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Joelson De Sousa MORAIS; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2022.
Movimentos de formação docente: narrativas de professoras iniciantes na pandemia.
In:
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Maria Luisa BAMPI.
2022.
Narrativas (auto)biográficas; estágio supervisionado e a formação docente em tempos impensáveis.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Itamar Zuqueto Serra NETO; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2021.
Cenas rurais e urbanas: rios; estradas e travessões na busca pelo ensino superior na amazônia paraense.
In:
X fala outra escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Camila Petrucci Dos Santos ROSA; Ana Luiza Tayar LIMA; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2021.
Empurrando o céu um pouco para cima - (trans)formações coletivas possíveis no grupo polifonia/gepec.
In:
X fala outra escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Lúcia De Morais FERNANDES; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2021.
Sobre coordenação pedagógica e escrita: o que é preciso escre(ver) na escola?.
In:
X fala outra escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Juliana VIEIRA; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2020.
Narrativas do cotidiano (per) formativo: a escrita de cartas como modo de dizer - ser.
In:
I seminário de pesquisa do mestrado profissional em educação escolar formação de formadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Liliam Ricarte De OLIVEIRA; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2020.
A escrita como companheira - a escrita como possibilidade: narrando uma pesquisa em andamento.
In:
I seminário de pesquisa do mestrado profissional em educação escolar formação de formadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Lúcia De Morais FERNANDES; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2020.
Nas linhas e entrelinhas do cotidiano escolar: narrativas de professoras/es e coordenadoras/es pedagógicas/os e a formação centrada na escola.
In:
Ii seminário de pesquisas do mestrado profissional em educação escolar formação de formadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2019.
Formação inicial e continuada de professoras/es: contribuições da abordagem narrativa (auto)biográfica.
In:
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Brasil.
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Language and Linguistics
Joelson De Sousa MORAIS; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2019.
A narrativa como experiência ressignificada no tempo.
In:
Seminário vozes da educação resistências políticas e poéticas na vida e na educação: regina leite garcia; presente!.
Brasil.
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Joelson De Sousa MORAIS; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2019.
As histórias de vida de professoras iniciantes no processo de constituição da docência.
In:
Seminário vozes da educação resistências políticas e poéticas na vida e na educação: regina leite garcia; presente!.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Adriana VARANI; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Guilherme Do Val Toledo PRADO.
2019.
Encontro dialógico entre formação inicial e continuada: narrativas pedagógicas como dispositivos de (trans)formação.
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Dayse FONTENELLE; Rodrigo Luiz De Jesus SANTANA; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2016.
Orientação coletiva: memorial; diário de itinerância e caminhos metodológicos.
In:
Vi seminário vozes da educação 20 anos: memórias; políticas e formação docente.
Brasil.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Fabiana De Oliveira MACHADO.
2016.
Práticas de pesquisa-formação (auto)biográfica na formação inicial de professores.
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Vi seminário vozes da educação 20 anos: memórias; políticas e formação docente.
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Social Sciences & Humanities
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Déborah ELIAS.
2015.
Narrativas (auto)biográficas na formação inicial de professores/as em são gonçalo: diálogos entre o curso normal e o curso de pedagogia.
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Romilda Teodora ENS; Gisele Rietow BERTOTTI; Jociane Emìdia Silva GERONASSO; Maria De Fátima Barbosa ABDALLA; Rita De Cássia Pereira LIMA et al.
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Rita De Cássia Pereira LIMA; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Suely Fernandes Coelho LEMOS; Aracy Cristina Kenupp Bastos MARCELINO.
2015.
Representações da docência por professores do ensino técnico-profissionalizante: contribuições das experiências narradas.
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Linguistics and Language
Rodrigo Luiz De Jesus SANTANA; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2015.
As sensações como artifícios potencializadores de memórias e narrativas: cores; sons; cheiros e imagens.
In:
Vii seminario fala (outra) escola.
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Social Sciences & Humanities
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Adriana Stella PIERINI; Juliana Godói De Miranda PEREZ; Patrícia Regina Infanger CAMPOS.
2015.
Entrelaçamento entre práticas de formação e narrativas (auto)biográficas.
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Vii seminario fala (outra) escola.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Ana Luiza Grillo BALASSIANO.
2014.
Carta-convite aos congressistas do vi cipa.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Rita De Cássia Pereira LIMA.
2014.
Representações de docentes a respeito de seu trabalho no centro de educação tecnológica e profissionalizante do rio de janeiro (cetep-rj): narrativas de vida e formação.
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Simone Dias CHAVES; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2014.
Gestão escolar: concepções e narrativas de professores.
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Vi congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica.
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Rita De Cássia Pereira LIMA; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Aracy Cristina Kenupp Bastos MARCELINO.
2014.
Representações de docentes a respeito de seu trabalho no centro de educação tecnológica e profissionalizante do rio de janeiro (cetep-rj).
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12ª. conferência internacional sobre representações sociais e iv colóquio luso-brasileiro sobre saúde; educação e representações sociais.
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Abordagem narrativa e formação de professores: reflexões sobre o curso de extensão do núcleo vozes.
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Trajetórias de formação docente e a inclusão do aluno com deficiência visual na rede regular de ensino do município de teresópolis.
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Aracy Cristina Kenupp Bastos MARCELINO; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2013.
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2011.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Mariza Soares De OLIVEIRA.
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Xxv simpósio brasileiro e ii congresso ibero-americano de política e administração da educação.
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Instituto de educação clélia nanci: lugar de memória e de experiências-formadoras.
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Seminário de 15 anos do vozes da educação.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Érica Lima KINHA; Fernanda Porciuncula PEIXOTO; Sandra LIMA.
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Curso de pedagogia: histórias de vida e formação de professores/as.
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Iv seminário vozes da educação: formação de professores/as - narrativas; políticas e memórias.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Juliana Godói De Miranda PEREZ; Michele Alvarenga FERREIRA.
2010.
Núcleo de memória do instituto de educação clélia nanci: um olhar dirigido à literatura.
In:
Iv seminário vozes da educação: formação de professores/as - narrativas; políticas e memórias.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Juliana Godói De Miranda PEREZ; Michele Alvarenga FERREIRA.
2010.
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Iv seminário vozes da educação: formação de professores/as - narrativas; políticas e memórias.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Érica Lima KINHA; Fernanda Porciuncula PEIXOTO; Sandra LIMA.
2010.
Curso de pedagogia: histórias de vida e formação de professores/as.
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Iv seminário vozes da educação: formação de professores/as - narrativas; políticas e memórias.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
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Formação e profissão docente: diálogos sócio-históricos entre brasil e portugal.
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A formação como "tessitura de intrigas": diálogos entre brasil e portugal.
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Formação de professores em são gonçalo - memórias e trajetórias do iecn.
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2009.
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Ii encontro articulando universidade e escola básica no leste fluminense.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Paula Fernanda Nunes FERREIRA; Vania Lucia Das Graças SILVEIRA.
2009.
Núcleo de pesquisa e extensão vozes da educação: conhecendo por meio do seu arquivo as diferentes.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Ferreira Paula Fernanda NUNES; Silveira Vania Lucia Das GRAÇAS.
2009.
Núcleo de pesquisa e extensão vozes da educação: conhecendo por meio do seu arquivo as diferentes.
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Prática de ensino e formação de professores: a escola como lugar de memórias e diversidades.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2008.
Formação e profissão docente: diálogos sócio-históricos entre brasil e portugal.
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Pesquisa-formação e histórias de vida de professoras brasileiras e portuguesas: reflexões sobre tessituras teórico-metodológicas.
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Prática de ensino: interfaces entre memória; pesquisa e formação.
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Histórias de vida e formação de professores/as: um olhar sobre a literatura educacional.
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O/a professor/a e os espelhos da pesquisa educacional: um olhar sobre a profissionalidade docente.
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Histórias de vida e formação de professores/as: um olhar sobre a literatura educacional.
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Xiv colóquio - secção portuguesa da arfise.
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Pensando a formação de professores/as-pedagogos/as no brasil: quando a memória e a narração atravessam a formação docente.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
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26ª reunião da anped.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
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Memória e produção do conhecimento docente: relatando caminhos da construção identitária.
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Ii seminário nacional: produção do conhecimento e educação: história; utopias.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
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Memória; narração e formação contínua de professores.
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Simpósio internacional: crise da razão e da política na formação docente.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
2001.
Memória; narração e formação contínua de professores.
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Simpósio internacional: crise da razão e da política na formação docente.
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
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Políticas de conhecimento e formação permanente do educador: memória e narração.
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Vii encontro da associação das universidades de língua portuguesa.
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Social Sciences & Humanities
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Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA.
1995.
Universidade e escola básica: construindo a unidade dialética entre a intelectualidade e a prática pedagógica.
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18ª reunião anual da anped.
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