santo como 'entrelugar' do orixá nos terreiros de candomblé. In: Iv encontro de pesquisadores sobre quilombolas kalunga: relações étnico-raciais; direitos humanos; resistências: comunidades quilombolas frente ao atual cenário político; econômico e social. Brasil.
  4. Anderson Neves Dos SANTOS; José Damião Trindade ROCHA. 2018. A diversidade sexual e de gênero como construção social e histórica nos currículos de cursos de formação superior. In: Xi encontro internacional de formação de professores/as e estágio curricular supervisionado - eiforpecs. Brasil.
  5. Fábio BOMBARDA; José Damião Trindade ROCHA. 2018. A mídia e a objetificação do corpo whein protein masculinizado. In: Xi encontro internacional de formação de professores/as e estágio curricular supervisionado - eiforpecs. Brasil.
  6. Marcos Irondes COELHO; José Damião Trindade ROCHA. 2018. Por um currículo das/com/pelas divers(idades): os atos de currículos dos atores curriculantes gays velhos. In: Xi encontro internacional de formação de professores/as e estágio curricular supervisionado - eiforpecs. Brasil.
  7. Anderson Neves Dos SANTOS; José Damião Trindade ROCHA. 2018. O sindicato como espaço de formação e profissionalização de trabalhadores/as da educação. In: Xiv encontro nacional de história oral. Brasil.
  8. Anderson Neves Dos SANTOS; José Damião Trindade ROCHA. 2018. Cenários e desafios da universidade pública brasileira. In: I seminário internacional de educação superior; 'desenvolvimento e democratização da educação superior: novos processos e perspectivas. Brasil.
  9. Anderson Neves Dos SANTOS; José Damião Trindade ROCHA. 2018. Cenários e desafios da universidade pública brasileira. In: I seminário internacional de educação superior; 'desenvolvimento e democratização da educação superior: novos processos e perspectivas. Brasil.
  10. Raimundo Dos Santos Bezerra SOUZA; José Damião Trindade ROCHA. 2018. As múltiplas barreiras e adaptações razoáveis para a efetivação do direito a educação das crianças com deficiência. In: Xix endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  11. Tomaz Martins Da Silva FILHO; José Damião Trindade ROCHA. 2018. O ethos disciplinar da moralização de corpos e mentes; das práticas didáticas; curriculares e de ensino dos colégios militares atuais nos estados brasileiros. In: 2ª reunião científica regional norte da anped. Brasil.
  12. José Damião Trindade ROCHA. 2018. Currículo e diversidade: de supremacistas e moralistas; ou de pinguins e periquitos ou do currículo daltônico ao currículo multicolor; por favor!. In: Xi encontro internacional de formação de professores e estágio curricular supervisionado - eiforpecs. Brasil.
  13. Anderson Neves Dos SANTOS; José Damião Trindade ROCHA. 2018. A diversidade sexual e de gênero como construção social e histórica nos currículos de cursos de formação superior. In: Xi encontro internacional de formação de professores e estágio curricular supervisionado - eiforpecs. Brasil.
  14. Fábio BOMBARDA; José Damião Trindade ROCHA. 2018. A mídia e a objetificação do corpo whein protein masculinizado. In: Xi encontro internacional de formação de professores e estágio curricular supervisionado - eiforpecs. Brasil.
  15. José Damião Trindade ROCHA. 2018. Expressão artística versus trabalho infantil: a criança na novela; na publicidade; na moda e sua participação e/ou trabalho como atriz; modelo e similares. In: Iv simpósio luso-brasileiro de estudos da criança. Brasil.
  16. Anderson Neves Dos SANTOS; José Damião Trindade ROCHA. 2017. A diversidade sexual e de gênero nas práticas pedagógicas dos/as professores/as de uma escola de anos iniciais do ensino fundamental da rede pública de ensino do distrito federal. In: Vi seminário contemporâneo do programa de pós-graduação em educação. Brasil.
  17. Jardilene Gualberto Pereira FOLHA; José Damião Trindade ROCHA. 2017. Participação política nas práticas educativas das diversidades e relações étnico-raciais desenvolvidas em cmei palmenses. In: Iv seminário contemporâneo do programa de pós-graduação em educação. Brasil.
  18. Marcos Irondes Coelho De OLIVEIRA; José Damião Trindade ROCHA; Idemar VIZOLLI. 2017. O lugar da diversidade sexual e de gênero no currículo do ensino fundamental no tocantins. In: Ii encontro internacional sobre formação docente para a educação básica e superior (interfor) e do vii encontro inter-regional norte; nordeste e centro-oeste sobre formação docente para a educação básica e superior (enforsup). Brasil.
  19. Marcos Irondes Coelho De OLIVEIRA; José Damião Trindade ROCHA. 2017. O uso das redes sociais para a veiculação da cultura lgbt. In: Iii seminário da rede internacional de escolas criativas - educação transdisciplinar: escolas criativas e transformadoras. Brasil.
  20. José Damião Trindade ROCHA. 2017. Pós-currículo das diferenças: por espaços heterotópicos na universidade nômade; por favor!. In: Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade. Brasil.
  21. Silvano Coelho MOTA; José Damião Trindade ROCHA. 2016. Homoparentalidade e a escola: a invisibilidade das famílias homoafetivas no cotidiano escolar. In: 1ª reunião científica regional norte da anped. Brasil.
  22. José Damião Trindade ROCHA; Lucas Xavier BRITO. 2016. O currículo da conformidade e o currículo da expressividade: o corpo-criança entre o “escrupulosamente vigiado e interditado” e o “enérgico e persuasivo”. In: 1ª reunião científica regional norte da anped. Brasil.
  23. José Damião Trindade ROCHA; Geórgia CARNEIRO. 2016. Currículo da educação infantil: brinquedos e materiais para bebês e crianças pequenas em creches e pré-escolas. In: Xii colóquio sobre questões curriculares/viii colóquio luso-brasileiro de currículo. ii colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares: currículo: entre o comum e o singular. Brasil.
  24. José Damião Trindade ROCHA; Renan Rocha GONÇALVES. 2016. Currículo da educação infantil: musicalização e linguagem musical com bebês e crianças pequenas em creches e pré-escolas. In: Xii colóquio sobre questões curriculares. viii colóquio luso-brasileiro de currículo. ii colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares. Brasil.
  25. Suzana Gilioli NUNES; Teomar AIRES; José Damião Trindade ROCHA; Valtuir Soares FILHO. 2016. Desafios e possibilidades do ensino à distância no tocantins: a percepção dos alunos do curso de administração pública uab/uft. In: Xiii congresso brasileiro de ensino superior a distância e ii congresso internacional de educação superior a distância “humanismo; tecnologias e políticas em ead”. Brasil.
  26. José Damião Trindade ROCHA; Tomaz Martins Da Silva FILHO. 2016. A multidimensionalidade da prática pedagógica contemporânea nos diferentes campos: o currículo e a didática da educação militar no tocantins. In: Xviii endipe - didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira. Brasil.
  27. José Damião Trindade ROCHA; Marcos Felipe Gonçalves MAIA. 2016. Desafios e criações da contemporaneidade: entre o conservadorismo e a desqualificação do estudos de gênero nos planos municipais de educação no tocantins. In: Xviii endipe didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira. Brasil.
  28. José Damião Trindade ROCHA; Valtuir Soares FILHO. 2016. O case distrito eco industrial no tocantins: desafios e potencialidades de sustentabilidade socio-educacional e ambiental. In: 68ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência (sbpc) - “sustentabilidade; tecnologias e integração social”. Brasil.
  29. José Damião Trindade ROCHA; Isabel Cristina PEREIRA; Valtuir Soares FILHO. 2016. Universidade aberta do brasil: experiência de inovação na educação a distância brasileira. In: Universidad 2016. 10mo congreso internacional de educación superior. Brasil.
  30. Mariana Merique RODRIGUES; Marcos Felipe Gonçalves MAIA; José Damião Trindade ROCHA. 2015. Cultura escolar e currículo: praticas culturais e saberes incorporados. limites e possibilidades do engajamento politico. In: Ii seminário internacional desfazendo gênero. Brasil.
  31. José Damião Trindade ROCHA; Valtuir Soares FILHO. 2015. “whatsapp”: de mensageiro instantâneo e chamada de voz em smartphones; para dispositivo de comunicação ubíqua dos gestores ead da uft/uab no cerrado tocantinense. In: Xii congresso brasileiro de ensino superior a distância e i congresso internacional de ensino superior a distância. Brasil.
  32. Lucas Xavier BRITO; José Damião Trindade ROCHA. 2014. A escola de tempo integral na interzona: 'território' e 'não-lugar' da diversidade sexual e de gênero. In: I seminário internacional de educação integral. Brasil.
  33. José Damião Trindade ROCHA. 2014. Por um currículo brincante e brincalhão: brinquedos e brincadeiras e materiais para bebês e crianças pequenas em creches. In: Xi simpósio de educação do campus de palmas. Brasil.
  34. Mariana MEIRIQUI; José Damião Trindade ROCHA. 2014. O curso genêro e diversidade na escola: uma analítica das possibilidades de engajamento político a partir de projetos de intervenção em tocantins. In: Ii seminário internacional corpo; genero e sexualidade. vi seminário corpo; gênero e sexualidade. ii encontro gênero e diversidade na escola. Brasil.
  35. José Damião Trindade ROCHA. 2014. (des)fazendo gênero: a (des)construção de práticas homofóbicas na infância através dos jogos; brinquedos e brincadeiras 'educativos'. In: 6º congresso brasileiro de extensão universitária. Brasil.
  36. Mariana Merique RODRIGUES; José Damião Trindade ROCHA. 2013. Políticas públicas para educação em gênero e diversidade sexual no estado do tocantins. In: I coloquio de gênero e diversidade sexual. Brasil.
  37. Cleber José Borges SOBRINHO; José Damião Trindade ROCHA. 2013. Docência curricular inovadora: aspectos didáticos e práticas de ensino na educação brasileira contemporânea. In: V encontro estadual de didática e práticas de ensino - edipe. Brasil.
  38. José Damião Trindade ROCHA. 2012. Diversidade e educação sexual: o 'currículo' da pedagogia do insulto. In: Ii congresso internacional sexualidade e educação sexual. Brasil.
  39. José Damião Trindade ROCHA. 2012. Currículo nacional da educação infantil: aproximações e distanciamentos entre o 'currículo oficial' e o 'currículo real' no cotidiano da creche e pré-escola no municiípio de palmas-to. In: X colóquio sobre questões curriculares e vi colóquio luso brasileiro de currículo. Brasil.
  40. José Damião Trindade ROCHA. 2012. As picadas abertas no cerrado: ausência e emergência da diversidade sexual e de gênero nos currículos no tocantins. In: Vi congresso internacional de estudos sobre a diversidade sexual e de gênero. Brasil.
  41. Francisco DAMIANA; Marina De Oliveira GALVÃO; José Damião Trindade ROCHA. 2010. Conceitos e concepções sobre diversidade sexual nas conferências nacionais lgbtt e conae. In: Vii simpósio de educação: educar na(s) diversidade(s). Brasil.
  42. José Damião Trindade ROCHA. 2010. Minorias; identidades e homocultura - mesa-redonda: educar para a diversidade sexual. In: Vii simpósio de educação: educar na(s) diversidade(s). Brasil.
  43. José Damião Trindade ROCHA. 2009. Para agradar gregos e troianos assumindo a bissexualidade: tramas e dramas das sexuações na presentividade. In: Simpósio vozes plurais - estudos e pesquisas sobre sexualidades; gênero e intersecções. Brasil.
  44. José Damião Trindade ROCHA; Valdirene Cássia Da SILVA. 2008. As mentes diáfanas; os corpos performáticos; as sexualidades híbridas: a juventude midiática não é de armário. In: Seminário das margens aos centros: sexualidades; gêneros e direitos humanos. Brasil.
  45. José Damião Trindade ROCHA; Luiz Antonio Hunold DAMAS. 2008. Os novos cursos do &quot-reuni&quot- no governo lula: perspectivas e desafios curriculares. In: Xvii simpósio de estudos e pesquisas da faculdade de educação da ufg. Brasil.
  46. José Damião Trindade ROCHA; Jadir Alves De OLIVEIRA. 2005. Imagens em movimento: a interação da criança com os filmes infantins hollywoodianos em palmas. In: Ii simpósio de educação da uft do campus de miracema. Brasil.
  47. José Damião Trindade ROCHA; Jadir Alves De OLIVEIRA. 2005. Educação e novas tecnologias: a influência da cultura midiática na formação educacional da criança. In: I congresso científico da uft. Brasil.
  48. José Damião Trindade ROCHA. 2005. O cibercurrículo como difusor das práticas; saberes multirreferenciais dos ambientes virtuais interativos e colaborativos de aprendizagem. In: Ii colóquio internacional saberes e práticas: difusão do conhecimento científico e tecnológico na sociedade da aprendizagem. Brasil.
  49. José Damião Trindade ROCHA; Edvaldo Souza COUTO. 2005. Por um cibercurrículo das identidades híbridas dos navegadores interconectados pelas infovias da internet. In: Ii colóquio internacional de políticas curriculares. Brasil.
  50. José Damião Trindade ROCHA. 2005. Perfomatização dos corpos teenager-jovens pela tecnologia de in(formação) e comunicação. In: Ii seminário de educação e gênero e i seminário sobre infância. Brasil.
  51. José Damião Trindade ROCHA. 2004. O papel da educação superior no desenvolvimento regional. In: V fórum de educação: educação e desenvolvimento regional - demandas; problemas e soluções. Brasil.
  52. José Damião Trindade ROCHA. 2004. Politicas culturais na pós-modernidade: as identidades descentradas excluídas dos curricula. In: Ii simpósio de educação do campus de palmas - uft. Brasil.
  53. José Damião Trindade ROCHA. 2004. Prática de ensinar e aprender: analisando a construção de projetos de pesquisa-ação no tocantins. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino -endipe. Brasil.
  54. José Damião Trindade ROCHA. 2004. Curriculo e questões de gênero: as identidades lésbica e homossexual - vozes ausentes; negadas e silenciadas nos curricula. In: I fórum do nedig: um olhar de gênero sobre as identidades sociais. Brasil.
  55. José Damião Trindade ROCHA. 2003. O pcn do ensino médio. diretrizes curriculares do ensino médio. uma escola do tamanho do brasil: o ensino médio no governo lula. dados e resultados do ensino médio no estado do tocantins. In: I simpósio de educação do campus universitário de palmas: identidades e saberes. Brasil.
  56. José Damião Trindade ROCHA. 2003. Diretrizes curriculares e a mec-anização da formação docente. In: I colóquio internacional de políticas curriculares: currículo e contemporaneidade - questões emergentes. Brasil.
  57. José Damião Trindade ROCHA. 2002. Diretrizes curriculares e a mec-anização da formação de professores no brasil. In: I encontro em educação e literatura brasileiras. Brasil.
  58. José Damião Trindade ROCHA. 2001. Avaliação no profae: reflexões sobre fundamentos e metodologia do monitoramento. In: Jornada de experiências do nap – núcleo de acompanhamento pedagógico do componente i no seminário regional de capacitação de supervisores do profae. Brasil.
  59. José Damião Trindade ROCHA. 2001. Diretrizes curriculares e o currículo: “árvores de natal no hipermercado do conhecimento – uma experiência da graduação na unitins”. In: Iv encontro de pesquisa em educação do centro-oeste. Brasil.
  60. José Damião Trindade ROCHA. 2001. Diretrizes curriculares: a formação humana como configuração dos currículos de formação profissional. In: Ii encontro de política e administração da educação da região centro-oeste. Brasil.
  61. José Damião Trindade ROCHA. 2000. A alfabetização do alfabetizador e a formação do alfabetizando: para além do sentido restrito do termo alfabetizar. In: Seminário nacional de alfabetização de jovens e adultos – simpósio internacional da unesco sobre educação de jovens e adultos. Brasil.
  62. José Damião Trindade ROCHA. 1999. O projeto político pedagógico: sua complexidade transdimensional e sua multirreferencialidade - uma experiência na região do bico do papagaio. In: Ii congresso científico; iv jornada de iniciação científica da unitins. Brasil.
  1. Fábio BOMBARDA; José Damião Trindade ROCHA. 2020. Da “quaresma” e “carnaval” do corpo medieval ao corpo exitoso de jovens do araguaia-tocantins: atos de currículo e as objetificações corporais. Revista de estudos em educação ueg. 6, 74-74.
  2. Fábio BOMBARDA; José Damião Trindade ROCHA. 2020. Currículo e os (re)construtores do corpo midiático de jovens do araguaia-tocantins praticantes de musculação: e o fenômeno de objetificação. Revista brasileira de educação física escolar. 1, 212-.
  3. José Damião Trindade ROCHA; Rubenilson ARAÚJO; Marcelo BARBOSA; William VIEIRA. 2020. O corpo negro dos filhos de santo como “entrelugar” do orixá nos terreiros de candomblé. Humanidades & inovação. 7, 494-507.
  4. José Damião Trindade ROCHA; Valtuir Soares FILHO. 2020. Ritualistica umbandista; candomblecista; terecozeira; da encantaria e pajelança amazônica e as casas/terreiros de palmas. Humanidades & inovação. 7, 240-249.
  5. Leila Curcino ALVES; José Damião Trindade ROCHA. 2020. Corpos que falam em silêncio: escola; corpo e cultura indígena akw&#7868- – xerente aldeia rio sono. Humanidades & inovação. 7, 106-116.
  6. Clerislene Da Rocha Morais NOGUEIRA; José Damião Trindade ROCHA; Domingos Pereira Da SILVA; Madalena Varzinha Ferreira Melo COSTA. 2020. A formação continuada dos professores que atuam nas escolas do campo no município de miracema do tocantins. Humanidades & inovação. 7, 209-218.
  7. José Damião Trindade ROCHA; Marcos Irondes COELHO; Fabio BOMBARDA. 2020. A escola do pé de manga: unidocência e classe (multi)seriada de uma escola rural mato-grossense. Humanidades & inovação. 7, 138-148.
  8. José Damião Trindade ROCHA. 2020. La importancia de los espacios de sociabilidad; las ong; las entidades; la universidad para la 'narrativa que viene de abajo' del movimiento lgbti brasileño. Cambios y permanencias (online). 11, 1526-1543.
  9. Arthur Barbosa De OLIVEIRA; José Damião Trindade ROCHA. 2020. Reflexões acerca do roleplaying game (rpg) na educação: potencialidade cognitiva. Revista multidebates. 4, 114-124.
  10. José Fernando Bezerra MIRANDA; José Damião Trindade ROCHA. 2020. Cibercultura e mobilidade: a utilização de smartphones em sala de aula. Humanidades & inovação. 7, 104-120.
  11. José Damião Trindade ROCHA; Dêmis Carlos Fonseca GOMES. 2020. Robótica educacional: uma proposta pedagógica interdisciplinar no instituto federal do tocantins. Tecnologia educacional. 1, 125-141.
  12. José Damião Trindade ROCHA; Marcos Irondes Coelho De OLIVEIRA; Alexandre Araripe FERNANDES. 2020. Experiências de / com uma “pessoa t” indígena entre-gêneros do / no cotidiano tocantinense. Teias (rio de janeiro). 21, 117-127.
  13. Fábio BOMBARDA; José Damião Trindade ROCHA. 2020. Imagens de corpos velhos: a jovialização e a moral da pele lisa. Revista multidebates. 4, 141-152.
  14. Fábio BOMBARDA; José Damião Trindade ROCHA. 2020. A espetacularização dos corpos whein protein: as propagandas de suplementos e o fenômeno de objetificação. Educação; escola e sociedade. 13, e202003-16.
  15. João Luiz ALBIERO; José Damião Trindade ROCHA. 2019. O curso de arquitetura e urbanismo: reflexões curriculares diante do saneamento ambiental. Revista multidebates. 3, 186-200.
  16. Leandro Gomes Da SILVA; José Damião Trindade ROCHA. 2019. Formação docente: o uso da tecnologia educacional independente na educação básica leandro gomes da silva. Humanidades & inovação. 6, 123-129.
  17. José Damião Trindade ROCHA; Nogueira Clerislene Da Rocha MORAIS. 2019. Formação docente: uso das tecnologias como ferramentas de interatividade no processo de ensino. Revista observatório. 5, 578-596.
  18. Suely A Do N MASCARENHAS; Adrián Cuevas JIMÉNEZ; Adriela De MARCHI; Alfonso Barca LOZANO; Alicia Rivera MORALES et al. 2019. Impacto de variáveis congnitivas e contextuais sobre o sucesso acadêmico e o bem estar na universidade – que fazer? que deixar de fazer?. Rech- revista ensino de ciências e humanidades â013 cidadania; diversidade e bem estar. 5, 538-569.
  19. Cleber Borges SOBRINHO; José Damião Trindade ROCHA; Marcos Irondes Coelho De OLIVEIRA. 2019. Um currículo transdiciplinar possibilita saberes plurais e competências na formação profissional de bombeiros militares no tocantins. Brazilian journal of development. 5, 20077-20088.
  20. Cleber José Borges SOBRINHO; José Damião Trindade ROCHA; Marcos Irondes Coelho De OLIVEIRA. 2019. The transdisciplinary curriculum enables multiple knowledge and skills in the professional qualification of military firefighters in tocantins. Https://doi.org/10.34117/bjdv5n10-206. 5, 20077-20088.
  21. José Damião Trindade ROCHA; Valtuir Soares FILHO. 2019. Uab na federal do tocantins: uma experiência de colaboração; gestão e inovação na educação mediada por tecnologias. Revista observatório. 5, 1-49.
  22. José Damião Trindade ROCHA; Tânia Regina Lobato Dos SANTOS. 2019. A criança na novela; na publicidade; na moda: participação artística e/ou trabalho infantil. Revista cocar (online). 13, 50-66.
  23. José Damião Trindade ROCHA. 2019. Currículo “toy story” da educação infantil: por um currículo brincante e brincalhão para bebês e crianças pequenas. Revista espaço do currículo. 12, 76-87.
  24. Tomaz Martins Silva FILHO; José Damião Trindade ROCHA. 2018. Os fundamentos da pedagogia prussiana liberal: reflexões sobre o hábito disciplinar no currículo militaris. Revista educação e emancipação. 11, 254-273.
  25. Joyce Duailibe Laignier Barbosa SANTOS; Vania Maria De Araujo PASSOS; José Damião Trindade ROCHA. 2018. A formação docente no brasil: dilemas e desafios. Humanidades & inovação. 5, 169-177.
  26. José Damião Trindade ROCHA; Marcos Irondes Coelho De OLIVEIRA. 2018. Manda nudes: os 'crushes' gays nos aplicativos fast foda de relacionamentos. Rebeh - revista brasileira de estudos da homocultura. 1, 05-17.
  27. José Damião Trindade ROCHA; Nogueira Clerislene Da Rocha MORAIS; Sousa José Luis Dos SANTOS; Sousa Graciene Reis DE. 2018. Práticas pedagógicas curriculares: uso das tecnologias na contemporaneidade. Revista observatório. 4, 673-694.
  28. Tomaz Martins Silva FILHO; José Damião Trindade ROCHA. 2018. Multipropósitos curriculares: moralização e hábito disciplinar da educação militar de ladies and gentlemen. Revista educação em debate. 40, 133-147.
  29. José Damião Trindade ROCHA; Marcos Felipe Gonçalves MAIA. 2017. A pesquisa implicada de inspiração fenomenológica para estudos in situ de/com sujeitos sociais da diversidade sexual e de gênero. Revista educação e emancipação - cidadania; diversidade e bem estar. 01, 211-237.
  30. Marcos Felipe Gonçalves MAIA; José Damião Trindade ROCHA. 2017. Ideologia de gênero: tensões e desdobramentos na educação. Revista contemporânea de educação. 12, 402-419.
  31. Tomaz Martins Da Silva FILHO; José Damião Trindade ROCHA; Jocyléia Santana Dos SANTOS. 2017. Educação prussiana liberal: a gênese histórica do modelo militarista de educação no tocantins. Escritas: revista do curso de história de araguaína. 9, 7-21.
  32. Marcos Felipe Gonçalves MAIA; José Damião Trindade ROCHA; Mariana Merique RODRIGUES. 2017. Mídias educativas -mais mulheres-: um centro de documentação interdisciplinar de gênero e comunicação em palmas; tocantins; brasil. Revista observatório. 3, 427-444.
  33. Marcos Felipe Gonçalves MAIA; José Damião Trindade ROCHA; Idemar VIZOLLI. 2017. Identidade cultural; diversidade e diferença: um olhar para gênero e sexualidade na educação. Cadernos de educação; tecnologia e sociedade. 10, 153-167.
  34. M O CARDOSO; George Lauro Ribeiro De BRITO; José Damião Trindade ROCHA; Isabel Cristina Auler PEREIRA. 2017. Public politics: a focus on the re-education and re-socialization of women prisoners of a brazilian prison unit. International proceedings of economics development and research. 87, 63-71.
  35. José Damião Trindade ROCHA; Isabel Cristina AULER; Valtuir Soares FILHO. 2017. “whatsapp”: de mensageiro instantâneo e chamada de voz em smartphones; para dispositivo de comunicação ubíqua dos gestores ead da uft/uab no cerrado tocantinense. Desafios: revista interdisciplinar da universidade federal do tocantins. 4, 185-193.
  36. Marcos Felipe Gonçalves MAIA; José Damião Trindade ROCHA. 2016. A fenomenologia na pesquisa em educação: um olhar sobre a etnometodologia e etnopesquisa crítica. Atos de pesquisa em educação (furb). 11, 718-736.
  37. José Damião Trindade ROCHA; Júlia Elisabete BARDEN; Valtuir Soares FILHO. 2016. Pesquisa; desenvolvimento e educação ambiental: o reaproveitamento ecoinovativos de residuos no distrito eco industrial de palmas – to. Revista sodebras. 11, 66-71.
  38. José Damião Trindade ROCHA. 2016. No corpo whey protein de falsos héteros as gayas 'barbies' rechaçam o corpo feminil das gays 'pintosas' passivas. Artefactum (rio de janeiro). 13, 1 - 13-13.
  39. Cibele Maria BELLEZZIA; José Damião Trindade ROCHA. 2015. A violação dos direitos humanos no tocantins causados pelos crimes dolosos contra a vida e a invisibilidade da sua tipificação por classe social; 1 por questão étnico-racial e gênero. Revista esmat. 7, 11-32.
  40. Rosilene LAGARES; José Damião Trindade ROCHA; Jocyléia Santana Dos SANTOS. 2014. Transporte escolar e processos de institucionalização e gestão da educação em municípios do tocantins. Percursos (florianópolis. online). 15, 138-168.
  41. José Damião Trindade ROCHA; Geraldo Gomes Da SILVA. 2013. Corpos remodelados de homens híbridos: a cueca que virou underwear e suas estéticas midiáticas. Artefactum (rio de janeiro). 01, 1-15.
  42. Hilda Dutra Gomes MAGALHÃES; Luiz Antonio Hunold DAMAS; José Damião Trindade ROCHA. 2009. O currículo como vivência da complexidade no espaço escolar. Etd: educação temática digital. 11, 35-.
  43. José Damião Trindade ROCHA. 2007. Novas tecnologias e as mudanças na educação e na formação de professores. Tempo integral. 7 e 8, 11-12.
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