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Hiran Pinel

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alexsandro RODRIGUES Ciências Humanas Educação
2 Andressa Mafezoni CAETANO Ciências Humanas Educação
3 Danielli Veiga Carneiro SONDERMANN Ciências Humanas Educação
4 Gilead Marchezi TAVARES Ciências Humanas Psicologia
5 Isaura Alcina Martins NOBRE Ciências Humanas Educação
6 Ivone Martins De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
7 Juliana Eugênia CAIXETA Ciências Humanas Psicologia
8 Lucyenne Matos Da Costa Vieira MACHADO Ciências Humanas Educação
9 Marcia Roxana Cruces CUEVAS Ciências Humanas Psicologia
10 Mariangela Lima De ALMEIDA Ciências Humanas Educação
11 Rogério DRAGO Ciências Humanas Educação
12 Rosana ALVES Ciências da Saúde Medicina
13 Silvia Moreira TRUGILHO Ciências Sociais Aplicadas Serviço Social
14 Simone Cardoso Lisboa PEREIRA Ciências da Saúde Nutrição
15 Vitor GOMES Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ruy Antônio Wanderley Rodrigues De MIRANDA; Hiran PINEL. 2022. Intercorporeidade nos desafios de uma educação especial inclusiva; durante a pandemia do novo coronavírus uma abordagem fenomenológica. In: Congresso luso brasileiro de educação inclusiva. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Herberth G FERREIRA; Rodrigo BRAVIN; Menderson Rezende De MOURA. 2020. Uma fenomenologia do existir como resistência na classe hospitalar. In: 11º encontro nacional de atendimento escolar hospitalar e domiciliar. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Herberth G FERREIRA; Rodrigo BRAVIN. 2020. O sentido da morte no cotidiano da existência: educação especial sob o olhar da fenomenologia. In: Vi seminário nacional de educação especial/xvii seminário capixaba de educação inclusiva /. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo BRAVIN; Hiran PINEL; Herberth G FERREIRA; Menderson Rezende De MOURA. 2020. Contribuições freireanas para pensar a pedagogia hospitalar como possibilidade de inclusão. In: Vi seminário nacional de educação especial e do xvii seminário capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Hedlamar Fernandes Silva LIMA; Rodrigo BRAVIN. 2018. Práticas educativas para uma vida independente no contexto hospitalar: ser criança cega devido a um craniofaringioma. In: 8º congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Hedlamar Fernandes Silva LIMA; Rodrigo BRAVIN. 2018. O hospital como espaço de ludicidade: um estudo fenomenológico- existencial sobre o mundo das possibilidades. In: 8º congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Rodrigo BRAVIN. 2018. Educando na rua: ser sendo (trans)educadora social. In: 13a reunião regional sudeste anped. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo BRAVIN; Hiran PINEL; Jacyara Da Silva PAIVA; Hedlamar Fernandes Silva LIMA. 2018. Inventando possibilidades pedagógicas em pedagogia social. In: Xix endipe. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Hedlamar Fernandes Silva LIMA; Jacyara Da Silva PAIVA; Rodrigo BRAVIN. 2018. Construindo diálogos entre a educação de rua e a educação escolar: um estudo bigliográfico fenomenológico. In: Xix endipe. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Rodrigo BRAVIN; Hedlamar Fernandes Silva LIMA; Jacyara Da Silva PAIVA. 2018. Práticas pedagógicas para vidas independentes no contexto hospitalar: um caso fenomenológico-exploratório de uma criança cega devido a um craniofaringioma. In: Xix endipe. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hedlamar Fernandes Silva LIMA; Hiran PINEL; Jacyara Da Silva PAIVA; Rodrigo BRAVIN. 2018. Ser sendo (trans) educadora social. In: Xix endipe. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Rodrigo BRAVIN. 2018. Os sentidos de ser (trans) educadora social. In: V concefor. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Rute Léia Augusta Da SILVA. 2018. Educação de surdo: narrativas do filme japonês ?hidamari ga kikoeru? (2017); de daisuke kamijô. In: 8º congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Alessandro Da Silva GUIMARÃES. 2018. O cotidiano de jovens de periferia focando nas categorias de classe social e gênero. In: Anais do seminário nacional da pós-graduação em ciências sociais - ufes. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Ana Karyne Loureiro FURLEY; Vitor GOMES; Jaqueline BRAGIO; Marciane COSMO. 2018. O 'desenho de si mesmo' na brinquedoteca hospitalar: o brinquedo e o brincar na educação especial segundo a corporeidade; experiência e percepção merleau-pontyanos. In: I congresso internacional do brincar;brinquedista e brinquedoteca. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hedlamar Fernandes Silva LIMA; Hiran PINEL. 2017. O filme ?as histórias da chuva?: possibilidades de uma prática educacional inclusiva a partir de uma perspectiva fenomenológica existencial. In: 16º jornada científica e cultural faesa. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Hedlamar Fernandes Silva LIMA; Ana Karyne Loureiro FURLEY. 2017. Uma prática pedagógica no contexto da pedagogia hospitalar: um paciente-aluno com deficiência visual. In: 16º jornada científica e cultural faesa. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Hedlamar FERNANDES. 2017. Formação existencialista da professora da classe hospitalar: leituras reflexivas da obra de frankl em busca de sentido. In: Concefor ifes 2017. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Marciane COSMO; Cleyton Santana De SOUSA. 2016. O facebook como ferramenta pedagógica: as contribuições da rede social na formação docente. In: Ii encontro de informática na educação;ii congresso regional de educação e tecnologia do espírito santo. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL. 2016. Fazer (re)nascer o amor em salas de aula: dois alunos; uma professora & a invenção de uma didática erótica fenomenológica existencial. In: 4 seminário internacional de educação e sexualidade e do 2 encontro internacional de estudos de gênero. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Hedlamar FERNANDES. 2016. ?quando há uma experiência como a da minha filha?: experiência de ser mãe de uma garota lésbica. In: 4 seminário internacional de educação e sexualidade e do 2 encontro internacional de estudos de gênero. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Cleyton Santana De SOUZA; Marciane COSMO. 2016. Tablets na pedagogia hospitalar: reflexões e possibilidades de uso numa perspectiva escolar e não escolar. In: Iii congresso regional de formação e ead. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Rejane Gandini FIALHO; Helder Januário Da Silva GOMES. 2016. Cinema e educação: (des) dobramentos de experiências com um currículo para ?quem quer ser milionário?. In: Xviii endipe didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasilei. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Rejane Gandini FIALHO; Hiran PINEL; Ana Kátia Pereira PINTO. 2016. Currículos e experiências sobre tapete vermelho. In: Xviii endipe didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Marciane COSMO. 2015. O currículo e a formação docente: desvelando práticas pedagógicas de professores do campo. In: Iii seminário nacional de estudos e pesquisas sobre educação do campo e educação especial no campo. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Ruy MIRANDA. 2015. Ser cego e a corporeidade: um estudo fenomenológico existencial em aulas de educação física. In: Vi congresso brasileiro de educação especial; ix encontro nacional dos pesquisadores da educação especial (ix enpee). Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Marciane COSMO. 2014. O sentido da vida na experiência escolar domicilar: vidas que compõem uma história inclusiva. In: Iii congresso internacional de educação inclusiva e equidade. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo BRAVIM; Hiran PINEL. 2014. Educação inclusiva: do que estamos falando?. In: Ii encontro internacional de política social. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2014. O cotidiano do aluno cego mohammad numa uma escola especial & do campo: um estudo a partir do filme ?a cor do paraíso?. In: Iii seminário nacional de educação especial; xiv seminário capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Madalena Maria BARBOSA. 2014. Uma compreensão dos sentidos construídos por um professor sobre a inclusão de pessoas com deficiências e os processos formativos vividos. In: Viii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Madalena Maria BARBOSA. 2014. Narrar-com as professoras; escrever histórias; sentir os sentidos e as aprendizagens vividas na educação especial. In: Vi congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Ruy MIRANDA. 2014. Corpo; afeto e inclusão: processos vividos por uma criança... In: Iii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Rejane Gandini FIALHO. 2014. Novas tecnologias e formação humana: de uma sociedade unidimensional para a despersonalização em redes. In: Seminário currículos; culturas e cotidianos. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Márcio Colodete SOBROZA; Jaqueline BRAGIO. 2013. Pedagogia da saúde e dos direitos junto aos trabalhadores masculinos do sexo: resgate sócio-histórico (e da prática pedagógica social) do 'programa pegação'. In: Anais do seminário nacional de educação; diversidade sexual e direitos humanos. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandro Da Silva GUIMARÃES; Deonato Feltz JÚNIOR; Hiran PINEL. 2013. Orientação sexual; deficiência visual e inclusão: desvelando sentidos a partir do filme ?eu não quero voltar sozinho?. In: Seminário nacional de educação; diversidade sexual e direitos humanos. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Rejane Gandini FIALHO. 2013. Um currículo para 'quem quer ser um milionário'. In: Vii seminário internacional redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Danielli Veiga Carneiro SONDERMANN; Isaura Alcina Martins NOBRE. 2013. Rede afetiva do design universal para aprendizagem na educação 2.0: reflexões e possibilidades. In: Xix workshop de informática na escola (wie 2013). Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Alexsandra Dos Santos OLIVEIRA. 2013. Gestão escolar na película ?quarta b? & subsídios para o real: os ?modos de ser sendo junto ao outro no mundo?. In: 3º simpósio de psicopedagogia da região sudeste ? abpp-es. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Marciane COSMO. 2013. O ser sendo pomerana à luz da inspiração fenomenológica existencial: histórias que desvelam a vida de uma professora. In: 3º simpósio de psicopedagogia da região sudeste ? abpp-es. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Marciane COSMO; Cleyton Santana De SOUZA. 2013. Os avanços e desafios nas políticas de formação docente em educação inclusiva no espírito santo. In: Iii congresso internacional de educação inclusiva e equidade. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities History
    Hiran PINEL; Marciane COSMO. 2013. História oral de vida de uma professora pomerana: desvelando o sentidos existenciais. In: Iii pommer br. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Marciane COSMO. 2013. O currículo e as práticas inter/multiculturais de professores do campo. In: Seminário de currículos; culturas e cotidianos. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Marciane COSMO. 2013. O desvelar de catarses: o currículo e a formação continuada dos professores do campo. In: Seminário de currículos; culturas e cotidianos. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Marciane COSMO; Hiran PINEL. 2013. O sentido da vida na experiência escolar domiciliar: vidas que compõem uma história inclusiva. In: Iii congresso internacional: educação inclusiva e equidade. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Ruy Antônio Wanderley Rodrigues De MIRANDA. 2013. Corpo; afeto e inclusão: processos vividos por uma criança cega; em uma escola pública em vitória/es. In: Iii congresso internacional ?educação inclusiva e equidade?. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Alexsandra Dos Santos OLIVEIRA. 2013. Valores; experência e inclusão : como se configuram nas narrativas de profissionais do sistema municipal de educação de cariacica/es. In: Iii congresso internacional ?educação inclusiva e equidade?. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Jacyara Da Silva PAIVA. 2012. Ser (sendo) educador e educadora social : um estudo fenomenologico existencialista marxiano centrado no conceito de sentido de vida de frankl. In: Iii congresso iberoamericano de pedagogia social. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Márcia Roxana Cruces CUEVAS. 2012. Indagações sobre a formação de educadores para a diversidade e inclusão. In: Ix seminario internacional de la red estrado: políticas educativas para américa latina: práxis docente y transformación social. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2012. A pedagogia social frente à experiência autística: uma viagem existencial no outro; como possibilidade de se reinventar uma travessia educacional. In: Ii seminário nacional de educação especial/ xiii seminário nacional capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Jacyara Da Silva PAIVA; Jaqueline BRAGIO. 2012. Pedagogia social: por um esboço epistemológico. In: Ii seminário nacional de educação especial/ xiii seminário nacional capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Hiran PINEL; Alessandro Da Silva GUIMARÃES. 2012. Políticas públicas e juventude(s): algumas refllexões (im)pertinentes. In: 7 encontro nacional de política social. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Cláudia Castro De Carvalho NASCIMENTO. 2012. Constituição histórica da profissão docente: uma análise de inspiração fenomenológico-existencial. In: Ii seminário nacional de educação especial/ xiii seminário nacional capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Márcia Roxana Cruces CUEVAS. 2012. Reflexões teóricas sobre a formação de educadores para a diversidade e a inclusão. In: Ii seminário nacional de educação especial/ xiii seminário nacional capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2012. Por 'uma pedagogia da diferença bicha': uma proposta de intervenção e ou interferência na área contra dos preconceitos contra os gays. In: 29o congresso estadual do sindufes. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Madalena Maria BARBOSA; Juliana Eugênia CAIXETA. 2011. Uma compreensão dos sentidos construídos por um professor sobre a inclusão de pessoas com deficiências e os processos formativos vividos. In: Viiii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2011. ?outra clínica do atendimento educacional especializado ? aee?: as experiências de professoras e suas invenções na educação especial. In: Vi seminário nacional de pesquisa em educação especial. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2011. Janusz korczak & clínica: dois projetos de pesquisas intermediados pela ficção (cinema) e pelo que se chama real. In: Seminário diversidade e práticas educacionais inclusivas. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Alessandro Da Silva GUIMARÃES. 2011. Gênero e classe social: impactos no cotidiano de jovens de classes populares. In: 6o. encontro nacional de política social. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Elizabete BASSANI; Claudenice Maria Véras NASCIMENTO. 2010. Desvelando a avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos: um estudo de caso. In: Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino - convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.; 2010; belo horizonte. anais do xv endipe .... belo horizonte : ufmg; 2010. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Alex Sandro Coitinho Sant ANA. 2010. Possibilidades-outras para se pensar as práticas educativas inclusivas escolares e não-escolares. In: Xv endipe; 2010. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Claudenice Maria Véras NASCIMENTO; Elizabeth BASSANI. 2010. Desvelando o cotidiano da "inclusão" de um aluno com síndrome de downs na educação de jovens e adultos. In: Iv congresso brasileiro de educação especial e vi encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2010. Pedagogia social- uma interrogação fenomenológica a um grupo focal de educadores sociais. In: 15ª jornada brasileira de pedagogia social. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE. 2010. Teoria psicológica sócio-histórica de tendência brasileira- subsídios para a atuação de educadores sociais. In: 15ª jornada brasileira de pedagogia social. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2009. Educação especial & ´klínica-ká´: políticas de expansão dos desvios; alegrias e potencializações da vida na formação continuada em serviço de professores & pedagogos. In: V seminário nacional de pesquisa em educação especial: formação de professores em foco. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Claudenice Maria Véras NASCIMENTO; Elizabete BASSANI; Márcio Colodete SOBROZA; Maristela Do VALLE. 2009. Diagnóstico psicopedagógico: um estudo teórico fenomenológico acerca do estado d´arte. In: Seminário de 30 anos do programa de pós-graduação da ufes. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Claudenice Maria Véras NASCIMENTO; Hiran PINEL. 2009. Classificações diagnósticas no contexto escolar: um 'outro discurso psicopedagógico clínico-institucional'. In: V seminário internacional - as redes de conhecimento e as tecnologias: os outros como legítimo outro. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE; Márcio Colodete SOBROZA. 2008. Psicopedagogia da aprendizagem do jovem; do adulto e do idoso. In: I jornada de psicopedagogia e educação social: integralidade e diversidade. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2008. Janusz korczak; um educador infantil por uma psicobiografia fenomenológico-existencial :. In: I jornada de psicopedagogia e educação social: integralidade e diversidade. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Colodete SOBROZA; Hiran PINEL. 2007. O menino cego mohamed; sua família e a escola inclusiva: o preconceito e a superação em "a cor do paraíso". In: Viii encontro de pesquisa da região sudeste. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jacyara Da Silva PAIVA; Hiran PINEL. 2007. (sobre) vivencias: um estudo fenomenológico-existencial acerca dos modos de ser sendo crianças e adolescentes em situação de rua. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Hiran PINEL. 2007. Anna; eu também eu sou uma pergunta. In: Iii seminário nacional de pesquisa em educação especial. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Indiana R De S BECEBELLI; Thalmo De Paiva Coelho JR; Hiran PINEL. 2007. O (des)velar de escola para jovens e adultos em contexto escolar - um estudo à luz da teoria das representações sociais. In: Vi semana de ciências sociais. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Hiran PINEL; Carlos Antonio Dos SANTOS; Silvia Moreira TRUGILHO. 2006. Nossa senhora dos assassinos: educação social & políticas públicas. In: 4 encontro nacional universitário de diversidade sexual. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Márcio Colodete SOBROZA; Alexsandra Dos Santos OLIVEIRA; Paulo Roque COLODETE; Jacyara Da Silva PAIVA. 2006. Entrando no armário para depois dele sair: o outing em "brokeback mountain" na compreensão de educandos que se prostituem. In: 4 enuds - encontro nacional universitário de diversidade sexual. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Alexsandra Dos Santos OLIVEIRA; Paulo Roque COLODETE; Márcio Colodete SOBROZA; Rodrigo ROSSONI. 2006. Dois casos. In: X seminário capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Alex Sandro Coitinho Sant ANA; Madalena Maria BARBOSA; Paulo Roque COLODETE; Alexsandra Dos Santos OLIVEIRA et al. 2006. O cefoco & a formação continuada de professores da rede pública do brasil na area da educação especial e inclusiva. In: X seminário capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Silvia Moreira TRUGILHO; Carlos Antonio Dos SANTOS. 2006. A educação social; a nossa senhora & os assassinos- uma análise filmica existencialista marxista. In: X seminário capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Alex Sandro Coitinho Sant ANA. 2006. Forjando um conceito de inclusão para se pensar a educação escolar e não-escolar inclusiva: o desejo e o prazer como dispositivo da inclusão na teia da vida. In: X seminário capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Renata Suzi Escudeiro Hastenreiter RODRIGUES. 2006. Do luto à luta - resiliência e síndrome de down. In: X seminário capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Jacyara Da Silva PAIVA. 2006. Tati: uma menina e sua história na história. In: I seminário interdisciplinar em história e educação. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE. 2006. Educação inclusiva resiliente: desafios e (im) possibilidades. In: Congresso multidisciplinar norte-capixaba. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Alexsandra Dos Santos OLIVEIRA. 2005. Com licença; eu também sou elegante: um relato de experiência no ensino de etiqueta social/ pessoal desenvolvida numa escola pública do município de vitória; es. In: Congresso internacional sobre avaliação e projetos na educação. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE; Alessandra OLIVEIRA; Madalena Maria BARBOSA; OUTROS. 2005. Acompanhando educacionalmente um ambíguo bivar: resgatando um dos modos de ser sendo pedagogo. In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandra Dos Santos OLIVEIRA; Hiran PINEL. 2005. Etiqueta social; valores e gentilez: uma proposta de pessquisa intervenção na construção de uma educação especial não escolar. In: Xv jornada de inciação científica. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Marta Tristão FERREIRA. 2005. Sujeito; identidade e as relações com o meio ambiente. In: Encontro de pesquisa em educação ambiental: práticas de pesquisa em educação ambiental. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE; Camilla Ferreira LOBINO. 2003. Rap na sala de aula inclusiva: uma experiencia desenvolvida em vitoria/es. In: 11º simposio internacional de iniciação cientifica da usp. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Hiran PINEL; Camilla Ferreira LOBINO; Paulo Roque COLODETE. 2003. Sendo negro capixaba no grupo de dança negra ô e educafro: um estudo fenomenologico existencial. In: 55 reuniao anula da sbpc. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Camilla Ferreira LOBINO. 2003. Educação especial extra-escola: o hip hop e o universo dos rappers na sala de aula inclusiva. In: Xiii jornada de iniciação cientifica. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Camilla Ferreira LOBINO. 2003. Educação espacial inclusiva nao escolar para a escolar: a sala de aula nas questões da negritude por meio do universo hip hop; especialmente o rap. In: Vii seminário de educação inclusiva. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE. 2003. Cinco professoras e um a travessia inclusivista: efeitos do freudmarxismo dos grupos operativos. In: Vi seminario capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Hiran PINEL; João PORTO. 2002. O "bom humor" como resiliencia na cornica bicha de sete cabeças de joão porto. In: 4 enuds encontro nacional universitário de diversidade sexual. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL. 2001. Ser mãe de criança com síndromede de down. In: Sbpc. Brasil.
  93. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE. 2000. Projeto escuteo grito: prevenção as dst/aids para com rapazes que se prostituem. In: 1ª mostra de psicologia e compromisso social. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 1999. Mãe; coragem! mãe-coragem: um diagnóstico psicopedagógico de base existencial. In: I seminário de extensão e pesquisa do espírito santo. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Ângela Maria MONJARDIM; Paulo Roque COLODETE. 1996. O homem em carreiras femininas: educação infantil e imaginário materno. In: 48a reunião da sbpc. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Hiran PINEL; OUTROS; Paulo Roque COLODETE. 1993. Feira do. In: Ix th. international conference on aid's. iv th. std world congress. Alemanha.
  97. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE; Ângela Maria MONJARDIM. 1987. O esquema corporal (ec) de crianças espancadas recentemente pelos pais. In: Iv seminário de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Porto João Luiz SIMPÍCIO; Hiran PINEL; De Sousa Caio Fernando DAUMAS. 2022. Currículo antropofágico: a leitura da imagem como prática de liberdade. Revista debates insubmissos. 5, 197-228.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Ana Karyne Loureiro FURLEY; Luiza Elena Candido ALMEIDA; Sirlei Anacleto MARTINS. 2022. O atendimento educacional em ambiente hospitalar no estado do espírito santo: reflexões necessárias. Artefactum (rio de janeiro). 20, 1-20.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Hedlamar FERNANDES. 2022. A fenomenologia da prática pedagógica de uma mãe de uma criança cega em tempos do covid-19: um estudo fenomenológico e existencial. Artefactum (rio de janeiro). 20, 1-20.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL. 2022. A importância das práticas pedagógicas inclusivas: reflexões sobre o estar-ausente do espaço escolar. Artefactum (rio de janeiro). 20, 1-20.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ruy Antônio Wanderley Rodrigues De MIRANDA; Hiran PINEL. 2022. Corpos em rede; intercorporeidade e a escolarização da criança em meio à pandemia do novo coronavírus: uma abordagem fenomenológica. Vozes dos vales. 22, 1-12.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Cosmo MARCIANE; Hiran PINEL; Bragio JAQUELINE; Cosmo JOLIMAR; Barth LEONARDO. 2022. Perspectivas comparadas: as pesquisas em educação especial no brasil e em portugal / comparative perspectives: research in special education in brazil and portugal. Brazilian journal of development. 8, 7128-7147.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rayane Tomazini BRESSANELLI; Vitor GOMES; Hiran PINEL. 2022. A produção de videoaulas como promotora de uma fenomenologia da resiliência. Artefactum (rio de janeiro). 21, 1-20.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL; João PORTO; Cesar Augusto ROSSATTO. 2022. A arte (des)velando narrativas de vida em um cenário fenomenológico-existencial (pré)sente na pedagogia hospitalar. Artefactum (rio de janeiro). 21, 1-20.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Hedlamar FERNANDES. 2022. Prática pedagógica na pedagogia hospitalar pela via da fenomenologia. Artefactum (rio de janeiro). 21, 1-20.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Brunella Poltroniere MIGUEZ; Hiran PINEL. 2022. Escolas cívico-militares; foucault e corpo dócil: disciplina como via de ensino?. Artefactum (rio de janeiro). 21, 1-20.
  11. Health Sciences Speech and Hearing
    Kamyla Loureiro Oliveira Quiñónez DIAZ; Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL; Vitor GOMES. 2022. Contribuições de fonoaudiólogos para a equipe multidisciplinar hospitalar: quando a linguagem precisa de ajuda. Artefactum (rio de janeiro). 21, 1-20.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Ana Karyne Loureiro FURRLEY; Marciane COSMO. 2022. O aluno gay em um espaço de subjetividades e pré-conceitos: reflexões necessárias acerca da prática do bullying. Artefactum (rio de janeiro). 21, 1-20.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURRLEY; Luiza Elena Candido ALMEIDA; Hiran PINEL; Sirlei Anacleto MARTINS. 2022. Atendimento educacional em ambiente hospitalar no estado do espírito santo: reflexões necessárias. Artefactum (rio de janeiro). 21, 1-20.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Elizabete BASSANI; Hiran PINEL. 2022. A escola como fábrica de índices e as ?novas? formas de exclusão: os ?inclassificáveis?. Educar em revista. 38, 1-27.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Jaqueline BRAGIO; Márcio Colodete SOBROZA. 2021. Ser professor da educação especial: experiência narrada e vivida (no hospital e) na classe hospitalar. Revista eletrônica de educação (são carlos). 15, 1-15.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo BRAVIN; Yamilia De Paula SIQUEIRA; Larissa Franco De M A PINHEIRO; Hiran PINEL. 2021. A representação do negro em um livro didático de sociologia: análise após a implementação da lei n° 10.639/2003. Revista cadernos do aplicação da ufrgs. 22, 1-19.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Jacyara Silva De PAIVA; Rodrigo BRAVIN; Hiran PINEL. 2021. O educando em liberdade assistida e os processos educativos (im)possíveis dentro do contexto escolar. Atos de pesquisa em educação (furb). 16, 1-24.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Brunella Poltronieri MIGUEZ; Hiran PINEL; José Raimundo RODRIGUES; Luiza Elena Candido ALMEIDA et al. 2021. Classe hospitalar e atendimento pedagógico domiciliar: espaços de práticas curriculares inclusivas. Ensino em perspectivas. 1, 1-21.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Herberth G FERREIRA; Rodrigo BRAVIN. 2021. Morte e classe hospitalar: possibilidades para uma formação compreensiva do ser hospitalizado via hermenêutica-fenomenológica. Ensino em re-vista. 28, 1-16.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Vamin Ramos SILVA; Janine Pereira Da SILVA; Loise Cristina Passos DRUMOND; Catarina Bubach Ribeiro ALVE; Hiran PINEL. 2021. Interest and motivation of medical pediatric residents in the pedagogical process of teaching: preceptors? perception. Sustinere: revista de saúde e educação. 1, 1-21.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL. 2021. Ser-professor de classes hospitalares no estado do espírito santo: relatos a partir de um curso de extensão universitária. Artefactum (rio de janeiro). 20, 1-15.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL; Marciane COSMO. 2021. O aluno gay em um espaço de subjetividades e pré-conceitos: reflexões necessárias acerca da prática do bullying. Artefactum (rio de janeiro). 20, 1-15.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Brunella Poltronieri MIGUEZ; Hiran PINEL; José Raimundo RODRIGUES; Luiza Elena Candido ALMEIDA et al. 2021. Classe hospitalar e atendimento pedagógico domiciliar: espaços de práticas curriculares inclusivas. 0000-0001-9573-6034. 1, 1-21.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Hedlamar FERNANDES; Hiran PINEL. 2021. Os modos de ser cego diante das cores um prática educativa na classe hospitalar. Artefactum (rio de janeiro). 20, 1-20.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Herberth G FERREIRA; Menderson Rezende De MOURA; Rodrigo BRAVIN. 2021. O sentido da morte no cotidiano da existência: educação especial sob o olhar da fenomenologia. Revista educação especial em debate. 3, 1-16.
  26. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Rodrigo BRAVIN; Hiran PINEL; Herberth G FERREIRA. 2021. Dançando para viver: pedagogia social e a aprendizagem da prostituta no striptease. Interfaces da educação. 12, 265-292.
  27. Social Sciences & Humanities Communication
    Herberth G FERREIRA; Hiran PINEL. 2021. A ação comunicativa e a relação entre seculares e religiosos na construção de políticas públicas humanizadoras. Caminhos (goiânia. online). 19, 309-326.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Herberth G FERREIRA; Hiran PINEL; Rodrigo BRAVIN. 2021. Educação como (re)existência: uma proposta pedagógica na perspectiva da decolonialidade. Anais vii conedu - edição online. 2, 774-788.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Rodrigo BRAVIN; Menderson Rezende De MOURA. 2021. Ensino e aprendizagem da resistência a partir do filme ?o ano em que meus pais saíram de férias?. Cadernos de pós-graduação. 1, 165-174.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Herberth G FERREIRA; Hiran PINEL. 2021. A fenomenologia da prática pedagógica de uma mãe de uma criança cega em tempos do covid-19: um estudo fenomenológico e existencial. Artefactum (rio de janeiro). 20, 1-14.
  31. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcelo Loureiro UCELLI; Mery Helen Buzatto NOGUEIRA; Hiran PINEL. 2021. Um corpo circundante: um mergulho fenomenológico e existencial no que é ser gay e cadeirante. Brazilian journal of development. 1, 6961-6970.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL. 2021. Importância práticas pedagógicas inclusivas: reflexões sobre o estar-ausente do espaço escolar. Artefactum (rio de janeiro). 21, 1-20.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Brunella Poltroniere MIGUEZ; Hiran PINEL; Ana Karyne Loureiro FURLEY; José Raimundo RODRIGUES; Luiza Elena Candido ALMEIDA et al. 2021. Classe hospitalar e atendimento pedagógico domiciliar: espaços de práticas curriculares inclusivas. Revista ensino em perspectiva. 2, 1-20.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Luciene Sales SENA; Hiran PINEL. 2020. Brinquedoteca hospitalar: a importância do brincar para crianças e adolescentes hospitalizados. Artefactum (rio de janeiro). 10, 1-18.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Bravin RODRIGO; Paiva Jacyara Silva DE; Hiran PINEL. 2020. As relações entre pedagogia social; educação social e educação popular no brasil. Revista de educação popular (impresso). 19, 4-24.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Miguez Brunella POLTRONIERI; Trugilho Silvia MOREIRA; Hiran PINEL; Nascimento Solange Rodrigues Da COSTA. 2020. Classe hospitalar e o direito à educação da criança hospitalizada. Serviço social e saúde. 19, e020002-25.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE; Rodrigo BRAVIN. 2020. Discentes descritos com deficiência intelectual (di): as permissões de suas expressões sexuais na escola e as representações existenciais de seus docentes. Revista educação especial. 33, 1-23.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Herberth G FERREIRA. 2020. A busca pela verdade como uma proposta educativa via o ideal da paideia de platão. Caminhos (goiânia. online). 18, 1022-1035.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Bravin RODRIGO; Siqueira Yamilia De PAULA; Pinheiro Larissa Franco De Mello AQUINO; Hiran PINEL. 2020. A representação do negro em um livro didático de sociologia: análise após a implementação da lei n° 10.639/2003. Cadernos do aplicação (ufrgs). 33, 1-12.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; João Luiz Simplício PORTO; Adriana MAGRO. 2020. Entremeios etários: os ?novos? sujeitos da educação de jovens e adultos. Horizontes (edusf). 38, 1-20.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Vitor GOMES; Andressa Mafezoni CAETANO. 2020. A fenomenologia dos corpos que não devem produzir desejo. Revista estudos feministas. 28, 1-11.
  42. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Hiran PINEL; Vitor GOMES; Andressa Mafezoni CAETANO. 2020. Fenomenologia dos corpos que não devem produzir desejo. Estudos feministas. 28, 1-11.
  43. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Bragio JAQUELINE; Hiran PINEL; Colodete Ingrid ARDISSON; Silva MAYARA; Colodete Paula ROQUE et al. 2019. Understanding the senses about care of the nursing worker in an intensive therapy unit / desvelando os sentidos acerca do cuidado do trabalhador de enfermagem em unidade de terapia intensiva / desvelando los sentidos acerca del cuidado del trabajador de enfermerã­a.. Revista de enfermagem da ufpi (reufpi). 8, 12-17.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; João S PORTO. 2019. Um programa de pedagogia social visando trabalhadores masculinos do sexo em tempos de aids. Quaderns d'animació i educació social. 29, 1-18.
  45. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Valmin Ramos Da SILVA; Loise Cristina Passos DRUMOND; Silvia Moreira TRUGILHO; Maria Carlota De Rezende COELHO et al. 2019. Phenomenological study about the interest and motivation of physicians residing in pediatrics: perception of the preceptor. International journal of research studies in medical and health sciences. 4, 1-10.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    João PORTO; Hiran PINEL; Adriana MAGRO. 2019. Criança pessoal de um caso oblíquo: des-colonização e resistência na escola. Momento diálogos em educação. 28, 77-94.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; João PORTO; Adriana MAGRO. 2019. El lenguaje cinematográfico y las conciencias pedagógicas de la educación social en la educación escolar. Quaderns d'animació i educació social. 30, 1-16.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Herberth G FERREIRA; Joilson De Souza TOLEDO. 2019. Contribuições das ciências das religiões e da leitura bíblica não confessional na educação para a paz. Caminhos (goiânia. online). 17, 445-460.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Márcio Colodete SOBROZA; Ana Karyne Loureiro FURLEY. 2019. O positivismo no programa do governo estadual capixaba ?escola viva?: a produção discursiva sustentadora de tal proposta educacional. Artefactum (rio de janeiro). 18, 1-19.
  50. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Hedlamar FERNANDES; Rodrigo BRAVIN; Menderson Rezende De MOURA. 2019. O ambiente hospitalar como espaço-tempo de criatividade: um estudo fenomenológico- existencial sobre os modos de ser de uma criança cega. Artefactum (rio de janeiro). 18, 1-16.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Hedlamar FERNANDES. 2019. (re)inventando o aprendizado através do avanço tecnológico: um estudo fenomenológico e existencial. Artefactum (rio de janeiro). 18, 1-15.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Cleyton Santana De SOUSA; Hiran PINEL. 2019. A fenomenologia como fio condutor de uma pesquisa sobre uso da tecnologia assistiva. Artefactum (rio de janeiro). 18, 1-.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Jacyara Da Silva PAIVA; Paulo Roque COLODETE. 2018. Pedagogia social: algumas reflexões sobre da formação dos educadores sociais. Revista pedagogia social. 3, 1-18.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Rodrigo BRAVIN; Hedlamar Fernandes Silva LIMA; Jacyara Da Silva PAIVA. 2018. Encontros entre a educação de rua e a educação escolar: um estudo bibliográfico-fenomenológico. Artefactum (rio de janeiro). 17, 1-19.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Ana Karyne Loureiro FURLEY; Gabriel Silva NASCIMENTO; Lucyenne Matos Da Costa Vieira MACHADO; José Raimundo RODRIGUES. 2018. Lion ? uma jornada (pedagógica) para casa: alguns atravessamentos. Artefactum (rio de janeiro). 17, 1-16.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Silva Rute Leia Augusta DA; Hiran PINEL. 2018. O "en-canto da sereia" na formação do tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais. Revista de educação anec. 44, 132-149.
  57. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Silvia Moreira TRUGILHO; Hiran PINEL; Janine Pereira Da SILVA; Vamin Ramos SILVA. 2018. Os profissionais de saúde em contexto hospitalar: trabalho e finitude humana. Serviço social e saúde. 17, 1-17.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Herberth G FERREIRA; Hiran PINEL; Menderson Rezende De MOURA; Priscilla Alves PEREIRA. 2018. Políticas públicas da educação especial e protagonismo: uma leitura fenomenológica-crítica sobre duas diretrizes do atendimento educacional especializado (aee). Diálogos e perspectivas em educação especial. 6, 241-255.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Cleyton Santana De SOUSA; Ana Karyne Loureiro FURLEY. 2017. O corpo do aluno especial em uma perspectiva in/excludente do (ser) deficiente em uma escola comum: um estudo reflexivo bibliográfico fenomenológico. Artefactum (rio de janeiro). 14, 1-14.
  60. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Ana Karyne Loureiro FURLEY; Cleyton Santana De SOUZA; Jaqueline BRAGIO; Marciane COSMO et al. 2017. A invenção de uma didática erótica fenomenológica existencial a partir do filme filipino ?a dança dos dois pés esquerdos?. Artefactum (rio de janeiro). 14, 1-15.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Mariangela ALMEIDA; Ana Karyne Loureiro FURLEY; Meiriane Barros LINHAUS; Cleyton Santana De SOUZA. 2017. Mohammad; um menino cego; deseja ser incluído na escola comum multisseriada; no filme ?a cor do paraíso?: sobre educação especial e inclusiva. Artefactum (rio de janeiro). 15, 1-15.
  62. Health Sciences Speech and Hearing
    Hiran PINEL; Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hedlamar Fernandes Silva LIMA; Jaqueline BRAGIO; Marciane COSMO et al. 2017. A brinquedoteca hospitalar: um estudo bibliográfico de inspiração fenomenológica. Artefactum (rio de janeiro). 15, 1-12.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Rodrigo BRAVIN. 2017. Corpos que educam: ser sendo (trans) educadora social. Revista cocar (uepa). 4, 164-185.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Dianni SALLA; Hiran PINEL. 2017. Valente e como treinar o seu dragão: reflexões sobre a deficiência física em desenhos animados. Revista educação especial em debate. 4, 66-78.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Ruy Antônio Wanderley Rodrigues De MIRANDA. 2016. The blind student and his body feelings: ways of being and perceiving the school through tactile maps during physical education classes. Holos (natal. online). 1, 31-42.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandra Dos Santos OLIVEIRA; Hiran PINEL. 2016. O método existencial fenomenológico de pesquisa: fundamentos que desvelam o ser-gestor-escolar. Cadernos anpae. 39, 245-259.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucyenne Matos Da Costa Vieira MACHADO; Leonardo Lúcio Vieira MACHADO; Hiran PINEL. 2016. Ensino de língua portuguesa para surdos usuários de língua de sinais: a contribuição da semântica. Revista (con) textos linguísticos (ufes). 10, 93-110.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Cleyton Santana De SOUSA; Marciane COSMO. 2016. Tablets na pedagogia hospitalar: reflexões e possibilidades de uso numa brinquedoteca. Artefactum (rio de janeiro). 2, 1-11.
  69. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Cleyton Santana De SOUZA; Débora Nascimento De OLIVEIRA. 2016. Ser-sendo gay no estado islâmico: uma investigação fenomenológica a partir de um texto jornalístico que narra o caso taim. Artefactum (rio de janeiro). 2, 1-13.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Miranda Ruy Antônio Wanderley RODRIGUES; Hiran PINEL. 2016. Educação física; cegueira e percepção plantar. Journal of research in special educational needs. 16, 417-420.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Ruy Antônio Wanderley Rodrigues De MIRANDA; Hiran PINEL. 2015. Educação física; cegueira e percepção plantar. Journal of research in special educational needs. 1, 1-20.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2014. Ditadura militar: ensino e aprendizagem da resistência. Presença pedagogica. 20, 72-86.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Rejane Gandini FIALHO; Marcelo Loureiro REIS. 2014. Educação e tecnologias: possibilidades e leituras na caracterização do humano. Linha mestra (associação de leitura do brasil). 24, 2824-2827.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Rogério DRAGO. 2014. Alunos com síndrome rara na escola comum: um olhar fenomenológico-existencial. Linhas críticas (unb). 20, 605-629.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo BRAVIN; Euluze Rodrigues Da Costa JÚNIOR; Hiran PINEL. 2014. Repensando a educação inclusiva dentro e fora da escola. Revista facevv. 1, 41-54.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; João PORTO. 2014. Cine y educación. ficciones reales de una conciencia pedagógica. Lulú coquete revista de didáctica de la lengua y la literatura. 7, 10-23.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandra Dos Santos OLIVEIRA; Hiran PINEL; Dulcinéa Campos SILVA. 2013. Do pde escola ao pde interativo em uma unidade de ensino do sistema municipal de educação de cariacica/es. Cadernos anpae. 17, 1-19.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Marciane COSMO. 2013. Mapeando práticas educacionais inclusivas: a formação continuada do professor do aee em foco. Revista internacional de audición y lenguaje; logopedia; apoyo a la integración y multiculturalidad. 3, 35-42.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Eliene SILVA; Karla DOMINGOS. 2013. Pedagogia social: a importância na constituição desse saber-fazer a partir de paulo freire. Revista facevv. 1, 58-76.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Elizabete BASSANI. 2012. Notas sobre a contribuição da obra de maria helena souza patto em um programa de pós-graduação em educação. Psicologia usp (impresso). 22, 1-17.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Colodete SOBROZA; Hiran PINEL; Jacyara Da Silva PAIVA. 2012. Pedagogia social: definições; formação; espaços de trabalho; grandes nomes & epistemologias. 1. 1, 1-28.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE; Márcio Colodete SOBROZA; Jaqueline BRAGIO. 2012. Pedagogia social: epistemologia humanista-existencial crítica. 105008/18097367056. 8, 109-117.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Elizabeth BASSANI; Claudenice Maria Véras NASCIMENTO. 2011. O fracasso escolar em uma escola pública de vitória: a patologização dos problemas escolares. Cadernos anpae. 11, 1-13.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Elizabeth BASSANI; Claudenice Maria Véras NASCIMENTO. 2011. Reflexos das políticas públicas no processo de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais na educação de jovens e adultos - eja. Cadernos anpae. 1, 1-5.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2010. Sobre a doença de não escutar; da enfermidade de não perceber padecimentos: guias de sentio [gs]; dois atos de inclusão e pedagogia social. Cadernos de pesquisa em educação ppge-ufes. 16, 65-97.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2009. O ser (sendo) "iniciação científica" em educação especial: um estudo fenomenológico a partir da película "veludo azul" de david linch. Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. 15, 90-145.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2009. Psicopedagogia: seu ensino no curso de pedagogia da ufes; história subjetiva desse saber-fazer & uma apreciação ampliada da. Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. 14, 116-156.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Márcio Colodete SOBROZA; Jacyara Da Silva PAIVA. 2009. A vida como obra de arte: a pedagogia social & o conteúdo de outing em filmes-disparadores; na construção de políticas públicas junto aos gueis. Cadernos anpae. 8, 01-19.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Claudenice Maria Véras NASCIMENTO; Elizabeth BASSANI; Hiran PINEL. 2009. Avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos: buscando sentidos. Cadernos anpae. 8, 1/64-18.
  90. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodrigo ROSSONI; Hiran PINEL. 2009. Olhares (com)prometidos: uma análise sociossemiótica de imagens produzidas por crianças do mst. Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. 1, 1-15.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Becevelli Indiana Reis Da SILVA; Coelho Junior Thalmo De PAIVA. 2008. O (des)velar de escola para jovens e adultos em contexto escolar- um estudo à luz da teoria das representações sociais. Revista de ciência e tecnologia. 3, 1-8.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2008. Psicopedagogia: seu ensino no curso de pedagogia da ufes; história subjetiva desse saber-fazer & uma apreciação ampliada da "epistemologia convergente" para "pedagogos educadores especiais". Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. 27, 116-.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Carlos Antonio Dos SANTOS. 2007. Perdendo sentimentos: construindo & inventando modos de ser sendo... a partir da análise bioenergética. Cadernos camilliani. 7, 73-85.
  94. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Hiran PINEL; Carlos Antonio Dos SANTOS; Silvia Moreira TRUGILHO. 2007. A educação social: a nossa senhora & os assassinos: uma análise filmística existencialista marxista. Cadernos camilliani. 8, 63-70.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE. 2006. Educação incusiva resiliente: desafios e (im) possibilidades. Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. 01, 20-21.
  96. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Luiz MACCIONE. 2006. Bases neurais do desenvolvimento cognitivo-conativoafetivo. Doxa (guarapari). 5, 83-91.
  97. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL. 2002. Família: um pai burguês contra filho gay e que se prostitui em "garotos de programa" de gus van sant; a partir do categoria cotidiano de agnes heller. Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. Brasil. 15, (8) 44-92.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE. 2001. Cinco professores e uma travessia inclusivista: trabalhando (psico)pedagógicamente preconceitos docentes contra a inclusão escolar. Anais do vi seminário capixaba de educação inclusiva. 1, (1) 1-.
  99. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Hiran PINEL. 2000. Alguém atrás da porta. Cadernos de pesquisa em educação ppge-ufes. 02, (12) 132-150.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2000. Relacionamento de ajuda nos contextos psico-pedagógico da educação especial extra-escolar e não escolas. Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. Brasil. 02, (12) 167-190.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 1999. Acompanhante pscico-pedagogico: perspectivas para o ofício pedagogo na vertente orientação educacional. Boletim informativo do coren-es. Brasil. 0, (0) 2-3.
  102. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE. 1999. Ser cuidadoso escuta(dor). Boletim do coren/es. Brasil. 31, 2-4.
  103. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE. 1998. Atenção concentrada/ seletiva de adolescentes drogados e privados: um estudo quanqualitativo comparativo; com inspiração existencial empático. Revista das faculdades de linhares. Brasil. 2, (3) 10-14.
  104. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE. 1998. Atenção concentrada de adolescentes sob efeito e privados de drogas (1) e a intervenção em saúde mental através da enfermagem de parceria (2). Boletim do coren/es. Brasil. 30, (0) 2-6.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 1997. Atendimentos (psico)pedagógicos às famílias de alunos especiais: nomeação da escuta empática. Revista das faculdades de linhares. 1, (1) 18-21.
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    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE; Adalvo Da PAIXÃO; OUTROS. 1996. Campanhas educativas contra os preconceitos nas areas da deficiencia mental e sexual (homossexualidade & aids). Revista pró discente ufes/ ppge. Brasil. 2, (3) -.
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    Hiran PINEL; Ângela Maria MONJARDIM. 1996. Imaginário materno acerca do genero masculino como educador infantil e especial; em espaços tradicionalmente femininos. Caderno de pesquisa - centro pedagógico - ppge-ufes. Brasil. 3, (II) 93-100.
  108. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 1995. Por uma psicopedagogia da família do aluno especial (sobre a escuta). Cadernos de pesquisa da ufes. 1, (1) 1-.
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    Hiran PINEL. 1995. O diagnóstico da depressão através do teste da figura humana (maxover). Psicologia em curso. Brasil. 5, (5) 37-39.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 1995. Por uma pedagogia da família do aluno especial (sobre-"escuta"). Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. 01, 30-37.
  111. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE; Ângela Maria MONJARDIM. 1994. Estudo comparativo entre o autoconceito e o uso de toxicos em adolescentes infratores de. Boletim informativo do conselho regional de enfermagam do espirito santo. Brasil. (IV) 4-4.
  112. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 1988. Análise de tarefas: uma proposta (psico)pedagógica (neo-comportamental e empática) em educação especial e reintegradaora social. Revista espaço ufes. Brasil. 4, (4) -.
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  2. Social Sciences & Humanities Education
    Herberth G FERREIRA; Hiran PINEL; Priscilla Alves PEREIRA. 2022. Reflexões sobre o preconceito e racismo uma análise do cotidiano escolar contemporâneoà luz de sartre e freire. In: Estudos pedagógicos; possibilidades em debates. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Menderson Rezende De MOURA; Rodrigo BRAVIN; Hiran PINEL. 2022. A pedagogia hospitalar como prática de educação incluiva numa perspectiva freireana; uma pesquisa fenomenológica bibliográfica. In: Estudos pedagógicos; possibilidades em debates. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL; Vitor GOMES; Vera Lúcia De OLIVEIRA. 2022. (des)velando e (re)significando de sentidos para uma educação especial inclusiva através da brinquedoteca hospitalar. In: Filosofar: aprender e ensinar. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Herberth G FERREIRA; Menderson Rezende De MOURA; Rodrigo BRAVIN. 2022. Uma fenomenologia do existir como resistencia na classe hospitalar. In: 11º encontro nacional de atendimento escolar hospitalar e domiciliar. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL; João PORTO; Cesar Augusto ROSSATTO. 2022. Lápis; papel e desenho: (des)velando narrativas em um cenário fenomenológico-existencial da arte (pré)sente na pedagogia hospitalar. In: Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar: aspectos teóricos; legais e práticos. Brasil.
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    Jaqueline Maria Do Nascimento ROCHA; Hiran PINEL. 2022. Família; escola; saúde e outras parcerias nos processos de ensino-aprendizagem dos educandos. In: Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar:práticas; possibilidades e desafios. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rute Léia Augusta Da SILVA; Hiran PINEL; Luciano Costa Loyola BRUNO. 2022. Era uma vez: a literatura como possibilidade de lugar simbólico de territorialização da criança em tratamento prolongado de saúde. In: Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar: atravessamentos; sofrimentos e práticas de cuidado. Brasil.
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    Kamyla Loureiro Olivira Quiñónez DIAZ; Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL; Vitor GOMES. 2022. Quando a linguagem precisa de ajuda: contribuições de fonoaudiólogos para a equipe multidisciplinar hospitalar. In: Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar: atravessamentos; sofrimentos e práticas de cuidado. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL. 2022. Ser criança com câncer na brinquedoteca hospitalar: um estudo em merleau-ponty. In: Ser criança com câncer na brinquedoteca hospitalar: um estudo em merleau-ponty. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jaqueline BRAGIO; Hiran PINEL; Ana Karyne Loureiro FURLEY; A G RIBEIRO; Marciane COSMO. 2022. Percepção da equipe multidisciplinar sobre a prática escolar desenvolvida em uma classe hospitalar. In: 11º encontro nacional de atendimento escolar hospitalar e domiciliar 1º simpósio internacional de atendimento escolar hospitalar e domiciliar. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Ana Karyne Loureiro FURLEY; R T BRESSANELLI. 2022. Um estudo fenomenológico sobre uma classe e brinquedoteca hospitalar. In: 11º encontro nacional de atendimento escolar hospitalar e domiciliar 1º simpósio internacional de atendimento escolar hospitalar e domiciliar - giei. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL. 2022. O professor de educação física nas classes hospitalares: a (pré)sença para além da (in)clusão curricular. In: 11º encontro nacional de atendimento escolar hospitalar e domiciliar 1º simpósio internacional de atendimento escolar hospitalar e domiciliar - giei. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Hiran PINEL; Rodrigo BRAVIN; Herberth G FERREIRA. 2021. Caminhos do método fenomenológico aplicado à filosofia; psicologia e educação. In: Educação como (re)existência: mudanças; conscientização e conhecimentos. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Jaqueline BRAGIO; Marciane COSMO. 2021. Estudar no hospital: desvelando possibilidades de práticas educacionais inclusivas. In: Inclusão de pessoas com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento em espaçostempos educativos: reflexões e possibilidades. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Hedlamar FERNANDES. 2021. A amorosidade em um estudo fenomenológico-existencial: paulo freire na pedagogia hospitalar. In: Inclusão de pessoas com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento em espaçostempos educativos: reflexões e possibilidades. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo BRAVIN; Hiran PINEL; Jacyara PAIVA. 2021. Paulo freire e as virtudes do educador social. In: Espectros latinos da educação social. Brasil.
  18. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Marciane COSMO; Hiran PINEL. 2021. A síndrome de duchenne: características; diagnóstico e as interfaces de seu protocolo clínico no sistema único de saúde. In: Doenças raras: sus e inclusão social. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL. 2021. Descortinando o brincar e o cotidiano da brinquedoteca da acacci: o olhar de uma brinquedista. In: Brincar; cuidar e educar: pesquisas e experiências em brinquedotecas e espaços lúdicos; volume 1. Brasil.
  20. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL. 2021. Ser criança com câncer em uma brinquedoteca hospitalar: flores em existência. In: Brincar; cuidar e educar: pesquisas e experiências em brinquedotecas e espaços lúdicos; volume 2. Brasil.
  21. Health Sciences General Medicine
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL. 2021. Descortinando o brincar e o cotidiano da brinquedoteca da acacci: o olhar de uma brinquedista. In: Brincar; cuidar e educar: pesquisas e experiências em brinquedotecas e espaços lúdicos. Brasil.
  22. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL. 2021. Ser criança com câncer em uma brinquedoteca hospitalar: flores em existência. In: Brincar; cuidar e educar: pesquisas e experiências em brinquedotecas e espaços lúdicos. Brasil.
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    Brunella Poltroniere MIGUEZ; Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL. 2021. O brincar nos espaços escolares: uma análise sob a perspectiva dos direitos humanos. In: Brincar e jogar: dimensões teóricas e práticas. Brasil.
  24. Health Sciences General Medicine
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL; Luciene Sales SENA. 2021. (des)cortinando o palco da vida: o brincar na brinquedoteca da acacci durante a pandemia da covid-19. In: Brincar e jogar: dimensões teóricas e práticas. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Hedlamar FERNANDES. 2021. Educação como ato de resistência um estudo fenomenolóico e existencial de uma prática pedagógica de uma mãe de criança cega. In: Educação como processo de resistência. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Jaqueline BRAGIO; Marciane COSMO. 2021. Estudar no hopital desvelando possibilidades de práticas educacionais inclusivas. In: Inclusão de pessoas com deficiência e transtornos globaos do desenvolvimento em espaçostempos educativos reflexões e possibilidades. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Brunella Poltroniere MIGUEZ; Hiran PINEL. 2021. Brinquedoteca hospitalar: espaço de práticas pedagógicas para uma educação especial inclusiva. In: Educação e docência: tecnologias; inclusão e desafios. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hedlamar FERNANDES; Hiran PINEL. 2021. A amorosidade em um estudo fenomenológico-existencial: paulo freire na pedagogia hospitalar. In: Inclusão de pessoas com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento em espaçostempos educativos: reflexões e possibilidades. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2020. Do lugar-tempo de ser docente entre currículos e culturas: o palhaço criativo de todos nós. In: Currículo: docência e processos culturais. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Hedlamar FERNANDES; Hiran PINEL. 2020. Um currículo para a diversidade: uma trajetória de ser; no mundo; mãe de uma filha lésbica. In: Currículo: docência e processos culturais. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Ana Karyne Loureiro FURLEY; Jaqueline BRAGIO; Marciane COSMO; Hedlamar FERNANDES. 2020. A brinquedoteca no âmbito hospitalar: um estudo fenomenológico da relação pedagogo e paciente por meio da ludicidade educacional. In: Fenomenologia; educação e psicanálise. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Jacyara Da Silva PAIVA; Hiran PINEL; Rodrigo BRAVIN. 2020. Re)pensando a educação integral imbricada com a educação social. In: Universidade e escola : contextos de ensino e aprendizagem. Brasil.
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    Jacyara Da Silva PAIVA; Rodrigo BRAVIN; Hiran PINEL. 2020. Paulo freire e as virtudes do educador social. In: Espectros latinos da educação social. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Marciane COSMO; Jaqueline BRAGIO; Hiran PINEL. 2020. A fenomenologia do ser educadora da/na brinquedoteca hospitalar. In: Educação inclusiva: perspectivas e práticas pedagógicas. Brasil.
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  37. Social Sciences & Humanities Education
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    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL; Luciene Sales SENNA. 2020. Descortinando o palco da vida: o brincar na brinquedoteca da acacci durante a pandemia da covid-19. In: Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar: práticas; possibilidades e desafios. Brasil.
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    Hiran PINEL; Herberth G FERREIRA; Rodrigo BRAVIN. 2020. Caminhos do método fenomenológico aplicado à filosofia; psicologia e educação. In: E-book vii conedu (conedu em casa). Brasil.
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  42. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Jacyara Da Silva PAIVA; Arthur Vianna FERREIRA. 2019. Formar para ações sociopedagógicas: revisitar a história e resistir na docência de uma educação social. In: Pedagogia social: lugar de (re)existência. Brasil.
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    Hiran PINEL; José Raimundo RODRIGUES. 2019. O discurso angelical de michel temer no dia do trabalho. In: Religião; educação e política. Brasil.
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    Hiran PINEL; Rute Léia Augusta Da SILVA; Gomes V. 2019. Modos de ser amoroso do estudante universitário surdo na sua relação com um ouvinte: o caso da película japonesa ?hidamari ga kikoeru? (2017) de daisuke kamijô. In: Educação inclusiva e contexto social [recurso eletrônico] : questões contemporâneas. Brasil.
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  48. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Hiran PINEL; João S PORTO. 2019. Gay social movement in the ?pegação? [cruising] programme. In: Manifesto for new social movements: equity; access; & empowerment. Brasil.
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    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE; Ingrid Ardisson COLODETE. 2019. Declínio cognitivo em idosos devido ao diabetes melito tipo 2: um tema de interessa da educação especial escolar e não escolar. In: Saberes e fazeres na educação especial. Brasil.
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  55. Social Sciences & Humanities Education
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  58. Social Sciences & Humanities Education
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  61. Social Sciences & Humanities Education
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  62. Social Sciences & Humanities Education
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  64. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE. 2015. Pedagogia hospitalar numa perspectiva inclusiva: um enfoque existencial fenomenológico. In: Pedagogia hospitalar numa perspectiva inclusiva: um enfoque fenomenológico existencial. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Silvia Moreira TRUGILHO. 2015. A pedagogia social no hospital: uma ação psicopedagógica. In: Pedagogia hospitalar numa perspectiva inclusiva: um enfoque fenomenológico existencial. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
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  67. Social Sciences & Humanities Education
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    Hiran PINEL; Márcio Colodete SOBROZA; Rogério DRAGO. 2015. Cinema & pedagogia hospitalar: o filme ?doutores da alegria? na produção discursiva acerca da compreensão da formação do pedagogo hospitalar-clown. In: Pedagogia hospitalar numa perspectiva inclusiva: um enfoque fenomenológico existencial. Brasil.
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    Hiran PINEL; Jaliane PASSOS; Jeane Santos Coimbra RIZZOLI; Maria Aparecida Da Cunha RODRIGUES. 2015. A psicologia e pedagogia existencial de viktor frankl e sua importância para a escola no hospital ou hospitalização escolarizada. In: Pedagogia hospitalar numa perspectiva inclusiva: um enfoque fenomenológico existencial. Brasil.
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    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE; Rogério DRAGO. 2015. Um tema que "não ousas"- deficiência mental; representação existencial. In: Transposições- sexualidade e educação. Brasil.
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    Hiran PINEL; Sulamyta Da Silva Pinto LISBOA. 2015. As práticas pedagógicas e o sujeito com autismo: um estudo a partir do olhar fenomenológico. In: Autismo e inclusão escolar- percursos; desafios; possibilidades. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE; Rogério DRAGO. 2014. Um tema que não. In: Transposições- lugares e fronteiras da sexualidade e educação. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
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  78. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2013. A pedagogia social frente à experiência autística: uma viagem existencial no outro; como possibilidade de se inventar uma travessia educacional. In: Educação especial: indícios; registros e práticas de inclusão. Brasil.
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    Hiran PINEL. 2013. Espaço-tempo sagrado em brokeback mountain: uma obra de arte ... processo ensino-aprendizagem ... pedagogia social & escolar. In: Diversidade sexual: silêncio; diálogo & currículo. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2013. Pedagogia da diferença bicha: intervenção contra preconceitos homofóbicos na escola e fora dela (pedagogia social). In: Diversidade sexual: silêncio; diálogo & currículo. Brasil.
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    Hiran PINEL. 2013. A experiência de ser (sendo) gay masculino na escola: por uma pedagogia dos direitos humanos. In: Currículos; gêneros e sexualidades : experiências misturadas e compartilhadas. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
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    Hiran PINEL. 2012. A experiência de ser (sendo) gay masculino na escola: por uma pedagogia dos direitos humanos. In: Currículos; gêneros e sexualidades: experiências misturadas e compartilhadas. Brasil.
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    Hiran PINEL. 2012. Nascimentos! inventando & produzindo ?nascimentos de protagonistas estrelares? nas existências e nas práticas educacionais (escolares e/ ou não). In: Pesquisa e educação especial [recurso eletrônico] : mapeando produções. Brasil.
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  87. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Piedade Resende Da COSTA; Hiran PINEL. 2011. Uma paixão em tom exato: um prefácio aprendente para a obra ensinante alfabetização para deficientes mentais. In: Alfabetização para deficientes mentais. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2011. Educadores sociais: por uma teoria substantiva de supervisão psicopedagógica. In: Inclusão; práticas pedagógicas e trajetórias de pesquisa. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE; Silvia Moreira TRUGILHO. 2011. ?nossa senhora dos assassinos?: o intelectual; os jovens; o uso e tráfico de drogas; a subjetivação e os subsídios para a pedagogia social e a psicopedagogia. In: Cinema; educação & inclusão. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Rodrigo ROSSONI. 2011. Cinema e fotografias forjadas no/do/com fogo: o sentido de moisés. In: Cinema; educação & inclusão. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE. 2011. ?deliverance?: a ?didática da escuta? junto ao discente diagnósticado com autismo. In: Cinema; educação & inclusão. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Hiran PINEL; Monica Costa ARREVABENI. 2011. A velhice; os encontros; os sorvetes com sabores de ?morangos silvestres?: o real e o ficcional no existir afeto/afetar pela alegria. In: Cinema; educação & inclujsão. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Rodrigo ROSSONI. 2010. Crianças do/no mst: imagens produzidas por "elas-mesmas" em oficinas pedagógicas como práticas (psico)pedadagógicas e sociais. In: Diversidade e inclusão na educação do campo. Brasil.
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  96. Social Sciences & Humanities Education
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  97. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Hiran PINEL. 2008. Pósfácio da clínica:. In: Singularidades e devaneios. Brasil.
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  99. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2007. Educadores sociais: por uma teoria substantiva de supervisão psicopedagógica. In: Inclusão: práticas pedagógicas e trajetórias de pesquisa. Brasil.
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    Hiran PINEL. 2006. Relação "comigo mesmo"; com o outro e com o planeta- uma vivência em psicologia ambiental. In: Rede capixaba de educação ambirnetal. Brasil.
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  1. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Menderson Rezende De MOURA. 2023. Ser leonardo: educação especial; cegueira e cinema. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo BRAVIN; Hiran PINEL. 2023. Lady débora: uma mulher trans(criando) uma educação social . Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo BRAVIN; Herberth G FERREIRA; Hiran PINEL. 2023. Atendimentos educacionais em ambientes hospitalares: estudos fenomenológicos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Hedlamar FERNANDES; Hiran PINEL. 2022. Vivências e sentidos de crianças na pedagogia hospitalar. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Hedlamar FERNANDES; Hiran PINEL. 2022. Vivências e sentidos de crianças na pedagogia hospitalar. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; José Raimundo RODRIGUES; Hiran PINEL. 2022. Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar: práticas; possibilidades e desafios. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; José Raimundo RODRIGUES; Hiran PINEL. 2022. Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar : atravessamentos; sofrimentos e práticas de cuidado. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL; José Raimundo RODRIGUES. 2022. Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar: aspectos teóricos; legais e práticos. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; José Raimundo RODRIGUES; Hiran PINEL. 2021. Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar: aspectos teóricos; legais e práticos- aspectos teóricos; legais e práticos. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL. 2020. Por uma fenomenologia do brincar. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karyne Loureiro FURLEY; Hiran PINEL. 2020. Por uma fenomenologia do brincar - e-book. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Michell Pedruzi Mendes ARAÚJO; Hedlamar FERNANDES; Hiran PINEL. 2020. Educação inclusiva perspectivas e práticas pedagógicas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Hiran PINEL; Nelson LELLIS. 2019. Religião; educação e política. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Hedlamar FERNANDES; Yuri Miguel MACEDO. 2019. Saberes e fazeres na educação especial. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Marciane COSMO. 2018. Memórias; experiências e sentidos de ser professora pomerana. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2016. Cinema; educação & inclusão - volume 2. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
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  18. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Márcio Colodete SOBROZA. 2016. Pedagogia hospitalar: uma abordagem centrada na pessoa encarnada. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL. 2016. Educadores da noite: educadores sociais de rua; prostituicao masculina e prevencao contra as dst/hiv: aids. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Alex Sandro Coitinho Sant ANA; Paulo Roque COLODETE. 2015. Pedagogia hospitalar numa perspectiva inclusiva: um enfoque fenomenológico existencial. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
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  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Christivam MENDONÇA. 2014. Homossexualidades: violências; desafios & possibilidades pedagógicas. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Márcio Colodete SOBROZA; Paulo Roque COLODETE; Sérgio Pereira Dos SANTOS. 2013. Cinema; educação & inclusão. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandro RODRIGUES; Maria Aparecida Santos Corrêa BARRETO; Hiran PINEL. 2013. Currículos; gêneros e sexualidades : experiências misturadas e compartilhadas. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL; Christovam MENDONÇA. 2013. Diversidade sexual: silêncio; diálogo & currículo. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2011. Pedagogia social: subsídios a partir do ?cinema; educação & inclusão?. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Paulo Roque COLODETE; Márcio Colodete SOBROZA. 2010. Psicologia da educação. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2010. Educação especial &. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiran PINEL; Márcio Colodete SOBROZA; Paulo Roque COLODETE. 2009. Fundamentos da educação i: psicologia da educação. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Hiran PINEL. 2005. Educadores da noite. Brasil.