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João Carlos Gluz

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Carlos Emilio Padilla SEVERO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Cecilia Dias FLORES Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Débora Nice Ferrari BARBOSA Ciências Humanas Educação
Jorge Luis Victória BARBOSA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Júlia Marques Carvalho da SILVA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Liliana Maria PASSERINO CpE Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Magda BERCHT Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Marta Rosecler BEZ Ciências da Saúde Medicina
Patricia Alejandra BEHAR CpE Ciências Humanas Educação
Patrícia Augustin Jaques MAILLARD CpE Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Raymundo Carlos Machado Ferreira FILHO Ciências Humanas Educação
Rosa Maria VICARI CpE Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Sandro José RIGO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Sergio Crespo Coelho da Silva PINTO Ciências Humanas Educação
Tânia Cristina Baptista CABRAL Ciências Humanas Educação
Tiago Thompsen PRIMO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2020 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2019 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2019 1
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 1
3315 Communication Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2018 4
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2018 3
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2017 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 2
1700 General Computer Science Physical Sciences 2017 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2016 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2015 6
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2015 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2014 6
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2014 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 5
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2014 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2013 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2013 1
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2013 1
3309 Library and Information Sciences Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 4
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2012 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 7
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2011 3
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2010 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 3
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2010 2
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2010 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2009 3
1211 Philosophy Social Sciences & Humanities 2009 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2008 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 4
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2007 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2006 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2006 1
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2005 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2004 4
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2003 2
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2003 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2003 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2001 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 1993 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 1990 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 1987 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 1986 1
  1. Social Sciences & Humanities Communication
    Nóbrega ARNÓBIO; Jorge BARBOSA; João Carlos GLUZ; Ferreira Luis Gustavo ARAUJO; Rigo SANDRO. 2019. Edutrail: um modelo para acompanhamento ubíquo de grupos de aprendizes usando histórico dos contextos. In: Xxx simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Chagas Michael WILLIAM; Farias KLEINNER; Gonçales LUCIAN; Kupssinskü LUCAS; João Carlos GLUZ. 2019. Hermes. In: The xv brazilian symposium. Brasil.
  3. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane PENTEADO; Galafassi CRISTIANO; Vicari Rosa M; João Carlos GLUZ. 2019. Identifying knowledge from the application of natural deduction rules in propositional logic. In: Paams: international conference on practical applications of agents and multi-agent systems (paams 2019). Espanha.
  4. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Lucas S KUPSSINSKÜ; João Carlos GLUZ. 2018. Mitras - inteligent model for software application transformation. In: Computer on the beach. Brasil.
  5. Physical Sciences Computer Science Applications
    Ivan Luis Feix BAIERLE; João Carlos GLUZ. 2018. Programming intelligent embodied pedagogical agents to teach the beginnings of industrial revolution. In: International conference on intelligent tutoring systems (its). Canadá.
  6. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Fabricio Costa Da SILVA; João Carlos GLUZ; Maiglon LUBACHEUSKI; Matheus Campezatto GALÃO. 2018. Aplicando a metáfora dos cadernos escolares digitais para apoiar o processo colaborativo de resolução de exercícios de lógica. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (dbie 2018). Brasil.
  7. Physical Sciences Computer Science Applications
    João Carlos GLUZ; Liliana Maria PASSERINO; Evandro PREUS; Ivan Luis Feix BAIERLE; Mely Paula Rabadan CIMADEVILLA. 2018. Ambiente virtual tangível para integração sensorial no ensino de ciências numa perspectiva inclusiva. In: Simpósio brasileiro de informática na educação - sbie; xxix. Brasil.
  8. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Fabiane Flores Penteado GALAFASSI; Cristiano GALAFASSI; João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Rafael BUENO. 2018. Logos - caderno de estudos e exercícios de lógica do ambiente de ensino heráclito. In: Vii congresso brasileiro de informática na educação (cbie 2018). Brasil.
  9. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane PENTEADO; Galafassi CRISTIANO; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI. 2018. Logos: caderno de estudos e exercícios de lógica. In: Xiii conferência latino-americana de tecnologias de aprendizagem (edutech 2018). Brasil.
  10. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane F P; Galafassi CRISTIANO; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI; Rafael Koch PERES. 2017. Heráclito: learning environment to teach logic. In: Paams (international conference on practical applications of agents and multi-agent systems). Portugal.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo Henrique De SOUZA; João Carlos GLUZ. 2017. Modelo semântico e pedagógico de tutoria para gestão pessoal da carreira: análise e resultados preliminares. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Fernando MACHADO; Matheus Campezatto GALÃO. 2017. Avaliação de tecnologias de bancos de dados semânticos para a construção de um sistema inteligente de gestão de conteúdos de aprendizagem: experimentos e resultados. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  13. Physical Sciences General Computer Science
    Ivan Luis Feix BAIERLE; João Carlos GLUZ. 2017. Watt: imersão 3d compartilhada e acessível na realidade virtual do surgimento da revolução industria. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  14. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Rafael BUENO; Rafael Koch PERES; Galafassi Fabiane PENTEADO. 2017. Tutoria inteligente completa para os conceitos formais da lógica proposicional: experimentos e resultado. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  15. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Sparremberger Adalto SELAU; Jorge Luis Victória BARBOSA; Gluz JOÃO. 2017. Grouprofile: um modelo de gerenciamento de perfis de grupos de aprendizes. In: Xxviii simpósio brasileiro de informática na educação sbie (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo SCHWARZ; João Carlos GLUZ; Liliana Maria PASSERINO. 2016. Combining speech-acts and socio-historical theories to monitor and analyze the cognitive evolution of students on vle?s records. In: 13th international conference on intelligent tutoring systems (icits 2016). Suiça.
  17. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Roceli P LIMA; Magda BERCHT; Liliana Maria PASSERINO; Rosa M VICARI; João Carlos GLUZ. 2016. Scala on the internet of things: an exploratory research. In: 2nd international workshop on social computing in digital education (socedu 2016). Croácia.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ. 2016. Método e ferramenta para ensino de projeto e desenvolvimento de ontologias. In: Xxvii simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  19. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Henrique D VIANNA; Jorge BARBOSA; João Carlos GLUZ; Emerson B MARQUES. 2016. Pompilos onto: an ontoloby for detecting the spreading of happiness; obesity and smoking in social networks. In: Xlii latin american computing conference (clei). Estados Unidos.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Eder Ivan De Araujo CRESPO; João Carlos GLUZ. 2015. Um sistema de apoio ao ensino da disciplina de sistemas hidráulicos baseado na metodologia de resolução de problemas. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2015). Brasil.
  21. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Gustavo SCHWARZ; João Carlos GLUZ. 2015. Interactua: modelo de análise de ações de mediação pedagógica em ambientes virtuais de aprendizagem baseada em registros padronizados. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2015). Brasil.
  22. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane PENTEADO; Alan Velasques SANTOS; Rafael Koch PERES; Vicari ROSA; João Carlos GLUZ. 2015. Multi-plataform interface to an its of proposicional logic teaching. In: International workshops of practical applications of agents; multi-agent systems; and sustainability (paams 2015). Espanha.
  23. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Vicari ROSA; Liliana Maria PASSERINO. 2015. The socio-cultural approach to software engineering: an application on the analysis and design of a semantic platform for learning objects. In: Intl. workshop on social computing in digital education 2015 (socialedu 2015). Estados Unidos.
  24. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João GLUZ; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2014. A probabilistic implementation of emotional bdi agents. In: International conference on agents and artificial intelligence (icaart). Brasil.
  25. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Fabiane PENTEADO; Marcel MOSSMANN; Lucas GOMES; Rosa M VICARI. 2014. A student model for teaching natural deduction based on a prover that mimics student reasoning. In: International conference on intelligent tutoring systems (icits). Estados Unidos.
  26. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Luis Rodrigo Jardim Da SILVA; Rosa M VICARI. 2014. Aligning ontologies to bring semantics to learning object search. In: International conference on intelligent tutoring systems (icits). Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI. 2014. Rumo a uma plataforma semântica de conteúdos educacionais digitais: o modelo ontológico. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2014). Brasil.
  28. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Luis Rodrigo Jardim Da SILVA. 2014. Ontological semantic search of learning objects: experiments and results. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2014). Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Agnaldo Martins RODRIGUES; Matheus Campezatto GALÃO; Gustavo SCHWARZ; João Carlos GLUZ. 2014. Saapiens: uma ferramenta de autoria de objetos de aprendizagem e apoio pedagógico na dedução natural na lógica proposicional. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2014). Brasil.
  30. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Gustavo SCHWARZ; João Carlos GLUZ; Agnaldo Martins RODRIGUES. 2014. Modelo de categorização de mediação baseado em registros padronizados de interações e atos da fala. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2014). Brasil.
  31. Physical Sciences Computer Science Applications
    Agnaldo Martins RODRIGUES; Matheus Campezatto GALÃO; João Carlos GLUZ. 2014. Integração de autoria de objetos de aprendizagem e acompanhamento pedagógico no ensino de dedução natural na lógica proposicional. In: Tise 2014; xix conferência internacional sobre informática na educação. Brasil.
  32. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Ederson SILVEIRA. 2014. Using educational ontologies and intelligent agents to assist the cataloging of learning objects. In: Iii congresso internacional tic e educação (ticeduca 2014). Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Luis Rodrigo Jardim Da SILVA. 2014. Busca semântica de objetos de aprendizagem com suporte ao alinhamento automático de ontologias educacionais. In: Iii congresso internacional tic e educação (ticeduca 2014). Brasil.
  34. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Pedro Ricardo OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2014. Um sistema de controle de acesso utilizando agentes e ontologia. In: Simpósio brasileiro em segurança da informação e de sistemas computacionais (sbseg 2014). Brasil.
  35. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Gustavo SCHWARZ; João Carlos GLUZ; Cristina SCHWARZ; Valentina Tabares MORALES. 2014. Triplestorelrs: um modelo padronizado para registro de interações educacionais em triple store. In: 9th latin american conference on learning objects and technologies (laclo 2014). Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    C C C PEREZ; Liliana Maria PASSERINO; João Carlos GLUZ. 2014. Perspectivas para busca semântica para comunicação alternativa: o caso scala. In: 16th biennial conference of the international society for augmentative and alternative communication (isaac); 2014. Brasil.
  37. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ederson SILVEIRA; João Carlos GLUZ; Matheus Campezatto GALÃO; Vicari ROSA. 2014. An agent based system designed to help the cataloging process of learning objects. In: Multiagent system based learning environments (masle 2014) workshop; in icits 2014. Brasil.
  38. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Fabiane PENTEADO; Marcel MOSSMANN; Rosa Maria VICARI. 2013. Heraclito: a dialectical tutor for logic. In: Portuguese conference on artificial intelligence; epia; 2013. Portugal.
  39. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Liliana Maria PASSERINO; Maria Rosângela BEZ; João Carlos GLUZ; Enrique GARCIA; Jose Miguel RAMIREZ et al. 2013. Scala e siesta cloud: uma integração para aplicações homeschooling visando a inclusão. In: Simpósio brasileiro de informática na educação; sbie 2013. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Ederson SILVEIRA; Matheus Campezatto GALÃO; João Carlos GLUZ. 2013. Uma ferramenta para fornecer apoio a catalogação de metadados de objetos de aprendizagem - linnaeus. In: Simpósio brasileiro de informática na educação; sbie 2013. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Gustavo Araújo FERREIRA; Jorge Luis Victória BARBOSA; João Carlos GLUZ. 2013. Um modelo de recomendação ubíqua de conteúdo para grupos de aprendizes. In: Xxiv simpósio brasileiro de informática da educação (sbie). Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    João Carlos GLUZ; Liliana Maria PASSERINO; Enrique GARCIA; Jose Miguel RAMIREZ; Carlos De Castro LOZANO. 2013. Ecosistema digital siesta y servicio de aprendizaje tu-learning: perspectivas para el escenario brasileño- ii jornadas iberoamericanas de difusión y captación sobre aplicaciones y usablidad de la televisión digital interactiva. In: Ii jornadas iberoamericanas de difusión y capacitación sobre aplicaciones y usabilidad de la televisión digital interactiva (jauti 2013). Espanha.
  43. Physical Sciences Computer Science Applications
    Liliana Maria PASSERINO; Maria Rosângela BEZ; João Carlos GLUZ; Enrique GARCIA; Jose Miguel RAMIREZ et al. 2013. Scala e siesta cloud integração de aplicações para a inclusão educativa no lar (homeschooling). In: Ii jornadas iberoamericanas de difusión y capacitación sobre aplicaciones y usabilidad de la televisión digital interactiva (jauti 2013). Brasil.
  44. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Liliana Maria PASSERINO. 2012. An owl ontology for ieee-lom and obaa metadata. In: International conference on intelligent tutoring systems (its). Grécia.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI. 2012. An agent-based infrastructure for the support of learning objects life-cycle. In: International conference on intelligent tutoring systems (its). Grécia.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Gustavo Araujo FERREIRA; João Carlos GLUZ; Jorge BARBOSA. 2012. Um modelo multiagente para recomendação de conteúdo educacional em um ambiente ubíquo. In: Xxiii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2012). Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Rodrigo Jardim Da SILVA; João Carlos GLUZ. 2012. Mssearch: busca semântica de objetos de aprendizagem obaa com suporte a alinhamento automático de ontologias. In: Xxiii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2012). Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Ederson SILVEIRA; João Carlos GLUZ. 2012. Sistema linnaeus: apoio inteligente para a catalogação e edição de metadados de objetos de aprendizagem. In: Xxiii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2012). Brasil.
  49. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Marcel MOSSMANN; Lucas GOMES; João Carlos GLUZ. 2012. Objetos de aprendizagem móveis para ensino de dedução natural na lógica proposicional. In: Xxiii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2012). Brasil.
  50. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Diego Gonçalves SILVA; João Carlos GLUZ. 2011. Agentspeak(pl): a new programming language for bdi agents with integrated bayesian network model. In: International conference on information science and applications (icisa 2011). Coréia Do Sul.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiane PENTEADO; João Carlos GLUZ. 2011. O papel dos objetos de aprendizagem como recurso pedagógico em avas. In: Vi latin american conference on learning objects (laclo 2011). Uruguai.
  52. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Ana Carolina XAVIER. 2011. Autoedumat: uma ferramenta de apoio a catalogação de objetos de aprendizagem de matemática do ensino médio compatíveis com o padrão obaa. In: Vi latin american conference on learning objects (laclo 2011). Uruguai.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Heleno Da Silva ALVES; João Carlos GLUZ. 2011. Adapt-a-lo: uma ferramenta de adaptação de conteúdos de objetos de aprendizagem para televisão digital. In: Vi latin american conference on learning objects (laclo 2011). Uruguai.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiane PENTEADO; João Carlos GLUZ. 2011. Sistema heráclito: suporte a objetos de aprendizagem interativos e dialéticos voltados ao ensino de dedução natural na lógica proposicional. In: Xxii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2011). Brasil.
  55. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI. 2011. Uma ontologia owl para metadados ieee-lom; dublin-core e obaa. In: Xxii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2011). Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiane PENTEADO; João Carlos GLUZ; Cristiano GALAFASSI. 2011. Suporte técnico/pedagógico aos oas pelos avas: uma análise comparativa das pesquisas recentes. In: Xxii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2011). Brasil.
  57. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Rosa Maria VICARI; João Carlos GLUZ; Liliana Maria PASSERINO; Elder Rizzon SANTOS; Tiago Thompsen PRIMO et al. 2010. The obaa proposal for learning objects supported by agents. In: Autonomous agents and multi-agent systems (aamas) 2010 - multi-agent systems for education and interactive entertainment (maseie); 2010. Brasil.
  58. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rosa Maria VICARI; Marta Rosecler BEZ; Júlia Marques Carvalho Da SILVA; Alexandre RIBEIRO; João Carlos GLUZ et al. 2010. Proposta de padrão de objetos de aprendizagem baseados em agentes (obaa). In: V laclo - congresso latino-americano de objetos de aprendizagem. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI. 2010. Milos: infraestrutura de agentes para suporte a objetos de aprendizagem obaa. In: Xxi simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Heleno Da Silva ALVES; João Carlos GLUZ. 2010. Adaptação de objetos de aprendizagem para televisão digital. In: Xxi simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Silva João PABLO; Pablo Dall OGLIO; Sergio Crespo Coelho Da Silva PINTO; João Carlos GLUZ. 2010. Uma abordagem prática para implementação da garantia da qualidade de processo e de produto. In: Vi simpósio brasileiro de sistemas de informação (sbsi). Brasil.
  62. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Pablo Dall OGLIO; João Pablo S Da SILVA; Sergio Crespo Coelho Da Silva PINTO; João GLUZ. 2009. Uma ferramenta colaborativa de edição de mapas conceituais para a especificação de requisitos de software. In: Xviii seminco - seminário de computação. Brasil.
  63. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Carla Fillmann BARCELOS; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI. 2009. Serviço federado de busca de objetos de aprendizagem baseado em agentes. In: Iv workshop dearquiteturas pedagógicas para suporte à educação a distância mediada pela internet - sbie 2009. Brasil.
  64. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Stefan OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2009. Hrcsystem: sistema multiagente bdi como auxílio na gestão de profissionais por competências. In: Xxxv conferencia latinoamericana de informática (xxxv clei). Brasil.
  65. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Stefan OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2008. Projeto arquitetural de sistema multi-agente sob o conceito de groupware. In: Escola de sistemas de agentes para ambientes colaborativos (wesaac 2008). Brasil.
  66. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Stefan OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2008. The creation of agent's cognitive models using practices from agent-oriented software engineering. In: Bics 2008 ? brain inspired cognitive systems. Brasil.
  67. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Sergio Crespo Coelho Da Silva PINTO; Rogerio MARTINS; Jorge BARBOSA; João Carlos GLUZ. 2008. Composição dinâmica de web-services. In: 22o simpósio brasileiro de engenharia de software - sbes 2008. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Liliana Maria PASSERINO; Rosa M VICARI. 2008. Um modelo formal para processos de mediação em avas. In: Simpósio brasileiro de informática na educação 2008 (sbie 2008). Brasil.
  69. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Stefan OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2008. Aplicação de modelos de agentes cognitivos bdi no auxílio à gestão de pessoas por competências. In: Xxxii encontro da anpad (associação nacional de pós-graduação e pesquisa em administração). Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Tânia CABRAL; Paulo BAGGIO; Paulo LIVI. 2007. Helping students of introductory calculus classes: the leibniz pedagogical agent. In: -escola de sistemas de agentes para ambientes colaborativos(wesaac 2007). Brasil.
  71. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Liliana Maria PASSERINO; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI. 2007. Uma proposta para mediação tecnológica em espaços virtuais de aprendizagem. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  72. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Cecilia Dias FLORES; Louise SEIXAS. 2006. Formal analysis of the communication of probabilistic knowledge. In: Ifip wcc2006 tc12 and wg12.5 - conference on artificial intelligence. Chile.
  73. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Cecilia Dias FLORES; Louise SEIXAS. 2006. Formal analysis of a probabilistic knowledge communication framework. In: International joint conference - iberamia/sbia 2006. Brasil.
  74. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI; Cecilia D FLORES; Louise SEIXAS. 2006. Applications of a probabilistic knowledge communication framework. In: Hybrid artificial intelligent systems workshop 2006 (hais'06). Brasil.
  75. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Cecilia Dias FLORES; Louise SEIXAS; João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI. 2005. A model of pedagogical negotiation. In: Multi-agent systems: theory and applications workshop - masta. Portugal.
  76. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cecilia D FLORES; Louise SEIXAS; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI; Diego PATRICIO et al. 2005. Amplia environment architecture. In: Icce2005 - 13th international conference on computers in education. Cingapura.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Cecilia Dias FLORES; Louise SEIXAS; Rosa Maria VICARI. 2005. Formal aspects of pedagogical negotiation in amplia system. In: 10 taller internacional de software educativo. Chile.
  78. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cecilia Dias FLORES; João Carlos GLUZ; Louise SEIXAS; Rosa Maria VICCARI. 2004. Amplia learning environment: a proposal for pedagogical negotiation. In: Iceis2004 - 6th international conference on enterprise information systems. Portugal.
  79. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Louise SEIXAS; Cecilia Dias FLORES; João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI. 2004. Acompanhamento do processo de construção do conhecimento por meio de um agente probabilístico. In: Xv sbie - simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  80. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cecilia Dias FLORES; Louise SEIXAS; João Carlos GLUZ; Diego Inácio PATRICIO; Felipe GIACOMEL et al. 2004. Amplia learning environment architecture. In: Workshop on architectures and methodologies for building agent-based learning environments. Brasil.
  81. Physical Sciences Computer Science Applications
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Josué Klafke SPERB. 2003. The demian system approach to intrusion detection. In: 10th ispe internacional conference on concurrent engineering: research and applications. Portugal.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Cecilia Dias FLORES; João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Helder COELHO. 2003. Negociação pedagógica no ambiente amplia. In: Iv encontro nacional de inteligência artificial (enia) / xxiii congresso da sbc. Brasil.
  83. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
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  3. Physical Sciences Computer Science Applications
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  5. Physical Sciences Computer Science Applications
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  6. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Penteado FABIANE; Mossmann MARCEL; Gomes LUCAS; Vicari ROSA. 2014. A student model for teaching natural deduction based on a prover that mimics student reasoning. In: Lecture notes in computer science. Brasil.
  7. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Da Silva Luis Rodrigo JARDIM; Vicari ROSA. 2014. Aligning ontologies to bring semantics to learning object search. In: Lecture notes in computer science. Brasil.
  8. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Tânia CABRAL; Paulo BAGGIO; Paulo LIVI. 2010. The leibniz pedagogical agent for introductory calculus classes. In: Workshop-escola de sistemas de agentes; seus ambientes e aplicações. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Tânia CABRAL; Paulo BAGGIO; Paulo LIVI; Rafael MALLMANN. 2008. Pedagogical negotiation and solidarity assimilation groups in action: the combined efforts of e-m@t and leibniz to aid calculus students. In: Agent-based tutoring systems by cognitive and affective modeling. Estados Unidos.
  10. Social Sciences & Humanities Education
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  11. Physical Sciences Artificial Intelligence
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    João Carlos GLUZ; Mônica Xavier PY. 2010. Lógica para computação. Brasil.