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Flávia Obino Corrêa Werle

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alice Miriam Happ BOTLER Ciências Humanas Educação
2 Berenice CORSETTI Ciências Humanas Educação
3 Clarilza Prado De SOUSA Ciências Humanas Educação
4 Daianny Madalena COSTA Ciências Humanas Educação
5 Gláucia Maria Costa TRINCHÃO Lingüística, Letras e Artes Artes
6 Luciana BACKES Ciências Humanas Educação
7 Maria De Fátima Barbosa ABDALLA Ciências Humanas Educação
8 Marisa Cristina Vorraber COSTA Ciências Humanas Educação
9 Marisa Ribeiro Teixeira DUARTE Ciências Humanas Educação
10 Nicanor Palhares SÁ Ciências Humanas Educação
11 Rosangela FRITSCH Ciências Humanas Educação
12 Rosimar Serena Siqueira ESQUINSANI Ciências Humanas Educação
13 Sandra Mara CORAZZA Ciências Humanas Educação
14 Sueli Menezes PEREIRA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Sandra Simone Höpner PIEROZAN; Marcia Farinella SOARES; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2018. Estudos sobre a implementação de políticas. In: V seminário da associação nacional de políticas e administração da educação (anpae) - regional sul. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Erineuda Do Amaral SOARES; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2017. Sistema permanente de avaliação da educação básica do ceará - alfabetização (spaece_alfa): com a palavra os representantes do conselho escolar. In: Xxviii simpósio brasileiro de política e administração da educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2016. Escola normal rural: espaço restritivo para o público feminino. In: Xi anped sul. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Deise Anai PINHEIRO; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2014. Potencialidades e limites da politica do plano de desenvolvimento de educação: estudo de caso de são leopoldo. In: Iv seminario observatorios; metodologias e impactos nas politicas publicas: territórios e políticas públicas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa CAUDURO; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2014. A percepção dos coordenadores sobre os alunos do prouni. In: Iv seminario observatorios; metodologias e impactos nas politicas publicas: territórios e políticas públicas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa CAUDURO; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2013. Prouni e as licenciaturas. In: Iii seminário observatórios; metodologias e impactos nas politicas públicas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Julia Leiria HAMEISTER; Fernando Antonio Fritsch De ARAÚJO; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2013. Ações de formação de professores no contexto do plano de ações articuladas: um estudo de caso nos municipios de são miguel do oeste e coronel freitas; sc. In: Iii seminário observatorios; metodologias e impactos nas politicas publicas: estado; sociedade; democracia e transparência. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2012. Escola normal rural: espaço de formação de grupos dirigentes. In: X congreso iberoamericano de historia de la educación latinoamericana; (c.i.h.e.l.a) formación de élites y educación superior (s. xvi-xxi). Espanha.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Carvalho METZLER; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2011. Educadores e pesquisadores brasileiros: pontos de vista sobre as instituições de ensino superior privadas. In: Vii congresso internacional de educação - profissão docente: há futuro para este ofício?. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Jesus Rosemar BORGES; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2011. O diagnóstico da realidade escolar e o índice de desempenho da educação básica. In: Vii congresso internacional de educação - profissão docente: há futuro para este ofício?. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2010. História das instituições escolares: escola normal rural assis brasil. In: Xv endipe encontro nacional de didática e prática de ensino: convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente; políticas e práticas educacionais. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2010. Formação de professores de primeiras letras para a zona rural e cultura escolar. In: Viii congresso luso-brasileiro de história da educação: infancia; juventude e relações de gênero na história da educação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Ana Maria Carvalho METZLER. 2009. Boletim da superintendencia do ensino rural: instrumento de politica educacional e de formação. In: 53º congreso internacional de americanistas 19 a 24 de julho de 2009. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Ana Maria Carvalho METZLER. 2009. Escola normal rural e a utilização do rádio como veículo propagador da missão educativa e evangelizadora das ordens e congregações de confessionalidade católica. In: Ix congresso iberoamericano de história da educação latino americana (cihela). Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2008. Organización de los sistemas de educación municipales en brasil. In: X cioie congreso interuniversitario de organización de instituciones educativas. Espanha.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2008. Educação rural: impresso oficial para o fortalecimento da escola pública rural. In: V congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Carolina Obino Corrêa WERLE; Alenis Cleusa De ANDRADE. 2008. Criaçao de sistemas municipais de educaçao no rio grande do sul e impactos da prova brasil. In: I forum de pedagogia - x semana acadêmica do curso de pedagogia. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2008. O sistema municipal de ensino e a construção do regime de colaboração na política educacional brasileira. In: Xiv ? endipe ? encontro nacional de didática e pratica de ensino. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2007. Conferência brasileira de educação e a formação do professor para a zona rural; sul do brasil; 1940-1970. In: Viii congresso iberoamericano de história de la educación latinoamericana. Argentina.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2007. Escola normal rural no sul do brasil. In: Anped: 30 anos de pesquisa e compromisso social. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2007. Sistemas municipais de ensino como contexto da gestão democrática e dos conselhos escolares. In: Xxiii simpósio brasileiro- v congresso luso-brasileiro- i coloquio ibero-americano de politicas e administração da educação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Adriane Brill THUM; Alenis ANDRADE. 2007. Sistemas municipais de ensino do rio grande do sul apresentados em mapas: uma contribuição para as politicas educacionais. In: Xxiii simposio brasileiro- v congresso luso-brasileiro- i coloquio ibero-americano de politica e administração da educação. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Lenir Marina TRINDADE; Cinthia Colao MERLO. 2007. Cd-room: contextos de constituição das politicas educacionais: considerações acerca da escola normal rural. In: Vi encontro da anpae da região sul. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Beatriz Daudt FISCHER; Berenice CORSETTI; Marly Teresinha MALLMANN; Rosane Maria Kreusburg MOLINA et al. 2007. Cd-room: produção relativa ao sistema de avaliação da educação básica - saeb. In: Vi encntro da anpae da região sul. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2007. As articulações da instância municipal: é possível falar de regime de colaboração no sistema político-administrativo da educação brasileira?. In: Vi luso-brasileiro de história da educação. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2007. Ministrante no v congresso internacional de educação pedagogias (entre) lugares e saberes. In: V congresso internacional de educação pedagogias (entre) lugares e saberes. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2006. Escolas normais rurais no sul do brasil: mobilizando para o mundo rural e valores religiosos. In: Vi congresso luso-brasileiro de história da educação. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2006. Escola normal rural: articulando evangelização à formação do professor. In: Iv congresso brasileiro de história da educação - a educação e seus sujeitos na história. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Lenir Marina TRINDADE. 2006. Sud menucci e as concepções educacionais que deram origem às escolas normais rurais no brasil. In: 12º encontro sul-rio-grandense da asphe. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2006. Publicação eletrônica na biblioteca digital da ucdb do artigo: contextualizando a escola rural: rio grande do sul final do século xix e início do xx. In: Contextualizando a escola rural: rio grande do sul final do século xix e início do xx. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2006. História da educação e a formação do professor. In: Revista história da educação. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2005. Desafios contemporaneos das politicas educacionais no espaço municipal. In: V simpósio anpae-sudeste; 9o. seminário da anpae-são paulo. educação brasileira; hoje: formas e reformas. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2005. História das instituições escolares: formação do professor para a zona rural. In: V jornada do histedbr. instituições escolares brasileiras: história; historiografia e práticas. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Lenir Marina TRINDADE; Gisele NIENOV. 2005. A voz da serra impresso estudantil de uma escola normal rural. In: Xi encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em historia da educação. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2005. Formación de maestros para la enseñanza de primeras letras en la zona rural; brasil; fines del siglo xix. In: Vii congreso iberoamericano de historia de la edicación latinoamericana. Equador.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2005. Lo femenino y lo religioso en quadros de graduación de instituciones de nivel secundario; rio grande do sul. In: Viii congresso internacional de cultura escrita - alcalá - espanha julho 2005. Espanha.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2005. Instituição do sistema municipal de ensino: implicações e articulações frente ao conselho municipal de educação. In: Xvii simpósio catarinense de administração da educação - iii simpósio regional de politica e administração da educação - v seminário estadual de politica e administração da educação - gestão escolar; perspectivas. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2005. A forma legal dos sistemas municipais de ensino. In: Iv congresso internacional de educação: a educação nas fronteiras do humano. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2005. Plano municipal de educação: desafio para o compartilhamento e a mudança. In: Xxii simpósio brasileiro de política e administração da educação: desafios da educação brasileira. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Maria Rita CESAR. 2005. Formação inicial de professores homens para escolas de primeiras letras: escolas normais rurais. In: Xiii endipe encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Sueli Menezes PEREIRA; Marta Luz Sisson De CASTRO. 2005. Perspectiva da composição dos conselhos municipais de educação do rio grande do sul: considerações acerca da gestão da educação municipal. In: Vi anped sul seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2005. Educação brasileira hoje: formas e reformas. In: V simpósio anpae - sudeste 9º seminário anpae. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2004. História da administração escolar: modelos históricos de conservação - matrícula e aproveitamento. In: Vii congresso internacional de história de la cultura escrita. sección 1a. isbn: 84-96236-13-7. Espanha.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Gláucia Maria Costa TRINCHÃO; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2004. O desenho na formação do professor da bahia imperial. In: X encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2004. A exploração dos arquivos institucionais e a identificação do paradigma feminino de gestão de escolas particulares no início do século xx; rio grande do sul; brasil. In: V congresso luso-brasileiro de história da educação. Portugal.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2004. Contextualizando a escola rural: rio grande do sul; final do século xix e início do século xx. In: V anped-sul - seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2004. Produção nacional sobre politica educacional. In: Iii simpósio internacional de educação superior - i ciclo de estudos e debates sobre pedagogia universitária. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Gláucia Maria Costa TRINCHÃO; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2004. Construindo a trajetória do desenho na formação de professores: bahia e rio de janeiro - 1835 - 1889. In: Iiii congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2004. Escola normal rural no rio grande do sul: história institucional; década de 1940. In: Iii congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2004. Colégios femininos: a formatura marcando a conclusão de curso. In: I congresso latino-americano de gênero e religião: corporiedade; etnia e masculinidade. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities History
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2003. Base material e história das instituições escolares. In: Ix encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação: história da educação; literatura e memória. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Rosimar Serena Siqueira ESQUINSANI; Flávia Obino Corrêa WERLE; Adalberto Da Rocha HECK; Salete Campos De MORAES; Luciana Storck De Melo AUZANI. 2003. A ética da conformidade e a formação de professoras primárias: um olhar a partir de pierre bourdieu. In: Ix encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação: história da educação; literatura e memória. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Adalberto Da Rocha HECK; Flávia Obino Corrêa WERLE; Rosimar Serena Siqueira ESQUINSANI; Luciana Storck De Melo AUZANI; Salete Campos De MORAES. 2003. A escola complementar: evidências materiais de caráter simbólico no processo de inculcação do habitus dominante. In: Ix encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação: história da educação; literatura e memória. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2003. Cdrom como apoio na pesquisa sobre a identidade e a história das instituições educativas. In: Vi congreso iberoamericano de historia de la edicación latinoamericana. México.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2003. Matricula y aprovechamiento escolar: de los procesos manuscritos a los registros informatizados. In: Vi congreso internacional historia de la cultura escrita. Espanha.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2003. O trabalho das funcionárias na escola de educação básica: exigências de disponibilidade permanente. In: Iii simpósio regional de política e administração da educação: gestão de políticas de in(ex)clusão na educação. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2003. Teacher education and modernity: the complementar and the normal- distuptions of the particularities of the place. In: Xxv ische - international standing conference for the history of education. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Salete Campos De MORAES; Flávia Obino Corrêa WERLE; Rosimar Serena Siqueira ESQUINSANI; Adalberto Da Rocha HECK; Luciana Storck De Mello AUZANI. 2003. Reflecting on the habitus; the strategies and the representations of former complementary course students. In: Xxv ische - international standing conference for the history of education. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2003. Órgãos colegiados de escolas de educação básica: análise dos casos brasileiro e português. In: Encontro internacional da sociedade brasileira de educação comparada : educação comparada na perspectiva da globalização e da autonomia. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Marta Luz Sisson De CASTRO. 2003. Administração comparada: tema emergente na produção publicada em periódicos brasileiros entre 1982 e 2000. In: Encontro internacional da sociedade brasileira de educação comparada : educação comparada na perspectiva da globalização e da autonomia. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2003. Terceirização e democratização na instituição escolar. In: Xxi s impósio brasileiro e iii congresso luso-brasileiro de política e administração da educação: espaço público e gestão da educação. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Marta Luz Sisson De CASTRO. 2003. Estado do conhecimento em administração da educação: uma análise dos artigos publicados em periódicos nacionais 1982 - 2000. In: Xxi s impósio brasileiro e iii congresso luso-brasileiro de política e administração da educação: espaço público e gestão da educação. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Adalberto Da Rocha HECK; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2003. Produção de conhecimento em periódicos nacionais (1982 - 2000). In: Xxi s impósio brasileiro e iii congresso luso-brasileiro de política e administração da educação: espaço público e gestão da educação. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Marta Luz Sisson De CASTRO; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2003. Estado do conhecimento em administração da educação: uma análise dos artigos publicados em periódicos nacionais 1982 - 2000. In: Iii simpósio regional anpae/sul: gestão de políticas de in(ex)clusão na educação. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2002. As novas tecnologias na gestão e renovação da identidade institucional. In: Iv congresso luso brasileiro de história da educação: o oral o escrito e o digital em história da educação. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2002. Gimnasio estadual de rio grande do sul: contribuición de las escuelas privadas. In: International standing conference for the history of education: lènseignement secondaire; histoire institutionnelle; culturelle et sociale. França.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2002. Administração da escola básica: análise dos registros do aproveitamento dos alunos. In: 25a. reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. educação: manifestos; lutas e utopias. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2002. Tecnologias de gestão: estudo dos registros de matrícula e do aproveitamento escolar. In: V congresso latinoamericano de administración de la educación. Chile.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2002. Gestão da educação: rupturas epistemológicas; objeto de estudo e saberes da prática. In: V congresso latinoamericano de administración de la educación. política y gestión educacional en la sociedad del conocimiento: una acción interdisciplinaria. Chile.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Luz Sisson De CASTRO; Flávia Obino Corrêa WERLE; Sueli Menezes PEREIRA; Maristela Riva KNAUTH. 2002. Refletindo sobre o projeto político-pedagógico: implamentação em diferentes contextos. In: Iv anped-sul. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2002. Atores dos conselhos escolares: espaço de participação da comunidade escolar. In: Iv anped-sul. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Elaine ENGELMANN; Tatiane MARTINS. 2002. O primeiro colégio feminino do rio grande do sul: uma história de formação de professores. In: Ii seminário estadual de política e administração da educação: a participação da comunidade na construção de uma escola cidadã. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Elaine ENGELMANN; Tatiane MARTINS; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2002. O primeiro colégo feminino do rio grande do sul: uma história de formação de professores. In: Ii seminário estadual de política e administração da educação: a participação da comunidade na construção de uma escola cidadã. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2002. História das instituições escolares: estudo comparado de 2 colégios femininos. In: Ii congresso brasileiro de história da educação: história e memória da educação brasileira. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Marta Luz Sisson De CASTRO. 2001. Reconstruindo a produção na área de administração da educação 1982-1994: perspectiva temporal e temática em periódicos nacionais. In: Ii congresso luso-brasileiro de política e administração da educação: investigação; formação e práticas. Portugal.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Ruth Vieira DORNELLES; Caren BÜHLER; Luciana Storck De Mello AUZANI; Elenar BERGHAHN et al. 2001. Procesos de feminización: abordaje por el análisis de tres escuelas de formación de profesores. In: I congreso internacionalsobre los procesos de feminizacion del magisterio. México.
  77. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2001. Identidade institucional:papel dos gestores na preservação da história institucional. In: Vii encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Elenar BERGHAHN; Sueli GONZATTI; Ruth Vieira DORNELLES; Luciana Storck De Mello AUZANI et al. 2001. Identidad y história institucional: análisis del curso complementar. In: V congreso iberoamericano de historia de la educación latinoamericana. Costa Rica.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2001. Development of cities and public instruction in rio grande do sul. In: International standing conference for the history os education - ische xxiii. Inglaterra.
  80. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2001. Public instruction and processes of disciplining infancy. In: International standing conference for the history of education ische xxiii. Inglaterra.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2001. The french influence in the teachers education of rio grande do sul: a case study of the feminine school. In: 11th world congress of comparative education organizing committes. Coréia Do Sul.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2001. Public school s councils: participatory deficit; a case in latin america. In: 11th world congress of comparative education: new challenges; new paradigms; moving education into the 21st century. Coréia Do Sul.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Ruth Vieira DORNELLES; Luciana Storck De Mello AUZANI; Luciana BACKES; Vivian KOCH et al. 2001. Processo de feminização do magistério. In: 24a. reunião anual da anped. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Ruth Vieira DORNELLES; Luciana Storck De Mello AUZANI; Luciana BACKES; Vivian KOCH et al. 2001. Processos de feminização do magistério. In: 24a. reunião anual da anped. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2001. Justiça e integração na escola: compreensões do corpo discente acerca do conselho escolar. In: Xx simpósio nacional de política e administração da educação. Brasil.
  86. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Marta Luz Sisson De CASTRO. 2000. Reconstruindo a produção na área de administração da educação: 1982 - 1994. perspectiva temporal e temática em periódicos nacionais. In: I seminário estadual de política e administração da educação. autonomia escolar: realidade; problemas e perspectivas. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Luciana Storck De Mello AUZANI; Luciana BACKES; Ruth Vieira DORNELLES; Natércia MÂNICA et al. 2000. Escola complementar: práticas e instituições. In: I seminário regional de política e administração da educação. autonomia escolar: realidade; problemas e perspectivas. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2000. Institucionalidades escolares: teorizações. In: Iii seminário anpae- sudeste; iii encontro estadual do espírito santo. reforma educacional no brasil: inclusão excludente no contexto da globalização. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Natércia MÂNICA; Ruth Vieira DORNELLES; Luciana BACKES; Luciana Storck De Mello AUZANI. 2000. Curso complementar: estudo de caso de três colégios femininos. In: Iii seminário anpae- sudeste; iii encontro estadual do espírito santo. reforma educacional no brasil: inclusão excludente no contexto da globalização. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2000. Institucionalização da instrução pública e processos de formação do professor. In: Ii congresso luso-brasileiro de história da educação. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; L S MELLO; Ruth Vieira DORNELLES; Natércia MÂNICA; Luciana BACKES. 2000. Identidade e história institucional: análise do curso complementar. In: Viii jornadas transandinas de aprendizagem: educação e trabalho no contexto da globalização. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Ruth Vieira DORNELLES; L S MELLO; Luciana BACKES; Natércia MÂNICA. 2000. Identidade e história institucional: análise do curso complementar. In: I congresso brasileiro de história da educação. educação no brasil: história e historiografia. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Caren BÜHLER; Ruth Vieira DORNELLES. 2000. Preservação da memória: impactos do processo de estudar a história de um colégio. In: Ii congresso internacional de educação: pesquisando e gestando outra escola. paradigmas da pesquisa em educação e desafios contemporâneos para outra escola. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2000. Conselhos escolares: é possível a participação ativa do corpo discente?. In: Iii seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2000. Profissionais da educação: produção a respeito de sua formação e desenvolvimento. In: Iii seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2000. Hombres o huérfanos:?a quién formaba la escuela normal de río grande do sul?. In: Congreso internacional de educación en chiapas. México.
  97. Social Sciences & Humanities Education
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  39. Social Sciences & Humanities Education
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  40. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Carolina Obino Corrêa WERLE; Alenis Cleusa De ANDRADE. 2010. Valorização do magistério no âmbito da educação pública municipal: o caso de um estado do sul do brasil. Administração educacional. 7, 52-65.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Alenis Cleusa De ANDRADE; Adriane Brill THUM. 2009. Processo nacional de avaliação do rendimento escolar: tema esquecido entre os sistemas municipais de ensino. Ensaio (fundação cesgranrio. impresso). 64, 397-419.
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  43. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2009. A reinvenção da gestão dos sistemas de ensino para uma educação de qualidade: uma discussão do plano de desenvolvimento da educação. Revista educação em questão (ufrn. impresso). 35, 98-119.
  44. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Marta Luz Sisson De CASTRO; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2009. Temáticas privilegiadas em periódicos nacionais: uma análise das publicações na área de administração da educação 1982-2000. Revista brasileira de política e administração da educação. 25, 491-521.
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  46. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2009. Graduation boards as registers os the institutional history. History of education & children's literature (online). IV, 149-166.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2009. A reinvenção da gestão dos sistemas de ensino : uma discussão do plano de desenvolvimento da educação (2007). Revista educação em questão (online). 35, 98-119.
  48. Social Sciences & Humanities Education
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  49. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Carolina Obino Corrêa WERLE; Alenis Cleusa De ANDRADE. 2009. Sistemas municipais de ensino no rio grande do sul; brasil: um olhar atento para o professor. Perspectiva (ufsc). 27, 569-602.
  50. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2008. Politicas de instrução pública no século xix como eco de experiências internacionais. Educação (porto alegre). 31, 173-181.
  51. Social Sciences & Humanities Education
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  52. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Alenis ANDRADE. 2008. Conselhos escolares: analise de sistema municipal no brasil. Revista lusófona de educação. 11, 85-104.
  53. Social Sciences & Humanities Education
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  54. Social Sciences & Humanities Education
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  55. Social Sciences & Humanities Education
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  56. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Lenir Marina TRINDADE; Gisele NIENOV. 2007. Escola normal rural e seu impresso estudantil. Educação em revista (ufmg). 1, 81-105.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2007. Colégio estadual paula soares: a prática reflexiva como narrativa da vida institucional. Cadernos de educação (ufpel). 16, 135-152.
  58. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
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  59. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2006. Gestão da educação municipal: composição dos conselhos municipais de ensino no rio grande do sul. Ensaio. avaliação e políticas públicas em educação. 1, 16-35.
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    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2006. História da educação e a formação do professor na unisinos. História da educação (ufpel). 10, 263-274.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Lenir Marina De SÁ. 2006. O professor e a escola para a zona rural: concepções e desdobramentos em uma escola normal rural. Contexto & educação. 7, 10-28.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Luz Sisson De CASTRO; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2005. Projeto político-pedagógico como instrumento de autonomia nas redes municipais de ensino público. Perspectiva (florianópolis). Brasil. 01, (23) 191-221.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2005. Escola normal rural no rio grande do sul: história institucional. Revista diálogo educacional (pucpr). 5, (12) 35-50.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2005. Formação e profissionalização da administração escolar e do magistério. Revista faces de eva. estudos sobre a mulher. Portugal. 13, (0) 67-84.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Gláucia Maria Costa TRINCHÃO; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2005. Da disciplina do traço à irreverência do borrão [penin; lígia] - resenha. Pro-posições (unicamp). Brasil. 16, (2{47}) 257-260.
  66. Social Sciences & Humanities Education
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  67. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2005. Práticas de gestão e feminização do magistério. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas). Brasil. 35, 609-634.
  68. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2005. Instrução pública e configuração do mundo urbano. História da educação (ufpel). Brasil. 18, 83-95.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2005. Contextualizando a escola rural: rgs final do século xix e início do século xx. Série-estudos (ucdb). 20, 97-110.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Rosimar Serena Siqueira ESQUINSANI; Adalberto Da Rocha HECK; Salete Campos De MORAES; Luciana Storck De Mello AUZANI. 2004. A formação de professoras primárias na escola complementar: uma leitura a partir de pierre bourdieu e da história da educação. Revista linguagens educação e sociedade. Brasil. 10, 5-9.
  71. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Marta Luz Sisson De CASTRO. 2004. Administração comparada como área temática: periódicos brasileiros 1982 - 2000. Educação (porto alegre). Brasil. 53, (2) 417-437.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2004. Estrutura organizacional da escola básica:comparações entre os casos brasileiro e português. Cadernos de educação (ufpel). Brasil. 13, (22) 101-118.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Rosimar Serena Siqueira ESQUINSANI. 2004. Das evidências: a leitura de raymundo faoro como pano de fundo para a problematização das políticas públicas no campo da educação. Ensaio. avaliação e políticas públicas em educação. Brasil. 12, (44) 779-913.
  74. Social Sciences & Humanities History
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2004. Novas fontes ou novos objetos para a pesquisa histórica; ou notas sobre o vii congresso internacional de historia da cultura escrita; na universidad de alcalá; henares; españa; 7 a 11 de julho de 2003. Historia de la educación anuario. Argentina. 4, 232-234.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2004. Autonomia e regime de colaboração na área da educação: união; estados e municipios. Administração educacional. Portugal. 4, 43-57.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Luz Sisson De CASTRO; Flávia Obino Corrêa WERLE. 2004. Estado do conhecimento em administração da educação: uma análise de artigos publicados em periódicos nacionais 1982 - 2000. Ensaio. avaliação e políticas públicas em educação. Brasil. 12, (45) 1045-1064.
  77. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2004. História das instituições escolares: responsabilidade do gestor escolar. Cadernos de história da educação (ufu). Brasil. 3, 109-119.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Marta Luz Sisson De CASTRO. 2003. Abandono escolar: análise temporal e temática da realidade e da produção científica brasileira publicada em periódicos. Educação (porto alegre). Brasil. XXVI, (50) 9-44.
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    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2003. Particularidades da base material e história das instituições educativas. Educação unisinos. Brasil. 7, (13) 210-211.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2003. Políticas de modernidade e impactos na formação de professores: a realidade brasileira em análise. Revista lusófona de educação. Portugal. (2) 67-81.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Meneses PEREIRA; Flávia Obino Corrêa WERLE; Marta Luz Sisson De CASTRO. 2003. Formação e desenvolvimento profissional: uma análise de periódicos nacionais - 1982 - 2000. Educação em revista (marília). Brasil. 4, 21-38.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2002. Documentos escolares: impactos das novas tecnologias. História da educação (ufpel). Brasil. 11, 77-96.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Marta Luz Sisson De CASTRO. 2002. Abandono escolar: análise temática e temporal da realidade e da produção científica brasileira publicada em periódicos. O professor. Portugal. III, (77) 14-30.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2001. Conselhos escolares e participação discente. Cadernos cedae. Brasil. 6, 39-74.
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  87. Social Sciences & Humanities Education
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  89. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Marta Luz Sisson De CASTRO. 2000. Reconstruindo a produção da área da administração da educação 1982 - 1994: perspectivas temporal e temática em periódicos nacionais. Revista de educação (lisboa). Brasil. XXIII, (42) 95-126.
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    Flávia Obino Corrêa WERLE. 2000. Conselhos escolares: é possível a participação ativa do corpo discente?. Revista undime rj. Brasil. VI, (2) 23-32.
  91. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
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  92. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Flávia Obino Corrêa WERLE; Marta Luz Sisson De CASTRO. 1999. Temáticas privilegiadas pela produção do conhecimento na área de administração da educação: periódicos nacionais 1982 - 1994. Cadernos cedae. Brasil. 5, 117-137.
  93. Social Sciences & Humanities Education
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  95. Social Sciences & Humanities Education
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  96. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 1998. O papel dos especialistas nos conselhos escolares. Cadernos cedae nº 4 qualidade e gestão da escola básica. Brasil. 77-102.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 1998. Apresentação. Cadernos cedae nº 4 qualidade e gestão da escola básica. Brasil. 7-10.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 1998. Organizadora dos cadernos cedae - nº 4. qualidade e gestão da escola básica. Cadernos cedae nº 4. Brasil. -102.
  99. Social Sciences & Humanities Education
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  103. Social Sciences & Humanities History
    Flávia Obino Corrêa WERLE. 1997. A cidade como fator de diferenciação da rede escolar: do periodo imperial a primeira república. História da educação (asphe). Brasil. 1, (1) 91-97.
  104. Social Sciences & Humanities Education
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  105. Social Sciences & Humanities Education
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    Flávia Obino Corrêa WERLE. 1996. Feminização do magistério como estratégia de expansão da instrução pública. Revista de educacao publica. Brasil. 5, (7) 230-243.
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    Flávia Obino Corrêa WERLE. 1996. Universidade brasileira; desafios e tendências: a ldb e a modernidade. Revista de educacao publica. Brasil. 5, (7) 383-.
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  111. Social Sciences & Humanities Education
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    Flávia Obino Corrêa WERLE; Marta Luz Sisson De CASTRO; Içara HOLMESLAND; Sandra M CORAZZA. 1990. Escolas efetivas de 2º grau: aspectos qualitativos da vida escolar. Estudos leopoldenses. Brasil. 26, (119) 9-20.
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