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Cláudia Regina Flores

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Eurivalda Ribeiro Dos Santos SANTANA Ciências Exatas e da Terra Matemática
2 Irene Mauricio CAZORLA Ciências Humanas Educação
3 Janecler Aparecida Amorin COLOMBO Ciências Exatas e da Terra Matemática
4 João José Saraiva Da FONSECA Ciências Humanas Educação
5 José Francisco Custódio FILHO Ciências Humanas Educação
6 Jurema Lindote Botelho PEIXOTO Indefinida Indefinida
7 Méricles Thadeu MORETTI Ciências Humanas Educação
8 Rute Henrique Da Silva FERREIRA Ciências Exatas e da Terra Matemática
9 Shiderlene Vieira De ALMEIDA Ciências Humanas Educação
10 Tatiana Da SILVA Ciências Exatas e da Terra Física
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Lúcia Dias VAZ; Cláudia Regina FLORES; Debora Regina WAGNER; Kerscher Mônica MARIA. 2021. Vidas entre matemática e arte: fluxos e encontros. In: Encontro catarinense de educação matemática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Jussara BRIGO; Cássia Aline SCHUCK; Cláudia Regina FLORES. 2019. O ofício de professoras de matemática: uma conversa entre duas professoras e um livro. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  3. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Schuck Cássia ALINE; Cláudia Regina FLORES. 2019. Pensando com imagens uma matemática que nos interpola como modo de subjetivação: na agricultura de barbárie. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  4. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Paula Cristina BACCA; Cláudia Regina FLORES. 2019. Discursos na revista brasileira de estatística: estratégias de governo na educação matemática?. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Kerscher Mônica MARIA; Cláudia Regina FLORES. 2019. Traços de crianças: investigando a visualidade matemática por meio de oficinas de arte. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2019. Creating art laboratories settings and experiencing mathematical thinking: towards a philosophical dimension in mathematics education research. In: 11th congress of the european society for research in mathematics education (cerme 11). Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Ignácio De SOUZA; Cláudia Regina FLORES. 2018. Uma história da educação financeira na educação básica escolar: uma análise de livros didáticos. In: Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Debora Regina WAGNER; Cláudia Regina FLORES. 2018. Oficinas-experiência numa formação de professores: da solução de um problema a problematização de si mesma. In: Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Francine Fragoso De Miranda SILVA; Jéssica Ignácio De SOUZA; Cláudia Regina FLORES. 2018. Uma matemática financeira para o ensino nas escolas alemãs de antônio carlos 9sc). In: 4 encontro nacional de pesquisa em história da educação matemática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Thaline Thiesen KUHN; Cláudia Regina FLORES. 2017. Experiencia e história: a disciplina de desenho para o trabalho industrial. In: Iv congreso iberoamericano de historia de la educación matemática. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Schuck Cássia ALINE; Cláudia Regina FLORES. 2017. Being in the diversity and going through the infinity. In: Tenth congress of the european society for research in mathematics education - cerme10. Irlanda.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Debora Regina WAGNER; Cassia Aline SCHUCK; Cláudia Regina FLORES. 2016. Experimentando matemática e imagens da arte: que visualidades fazem pulsar?. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Bruno Moreno FRANCISCO; Cláudia Regina FLORES. 2016. Práticas artísticas do cubismo e pensamento matemático: experiências com a arte na educação matemática. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  14. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Cláudia Regina FLORES. 2015. Pesquisa com imagem na história da matemática: alguns apontamentos. In: Xi seminário nacional de história da matemática. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities History
    Rosilene Beatriz MACHADO; Cláudia Regina FLORES. 2015. Entre práticas [historiográficas e de desenho]: um movimento metodológico de pesquisa. In: Vi sipem- seminário internacional de educação matemática. Brasil.
  16. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Cláudia Regina FLORES. 2014. Possibilidades de matematização do corpo humano em piero della francesca. In: 7 encontro luso brasileiro de história da matemática. Portugal.
  17. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Rosilene Beatriz MACHADO; Cláudia Regina FLORES. 2014. A matemática no de re aedificatória de leon batista alberti. In: 7 encontro luso brasileiro de história da matemática. Portugal.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Thaline Thiesen KUHN; Cláudia Regina FLORES; Joseane Pinto De ARRUDA. 2014. Geometria e desenho nos programas de ensino dos grupos escolares catarinenses. In: Ii encontro nacional de história da educação matemática. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2014. Pesquisa- filosofia em histórias da educação matemática. In: Ii encontro nacional de história da educação matemática. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Piersandra Simão Dos SANTOS; Cláudia Regina FLORES. 2014. Uma história da matemática no grupo escolar lauro müller. In: Ii encontro nacional de história da educação matemática. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2013. Un état des connaissances sur l?histoire de l?enseignement primaire des mathématiques à santa catarina au xxe siècle. In: Journées d´études l´enseignement des mathématiques à l´école primaire; xixe-xxe siècle. études comparatives brésil-france. França.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2013. Historicidade e visualidade: novos territórios da educação matemática. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Liliane Silveira De MEDEIROS; Cláudia Regina FLORES. 2013. Olhar; efeito e problematização: arte e visual na educação matemática. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Piersandra Simão Dos SANTOS; Cláudia Regina FLORES; Joseane Pinto De ARRUDA. 2013. História do ensino de matemática nos primeiros anos de escolaridade: o caso do grupo escolar lauro muller. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Nazareno CORREA; David Antonio Da COSTA; Cláudia Regina FLORES. 2013. Uma proposta de estudo das pavimentações do plano via objeto de aprendizagem. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Debora Regina WAGNER; Cláudia Regina FLORES. 2013. Alberti; a perspectiva e a matemática. In: Vi congreso iberoamericano de educación matemática. Uruguai.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2013. Metodologias visuais: visualidade como ferramenta para a pesquisa sobre visualização e educação matemática. In: Vi congreso iberoamericano de educación matemática. Uruguai.
  28. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Rosilene Beatriz MACHADO; Cláudia Regina FLORES. 2013. Dos cursos e (des)cursos das práticas de desenhar: uma proposta de pesquisa. In: Vi congreso iberoamericano de educación matemática. Uruguai.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Piersandra Simão Dos SANTOS; Cláudia Regina FLORES; Joseane Pinto De ARRUDA. 2013. O método intuitivo nos primeiros anos de escolaridade: presença e ausência nos programas de ensino entre as décadas de 1911a 1946. In: Vi congreso iberoamericano de educación matemática. Uruguai.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Rosilene Beatriz MACHADO; Cláudia Regina FLORES. 2013. Dos cursos e (des)cursos das práticas de desenhar: uma proposta de pesquisa. In: Vi congreso iberoamericano de educación matemática. Uruguai.
  31. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Debora Regina WAGNER; Cláudia Regina FLORES. 2013. Alberti; a perspectiva e a matemática. In: Vi congreso iberoamericano de educación matemática. Uruguai.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Piersandra Simão Dos SANTOS; Cláudia Regina FLORES; Joseane Pinto De ARRUDA. 2013. O método intuitivo nos primeiros anos de escolaridade: presença e ausência nos programas de ensino entre as décadas de 1910 a 1960. In: Vi congreso iberoamericano de educación matemática. Uruguai.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2013. Metodologias visuais: visualidade como ferramenta para a pesquisa sobre visualização e educação matemática. In: Vi congreso iberoamericano de educación matemática. Uruguai.
  34. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Cláudia Regina FLORES. 2012. Visuality and mathematical visualization: seeking new frontiers. In: Icme12- international congress on mathematical education. Coréia Do Sul.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2012. A matemática escolar nos níveis iniciais de ensino em perspectiva histórica. In: I enaphem - encontro nacional de pesquisa em história da educação matemática. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2012. E por que não falar das estrelas? para dizer da história da matemática escolar nos níveis iniciais de ensino. In: I enaphem - encontro nacional de pesquisa em história da educação matemática. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Piersandra Simão Dos SANTOS; Cláudia Regina FLORES; Joseane Pinto De ARRUDA. 2012. Escolarização da geometria nas séries iniciais: uma análise em livros didáticos. In: I enaphem - encontro nacional de pesquisa em história da educação matemática. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Rosangela Kirst Da SILVEIRA; Cláudia Regina FLORES; David Antonio Da COSTA. 2012. A formação do professor do ensino primário na escola normal catharinense para ensinar a matemática: os quadros de parker. In: I enaphem - encontro nacional de pesquisa em história da educação matemática. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES; Paola SZTAJN. 2011. Olhando imagens de fortificações militares: história; matemática e formação de professores. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática - xiii ciaem. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Debora Regina WAGNER; Cláudia Regina FLORES. 2011. História; arte e matemática: visualizando perspectiva na pintura renascentista. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática - xiii ciaem. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Rosilene Beatriz MACHADO; Cláudia Regina FLORES. 2011. História de um ensino de desenho: reflexões metodológicas. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática - xiii ciaem. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Ivone C F BURATTO; Cláudia Regina FLORES; Paola SZTAJN. 2011. Visualização matemática na formação inicial de professores. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática - xiii ciaem. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Elenita Eliete De Lima RAMOS; Cláudia Regina FLORES. 2011. Cenários de investigação em turmas do proeja. In: Seminário internacional de educação matemática. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2011. Desenho; educação e cultura visual. In: Iii colóquio internacional sobre desenho; cultura e interatividade. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2011. Desenho; educação e cultura visual. In: Iii colóquio internacional sobre desenho: desenho; educação; cultura e interatividade. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Rosilene Beatriz MACHADO; Cláudia Regina FLORES. 2010. O desenho geométrico nas décadas de 60/70 no colégio de aplicação da ufsc: em busca de uma escrita histórica. In: Encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Elenita Eliete De Lima RAMOS; Cláudia Regina FLORES. 2010. A educação matemática e o ensino de física sob o olhar das representações semióticas: um estudo em ambiente de educação de jovens e adultos. In: I congresso internacional da cátedra unesco de educação de jovens e adultos. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2010. Geometrization of perception: visual culture and mathematical visualization for professional teacher development. In: Pme-na - 32nd annual conference of the north american chapter of the international group for the psychology of mathematics education. Estados Unidos.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Andre Pereira PEDROSO; Cláudia Regina FLORES. 2009. Algoritmos; história e ensino: discutindo possíveis relações na formação do pedagogo. In: Viii seminário nacional de história da matemática. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Geography, Planning and Development
    Cláudia Regina FLORES. 2009. Como fortificar uma vila: a problemática da representação do espaço na engenharia militar. In: Viii seminário nacional de história da matemática. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Joseane Pinto De ARRUDA; Cláudia Regina FLORES. 2009. Matemática moderna no ensino primário: um estudo inicial nos programas e planos de ensino. In: Xiii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Elenita Eliete De Lima RAMOS; Cláudia Regina FLORES. 2009. Os significados das representações semióticas no ensino de matemática na eja. In: Xiii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em eduçação matemática. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Joseane Pinto De ARRUDA; Cláudia Regina FLORES. 2009. A matemática nos programas oficiais para o ensino primário de santa catarina: 1946-1960. In: Vii seminário temático o movimento da matemática moderna nas escolas do brasil e portugal. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2008. Educação matemática no interstício entre a representação; a história e a arte. In: Xii simposio de la sociedad española de investigación en educación matemática e xix seminário da sociedade portuguesa de investigação em educação matemática. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiani Maria Kusma ROCCO; Cláudia Regina FLORES. 2008. O ensino de geometria: problematizando o uso de materiais manipuláveis. In: Xii ebrapem. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Ivone Catarina Freitas BURATTO; Cláudia Regina FLORES. 2008. Matemática moderna e formação de professores: análise da linguagem matemática estruturalista nos programas das disciplinas do curso de licenciatura em matemática da ufsc. In: Xii ebrapem. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Hellen Da Silva ZAGO; Cláudia Regina FLORES. 2008. A representação geométrica na relação entre matemática e arte: um estudo nas obras de pintores catarinenses. In: Xii ebrapem. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Jussara BRIGO; Cláudia Regina FLORES. 2008. A problemática do uso da figura no ensino de geometria: indicativos para uma pesquisa histórica. In: Ebrapem. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Thatieli MENEGUZZI; Cláudia Regina FLORES. 2007. Visualização espacial e os perspectógrafos de durer. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Elizangela Gonçalves De ARAUJO; Cláudia Regina FLORES. 2007. O tratamento da informação nas séries iniciais: uma proposta de formação de professores para o ensino de gráficos e tabelas. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Andre Pereira PEDROSO; Cláudia Regina FLORES. 2007. Sobre os algoritmos: refletindo uma proposta de ensino em torno da história e da representação. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities History
    Cláudia Regina FLORES. 2007. A visibilidade total do espaço militar do século xvii: geometria e visualização. In: 5º encontro luso-brasileiro de história da matemática. Portugal.
  63. Social Sciences & Humanities History
    Cláudia Regina FLORES. 2006. Representação do espaço das fortificações da ilha de santa catarina do século xviii: saber militar de imagem perspectiva. In: Iii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Ivone Catarina Freitas BURATTO; Cláudia Regina FLORES. 2006. Represenatção figural e possiblidade heurística: caminhos metodológicos para a formação inicial de professores de matemática. In: Iii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2006. A representação semiótica na educação matemática: ensino; aprendizagem; pesquisa. In: Xiv simpósio sulbrasileiro de ensino de ciênicas. Brasil.
  66. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Cláudia Regina FLORES; Méricles Thadeu MORETTI. 2005. Heurística; reconfiguração e aprendizagem matemática: uma possibilidade a partir do uso de figuras geométricas. In: V congresso ibero-americano de educação matemática. Brasil.
  67. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Cláudia Regina FLORES; Méricles Thadeu MORETTI. 2005. Figuras geométricas e heurística: estudo sobre a reconfiguração em problemas históricos. In: V congresso ibero-americano de educação matemática. Portugal.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2005. A história da perspectiva e a visualização no ensino de matemática: laços entre técnica; arte e olhar. In: V congresso ibero-americano de educação matemática. Portugal.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES; Méricles Thadeu MORETTI. 2005. O funcionamento cognitivo e semiótico das representações gráficas: ponto de análise para a aprendizagem matemática. In: 28a reunião da anped. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES; Ivone Catarina Freitas BURATTO; Méricles Thadeu MORETTI. 2005. Alternativas metodológicas para o ensino da geometria: uma experiência para a formação de professores. In: Iii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES; Janecler Aparecida A COLOMBO; Méricles Thadeu MORETTI. 2005. Representações do número racional na formação de professores que ensinam matemática. In: Iii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES; Liceia Alves PIRES; Méricles Thadeu MORETTI. 2005. Função afim: modos diversos de representação para a aprendizagem matemática. In: Iii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Regina FLORES; Roberta Schnorr BUEHRING; Méricles Thadeu MORETTI. 2005. O tratamento da informação nos livros didáticos e a teoria dos registros de representação semiótica. In: Iii coingresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES; Joceli Aparecida A FOGGIATTO. 2005. Ensino de matemática em classe hospitalar: reflexões em torno de possibilidades metodológicas. In: Iii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES; Joceli Aparecida Anaczewski FOGGIATO. 2005. A utilização de jogos no ensino-aprendizagem de matemática numa classe hospitalar de 5a a 8a série. In: Simpósio nacional de tecnologia e sociedade. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2004. A história da perspectiva e a visualização no ensino de matemática: laços entre técnica; arte e olhar. In: Enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  77. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Cláudia Regina FLORES; Méricles Thadeu MORETTI. 2004. O papel heurístico de uma figura geométrica: o caso da operação de reconfiguração. In: Viii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES; Méricles Thadeu MORETTI; Maricélia SOARES. 2004. Parâmetros curriculares no ensino médio: para onde aponta esta bússula?. In: Viii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES; Buratto I C. 2004. Formação de professores e representação semiótica: tramas para a construção da relação com o saber. In: Viii ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós- graduação em educação matemática. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES; Foggiatto J A A. 2004. Classe hospitalar de 5ª a 8ª série do ensino fundamental do hospital infantil joana de gusmão: relato de uma experiência de ensino-aprendizagem de matemática. In: Viii encontro brasileirode estudantes de pós-graduação em educação matemática - ebrapem. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cláudia Regina FLORES; Méricles Thadeu MORETTI. 2003. O uso da reconfiguração em problemas do cálculo de área no ensino fundamental. In: Ii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES; Méricles Thadeu MORETTI. 2002. Regarder en perspective : analyse de la représentation dans l'espace et ses implications dans la visualisation de figures tridimensionnelles dans l'enseignement de géométrie. In: Colloque de didactique des mathématiques argentoratum. França.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 2001. Como desenhar em perspectiva: a compreensão de figuras tridimensionais no ensino da geometria. In: Vii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  84. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cláudia Regina FLORES. 1998. Geometria e visualização: desenvolvendo a competência heurística através da reconfiguração. In: Vi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 1997. Aprendendo a ver aquilo que vejo: um estudo sobre reconfiguração. In: Iv amostra científica-artística e cultural do colégio de aplicação. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES. 1996. Um olhar tridimensional: a leitura da figura geométrica no ensino de geometria. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Adamo Devi CUCHEDZA; Cláudia Regina FLORES; Debora Regina WAGNER; Mônica Maria Kerscher FRANCO. 2023. O que a arte sabe de (com) matemática? visualidades que transbordam em um grupo de estudantes em formação inicial. Educação matemática pesquisa. 25, 227-248.
  2. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Souza Jéssica Ignácio DE; Cláudia Regina FLORES. 2023. Conceito de riqueza e educação financeira como prática de si: composições históricas. Alexandria (ufsc). 16, 63-80.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Bacca Paula CRISTINA; Cláudia Regina FLORES. 2022. O discurso estatístico na educação matemática: o calcanhar de aquiles e as prescrições salvacionistas. Alexandria (ufsc). 15, 285-305.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES; Mônica Maria Kerscher FRANCO. 2022. Geometry in art? scenes of a colonization of the look and the thinking in mathematics education. Revista acta scientiae. 24, 42-68.
  5. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Mônica Maria Kerscher FRANCO; Cláudia Regina FLORES. 2022. O caso de uma matemática que fala do corpo que se olha. ou;o corpo que se olha com a arte e fala de matemática. Perspectivas da educação matemática. 15, 1-19.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Jéssica Ignácio DE; Cláudia Regina FLORES. 2022. Educação matemática e a formação do homo oeconomicus. Educação e pesquisa. 48, 1-18.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Regina FLORES; Mônica Maria KESCHER. 2021. Sobre aprender matemática com a arte; ou matemática e arte e visualidade em experiência na escola. Boletim de educação matemática. bolema. 35, 30-48.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Francine Fragoso De Miranda SILVA; Cláudia Regina FLORES; Rosilene Beatriz MACHADO. 2021. Rastros de memórias sobre o ensino de matemática. Revista pedagógica (chapecó. online). 23, 1-22.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Kerscher Mônica MARIA; Cláudia Regina FLORES. 2020. Mathematical forms in the look about the human body: thought; technique; art and education. Revista acta scientiae. 22, 134-150.
  10. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Jéssica Juliane Lins De SOUZA; Cláudia Regina FLORES; Rosilene Beatriz MACHADO. 2020. Entre palavras e imagens de um mundo surreal: pensamentos matemáticos em uma experiência com crianças e salvador dalí. Perspectiva (ufsc) (online). 38, 01-13.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Kerscher Mônica MARIA; Cláudia Regina FLORES. 2020. Matemática e arte à luz [e à noite] de gaston bachelard: processos criativos na educação. Revemat. 15, 01-19.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Debora Regina WAGNER; Cláudia Regina FLORES. 2020. (re)inventando a relação matemática e arte: exercícios de pensamento; exercícios de olhar. Revemat. 15, 01-19.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Jussara BRIGO; Cláudia Regina FLORES; Debora Regina WAGNER. 2020. Uma pesquisa com um grupo de professoras que ensinam matemática nos anos iniciais: atravessamentos com a insubordinação criativa. Revista internacional de pesquisa em educação matemática (ripem). 10, 60-75.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Francine Fragoso De Miranda SILVA; Rosilene Beatriz MACHADO; Cláudia Regina FLORES. 2020. Práticas matemáticas inscritas em cadernos escolares: o caso das frações. Educação matemática pesquisa. 22, 751-778.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    De Souza Jéssica IGNÁCIO; Cláudia Regina FLORES. 2020. Extemporaneous intervention to construct a financial education history. Revista acta scientiae. 22, 25-44.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Jussara BRIGO; Cláudia Regina FLORES; Débora Regina WAGNER. 2020. Sobre o estudar com professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: a ideia de uma formação-trilha. Boletim online de educação matemática. 8, 232-248.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Kerscher Mônica MARIA; Cláudia Regina FLORES. 2019. Ecos abstratos ) ) ) ) experiências sensibilizadas com matemática e com arte. Revemat. 15, 44-57.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Brigo JUSSARA; Cláudia Regina FLORES. 2019. O conto da panecástica: a ilha dos explicadores desiguais e/ou dos ensinadores iguais. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 10, 1-17.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Ignácio De SOUZA; Cláudia Regina FLORES. 2019. Olhar [para] e pensar [com] as imagens: problematizações para a construção de uma história da educação financeira. Vidya (santa maria. online). 39, 635-649.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel José GESSER; Cláudia Regina FLORES; Cassia Aline SCHUCK. 2019. Matemática e arte cubista: sobre uma experiência com crianças no ensino fundamental. Ensino & multidisciplinaridade. 5, 1-17.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rosilene Beatriz MACHADO; Cláudia Regina FLORES. 2018. Da emergência do desenho como disciplina escolar: o território das artes como lugar de parada. Revista de história da educação matemática. 4, 174-196.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Ignácio De SOUZA; Cláudia Regina FLORES. 2018. Educación matemática financeira en la escuela: a propósito de praticas discursivas para a história de um saber. Paradigma (maracay). XXXIX, 249-264.
  23. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rosilene Beatriz MACHADO; Cláudia Regina FLORES. 2018. Diga logo qual é o seu nome e sua ocupação. Boletim de educação matemática. bolema. 32, 749-763.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Debora Regina WAGNER; Cláudia Regina FLORES. 2018. De espaço de mediação a oficinas experiências: uma formação possível com professores que ensinam matemática. Perspectiva (ufsc) (online). 36, 468-489.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosilene Beatriz MACHADO; Cláudia Regina FLORES. 2018. O estrangeiro aprendera a falar a língua do imperador... a lógica do traçado. Zetetiké (on line). 26, 1-27.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosilene Beatriz MACHADO; Cláudia Regina FLORES. 2018. Irene vista de dentro. ou; das andanças erráticas de um professor-flanêur. Em teia revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 9, 1-13.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Machado Rosilene BEATRIZ; Cláudia Regina FLORES. 2018. Tudo são fixações! descrever o mundo. Alexandria (ufsc). 11, 159-178.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Regina FLORES; Kerscher Mônica MARIA; Francisco Bruno MORENO. 2018. Escritas em passagens; investigadores infantes e matemã¡ticas brincantes. Alexandria (ufsc). 11, 129-142.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Machado Rosilene BEATRIZ; Cláudia Regina FLORES. 2018. Dê-me um mapa! a ordem sobre a terra. Revemat. 13, 28-53.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Ignácio De SOUZA; Cláudia Regina FLORES. 2018. Uma história da educação financeira na escola por meio de uma análise em livros didáticos. Revista de história da educação matemática. 4, 54-67.
  31. Social Sciences & Humanities Education
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  32. Social Sciences & Humanities Education
    Piersandra Simão Dos SANTOS; Thaline Thiesen KUHN; Cláudia Regina FLORES. 2017. Dos enunciados acerca da matemática e do desenho nos grupos escolares catarinenses. Atos de pesquisa em educação (furb). 12, 363-.
  33. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Schuck Cássia ALINE; Cláudia Regina FLORES. 2017. Entre olhares ao infinito e pensamento matemático: educação; visual e pesquisa. Reflexão e ação (versão eletrônica). 25, 215-232.
  34. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
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  35. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
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  37. Social Sciences & Humanities Education
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  38. Social Sciences & Humanities History
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  39. Social Sciences & Humanities Education
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    Thaline Thiesen KUHN; Cláudia Regina FLORES. 2016. O ensino de desenho nos grupos escolares catarinenses: a educação do olhar e da mão. Revista de história da educação matemática. 2, 92-.
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  81. Social Sciences & Humanities Education
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  2. Social Sciences & Humanities Education
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  3. Social Sciences & Humanities Education
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  4. Social Sciences & Humanities Education
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  6. Social Sciences & Humanities Education
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  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Cláudia Regina FLORES; Joseane Pinto De ARRUDA. 2010. A matemática moderna nas escolas do brasil e portugal: contribuições para a história da educação matemática. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
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  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Regina FLORES; Méricles Thadeu MORETTI. 2008. Didática geral. Brasil.
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    Cláudia Regina FLORES; Méricles Thadeu MORETTI. 2008. Metodologia do ensino da matemática. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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