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Geovana Mendonça Lunardi Mendes

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Fabiany De Cássia Tavares SILVA Ciências Humanas Educação
2 Fernando Cesar SOSSAI Ciências Humanas Educação
3 Genylton Odilon Rêgo Da ROCHA Ciências Humanas Geografia
4 Gicele Maria CERVI Ciências Humanas Educação
5 Gilcilene Dias Da COSTA Ciências Humanas Filosofia
6 Ilma Passos Alencastro VEIGA Ciências Humanas Educação
7 Jane BITTENCOURT Indefinida Indefinida
8 Kamila LOCKMANN Ciências Humanas Educação
9 Lucidio BIANCHETTI Ciências Humanas Educação
10 Márcia Denise PLETSCH Ciências Humanas Educação
11 Maria Cristina Da Rosa Fonseca Da SILVA Lingüística, Letras e Artes Artes
12 Martha Kaschny BORGES Ciências Humanas Educação
13 Miriam Ribeiro Calheiros De SÁ Ciências da Saúde Fisioterapia e Terapia Ocupacional
14 Patrícia Lupion TORRES Ciências Humanas Educação
15 Regina Célia Linhares HOSTINS Ciências Humanas Educação
16 Regina Finck SCHAMBECK Lingüística, Letras e Artes Artes
17 Roseli Albino Dos SANTOS Ciências Humanas Educação
18 Washington Cesar Shoiti NOZU Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Seemann Vânio CESAR; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2021. Avaliação institucional: é possível resistir em favor da gestão democrática no tempo presente?. In: Xxxii simpósio catarinense de administração da educação; 2021; chapecó - sc. avaliação institucional e projeto político pedagógico. pilares para a gestão democrática da escola. Brasil.
  2. Health Sciences General Medicine
    Adriene Bolzan Duarte ANTUNES; Priscila Aguiar Souza PREUSS; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2019. Contextos e iniciativas locais de avaliação em larga escala de municípios catarinenses. In: Colóquio internacional de educação especial e inclusão escolar. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Seemann Vânio CESAR; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2019. 'tornar-se presença': perspectivas e possibilidades da educação democrática. In: Xxxi simpósio catarinense de administração da educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Yasmin Ramos PIRES; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2019. Adaptação; flexibilização e diferenciação curricular: o que dizem as pesquisas?. In: I colóquio internacional de educação especial e inclusão escolar. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Yasmin Ramos PIRES; Pereira Cléia DEMÉTRIO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2019. O currículo para os professores de educação básica: impressões a partir do minicurso 'diferenciação curricular: alternativas curriculares. In: I colóquio internacional de educação especial e inclusão escolar. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Adriene Bolzan Duarte ANTUNES; Priscila Aguiar Souza PREUSS; Alessandra Luise NIENKOTTER; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2018. Avaliação em larga escala e políticas de educação inclusiva nos municípios catarinenses. In: Conferência nacional popular de educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Priscila Aguiar Souza PREUSS. 2018. As avaliações em larga escala em santa catarina: os municípios da microregião de florianópolis. In: 28º seminário de iniciação científica da faed. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Yasmin Ramos PIRES; Cléia Demétrio PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; José Augusto PACHECO. 2018. Um estudo comparativo entre as políticas de inclusão escolar na educação básica de portugal e brasil. In: Ii international conference of comparative education. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Cléia Demétrio PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; José Augusto PACHECO. 2018. A diferenciação curricular no mapa das políticas de educação inclusiva no âmbito brasileiro e português. In: Iv colóquio luso-brasileiro de educação - colbeduca e ii seminário currículo; inclusão e educação escolar - ciee. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Cléia Demétrio PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; José Augusto PACHECO. 2018. Escolarização de alunos com deficiência: entre políticas de inclusão e práticas curriculares. In: Congresso internacional deficiência e cidadania: desafios da (a)normalidade na sociedade contemporânea. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Cléia Demétrio PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; José Augusto PACHECO. 2018. Políticas educativas e decisões curriculares: justiça curricular na escolarização de alunos com deficiência. In: Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Wiltiane PEREIRA; Cléia Demétrio PEREIRA; Yasmin Ramos PIRES. 2018. Educação inclusiva no ensino (i)regular: uma análise a partir de roger slee. In: Iv colóquio luso-brasileiro de educação - colbeduca e ii seminário currículo; inclusão e educação escolar - ciee. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Wiltiane PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2018. Práticas pedagógicas no ensino regular e atendimento educacional especializado: inclusão do aluno com deficiência intelectual. In: Iv colóquio luso-brasileiro de educação - colbeduca e ii seminário currículo; inclusão e educação escolar - ciee. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Wiltiane PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Cléia Demétrio PEREIRA. 2018. Formação docente: as vozes dos alunos com deficiência nos cursos de licenciatura. In: Viii congresso brasileiro de educação especial e do xi encontro nacional de pesquisadores da educação especial (xi enpee). Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Adriene Bolzan Duarte ANTUNES; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2018. Movimentos globais; adesões locais e ressignificações das avaliações em larga escala nas américas. In: Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Nathalia ANDREGTONI; Priscila Aguiar Souza PREUSS; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2018. Inclusão escolar e avaliações em larga escala: uma análise das produções acadêmicas. In: Congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Yasmin Ramos PIRES; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2018. Práticas curriculares do ensino fundamental em contextos de inclusão escolar como objeto de estudo. In: Congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marilia SEGABINAZZI; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2017. Velhas agonias e novas tecnologias: sala de recursos multifuncionais e inclusão digital. In: Ix seminário internacional 'as redes educativas e as tecnologias'. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Marilia SEGABINAZZI; Schaiane MARTINS; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2017. Avaliações em larga escala e educação especial: por onde caminham as pesquisas?. In: Seminário internacional de políticas públicas em educação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Yasmin Ramos PIRES; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Alessandra Luise NIENKOTTER; Leticia Bernardes IGNACIO. 2017. Currículo na educação especial: discutindo o atendimento educacional especializado. In: Seminário internacional de políticas públicas em educação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Yasmin Ramos PIRES; Cléia Demétrio PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2017. Do texto político de inclusão escolar ao contexto de atuação do professor nas práticas curriculares do aee. In: Iii seminário internacional brasil-quebec. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Cléia Demétrio PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2017. Das políticas de inclusão escolar à diferenciação curricular no contexto brasileiro e português. In: Iii seminário internacional brasil-quebec. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Cléia Demétrio PEREIRA; José Augusto PACHECO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2017. A diferenciação curricular no mapa das políticas de inclusão escolar no brasil e em portugal. In: Iii colbeduca. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Cléia Demétrio PEREIRA; José Augusto PACHECO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2017. Diferenciação curricular nas políticas de inclusão escolar: um estudo entre brasil e portugal. In: Iii colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares: educação;. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Cléia Demétrio PEREIRA; Yasmin Ramos PIRES; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2017. Adaptar; diferenciar ou complementar? alternativas curriculares na educação inclusiva. In: Xi seminário de educação especial - ii seminário latino-americano de educação especial: espaços e tempos de aprendizagem na educação especial. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Adriene Bolzan Duarte ANTUNES; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2017. Avaliação em larga escala: o que dizem as produções acadêmicas. In: Iii colóquio luso-brasileiro de educação - colbeduca. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adriene Bolzan Duarte ANTUNES; Marília SEGABINAZZI; Shaiane MARTINS; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2017. Avaliações em larga escala no brasil: por onde caminham as pesquisas?. In: Colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Cléia Demétrio PEREIRA; José Augusto PACHECO. 2016. Políticas de inclusão escolar e práticas curriculares: mapeando produções no brasil e portugal. In: I seminário currículo; inclusão e educação escolar. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana De FAVERE; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2016. Escolarização contemporânea: problematizando a cidadania e a produção de subjetividade escolar. In: Xi reunião científica regional da associação nacional de pesquisa e pós-graduação em educação - anped/sul. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gicele Maria CERVI; Juliana De FAVERE; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2016. Produção da subjetividade escolarizada: problematizando a cidadania em documentos oficiais. In: Iii seminário internacional aulas conectadas. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana De FAVERE; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Gicele Maria CERVI. 2016. Articulações e tensões entre escolarização e juventude escolar na cultura digital. In: Xii colóquio sobre questões curriculares; vii colóquio luso-brasileiro de currículo/ii colóquio luso-afro brasileiro de questões curriculares. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Yasmin Ramos PIRES; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2016. Práticas curriculares no atendimento educacional especializado: trajetórias observadas. In: Congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Valdec REIS; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2015. Jovens conectados: novos desafios para a educação em tempos de ciborguização. In: Xiv congresso internacional ibercom 2015. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Scremin MENEGAZ; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2015. O programa ensino médio inovador em santa catrina e as tecnologias digitais. In: 4º congresso ibero-americano em investigação qualitativa e do 6º simpósio internacional de educação e comunicação. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Viviane GRIMM; Carla Cristiane LOUREIRO; Marília SEGABINAZZI. 2015. Infraestrutura tecnológica das escolas e desempenho nas avaliações nacionais: um estudo exploratório no estado de santa catarina. In: Seminário internacional avaliação externa de escolas. Portugal.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Cristiane LOUREIRO; Viviane GRIMM; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2015. ?digital immigrants? versus ?digital natives?: problematizing the speech of digital technologies in curriculum policies in brazil. In: Ii european conference on curriculum studies. Portugal.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane GRIMM; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2015. Agenda global e mercantilização da educação: algumas problematizações sobre as políticas educacionais de distribuição massiva de laptops educacionais no modelo 1:1. In: Ii colóquio internacional de ciências sociais da educação. Portugal.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane GRIMM; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2015. Políticas de inserção de tecnologias digitais nas escolas brasileiras: o modelo 'um computador por aluno' em discussão. In: I conferência ibérica de sociologia da educação. Portugal.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Cristiane LOUREIRO; Viviane GRIMM; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2015. ?digital immigrants? versus ?digital natives?: problematizing the speech of digital technologies in curriculum policies in brazil. In: Ii european conference on curriculum studies. Portugal.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Valdec REIS; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2014. O uso da mídia radiofônica na escola: uma proposta para difundir ciência; tecnologia; inovação e cultura. In: 66ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência - sbpc. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Alaim Souza NETO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Marília SEGABINAZZI. 2014. Avatares x mundos virtuales: possibilidades pedagógicas. In: Jute 2014 - xxii jornadas universitarias de tecnologia educativa. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Carolina SIEMENTKOWSKI; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Yasmin Ramos PIRES. 2014. Tablets; computadores e laptops: análise sobre políticas; infraestrutura e aspectos pedagógicos da inserção de novas tecnologias na escola. In: Xvii encontro de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Alaim Souza NETO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Fernando César SOSSAI. 2014. Currículo e formação de professores no brasil: qual o lugar das novas tecnologias?. In: Viii congreso iberoamericano de docencia universitaria y de nivel superior. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Segabinazzi MARÍLIA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Goularte GABRIELLA; Varela De Christo SANDY. 2014. Politicas e práticas nos contextos locais de atendimento educacional especializado: um estudo nas redes de florianópolis - sc e nova iguaçu - rj. In: Congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2013. Tablets; laptops; computadores: as relações entre inovação e currículo. In: Seminário as práticas pedagógicas e o estágio supervisionado. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Alaim Souza NETO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2013. Inovação pedagógica x inovação tecnológica: tensões curriculares. In: International conference interactive computer aided blended learning. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Alaim Souza NETO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Valdec REIS. 2013. Laptops na sala de aula: os desafios da escola em tempos digitais. In: Xi educere e ii sirsse e iv sipd-cátedra unesco. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Valdec REIS; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Gabriele Mendes Da SILVA. 2013. A inserção das tecnologias digitais no currículo da educação básica: uma análise a partir do programa um computador por aluno em santa catarina. In: 65ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência - sbpc. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro De OLIVEIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2012. Concepções de tecnologia na educação profissional tecnológica de graduação. In: Ix anpedsul seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Gabriele Mendes Da SILVA; Roderval MARCELINO; Vilson GRUBER. 2012. Aulas conectadas? mudanças curriculares e aprendizagem colaborativa entre as escolas do prouca em santa catarina. In: Iii seminário webcurrículo. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Edna ARAÚJO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2012. Amo a escola; mas odeio estudar: as representações da escola no orkut. In: 35 reunião anual da anped. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luani De Liz SOUZA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Gabriele Mendes Da SILVA. 2012. O 'uquinha' como objeto escolar: narrativas de experências curriculares. In: X colóquio sobre questões curriculares. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Cesar SOSSAI; Fernanda Ozório Da CONCEIÇÃO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2012. Currículo e tecnologias da informação e comunicação: cruzamentos contemporâneos. In: X colóquio sobre questões curriculares. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Fabiany De Cássia Tavares SILVA; Marcia PLETSCH. 2011. Atendimento educacional especializado: por entre políticas; práticas e currículo; um espaçotempo de inclusão?. In: Vi seminário nacional de pesquisa em educação especial: prática pedagógica na educação especial: multiplicidade do atendimento educacional especializado. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Edna ARAÚJO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2011. Amo a escola; oudeio estudar: dsevendando gritos nas comunidades do orkut. In: Vii conferência internacional de tic na educação. Portugal.
  56. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Edna ARAÚJO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2011. A identidade forjada pelos jovens nas redes sociais e as confusões do ser na modernidade. In: Vi seminário internacional: as redes educativas e as tecnologias. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando César SOSSAI; José Augusto PACHECO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2010. Currículo; globalizações e novas tecnologias: entre políticas e práticas. In: 15 endipe. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando César SOSSAI; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; José Augusto PACHECO. 2010. Currículo; globalizaçoes entre políticas e práticas. In: Xv endipe. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Marcia PLETSCH; Carla ELLIS; Jason Brent ELLIS; Blair BATEMAN et al. 2010. Educação e diversidade. In: 10 annual meeting of directors of fipse.capes consortia. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2010. Políticas curriculares em salas de aula "inclusivas": que mudanças? que curriculo?. In: V colóquio luso brasileiro - debater o currículo e seus campos; políticas; fundamentos e práticas. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2010. Sobre escolas inclusivas: os cadernos escolares como fonte de pesquisa. In: 33 reunião anual da anped. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Edna ARAÚJO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2010. Amo a escola; odeio estudar: uma análise sobre a subjetividade do desabafo de estudantes através de comunidades do sítio de relacionamento orkut'. In: V colóquio luso brasileiro de questões curriculares. Portugal.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Marelenquelem MIGUEL; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2009. Entre datas comemorativas; brincadeiras; cópias e desenhos: uma análise dos saberes ensinados na educação infantil. In: Iii simpósio internacional e iv fórum nacional de educação da ulbra. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Marelenquelem MIGUEL; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2009. Cultura escolar: análises sobre as atividades e portfólios das crianças de 5 anos da educação infantil. In: 17 cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Marelenquelem MIGUEL; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2009. Cultura escolar: análises sobre as atividades; cadernos e portifólios das crianças de 5 anos da educação infantil. In: 17 cole - congresso de leitura. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Marelenquelem MIGUEL; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2009. Escolarização da infância: uma análise dos materiais utilizados na educação infantil. In: Educasul 2009 - avaliação; desafios e perspectivas;. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro De OLIVEIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2009. Tecnologia e políticas curriculares: aproximações. In: Edutec. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando César SOSSAI; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2009. Currículo e ensino de história: desencaixes e reencaixes em um mundo de globalizações. In: 32 reunião da anped. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando César SOSSAI; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2008. Tecnologias do silêncio: histórias e memórias em vídeos do tv escola. In: Ix encontro nacional de história oral - testemunhos e conhecimentos. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2008. Os estabelecidos e os outsiders: currículo e inclusão no espaço escolar. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2008. Inclusão escolar e deficiência no brasil: o que dizem as políticas curriculares?. In: Vi congresso português de sociologia; mundos sociais; saberes e práticas. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando César SOSSAI; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2008. Currículo estático... imagens em movimento: conhecimento histórico em vídeos do tv escola. In: Vii seminário de pesquisa em educação da região sul. anpedsul. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando César SOSSAI; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2008. Dos livros impressos para os livros digitais: ensino de história em tempos globais. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando César SOSSAI; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2008. Tecnologias do silêncio: histórias e memórias em vídeos do tv escola. In: Ix encontro nacional de história oral. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Fernando César SOSSAI. 2008. Ensino de história: encaixes e desencaixes curriculares em tempos de globalização. In: Viii encontro nacional de pesquisadores sobre ensino de história. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2008. Special education in brazil: the problem of the support service model. In: 2nd international conference on special educatin. Turquia.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Maria Cristina Da Rosa SILVA. 2008. The concept of school inclusion: are researchers and policy makers saying the same thing?. In: 2nd international conference on special education. Turquia.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Fernando César SOSSAI. 2008. Global technology?traditional knowledge: educational videos at brazilian public schools. In: 38th world congress of the international institute of sociology. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2008. Os estabelecidos e os outsiders: notas sobre a inclusão escolar a partir das contribuições de norbet elias. In: Vi congresso português de sociologia. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2008. As práticas curriculares da escola como objeto de estudo da educação especial: análise sobre uma trajetória de pesquisa. In: Iv seminário nacional de pesquisa em educação especial: conhecimento e margens. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Deboráh NAZÁRIO; Edna ARAÚJO. 2008. Integração curricular nas políticas de currículo: dos documentos. In: Xviii seminário de iniciação científica prêmio jovem pesquisador. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Edna ARAÚJO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Deboráh NAZÁRIO. 2008. Currículos integrados nas políticas educacionais. In: Xviii seminário de iniciação científica prêmio jovem pesquisador. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Edna ARAÚJO; Deboráh NAZÁRIO. 2008. Currículos integrados: das políticas as práticas. In: Iv colóquio luso-brasileiro de questões curriculares. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Deboráh NAZÁRIO; Edna ARAÚJO. 2008. Cultura escolar e inovação curricular em escolas inclusivas. In: Congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Fernando César SOSSAI. 2008. Trânsitos curriculares em trânsitos curriculares em tempos de globalização: utopias de passado em um presente de festa. In: Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares;. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2007. Inter/multi/transdisciplinariddade: a produção científica sobre integração curricular no brasil. In: Ix congresso da sociedade portuguesa de ciências da educação - educação para o sucesso: políticas e actores. Portugal.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2007. Nas trilhas da exclusão: leituras e escrita nas aulas de alfabetização. In: 16 congresso de leitura do brasil - cole. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2007. Escola; tecnologia e políticas curriculares: aproximações. In: Iv seminário internacional as redes de conhecimentos e a tecnologia. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Paula CABRAL; Suzana Rodrigues RÉGIS. 2007. Trajetórias e sentidos da integração curricular na produção científica no brasil. In: I simpósio internacional de educação iv fórum nacional de educação. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Paula CABRAL; Suzana Rodrigues RÉGIS. 2007. Integração curricular: levantamento e análise das produções científicas no brasil. In: 59 reunião anual da sbpc. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Paula CABRAL; Suzana Rodrigues RÉGIS. 2007. Currículos integrados: inovação no espaço escolar. In: Xvii seminário de iniciação científica. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Suzana Rodrigues RÉGIS; Paula CABRAL. 2007. A compreensão de currículo integrado na produção científica do brasil: a crença nos êxitos das propostas de integração curricular. In: 2 seminário internacional de educação. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2007. Nas trilhas da exclusão: : leitura e escrita nas aulas de alfabetização. In: 16 cole - congresso brasileiro de leitura. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando César SOSSAI; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2007. Sentidos e dilemas de um currículo multicultural. In: Xiv semana de história e xi ciclo de debates sobre história regional. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2007. Ainda as partes das arvore: seleção; distribuição e producão do conhecimento nas séries iniciais. In: 30 reunião anual da anped. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities History
    Fernando César SOSSAI; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2007. Ensino de história na era da globalização. In: Iv encontro sul brasileiro de história oral;. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Adarzilse Mazzuco DALLABRIDA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2007. O acesso negado e a reiteração da dependência: a biblioteca e o seu papel no processo formativo de indivíduos cegos. In: Iv congresso multidisciplinar em educação especial. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2006. Notas sobre inovações curriculares: discursos e práticas no cotidiano escolar das séries iniciais. In: Vii colóquio sobre questões curriculares; iii colóquio luso-brasileiro: globalização e (des) igualdades: os desafios curriculares. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
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    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2006. Currículo; diferença e inclusão escolar: a prática dos discursos e os discursos das práticas. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.
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    Amanda AMORIN; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Cíntia NUNES. 2006. Trajetórias de sucesso: as práticas curriculares no ensino fundamental de escolas que dão certo. In: I jornada unisul de iniciação científica. Brasil.
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    Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2005. As práticas curriculares de sala de aula e a constituição das diferenças dos alunos no processo de ensino e aprendizagem. In: 28 reunião anual da anped. Brasil.
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  3. Social Sciences & Humanities Education
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  7. Social Sciences & Humanities Education
    Pletsch Marcia DENISE; Calheiros De Sá Miriam RIBEIRO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2021. A favor da escola pública: a intersetorialidade como premissa para a educação inclusiva. Teias (rio de janeiro). 22, 11-26.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Kimura VERÔNICA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2021. Atravessando os portões: educação nos terreiros ou o que a escola poderia aprender. Práxis educacional (online). 17, 1-15.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rose Clér Estivalete BECHE; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2021. Nae: espaço de tensão entre as concepções de deficiência. Revista educação; artes e inclusão. 17, 07-21.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  13. Social Sciences & Humanities Education
    Pletsch Márcia DENISE; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2020. Entre a espera e a urgência: propostas educacionais remotas para crianças com síndrome congênita do zika vírus durante a pandemia da covid-19. Práxis educativa (impresso). 15, 1-16.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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    Sandy Varela De CHRISTO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2019. Ensino colaborativo/coensino/bidocência para a educação inclusiva: as apostas da produção científica. Instrumento - revista em estudo e pesquisa em educação. 21, 33-44.
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  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marilia SEGABINAZZI; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2018. Mais tecnologia significa mais inclusão? sobre políticas e tecnologias digitais na educação espec. Atos de pesquisa em educação (furb). 13, 85-101.
  18. Social Sciences & Humanities Education
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    Valdeci REIS; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2018. O registro do etnógrafo: reflexões sobre a prática etnográfica educacional. Revista contemporânea de educação. 26, 20-37.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Kamila LOCKMANN; Márcia Denise PLETSCH; Carlo SCHMIDT; Eliana Pereira De MENEZES et al. 2018. Avaliar; diagnosticar; medir: das práticas avaliativas a avaliações em larga escala na educação especial. Revista educação especial. 31, 777-784.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Denise PLETSCH; Débora Regina De Paula NUNES; Leonardo Santos Amâncio CABRAL; Maria Luiza Salzani FIORINI; Amélia Maria Araújo MESQUITA et al. 2018. Revista brasileira de educação especial: 25 anos de história1. Revista brasileira de educação especial. 24, 1-8.
  23. Social Sciences & Humanities Education
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  24. Social Sciences & Humanities Education
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  25. Social Sciences & Humanities Education
    Septimio CAROLLINE; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Costa Gilcilene Dias DA. 2018. Habitantes temporários: o pressuposto epistemológico do (não) saber docente e a inventividade. Revista ibero-americana de estudos em educação. 13, 2054-2070.
  26. Social Sciences & Humanities Education
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  27. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Afonso Almerindo JANELA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2018. Políticas de administração e gestão em países da lusofonia: perspectivas críticas sobre a nova gestão pública e a pós-burocracia em educação. Archivos analíticos de políticas educativas / education policy analysis archives. 26, 127-138.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Cássia Tavares Silva Fabiany DE. 2018. Inclusão escolar e interrogações curriculares: adaptar; modificar; diferir?. Teias (rio de janeiro). 19, 3-6.
  29. Social Sciences & Humanities Education
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  30. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Septimio CAROLLINE; Da Rocha Genylton Odilon RÊGO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2017. Acessibilidade física na universidade federal do pará sob o olhar de estudantes com deficiência. Cadernos de pesquisa. 24, 70-86.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Marilia SEGABINAZZI; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2017. Caminhos possíveis em contextos reais: o programa de implantação das salas de recursos multifuncionais na perspectiva de análise da tradução de políticas. Práxis educativa (uepg. online). 12, 808-825.
  32. Social Sciences & Humanities Education
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  33. Social Sciences & Humanities Education
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  34. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Barbosa GOUVEIA; Mario Luiz Neves De AZEVEDO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2017. A pós-graduação e a internacionalização da educação superior: tendências e problemas - o lugar da anped. Plurais: revista multidisciplinar da uneb. 2, 10-26.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  36. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Cristiane LOUREIRO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2017. Quando o brinquedo é o videogame: reflexões sobre brincar e jogar na contemporaneidade. Atos de pesquisa em educação (furb). 12, 828-853.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Favere Juliana DE; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2017. Juventudes em movimentos: materialidades escolares; performatividades e inventividades. Teias (rio de janeiro). 18, 85-100.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Cesar SOSSAI; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2016. Tempo tecnológico: uma análise de narrativas orais sobre o uso de tecnologias digitais em escolas públicas de santa catarina. Revista história oral. 19, 7-39.
  39. Social Sciences & Humanities Education
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  41. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Alaim Souza NETO; Carolline SEPTIMO. 2016. O -não saber- como retórica constante: aproximações entre os observatórios de educação especial e de políticas de in-serção de tecnologia. Revista teias (uerj. online). 17, 90-109.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Vânio Cesar SEEMANN. 2016. ?ldb e ampliação da jornada: uma abordagem do ciclo de políticas'. Retratos da escola. 10, 519-532.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Loureiro Carla CRISTIANE; Grimm VIVIANE; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2016. -imigrantes- versus -nativos- digitais: o discurso de tecnologias digitais em políticas curriculares. Roteiro. 41, 725-742.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Pletsch Márcia DENISE; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Hostins Regina Celia LINHARES. 2016. Observatórios de educação especial: políticas públicas; práticas e avaliação escolar. Revista teias (uerj. online). 17, 1-4.
  45. Social Sciences & Humanities Education
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  46. Social Sciences & Humanities Education
    Pletsch Marcia DENISE; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2015. Entre políticas e práticas: os desafios da educação inclusiva no brasil. Archivos analíticos de políticas educativas / education policy analysis archives. 23, 1-12.
  47. Social Sciences & Humanities Education
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  48. Social Sciences & Humanities Education
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  50. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Scremin MENEGAZ; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2015. Tecnologias digitais nos projetos de redesenho curricular do programa ensino médio inovador: entre limites e possibilidades. Revista edapeci: educação a distância e práticas educativas comunicacionais e interculturais. 15, 326-339.
  51. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Marilia SEGABINAZZI; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Marcia Denise PLETSCH. 2015. O estudo dos campos de tradução de uma mesma política: análise das tecnologias digitais no aee. Intermeio (ufms). 21, 21-.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Fabíola SCANDOLARA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Emerson César De CAMPOS. 2015. Ciberativismo; movimentos sociais contemporâneos e grêmio estudantil: redes rizomáticas em debate. Educação em foco (belo horizonte. 2005). 26, 251-276.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Alaim Souza NETO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2015. (on line) - avatares x mundos virtuais: possibilidades pedagógicas. Unopar científica ciências humanas e educação. 16, 75-84.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Alaim Souza NETO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2014. Pedagogical innovation versus technological innovation: curricular tensions. International journal of recent contributions from engineering; science & it. V. 2, 22-29.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Alaim Souza NETO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2014. Uma epistemologia para a educação online. Educação e cultura contemporânea. 11, 85-111.
  56. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Alaim Souza NETO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Thiago Rafael MARQUES. 2014. Inovação tecnológica e tensões curriculares:a inserção do docente no processo de criação de artefatos tecnológicos. Renote. revista novas tecnologias na educação. 2, 1-10.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Denise PLETSCH; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2014. Special education: perspectives on policies; teaching and learning (translated version). Archivos analíticos de políticas educativas / education policy analysis archives. 22, 1-10.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Silva Fabiany De Cássia TAVARES. 2014. Currículo e conhecimento escolar na contemporaneidade: desafios para a escolarização de sujeitos com deficiência. Archivos analíticos de políticas educativas / education policy analysis archives. 77, 1-18.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Fabiany De Cássia Tavares SILVA. 2014. Curriculum and school knowledge in contemporary society: challenges for the education of people with disabilities. Archivos analíticos de políticas educativas / education policy analysis archives. 22, 1-18.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Denise PLETSCH; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2014. Perspectivas sobre políticas e processos de ensino-aprendizagem. Archivos analíticos de políticas educativas / education policy analysis archives. 22, 1-10.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Alaim Souza NETO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2014. Qualis internacional - issn 2197-8581 - pedagogical innovation versus technological innovation: curricular tensions. International journal of recent contributions from engineering; science & it (ijes). v. 2, 22-29.
  62. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Alaim Souza NETO. 2013. A concepção de infância em menino de engenho. Nau literária (ufrgs). 09, 01-16.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Alaim Souza NETO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2013. Novas fronteiras para a educação online. Revista educação e fronteiras on-line. v.3, 22-46.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Rosa Fonseca Da SILVA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Giani Magali S OLIVEIRA. 2012. Estratégias de letramentos: alfabetização; arte e tecnologia. Revista digital do lav. 8, 1-19.
  65. Social Sciences & Humanities Education
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  66. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro De OLIVEIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2012. Fundamentos conceituais de tecnologia nos cursos superiores da educação profissional tecnológica. E-tech: tecnologias para competitividade industrial. 1, 73-90.
  67. Social Sciences & Humanities Education
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  3. Social Sciences & Humanities Education
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  9. Social Sciences & Humanities Education
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  11. Social Sciences & Humanities Education
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  14. Social Sciences & Humanities Education
    José Carlos MORGADO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Antonio Flávio MOREIRA; José Augusto PACHECO. 2015. Currículo; internacionalização e cosmopolitismo: desafios contemporâneos em contextos luso-afro-brasileiros; volume 2. Portugal.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    José Carlos MORGADO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Antonio Flávio MOREIRA; José Augusto PACHECO. 2015. Currículo; internacionalização e cosmopolitismo: desafios contemporâneos em contextos luso-afro-brasileiros; volume 1. Portugal.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Anderson MENDES. 2014. Anais dos textos completos da x anpedsul. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Anderson MENDES. 2014. Caderno de resumos da x anpedsul. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Fabiany De Cássia Tavares SILVA. 2013. Dossiê revista linhas: currículo e inovação tecnológica no contexto escolar. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Alaim Souza NETO; Ana Paula De Souza KINCHESCKI; Hiassana SCARAVELLI; Marilia SEGABINAZZI. 2013. Caderno de trabalhos científicos do ii seminário aulas conectadas: inovação curricular e aprendizagem colaborativa no ensino básico. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Hiassana SCARAVELLI; Ana Paula De Souza KINCHESCKI; Selia Ana ZONIN; Gustavo Rugoni De SOUZA. 2013. Caderno de resumos do ii seminário aulas conectadas: inovação curricular e aprendizagem colaborativa no ensino básico. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Maria Cristina Da Rosa Fonseca Da SILVA; Regina Finck SCHAMBECK. 2012. Objetos pedagógicos - uma experiência inclusiva em oficinas de artes. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    José Geraldo Silveira BUENO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Roseli Albino Dos SANTOS. 2012. Deficiência e escolarização: novas perspectivas de análise. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Maria Cristina Da Rosa Fonseca Da SILVA; Regina Finck SCHAMBECK. 2012. Objetos pedagógicos - uma experiência inclusiva em oficinas de artes. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Martha Kaschny BORGES. 2009. Dossiê revista linhas: educação; comunicação e tecnologia em debate. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Maria Cristina Da Rosa SILVA. 2009. Educação; arte e inclusão : trajetórias de pesquisa. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    José Geraldo Silveira BUENO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Roseli Albino Dos SANTOS. 2008. Deficiência e escolarização: novas perspectivas de análise. Brasil.