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Carlos Toscano

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alice Helena Campos PIERSON Ciências Humanas Educação
2 Fernanda FRANZOLIN CpE Ciências Humanas Educação
3 Francismara Neves De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
4 Heloisa Toshie Irie SAITO Ciências Humanas Educação
5 Jesuina Lopes De Almeida PACCA Ciências Humanas Educação
6 Luís Paulo De Carvalho PIASSI Outros Divulgação Científica
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO; Francismara Neves De OLIVEIRA. 2015. O programa sala de apoio à aprendizagem do governo do paraná. In: Vii jornada internacional de políticas públicas (joinpp). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Alzeni De Jesus Correia FULCHINI; Carlos TOSCANO. 2015. O processo de construção da escrita no 1. ano do ensino fundamental. In: Educere: xii congresso nacional de educação- v seminário internacional de profissionalização docente. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Camila ALVARES; Carlos TOSCANO. 2015. Ensinar na educação infantil: apontamentos sobre uma atividade de matemática. In: Educere: xii congresso nacional de educação- v seminário internacional de profissionalização docente. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Aparecida CAETANO; Carlos TOSCANO. 2015. O ensino de matamática nos anos iniciais:um estudo de um episódio numa sala de aula do 2.o ano. In: Educere: xii congresso nacional de educação- v seminário internacional de profissionalização docente. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO; Francismara Neves De OLIVEIRA. 2014. Os pedagogos e o programa da sala de apoio a aprendizagem do paraná. In: X anped sul. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Miyabe Da SILVA; Carlos TOSCANO. 2014. As significações dos alunos com dificuldade de aprendizagem sobre ensinar e aprender na escola. In: X anped sul. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO; Franzolin FERNANDA. 2013. Atividades diferenciadas no ensino de ciências dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xi congresso nacional de educação educere; 2013. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Lopes GARCIA; Carlos TOSCANO. 2013. As significações de gênero produzidas por crianças na brincadeira de faz-de-conta. In: Xi congresso nacional de educação educere; 2013. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Katia Da Silva Ribeiro ARAUJO; Carlos TOSCANO. 2013. As pesquisas em educação musical no período de 2001 a 2012. In: Xi congresso nacional de educação educere; 2013. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO; Francismara Neves De OLIVEIRA. 2013. Significados produzidos por professores e alunos envolvidos no programa sala de apoio a aprendizagem no estado do paraná. In: Xii congresso internacional galego-português de psicopedagogia. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Francismara Neves De OLIVEIRA; Carlos TOSCANO; Gisele Bueno De Farias REBEIRO; Tania Paula PERALTA; Leila Rute Oliveira Gurgel Do AMARAL. 2013. Como significam o não aprender os professores que atuam em um programa de apoio à aprendizagem?. In: Xi congresso nacional de educação educere; 2013. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Alzeni De Jesus Correia FULCHINI; Carlos TOSCANO. 2012. O que e como ensinam ciências os professores dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xiv semana de educação/uel. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Lopes GARCIA; Carlos TOSCANO. 2012. Situações de gênero em uma turma da educação infantil: uma análise na perspectiva histórico-cultural. In: Xiv semana de educação/uel. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Alzeni De Jesus Correia FULCHINI; Carlos TOSCANO. 2012. O que e como ensinam ciências os professores dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xiv semana de educação/uel. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Lopes GARCIA; Carlos TOSCANO. 2012. Gênero na educação infantil: uma análise dos acontecimentos em sala de aula na perspectiva histórico-cultural. In: Ix anped sul 2012: seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Lopes GARCIA; Carlos TOSCANO. 2012. Ix anped sul 2012 seminário de pesquisa em educação da região sul. In: Ix anped sul 2012 seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Francismara Neves De OLIVEIRA; Carlos TOSCANO. 2012. Aprender e ter dificuldades para aprender: significações de professores e alunos envolvidos em programa de apoio a aprendizagem. In: Ix anped sul 2012 seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2011. A elaboração da experiência da docência no projeto de ensino. In: X congresso nacional de educação edudere; i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação sirsse. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2011. A elaboração da experiência da docência no projeto de ensino. In: X congresso nacional de educação edudere; i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação sirsse. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO; Janilda Do Socorro Alves Barros MENDES. 2011. O ensino de ciências nos anos iniciais: um estudo com acadêmicas de pedagogia. In: X congresso nacional de educação edudere; i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação sirsse. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Leila Aparecida Assolari CARDOSO; Carlos TOSCANO. 2011. A mediação pedagógica na sala de aula: o papel do professor na construção do conhecimento. In: X congresso nacional de educação edudere; i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação sirsse. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Giovana Chimentão PUNHAGUI; Elaine Cristina GALVÃO; Carlos TOSCANO. 2011. O mestrado em educação como espaço e tempo de formação docente: uma experiência. In: X congresso nacional de educação edudere; i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação sirsse. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Leila Aparecida Assolari CARDOSO; Carlos TOSCANO. 2011. A mediação pedagógica na sala de aula: o papel do professor na construção do conhecimento. In: X congresso nacional de educação edudere; i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação sirsse. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO; Janilda Do Socorro Alves Barros MENDES. 2011. O ensino de ciências nos anos iniciais: um estudo com acadêmicas de pedagogia. In: X congresso nacional de educação edudere; i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação sirsse. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Giovana Chimentão PUNHAGUI; Elaine Cristina GALVÃO; Carlos TOSCANO. 2011. O mestrado em educação como espaço e tempo de formação docente: uma experiência. In: X congresso nacional de educação edudere; i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação sirsse. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2009. Atuação docente na formação inicial: as questões que emergem no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental. In: 17.o congresso de leitura do brasil. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2009. O trabalho docente na voz da professora: apontamentos sobre o exercício da profissão. In: Ix congresso nacional de educação educere (versão internacional). Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO; Heloisa T I SAITO. 2009. O 1º ano do ensino fundamental: apontamentos sobre a prática docente em ciências. In: Ix congresso nacional de educação educere (versão internacional). Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2008. As vozes na formação; seus ecos e enlaces as tramas da atuação docente. In: Xiv endipe: encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2008. A universidade e a formação do professor: um estudo sobre o percurso de formação. In: Iii cipa: congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica: formação; territórios e saberes. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2007. Encontro com textos; práticas de leitura e formação: fragmentos de um percurso. In: 16. congresso de leitura do brasil. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2007. Formação e atuação do professor: alguns apontamentos. In: Vii educere (ediçãoão internacioanl): congresso nacional de educação: saberes docentes. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2006. Aprendendo a ser professor: um estudo sobre o percurso de formação. In: Ii cipa: congresso internacional sobre pesquisa (auto)biográfica. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2004. Aprendendo a ser professor: um estudo sobre o processo de formação. In: Xii endipe: encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2004. Como ensino; por que ensino como ensino?. In: Iv simpósio de dissertações e teses. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2004. Um estudo sobre o processo de formação. In: Ii congresso de pós-graduação da universidade metodista de piracicaba. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO; Anna Cecília COPELLI; Luis Carlos De PIASSI. 1997. Gref: formação de professores em serviço. In: Simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO; Alice PIERSON; Dorival R TEIXEIRA; Yassuko HOSOUME; Maria Regina KAWAMURA. 1995. Curto-circuitando fórmulas e conceitos memorizados: ensinando eletricidade no primeiro grau. In: Simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  39. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Carlos TOSCANO; Alice PIERSON; Dorival R TEIXEIRA; Yassuko HOSOUME; Maria Regina KAWAMURA. 1994. Ensenanza de física em la escuela elemental. In: Internacional conference: science anda mathematics education for the 21st. centaury: towords innovatory approaches. Chile.
  40. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Carlos TOSCANO; Alice PIERSON; Dorival Rodrigues TEIXEIRA; Yassuko HOSOUME; Maria Regina KAWAMURA. 1993. A física nos livros de ciência do primeiro grau. In: X simpósio nacional de ensino de física: tempo de avaliação. Brasil.
  41. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Carlos TOSCANO; Alice PIERSON; Dorival Rodrigues TEIXEIRA; Yassuko HOSOUME; Maria Regina KAWAMURA. 1993. Uma proposta para o ensino de eletricidade no primeiro grau. In: X simpósio nacional de ensino de física: tempo de avaliação. Brasil.
  42. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Carlos TOSCANO; Luis Carlos De MENEZES; Ana Cecília COPELLI; Aurélio Gonçalves FILHO; Elizabeth BAROLLI et al. 1993. A proposta gref mecânica. In: X simpósio nacional de ensino de física: tempo de avaliação. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Carlos TOSCANO; Yukimi PREGNOLATTO; Jesuína L A PACCA. 1990. Concepções sobre força e movimento. In: Iii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO; Maria Inês Nobre OTA; Jairo Alves PEREIRA. 1987. Eletricidade no segundo grau partindo do cotidiano. In: 39 reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
  45. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Carlos TOSCANO; Maria Inês Nobre OTA; Jairo Alves PEREIRA. 1987. Eletricidade a partir do cotidiano. In: Vii snef a física e a formação do professor. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Alvares Sofiati CAMILA; Carlos TOSCANO. 2020. A mediação pedagógica e a alfabetização na educação infantil. Comunicações (unimep). 27, 3-25.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Katia Da Silva Ribeiro ARAUJO; Carlos TOSCANO. 2020. Mediação pedagógica e conceitos de música:um estudo com uma turma do 6. ano do ensino fundamental. Pesquiseduca. 12, 123-139.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Alzeni De Jesus Correia FULCHINI; Carlos TOSCANO. 2018. Signo e ideologia na sala de aula: um estudo da mediação pedagógica em uma atividade de ensino no primeiro ano do ensino fundamental. Linguagens; educação e sociedade. 39, 178-205.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Aparecida CAETANO; Carlos TOSCANO. 2017. Um estudo da aplicação da 'provinha brasil' e suas contribuições para o aprendizado da matemática. Pesquiseduca. 09, 641-662.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Lopes GARCIA; Carlos TOSCANO. 2016. Significações de um personagem de desenho animado no espaço escolar: um estudo sobre gênero na educação infantil. Revista latino-americana de geografia e gênero. 07, 98-108.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Miyabe Da SILVA; Carlos TOSCANO. 2016. Alfabetização e mediação pedagógica no jogo de sílabas. Atos de pesquisa em educação (furb). 11, 343-349.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2016. Práticas de leitura e formação docente: reflexões a partir de fragmentos de um percurso. Horizontes (edusf). 34, 123-136.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Alvares CAMILA; Carlos TOSCANO. 2016. A dinâmica interlocutiva na sala de aula e o aprendizado de ciências na educação infantil. Roteiro. 41, 697-724.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Francismara Neves De OLIVEIRA; Carlos TOSCANO. 2015. Significados produzidos por professores e alunos envolvidos no programa sala de apoio a aprendizagem no estado do paraná. Revista diálogo educacional (pucpr). 15, 269-293.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Juliana Lopes GARCIA; Carlos TOSCANO. 2014. Gênero na educação infantil: diferenciando meninos e meninas a partir da significação de marcadores externos. Contrapontos (univali) (cessou em 2008. cont. issn 1984-7114 contrapontos (online)). 14, 186-202.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO; Francismara Neves De OLIVEIRA. 2014. Os pedagogos e o ensinar/aprender: impactos e desafios na gestão escolar. Revista ibero-americana de estudos em educação. 09, 698-717.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Miyabe Da SILVA; Carlos TOSCANO. 2014. As significações de alunos com dificuldades de aprendizagem sobre ensinar e aprender na escola. Olhar de profesor. 17, 163-176.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2013. A elaboração da docência nos anos iniciais do ensino fundamental. Educação (santa maria. online). 38, 191/10.5902-204.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gisele Bueno De Farias REBEIRO; Francismara Neves De OLIVEIRA; Carlos TOSCANO; Geiva Carolina CALSA. 2012. O jogo de regras rummikub e as possibilidades de negociação interpares. Psicologia escolar e educacional (impresso). 16, 247-255.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2010. Ação docente na formação inicial: as questões que emergem na prática pedagógica. Comunicações (unimep). 1, 7-18.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO; Heloisa T I SAITO. 2009. A prática docente no 1. ano do ensino fundamental e o ensino de ciências: um estudo de caso. Ciências & cognição (ufrj). 14, 147-165.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2003. A formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental: tarefa para quem?. Comunicações (unimep). Ano 10, (n. 01) 142-150.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO; Antónia Luisa MIORIM; Victoriano Ferandes NETO. 1993. Ensino de ciências e construtivismo: iniciando uma reflexão. Ensino em revista. Brasil. 2, (2) 17-23.
  19. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Carlos TOSCANO; Yukimi H PREGNOLATTO; Jesuína L A PACCA. 1992. Concepções sobre força e movimento. Revista brasileira de ensino de física. Brasil. 14, (1) 19-23.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2018. Apresentação. In: Ensinar e aprender na escola: estudos e reflexões sobre a aula no início do processo de escolarização. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carlos TOSCANO; Suziane DELPRA. 2018. Comentário final à guisa de uma conclusão. In: Ensinar e aprender na escola: estudos e reflexões sobre a aula no início do processo de escolarização. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2018. Sobre a aula: elementos para uma reflexão. In: Ensinar e aprender na escola: estudos e reflexões sobre a aula no início do processo de escolarização. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2016. O aprendizado da docência nos anos iniciais do ensino fundamental: apontamentos e reflexões a partir dos registros de uma estagiária. In: Formação docente para os anos iniciais do ensino fundamental: estágio e pesquisa. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Miyabe Da SILVA; Carlos TOSCANO. 2016. As significações de alunos com dificuldades de aprendizagem sobre o ensinar e aprender na escola. In: Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2010. As vozes na formação; seus ecos e enlaces nas tramas da atuação do professor. In: Educação em reflexão. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO. 2018. Ensinar e aprender na escola: estudos e reflexões sobre a aula no início do processo de escolarização. Brasil.
  2. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Carlos TOSCANO; Aurelio Gonçalves FILHO. 2016. Física: interação e tecnologia. Brasil.
  3. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Carlos TOSCANO; Aurélio Gonçalves FILHO. 2016. Física- interação e tecnologia. Brasil.
  4. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Carlos TOSCANO; Aurelio Gonçalves FILHO. 2013. Física: interação e tecnologia. Brasil.
  5. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Carlos TOSCANO; Aurélio Gonçalves FILHO. 2011. Física e realidade. Brasil.
  6. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Carlos TOSCANO; Aurelio Gonçalves FILHO. 2008. Física para o ensino médio volume único. Brasil.
  7. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Carlos TOSCANO; Aurélio Gonçalves FILHO. 1996. Física e realidade. Brasil.
  8. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Carlos TOSCANO; Ana Cecília COPELLI; Aurélio Gonçalves FILHO; Elisabeth BAROLII; Isilda Sampaio SILVA et al. 1991. Gref física. Brasil.