Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Daniela Karine Ramos

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ademilde Silveira SARTORI Ciências Humanas Educação
2 Diana Carvalho De CARVALHO Ciências Humanas Educação
3 Dulce Márcia CRUZ Ciências Humanas Educação
4 Fabiele Cristiane Dias BROIETTI Ciências Exatas e da Terra Química
5 Fernando Luiz CARDOSO Ciências da Saúde Educação Física
6 Fernando Silvio Cavalcante PIMENTEL Ciências Humanas Educação
7 Francisco Antonio Pereira FIALHO Ciências Humanas Filosofia
8 João Augusto Mattar NETO Ciências Humanas Educação
9 Klaus Schlünzen JUNIOR Ciências Humanas Educação
10 Marcelo D Aquino ROSA Ciências Biológicas Biologia Geral
11 Maria Cristina Da Rosa Fonseca Da SILVA Lingüística, Letras e Artes Artes
12 Marta De Campos MAIA Ciências Sociais Aplicadas Administração
13 Sheyla Maria Fontenele MACEDO Ciências Humanas Educação
14 Siderly Do Carmo Dahle De ALMEIDA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; João Augusto Mattar NETO; Renata Cristina MELLONI. 2023. Jogo de tabuleiro para o desenvolvimento de competências emocionais em crianças. In: V simpósio internacional de estudos interdisciplinares. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Luana Zimmer SARZI; Daniela Karine RAMOS; João MATTAR. 2023. Desenvolvimento de competências digitais dos professores do ensino fundamental durante e após a pandemia de covid-19. In: V simpósio internacional de estudos interdisciplinares. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO; Gleice Assunção Da SILVA; Leila Urioste Rosso PIRES. 2022. Metodologias ativas e gamificação na educação a distância: análise da participação nos momentos síncronos em um curso de extensão. In: 27° ciaed congresso internacional abed de educação a distância. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Cláudia Regina De BRITO; Bruna Santana ANASTÁCIO; Taynara Rúbia CAMPOS; Luciana Augusta Ribeiro Do PRADO et al. 2022. Desenvolvimento de um jogo de tabuleiro para trabalhar as competências emocionais na infância. In: Xxi simpósio brasileiro de jogos e entretenimento digital (sbgames). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Luana Zimmer SARZI; Daieli ALTHAUS; Daniela Karine RAMOS. 2022. Desenho universal para a aprendizagem: uma abordagem para a versão digital do jogo sensidex. In: Xxi simpósio brasileiro de jogos e entretenimento digital (sbgames). Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2021. Cognição e aprendizagem: o que modifica na interação com as tecnologias digitais?. In: Viii sec - simpósio de ensino de ciências. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO; Bianca Stela Luiz E SILVEIRA; Fabíola MISSEL; Guilherme Gomes SILVA et al. 2020. Jogos digitais e colaboração: intervenções com crianças em contexto educacional. In: Encontro sobre jogos e mobile learning. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana PRADO; Daniela Karine RAMOS. 2020. Os jogos digitais em dispositivos móveis: contribuições para promover a consciência fonológica na aprendizagem da leitura e escrita. In: Encontro sobre jogos e mobile learning. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Anastácio Bruna SANTANA; Gleice Assunção Da SILVA. 2020. Gamificação na educação a distância: estratégias e contribuições à aprendizagem. In: 26° ciaed congresso internacional abed de educação a distância. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Santana ANASTÁCIO; Daniela Karine RAMOS. 2019. Funções executivas e programas de intervenção: uma revisão sistemática da literatura. In: I encontro luso-brasileiro de educação e tecnologias. Portugal.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Nathalia Savione MACHADO; João Augusto Mattar NETO; Mariane Regina KRAVISKI; Daniela Karine RAMOS. 2019. Desafios que influenciam na implementação do blended learning challenges that influence the implementation of blended learning. In: V conferência ibérica de inovação na educação com tic: ietic2019. Brasil.
  12. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Francieli Carvalo CASTRO; Oriana GAIO; João MATTAR; Daniela Karine RAMOS. 2019. Mooc para formação de gestores de polos de educação a distância mooc for training distance education learning centres managers. In: V conferência ibérica de inovação na educação com tic: ietic2019. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Gleice Assunção Da SILVA; Daniela Karine RAMOS. 2019. Formação inicial de professores à distância para o uso das tecnologias digitais: um estudo dos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura da universidade aberta do brasil/ufsc. In: Simpósio ibero-americano de tecnologias educacionais. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    David Pereira NETO; Mirella Da Silva Fedrigo VAZ; Marcia Urbano TRONCOSO; Roberval HUEB; Daniela Karine RAMOS. 2019. Percepção dos usuários acerca dos processos cognitivos no jogo da aldeia. In: Xviii sbgames. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    João MATTAR; Daniela Karine RAMOS; Ana Cristina De Castro LOUREIRO. 2019. Recursos digitais em educação: estudo de caso de um mestrado blended em portugal. In: Congresso internacional abed de educação a distância. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO; Ana Paula KNAUL; Gleice Assunção Da SILVA; Fernanda Albertina GARCIA. 2018. Consumo midiático e a interação com jogos digitais: contribuições a aprendizagem e o papel da mediação. In: Xvi simpósio brasileiro de jogos e entretenimento digital (sbgames 2017). Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO. 2018. O processo de desenvolvimento e avaliação de jogos cognitivos digitais: contribuições à aprendizagem no contexto escolar. In: V congresso internacional das tic na educação - ticeduca. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO; Gleice Assunção Da SILVA; Clarissa VENTURIERI; Naomi STANGE et al. 2018. Jogos digitais; habilidades cognitivas e motivação: percepção das crianças no contexto escolar. In: Xviii sbgames - brazilian symposium on computer games and digital entertainment. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fabiana LOPES; Gleice Assunção Da SILVA; Bruna Santana ANASTÁCIO. 2018. Apoio institucional e a motivação do aluno na educação a distância: contradições e contribuições a aprendizagem. In: 24° ciaed congresso internacional abed de educação a distância. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Carreira OLIVEIRA; Daniela Karine RAMOS. 2018. Jogo digitais na aprendizagem de um segundo idioma. In: I jornada eco de pesquisas em desenvolvimento. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Nunes MARTINS; Daniela Karine RAMOS. 2018. As imagens no design de jogos educativos: uma experiência com o jogo saga dos conselhos. In: I encontro de grupos de pesquisa em educação; tecnologias e design. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Carreira OLIVEIRA; Daniela Karine RAMOS. 2018. Jogos digitais e a aprendizagem de um segundo idioma. In: I encontro de grupos de pesquisa em educação; tecnologias e design. Brasil.
  23. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Naomi STANGE; Clarissa VENTURIERI; Maria Eduarda De Oliveira MARTINS; Daniela Karine RAMOS. 2018. Protocolo de intervenção gamificada para o aprimoramento das funções executivas. In: I encontro de grupos de pesquisa em educação; tecnologias e design. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula KNAUL; Daniela Karine RAMOS. 2018. Tecnologias digitais na infância: um estudo das relações sociais entre as crianças durante o uso de tecnologias. In: I encontro de grupos de pesquisa em educação; tecnologias e design. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Santana ANASTÁCIO; Daniela Karine RAMOS. 2017. O exercício das habilidades cognitivas na percepção dos adultos: uma análise da experiência com o jogo digital ?saga dos conselhos?. In: Xii seminário jogos eletrônicos; educação e comunicação ? construindo novas trilhas. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Gleice Assunção Da SILVA; Daniela Karine RAMOS. 2017. Formação de professores para o uso de games na educação: revisão sistemática da literatura. In: Simpósio ibero-americano de tecnologias educacionais. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO. 2017. The use of the cognitive digital games in school: contributions for the attention. In: Digital humanities (dh 2017). Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Maria Eduarda De Oliveira MARTINS; Alexandra Morgado Chambarelli De NOVAES; Juliana Jacinto Da SILVA. 2017. Intervenções com jogos cognitivos em pequenos grupos: contribuições as habilidades sociais. In: Iii seminário internacional aulas conectadas. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Alexandra Morgado Chambarelli De NOVAES; Maria Eduarda De Oliveira MARTINS; Bianca Stela Luiz E SILVEIRA. 2017. Jogos cognitivos digitais na escola: contribuições ao aprimoramento das funções executivas. In: Iii seminário internacional aulas conectadas. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Aline ROCHA; Daniela Karine RAMOS. 2017. A percepção dos estudantes dos anos iniciais sobre a motivação proporcionada pelos jogos cognitivos digitais no contexto escolar. In: Iii colbeduca colóquio luso-brasileiro de educação. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Ana Paula KNAUL; Bruna Santana ANASTÁCIO; Gleice Assunção Da SILVA. 2017. O uso de jogos digitais na prática pedagógica: contribuições à aprendizagem e à colaboração. In: V seminário web currículo: educação e cultura digital. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Jilvania BAZZO; Adriana MOHR; Mariana AMORIN; Jane BITTENCOURT; Daniela Karine RAMOS. 2017. A prática como componente curricular (pcc) na formação docente: contribuições da didática e da educação de jovens e adultos. In: 16 sepex semana de ensino; pesquisa e extensão da ufsc. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Albertina GARCIA; Daniela Karine RAMOS. 2016. Revisão sistemática sobre educação; jogos e autocontrole. In: I congresso internacional de educação especial e inclusiva. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2016. Jogo digital: escola do cérebro. In: I simpósio latino americano de jogos. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Santana ANASTÁCIO; Daniela Karine RAMOS. 2016. Interações iniciais com um jogo eletrônico na educação a distância: a percepção dos cursistas. In: I simpósio latino americano de jogos. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Maria Eduarda De Oliveira MARTINS; Alexandra Morgado Chambarelli De NOVAES; Juliana Jacinto Da SILVA. 2016. Intervenções com jogos cognitivos em pequenos grupos: contribuições as habilidades sociais. In: Iii seminário internacional aulas conectadas. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Alexandra Morgado Chambarelli De NOVAES; Maria Eduarda De Oliveira MARTINS; Maria Luiza BIANCHI. 2016. Jogos digitais na sala de aula e o exercício das funções executivas. In: I simpósio nacional de tecnologias digitais na educação. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Dulce Marcia CRUZ; Daniela Karine RAMOS. 2016. Edumídia - educação; comunicação e mídias. In: Semana de ensino; pesquisa e extensão - sepex. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Alexandra Morgado Chambarelli De NOVAES; Maria Eduarda De Oliveira MARTINS; Maria Luiza BIANCHI. 2016. Labludens: intervenção com uso de jogos cognitivos no contexto escolar. In: Seminário de ensino; pesquisa e e extensão - sepex. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO; Patricia Nunes MARTINS. 2016. Saga dos conselhos: um jogo digital sobre os conselhos escolares. In: Seminário de ensino; pesquisa e e extensão - sepex. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Natália Lorenzetti ROCHA; Bruna Santana ANASTÁCIO. 2015. Intervention with cognitive electronic games in school: contributions for the sustained attention. In: 9th ibro world congress on neuroscience. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2015. O uso da escola do cérebro no ensino fundamental: contribuições ao aprimoramento das habilidades cognitivas. In: Ii staes - seminário de tecnologias aplicadas a educação e saúde. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Santana ANASTÁCIO; Daniela Karine RAMOS. 2015. O uso de jogos eletrônicos na educação a distância: contribuições à aprendizagem. In: Iv congresso da internacional do conhecimento. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Patricia Nunes MARTINS. 2015. A função do design nos jogos educativos: imersão; identidade e afetividade. In: Iv congresso da internacional do conhecimento. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Natália Lorenzetti ROCHA; Maiara Lopes LUZ; Denise SILVESTRIN; Diego SCHMAEDECH. 2014. O uso de jogos eletrônicos para o exercício das habilidades cognitivas: relato de uma experiência no ensino fundamental. In: X seminário jogos eletrônicos; educação e comunicação: construindo novas trilhas. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Aline Santana MARTINS; Fabiana Lopes RIBEIRO. 2014. Aprendizagem e motivação na educação a distância: um estudo na formação continuada em conselhos escolares em santa catarina. In: Xi congresso brasileiro de ensino superior a distância (esud). Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Maiara Lopes Da LUZ. 2014. Cognoteca: intervenção com jogos cognitivos no contexto escolar. In: Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Natália Lorenzetti ROCHA. 2014. O uso de jogos cognitivos na escola para exercício das habilidades cognitivas e sociais. In: Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Natália Lorenzetti ROCHA; Maiara Lopes Da LUZ; Denise SILVESTRIN. 2014. Intervenção utilizando jogos cognitivos em pequenos grupos: contribuições à atenção seletiva. In: Ii congresso sul brasileiro de cognição e da i jornada catarinense de neuropsicologia. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2013. Jogos cognitivos eletrônicos na escola: exercício e aprimoramento dos aspectos cognitivos. In: Seminário jogos eletrônicos; educação e comunicação. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Denise SILVESTRIN; Maiara Lopes LUZ; Maria Lúcia WILWERT; Natália Lorenzetti ROCHA. 2013. Jogos e colaboração na escola: alternativas para o exercício de habilidades sociais. In: Iii seminário aulas conectadas - inovação curricular e aprendizagem colaborativa no ensino básico. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Denise SILVESTRIN; Maiara Lopes Da LUZ; Natália Lorenzetti ROCHA; Bruna Santana ANASTÁCIO. 2013. Jogos e colaboração na escola: alternativas para o exercício de habilidades sociais. In: Ii seminário aulas conectadas: inovação curricular e aprendizagem colaborativa no ensino básico. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Rafael Marques De ALBUQUERQUE. 2011. Projetando aprendizagem utilizando jogos eletrônicos: análise do jogo educacional de simulação mcdonalds game. In: X simpósio brasileiro de jogos e entretenimento digital (sbgames). Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2011. Jogos eletrônicos: vias do desejo. In: X simpósio brasileiro de jogos e entretenimento digital (sbgames). Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2009. Aprendizagem contextualizada e a educação problematizadora: o caso do curso de pós-graduação a distância em ciências forenses: perícias cíveis e criminais. In: Xx simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2008. A inserção das tecnologias na educação e as facilidades para o plágio. In: 7º semseminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2008. A formação docente para o uso de tecnologias no ensino superior e o contexto de sala de aula. In: Xiv endipe. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Dirceu SALM. 2008. O uso da técnica de distração no manejo da ansiedade: relato de um caso clínico. In: Ii encontro paranaense de análise do comportamento. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2008. Contribuições da teoria da atividade para compreender o processo colaborativo. In: Xiv endipe. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2007. Implantação da modalidade semipresencial em cursos de graduação. In: 13 congresso internacional de educação a distância. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Heriette DAMM; Sonia Regina ANDRADE. 2007. Avaliação na educação a distância mediada por tecnologias: possibilidades e critérios. In: 13 congresso internacional de educação a distância. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2007. A atuação do psicólogo na escola e as representações sociais dos profissionais da educação. In: Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2007. Jogos eletrônicos e a satisfação dos desejos: uma análise psicanalítica do virtual. In: Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2006. A violência na escola: trabalhando com a expressão e comunicação para minimizar os reflexos da violência. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Sonia Regina ANDRADE. 2006. Experiência de formação para professores na modalidade a distância: relato do curso ?organização do trabalho pedagógico mediado pelo ava/furb?. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2006. O uso de vídeos digitais em atividade a distância. In: 58ª reunião anual da sbpc - semeando interdisciplinaridade. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2006. Tecnologias e formação de professores: concepções; relações e afetos. In: Universidade regional de blumenau. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Sonia Regina ANDRADE; Carlos E N BIZZOTTO. 2006. When the teachers turn pupils in the distance: the formation of teachers for the education modality in the distance. In: 22ª conferência mundial do icde sobre educação à distância. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Carlos E N BIZZOTTO; Sonia Regina ANDRADE. 2006. Webconference: the interaction as pedagogical strategy in the distance education. In: 22ª conferência mundial do icde sobre educação à distância. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2006. Jogos eletrônicos e a construção do juízo moral; das regras e dos valores sociais. In: Ii seminário jogos eletrônicos; educação e comunicação - construindo novas trilhas. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2006. Dos jogos tradicionais aos jogos eletrônicos: contribuições ao desenvolvimento humano. In: Colóquio: filosofia e educação desafios e perspectivas. Brasil.
  72. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Sonia Regina ANDRADE. 2005. Os primeiros passos para implantação de programas a distância: relato da experiência da furb. In: Congresso internacional de qualidade em ead. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fabio Rafael SEGUNDO. 2005. O uso de software livre como suporte tecnológico para a educação presencial e a distância. In: Congresso internacional de qualidade em ead. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2005. Processos investigativos e colaborativos mediados por tecnologias digitais a partir da proposta webquest: um estudo com alunos do ensino fundamental. In: Vi jornada catarinense de tecnologia educacional. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Elisa Maria QUARTIERO. 2005. A colaboração e a construção de conhecimento a partir de problemas utilizando as tecnologias de comunicação e de informação. In: Iv conferência internacional de tecnologias de informação e comunicação na educação. Portugal.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Elisa Maria QUARTIERO. 2005. Colaboração; problematização e redes: um estudo com alunos do ensino fundamental. In: 28ª reunião anual da anped. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2005. O processo de planejamento e desenvolvimento do curso on-line ?contabilidade para profissionais não contadores?. In: 12º congresso internacional da associação brasileira de educação a distância ? abed. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fabio Rafael SEGUNDO. 2005. Soluções baseadas no uso de software livre: alternativas de suporte tecnológico à educação presencial e a distância. In: 12º congresso internacional da associação brasileira de educação a distância ? abed. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Sonia Regina ANDRADE. 2005. O processo inicial de implantação de programa de pós-graduação a distância: o caso da universidade regional de blumenau (furb). In: 12º congresso internacional da associação brasileira de educação a distância ? abed. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2004. ?sala de aula interativa?: análise de uma experiência de colaboração em um curso on-line. In: V seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2004. Ambientes panópticos de aprendizagem: as estratégias técnicas e pedagógicas para o acompanhamento/controle dos alunos. In: Xii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2004. ?um por todos ou todos por um?? ? a colaboração e a construção de conhecimento a partir de problemas utilizando as tecnologias de comunicação e informação. In: 16º simpósio catarinense de administração da educação. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2004. A utilização dos recursos da web para otimização do processo de ensino e aprendizagem na educação a distância. In: Iv semana de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2003. Espaços colaborativos virtuais: a colaboração como estratégia pedagógica. In: Xxii congresso da sociedade brasileira de computação - workshop de informática na educação. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2003. Metodologia dos ciclos: orientações para o desenvolvimento e implantação de cursos on-line. In: X congresso internacional de educação a distância. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Ademilde Silveira SARTORI. 2002. Ambientes virtuais de aprendizagem e a gestão da comunicação em educação a distância. In: Iv simpósio brasileiro de comunicação e educação iv simpósio brasileiro de comunicação e educação. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Ademilde Silveira SARTORI. 2002. Udesc virtual: possibilidades e desafios de um ambiente virtual de aprendizagem. In: Semana de pesquisa e extensão da ufsc (sepex). Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Ademilde Silveira SARTORI. 2002. O ambiente de aprendizagem udesc virtual: suporte tecnológico para uma inovação pedagógica. In: Iv seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Ademilde Silveira SARTORI. 2002. Ambientes virtuais de aprendizagem: suporte tecnológico para inovação pedagógica. In: Xii seminário de iniciação científica da universidade federal de santa catarina. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Daniela R SCHNEIDER; Thaís C SIILVEIRA. 2002. Integrando as diferenças: crianças com necessidades especiais no ensino regular. In: Xix seminário de iniciação científica da universidade federal do rio grande do sul. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Ademilde Silveira SARTORI. 2002. Internet: as contribuições das tecnologias da informação e comunicação para a educação a distância. In: Xii seminário de iniciação científica e vii jornada acadêmica da udesc. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Ademilde Silveira SARTORI. 2001. As contribuições das tecnologias da informação e comunicação para a educação a distância. In: Viii congresso sul-brasileiro da qualidade na educação. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Ademilde Silveira SARTORI. 2001. Internet: as contribuições das tecnologias da comunicação e informação para a educação a distância. In: Vi jornada acadêmica xi seminário de iniciação científica udesc. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Communication
    Daniela Karine RAMOS; Ademilde Silveira SARTORI. 2001. As contribuições das novas tecnologias da comunicação e informação para a educação a distância. In: Vi congresso estadual paulista sobre formação de educadores: formação de educadores: desfios e perspectivas. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Ademilde Silveira SARTORI. 2001. Internet: as contribuições das tecnologias da comunicação e informação para a educação a distância. In: Xiii salão de iniciação científica. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2023. Acolhimento emocional pós-pandemia. Debates em educação. 15, e14120-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Karolina Agapito MARTINS; Cláudia Regina De BRITO; Bruna Santana ANASTÁCIO; Carlos Nascimento MARCIANO. 2023. Experiência dos jogadores e o aprimoramento das competências emocionais na interação com o jogo sensidex: um estudo piloto com crianças da educação básica. Cenas educacionais. 5, 1-15.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Marcelo FARDO. 2023. Nota editorial: jogos digitais na educação. Revista educaonline. 17, 1-5.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luana Zimmer SARZI; Daieli ALTHAUS; Daniela Karine RAMOS. 2023. Desenho universal para aprendizagem: uma abordagem para a versão digital do jogo sensidex. Revista educaonline. 17, 53-68.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Gleice Assunção DA; Daniela Karine RAMOS. 2023. O impacto das tecnologias digitais na formação inicial de professores sobre as suas práticas pedagógicas. Revista eletrônica de educação (são carlos). 17, e4857035-28.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO; Gleice Assunção Da SILVA; Leila Urioste Rosso PIRES; Mattar JOAO. 2023. Burnout syndrome in different teaching levels during the covid-19 pandemic in brazil. Bmc public health. 23, 1-.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daniela Karine RAMOS; Mariana Carreira OLIVEIRA. 2022. Jogos digitais e aprendizagem da língua inglesaem contexto não escolar: um estudo com crianças do ensino fundamental. Temática - revista eletrônica de publicação mensal. 18, 230-246.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Ana Paula KNAUL; Vanessa Raquel CARDOSO. 2022. Tecnologias digitais e o desenvolvimento das funções executivas: uma revisão de literatura. Revista educaonline. 16, 117-134.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    João MATTAR; Daniela Karine RAMOS. 2022. Paradigms and approaches in educational research. International journal for innovation education and research. 10, 250-256.
  10. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Mattar JOÃO; Daniela Karine RAMOS; Lucas Margarida ROCHA. 2022. Digcomp-based digital competence assessment tools: literature review and instrument analysis. Education and information technologies. 1, 1-25.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Gleice Assunção Da SILVA; Daniela Melaré Vieira BARROS; Daniela Karine RAMOS. 2022. Formación del profesorado a distancia: análisis de la legislación y la estructura en el contexto brasileño y portugués. Revista de estilos de aprendizaje. 15, 106-118.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Pimentel Fernando Silvio CAVALCANTE; Daniela Karine RAMOS; Marques Margarida MORAIS; Sales Junior Valdick Barbosa DE. 2022. Estratã?gias de aprendizagem com jogos digitais no contexto universitã?rio: anã¡lise qualitativa descritiva. Video journal of social and human research. 1, 58-83.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO; Camila Meurer JACOB; Guilherme Gomes SILVA. 2022. Jogos digitais e atenção: um estudo com alunos da educação básica. Eccos revista científica (online). 1, 1-.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabíola MISSEL; Daniela Karine RAMOS. 2022. Intervenções com jogos para o aprimoramento do controle emocional na infância. Revista prática docente. 7, 1-21.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Daieli ALTHAUS; Daniela Karine RAMOS. 2022. Jogos para o ensino de línguas de sinais/línguas orais escritas para surdos: uma revisão sistemática da literatura. Revista educação especial. 35, 1-27.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Campos Tayanara RÚBIA; Pimentel Fernando Silvio CAVALCANTE. 2022. Learning about pandemic: a study from the game plague inc and its players. Revista tempos e espaços em educação (online). 15, e17847-.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO; Ana Paula KNAUL; Gleice Assunção Da SILVA; Fernanda Albertina GARCIA. 2022. Mídias e jogos digitais na infância: consumo; usos e mediações. Interaccoes. 18, 122-144.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo FARDO; Bruna Santana ANASTÁCIO; Daniela Karine RAMOS; João MATTAR. 2022. Editorial: editorial uso de jogos no processo de ensino e aprendizagem. Interaccoes. 18, 1-4.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Althaus DAIELI; Sarzi Luana ZIMMER; Daniela Karine RAMOS. 2022. Game a épica corrida ao ovócito: curricular enrichment in the science subject for students with giftedness. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 13, 1-22.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Augusta Ribeiro Do Prado LUCIANA; Daniela Karine RAMOS. 2021. O uso de jogos digitais no desenvolvimento da consciência fonológica no processo de alfabetização: intervenções no contexto escolar. Revista iberoamericana de educación (impresa). 85, 185-204.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Santana ANASTÁCIO; Daniela Karine RAMOS. 2021. Gamificação na educação: uma experiência no programa lúdico de intervenção para as funções executivas. Temática - revista eletrônica de publicação mensal. 17, 246-262.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Oliveira Mariana CARREIRA; Daniela Karine RAMOS. 2021. Jogos cognitivos na escola: percepção das crianças sobre o aprimoramento das funções executivas. Eccos revista científica (online). 1, e11199-21.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ribeiro SIMONE; Daniela Karine RAMOS; Mattar JOAO. 2021. Digital games and the exercise of attention. International journal for innovation education and research. 9, 1-12.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Taynara Rúbia CAMPOS. 2021. Jogos digitais e o pensamento crítico: por um enfoque globalizador da educação. Revista de educación en biología. 1, 30-33.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Rúbia Campos TAYNARA; Daniela Karine RAMOS; Regina De Brito CLÁUDIA. 2021. Aprendizagem de ciências no jogo digital plague inc: análise de conteúdo em uma comunidade de jogadores. Revista iberoamericana de educación (impresa). 87, 51-65.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Gleice Assunção Da SILVA; Daniela Karine RAMOS; João MATTAR. 2020. Escalas de avaliação na educação a distância: revisão sistemática de literatura. Revista educaonline. 14, 96-118.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    João MATTAR; Francieli Carvalho CASTRO; Oriana GAIO; Daniela Karine RAMOS. 2020. A educação a distância no ensino superior no brasil. Revista internacional de educacion y aprendizaje. 7, 227-236.
  28. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2020. Competência emocional: como os jogos podem contribuir com o seu desenvolvimento?. Research; society and development. 9, 132953170-.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO; Gleice Assunção Da SILVA; Clarissa VENTURIERI; Naomi STANGE et al. 2020. Digital games; cognitive skills; and motivation: children?s perception in the school context. International journal for innovation education and research. 8, 123-135.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Taynara Rúbia CAMPOS. 2020. O uso de jogos digitais no ensino de ciências naturais e biologia: uma revisão sistemática de literatura. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 19, 450-473.
  31. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Clarissa VENTURIERI; Naomi STANGE; Bruna Santana ANASTÁCIO. 2020. Jogos digitais e gamificação: intervenção para o aprimoramento das funções executivas. Debates em educação. 12, 499-520.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Ana Lucia Da Silva BEZERRA. 2020. Educação de jovens e adultos na modalidade a distância: acesso; permanência e aprendizagem na percepção dos alunos. Ead em foco. 10, 1-17.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Gleice Assunção Da SILVA; Cíntia Costa MACEDO. 2020. Jogos digitais e emoções: um estudo exploratório com crianças. Revista pedagógica. 22, 1-21.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Prado LUCIANA. 2020. Os jogos digitais para o desenvolvimento da consciência fonológica na alfabetização: uma revisão sistemática de literatura. Revista educação e linguagens. 9, 433-452.
  35. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; João MATTAR. 2020. Estratégias neurodidáticas para a incorporação de jogos digitais ao processo de ensino e aprendizagem. Revista intercâmbio. XLV, 70-88.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Ana Paula KNAUL. 2020. O uso das tecnologias digitais na infância pode influenciar nos modos de interação social? evidências de uma revisão sistemática de literatura. Interfaces da educação. 11, 159-187.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2020. Editorial: pesquisa de campo na educação: em busca de entrelaçamentos entre a teoria e a prática. Interaccoes. 53, 1-5.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fabiana Lopes RIBEIRO. 2020. Educação a distância em políticas nacionais de formação - contribuições à atuação profissional. Revista brasileira de aprendizagem aberta e a distância. 19, 1-25.
  39. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Vieira Rui MARQUES. 2020. Repercussões das tecnologias digitais sobre o desempenho de atenção: em busca de evidências científicas. Revista brasileira de educação. 25, 1-16.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Knaul Ana PAULA; Rocha ALINE. 2020. Jogos analógicos e digitais na escola: uma análise comparativa da atenção; interação social e diversão. Linhas (florianópolis. online). 21, 328-354.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO; Gleice Assunção Da SILVA; Vanessa Raquel CARDOSO. 2020. Aprendizagem e colaboração no uso de jogos digitais em tablets: a percepção das crianças sobre uma experiência na escola. Indagatio didactica. 12, 235-252.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Hiago Murilo De MELO. 2020. Tecnologias e processos cognitivos: a percepção de estudantes de licenciatura. Momento: diálogos em educação. 29, 75-93.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Albertina GARCIA; Daniela Karine RAMOS. 2019. Jogos digitais e aprimoramento do controle inibitório: um estudo com crianças do atendimento educacional especializado. Revista brasileira de educação especial. 25, 37-54.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fabiana Lopes RIBEIRO; Bruna Santana ANASTÁCIO; Gleice Assunção Da SILVA. 2019. Elaboração de questionários: algumas contribuições. Research; society and development. 18, 1-18.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2019. Interação; autonomia e aprendizagem na educação a distância: júri simulado por videoconferência. Intersaberes revista científica. 13, 316-329.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    João MATTAR; Daniela Karine RAMOS. 2019. Active methodologies and digital technologies: in defense of a de-centered pedagogy. International journal of innovation education and research. 7, 1-12.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Aline ROCHA. 2019. Os jogos digitais e o exercício das habilidades cognitivas na resolução de problemas. Educação e cultura contemporânea. 16, 357-374.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Gleice Assunção Da SILVA. 2019. Formação de professores a distância para o uso de jogos digitais na escola: mudanças na prática pedagógica?. Revista iberoamericana de educación a distancia. 22, 1-14.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO; Camila Meurer JACOB; Mariana Carreira OLIVEIRA. 2019. A atenc-a-o dos alunos em sala de aula: um estudo com professores do ensino fundamental. Práxis educacional (online). 15, 320-.
  50. Physical Sciences Computer Science Applications
    Fernanda Cerveira Abuana Osorio FRONZA; Elisa Pinheiro FERRARI; Daniela Karine RAMOS; Ademilde Silveira SARTORI; Fernando Luiz CARDOSO. 2019. Cognitive content of commercial exergames. International journal of game-based learning. 9, 23-37.
  51. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gabriella BODANESE; Daniela Karine RAMOS. 2019. Treinamento cognitivo de crianças utilizando jogos digitais para o aprimoramento de funções executivas: revisão sistemática da literatura. Revista praxis pedagógica. 2, 37-51.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; João MATTAR. 2019. Jogos digitais na educação a distância: motivação e aprendizagem na percepção dos alunos. Espacios (caracas). 40, 1-11.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2019. Jogos digitais e as funções executivas na infância: alternativas à diversificação do currículo. Revista e-curriculum (pucsp). 17, 1373-1392.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Aline ROCHA. 2019. As contribuições dos jogos cognitivos digitais para o aprimoramento da resolução de problemas. Interaccoes. 15, 141-154.
  55. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2019. Exercício da atenção e resolução de problemas em atividades cotidianas da infância. Psico-usf (impresso). 24, 751-762.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Ribeiro Fabiana LOPES. 2019. Por uma gestão mais democrática na educação: contribuições de uma formação a distância para atuação profissional de seus egressos. Avaliação: revista da avaliação da educação superior. 24, 766-784.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Santana ANASTÁCIO; Daniela Karine RAMOS. 2019. Exercício das habilidades cognitivas nos jogos digitais: a percepção dos alunos de um curso a distância. Revista educaonline. 13, 58-77.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Juline Dos SANTOS; Bruna Santana ANASTÁCIO. 2019. Wiki como estratégia para produção e colaboração na organização de um júri simulado: experiência na oferta de uma disciplina a distância no brasil. Prisma.com. 40, 144-152.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Gleice Assunção Da SILVA. 2019. A motivação e a formação de professores a distância para a utilização de jogos digitais em suas práticas pedagógicas. Re@d - revista educação a distância e elearning. 2, 49-64.
  60. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Vanessa Raquel CARDOSO. 2019. Jogos digitais e velocidade de processamento cognitivo: uma revisão sistemática. Psicologia; educação e cultura. 23, 42-59.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Gleice Assunção Da SILVA; Daniela Karine RAMOS. 2019. Formação inicial de professores à distância para o uso das tecnologias digitais: um estudo dos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura da universidade aberta do brasil/ufsc. International journal of knowledge engineering and management. 8, 3-20.
  62. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Maria Luiza BIANCHI; Eliza REBELLO; Maria Eduarda De Oliveira MARTINS. 2019. Interventions with games in an educational context: improving executive functions. Revista de psicologia : teoria e prática (online). 21, 316-335.
  63. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Melo Hiago MURILO. 2018. Can digital games in school improve attention? a study of brazilian elementary school students. Journal of computers in education. 6, 5-19.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Patricia Nunes MARTINS. 2018. Digital games in educational contexts and multiple intelligences: approaches and contributions to learning. Research; society and development. 7, 18-23.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Patricia Nunes MARTINS. 2018. Jogos digitais na educação a distância: contribuições do design de games à aprendizagem. Revista educaonline. 12, 124-140.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fabio Rafael SEGUNDO. 2018. Jogos digitais na escola: aprimorando a atenção e a flexibilidade cognitiva. Educação e realidade edição eletrônica. 43, 531-550.
  67. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Fernanda Cerveira Abuana Osorio FRONZA; Fernando Luiz CARDOSO. 2018. Jogos eletrônicos e funções executivas de universitários. Estudos de psicologia. 35, 217-228.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO. 2018. Habilidades cognitivas e o uso de jogos digitais na escola: a percepção das crianças. Educacao unisinos (online). 22, 214-223.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Patricia Nunes MARTINS. 2018. Jogos digitais em contextos educacionais e as inteligências múltiplas: aproximações e contribuições à aprendizagem. Research; society and development. 7, 1-17.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO. 2018. Jogos digitais na educação a distância: alternativa a aprendizagem e a democratização do conhecimento. Revista emrede - revista de educação à distância. 5, 319-335.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Gleice Assunção Da SILVA; Daniela Karine RAMOS. 2018. A formação de professores para o uso de jogos digitais nas práticas pedagógicas: contribuições do curso de especialização a distância em educação na cultura digital. Revista tecnologias na educação. 24, 1-14.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fabiana Lopes RIBEIRO. 2018. Formação continuada à distância para fortalecimento da gestão democrática na educação. Revista e-curriculum (pucsp). 16, 286-.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fabiana Lopes RIBEIRO. 2018. A educação a distância e suas contribuições a atuação profissional: um estudo com os cursistas do curso de formação continuada em conselhos escolares. Tics & ead em foco. 4, 22-41.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Hiago Murilo De MELO; João Augusto Mattar NETO. 2018. Jogos digitais na escola e inclusão digital: intervenções para o aprimoramento da atenção e das condições de aprendizagem. Revista diálogo educaciona. 18, 670-692.
  75. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daniela Karine RAMOS; Mariana Carreira OLIVEIRA. 2018. Jogos digitais na aquisição de uma língua estrangeira: uma revisão de literatura. Revista educação e linguagens. 7, 50-69.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fabiana Lopes RIBEIRO. 2017. A aprendizagem na educação a distância: uma revisão sistemática de pesquisas com egressos. Educere et educare (impresso). 12, 1-11.
  77. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Natália Lorenzetti ROCHA. 2017. Intervenção com jogos cognitivos em pequenos grupos no contexto escolar: contribuições às habilidades cognitivas. Retratos da escola. 11, 277-294.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Natália Lorenzetti ROCHA; Kátia RODRIGUES; Bruna Berger ROISENBERG. 2017. O uso de jogos cognitivos no contexto escolar: contribuições às funções executivas. Psicologia escolar e educacional (impresso). 21, 265-275.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Alexandra Morgado Chambarelli De NOVAES; Maria Eduarda De Oliveira MARTINS; Maria Luiza BIANCHI. 2017. Jogos digitais na sala de aula e o exercício das funções executivas. Revista tecnologias na educação. 18, 1-17.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fabiana Lopes RIBEIRO. 2017. A aprendizagem na educação a distância: uma revisão sistemática de pesquisas com egressos. Educere et educare (versão eletrônica). 12, 1-.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Patricia Nunes MARTINS; Bruna Santana ANASTÁCIO. 2017. A função da narrativa e dos personagens em um jogo digital educativo: análise do jogo saga dos conselhos. Interfaces científicas - educação. 6, 59-70.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula KNAUL; Daniela Karine RAMOS. 2017. Novos letramentos com a mediação da tecnologia móvel na escola. Educação e cultura contemporânea. 14, 153-178.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Gleice Assunção Da SILVA; Daniela Karine RAMOS. 2017. Formação de professores para o uso de games na educação: revisão sistemática da literatura. Revista tecnologias na educação. 21, 1-13.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Santana ANASTÁCIO; Daniela Karine RAMOS. 2017. Jogos digitais na educação a distância: percepção dos adultos sobre o lúdico e a aprendizagem. Educação & linguagem (online). 20, 61-80.
  85. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Santana ANASTÁCIO; Geovanna Dos PASSOS; Patricia Nunes MARTINS; Daniela Karine RAMOS. 2016. Análise da experiência do jogador no world of warcraft na perspectiva da psicologia cognitiva: a atenção; a resolução de problemas e a aprendizagem por recompensa. Revista educaonline. 10, 19-36.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Natália Lorenzetti ROCHA. 2016. Avaliação do uso de jogos eletrônicos para o aprimoramento das funções executivas no contexto escolar. Revista psicopedagogia. 33, 133-143.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula KNAUL; Daniela Karine RAMOS. 2016. Práticas e reflexões sobre a aprendizagem colaborativa e uso do tablet no contexto escolar. Informática na educação. 19, 109-128.
  88. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Caroline Chioquetta LORENSET; Giani PETRI. 2016. Jogos educacionais: contribuições da neurociência à aprendizagem. Revista x. 2, 1-17.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Hiago Murilo De MELO. 2016. Jogos digitais e desenvolvimento cognitivo: um estudo com crianças do ensino fundamental. Neuropsicologia latinoamericana. 8, 22-32.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Ana Paula Moreira GOETEN. 2015. Aspectos motivacionais e a relação professor-aluno: um estudo com alunos do ensino médio. Camine: caminhos da educação. 7, 23-37.
  91. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2015. Jogos eletrônicos e aprendizagem: aspectos motivacionais na percepção de jovens jogadores. Revista nupem (online). 7, 209-225.
  92. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2014. Os personagens nos jogos eletrônicos: entrelaçamento de desejos; narrativas e ficções. Artefactum (rio de janeiro). 1, 1-17.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2014. Cognoteca: uma alternativa para o exercício de habilidades cognitivas; emocionais e sociais no contexto escolar. Revista faeeba. 23, 63-75.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; André Luiz THIEME. 2014. Conteúdos atitudinais e desenvolvimento moral na escola: o trabalho a partir de dilemas morais. Atos de pesquisa em educação (furb). 9, 571-589.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Richard FAUST. 2014. Cenários de uso das redes sociais no contexto educacional e a aprendizagem colaborativa. Boletim técnico do senac. 40, 6-17.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2013. Os conteúdos de aprendizagem e o planejamento escolar. Psicopedagogia on line. 3, 1-11.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2013. Jogos eletrônicos e aspectos morais: a borda entre o virtual e o atual. Conjectura: filosofia e educação (ucs). 18, 105-119.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2013. Jogos cognitivos eletrônicos: contribuições à aprendizagem no contexto escolar. Ciências & cognição (ufrj). 18, 19-32.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Sandra Regina Hoepers WATERKEMPER. 2013. O coordenador pedagógico e as relações interpessoais no contexto escolar: entre percepções e ações. Dialogia. 159-171.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2013. A aprendizagem colaborativa e a educação problematizadora para um enfoque globalizador. Cadernos da pedagogia (ufscar. online). 6, 105-115.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2013. Perfil dos alunos de licenciatura a distância e aspectos que contribuem para aprendizagem. Reflexão e ação (unisc. impr.). 21, 199-220.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Terezinha Fernandes Martins De SOUZA; Daniela Karine RAMOS; Dulce Marcia CRUZ. 2013. Jogos eletrônicos e currículo: novos espaços e formas de aprender. Linhas (florianópolis. online). 14, 179-200.
  103. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2012. Ciberética: a ética no espaço virtual dos jogos eletrônicos. Educação e realidade. 37, 319-336.
  104. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Dulce Marcia CRUZ; Rafael Marques De ALBUQUERQUE. 2012. Jogos eletrônicos e aprendizagem: o que as crianças e os jovens têm a dizer?. Contrapontos (univali) (cessou em 2008. cont. issn 1984-7114 contrapontos (online)). 12, 87-96.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2012. Jogos eletrônicos e juízo moral: um estudo com adolescentes do ensino médio. Psicologia: teoria e prática (impresso). 14, 97-112.
  106. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2011. Representações sociais sobre a atuação do psicólogo escolar: um estudo com profissionais da educação. Temas em psicologia (ribeirão preto). 19, 1-9.
  107. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2011. As tecnologias da informação e comunicação na educação: reprodução ou transformação?. Etd : educação temática digital. 12, 44-62.
  108. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Alexandre Soares Da SILVA. 2011. Comunicação; diversão e aprendizagem: um estudo exploratório sobre o uso das tecnologias pelos adolescentes. Poiésis - revista do programa de pós-graduação em educação (unisul). 4, 405-421.
  109. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2010. Processos colaborativos mediados pelo computador e as contribuições da teoria da atividade. Revista brasileira de informação na educação. 18, 34-45.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2009. A formação de professores para o uso das tecnologias: um mosaico de concepções e emoções. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 1-11.
  111. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2009. Mundo virtual dos games: implicações sobre o desenvolvimento moral. Ciberlegenda (uff. online). 21, 1-13.
  112. Physical Sciences General Computer Science
    Daniela Karine RAMOS. 2008. Estratégias e avaliação de atividades colaborativas apoiadas por computador. Ric@. revista interdisciplinar científica aplicada. 1, 1-14.
  113. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2008. A escola frente ao fenômeno dos jogos eletrônicos: aspectos morais e éticos. Renote. revista novas tecnologias na educação. 6, 1-10.
  114. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2007. Possibilidades e formas de colaboração: um estudo com alunos do ensino fundamental. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5, 1-7.
  115. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2007. Sobre professores; colaboração e tecnologias: reflexões sobre os processos colaborativos e o uso da tecnologia na educação. Etd. educação temática digital. 9, 164-181.
  116. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2006. Aspectos da agressividade e da violência na perspectiva da psicologia jurídica. Caminhos (ufmg). Brasil. 1, 37-47.
  117. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Edson R SCHARF; Erika SUZUKI; Gilberto C De SOUZA; Leomar Dos SANTOS et al. 2006. Um checklist para avaliação de requisitos de memória de trabalho no nível 2 do modelo p-cmm. Ciências & cognição (ufrj). 8, 10-.
  118. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fabio Rafael SEGUNDO. 2006. A perspectiva panóptica dos ambientes virtuais de aprendizagem: as estratégias técnicas e pedagógicas para o acompanhamento/controle dos alunos. Contrapontos (univali) (cessou em 2008. cont. issn 1984-7114 contrapontos (online)). 6, 441-453.
  119. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2006. A problematização nos processos de aprender e ensinar a distância. E-ducaç@o virtual. 1, 1-9.
  120. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2006. Processos colaborativos mediados pela web: um estudo com alunos do ensino fundamental. Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. 12, 7-20.
  121. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2005. Aspectos pedagógicos e tecnológicos da concepção e desenvolvimento de propostas de e-learning. Colabor@ (curitiba). 3, (9) 01-13.
  122. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2005. Integrando as diferenças: crianças com necessidades especiais no ensino regular. Revista educação especial (ufsm). 2, (22) 141-150.
  123. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Sonia Regina ANDRADE. 2005. Os primeiros passos para implantação de programas a distância: relato da experiência da furb na concepção de um curso de pós-graduação a distância. Colabor@ (curitiba). 3, (10) 1-9.
  124. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2005. O processo de integração de crianças com necessidades especiais no ensino regular: o estudo realizado numa escola pública brasileira. Revista inclusão. Brasil. 5, -.
  125. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2005. Crtl+c e crtl+v: a inserção das tecnologias e as facilidades para o plágio nas atividades escolares. Tecnologia educacional. 170-71, 1-6.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Cláudia Regina De BRITO; Fernando Silvio Cavalcante PIMENTEL; Bruna Santana ANASTÁCIO; Gleice Assunção Da SILVA. 2022. Integration of digital games into pedagogical practice: contributions and challenges to teacher training. In: Impact of digital transformation in teacher training models. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fernando Silvio Cavalcante PIMENTEL. 2021. Cognição; aprendizagem e jogos digitais. In: Aprendizagem baseada em jogos digitais: teoria e prática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daniela Karine RAMOS; Juline Dos SANTOS; Juliana HOCHSPRUNG; Dulce Marcia CRUZ. 2021. Tomada de decisão e jogos educativos digitais: uma análise da interação com o game comenius. In: Relatos de pesquisa em tecnologia educacional. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Dulce Marcia CRUZ. 2021. Aprendizagem com jogos digitais em tempos de pandemia. In: Jogos digitais; tecnologias e educação: reflexões e propostas no contexto da covid-19. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ladislau Ribeiro Do NASCIMENTO; Joyce Duailibe Laignier Barbosa SANTOS; Leandro Guimarães GARCIA; Anderson Fernando Barroso VIEIRA; Daniela Karine RAMOS et al. 2021. Teorias da aprendizagem e o uso das tics: parte i. In: Possibilidades de aprendizagem e mediações do ensino com o uso das tecnologias digitais: desafios contemporâneos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ladislau Ribeiro Do NASCIMENTO; Joyce Duailibe Laignier Barbosa SANTOS; Leandro Guimarães GARCIA; Anderson Fernando Barroso VIEIRA; Daniela Karine RAMOS et al. 2021. Teorias da aprendizagem e o uso das tics: parte ii. In: Possibilidades de aprendizagem e mediações do ensino com o uso das tecnologias digitais: desafios contemporâneos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Dulce Marcia CRUZ; Daniela Karine RAMOS. 2021. Games e formação docente. In: Informática na educação: games; inteligência artificial; realidade virtual/aumentada e computação ubíqua. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Lauro Roberto LOSTADA; Gleice Assunção Da SILVA; Daniela Karine RAMOS; Dulce Marcia CRUZ. 2021. Formação de professores a distância: cultura digital e identidade midiática docente na pandemia. In: Educomunicação em tempos de pandemia: práticas e desafios. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Dulce Marcia CRUZ; Bruna Santana ANASTÁCIO; Fernando PIMENTEL; Cláudia Regina De BRITO et al. 2021. Metodologias de pesquisa em games: uma análise da produção e das pesquisas do grupo edumídia/ufsc/cnpq. In: Educomunicação em tempos de pandemia: práticas e desafios. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rui Marques VIEIRA; Daniela Karine RAMOS; Fabiele C Dias BROIETTI. 2021. Professional development of higher education teachers: an agenda for its sustainability in brazil and portugal. In: Sustainable pedagogical research in higher education: the political; institutional and financial challenges. Brasil.
  11. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Bruna Santana ANASTÁCIO. 2020. Jogos digitais na escola e o exercício das funções cognitivas: contribuições do uso do aplicativo escola do cérebro. In: Ludicidade; jogos digitais e gamificação na aprendizagem. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Raquel CARDOSO; Daniela Karine RAMOS. 2020. Jogos digitais no cotidiano das crianças: perfil midiático e possíveis influências sobre as funções cognitivas. In: Relatos de pesquisas em aprendizagem baseada em games. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Augusta Ribeiro Do PRADO; Daniela Karine RAMOS. 2020. Construção e validação de um instrumento para avaliação de jogos digitais para o desenvolvimento da consciência fonológica no processo de alfabetização. In: Relatos de pesquisas em aprendizagem baseada em games. Brasil.
  14. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João MATTAR; Patrícia Da Silva TRISTÃO; Daniela Karine RAMOS. 2020. Gamificação da disciplina metodologia da pesquisa ensino superior no brasil: estudo de caso. In: Perspectivas para a educação contemporânea. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Augusta Ribeiro Do PRADO; Daniela Karine RAMOS. 2020. Os jogos digitais para o desenvolvimento da consciência fonológica na alfabetização. In: Programa rede de saberes: polo uab: anais de resumos expandidos: 2018/2019. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Aline ROCHA; Daniela Karine RAMOS. 2019. As contribuições dos jogos cognitivos digitais para o aprimoramento da resolução de problemas. In: Inovação no ensino da matemática e das ciências 2019. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Nunes MARTINS; Daniela Karine RAMOS. 2019. As imagens no design de jogos educativos: uma experiência com o jogo saga dos conselhos. In: Educação; tecnologias e design: games; blended learning; metodologias ativas e formação de professores. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Albertina GARCIA; Daniela Karine RAMOS. 2019. O uso de jogos digitais no atendimento educacional especializado: alternativa para o aprimoramento do controle inibitório. In: Educação; tecnologias e design: games; blended learning; metodologias ativas e formação de professores. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Albertina GARCIA; Daniela Karine RAMOS. 2019. Funções executivas e o controle inibitório: a importância das mediações na educação inclusiva. In: Educação inclusiva no brasil. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Anastácio Bruna SANTANA. 2019. O processo de desenvolvimento e avaliação de jogos cognitivos digitais: contribuições à aprendizagem no contexto escolar. In: Educação: políticas; estrutura e organização 9. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Dulce Marcia CRUZ. 2018. A tipologia de conteúdos de aprendizagem nos jogos digitais: o que podemos aprender?. In: Jogos digitais em contextos educacionais. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula KNAUL; Simone Pletz RIBEIRO; Roberta Fantin SCHNELL; Daniela Karine RAMOS. 2018. Jogos digitais educativos em contextos escolares: características e contribuições. In: Jogos digitais em contextos educacionais. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Juliana Jacinto Da SILVA; Alexandra Morgado Chambarelli De NOVAES; Maria Eduarda De Oliveira MARTINS; Bruna Berger ROISENBERG. 2018. Jogos cognitivos em pequenos grupos: as funções executivas e a interação social. In: Jogos digitais em contextos educacionais. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Santana ANASTÁCIO; Daniela Karine RAMOS. 2018. O uso do jogo digital ?saga dos conselhos? na educação a distância: uma experiência lúdica. In: Jogos digitais em contextos educacionais. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2018. Cognição e tecnologias. In: Dicionário crítico de educação e tecnologias e de educação a distância. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2018. Ecologia cognitiva. In: Dicionário crítico de educação e tecnologias e de educação a distância. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2018. Tecnologias e avaliação da aprendizagem. In: Dicionário crítico de educação e tecnologias e de educação a distância. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2018. Jogos digitais; funções cognitivas e aprendizagem: relato de um projeto de intervenção na escola. In: Experiências docentes em psicologia : em foco o pibib. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fabio Rafael SEGUNDO. 2017. Jogos digitais; cognição e aprendizagem: contribuições do uso das tecnologias na educação. In: Inovação em educação: perspectivas do uso das tecnologias interativas. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2016. Apresentação. In: Planejamento; participação e formação: conceitos e reflexões sobre os conselhos escolares. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2016. Plano de ação: reflexão e planejamento para orientar a ação. In: Planejamento; participação e formação: conceitos e reflexões sobre os conselhos escolares. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fabiana Lopes RIBEIRO; Aline Santana MARTINS. 2016. Aprendizagem e motivação na educação a distância: um estudo na formação continuada em conselhos escolares em santa catarina. In: Planejamento; participação e formação: conceitos e reflexões sobre os conselhos escolares. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fabio Rafael SEGUNDO. 2016. O uso das tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem na gestão escolar: uma visão geral das possibilidades. In: Tecnologias; participação e aprendizagem: contribuições à gestão democrática e ao fortalecimento dos conselhos escolares. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Santana ANASTÁCIO; Daniela Karine RAMOS. 2016. Jogar para aprender sobre os conselhos escolares: análise da experiência de jogadores em formação. In: Tecnologias; participação e aprendizagem: contribuições à gestão democrática e ao fortalecimento dos conselhos escolares. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Nunes MARTINS; Daniela Karine RAMOS. 2016. As imagens do jogo saga dos conselhos: imersão; identidade e afetividade. In: Tecnologias; participação e aprendizagem: contribuições à gestão democrática e ao fortalecimento dos conselhos escolares. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2016. As contribuições teóricas de vygostsky para ampliar a compreensão sobre a ação colaborativa e a atuação nos conselhos escolares. In: Tecnologias; participação e aprendizagem: contribuições à gestão democrática e ao fortalecimento dos conselhos escolares. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Natália Lorenzetti ROCHA; Maiara Lopes Da LUZ; Denise SILVESTRIN; Diego Schamaedech MARTINS. 2015. O uso de jogos eletrônicos para o exercício das habilidades cognitivas: relato de uma experiência no ensino fundamental. In: Jogos eletrônicos; mobilidades e educações ? trilhas em construção. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lucia Da Silva BEZERRA; Daniela Karine RAMOS; Marcelo D Aquino ROSA; Mateus Perez JORGE. 2015. O enfoque globalizador na didática: a confecção das abayomis e as contribuições à formação de professores. In: Olho de arara: redes virtuais. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanes Rockenback FURTADO; Daniela Karine RAMOS. 2015. O processo de avaliação na educação infantil: relato de caso da rede municipal de tijucas. In: Coordenação pedagógica: (per)formações e cartografias. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2014. Os conselhos escolares como espaço formativo à cidadania. In: Conselho escolar e gestão democrática: contribuições de uma formação para a cidadania. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Diana Carvalho De CARVALHO; Daniela Karine RAMOS. 2014. Contribuições do pibid psicologia à formação docente e ao fortalecimento da licenciatura. In: Reflexões sobre a formação de professores e o pibid-ufsc. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2014. Apresentação. In: Conselho escolar e gestão democrática: contribuições de uma formação para a cidadania. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane De CAMPOS; Daniela Karine RAMOS. 2013. O coordenador pedagógico como mediador das relações interpessoais na escola. In: A coordenação pedagógica e os dilemas do labirinto: onde está o fio de ariadne?. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2013. Jogos cognitivos e o exercício de habilidades cognitivas. In: Pesquisas em games: ideias; projetos e trabalhos. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Sonia Regina ANDRADE. 2008. Mediação pedagógica e as tecnologias da comunicação e informação: aprender em outros tempos e espaços. In: Por uma educação sem distância:recortes da realidade brasileira. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Sonia Regina ANDRADE. 2007. As tecnologias da informação e comunicação e a educação. In: Docência no ensino superior : metodologias educacionais. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Taynara Rúbia CAMPOS; Rui Marques VIEIRA. 2022. Jogos digitais na promoção do pensamento crítico: definições e práticas pedagógicas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    João MATTAR; Daniela Karine RAMOS. 2021. Metodologia da pesquisa em educação: abordagens qualitativas; quantitativas e mistas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    João MATTAR; Daniela Karine RAMOS. 2019. Educação; tecnologias e design: games; blended learning; metodologias ativas e formação de professores. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Dulce Marcia CRUZ. 2018. Jogos digitais em contextos educacionais. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2016. Planejamento; participação e formação: conceitos e reflexões sobre os conselhos escolares. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS. 2016. Ciberética: vias do desejo nos jogos eletrônicos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS; Fabio Rafael SEGUNDO. 2016. Tecnologias; participação e aprendizagem: contribuições à gestão democrática e ao fortalecimento dos conselhos escolares. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2014. Conselho escolar e gestão democrática: contribuições de uma formação para a cidadania. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daniela Karine RAMOS. 2011. Didática do ensino de língua portuguesa e literatura. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daniela Karine RAMOS. 2011. Didática. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2010. Cursos on-line: planejamento e organização. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2009. Necessidades educacionais ii. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Karine RAMOS. 2008. Fundamentos de educação a distância. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Karine RAMOS; Edla Grisard Caldeira De ANDRADA. 2008. Obstáculos à aprendizagem. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia De Fátima Ribeiro BASSO; Laura Cristina Peixoto CHAVES; Daniela Karine RAMOS. 2008. Fundamentos e metodologia da educação a distância. Brasil.