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Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica GOMES; Edmeire SOUZA; Maria Eduarda BOTTAN; Thalyta Castelhanos DOMINGUES; Elieuza Aparecida De LIMA et al.
2021.
Ações do programa de residência pedagógica: reflexões sobre a formação e atuação docente na creche.
In:
Xviii jornada pedagógica - arte e cultura: seu espaço na formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana PRIETO; Elieuza Aparecida De LIMA; Maria Aparecida Zambom FAVINHA; Tatiana Schneider Vieira De MORAES.
2021.
Propostas curriculares dos cursos de pedagogia da unesp: reflexões iniciais sobre a docência na educação infantil.
In:
Xviii jornada pedagógica - arte e cultura: seu espaço na formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana PRIETO; Elieuza Aparecida De LIMA; Maria Aparecida Zambom FAVINHA; Tatiana Schneider Vieira De MORAES.
2021.
Propostas curriculares dos cursos de pedagogia da unesp: reflexões iniciais sobre a docência na educação infantil.
In:
Xviii jornada pedagógica - arte e cultura: seu espaço na formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Silvane Maria Pereira BRANDÃO; Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO.
2021.
Iniciação à língua inglesa na idade pré-escolar: implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural.
In:
Xviii jornada pedagógica - arte e cultura: seu espaço na formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Aparecida Zambom FAVINHA; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana Natal PRIETO; Amanda VALIENGO.
2021.
Aspectos de estudos sobre o desenvolvimento do jogo protagonizado na idade pré-escolar e a teoria de elkonin: reflexões iniciais.
In:
Xviii jornada pedagógica - arte e cultura: seu espaço na formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lorena Yuri ESTEVAM; Elieuza Aparecida De LIMA.
2021.
Formação humana de bebês e professores em ações de extensão: estudos e apropriações.
In:
Viii encontro nacional das licenciaturas; vii seminário do pibid e ii seminário do residência pedagógica.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Mariana Natal PRIETO; Elieuza Aparecida De LIMA; Tatiana Schneider Vieira De MORAES.
2021.
Questões sobre o momento do sono na educação infantil: recortes de uma pesquisa sobre o tempo.
In:
7º seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias - grupeci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Aparecida Zambom FAVINHA; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana Natal PRIETO.
2021.
Reflexões sobre o desenvolvimento do jogo protagonizado na infância e a teoria do jogo de elkonin: um estudo bibliográfico.
In:
7º seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias - grupeci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiana Schneider Vieira De MORAES; Elieuza Aparecida De LIMA; Maria Aparecida Zambom FAVINHA.
2021.
Perfil dos estudos sobre iniciação às ciências na educação infantil relacionados à teoria histórico-cultural.
In:
Xi congreso internacional sobre investigación en la didáctiva de las ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Natal PRIETO; Elieuza Aparecida De LIMA; Maria Aparecida Zambom FAVINHA; Tatiana Schneider Vieira De MORAES.
2021.
Aspectos bibliográficos de pesquisa sobre propostas curriculares dos cursos de pedagogia da unesp e a organização temporal na educação infantil.
In:
V congresso nacional de formação de professores e xv congresso estadual paulista sobre formação de educadores - educação para o cuidado do mundo - dimensões científicas; éticas e estéticas da formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Aparecida Zambom FAVINHA; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana Natal PRIETO.
2021.
Aspectos do desenvolvimento do jogo protagonizado na idade pré-escolar e a teoria de elkonin: reflexões iniciais.
In:
V congresso nacional de formação de professores e xv congresso estadual paulista sobre formação de educadores - educação para o cuidado do mundo - dimensões científicas; éticas e estéticas da formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Monalisa GAZOLI; Elieuza Aparecida De LIMA.
2020.
Pelo direito de aprender e dever de ensinar: aspectos do ensino e da aprendizagem na educação infantil.
In:
Iii seminário estado; estado; educação e desenvolvimento: para onde vai a educação? crise do capital; conservadorismo e desafios à democracia na américa latina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Godoy PAREDES; Elieuza Aparecida De LIMA; Simone Silveira Dos SANTOS.
2020.
Educação infantil em tempos de pandemia e crise no governo bolsonaro: para (ou por onde) onde vai a humanização?.
In:
Iii seminário estado; educação e desenvolvimento: para onde vai a educação? crise do capital; conservadorismo e desafios à democracia na américa latina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Elieuza Aparecida De LIMA; Marcelo Campos PEREIRA; Mariana Natal PRIETO.
2019.
Instrumentalização teórica de professores para a organização do currículo na educação de crianças menores de 3 anos: aspectos de pesquisa com base na atividade de estudo.
In:
18ª jornada do núcleo de ensino - (de)formação na escola: desvios e desafios.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Karolyne Aparecida Ribeiro KUSUNOKI; Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO; Marilete Terezinha De MARCO; Selma Aparecida Ferreira Da COSTA et al.
2019.
Cantos de trabalho de freinet e o desenvolvimento do autocontrole da conduta na infância: retratos de um estudo.
In:
18ª jornada do núcleo de ensino - deformação na escola: desvios e desafios.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Natal PRIETO; Elieuza Aparecida De LIMA; Marilete Terezinha De MARCO; Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Silvane Maria Pereira BRANDÃO et al.
2019.
Organização temporal; formação de professores e as especificidades da docência na educação infantil.
In:
18ª jornada do núcleo de ensino de marília - (de)formação na esola: desvios e desafios.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Ariadni Da Silva De OLIVEIRA; Amanda VALIENGO.
2019.
Em defesa da plenitude da atividade de leitura e contação de histórias em turmas da educação infantil.
In:
Ii encontro de contadores de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jeniffer De ARRUDA; Elieuza Aparecida De LIMA; Marilete Terezinha De MARCO; Mariana Natal PRIETO; Mariana SAMPAIO et al.
2018.
Contribuições de a.v. zaporozhets para reflexões sobre a docência na educação infantil: resultados de pesquisa.
In:
17ª. jornada de núcleo de ensino e 4º congresso internacional da teoria histórico-cultural - significação e sentido para a humanização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Éllen Alves MATSUCHITA; Amanda VALIENGO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2018.
A importância do espaço na creche para o desenvolvimento da percepção matemática.
In:
17ª jornada do núcleo de ensino e 4º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural - significado e sentido para a humanização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Selma Aparecida Ferreira Da COSTA; Elieuza Aparecida De LIMA.
2018.
Um estudo sobre o desenvolvimento da consciência semiótica e suas implicações no processo de humanização na infância.
In:
17ª jornada do núcleo de ensino e 4º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural - significado e sentido para a humanização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Marcelo Campos PEREIRA; Elieuza Aparecida De LIMA; Karolyne Aparecida Ribeiro KUSUNOKI; Amanda VALIENGO.
2018.
Em discussão a atuação da equipe gestora de escolas de educação infantil a partir de princípios da teoria histórico-cultural.
In:
17ª jornada do núcleo de ensino e 4º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural - significado e sentido para a humanização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Marilete Terezinha De MARCO; Mariana Natal PRIETO; Mariana SAMPAIO; Arruda Jeniffer DE et al.
2018.
Circulação da temática 'docência na educação infantil' em dissertações e teses (1996-2016).
In:
Xvii jornada pedagógica: formação de professores e os rumos da educação atual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Gabriela Carolina SILVA; Fabiana Fonseca Félix De SOUZA.
2018.
'docência na educação infantil' em dissertações e teses (1996-2016): em defesa do direito a uma educação humanizadora.
In:
X seminário 'direitos humanos no século xxi' - direitos humanos; cidadania e educação: 70 anos da declaração dos direitos humanos; 50 anos da pedagogia do oprimido e 30 anos da constituição federativa da república do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Ana Caroline Pinheiro SILVA; Aline Carla Da COSTA.
2018.
Formação em serviço como direito social dos professores: questões sobre especificidades da docência na educação infantil.
In:
X seminário 'direitos humanos no século xxi' - direitos humanos; cidadania e educação: 70 anos da declaração dos direitos humanos; 50 anos da pedagogia do oprimido e 30 anos da constituição federativa da república do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elieuza Aparecida De LIMA; Marilete Terezinha De MARCO; Arruda Jeniffer DE; Júlia Elise De SOUZA; Mariana SAMPAIO et al.
2018.
A temática 'docência na educação infantil' em dissertações e teses (1996-2016): aspectos de pesquisa.
In:
I congresso internacional de pesquisas e práticas em educação ? conippe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Arruda Jeniffer DE; Elieuza Aparecida De LIMA; Marilete Terezinha De MARCO; Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Mariana SAMPAIO et al.
2018.
Aspectos de pesquisa sobre trabalho docente com bebês: contribuições de a. v. zaporozhets.
In:
I congresso internacional de pesquisas e práticas em educação ? conippe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Edmílson F DOIRADO; Fábio Schwarz Soares Dos SANTOS; Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO.
2018.
A atuação do professor homem na educação infantil: enfrentamentos da profissão e direitos da criança.
In:
17ª jornada do núcleo de ensino e 4º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural - significado e sentido na educação para a humanização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Natal PRIETO; Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO; Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Marcelo Campos PEREIRA et al.
2018.
Questões sobre a organização do tempo em escolas de educação infantil: retratos de uma pesquisa.
In:
Xvii jornada pedagógica: formação de professores e os rumos da educação atual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Éllen Alves MATSUCHITA; Amanda VALIENGO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2018.
A importância do espaço na creche para o desenvolvimento da percepção matemática.
In:
17ª jornada do núcleo de ensino e 4º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural - significado e sentido na educação para a humanização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elieuza Aparecida De LIMA; Marilete Terezinha De MARCO; Mariana Natal PRIETO; Mariana SAMPAIO; Arruda Jeniffer DE et al.
2018.
Circulação da temática 'docência na educação infantil' em dissertações e teses (1996-2016).
In:
17ª jornada do núcleo de ensino e 4º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural - significado e sentido na educação para a humanização.
Brasil.
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Arruda Jeniffer DE; Elieuza Aparecida De LIMA; Marilete Terezinha De MARCO; Mariana Natal PRIETO; Mariana SAMPAIO et al.
2018.
Contribuições de a.v. zaporozhets para reflexões sobre a docência na educação infantil: resultados de pesquisa.
In:
17ª jornada do núcleo de ensino e 4º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural - significado e sentido na educação para a humanização.
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Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Marcelo Campos PEREIRA; Elieuza Aparecida De LIMA; Karolyne Aparecida Ribeiro KUSUNOKI; Amanda VALIENGO.
2018.
Em discussão a atuação da equipe gestora de escolas de educação infantil a partir de princípios da teoria histórico-cultural.
In:
17ª jornada do núcleo de ensino e 4º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural - significado e sentido na educação para a humanização.
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Mariana Natal PRIETO; Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO; Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Marcelo Campos PEREIRA et al.
2018.
Questões sobre a organização do tempo em escolas de educação infantil: retratos de uma pesquisa.
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Xvii jornada pedagógica: formação de professores e os rumos da educação atual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Edmílson F DOIRADO; Fábio Schwarz Soares Dos SANTOS; Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO.
2018.
A atuação do professor homem na educação infantil: enfrentamentos da profissão e direitos da criança.
In:
17ª jornada do núcleo de ensino e 4º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural - significado e sentido na educação para a humanização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elieuza Aparecida De LIMA; Ana Caroline Pinheiro SILVA; Aline Carla Da COSTA.
2018.
Formação em serviço como direito social dos professores: questões sobre especificidades da docência na educação infantil.
In:
X seminário 'direitos humanos no século xxi' - direitos humanos; cidadania e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Gabriela Carolina SILVA; Fabiana Fonseca Félix De SOUZA.
2018.
'docência na educação infantil' em dissertações e teses (1996-2016): em defesa do direito a uma educação humanizadora.
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X seminário 'direitos humanos no século xxi' - direitos humanos; cidadania e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilete Terezinha De MARCO; Elieuza Aparecida De LIMA; Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Ariadni Da Silva De OLIVEIRA; Mariana Natal PRIETO.
2018.
Especificidades da formação de professores de crianças pequenas: aproximações.
In:
Iv congresso nacional de formação de professores e xiv congresso estadual paulista sobre formação de educadores 'inovação e tradição - preservar e criar na formação docente'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amanda VALIENGO; Thamar Kalil De Campos ALVES; Elieuza Aparecida De LIMA; Francine De Paulo MARTINS.
2018.
O livro didático: implicações para a formação e prática docente.
In:
Xix encontro nacional de didática e práticas de ensino - xix endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marilete Terezinha De MARCO; Elieuza Aparecida De LIMA; Ariadni Da Silva De OLIVEIRA; Amanda VALIENGO; Ana Laura Ribeiro Da SILVA.
2017.
Docência na educação infantil: especificidades da formação de professores de crianças pequenas.
In:
16. jornada do núcleo de ensino de marília: as (contra)reformas na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mariana SAMPAIO; Elieuza Aparecida De LIMA; Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Mariana Natal PRIETO; Marcelo Campos PEREIRA et al.
2017.
Aspectos de pesquisa sobre leitura e contação de histórias na educação infantil: em foco a formação de professores e a humanização na infância.
In:
16. jornada do núcleo de ensino de marília: as (contra)reformas na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Natal PRIETO; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana SAMPAIO; Marilete Terezinha De MARCO; Karolyne Aparecida Ribeiro KUSUNOKI.
2017.
Reflexões sobre a organização temporal em escolas de educação infantil: percursos e resultados.
In:
16. jornada do núcleo de ensino de marília: as (contra)reformas na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana SAMPAIO; Elieuza Aparecida De LIMA; Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Mariana Natal PRIETO; Marcelo Campos PEREIRA et al.
2017.
Aspectos de pesquisa sobre leitura e contação de histórias na educação infantil: em foco a formação de professores e a humanização na infância.
In:
16ª. jornada do núcleo de ensino - as (contra)reformas na educação hoje.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Natal PRIETO; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana SAMPAIO; Marilete Terezinha De MARCO; Karolyne Aparecida Ribeiro KUSUNOKI.
2017.
Reflexões sobre a organização temporal em escolas de educação infantil.
In:
16ª. jornada do núcleo de ensino - as (contra)reformas na educação hoje.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO; Juliana Guimarães Marcelino AKURI.
2017.
Brincadeira na educação infantil como direito fundamental da criança: aspectos de pesquisa.
In:
Iii seminário luso-brasileiro de educação infantil - políticas; direitos e pedagogias da infância.
Brasil.
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Amanda VALIENGO; Elieuza Aparecida De LIMA; Camila VALIENGO.
2017.
Brincadeira em escolas de educação infantil: direito vivenciado?.
In:
Iii seminário luso-brasileiro de educação infantil - políticas; direitos e pedagogias da infância.
Brasil.
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Marilete Terezinha De MARCO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2017.
Perceptions of young education public school teachers about their formation and educational practice.
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19th annual international conference on education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Amanda VALIENGO; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana Natal PRIETO.
2017.
Ensino da literatura infantil em instituições de uma cidade mineira.
In:
V congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana SAMPAIO; Elieuza Aparecida De LIMA; Marilete Terezinha De MARCO.
2017.
Leitura e contação de histórias na educação infantil: aspectos de especificidades do trabalho docente.
In:
V congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Arruda Jeniffer DE; Elieuza Aparecida De LIMA; Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Ariadni Da Silva De OLIVEIRA.
2016.
Aspectos de pesquisa sobre leitura e contação de histórias e a formação de professores.
In:
3º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 15ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Rafaela Desseti ROVERCI.
2016.
Ações de pesquisa e de extensão sobre docência na educação infantil: possibilidades de formação em serviço.
In:
Xvi jornada pedagógica da ffc - teoria prática na formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilete Terezinha De MARCO; Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO; Ariadni Da Silva De OLIVEIRA; Mariana SAMPAIO et al.
2016.
Formação de professores para a educação infantil: resultados de pesquisa.
In:
Xvi jornada pedagógica da ffc - teoria prática na formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana SAMPAIO; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana Natal PRIETO; Amanda VALIENGO.
2016.
Aspectos de pesquisa sobre leitura e contação de histórias na educação infantil e a formação de professores.
In:
3º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 15ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilete Terezinha De MARCO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2016.
Reflexões sobre formação de professores para a educação infantil: resultados de pesquisa.
In:
3º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 15ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Adriane Pereira Borges SCUDELER; Elieuza Aparecida De LIMA.
2016.
A comunicação emocional entre bebês: um estudo à luz da teoria histórico-cultural.
In:
3º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 15ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana SAMPAIO; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana Natal PRIETO.
2016.
Leitura e contação de histórias na educação infantil: a cultura como fonte de desenvolvimento da criança.
In:
Xi congresso luso-brasileiro de história da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilete Terezinha De MARCO; Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO; Ariadni Da Silva De OLIVEIRA; Mariana SAMPAIO et al.
2016.
Formação de professores para a educação infantil: resultados de pesquisa.
In:
Xvi jornada pedagógica da ffc - teoria prática na formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Adriane Pereira Borges SCUDELER; Elieuza Aparecida De LIMA.
2016.
A comunicação emocional entre bebês: um estudo à luz da teoria histórico-cultural.
In:
3º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 15ª. jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elieuza Aparecida De LIMA; Rafaela Desseti ROVERCI.
2016.
Ações de pesquisa e de extensão sobre docência na educação infantil: possibilidades de formação em serviço.
In:
Xvi jornada pedagógica da ffc - teoria prática na formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Arruda Jeniffer DE; Elieuza Aparecida De LIMA; Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Ariadni Da Silva De OLIVEIRA.
2016.
Formação de professores: refletindo sobre especificidades da docência na infância.
In:
Xvi jornada pedagógica da ffc - teoria prática na formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Arruda Jeniffer DE; Elieuza Aparecida De LIMA; Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Ariadni Da Silva De OLIVEIRA.
2016.
Formação de professores: refletindo sobre especificidades da docência na infância.
In:
Xvi jornada pedagógica da ffc - teoria prática na formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana SAMPAIO; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana Natal PRIETO; Amanda VALIENGO.
2016.
Aspectos de pesquisa sobre leitura e contação de histórias na educação infantil e a formação de professores.
In:
3º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 15ª. jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marilete Terezinha De MARCO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2016.
Reflexões sobre formação de professores para a educação infantil: resultados de pesquisa.
In:
3º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 15ª. jornada do núcleo de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marilete Terezinha De MARCO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2016.
Perceptions of infant education public school teachersabout their formation and education practice.
In:
Viii congreso internacional de psicología y educación - cipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana SAMPAIO; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana Natal PRIETO.
2016.
Leitura e contação de histórias na educação infantil: a cultura como fonte de desenvolvimento da criança.
In:
Xi congresso luso-brasileiro em história da educação - investigar; intervir e preservar: caminhos da história da educação luso-brasileira.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Natal PRIETO; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana SAMPAIO.
2016.
Práticas educativas na primeira infância: reflexões sobre a organização temporal.
In:
Xi congresso luso-brasileiro em história da educação - investigar; intervir e preservar: caminhos da história da educação luso-brasileira.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Natal PRIETO; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana SAMPAIO.
2016.
Práticas educativas na primeira infância: reflexões sobre a organização temporal.
In:
Xi congresso luso-brasileiro em história da educação - investigar; intervir e preservar: caminhos da história da educação luso-brasileira.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo Campos PEREIRA; Elieuza Aparecida De LIMA.
2016.
Bakhtin e metodologia do trabalho científico no estudo do tempo livre na educação infantil.
In:
Xvi jornada pedagógica - teoria prática na formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Ariadni Da Silva De OLIVEIRA; Marilete Terezinha De MARCO.
2016.
Formação inicial e continuada de professores da educação infantil: contextos e desafios.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - profissão de professor: cenários; tensões e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ariadni Da Silva De OLIVEIRA; Ana Laura Ribeiro Da SILVA; Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO.
2016.
Aspectos de pesquisa: formação de atitudes leitoras de crianças da educação infantil a partir de percepções de professores.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - profissão de professor: cenários; tensões e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Natal PRIETO; Elieuza Aparecida De LIMA; Cristiane Regina Xavier Fonseca JANES.
2016.
O papel do professor na organização temporal nas escolas de educação infantil.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - profissão de professor: cenários; tensões e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Elieuza Aparecida De LIMA; Arruda Jeniffer DE; Marilete Terezinha De MARCO.
2015.
O currículo da(na) educação infantil: em foco a educação humanizadora.
In:
Congresso de pedagogia histórico-crítica: educação e desenvolvimento humano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Arruda Jeniffer DE; Elieuza Aparecida De LIMA; Juliana Guimarães Marcelino AKURI.
2015.
Especificidades da docência na educação infantil: em foco a formação de professores.
In:
I encontro sobre currículo e ii encontro de educação infantil da ffc; unesp; marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana SAMPAIO; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana Natal PRIETO; Marilete Terezinha De MARCO.
2015.
Práticas educativas na educação infantil: aspectos de pesquisa sobre as atividades de leitura e de contação de histórias.
In:
I encontro sobre currículo e ii encontro de educação infantil da ffc; unesp; marília; sp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Natal PRIETO; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana SAMPAIO; Ana Laura Ribeiro Da SILVA; Amanda VALIENGO.
2015.
A organização temporal em escolas de educação infantil: reflexões iniciais.
In:
14ª. jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana SAMPAIO; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana Natal PRIETO.
2015.
Aspectos de pesquisa sobre práticas educativas na educação infantil: em foco as atividades de leitura e de contação de histórias.
In:
Iv congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ariadni Da Silva De OLIVEIRA; Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO; Marilete Terezinha De MARCO.
2015.
Formação de leitores na perspectiva dos professores da educação infantil: ações de iniciação científica.
In:
Iv congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Cyntia Graziella Guizelin Simões GIROTTO; Arruda Jeniffer DE; Elieuza Aparecida De LIMA.
2015.
Literatura infantil e estratégias de leitura: a proposição de atividades práticas para a compreensão de textos em busca do amplo desenvolvimento humano das crianças.
In:
Iv congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ariadni Da Silva De OLIVEIRA; Elieuza Aparecida De LIMA.
2015.
Importância da leitura na formação de leitores na perspectiva de professores da educação infantil: ações de iniciação científica.
In:
I encontro sobre currículo e ii encontro de educação infantil da ffc; unesp; marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ariadni Da Silva De OLIVEIRA; Elieuza Aparecida De LIMA.
2015.
A importância da leitura na formação de leitores na perspectiva de professores da educação infantil.
In:
14ª. jornada do núcleo de ensino da unesp de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilete Terezinha De MARCO; Elieuza Aparecida De LIMA; Arruda Jeniffer DE; Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Amanda VALIENGO et al.
2015.
Educação infantil e desafios atuais: aspectos da formação e da atuação de professores.
In:
14ª. jornada do núcleo de ensino da unesp de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriane Pereira Borges SCUDELER; Elieuza Aparecida De LIMA.
2015.
O cuidar e o educar como atividades de comunicação emocional entre bebês: um estudo à luz da teoria histórico-cultural.
In:
14ª. jornada do núcleo de ensino da unesp de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosane Michelli De CASTRO; Ana Paula VAZ; Elieuza Aparecida De LIMA.
2015.
Cultura material escoalr das instituições de formação de professores no brasil: contribuições para a história das dsiciplnas escolares e acadêmicas.
In:
I encontro sobre currículo e ii encontro de educação infantil da ffc unesp marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Méryellen De Almeida Oliveira ALVES; Elieuza Aparecida De LIMA; Ana Laura Ribeiro Da SILVA; Cristiane Regina Xavier Fonseca JANES.
2015.
Aspectos de pesquisa: rodas de conversa e cantos de trabalho a partir de percepções de professores da educação infantil.
In:
I encontro sobre currículo e ii encontro de educação infantil da ffc unesp marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana SAMPAIO; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana Natal PRIETO; Marilete Terezinha De MARCO; Amanda VALIENGO.
2015.
Práticas educativas na educação infantil: aspectos de pesquisa sobre as atividades de leitura e de contação de histórias.
In:
I encontro sobre currículo e ii encontro de educação infantil da ffc; unesp; marília; sp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilete Terezinha De MARCO; Elieuza Aparecida De LIMA; Ariadni Da Silva De OLIVEIRA.
2015.
Formação de professores para a educação infantil: retratos de uma pesquisa.
In:
Vii congresso paulista de educação infantil e iii simpósio internacional de educação infantil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Cláudia Bonachini MENDES; Elieuza Aparecida De LIMA; Marilete Terezinha De MARCO.
2015.
Organização de espaços na educação infantil: reflexão a partir de formação continuada de professores.
In:
V congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Arruda Jeniffer DE; Elieuza Aparecida De LIMA; Juliana Guimarães Marcelino AKURI.
2015.
Especificidades da docência na infância e formação de professores: reflexões iniciais.
In:
V cbe - congresso brasileiro de educação - pesquisa e formação de professores: políticas e programas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilete Terezinha De MARCO; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana SAMPAIO; Ariadni Da Silva De OLIVEIRA.
2015.
Formação e atuação de professores de educação infantil: discussões e desafios.
In:
V cbe - congresso brasileiro de educação - pesquisa e formação de professores: políticas e programas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosane Michelli De CASTRO; Elieuza Aparecida De LIMA; Lídia Guedes Dos Santos SILVA.
2015.
A aula passeio com coordenadoras de escolas de educação infantil da cidade de marília - sp: apropriações de aspectos da história local.
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8º congresso de extensão universitária a unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Rosane Michelli De CASTRO; Carrasco C M D G; Elieuza Aparecida De LIMA.
2014.
Fontes para uma história das instituições de formação de professores no brasil: contribuições da pesquisa sobre a história da didática (1827-2011); como disciplina de conhecimento.
In:
X congresso luso-brasileiro de história da educação 'percursos e desafios na história da educação luso-brasileira'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosane Michelli De CASTRO; Cyntia Graziella Guizelin Simões GIROTTO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2014.
A pesquisa na formação inicial e continuada de professores: contribuições da pesquisa em temáticas e abordagens diversas.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - por uma revolução no campo da formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriane Pereira Borges SCUDELER; Marilete Terezinha De MARCO; Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO.
2014.
Reflexões sobre a atividade principal no primeiro ano de vida e formação de professores para a infância.
In:
2º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 13ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Elieuza Aparecida De LIMA; Jeniffer De ARRUDA.
2014.
O lugar da literatura infantil no primeiro ano do ensino fundamental e na educação infantil: vozes de professores.
In:
6º seminário de literatura infantil e juvenil e 1º seminário internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Méryellen De Almeida Oliveira ALVES; Elieuza Aparecida De LIMA; Júlia Elise De SOUZA; Amanda VALIENGO; Ariadni Da Silva De OLIVEIRA.
2014.
Jogos de regras e desenho na educação infantil: aspectos de ações de iniciação científica.
In:
2º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 13ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Arruda Jeniffer DE; Elieuza Aparecida De LIMA; Juliana Guimarães Marcelino AKURI; Cristiane Regina Xavier Fonseca JANES.
2014.
Reflexões iniciais acerca de especificidades da docência na infância: o trabalho com bebês.
In:
2º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 13ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elieuza Aparecida De LIMA; Méryellen De Almeida Oliveira ALVES; Júlia Elise De SOUZA; Arruda Jeniffer DE; Juliana Guimarães Marcelino AKURI.
2014.
Jogos de regras e desenho na educação infantil: discussões iniciais.
In:
Xv jornada pedagógica: formação de professores: curso de pedagogia em debate.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ariadni Da Silva De OLIVEIRA; Elieuza Aparecida De LIMA.
2014.
Percepções de professores sobre atitudes leitoras de crianças da educação infantil.
In:
Xv jornada pedagógica: formação de professores: curso de pedagogia em debate.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilete Terezinha De MARCO; Adriane Pereira Borges SCUDELER; Elieuza Aparecida De LIMA; Aline Escobar Magalhães RIBEIRO; Amanda VALIENGO.
2014.
Formação docente inicial e continuada na educação infantil: vislumbrando práticas com as crianças pequenas e com bebês.
In:
Xv jornada pedagógica: formação de professores: curso de pedagogia em debate.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Arruda Jeniffer DE; Elieuza Aparecida De LIMA; Juliana Guimarães Marcelino AKURI.
2014.
Currículo na educação infantil e formação de professores para infância: reflexões iniciais.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - por uma revolução no campo da formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Amanda VALIENGO; Ana Laura Ribeiro Da SILVA; Elieuza Aparecida De LIMA.
2014.
Formação continuada de professores alfabetizadores: o programa nacional de ensino do português (portugal) e o programa letra e vida (brasil).
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - por uma revolução no campo da formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO; Paula Cristina Silva De OLIVEIRA.
2014.
O(a) professor(a) da infância: reflexões sobre a formação docente numa perspectiva de humanização.
In:
Xvii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino: a didática e a prática de ensino nas relações entre a escola; formação de professores e a sociedade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilete Terezinha De MARCO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2014.
Formação docente para a educação infantil: percursos e resultados.
In:
Congresso isatt 2014.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosane Michelli De CASTRO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2014.
Os estudos e pesquisas em história das disciplinas escolares e acadêmicas e suas contribuições para a história da formação de professores e da educação no brasil: um balanço.
In:
Xi congreso iberoamericano de historia de la educación latinoamericana: sujetos; poder y disputas por la educación.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mariana SAMPAIO; Elieuza Aparecida De LIMA; Mariana Natal PRIETO; Amanda VALIENGO.
2014.
Aspectos de pesquisa sobre leitura e contação de histórias na educação infantil e a formação de professores.
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3º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 15ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elieuza Aparecida De LIMA; Arruda Jeniffer DE.
2014.
O lugar da literatura infantil no primeiro ano do ensino fundamental e na educação infantil: vozes de professores.
In:
6º seminário de literatura infantil e juvenil e 1º seminário internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elieuza Aparecida De LIMA; Rosane Michelli De CASTRO; Arruda Jeniffer DE.
2014.
História da educação infantil no brasil e brincadeira: aspectos da constituição de um campo de estudos entre as décadas de 1990 e 2010.
In:
Viii congresso brasileiro de história da educação - matrizes interpretativas e internacionalização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Arruda Jeniffer DE; Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO.
2013.
Educação infantil e teoria histórico-cultural: reflexões sobre implicações pedagógicas a partir de pesquisas acadêmicas da unesp; unicamp e usp (1990 - 2010).
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Iv congresso brasileiro de educação: ensino e aprendizagem na educação básica - desafios curriculares.
Brasil.
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Rosane Michelli De CASTRO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2013.
Aspectos teórico-metodológicos das pesquisas em história das disciplinas escolares: um estudo preliminar para uma história das disciplinas de didática nas instituições de formação de professores no brasil (1827-2011).
In:
Vii congresso brasileiro de história da educação - circuitos e fronteiras da história da educação no brasil.
Brasil.
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Elieuza Aparecida De LIMA; Méryellen De Almeida Oliveira ALVES; Renata Soares AMORIM; Ariadni Da Silva De OLIVEIRA; Júlia Elise De SOUZA et al.
2013.
Brincadeira na educação infantil e o campo de conhecimentos na área (1990-2010): resultados e discussões.
In:
12ª. jornada do núcleo de ensino de marília - os processos de ensinar e aprender na escola básica e i encontro do pibid unesp: ciências humanas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriane Pereira Borges SCUDELER; Marilete Terezinha De MARCO; Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO; Ana Laura RIBEIRO.
2013.
Formação de professores e educação de bebês: reflexões iniciais.
In:
12ª. jornada do núcleo de ensino de marília - os processos de ensinar e aprender na escola básica e i encontro do pibid unesp: ciências humanas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Amanda VALIENGO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2013.
Representação de professores brasileiros e portugueses sobre dois programas de formação continuada.
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I congresso brasileiro de alfabetização e ii simpósio internacional sobre história do ensino de leitura e escrita.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO.
2013.
Materiais para a formação continuada de professores alfabetizadores: 'programa nacional de ensino do português' em portugal e 'programa letra e vida' no brasil.
In:
I congresso brasileiro de alfabetização e ii simpósio internacional sobre história do ensino de leitura e escrita.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Regina Xavier Fonseca JANES; Elieuza Aparecida De LIMA; Rosane Michelli De CASTRO.
2013.
As contribuições da universidade estadual paulista 'júlio de mesquita filho' na formação de professores da educação infantil.
In:
Ii encontro luso-brasileiro sobre o trabalho docente e formação - políticas; práticas e investigação: pontes para a mudança.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana SAMPAIO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2013.
Contos de fadas e imaginação na educação infantil: a psicologia histórico-cultural e as vozes de professores.
In:
12ª jornada do núcleo ensino de marília: 'os processos de ensinar e de aprender na escola básica' e i encontro do pibid unesp: ciências humanas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mariana SAMPAIO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2012.
Fala de professore(a)s: o papel dos contos de fadas no desenvolvimento da imaginação na educação infantil.
In:
Vi copedi - congresso paulista de educação infantil e do ii congresso internacional de educação infantil.
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History
Elieuza Aparecida De LIMA; Valessa Suellen Alvares Ferreira SOTELO; Fabiana Andreza Lacort ZIMMERMAN.
2012.
As pesquisas em história das disciplinas universitárias no brasil: alguns aspectos teórico-metodológicos.
In:
X congresso iberoamericano de historia de la educación latinoamericana - c.i.h.e.l.a. - formación de elites y educación superior (siglos xvi - xxi).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosane Michelli De CASTRO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2012.
A profissão professor(a) no brasil; nas primeiras décadas do século xx: aspectos de sua constituição.
In:
Ix congresso luso-brasileiro de história da educação: rituais; espaços e patrimônios escolares.
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Social Sciences & Humanities
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Jeniffer De ARRUDA; Elieuza Aparecida De LIMA.
2012.
Implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural para a educação infantil: reflexões a partir de pesquisas acadêmicas da unesp; unicamp e usp (1990-2010).
In:
Seminário de educação de assis e região - semear.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO; Aline Escobar Magalhães RIBEIRO; Rosane Michelli De CASTRO; Méryellen De Almeida Oliveira ALVES et al.
2012.
Brincadeira; teoria histórico-cultural e formação docente: reflexões necessárias.
In:
I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª. jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Aline Escobar Magalhães RIBEIRO; Amanda VALIENGO; Júlia Elise De SOUZA; Renata Soares AMORIM et al.
2012.
Formação cultural de professores e crianças: em foco espaços e tempos para a brincadeira.
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Iii encontro dos núcleo de ensino e ii encontro pibid da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elieuza Aparecida De LIMA; Aline Escobar Magalhães RIBEIRO; Amanda VALIENGO; Méryellen De Almeida Oliveira ALVES; Mary Duarte GUALTIERI et al.
2012.
Brincadeira de faz de conta e teoria histórico-cultural: percursos de pesquisa e extensão universitária.
In:
Xiv jornada pedagógica da ffc - unesp - marília: plano nacional de educação - contexto; análise crítica; perspectivas e proposições.
Brasil.
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Viviane Silva GAUY; Elieuza Aparecida De LIMA.
2012.
A capacidade de criação na educação infantil e o papel do professor.
In:
Xiv jornada pedagógica: plano nacional de educação. contexto; análise crítica; perspectivas e proposições.
Brasil.
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Language and Linguistics
Thaíse Conceição Dos SANTOS; Elieuza Aparecida De LIMA.
2012.
A formação de leitores na infância: possibilidades de leitura por meio de ilustrações do livro literário infantil.
In:
Xiv jornada pedagógica: plano nacional de educação. contexto; análise crítica; perspectivas e proposições.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elieuza Aparecida De LIMA.
2012.
Brincadeira; jogo e desenho na educação infantil: estudos; concepções; práticas e implicações pedagógicas para a aprendizagem da escrita.
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I fórum de discussões sobre primeiros projetos da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO; Jeniffer De ARRUDA.
2012.
Concepções e práticas de leitura e escrita na infância: implicações para a formação cultural das crianças.
In:
Vii congresso de alfabetização- v conghesso de educação infantil e v congresso de educação de jovens e adultos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO; Jeniffer De ARRUDA.
2012.
Concepções e práticas de leitura e escrita na infância: implicações para a formação cultural das crianças.
In:
~vii congresso de alfabetização- v conghesso de educação infantil e v congresso de educação de jovens e adultos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jeniffer De ARRUDA; Elieuza Aparecida De LIMA.
2012.
Reflexões sobre implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural para a educação infantil com foco em pesquisas da unesp; unicamp e usp (1990 - 2010).
In:
Vii congresso de alfabetização- v conghesso de educação infantil e v congresso de educação de jovens e adultos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jeniffer De ARRUDA; Elieuza Aparecida De LIMA.
2012.
Reflexões sobre implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural para a educação infantil com foco em pesquisas da unesp; unicamp e usp (1990 - 2010).
In:
Vii congresso de alfabetização- v conghesso de educação infantil e v congresso de educação de jovens e adultos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Amanda VALIENGO; Elieuza Aparecida De LIMA; Jeniffer De ARRUDA.
2012.
Formação continuada; métodos e propostas de alfabetização: narrativas de professoras.
In:
Vii congresso de alfabetização- v conghesso de educação infantil e v congresso de educação de jovens e adultos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Amanda VALIENGO; Elieuza Aparecida De LIMA; Jeniffer De ARRUDA.
2012.
Formação continuada; métodos e propostas de alfabetização: narrativas de professoras.
In:
Vii congresso de alfabetização- v conghesso de educação infantil e v congresso de educação de jovens e adultos.
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Social Sciences & Humanities
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Rosane Michelli De CASTRO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2012.
A profissão professor(a) no brasil; nas primeiras décadas do século xx: aspectos da sua constituição.
In:
Ix congresso luso-brasileiro de história da educação - rituais; espaços e patrimônios escolares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaíse Conceição Dos SANTOS; Elieuza Aparecida De LIMA.
2012.
A ilustração do livro de literatura infantil: ferramenta mediadora na formação de leitores na infância.
In:
I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Viviane Silva GAUY; Elieuza Aparecida De LIMA.
2012.
Em foco o faz de conta_reflexões sobre o papel do professor e a capacidade de criação na educação infantil.
In:
I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elieuza Aparecida De LIMA; Rosane Michelli De CASTRO.
2011.
Brincadeira na educação infantil: desafios e possibilidades para a formação inicial e continuada de professores.
In:
Xi seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elieuza Aparecida De LIMA; Rosane Michelli De CASTRO.
2011.
Brincadeira na educação infantil: desafios e possibilidades para a formação inicial e continuada de professores.
In:
Xi seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elieuza Aparecida De LIMA.
2011.
Articulações necessárias entre a educação infantil e o primeiro ano do ensino fundamental: brincadeiras; brinquedos e brinquedotecas.
In:
Vi seminário de extensão universitária de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Rosane Michelli De CASTRO; Alexandre De CASTRO; Elieuza Aparecida De LIMA; Luciana Aparecida De Araújo PENITENTE.
2011.
O gp forme formação do educador e a formação de professores(as): jovem grupo/antigas preocupações.
In:
Ii simpósio de grupos de pesquisa sobre formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Jeniffer De ARRUDA; Mariana SAMPAIO; Thaíse Conceição Dos SANTOS; Méryellen De Almeida Oliveira ALVES et al.
2011.
Caixas que contam histórias: possibilidades de aprendizagens humanizadoras de professore(a)s e crianças.
In:
10ª. jornada do núcleo de ensino de marília "a teoria histórico-cultural e a educação escolar: dos fundamentos à práxis.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Ana Laura Ribeiro Da SILVA; Amanda VALIENGO; Aline Escobar Magalhães RIBEIRO; Rita De Cássia Vieira MARTINS et al.
2011.
Brincadeira: fonte para reflexões nos processos de formação inicial e continuada de professores da educação básica.
In:
10ª. jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Thaíse Conceição Dos SANTOS.
2011.
O papel e o lugar da brincadeira na infância: reflexões a partir de práticas de pesquisa e de extensão universitária.
In:
6º congresso de extensão universitária da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Silva GAUY; Elieuza Aparecida De LIMA.
2011.
Possibilidades humanizadoras na educação infantil e no ensino fundamental: reflexões sobre as caixas que contam histórias.
In:
6º congresso de extensão universitária da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Escobar Magalhães RIBEIRO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2011.
As relações na escola da infância e o enfoque histórico-cultural.
In:
10º. encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Escobar Magalhães RIBEIRO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2011.
As relações na escola da infância e o enfoque histórico-cultural.
In:
10ª. encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Rosane Michelli De CASTRO; Amanda VALIENGO; Aline Escobar Magalhães RIBEIRO.
2011.
Espaços para brincar: subsídios para reflexões sobre a formação inicial e continuada de professore(a)s da educação infantil.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores. i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Rosane Michelli De CASTRO; Amanda VALIENGO; Aline Escobar Magalhães RIBEIRO.
2011.
Espaços para brincar: subsídios para reflexões sobre a formação inicial e continuada de professore(a)s da educação infantil.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores. i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosane Michelli De CASTRO; Luciana Aparecida De Araújo PENITENTE; Elieuza Aparecida De LIMA.
2011.
Didática; pesquisa pedagógica e currículo; metodologia e prática do trabalho pedagógico na educação infantil: aspectos de um trabalho pedagógico voltado para a formação de professores.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores. i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sônia M Shima BARROCO; Suely Amaral MELLO; Elieuza Aparecida De LIMA; Marta CHAVES.
2011.
Psicologia histórico-cultural e formação de psicólogos e professores: estudos e proposições humanizadoras nas instituições escolares s humanizadoras nas instituições escolares.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional: psicologia escolar e educacional: caminhos trilhados; caminhos a percorrer.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA.
2011.
Brincadeira e brinquedoteca na educação infantil: desafios e possibilidades para a formação continuada de professores.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Silva GAUY; Méryellen De Almeida Oliveira ALVES; Thaíse Conceição Dos SANTOS; Andressa Cristina FRANÇOSO; Mary Duarte GUALTIERI et al.
2011.
Aprendizagens humanizadoras na educação infantil e no primeiro ano do ensino fundamental: o papel das brincadeiras.
In:
Seminário de extensão universitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Cyntia Graziella Guizelin Simões GIROTTO; Renata Junqueira De SOUZA; Vanessa BATAUS.
2011.
Reflexões sobre práticas e estratégias de leitura na educação infantil.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosane Michelli De CASTRO; Luciana Aparecida De Araújo PENITENTE; Elieuza Aparecida De LIMA.
2011.
Didática; pesquisa pedagógica e currículo; metodologia e prática do trabalho pedagógico na educação infantil: aspectos de um trabalho pedagógico voltado para a formação de professores.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores. i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Cyntia Graziella Guizelin Simões GIROTTO; Renata Junqueira De SOUZA; Vanessa BATAUS.
2011.
Reflexões sobre práticas e estratégias de leitura na educação infantil.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elieuza Aparecida De LIMA; Ana Laura Ribeiro Da SILVA; Thaís Batista De MELO.
2010.
Reflexões sobre processos e estratégias de produção de textos na educação infantil.
In:
Xv seminário regional sobre a formação do educador.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Luciana Aparecida De Araújo PENITENTE; Rosane Michelli De CASTRO.
2010.
Pesquisa colaborativa; formação docente e o papel da educação na humanização de pessoas com ou sem deficiências.
In:
10ª. jornada de educação especial e o uso das tecnologias de informação e comunicações em práticas pedagógicas inclusivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amanda VALIENGO; Elieuza Aparecida De LIMA.
2010.
Atividades motivadoras de formação humana na infância.
In:
Congresso de educação infantil: a educação informal constituindo a formalidade do atendimento na primeira infância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO.
2010.
Teoria histórico-cultural e educação de crianças entre três e seis anos: reflexões sobre (des) encontros da teoria e da prática.
In:
Congresso de educação infantil: a educação informal constituindo a formalidade do atendimento na primeira infância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA; Aline Escobar Magalhães RIBEIRO; Amanda VALIENGO.
2010.
Conceito de infância e formação e atuação de professores/as da educação infantil.
In:
X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste: desafios da produção e divulgação do conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elieuza Aparecida De LIMA; Amanda VALIENGO; Aline Escobar Magalhães RIBEIRO.
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Reflexões e atualizações sobre a língua escrita na educação infantil: contribuições de vygotsky e freinet.
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O processo ensino-aprendizagem nas escolas como motivador do desenvolvimento humano.
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Ii encontro internacional de informação; conhecimento e aprendizagem: cultura; comunicação e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA.
1999.
O teatro na pré-escola como uma alternativa concreta à superação das inúmeras dicotomias verificadas entre a prática recreativa e o exercício de intelecção.
In:
Viii jornada pedagógica: o curso de pedagogia em questão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elieuza Aparecida De LIMA.
1999.
Algumas reflexões sobre a educação das formas superiores de conduta: contribuições da escola de vigotski.
In:
Viii jornada pedagógica: o curso de pedagogia em questão.
Brasil.
