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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Aparecida WOLLMANN; Aline GONÇALVES; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2018.
Resolução de problemas e formação inicial de professores de física: uma oficina em busca de complementaridade.
In:
Xv encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Muryel Pyetro VIDMAR; Fábio Da Purificação De BASTOS; Ilse ABEGG; Inés Prieto Schmidt SAUER.
2015.
Atividades de estudo de física hipermidiáticas na formação inicial de físicos-educadores.
In:
Xxi simpósio nacional de ensino de física (snef).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Aparecida WOLLMANN; Camilo Lorensi LEIVAS; Franciele Roani PEDRO; Rafaela Weber VELOZO; Morgana Silva Franco RIFFEL et al.
2015.
Análise do uso de uma ferramenta computacional para a construção de gráficos em uma atividade didática.
In:
Xxi simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gilliane Höehr CLAVÉ; Emanoela DECIAN; Lisiane Barcellos CALHEIRO; Maíra Angélica BOLFE; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN et al.
2015.
Investigando o pêndulo simples através de uma atividade experimental integrada à simulação computacional.
In:
Xxi simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Saul Benhur SCHIRMER; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2015.
Os trabalhos sobre livro didático no snef: subsídios aos professores.
In:
Xxi simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emanoela DECIAN; Daniele CORREIA; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2015.
Atividades de leitura e escrita nas aulas de física: a contribuição dos textos de divulgação científica.
In:
Xxi simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andriele Maria PAULI; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Ricardo Andreas SAUERWEIN.
2015.
Ensino e esporte no ensino fundamental.
In:
Xxi simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Saul Benhur SCHIRMER; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2015.
Um mapeamento dos trabalhos sobre livros didáticos nos enpec.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Muryel Pyetro VIDMAR; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Camilo Lorensi LEIVAS; Franciele Roani PEDRO; Morgana Silva Franco RIFFEL et al.
2014.
Uma atividade didática para estudo do movimento.
In:
29ª jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gilliane Höehr CLAVÉ; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Emanoela DECIAN; Lisiane Barcellos CALHEIRO; Maíra Angélica BOLFE et al.
2014.
Investigando os conhecimentos dos alunos acerca do movimento oscilatório a partir de uma atividade experimental.
In:
29ª jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Saul Benhur SCHIRMER; Cristiane MUENCHEN; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2014.
Ctsa e cts nos enpec: um olhar inicial sobre a origem; escolha e justificativa.
In:
Iii sintec - seminário internacional de educação em ciências.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Vanessa Aparecida WOLLMANN; Rafaela Weber VELOZO; Morgana Silva Franco RIFFEL; Saul Benhur SCHIRMER; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2014.
Uma proposta para o ensino de astronomia: conhecimentos prévios; pesquisa e observação.
In:
Iii sintec - seminário internacional de educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camilo Lorensi LEIVAS; Franciele Roani PEDRO; Saul Benhur SCHIRMER; Morgana Silva Franco RIFFEL; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2014.
Uma alternativa para o ensino do fenômeno das rotações.
In:
Iii sintec - seminário internacional de educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maíra Angélica BOLFE; Daniele CORREIA; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2014.
Uma proposta de atividade didática com texto de divulgação científica para as aulas de física do ensino médio.
In:
Iii sintec - seminário internacional de educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele CORREIA; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2014.
Oficinas de leitura e escrita no estágio supervisionado em física: por que introduzi-las?.
In:
Iii sintec - seminário internacional de educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gilliane Höehr CLAVÉ; Emanoela DECIAN; Lisiane Barcellos CALHEIRO; Maíra Angélica BOLFE; Muryel Pyetro VIDMAR et al.
2014.
Uma proposta para o estudo de ondas sonoras no contexto do pibid.
In:
Iii sintec - seminário internacional de educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Saul Benhur SCHIRMER; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2013.
Representações em ótica geométrica e a busca por significado no ensino da física.
In:
Xx simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
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Physics and Astronomy (miscellaneous)
Saul Benhur SCHIRMER; Daniele CORREIA; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2013.
Onde estão os egressos do pibid/ufs m /subprojeto física?.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele CORREIA; Sinara MÜNCHEN; Ciléia RODRIGUES; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2013.
Análise de uma proposta didática sobre o tema xampu em aulas de química no ensino médio.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Muryel Pyetro VIDMAR; Fábio Da Purificação De BASTOS; Ilse ABBEG; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2013.
Atividades de estudo hipermidiáticas e resolução de problemas de física.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Antonio Vagner Machado PIRES; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2013.
Clube de física do colégio militar de santa maria: aulas de física para alunos do 6º e 7º anos do ensino fundamental.
In:
28ª jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Saul Benhur SCHIRMER; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2012.
História e filosofia da ciência na formação de professores: considerações a partir de uma grade curricular.
In:
Ii seminário internacional de educação em ciências.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Janessa Aline ZAPPE; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2012.
Química orgânica no cotidiano: elaboração de uma sequência didática com o uso de tecnologias.
In:
Ii seminário internacional de educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Josemar ALVES; Daniele CORREIA; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2012.
O que sabões; detergentes e xampus têm em comum? uma proposta investigativa e interdisciplinar.
In:
Ii seminário internacional de educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Josemar ALVES; Dioni Paulo PASTORIO; Fernando ROSA; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Ricardo Andreas SAUERWEIN.
2011.
Relato de uma atividade didatica: uso de ferramenta computacional na resoluçao de problemas.
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I seminario internacional de educaçao em ciencias.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Dioni Paulo PASTORIO; Josemar ALVES; Fernando ROSA; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Ricardo Andreas SAUERWEIN.
2011.
Defesa do uso da ferramenta computacional octave na resolução de situações-problema em física a partir do relato de atividades desenvolvidas pelo pibid ufsm.
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I seminario internacional de educaçao em ciencias.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Jardel Antonio GUIDOLIN; Junara Villanova De SIQUEIRA; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Luiz Celso POZZEBON; Ricardo Andreas SAUERWEIN.
2011.
O uso da ferramenta octave como recurso de aprendizagem do conteúdo de dilatação térmica.
In:
I seminario internacional de educaçao em ciencias.
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Social Sciences & Humanities
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Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Ricardo Andreas SAUERWEIN; Cristian Da Costa RUBERT; Moiré Gonçalves HENNIG.
2011.
Exposição didática no ensino de física com objeto educacional.
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I seminario internacional de educaçao em ciencias.
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Social Sciences & Humanities
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Suzana Margarete Kurzmann FAGUNDES; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2011.
A "fome" como tema social em aulas de biologia: uma primeira abordagem.
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I seminario internacional de educaçao em ciencias.
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Social Sciences & Humanities
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Carla Moraes RODRIGUES; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2011.
Teoria da relatividade restrita no ensino medio: o que pensam os alunos.
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2011.
Radiações: o que os estudantes querem saber?.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Saul Benhur SCHIRMER; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2011.
História e filosofia da ciência: um panorama em eventos e periódicos de ensino de física.
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I seminario internacional de educaçao em ciencias.
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Social Sciences & Humanities
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Dioni Paulo PASTORIO; Cristian Da Costa RUBERT; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Fernando ROSA.
2011.
Atividades de iniciação à docência mediadas por hipermídias educacionais no ensino de física.
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2011.
Projeto graxaim: uma proposta para desenvolvimento de objetos de aprendizagem.
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Computer Science Applications
Dioni Paulo PASTORIO; Josemar ALVES; Francis Jessé CENTENARO; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2011.
Investigaçao do uso de uma ferramenta computacional na analise grafica de situaçoes-problema na disciplina de fisica no nivel medio.
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Encontro de física 2011 - xiii epef encontro de pesquisa em ensino de fisica.
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2011.
Recursos didáticos nos periódicos de pesquisa em ensino de física.
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Isabel KREY; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Joecir PALANDI.
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Problemas prático profissionais nas disciplinas de estágio supervisionado de física.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Suzana Margarete Kurzmann FAGUNDES; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2011.
Células-tronco: temas polêmicos e o ensino de ciências.
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Library and Information Sciences
Carla MORAES; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Darla Vanessa FORTUNATO; Ricardo Andreas SAUERWEIN.
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Relatividade: o que trazem os periódicos nacionais no período de 2005 a 2009.
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Saul Benhur SCHIRMER; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
2010.
Um ensaio sobre a interpretaçao de mapas conceituais no ensino de física.
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Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Demétrio DELIZOICOV.
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Formação em serviço de professores de física do ensino médio: um estudo preliminar do prociências/capes no rio grande do sul.
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Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Maria Regina D KAWAMURA; Demétrio DELIZOICOV.
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O laboratório didático de física no ensino superior: contrastes e transformações.
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Social Sciences & Humanities
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Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Eduardo A TERRAZZAN; Maria Antonia Ramos De AZEVEDO.
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Diário da prática pedagógica: um instrumento de auto-avaliação e atualização do professor.
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Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Eduardo A TERRAZZAN; Maria Antonia Ramos De AZEVEDO.
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Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Eduardo A TERRAZZAN; Maria Regina D KAWAMURA.
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1998.
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Dulce Maria STRIEDER; Décio AULER; Eduardo A TERRAZZAN; Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN.
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Social Sciences & Humanities
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Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Eduardo A TERRAZZAN; Maria Regina D KAWAMURA.
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Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Inés Prieto SCHMIDT; Lucillana De Moraes SILVEIRA.
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Social Sciences & Humanities
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Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Maria Regina D KAWAMURA.
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O laboratório didático no 3º grau.
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Social Sciences & Humanities
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Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Maria Regina D KAWAMURA.
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Laboratório no ensino: análise de sua evolução.
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Iv encontro de pesquisa em ensino de física - epef.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Maria Regina D KAWAMURA.
1994.
Laboratorio didáctico: dicotomías entre prácticas; propuestas y discusiones.
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Ii encuentro internacional de educación en física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Inés Prieto Schmidt SAUERWEIN; Maria Regina D KAWAMURA.
1993.
O papel do laboratório no ensino de física.
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Brasil.
