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Priscila Junqueira COLOMBARI; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2024. A alfabetização em pauta: compreensões e práticas de professoras de 1º e 2º ano do ensino fundamental. In: I seminário interancional de alfabetização e letramento da uemg (siale). ?o legado de magda soares para a alfabetização e o letramento?. Brasil.

Caroline Silva ROSSETTO; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2024. Análise de material didático de redação em um contexto de multiletramentos. In: Ii seminário alfarede. Brasil.

Nathália Tavares GASPARONE; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2024. As práticas de leitura e escrita no 1° ano do ensino fundamental. In: Ii seminário alfarede. . os olhares para a alfabetização; leitura e escrita: pesquisas e vivências docentes. Brasil.

Raimunda Alves MELO; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2024. Rotinas integradoras e a alfabetização de crianças na transição da educação infantil para o ensino fundamental. In: Ii seminário alfarede. . os olhares para a alfabetização; leitura e escrita: pesquisas e vivências docentes. Brasil.

Raimunda Alves MELO; Elvira Cristina Martins TASSONI; Maria Silvia P De Moura Librandi Da ROCHA. 2024. Rupturas e continuidades na transição da educação infantil para o ensino fundamental: a linguagem oral e escrita em foco no currículo nacional brasileiro. In: 10ª jornada virtual internacional em pesquisa científica: educação; cidadania e saberes. Brasil.

Christianne Barbosa STEGMANN; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2024. A dimensão humana e o uso de recursos tecnológicos na educação superior: um olhar sobre os docentes e seus contextos de atuação. In: Iv simpósio internacional inovação em educação superior e ix seminário inovações curriculares. Brasil.

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Maria Silvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA; Elvira Cristina Martins TASSONI; Michelly Leopoldino De OLIVEIRA. 2023. A um passo do ensino fundamental: memórias e expectativas de crianças sobre suas experiências educacionais. In: 8º grupeci - seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias. Brasil.

Elvira Cristina Martins TASSONI; Raimunda Alves MELO. 2023. A alfabetização de crianças no contexto pós pandemia: revelações da avaliação externa saepi. In: Vi conbalf - congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.

Ana Vitória Bonatti PASSOS; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2023. Do panorama da alfabetização no brasil às práticas pedagógicas das professoras. In: Vi conbalf - congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.

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Asheley Dos Santos Da PAIXAO; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2023. A leitura; a escrita e outras linguagens na educação infantil. In: Xxviii encontro de iniciação científica. Brasil.

Amália Nicole Santos De SOUZA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2023. A leitura; a escrita e outras linguagens: na transição da educação infantil para o ensino fundamental. In: Xxviii encontro de iniciação científica. Brasil.

Isabella Suriani CAUS; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2023. A educação infantil e o espaço para o desenvolvimento dos precursores da linguagem escrita. In: Xxviii encontro de iniciação científica. Brasil.

Lais Cristina De OLIVEIRA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2023. O retorno às aulas presenciais: contribuições do ensino de estratégias de autorregulatórias de leitura e escrita. In: Xxviii encontro de iniciação científica. Brasil.

Caroline Silva ROSSETTO; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2023. A produção escrita nos anos finais do ensino fundamental: multiletramentos e tecnologia. In: Xiv simpósio de pesquisa em educação e xiii encontro de ex-alunos do programa de pós-graduação em educação da puc campinas. Brasil.

Nathália Tavares GASPARONE; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2023. Alfabetização e letramento no contexto da transição entre educação infantil e ensino fundamental. In: Xiv simpósio de pesquisa em educação e xiii encontro de ex-alunos do programa de pós-graduação em educação da puc campinas. Brasil.

Samuel Coelho FIDELES; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2023. Adolescentes e educação: sentidos atribuídos à escola na transição do ensino fundamental para o ensino médio. In: Xiv simpósio de pesquisa em educação e xiii encontro de ex-alunos do programa de pós-graduação em educação da puc campinas. Brasil.

Raimunda Alves MELO; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2023. Currículo piauí: ambiguidades e contradições nas concepções de educação infantil; alfabetização e transição de etapas. In: Educere - xvi congresso nacional de educação. Brasil.

Nathália Tavares GASPARONE; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2023. A transição da educação infantil para o ensino fundamental: uma revisão de literatura. In: Ii congreso red de posgrados en educación en latinoamérica. iii congreso latinoamericano de estudiantes y egresados de posgrados en educación. iv conferencia internacional de estudiantes de maestría y doctorado en educación. Brasil.

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Christianne Barbosa STEGMANN; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2022. Entrevistas narrativas e o imediatismo do cotidiano: desdobramentos da pandemia sobre a profissão docente. In: 3ª jornada virtual internacional em pesquisa científica: sociedade; cultura e poder. Brasil.

Geovana Scabello ROCHA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2022. O programa ?conta pra mim? no contexto da política nacional de alfabetização. In: Xiv seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xvi seminário da faculdade de educação políticas educacionais em retrocesso: a urgência de paulo freire. Brasil.

Flavia Caroline Martins PEACHAZEPI; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2022. Alfabetização na pna e na bncc: compreensões e implicações conceituais. In: Xiv seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xvi seminário da faculdade de educação políticas educacionais em retrocesso: a urgência de paulo freire. Brasil.

Letícia Ferraz Da SILVA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2022. A política nacional de alfabetização em pauta. In: Xxvii encontro de iniciação científica e xii encontro de iniciação em desenvolvimento tecnológico e inovação. Brasil.

Ana Vitória Bonatti PASSOS; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2022. Experiências vivenciadas por duas professoras alfabetizadoras durante a pandemia de covid-19. In: 15º reunião da anped sudeste. Brasil.

Paulo Cesar Ricci ROMÃO; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2022. A percepção dos professores sobre as práticas de leitura e escrita no enfrentamento da sindemia covídica. In: 15º reunião da anped sudeste. Brasil.

Mariana Gonçalves De ALENCAR; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2022. Uma investigação das concepções de alfabetização nos documentos nacionais curriculares. In: Xiii simpósio de pesquisa em educação e xiii encontro de ex-alunos. Brasil.

Paulo Cesar Ricci ROMÃO; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2022. A percepção dos professores sobre suas aulas durante o período remoto: uma possibilidade de formação. In: Xiii simpósio de pesquisa em educação e xiii encontro de ex-alunos. Brasil.

Ana Vitória Bonatti PASSOS; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2022. O trabalho com a linguagem escrita durante o ensino remoto. In: Xv seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xvii seminário da faculdade de educação. Brasil.

Paulo Cesar Ricci ROMÃO; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2022. A percepção dos professores sobre suas aulas durante o período remoto. In: Xv seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xvii seminário da faculdade de educação. Brasil.

Christianne Barbosa STEGMANN; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2022. A professoralidade e seus movimentos: desdobramentos sobre a prática docente na educação superior. In: Xv seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xvii seminário da faculdade de educação. Brasil.

Kalyne Jeuken TEIXEIRA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2022. Uma discussão sobre afetividade e escolha profissional no ensino médio. In: Xv seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xvii seminário da faculdade de educação. Brasil.

Milena Moreira Dos SANTOS; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2021. A docência; o ensino bilíngue e os afetos: os dilemas na constituição docente. In: Jornada virtual internacional em pesquisa científica. Brasil.

Kalyne Jeuken TEIXEIRA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2021. Afetividade na escolha profissional: professores marcantes. In: Jornada virtual internacional em pesquisa científica. Brasil.

Christianne Barbosa STEGMANN; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2021. Ensino superior e formação em serviço: os novos espaços da professoralidade. In: Jornada virtual internacional em pesquisa científica. Brasil.

Kalyne Jeuken TEIXEIRA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2021. Professores marcantes e a escolha profissional no ensino médio. In: Xvi congreso nacional y ix iberoamericano de pedagogía. Brasil.

Elvira Cristina Martins TASSONI. 2021. A alfabetização e o ensino remoto emergencial: as (im) possibilidades do trabalho pedagógico. In: 40ª reunião nacional da anped. Brasil.

Ana Vitória Bonatti PASSOS; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2021. Concepções sobre alfabetização: um estudo com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em um contexto de pandemia covid-19. In: Xii simpósio de pesquisa em educação e xii encontro de ex-alunos do programa de pós-graduação em educação da puc campinas. Brasil.

André Luis NALIM; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2021. O trabalho pedagógico em pauta: o desenvolvimento de competências e de competência global. In: Xii simpósio de pesquisa em educação e xii encontro de ex-alunos do programa de pós-graduação em educação da puc campinas. Brasil.

Christianne Barbosa STEGMANN; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2021. A (re)construção da identidade e professoralidade do docente do ensino superior: reflexões sobre a própria prática em tempos de novas exigências profissionais. In: Xii simpósio de pesquisa em educação e xii encontro de ex-alunos do programa de pós-graduação em educação da puc campinas. Brasil.

Ana Vitória Bonatti PASSOS; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2021. Conceptions about initial reading instruction: a study with teachers from early years of elementary school in the context of the covid-19 pandemic. In: Iii postgraduate meeting. Brasil.

André Luis NALIM; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2021. Organization of the pedagogical work: the development of skills and global competence under consideration. In: Iii postgraduate meeting. Brasil.

Christianne Barbosa STEGMANN; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2021. The (re)building of the identity and professionality of higher education teachers: reflections on the self-practice in times of new professional demands. In: Iii postgraduate meeting. Brasil.

Gabriele RODRIGUES; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2021. A formação de professores em serviço: as narrativas e o desenvolvimento profissional no processo de (re)significação das práticas pedagógicas. In: Xxvi encontro de iniciação científica. Brasil.

Geovana Scabello ROCHA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2021. Alfabetização e letramento: os programas tempo de aprender e conta pra mim no contexto da política nacional de alfabetização. In: Xxvi encontro de iniciação científica. Brasil.

Ana Vitória Bonatti PASSOS; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2021. As ações no âmbito da gestão pública educacional de municípios do estado de são paulo: o ensino remoto emergencial em questão. In: Ii congresso internacional sobre gestão educativa: perspectivas educativas em tempos de pandemia e ii seminário internacional de grupos de pesquisa em políticas públicas e gestão educativa. Brasil.

Christianne Barbosa STEGMANN; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2021. Narrativas em tempos de mudanças: afinal o que nos contam os professores universitários?. In: V congresso nacional de formação de professores e do xv congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.

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Milena Moreira Dos SANTOS; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2020. A docência e o ensino bilíngue: desafios e formas de enfrentamento. In: Xi simpósio de pesquisa em educação e xi encontro de ex-alunos do programa de pós-graduação em educação da puc campinas. Brasil.

Kalyne Jeuken TEIXEIRA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2020. Os afetos envolvidos na escolha profissional. In: 14ª anped sudeste. Brasil.

Patrícia Maria Barbosa Jorge Sparvoli COSTA; Fernando José Fraga De AZEVEDO; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Intersecção entre o mundo real e o mundo imaginário: conversas com os personagens da terra do nunca por meio de um gravador mágico. In: Iv jornadas em estudos da criança. Brasil.

Patrícia Maria Barbosa Jorge Sparvoli COSTA; Fernando José Fraga De AZEVEDO; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. 'será que existe?' a linha tênue entre o real e a imaginação. In: X simpósio nacional de investigação em psicologia. Brasil.

Patrícia Maria Barbosa Jorge Sparvoli COSTA; Fernando José Fraga De AZEVEDO; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Peter pan e alice: possibilidades nos avanços da alfabetização. In: International conference of research in education. Brasil.

Christianne Barbosa STEGMANN; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Metodologias ativas no ensino superior privado: incorporação e processos avaliativos. um estudo de caso. In: Congresso internacional sobre avaliação do ensino superior. Brasil.

Bruna De Mattei GONÇALVES; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. A formação do leitor e o desenvolvimento de competências linguísticas. In: Xxiv encontro de iniciação científica puc-campinas. Brasil.

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Patrícia Maria Barbosa Jorge Sparvoli COSTA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. (re) significando as práticas de alfabetização: um elo entre literatura e imaginação. In: 7th international congress of educational sciences and development. Brasil.

Eli BOROCHOVICIUS; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. O problem-based learning e os desafios para além da sala de aula. In: 7th international congress of educational sciences and development. Brasil.

Débora Da Silva FURLANETI; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. A alfabetização como objeto de investigação nos grupos de pesquisa: um levantamento. In: Xii seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xiv seminário da faculdade de educação: escola e universidade: diálogos e compromisso com a formação do professor crítico. Brasil.

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Josiane Regina De Souza BUZIOLI; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Educação de jovens e adultos: revisão de literatura sobre permanência e evasão. In: Xii seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xiv seminário da faculdade de educação: escola e universidade: diálogos e compromisso com a formação do professor crítico. Brasil.

Patrícia Maria Barbosa Jorge Sparvoli COSTA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Vai ter texto de novo? o processo de internalização da língua escrita. In: Xii seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xiv seminário da faculdade de educação: escola e universidade: diálogos e compromisso com a formação do professor crítico. Brasil.

Valéria Gomes E SILVA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Afetividade e aprendizagem: percepção dos alunos de primeiro ano do ensino fundamental. In: Xii seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xiv seminário da faculdade de educação: escola e universidade: diálogos e compromisso com a formação do professor crítico. Brasil.

Bruna De Mattei GONÇALVES; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. As bibliotecas na cidade de campinas e a formação do leitor. In: Xii seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xiv seminário da faculdade de educação: escola e universidade: diálogos e compromisso com a formação do professor crítico. Brasil.

Jade Oliveira Melo Da SILVA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. A contribuição do grupo do afeto nas práticas pedagógicas: afetividade em foco. In: Xii seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xiv seminário da faculdade de educação: escola e universidade: diálogos e compromisso com a formação do professor crítico. Brasil.

Kalyne Jeuken TEIXEIRA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. O papel da afetividade no contexto da escolha profissional no ensino médio. In: Xii seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xiv seminário da faculdade de educação: escola e universidade: diálogos e compromisso com a formação do professor crítico. Brasil.

Larissa Gabriela ALVES; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Afetividade; ensino e aprendizagem: influências e interdependências. In: Xii seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xiv seminário da faculdade de educação: escola e universidade: diálogos e compromisso com a formação do professor crítico. Brasil.

Thales Kodi NAMBA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Darwinismo e teoria histórico-cultural na prática pedagógica: contribuições para o ensino-aprendizagem. In: Xii seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xiv seminário da faculdade de educação: escola e universidade: diálogos e compromisso com a formação do professor crítico. Brasil.

Thales Kodi NAMBA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. A teoria histórico-cultural e a afetividade no ensino mediado por vídeo-aulas presentes em mídias virtuais. In: Vii congresso brasileiro de educação - cbe. Brasil.

Débora Da Silva FURLANETI; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Leitura e escrita: concepções das crianças de um terceiro ano do ensino fundamental. In: Vii congresso brasileiro de educação ? cbe. Brasil.

Jade Oliveira Melo Da SILVA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Afetividade na educação: a contribuição do grupo do afeto. In: Vii congresso brasileiro de educação ? cbe. Brasil.

Josiane Regina De Souza BUZIOLI; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Afetividade e práticas pedagógicas na educação de jovens e adultos ? anos iniciais. In: X simpósio de pesquisa em educação e x encontro de ex-alunos. Brasil.

Kalyne Jeuken TEIXEIRA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Escolha profissional no ensino médio: os modos de afetar. In: X simpósio de pesquisa em educação e ix encontro de ex-alunos. Brasil.

Thales Kodi NAMBA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Darwin; vigotski e a ciência da educação: o darwinismo e a teoria histórico-cultural na prática pedagógica e as suas contribuições no processo de ensino-aprendizagem. In: X simpósio de pesquisa em educação e x encontro de ex-alunos. Brasil.

Josiane Regina De Souza BUZIOLI; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Affectivity and pedagogical practices in youth and adult education ? initial years. In: I postgraduate meeting. Brasil.

Kalyne Jeuken TEIXEIRA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Professional choice in the high school: ways to affect. In: I postgraduate meeting. Brasil.

Thales Kodi NAMBA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2019. Darwin; vygotsky and the science of education: the darwinism and the historical-cultural theory in pedagogical practice and its contributions in the teaching-learning process. In: I postgraduate meeting. Brasil.

Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. O espaço colaborativo de formação e as possibilidades de (re)significação do ensinoaprendizagem da língua materna. In: 6th international congress of educational sciences and development. Brasil.

Patrícia Maria Barbosa Jorge Sparvoli COSTA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. Um lugar (que pode ser) mágico: as práticas de leitura e escrita na escola. In: 6th international congress of educational sciences and development. Brasil.

Patrícia Maria Barbosa Jorge Sparvoli COSTA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. Peter pan e alice no país das maravilhas: buscando o aprimoramento da linguagem pelo mundo da imaginação. In: 6th international congress of educational sciences and development. Brasil.

Jade Oliveira Melo Da SILVA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. Um balanço analítico: a produção científica do grupo do afeto. In: Ix simpósio de pesquisa em educação e ix encontro de ex-alunos. Brasil.

Débora Da Silva FURLANETI; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. Ler e escrever? por quê? para quê?. In: Ix simpósio de pesquisa em educação e ix encontro de ex-alunos. Brasil.

Eli BOROCHOVICIUS; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. Problem-based learning: uma opção; não uma solução. In: Ix simpósio de pesquisa em educação e ix encontro de ex-alunos. Brasil.

Christianne Barbosa STEGMANN; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. Metodologias ativas no ensino superior privado: um olhar sobre a formação docente in loco. In: Iv congresso nacional de formação de professores. Brasil.

Valéria Gomes E SILVA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. O processo de ensinoaprendizagem: modos de interagir e de afetar. In: Xxiii encontro de iniciação científica puc-campinas. Brasil.

Eli BOROCHOVICIUS; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. O papel do professor no problem-based learning. In: Xiii seminário da faculdade de educação e o xi seminário sobre a produção do conhecimento em educação: docências na contemporaneidade: especificidades; resistências; saberes e práticas. Brasil.

Christianne Barbosa STEGMANN; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. Metodologias ativas como ferramenta a ser utilizada em pesquisas com grupos focais. In: Xiii seminário da faculdade de educação e o xi seminário sobre a produção do conhecimento em educação: docências na contemporaneidade: especificidades; resistências; saberes e práticas. Brasil.

Débora Da Silva FURLANETI; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. A leitura e a escrita no terceiro ano do ensino fundamental. In: Xiii seminário da faculdade de educação e o xi seminário sobre a produção do conhecimento em educação: docências na contemporaneidade: especificidades; resistências; saberes e práticas. Brasil.

Jade Oliveira Melo Da SILVA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. Aproximações conceituais: afeto e a constituição do sujeito. In: Xiii seminário da faculdade de educação e o xi seminário sobre a produção do conhecimento em educação: docências na contemporaneidade: especificidades; resistências; saberes e práticas. Brasil.

Lorena Maria NOBILE; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. A formação de professores em uma proposta colaborativa: possibilidades e limites. In: Xiii seminário da faculdade de educação e o xi seminário sobre a produção do conhecimento em educação: docências na contemporaneidade: especificidades; resistências; saberes e práticas. Brasil.

Patrícia Maria Barbosa Jorge Sparvoli COSTA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. Hora do chá na sala de aula: imaginação e linguagem com alice. In: Xiii seminário da faculdade de educação e o xi seminário sobre a produção do conhecimento em educação: docências na contemporaneidade: especificidades; resistências; saberes e práticas. Brasil.

Thales Kodi NAMBA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. Vídeo-aula e a mediação virtual auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. In: Xiii seminário da faculdade de educação e o xi seminário sobre a produção do conhecimento em educação: docências na contemporaneidade: especificidades; resistências; saberes e práticas. Brasil.

Valéria Gomes E SILVA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2018. Afetividade na escola?. In: Xiii seminário da faculdade de educação e o xi seminário sobre a produção do conhecimento em educação: docências na contemporaneidade: especificidades; resistências; saberes e práticas. Brasil.

Jade Oliveira Melo Da SILVA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. Aproximações teóricas entre wallon e vigotski: afetividade em foco. In: V congresso de iniciação científica do ifsp itapetininga. Brasil.

Jade Oliveira Melo Da SILVA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. As práticas pedagógicas de alfabetização: estudando a dimensão afetiva na sala de aula. In: Xxii encontro de iniciação científica e vii encontro de iniciação em desenvolvimento tecnológico. Brasil.

Nathália Maria Oliveira De SOUZA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. A produção dos grupos de pesquisa e a formação de professores: aproximações iniciais. In: Xxii encontro de iniciação científica e vii encontro de iniciação em desenvolvimento tecnológico. Brasil.

Lorena Maria NOBILE; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. Narrativas inventariadas sobre as aprendizagens desenvolvidas em um ambiente colaborativo ? a perspectiva do ensinoaprendizagem da língua materna. In: Xxii encontro de iniciação científica e vii encontro de iniciação em desenvolvimento tecnológico. Brasil.

Jade Oliveira Melo Da SILVA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. As condições objetivas de ensino: as formas de afetar. In: Xii seminário da faculdade de educação e o x seminário sobre a produção do conhecimento em educação: políticas públicas de educação: caminhos e descaminho. Brasil.

Patrícia Maria Barbosa Jorge Sparvoli COSTA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. Caça ao tesouro buscando o aprimoramento da linguagem pelos caminhos da imaginação. In: Xii seminário da faculdade de educação e o x seminário sobre a produção do conhecimento em educação: políticas públicas de educação: caminhos e descaminho. Brasil.

João Marcos Pulz ARAUJO; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. Projeto literário na escola: formando mais do que alunos leitores. In: Xii seminário da faculdade de educação e o x seminário sobre a produção do conhecimento em educação: políticas públicas de educação: caminhos e descaminho. Brasil.

Eli BOROCHOVICIUS; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. Problem-based learning: um desafio a ser vencido. In: Xii seminário da faculdade de educação e o x seminário sobre a produção do conhecimento em educação: políticas públicas de educação: caminhos e descaminho. Brasil.

Vivian Annicchini FORNER; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. A música e a inserção dos alunos no mundo letrado. In: Xii seminário da faculdade de educação e o x seminário sobre a produção do conhecimento em educação: políticas públicas de educação: caminhos e descaminho. Brasil.

Nathália Maria Oliveira De SOUZA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. Formação de professores: etapas e modalidades educacionais discutidas pelos grupos de pesquisa. In: Xii seminário da faculdade de educação e o x seminário sobre a produção do conhecimento em educação: políticas públicas de educação: caminhos e descaminho. Brasil.

Lorena Maria NOBILE; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. A formação de professores em uma perspectiva colaborativa. In: Xii seminário da faculdade de educação e o x seminário sobre a produção do conhecimento em educação: políticas públicas de educação: caminhos e descaminho. Brasil.

Christianne Barbosa STEGMANN; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. Metodologias ativas no ensino superior: um olhar sobre a capacitação docente. In: Xii seminário da faculdade de educação e o x seminário sobre a produção do conhecimento em educação: políticas públicas de educação: caminhos e descaminho. Brasil.

Jade Oliveira Melo Da SILVA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. A dimensão afetiva e as decisões assumidas pelo professor. In: 17º congresso nacional de iniciação científica. Brasil.

Jade Oliveira Melo Da SILVA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. Afetividade em wallon e vigotski. In: Simpósio internacional de iniciação científica da usp. Brasil.

Christianne Barbosa STEGMANN; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. Metodologias ativas no ensino superior:percepções e desafios do professor universitário. In: Vii simpósio de pesquisa em educação e viii encontro de ex-alunos. Brasil.

Patrícia Maria Barbosa Jorge Sparvoli COSTA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2017. Da terra do nunca ao país das maravilhas: os contos de fadas e a linguagem oral e escrita. In: Vii simpósio de pesquisa em educação e viii encontro de ex-alunos. Brasil.

Deise Cristina Carvalho De JESUS; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2016. Os caminhos reflexivos/formativos percorridos por uma professora alfabetizadora. In: Vii congresso internacional de pesquisa (auto) biográfica (cipa). Brasil.

Bruna Aparecida Alves ALMEIDA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2016. A formação de professores e os grupos de pesquisa: tendências contemporâneas. In: Xxi encontro de iniciação científica e vi encontro de iniciação em desenvolvimento tecnológico. Brasil.

Camila Mattos Dos REIS; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2016. A formação de professores: mudanças e permanências entre o pnaic e o ler e escrever. In: Xxi encontro de iniciação científica e vi encontro de iniciação em desenvolvimento tecnológico. Brasil.

Carolina Ramalho SILVA; Elvira Cristina Martins TASSONI. 2016. O pnaic e a alfabetização até os oito anos de idade. In: Xxi encontro de iniciação científica e vi encontro de iniciação em desenvolvimento tecnológico. Brasil.

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