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Eliane Gouvêa Lousada

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Luiza Ramazzina GHIRARDI Lingüística, Letras e Artes Letras
2 Ana Maria De Mattos GUIMARÃES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Anderson CARNIN Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Anise De Abreu Goncalves D Orange FERREIRA Lingüística, Letras e Artes Letras
5 Elvira Lopes NASCIMENTO Lingüística, Letras e Artes Letras
6 José Carlos Chaves Da CUNHA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
7 Lília Santos Abreu TARDELLI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
8 Luciano Magnoni TOCAIA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
9 Luzia BUENO Ciências Humanas Educação
10 Maria Inês Batista Campos Noel RIBEIRO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
11 Marília Mendes FERREIRA Lingüística, Letras e Artes Letras
12 Siderlene Muniz OLIVEIRA Lingüística, Letras e Artes Letras
13 Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2017. La 'note de lecture': un genre textuel 'catalyseur' pour l'enseignement de l'argumentation. In: Writing research across borders. Colômbia.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marília Mendes FERREIRA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2017. Promoting academic literacy at the university of sao paulo; brazil: the actions of the laboratory of academic literacy. In: Writing research across borders. Colômbia.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Olivier DEZUTTER; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2016. Se familiariser avec l?écriture des genres académiques; un défi pour les étudiants universitaires au brésil et au québec. In: Xive congrès mondial des professeurs de français. Bélgica.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2016. O trabalho do professor no ensino de gêneros acadêmicos em francês como língua estrangeira. In: V flael. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2016. A formação docente pelas lentes do ensino como trabalho: o desenvolvimento de professores iniciantes por meio da produção de verbalizações sobre sua atividade. In: V flael. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. De l?intervention a la recherche : les enseignants; acteurs de leur travail; prennent la parole. In: Congrès nacional des professeurs de français. Argentina.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Catherine CAWS; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. Correction par les pairs et médiations linguistiques en ligne : conception d?une télécollaboration tripartite pour exploiter différentes formes d?étayage. In: Epal: echanger pour apprendre en ligne. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. A formação docente em debate: o papel das entrevistas de confrontação. In: 3 congresso internacional linguagem e interação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. Enseigner les langues étrangères à travers les genres textuels: une voie possible et en accord avec la perspective actionnelle. In: Septimo foro de lenguas. Uruguai.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Olivier DEZUTTER; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. Écrire en français à l'université à l'heure du web 2.0: pratiques et représentations d'étudiants au brésil et au canada. In: V congreso de profesores de francés del uruguay. Uruguai.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. Apprentissage du métier de professeur: la parole aux enseignants; acteurs de leur travail. In: Xxe congrès brésilien des professeurs de français. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Olivier DEZUTTER; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. La rédaction de genres universitaires en fle: des pratiques déclarées et représentations d'étudiants au brésil et au québec aux pistes d'action. In: Xxe congrès brésiien des professeurs de français. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2014. Intervention; recherche et formation : trois volets complémentaires et interdépendants. In: Congrès de l'apfucc. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Thiago Jorge Ferreira SANTOS. 2014. La construction du raisonnement dans le texte scientifique. In: Cmlf - congrès mondial de linguistique française. França.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria GUIMARAES; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2013. La formation des professeurs comme acteurs de leur propre travail. In: 4èmes rencontres internationales de l'interactionnisme socio-discursif. Suiça.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2013. Le travail enseignant et l?enseignement-apprentissage des genres textuels: les textes dans le développement humain. In: 4èmes rencontres internationales de l'interactionnisme socio-discursif. Suiça.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Luzia BUENO. 2013. De l'enseignement des genres aux réflexions sur l'enseignement: les travaux du groupe alter qui abordent la question de la didactique des langues. In: 4èmes rencontres internationales de l'interactionnisme socio-discursif. Suiça.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rosalce PINTO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2013. Analyse de textes à partir de l'isd et enjeux méthodologiques. In: 4èmes rencontres internationales de l'interactionnisme socio-discursif. Suiça.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Anise Abreu D Orange FERREIRA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2013. Réflexions sur les textes produits en situation de formation au travail d'enseigner: les contributions méthodologiques du manuel d' annotation. In: 4èmes rencontres internationales de l'interactionnisme socio-discursif. Suiça.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. Transformar para compreender: uma nova perspectiva nas pesquisas sobre formação de professores. In: Cifle-colóquio internacional de formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras: desafios da aprendizagem e do ensino. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. Aprendendo o métier de professor : os relatórios de experiência vivida como instrumentos da formação inicial. In: Colóquio internacional de formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras: desafios da aprendizagem e do ensino. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. A formação inicial de professores de francês do ponto de vista da coordenação: recolocar o professor no centro do dispositivo de ensino. In: Cifle: colóquio internacional de formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras: desafios da aprendizagem e do ensino. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. La place des genres textuels dans l?enseignement-apprentissage du français langue seconde. In: Congrès de l'apfucc. Canadá.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. Gêneros textuais e trabalho educacional: a linguagem. In: Colóquio linguagem e trabalho docente. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. Quelle est la place des genres textuels dans l'enseignement apprentissage d'une langue étrangère. In: Colóquio internacional em homenagem a jean peytard: um precursor da linguística discursiva. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. A noção de instrumento e seus desdobramentos para o ensino e aprendizagem de línguas por meio de gêneros textuais. In: I encontro nacional de ensino-aprendizagem de línguas e a teoria sócio-histórico-cultural e da atividade: o resgate do diálogo. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. O processo de elaboração de material didático de português: das prescrições oficiais ao livro didático. In: 1o seminário de pesquisa: livros didáticos de português. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. Gêneros textuais e ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: contribuições e perspectivas. In: Encontro sobre ensino-aprendizagem do centro de línguas da fflch-usp. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Ermelinda BARRICELLI. 2012. A experiência profissional em debate: a instrução ao sósia no contexto educacional. In: I seminário linguagens; interações e aprendizagens: reflexões sobre a função mediadora do professor. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. Formando professores para o trabalho com gêneros textuais: o anúncio publicitário como gênero catalisador. In: Ix cbla - congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. Le dispositif de formation des professeurs des cours extra-universitaires de l'usp vu par ses acteurs. In: Xviii congresso brasileiro de professores de francês. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. Formation initiale et apprentissage du métier d'enseignant. In: Xviii congresso brasileiro de professores de francês. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. Au coeur de l'évaluation: de l'évaluation de l'apprenant à l'évaluation de l'enseignant. In: Xviii congresso brasileiro de professores de francês. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. De professeur à auteur de matériel pédagogique: une expérience de formation basée sur les genres textuels. In: Xviii congresso brasileiro de professores de francês. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. L'évaluation du travail de l'enseignant comme des prescriptions pour son action future. In: Xviii congresso brasileiro de professores de francês. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Heloisa Albuquerque COSTA; PIETRAROIA. 2010. Le français à huit mains: une façon de faire évoluer l´activité professionnelle. In: Xv sedifrale. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. Relatórios de experiência vivida e aprendizagem do métier de professor. In: Sited: simpósio de texto; enunciação e discurso. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Ermelinda BARRICELLI. 2010. Uma experiência de formação com o gênero notícia. In: Clapfl: iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. O trabalho do professor com gêneros textuais na abordagem do interacionismo sociodiscursivo. In: Clapfl: iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. Relatórios de experiência vivida e relatórios de estágio: uma reflexão sobre os gêneros textuais presentes em contexos de formação e seu papel no desenvolvimento do professor. In: Ii flael: forum de linguística aplicada e ensino de línguas. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Anna Rachel MACHADO; Anise Abreu D Orange FERREIRA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. Os trabalhos do grupo alter ? lael; na linha de pesquisa linguagem e trabalho. In: Ii encontro de pesquisadores da abordagem hermenêutico-fenomenológica. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. Le jeu de voix dans des textes sur le travail enseignant : des pistes pour comprendre la morphogenèse de l?agir du professeur. In: Cmlf 2010 - 2ème congrès mondial de linguistique française. Estados Unidos.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. A abordagem do interacionismo sociodiscursivo para a análise de textos. In: Ii eped. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. Aprendendo o métier de professor: o que a análise de relatórios de experiência vivida revela sobre o desenvolvimento profissional. In: Ii congresso linguagem e interação. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2009. Produção escrita em francês como segunda língua em nível universitário: uma experiência baseada em gêneros textuais. In: V siget. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Lilia Santos ABREU; Luzia BUENO. 2009. Gêneros textuais e ensino no interacionismo sociodiscursivo. In: V siget. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2009. Organiser un curriculum à partir des genres textuels: une perspective adaptable aux contextes particuliers d'enseignement. In: Xvii congresso brasileiro dos professores de francês. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2009. Elaborer un curriculum pour le fle basé sur les genres textuels: une perspective pour des cours universitaires. In: Xvii congrès des professeurs de français. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2009. La formation initiale et continuée des professeurs à travers la prise en compte du travail réel de l?enseignant. In: Faire vivre les identités francophones. França.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2008. O jogo de vozes em textos sobre o trabalho educacional : pistas para compreender a morfogênese do agir do professor. In: 56o seminario do gel. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2008. La formation initiale et continue des professeurs à travers la prise en compte du travail réel de l'enseignant. In: Xiie congrès mondial de la fipf. Canadá.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Ermelinda BARRICELLI. 2008. Analisar o trabalho educacional representado nos textos: uma perspectiva pratica a partir do quadro teorico do isd. In: Iii encontro internacional do interacionismo sociodiscursivo. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2008. Analise de textos no e sobre o trabalho educacional: buscando elementos avaliativos sobre o agir do professor. In: Iii simposio internacional sobre analise do discurso. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2008. Le jeu de voix dans des textes sur le travail enseignant: des pistes pour comprendre la morphogenèse de l'agir du professeur. In: Thirteenth international mikhaïl bakhtin conference. Canadá.
  55. Physical Sciences Computer Science Applications
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2008. Multimédia; internet ou power point : avantages et inconvénients des tice. In: Colloque annuel de l'apfucc. Canadá.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2007. Aportes do isd; da ergonomia e da clínica da atividade para a compreensão do trabalho do professor. In: Inpla. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Lusinete VASCONCELOS. 2007. Ensino-aprendizagem de gêneros. In: 16 o inpla. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Luzia BUENO. 2007. Passos para a elaboração e avaliação de material didático para o ensino de gêneros de textos. In: 4o siget. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Hervé SALAÜN. 2006. Nouveaux temps; nouvelle formation. In: Sedifrale xiv. Paraguai.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2006. Développer l´autonomie chez l´enseignant: un parcours à travers l´élaboration de matériel didactique. In: Sedifrale xiv. Paraguai.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2005. Os pequenos grandes impedimentos da ação do professor. In: Inpla. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2005. La séquence didactique: un moyen d´intégrer différents supports. In: Xve congrès brésilien des professeurs de français. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Hervé SALAÜN. 2005. Le dispositif de formation de professeurs de l´alliance française de são paulo: une réponse à une situation complexe. In: Xve congrès brésilien des professeurs de français. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Hervé SALAÜN. 2005. Le dispositif de formation de professeurs de l'afsp. In: Congrès brésilien des professeurs de français. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2005. Le changement du rapport de l'homme au monde. In: Congrès brésilien des professeurs de français. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Anna Rachel MACHADO; Lília Santos Abreu TARDELLI; Maria Isabel TOGNATO; Glaucimara BARALDI. 2004. Relações entre linguagem e trabalho educacional: novas perspectivas no quadro do isd. In: Intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2004. A autoconfrontação: metodologia de investigação do trabalho real do professor. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Lília Santos Abreu TARDELLI; Anna Rachel MACHADO. 2004. O resumo escolar: uma proposta de ensino do gênero. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2004. Didactique des langues et analyse de textes/discours: une rencontre. In: Congrès mondial des professeurs de français: le français; le défi de la modernité. Estados Unidos.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2003. La séquence didactique : un outil de développement des capacités langagières. In: Xiii sedifrale. Peru.
  71. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2003. A auto-confrontação: metodologia de análise do trabalho educacional e instrumento de desenvolvimento. In: 13o inpla: intercâmbio de pequisas em lingüística aplicada. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Lília Santos ABREUTARDELLI. 2003. Explorando os gêneros de texto no ensino do inglês. In: Xvii spring conference. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2003. La séquence didactique: un outil contribuant à l´autonomie du professeur. In: Xiv congrès brésilien de professeurs de français. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2003. L´autoconfrontation: méthodologie d´analyse du travail dans le domaine de l´éducation et outil de développement dans le domaine de la formation des professeurs. In: Xiv congrès brésilien des professeurs de français. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2003. Gêneros textuais: objeto e instrumento de aprendizagem na didática das línguas e culturas. In: Ii congresso internacional. todas as letras: linguagens. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2003. La séquence didactique: un outil contribuant à l'autonomie du professeur. In: Congrès brésilien des professeurs de français. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2003. La séquence didactique: un outil contribuant à l'autonomie du professeur. In: Xiv congrès brésilien de professeurs de français. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2002. A elaboração de material didático de francês: uma poposta baseada no desenvolvimento das capacidades de linguagem e na aprendizagem de gêneros. In: Inpla. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2001. A elaboração de material didático de inglês (esl): uma proposta organizada a partir da noção de gênero de texto. In: 11 inpla. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Sumiya Aline HITOMI. 2022. Gêneros multimodais no ensino-aprendizagem de francês como língua estrangeira: o exposé oral para aprender temáticas. Linguagem em (dis)curso (online). 22, 163-183.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2022. Gênero -exposé oral- na graduação em letras-francês: formando os estudantes para a produção de um texto oral formal. Veredas - revista de estudos linguísticos. 26, 247-260.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Silva Emily Caroline DA; Sumiya Aline HITOMI. 2022. A telecolaboração entre professores brasileiros e estudantes canadenses. Revista de letras (fortaleza). 2, 80-.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patrick CHARDENET; Eliane Gouvêa LOUSADA; Sumiya Aline HITOMI. 2022. Vers un observatoire des pratiques et des apprentissages du français en amérique latine : contexte et motivations. Francophonies d'amérique. 1, 173-190.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2021. O papel da língua materna no ensino do francês como língua estrangeira: uma velha questão rediscutida à luz das ciências do trabalho. Horizontes. 39, e021038-27.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Duarte Naiara ALVES. 2021. O uso da língua materna em aulas de francês. Linguagem em foco. 13, 12-43.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2021. Devenir enseignant: un parcours d?apprentissage du « métier d?enseigner ». Revue de la sapfesu. 1, 23-38.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Fazion FLAVIA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2021. Formação de professores sob a perspectiva da análise do trabalho: dificuldades; conflitos e possibilidades do métier. Fólio - revista de letras. 13, 1-20.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Tonelli Jaci BRASIL. 2021. A aprendizagem do gênero textual resumo por estudantes de letras francês: um dispositivo didático a serviço do letramento acadêmico. Signum [londrina]: estudos de linguagem. 24, 130-148.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Emily Caroline Da SILVA; Ana Paula Silva DIAS. 2020. O ensino da apresentação oral em francês e sua contribuição para o letramento acadêmico e para o plurilinguismo na ciência. Revista linha d´água. 33, 161-188.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Suelen Maria ROCHA. 2020. Articular engenharia didática; clínica da atividade e ergonomia da atividade: por uma proposta de aprendizagem dos saberes do métier do professor de francês como língua estrangeira. Calidoscópio (unisinos). 18, 328-350.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Ferreira Anise De Abreu Gonçalves D ORANGE; Barricelli Ermelinda MARIA; Campos Maria Inês BATISTA. 2020. Gêneros; tecnologia e multimodalidade: perspectivas para o ensino-aprendizagem de línguas e para a formação de professores. Linha d'agua. 33, 1-17.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. Genres de textes en circulation dans la sphère du travail d?enseignement et dans la formation professionnelle de l?enseignant. Revista da anpoll. 51, 232-247.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Suelen Maria ROCHA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. A entrevista em autoconfrontação na formação como espaço para verbalização de obstáculos e coconstrução de saberes do métier de professor. Textura - ulbra. 22, 216-249.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. Estudar os processos de desenvolvimento: contribuições para a formação de professores. Revista virtual de estudos da linguagem. 18, 126-160.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Thiago Jorge Ferreira SANTOS; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. As potencialidades dos tipos discursivos na compreensão dos efeitos da aprendizagem epistêmica no desenvolvimento em uma formação científica de caráter longitudinal. Eutomia. 1, 99-120.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Caws CATHERINE; Eliane Gouvêa LOUSADA; Marra ARTHUR. 2019. Étayage en ligne et développement de la conscience métacognitivedeveloping metacognitive strategies through online interactions and scaffolding. Alsic. 22, 1-25.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Fazion FLAVIA. 2019. O papel do comentário escrito no método da instrução ao sósia e seu uso na formação de professores. Scripta. 23, 109-123.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Flavia FAZION; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2018. Des documents d?orientation aux activités pratiques : la conception d?un manuel public par des enseignants de fle. Nrsc- nouvelle revue synergies canada. 11, 1-9.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Silva DIAS; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2018. O trabalho com os gêneros textuais acadêmicos em sala de aula: desenvolvimento e transferência de capacidades de linguagem. Diálogo das letras. 7, 10-25.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ribeiro Pollyanne BICALHO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2018. A profissão docente representada por estagiários do curso de letras. Revista entrepalavras. 8, 40-62.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Thiago Jorge Ferreira SANTOS; Mariana Casemiro BARIONI. 2017. O gênero ?resenha acadêmica? no ensino de francês a alunos universitários. Gláuks online. 16, 131-.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Emily Caroline Da SILVA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2017. Transformar a experiência vivida: uma análise sobre as verbalizações dos professores na entrevista de autoconfrontação. Nonada. 1, 135-155.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thiago Jorge Ferreira SANTOS; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2017. O desenvolvimento do pesquisador por meio da linguagem. Nonada. 1, 57-76.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Tonelli Jaci BRASIL; Barioni Mariana CASEMIRO. 2017. Letramento acadêmico em francês: uma experiência de produção de artigos científicos na área de estudos literários. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 33, 697-727.
  26. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Arthur Marra De OLIVEIRA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2017. A correção orientada em francês como língua estrangeira: um instrumento para desenvolver a capacidade de autocorreção e a produção escrita dos alunos. Veredas - revista de estudos linguísticos. 21, 641-664.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Eliane Gouvêa LOUSADA; Simone Maria Dantas LONGHI. 2014. Vozes em confronto: o papel das entrevistas de confrontação no desenvolvimento do professor e de sua atividade de trabalho. In: Gêneros de texto/discurso e desafios da contemporaneidade. Brasil.
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    Eliane Gouvêa LOUSADA; Ermelinda BARRICELLI. 2012. Formação de professores e poder de ação: os gêneros textuais como instrumentos para o agir docente. In: Formação continuada de professores de língua portuguesa: desafios e possibilidades. Brasil.
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    Eliane Gouvêa LOUSADA; Joaquim DOLZ; Emily Caroline Da SILVA; Andressa VILLAGRA. 2023. Gêneros orais e ensino de línguas: propostas de pesquisa e dispositivos didáticos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
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  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patrick CHARDENET; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2022. Práticas da língua francesa na argentina e no brasil: dos contextos acadêmicos aos contextos profissionais. Brasil.
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    Marília Mendes FERREIRA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2021. Pesquisas sobre letramento em contexto universitário: a produção do laboratório de letramento acadêmico (llac) da usp. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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    Ana Maria De Mattos GUIMARÃES; Anderson CARNIN; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. O interacionismo sociodiscursivo em foco: reflexões sobre uma teoria em contínua construção e uma práxis em movimento. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Richard Brunel MATIAS; Vera Lucia Lopes CRISTOVÃO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. Géneros textuales/discursivos y enseñanza/aprendizaje de lenguas en multiples contextos. Argentina.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Richard Brunel MATIAS; Vera Lucia CRISTOVÃO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. Géneros textuales/discursivos: actividades profesionales y formación docente. Argentina.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Richard Brunel MATIAS; Vera Lucia Lopes CRISTOVÃO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. Géneros textuales/discursivos académicos. Argentina.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    José Carlos Da CUNHA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2016. Pluralidade linguístico-cultural em universidades sul-americanas. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Luzia BUENO; Roxane ROJO; Solange ARANHA; Anise Abreu Goncalves Dorange FERREIRA et al. 2016. Diálogos brasileiros no estudo de gêneros textuais/discursivos. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sabrina BEVILACQUA; Serge BILBAUW; Eliane Gouvêa LOUSADA; Laura MASELLO; Vicente TORRES. 2016. Francophonie et langue française en amérique du sud: problématiques de recherche et d'enseignement. Colômbia.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Jean Paul BRONCKART. 2015. Genres textuels/discursifs et enseignement des langues. França.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Rachel MACHADO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Anise Abreu D Orange FERREIRA. 2011. O professor e seu trabalho: a linguagem revelando práticas docentes. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Cibele Lopresti COSTA; Eliane Gouvêa LOUSADA; Jairo J Batista SOARES; Manuela PRADO. 2008. Para viver juntos - 8o ano. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Elisa De Arruda PENTEADO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Greta MARCHETTI; Heidi STRECKER; Maria Virginia SCOPACASA. 2008. Para viver juntos - 7o ano. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Anna Rachel MACHADO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Abreu Tardelli Lília SANTOS. 2008. Resumo. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Anna Rachel MACHADO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Abreu Tardelli Lília SANTOS. 2007. Resumo. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Anna Rachel MACHADO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Abreu Tardelli Lília SANTOS. 2006. Resumo. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Anna Rachel MACHADO; Abreu Tardelli Lília SANTOS; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2006. Resumo. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Anna Rachel MACHADO; Lília Abreu TARDELLI. 2005. Planejar gêneros acadêmicos. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Anna Rachel MACHADO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Lília Santos Abreu TARDELLI. 2005. Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para revisão bibliográfica. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Anna Rachel MACHADO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Abreu Tardelli Lília SANTOS. 2005. Resumo. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Anna Rachel MACHADO; Lília Santos ABREUTARDELLI. 2004. Resumo. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Anna Rachel MACHADO; Lília Santos ABREUTARDELLI. 2004. Resenha. Brasil.
  32. Physical Sciences Computer Science Applications
    Fernanda LIBERALI; Eliane Gouvêa LOUSADA; Abreu Tardelli Lília SANTOS. 2001. Amazon alert - activity book. Brasil.