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Social Sciences & Humanities
Education
Kelly Pereira DUARTE; Isabel Koltermann BATTISTI.
2022.
Infraestrutura tecnológica de escolas do município de três de maio - rs: uma análise a partir de dados do qedu.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Guilherme Pereira BRIGO; Fernanda MORCHE; Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2022.
Uma análise acerca dos vídeos de matemática no youtube.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Alexa Fagundes Dos SANTOS; Isabel Koltermann BATTISTI.
2022.
Teoria da atividade: compreensões em três gerações.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Marcos Ronaldo Melo CAVALHEIRO; Gerson BATTISTI; Barbara GÜNDEL; Isabel Koltermann BATTISTI.
2022.
Github copilot e o futuro da programação.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovana Da Rosa MAINARDI; Cláudia PIVA; Isabel Koltermann BATTISTI; Angela Patricia Grajales SPILIMBERGO; Peterson AVI.
2022.
Aprendizagem matemática por meio da interdisciplinaridade.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raiani FELIPPE; Isabel Koltermann BATTISTI.
2022.
A equação polinomial de 1° grau e as relações conceituais estabelecidas com base na teoria dos campos conceituais de vergnaud.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Peterson AVI; Isabel Koltermann BATTISTI; Cláudia PIVA; Angela Patricia Grajales SPILIMBERGO.
2022.
Feiras de matemática no rio grande do sul: um processo educativo de cunho científico e social mediado pela pesquisa.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexa Fagundes Dos SANTOS; Isabel Koltermann BATTISTI.
2022.
Conceito mediação: entendimentos produzidos a partir de uma síntese.
In:
Mostra interativa da produção estudantil em educação científica e tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raquel Taís BREUNIG; Diane Saraiva FRONZA; Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2021.
Compreensão do conceito função por alunos do ensino médio em contexto pandêmico.
In:
Escola de inverno de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luana HENRICHSEN; Viviane RONCAGLIO; Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2021.
Modelagem matemática como metodologia de ensino na educação superior: mapeamento de trabalhos dos an.
In:
Escola de inverno de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Caroline Dos SANTOS; Isabel Koltermann BATTISTI; Morgana Smaniotto RIBEIRO.
2021.
A organização do ensino de função afim e a busca pela interação com estudantes em aulas remotas.
In:
Escola de inverno de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana COSSETIN; Isabel Koltermann BATTISTI.
2021.
A contextualização no estudo da geometria analítica: uma análise de aulas em tempos de pandemia.
In:
Encontro gaucho de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Viviane RONCAGLIO; Cátia Maria NEHRING; Isabel Koltermann BATTISTI.
2021.
O conceito vetor na disciplina de mecânica geral i de cursos de engenharia.
In:
Xiv encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Morgana Smaniotto RIBEIRO; Isabel Koltermann BATTISTI.
2021.
O ensino de função polinomial de 2° grau: uma experiência em tempos de pandemia.
In:
Xiv encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabel Koltermann BATTISTI; Peterson Cleyton AVI; Cláudia PIVA; Angela Patricia Grajales SPILIMBERGO.
2021.
Feiras de matemática no rio grande do sul: ressignificação de percepções sobre o ensinar e o aprender matemática.
In:
Xiv encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Dos SANTOS; Isabel Koltermann BATTISTI.
2021.
Professor de matemática em tempos de pandemia: quais conhecimentos são necessários?.
In:
Xiv encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joice Andressa Fritz DREFS; Isabel Koltermann BATTISTI.
2021.
Pesquisa do campo educacional: discussões necessárias.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexa Fagundes Dos SANTOS; Gabrieli Guterres De JESUS; Isabel Koltermann BATTISTI.
2021.
Entrevista semi-estruturada: considerações sobre esse instrumento na produção de dados em pesquisas com abordagem qualitativ.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milena Andressa MULINARI; Alexa Fagundes Dos SANTOS; Cátia Maria NEHRING; Isabel Koltermann BATTISTI.
2021.
Conceito mediação sob aabordagem histórico-cultural na área matemática: um olhar para pesquisas dos anos 2017-2018.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diane Saraiva FRONZA; Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2021.
Formação do professor e implicações no ensino da matemática nos anos iniciais.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Mariana COSSETIN; Isabel Koltermann BATTISTI.
2021.
Tratamentos de registros de representação semiótica em atividades no estudo de funções 1.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Ronaldo Melo CAVALHEIRO; Gerson BATTISTI; Barbara Gündel MENDONÇA; Isabel Koltermann BATTISTI.
2021.
Percepção dos estudantes sobre as oficinas do projeto de extensão programe o seu futuro.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maysa HINZ; Peterson Cleyton AVI; Isabel Koltermann BATTISTI; Angela Patricia Grajales SPILIMBERGO; Cláudia PIVA.
2021.
Impactos da pandemia de covid-19 nas feiras de matemática no estado do rio grande do sul.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Peterson AVI; Cláudia PIVA; Isabel Koltermann BATTISTI; Angela Patricia Grajales SPILIMBERGO.
2021.
Feiras de matemática no rio grande do sul: importante possibilidade de ressignificação do ensinar e do aprender matemática.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduarda RUBERT; Paola Jacoboski DENES; Isabel Koltermann BATTISTI.
2021.
O distanciamento dos estudantes de ensino médio das aulas de matemática em tempos de pandemia.
In:
Salão do conhecimento unijuí- xxi jornada de extensão; xxviii seminário de iniciação científica ou x seminário de inovação e tecnologia.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Gabrieli Guterres De JESUS; Isabel Koltermann BATTISTI.
2020.
Vetor: um conceito matemático representante da grandeza vetorial força.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Agnes Beatriz BENCKE; Mariana Rasador COSSETIN; Isabel Koltermann BATTISTI.
2020.
Tecnologias da informação e comunicação: reflexões relacionadas ao seu uso em aulas de matemática.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Raiani FELIPPE; Edwarda SCHÜNEMANN; Isabel Koltermann BATTISTI.
2020.
A metodologia resolução de problemas no estudo de funções periódicas.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexa Fagundes Dos SANTOS; Isabel Koltermann BATTISTI.
2020.
Conceito mediação sob a abordagem histórico-cultural: estado da arte para a formação de professores.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Agnes Beatriz BENCKE; Mariana Rasador COSSETIN; Isabel Koltermann BATTISTI.
2020.
Equações algébricas em um livro didático de andrini (1989).
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Ronaldo Melo CAVALHEIRO; Iinez Zagula JUNG; Mauro Fonseca RODRIGUES; Barbara GÜNDEL; Isabel Koltermann BATTISTI.
2020.
Programe o seu futuro: novas formas de ensinar.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Peterson Cleyton AVI; Cláudia PIVA; Isabel Koltermann BATTISTI; Angela Patricia Grajales SPILIMBERGO.
2020.
Feiras de matemática no rio grande do sul: um processo formativo.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovani Franco DRESSLER; Mariana Rasador COSSETIN; Isabel Koltermann BATTISTI.
2020.
A fotografia na matemática escolar.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lais BONATO; Morgana Smaniotto RIBEIRO; Isabel Koltermann BATTISTI.
2020.
Que matemática é essa a ser ensinada e a ser aprendida na década de 60 e 70?.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edwarda SCHÜNEMANN; Caroline Dos SANTOS; Cláudia PIVA; Angela Patricia Grajales SPILIMBERGO; Isabel Koltermann BATTISTI et al.
2020.
Análise qualitativa de textos da categoria ensino médio publicados nos anais da i feira regional de matemática da região de santa rosa e da iii feira regional de matemática do rio grande do sul.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Dos SANTOS; Edwarda SCHÜNEMANN; Peterson Cleyton AVI; Isabel Koltermann BATTISTI; Angela Patricia Grajales SPILIMBERGO et al.
2020.
A pesquisa como princípio educativo e pedagógico na iii feira regional de matemática do rio grande do sul.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cátia Maria NEHRING; Isabel Koltermann BATTISTI; Marta Cristina Cezar POZZOBON; Cláudio OLIVEIRA.
2019.
Estágio no ensino médio: o processo de formação inicial do professor de matemática.
In:
Xv conferência interamericana de educação matemática (xv ciaem).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Peterson Cleyton AVI; Angela Patricia Grajales SPILIMBERGO; Isabel Koltermann BATTISTI; Cláudia PIVA.
2019.
Feiras de matemática no estado do rio grande do sul: consolidação e expansão/2019.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Ronaldo Melo CAVALHEIRO; Iinez Zagula JUNG; Mauro Fonseca RODRIGUES; Barbara Gündel MENDONÇA; Isabel Koltermann BATTISTI.
2019.
Programe o seu futuro (psf) - preparando estudantes para o futuro profissional.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Dos SANTOS; Peterson Cleyton AVI; Isabel Koltermann BATTISTI; Cláudia PIVA; Angela Patricia Grajales SPILIMBERGO.
2019.
Feira de matemática e sua potencialidade na formação dos estudantes e professores da educação básica.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raiani FELIPPE; Peterson AVI; Cláudia PIVA; Isabel Koltermann BATTISTI; Angela Patricia Grajales SPILIMBERGO.
2019.
Conceitos matemáticos abordados na ii feira regional de matemática no estado do rio grande do sul na modalidade matemática aplicada e/ou inter-relação com outras disciplinas e na categoria anos finais do ensino fundamental.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laís Baiotto PADOIM; Isabel Koltermann BATTISTI.
2019.
A organização do ensino do conceito circunferência a partir de oficinas.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana COSSETIN; Lais BONATO; Isabel Koltermann BATTISTI.
2019.
Conhecendo e reconhecendo a escola.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Laís Baiotto PADOIM; Isabel Koltermann BATTISTI.
2019.
Curso técnico em agropecuária integrado ao ensino médio: escolhas e finalidades.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isadora Konarzewsky PATZER; Isabel Koltermann BATTISTI.
2019.
Estudo do conceito função afim por meio de oficinas com estudantes do ensino médio.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Bruno Megier OIZIMAS; Isabel Koltermann BATTISTI.
2019.
O jogo e suas potencialidades no estudo do conceito plano cartesiano com estudantes do nono ano do ensino fundamental.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nadine Friedrich NOVISKI; Isabel Koltermann BATTISTI.
2019.
O uso de materiais didáticos manipuláveis no estudo do conceito semelhança de polígonos com estudantes do nono ano do ensino fundamental.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline SCHWADE; Camila BOMHART; Isabel Koltermann BATTISTI.
2018.
O conceito número racional na representação fracionária e seus significados: um estudo com estudantes do 6º ano do ensino fundamental.
In:
Vii jornada nacional de educação matemática - educação matemática e interdisciplinaridade: diálogos; experiências e práticas possíveis.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiza De Paula GHISLENI; Isabel Koltermann BATTISTI.
2018.
O estudo de polinômio em um livro didático de osvaldo sangiorgi (1970).
In:
Vii jornada nacional de educação matemática - educação matemática e interdisciplinaridade: diálogos; experiências e práticas possíveis.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laís Baiotto PADOIM; Isabel Koltermann BATTISTI.
2018.
Docência compartilhada: contribuições na formação inicial e continuada de professores de matemática.
In:
Vii jornada nacional de educação matemática - educação matemática e interdisciplinaridade: diálogos; experiências e práticas possíveis.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Maiqueli EPPLE; Isabel Koltermann BATTISTI.
2018.
O ensino da matemática a partir do uso de recursos da tecnologia.
In:
Vii jornada nacional de educação matemática - educação matemática e interdisciplinaridade: diálogos; experiências e práticas possíveis.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Maiqueli EPPLE; Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2018.
A contextualização no processo de ensino e de aprendizagem do conceito de função quadrática: ações desenvolvidas no estágio curricular.
In:
6ª escola de inverno de educação matemática; 13 encontro gaúcho de educação matemática e do 4º encontro nacional pibid - matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History
Matheus ROCHA; Isabel Koltermann BATTISTI.
2018.
Contextualização histórica; formação e expansão da malha urbana da cidade de ijuí.
In:
Salão do conhecimento- ciência para redução das desigualdades.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Maiquel Juliano Rodrigues De OLIVEIRA; Ana Luiza MAHL; Isabel Koltermann BATTISTI.
2018.
Aplicação das fases de george polya na resolução de problemas matemáticos.
In:
Salão do conhecimento- ciência para redução das desigualdades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Dos SANTOS; Peterson Cleyton AVI; Isabel Koltermann BATTISTI; Emanueli Bandeira AVI.
2018.
O projeto de extensão ?feiras de matemática no estado do rio grande do sul: consolidação e expansão? como um espaço de formação inicial e continuada.
In:
Salão do conhecimento- ciência para redução das desigualdades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SCHWADE; Isabel Koltermann BATTISTI.
2018.
A escola de estágio e os diferentes sujeitos envolvidos no processo de ensinar e de aprender matemática.
In:
Salão do conhecimento- ciência para redução das desigualdades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emanoela Alessandra ERNANDES; Isabel Koltermann BATTISTI.
2018.
A metodologia de ensino investigação matemática no estudo de relações estabelecidas a partir do triângulo retângulo.
In:
Salão do conhecimento- ciência para redução das desigualdades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SCHWADE; Emanoela Alessandra ERNANDES; Isabel Koltermann BATTISTI.
2018.
O estudo do conceito probabilidade proposto por um livro didático.
In:
Salão do conhecimento- ciência para redução das desigualdades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo Wachter MAROSKI; Camila BOMHART; Isabel Koltermann BATTISTI.
2018.
Análise da unidade probabilidade em um livro didático de matemática.
In:
Salão do conhecimento- ciência para redução das desigualdades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Peterson Cleyton AVI; Cláudia PIVA; Isabel Koltermann BATTISTI; Angela Patricia Grajales SPILIMBERGO; Lecir Dalabrida DORNELES et al.
2018.
Feiras de matemática no estado do rio grande do sul: consolidação e expansão.
In:
Salão do conhecimento- ciência para redução das desigualdades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diego Francisco Lorencena De OLIVEIRA; Adriano Modesto Da SILVA; Iêndora Caroline BIANCON; Maristela Righi LANG; Marli Dallagnol FRISON et al.
2018.
Educação física escolar e as atividade integradoras de conhecimento.
In:
Mostra interativa da produção estudantil em educação científica e tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Dos SANTOS; Isabel Koltermann BATTISTI; Nadine Friedrich NOVISKI.
2018.
Análise da unidade probabilidade em um livro didático.
In:
Mostra interativa da produção estudantil em educação científica e tecnológica;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2018.
O programa institucional de bolsas de iniciação à docência na formação inicial de um grupo de licenciandos em matemática.
In:
Viii congreso internacional sobre formación de profesores de ciencias; dedicado a la formación de profesores para la consolidación de sociedades sustentables;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cátia Maria NEHRING; Isabel Koltermann BATTISTI; Marta Cristina Cezar POZZOBON.
2018.
A organização do ensino por licenciandos em estágio e o processo de formação do professor de matemática.
In:
Viii congreso sobre formación de profesores de ciencias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marta Cristina Cezar POZZOBON; Cláudio OLIVEIRA; Cátia Maria NEHRING; Isabel Koltermann BATTISTI.
2018.
A formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais em cursos de pedagogia.
In:
Viii congreso sobre formación de profesores de ciencias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2017.
A organização do ensino por licenciandos em estágio e o processo de formação do professor de matemática.
In:
Vi fórum nacional de licenciaturas em matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raquel CAMPESTRINI; Isabel Koltermann BATTISTI.
2017.
A construção do número por alunos de uma turma do 3° ano do ensino fundamental: algumas percepções.
In:
Salão do conhecimento - a matemática está em tudo - xxii jornada de pesquisa- xviii jornada de extensão- xxv seminário de iniciação científica- vii seminário de inovação e tecnologia- vii mostra de iniciação científica júnior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SCHWADE; Isabel Koltermann BATTISTI.
2017.
A metodologia resolução de problemas na introdução do estudo de plano cartesiano com os alunos do 8º ano do ensino fundamental.
In:
Salão do conhecimento - matemática está em tudo - xviii jornada de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Dos SANTOS; Isabel Koltermann BATTISTI.
2017.
Caracterização do ensino da matemática na década de 60: algumas reflexões.
In:
Salão do conhecimento - a matemática está em tudo - xviii jornada de extensão.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Bruna Maiqueli EPPLE; Isabel Koltermann BATTISTI.
2017.
O uso racional da água e a matemática: reflexões acerca de ações desenvolvidas no estágio curricular supervisionado.
In:
Salão do conhecimento - a matemática está em tudo - xviii jornada de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laís Baiotto PADOIM; Isabel Koltermann BATTISTI.
2017.
A interdisciplinaridade no processo de ensinar e de aprender conceitos matemáticos.
In:
Salão do conhecimento - a matemática está em tudo- xviii jornada de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milca Pires MACHADO; Isabel Koltermann BATTISTI.
2017.
Que matemática está por trás do cubo mágico?.
In:
Iii mostra interativa da produção estudantil em educação científica e tecnológica - o protagonismo estudantil em foco.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SCHWADE; Isabel Koltermann BATTISTI.
2017.
Análise de um livro didático da década de 1960: indícios de uma tendência pedagógica da educação matemática.
In:
Vii congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emanoela Alessandra ERNANDES; Isabel Koltermann BATTISTI.
2017.
Análise de um livro didático de matemática da década de 70: algumas reflexões a partir de características das tendências pedagógicas da educação matemática.
In:
Vii congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila BOMHART; Isabel Koltermann BATTISTI.
2017.
Características da tendência pedagógica formalista moderna num livro didático de matemática: algumas considerações.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiza De Paula GHISLENI; Isabel Koltermann BATTISTI.
2017.
A catapulta no ensino e na aprendizagem do conceito função quadrática usando recursos tecnológicos: possíveis relações entre a física e a matemática.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2016.
A significação do co nceito vetor; no con texto da geometria analítica; por acadê micos.
In:
Salão do conhecimento - ciência alimentando o brasil - xxi jornada de pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maira BRIGO; Bruna Maroso De OLIVEIRA; Isabel Koltermann BATTISTI.
2016.
Álgebra e funções no currículo dos anos finais do ensino fundamental: uma análise a partir da base nacional comum curricular e de documentos oficiais.
In:
Salão do conhecimento - ciência alimentando o brasil - xvii jornada de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joici LUNARDI; Isadora Konarzewsky PATZER; Milca Pires MACHADO; Isabel Koltermann BATTISTI.
2016.
Divisão de números inteiros a partir de um jogo matematico: algumas reflexões considerando a formação do professor de matemática.
In:
Salão do conhecimento - ciência alimentando o brasil - xvii jornada de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiza De Paula GHISLENI; Paula Cristine KREULICH; Isabel Koltermann BATTISTI.
2016.
O conceito interdisc iplinaridade e a mat emática: algumas considerações a part ir de interações com professores e estudantes do ensino médio.
In:
Salão do conhecimento - ciência alimentando o brasil - xvii jornada de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emanoela Alessandra ERNANDES; Isabel Koltermann BATTISTI.
2016.
O laboratório de ens ino de matemática na formação inicial de uma licencianda em matemática.
In:
Salão do conhecimento - ciência alimentando o brasil - xvii jornada de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Bohrer SCHMALZ; Isabel Koltermann BATTISTI.
2016.
Matemática; uma área de conhecimento do c urrículo escolar: quais entendimentos podem ser produzidos a partir da base nacional comum curri cular.
In:
Salão do conhecimento - ciência alimentando o brasil - xvii jornada de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Gasparin FABRIN; Isabel Koltermann BATTISTI; Joctã Mulhen VALANDRO.
2016.
O teorema de pitágor as: algumas possibil idades na organizaçã o de seu ensino.
In:
Salão do conhecimento - ciência alimentando o brasil - xvii jornada de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiza De Paula GHISLENI; Joici LUNARDI; Maira BRIGO; Bruna Maroso De OLIVEIRA; Natani Raquel Foletto LACERDA et al.
2016.
O número racional representação fracionária na vivência de ações de docência compartilhada por bolsistas de um programa institucional de bolsas de iniciação à docência.
In:
Vi jornada nacional de educação matemática. xix jornada regional de educação matemática. - quais os rumos da educação m atemática?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Regina Rodrigues KINETZ; Isabel Koltermann BATTISTI.
2016.
O número racional no ensino fundamental: o que propõe a base nacional comum curricular ?.
In:
Vi jornada nacional de educação matemática. xix jornada regional de educação matemática. - quais os rumos da educação m atemática?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Tais DIEFENTHÄLER; Bruna Maroso De OLIVEIRA; Maira BRIGO; Isabel Koltermann BATTISTI.
2016.
Tecnologias da informação e comunicação em atividades investigativas: algumas possibilidades de ensino e de aprendizagem do conceito função de 1º grau.
In:
Vi jornada nacional de educação matemática. xix jornada regional de educação matemática. - quais os rumos da educação m atemática?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Tais DIEFENTHÄLER; Isabel Koltermann BATTISTI.
2016.
Orientações curriculares e possibilidades metodológicas para a organização do ensino de matemática no ensino médio: considerações de uma licencianda em estágio.
In:
V escola de inverno de educação matemática 3o encontro nacional pibid matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Regina Rodrigues KINETZ; Isabel Koltermann BATTISTI.
2016.
Estatística e probabilidade no currículo do ensino fundamental: algumas reflexões sobre a proposta da base nacional comum curricular.
In:
V escola de inverno de educação matemática 3o encontro nacional pibid matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Tais DIEFENTHÄLER; Isabel Koltermann BATTISTI.
2016.
Matemática financeira no ensino fundamental: reflexões a partir de vivências em um estágio curricular supervisionado.
In:
V escola de inverno de educação matemática 3o encontro nacional pibid matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emanoela Alessandra ERNANDES; Aline SCHWADE; Isabel Koltermann BATTISTI.
2016.
Discalculia: desafios na sala de aula.
In:
V escola de inverno de educação matemática 3o encontro nacional pibid matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiza De Paula GHISLENI; Natani Raquel Foletto LACERDA; Isabel Koltermann BATTISTI.
2016.
O estudo do conceito probabilidade por licenciandos de um curso de matemática a partir de um objeto virtual de aprendizagem.
In:
V escola de inverno de educação matemática 3o encontro nacional pibid matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Maroso De OLIVEIRA; Maira BRIGO; Andressa Tais DIEFENTHÄLER; Isabel Koltermann BATTISTI.
2016.
Localização de um ponto no espaço: oficina desenvolvida por bolsistas de iniciação à docência.
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V escola de inverno de educação matemática 3o encontro nacional pibid matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Natani Raquel Foletto LACERDA; Luiza De Paula GHISLENI; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
A ção docente : tecer significa ções em aula s de matemática.
In:
Xii encontro gaúcho de educação matemática inovar a prática valorizando o professor.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiza De Paula GHISLENI; Natani Raquel Foletto LACERDA; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
Investigação matemática: algumas considerações a partir da análise de um planejamen t o de ensino de divisão de frações.
In:
Xii encontro gaúcho de educação matemática inovar a prática valorizando o professor.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Tais DIEFENTHÄLER; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
A resolução de problema s como uma possibilidade metodológica no ensino e na aprendizagem em matemática.
In:
Xii encontro gaúcho de educação matemática inovar a prática valorizando o professor.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Regina Rodrigues KINETZ; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
F ração : um conceito a ser significado por alunos do ensino fundamental.
In:
Xii encontro gaúcho de educação matemática inovar a prática valorizando o professor.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Peter Schweigert PEREIRA; Bruno De LUCCA; Rafael Da Anunciação GONÇALVES; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
Uma introdução ao estudo de limites através da análise de funções; seus parâmetros e suas operações utilizando o geogebra.
In:
Xii encontro gaúcho de educação matemática inovar a prática valorizando o professor.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Tais DIEFENTHÄLER; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
Saberes mobilizados por docentes na organização e desenvolvimento de um ensino que visa à compreensão do conceito de progressão aritmética pelos educandos.
In:
V seminário institucional do pibid univates e iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Natani Raquel Foletto LACERDA; Bruna Maiqueli EPPLE; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
Elementos das ações docentes potenciais na elaboração do conceito de frações pelo aluno.
In:
V seminário institucional do pibid univates e iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiza De Paula GHISLENI; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
O processo histórico e o uso de material manipulável no ensino de divisão de fração.
In:
V seminário institucional do pibid univates e iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Joici LUNARDI; Rafael Da Anunciação GONÇALVEZ; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
Ensino e aprendizagem do conceito de menor múltiplo comum: algumas reflexões.
In:
V seminário institucional do pibid univates e iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Bruna Maroso De OLIVEIRA; Andressa Tais DIEFENTHÄLER; Maira BRIGO; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
Planejamento de situações desencadeadoras de aprendizagem: algumas reflexões.
In:
V seminário institucional do pibid univates e iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Géssica Aline HERMES; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
A elaboração de noções espaciais por crianças da educaç ão infantil.
In:
Salão do conhecimento - luz; ciência; vida. xx jornada de pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andressa Tais DIEFENTHÄLER; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
A contextualização como princípio pedagógico no ensino e na aprendizagem de plano cartesiano.
In:
Salão do conhecimento - luz; ciência; vida. xvi jornada de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Regina Rodrigues KINETZ; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
A transição de uma escola regular para uma escola de tempo integral: algumas reflexões.
In:
Salão do conhecimento - luz; ciência; vida. xvi jornada de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joici LUNARDI; Rafael Da Anunciação GONÇALVEZ; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
Ensino de adição de frações heterogêneas: algumas reflexões a partir de ações de monitoria.
In:
Salão do conhecimento - luz; ciência; vida. xvi jornada de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maira BRIGO; Andressa Tais DIEFENTHÄLER; Bruna Maroso De OLIVEIRA; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
Material manipulável no processo de ensino e de aprendizagem da fração.
In:
Salão do conhecimento - luz; ciência; vida. xvi jornada de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bruna Maroso De OLIVEIRA; Andressa Tais DIEFENTHÄLER; Maira BRIGO; Isabel Koltermann BATTISTI.
2015.
Planejamento de atividades desencadeadoras de aprendizagem em matemática: um desafio para bolsistas de iniciação à docência do pibid.
In:
Salão do conhecimento - luz; ciência; vida. xvi jornada de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Natani Raquel Foletto LACERDA; Cátia Maria NEHRING; Isabel Koltermann BATTISTI.
2014.
Entendimentos identificados em ações de formação continuada com professores de matemática.
In:
V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Adriana Rosélia KRAISIG; Cátia Maria NEHRING; Isabel Koltermann BATTISTI.
2014.
O que indicam os planos de ensino de um curso de licenciatura em matemática a respeito da geometria.
In:
V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Natani Raquel Foletto LACERDA; Geferson Gustavo Wagner Mota Da SILVA; Ana Júlia Dos Santos Da SILVA; Isabel Koltermann BATTISTI.
2014.
Projeto interdisciplinar e contextualizado em uma disciplina de estágio curricular supervisionado em um curso de licenciatura em matemática: algumas reflexões.
In:
V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Júlia Dos Santos Da SILVA; Natani Raquel Foletto LACERDA; Geferson Gustavo Wagner Mota Da SILVA; Cátia Maria NEHRING; Isabel Koltermann BATTISTI.
2014.
A teoria dos registros de representação semiótica na formação do professor de matemática: um olhar para os eventos científicos.
In:
V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Júlia Dos Santos Da SILVA; Natani Raquel Foletto LACERDA; Geferson Gustavo Wagner Mota Da SILVA; Isabel Koltermann BATTISTI.
2014.
A metodologia de projetos no ensinar e no aprender matemática no contexto escolar: algumas reflexões.
In:
V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Geferson Gustavo Wagner Mota Da SILVA; Ana Júlia Dos Santos Da SILVA; Natani Raquel Foletto LACERDA; Isabel Koltermann BATTISTI.
2014.
Materiais manipuláveis: recurso didático-pedagógico para o ensino de polinômios.
In:
V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Rosélia KRAISIG; Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2014.
Uma situação hipotética no ensino e na aprendizagem de conceitos da análise combinatória: uma vivência no contexto escolar.
In:
V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2014.
O pensamento metafísico: uma possibilidade de diálogo para compreensão de conceitos geométricos.
In:
Salão do conhecimento - xxii seminário de iniciação científica; xix jornada de pesquisa; xv jornada de extensão; iv jornada de iniciação científica júnior; iv seminário de inovação e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andressa Tais DIEFENTHÄLER; Bruna Maiqueli EPPLE; Rafael Da Anunciação GONÇALVES; Isabel Koltermann BATTISTI.
2014.
Contextos históricos e sociais na constituição de uma escola pública: algumas reflexões.
In:
Salão do conhecimento - xxii seminário de iniciação científica; xix jornada de pesquisa; xv jornada de extensão; iv jornada de iniciação científica júnior; iv seminário de inovação e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mauro José Dos Santos WESCHENFELDER; Josiane Patrícia Francois WALHBRINCK; Luiza De Paula GHISLENI; Ana Júlia Dos Santos Da SILVA; Isabel Koltermann BATTISTI.
2014.
A escola na formação integral do aluno: quais as ações são propostas?.
In:
Salão do conhecimento - xxii seminário de iniciação científica; xix jornada de pesquisa; xv jornada de extensão; iv jornada de iniciação científica júnior; iv seminário de inovação e tecnologia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Maroso De OLIVEIRA; Anieli Vanessa KALB; Isabel Koltermann BATTISTI.
2014.
Implantação da escola de tempo integral: entendimentos a serem elaborados.
In:
Salão do conhecimento - xxii seminário de iniciação científica; xix jornada de pesquisa; xv jornada de extensão; iv jornada de iniciação científica júnior; iv seminário de inovação e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maira BRIGO; Joici LUNARDI; Bruna Maroso De OLIVEIRA; Isabel Koltermann BATTISTI.
2014.
O programa mais educação: algumas reflexões a partir das ações de uma escola pública.
In:
Salão do conhecimento - xxii seminário de iniciação científica; xix jornada de pesquisa; xv jornada de extensão; iv jornada de iniciação científica júnior; iv seminário de inovação e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Suelen Cibeli WOTTRICH; Silvana FONTANA; Isabel Koltermann BATTISTI.
2014.
Resolução de problemas: uma possibilidade metodológica para ensinar e aprender conceitos matemáticos.
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Xvii enaced - encontro nacional de educação e ciclo de estudos da pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Viviane RONCAGLIO; Isabel Koltermann BATTISTI; Marta Cristina Cezar POZZOBON.
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Um componente de estágio na formação do professor de matemática: o que indicam as produções dos licenciandos?.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Analucia GAVIRAGHI; Isabel Koltermann BATTISTI.
2013.
Número racional da representação fracionária ideia parte-todo: entendimentos produzidos por alunos.
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Xi encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marta Cristina Cezar POZZOBON; Isabel Koltermann BATTISTI.
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A produção dos conhecimentos docentes dos bolsistas em atuação em oficinas de ensino.
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Salão do conhecimento - ciência; saúde; esporte.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Bruna Maroso De OLIVEIRA; Maria Luiza Fabrício De OLIVEIRA; Cátia Maria NEHRING; Isabel Koltermann BATTISTI.
2013.
O uso do software geogebra em situações de ensino de matemática.
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Salão do conhecimento - ciência; saúde; esporte.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ricardo Roberto ROQUE; Marta Cristina Cezar POZZOBON; Isabel Koltermann BATTISTI.
2013.
A atuação como bolsiista em uma oficina para ensinar o conceito de frações - parte-todo.
In:
Salão do conhecimento - ciência; saúde; esporte.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marta Cristina Cezar POZZOBON; Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
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Processos de compreensão na constituição do professor de matemática em vivência de estágio supervisionado.
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Aula de matemática com o uso do software geogebra - uma vivência no contexto escolar.
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Social Sciences & Humanities
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Marta Cristina Cezar POZZOBON; Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
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A constituição de conhecimentos profissionais de licenciandos de matemática em estágio.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marnei Dalires ZORZELLA; Marta Cristina Cezar POZZOBON; Isabel Koltermann BATTISTI.
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A história da matemática em uma coleção de livros didáticos.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ricardo Roberto ROQUE; Marta Cristina Cezar POZZOBON; Isabel Koltermann BATTISTI.
2012.
Possibilidades e aproximações da escola e curso de licenciatura pelos espaços virtuais - algumas reflexões.
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Salão do conhecimento - tecnologia social; sustentabilidade; erradicação da pobreza.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cíntia Fogliatto KRONBAUER; Cátia Maria NEHRING; Marta Cristina Cezar POZZOBON; Isabel Koltermann BATTISTI.
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Formação de professores de matemática e os registros de representação semiótica.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Sílvia Cristina HECK; Isabel Koltermann BATTISTI.
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Profissão professor: planejamento das aulas; formação e expectativas.
In:
Ii congresso nacional de educação matemática e ix encontro regional de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Vanessa FAORO; Kelly Pereira DUARTE; Jessé Marcos KRAUS; Isabel Koltermann BATTISTI.
2011.
Descobrindo alturas por meio do teorema de tales.
In:
Ii congresso nacional de educação matemática e ix encontro regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marnei Dalires ZORZELLA; Isabel Koltermann BATTISTI.
2011.
Estudando produtos notáveis através da investigação matemática: uma vivência no contexto escolar.
In:
Ii congresso nacional de educação matemática e ix encontro regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cristina Back WEBER; Isabel Koltermann BATTISTI.
2011.
As práticas de ensino no processo de formação inicial do professor de matemática.
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Ii congresso nacional de educação matemática e ix encontro regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tarciane Fátima MULLER; Isabel Koltermann BATTISTI.
2011.
Uma vivência no contexto escoalr: contribuições na formação inicial do professor de matemática.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Viviane RONCAGLIO; Gláucia Regina BIEGER; Isabel Koltermann BATTISTI.
2011.
A utilização do tangram no estudo de conceitos algébricos.
In:
Ii congresso nacional de educação matemática e ix encontro regional de educação matemática.
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Computer Science (miscellaneous)
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2011.
Professor de matemática & tecnologias informáticas.
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Ii congresso nacional de educação matemática e ix encontro regional de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Marta Cristina Cezar POZZOBON; Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2011.
Contextos sócio-culturais e matemática escolar - contribuições à formação de professores de matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Isabel Koltermann BATTISTI; Marta Cristina Cezar POZZOBON.
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Possíveis interações entre universidade e escola - um olhar à formação do professor de matemática.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Isabel Koltermann BATTISTI; Marta Cristina Cezar POZZOBON.
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O processo de formação do professor de matemática em atividade de ensino: uma perspectiva histórico-cultural.
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Social Sciences & Humanities
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Cíntia Fogliatto KRONBAUER; Isabel Koltermann BATTISTI.
2011.
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Vii congresso internacional de educação - profissão docente: há futuro para este ofício?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
André Forlin DOSCIATI; Vanessa FAORO; Isabel Koltermann BATTISTI.
2011.
Ensinar e aprender geometria plana com e a partir do uso do software geogebra - uma vivência no contexto escolar.
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Social Sciences & Humanities
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Isabel Koltermann BATTISTI; Vanessa FAORO; André Forlin DOSCIATI; Gláucia Regina BIEGER.
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Ensinar e aprender trigonometria com e a partir do uso do software geogebra - um olhar à formação inicial do professor de matemática.
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I conferência latino-americana de geogebra.
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Social Sciences & Humanities
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Isabel Koltermann BATTISTI; Vinícius PAZUCH.
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Investigações geométricas com o uso de diferentes tecnologias: possibilidades de ensinar e aprender.
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Social Sciences & Humanities
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Vinícius PAZUCH; Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
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Interações produzidas na e pela ação docente - implicações no processo de significação conceitual pelo estudante em aulas de matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Isabel Koltermann BATTISTI; Vinícius PAZUCH; Cátia Maria NEHRING.
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Aulas de matemática mediadas por tecnologias informáticas: interações produzidas na e pela ação docente.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
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A concreticidade no processo de ensinar e aprender álgebra no contexto escolar.
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X encontro gaúcho de educação matemática - x egem.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vinícius PAZUCH; Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2009.
Aulas mediadas pelo computador: interações e saberes estruturados por uma professora de matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
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Linguagem: ferramenta básica no processo de elaboração conceitual nas aulas de matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2008.
As interações didático-pedagógicas no processo de eignificação de conceitos matemáticos no contexto escolar.
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I cnem - congresso nacional de educação matemática - viii erem/ijuí - encontro regional de educação matemática e ii eref - encontro regional de ensino de física.
Brasil.
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Physical Sciences
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Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2008.
A sistematicidade no processo de significação de conceitos matemáticos: abordagem histórico-cultural.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
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Significação de conceitos matemáticos: uma abordagem histórico-cultural.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
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Produção de significados matemáticos - um desafio da escola contemporânea.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
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Aquisição de saberes matemáticos: um desafio para a escola contemporânea.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2006.
Aquisição de saberes matemáticos: um desafio para a escola contemporânea.
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Viii seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING.
2006.
Produzir significados de saberes matemáticos sob uma abordagem histórico-cultural.
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Vi seminário de pesquisa em educação da região sul - anped sul e iii seminário dos secretários dos programas de pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabel Koltermann BATTISTI.
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Um olhar sobre as aprendizagens significativas no ensino de matemática.
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Dias acadêmicos dos cursos de licenciatura plena em física e licenciatura plena em matemática.
Brasil.
