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Carlos Alberto Marques

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adilson Luiz PINTO Ciências Sociais Aplicadas Ciência da Informação
2 Anelise Maria REGIANI Ciências Exatas e da Terra Química
3 Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA Ciências Humanas Educação
4 Carolina Dos Santos FERNANDES Indefinida Indefinida
5 Demetrio Delizoicov NETO Ciências Humanas Educação
6 Elisa Prestes MASSENA Ciências Humanas Educação
7 Fabiana Roberta Gonçalves E Silva HUSSEIN Ciências Humanas Educação
8 Fábio André SANGIOGO Ciências Humanas Educação
9 Júlio Emílio Diniz PEREIRA Ciências Humanas Educação
10 Marcelo LAMBACH Ciências Exatas e da Terra Química
11 Maurivan Güntzel RAMOS Ciências Humanas Educação
12 Renata Hernandez LINDEMANN Ciências Humanas Educação
13 Vânia Gomes Zuin ZEIDLER Ciências Exatas e da Terra Química
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Julio César MILLI; Érica Dayana Souza DIAS; Leonardo Victor MARCELINO; Patricia Link RUNTZEL; Carlos Alberto MARQUES. 2021. A questão da (in)sustentabilidade na química verde: potenciais controvérsias para educação em ciências. In: Xiii enpec - encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Leila Cristina Aoyama Barbosa SOUZA; Ana Soares FERREIRA; Marcio Do Nascimento GOMES; Adriane BARTH; Carlos Alberto MARQUES. 2021. Percepções de estudantes de um curso técnico em química sobre inter-relações tecnologia-sociedade. In: Xiii enpec - encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Erica Dayane Souza DIAS; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Um olhar em produções acadêmicas sobre práticas de ensino da química verde. In: 42 reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  4. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Leonardo Victor MARCELINO; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Trends in green chemistry research. In: 42 reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Nicolle RUPPENTHAL; Joice HINKEL; Carlos Alberto MARQUES. 2018. Contribuições do projeto de educação comunitária integrar para a formação de professores de química. In: Xix eneq - encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marinês Verônica FERREIRA; Cristiane MUENCHEN; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Abordagem temática: reflexões sobre a formação inicial dos professores de ciência da natureza a partir da epistemologia bachelardiana. In: Xvii congresso internacional de educação popular - mobrec/sm. Brasil.
  7. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Franciani Becker ROLOFF; Nádia Magalhães Da Silva FREITAS; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Química verde e seu ensino: análise em produções acadêmicas nacionais. In: Xi enpec. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Dos Santos FERNANDES; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Processos de desenvolvimento profissional de formadores de professores de ciências. In: Xi enpec - encontro nacional de pesquisa no educaçãp em ciências. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Franciani Becker ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Comuunidade epestêmcia: conceito e imbricações à química verde e à educação cientítica e tecnológica. In: Xi enpec - encontro nacional de pesqusia em educação em ciências. Brasil.
  10. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Franciani Becker ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES; Leonardo Victor MARCELINO; Erica Dayane Souza DIAS. 2016. A circulação de conhecimentos em química verde em produções da sbq: reflexos na formação dos químicos. In: Xviii encontro nacional de ensino de química - eneq. Brasil.
  11. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Erica Dayane Souza DIAS; Franciani Becker ROLOFF; Leonardo Victor MARCELINO; Carlos Alberto MARQUES. 2016. Análises das produções científicas da seção de química verde da 37º rasbq: repercussões ao seu ensino. In: Xviii encontro nacional de ensino de química - eneq. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Nádia Magalhães Da Silva FREITAS; Carlos Alberto MARQUES. 2016. Convergências entre o pressuposto da sustentabilidade e a abordagem cts na educação científica: uma experiência analítica no contexto do ensino de química. In: Xviii encontro nacional de ensino de química - eneq. Brasil.
  13. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Leonardo Victor MARCELINO; Franciani Becker ROLOFF; Erica Dayane Souza DIAS; Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Patricia Link RUNTZEL et al. 2016. A evolução da comunidade epistêmica química verde: reflexões para o ensino de química. In: Xviii encontro nacional de ensino de química - eneq. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Santiago Francisco YUNES; Carolina Dos Santos FERNANDES; Carlos Alberto MARQUES; Adélio MACHADO. 2016. Abordagem cts e atividades experimentais na educação em química/ciências: possíveis aproximações. In: Xviii encontro nacional de ensino de química - eneq. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Link RUNTZEL; Carlos Alberto MARQUES. 2016. Espaços não formais de aprendizagem no contexto das pesquisas em ensino de química. In: Xviii encontro nacional de ensino de química - eneq. Brasil.
  16. Life Sciences Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
    Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Carlos Alberto MARQUES. 2015. O uso de agrotóxicos e incertezas científicas: problematização ao ensino técnico agrícola. In: Vii encontro regional sul de ensino de biologia. Brasil.
  17. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; Zuin Vânia G; Franciani Becker ROLOFF; Marisa Sartori VIEIRA. 2015. Desenvolvimento sustentável; química verde e educação ambiental: o que revelam as publicações da sbq. In: 38 reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  18. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Franciani Becker ROLOFF; Érica Dayana Souza DIAS; Carlos Alberto MARQUES. 2015. A química verde em teses e dissertações: reflexos na compreensão e no ensino sobre sustentabilidade ambiental. In: 38 reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  19. Physical Sciences Information Systems
    Érica Dayana Souza DIAS; Franciani Becker ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2015. Um olhar em produções científicas sobre química verde nas rasbq. In: 38 reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES. 2015. Comunidade epistemológica qv: âmbitos e padrões normativos. In: 38 reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Aniara Ribeiro MACHADO; Franciani Becker ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES et al. 2014. Influências das compreesões de pesquisadores sobre sustentabilidade ambiental e possíveis implicações na formação inicial de professores de química. In: Xvii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  22. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Franciani Becker ROLOFF; Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Carlos Alberto MARQUES; Leonardo Victor MARCELINO. 2014. A influência da química verde na produção de conhecimentos e práticas sobre sustentabilidade ambiental: uma análise em teses e dissertações. In: Xvii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES; Formação DOCENTE. 2014. Conscientização e estilo de pensamento: elementos no processo de constituição do ser professor de química ao longo da formação docente. In: 34 encontro de debates sobre o ensino de química. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo LAMBACH; Aniara Ribeiro MACHADO; Carlos Alberto MARQUES. 2013. Formação permanente de professores de ciências do ensino médio: mudanças na prática pedagógica pela problematização crítica. In: Ix enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Carlos Alberto MARQUES. 2013. O princípio da precaução no ensino de química para a regulação social da ciência e tecnologia. In: Ix enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Aniara Ribeiro MACHADO; Carlos Alberto MARQUES; Rejane Maria Ghisolfi Da SILVA. 2013. A circulação de conhecimentos e práticas sobre problematização em pesquisas divulgadas nos enpecs. In: Ix enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  27. Health Sciences Physiology (medical)
    Leiala Cristina Aoyama BARBOSA; Franciani ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2013. Abordagem sobre alimentos trangênicos por meio da alfabetização científica e tecnológica. In: Ix enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  28. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Carlos Alberto MARQUES. 2013. Sustentabilidade ambiental e princípios da termodinâmica: uma relfexão a luz da obra de nicolas georgescu-rogen. In: V encontro e diálogos com a educação ambiental. Brasil.
  29. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Carlos Alberto MARQUES. 2013. O princípio da precaução como aporte teórico para a educação ambiental. In: Vii encontro pesquisa em educação ambiental. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio André SANGIOGO; Carlos Alberto MARQUES. 2012. Potencialidades da abordagem psico-sócio-histórico-cultural da epistemologia de fleck aos processos de ensino e aprendizagem em ciências. In: Xvi encontro nacional de ensino de química (xvi eneq) e x encontro de educação química da bahia (x eduqui). Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES; Antônio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. Estilos de pensamento de professores de química da eja do paraná em processo de formação permanente. In: Xvi encontro nacional de ensino de química / x encontro de educação de química da bahia. Brasil.
  32. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; Fábio Peres GONÇALVES; Santiago Francisco YUNES; Franciani ROLOFF; Adélio A A S C MACHADO. 2012. Opiniões de pesquisadores brasileiros de química sobre sustentabilidade ambiental. In: Xix encontro de química da região sul. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Franciani ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2012. A abordagem de questões ambientais em disciplinas de licenciaturas em química: enfoques e perspectivas segundo seus formadores. In: Xvi encontro nacional de ensino de química / x encontro de educação de química da bahia. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Dos Santos FERNANDES; Carlos Alberto MARQUES. 2011. Noções de contextualização associadas ao conhecimento químico no exame nacional do ensino médio. In: Encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências - viii enpec. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2011. A problematização das atividades experimentais na formação inicial de professores de química: uma pesquisa com formadores. In: Encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências - viii enpec. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES. 2011. Educação profissional e tecnológica numa perspectiva dialógica-problematizadora. In: Encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências ? viii enpec. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Sangiogo FÁBIO; Carlos Alberto MARQUES. 2011. Compreensões sobre representações de estruturas submicroscópicas à luz da epistemologia de hessen e bachelard. In: Encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências ? viii enpec. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES. 2011. O conceito de substância: uma construção histórica a partir de diferentes estilos de pensamento. In: Viii enpec e i ciec. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Franciani ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2010. Cuidados em laboratórios no ensino de química: princípios da qv e enfoque cts. In: Ii seminário ibero-americano ciência-tecnologia-sociedade no ensino das ciências. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Dos Santos FERNANDES; Carlos Alberto MARQUES; Zampiron EDUARDO; Fábio Peres GONÇALVES. 2010. A problemática ambiental à luz do enfoque ciência; tecnologia e sociedade: apreensão do conhecimento discente. In: Ii seminário ibero-americano ciência-tecnologia-sociedade no ensino das ciências. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Welton Yudi ODA; Carlos Alberto MARQUES; Fábio Peres GONÇALVES; Carolina Dos Santos FERNANDES; Zampiron EDUARDO. 2010. O enem e a salda de aula: um instrumento de pesquisa sobre prátias docentes. In: X encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Franciani ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES; Carolina Dos Santos FERNANDES; Fábio Peres GONÇALVES; Franciele DREWS et al. 2010. A inserção da qv na abordagem das questões ambientais en cursos de formação de professores de química. In: Xv encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Fábio Peres GONÇALVES; Carolina Dos Santos FERNANDES; Franciani ROLOFF; Franciele DREWS et al. 2010. A abordagem de questões ambientais no ensino de químca: uma investigação na formação inicail de professores. In: Xv encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Dos Santos FERNANDES; Renata Hernandez LINDEMANN; Carlos Alberto MARQUES. 2009. Ciência; tecnologia e sociedade e a perspectiva freireana de educação: possiveis convergências. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisados em educação em ciências. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Cardoso COELHO; Carlos Alberto MARQUES; Demétrio Delizoicov NETO. 2009. A importância de distintas compreensões de problemas ambientais a luz da epistemologia de bachelard. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisadores em educação em ciências. Brasil.
  46. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Renata Hernandez LINDEMANN; Carlos Alberto MARQUES. 2009. Contextualização e educação ambiental no ensino da química: implicações a educação do campo. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisadores em educação em ciências. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Lopes LEAL; Carlos Alberto MARQUES. 2009. A formação do técnico em saneamento ambiental numa perspectiva epistemológica. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisadores em educação em ciências. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES. 2008. Formação de professores de química na perspectiva da quimica verde. In: Xiv encontro nacional do ensino de química. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Perez GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES; Renata Hernandez LINDEMANN; Juliana Cardoso COELHO; Fabrícia AMORIM et al. 2007. Pesquisas acerca da inclusão das questões ambientais no ensino de química e na formação de professores. In: 30 ra sbq. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Fábio Perez GONÇALVES; Juliana Cardoso COELHO; Renata Hernandez LINDEMANN; Paulo Roberto Da Silva OLIVEIRA et al. 2006. Pesquisas acerca da problematização de questões ambientais na formação permanente de professores de química. In: 26 edeq. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Perez GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES; Renata Hernandez LINDEMANN; Juliana Cardoso COELHO; Zampiron EDUARDO et al. 2006. Pesquisas acerca da problematização de questões ambientais na formação permanente de professores de química. In: Vi encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Paulo Roberto Da Silva OLIVEIRA; Ligia Catarina MELLO; Fábio Perez GONÇALVES; Juliana COELHO et al. 2005. A relação entre a química e os problemas ambientais no discurso de professores de química. In: 13o encontro de química da região sul - sbq sul. Brasil.
  53. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Juliana COELHO; Carlos Alberto MARQUES. 2005. A chuva ácida na perspectiva de tema social: um estudo com professores de química em criciúma (sc). In: 13 encontro de de química da regiaão sul-sbq sul. Brasil.
  54. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Carlos Alberto MARQUES; Paulo Roberto Da Silva OLIVEIRA; Ligia Catarina MELLO; Fábio Perez GONÇALVES; Juliana Cardoso COELHO et al. 2005. A relação entre a química e os problemas ambientais no discurso de professores de química. In: Xv encontro de debates sobre o ensino de química - edeq. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Perez GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2005. Texto de experimentação no ensino de química: discursos pedagógicos e epistemológicos. In: 13 encontro de química da região sul- sbq sul. Brasil.
  56. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Carlos Alberto MARQUES; Paulo Roberto Da Silva OLIVEIRA; Ligia Catarina MELLO; Fábio Perez GONÇALVES; Renata Hernandez LINDEMANN et al. 2005. A relação entre a química e os problemas ambientais no discurso de professores de química. In: 5 semana de ensino; pesquisa e extenção - sepex. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES. 2004. Texto de experimentação no ensino de química: discursos pedagógicos e epistemológicos. In: Xiv encontro de debates no ensino de química. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2004. Um diálogo com a experimentação na revista química nova na escola. In: Xii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2004. O texto de experimentação no ensino de química: discursos pedagógicos e epistemológicos. In: Xxiv encontro de debates sobre o ensino de química. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Adriana Lopes LEAL. 2002. Articulação do conhecimento químico com a problemática ambienttal na formação inicial de professores. In: Xi encontro nacional de ensino de química (xi eneq-sbq). Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Reny Bispo De JESUS. 2002. Os usos da energia na concepção dos alunos do ensino médio do cefet/pr. In: Xi encontro nacional de ensino de química (xi eneq-sbq). Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Júlio Emílio Diniz PEREIRA. 2001. As contribuições dos fóruns das licenciaturas em universidades brasileiras na construção de alternativas para a formação inicial de professores. In: Seminário nacional democracia e construção do público no pensamento educacional brasileiro. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Adriana Lopes LEAL. 2001. Articulação do conhecimento químico com a problema'tica ambiental na formação de docente. In: Encontro de debates sobre o ensino de química (edeq). Brasil.
  64. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; M SELVA; P TUNDO. 1994. Le selettivita nella idrogenazione di polialogenuri arilici funzionalizzati con pd/c e ni-raney in condizioni multifasiche. In: Incontro costitutivo della divisione di chimica ambientale della societa chimica italaina. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES. 1986. A experiencia da secretaria municipal de educacao de florianopolis. In: A pratica de ensino em questao - avaliacao e reestruturacao. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    M H TRAGTEMBERG; P J SOUZA; Carlos Alberto MARQUES. 1986. Participacao popular no planejamento educacional: experiencia de santa catarina. In: 2 reuniao regional da sbpc. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Érica Dayana Souza DIAS; Patricia Link RUNTZEL; Julio César MILLI; Jefferson Da Silva SANTOS et al. 2023. Didactic features specific to green chemistry teaching in the journal of chemical education. Journal of chemical education. 1-18.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Carlos Alberto MARQUES. 2023. A pesquisa em ensino de química verde: temas e tipologias de estudos. Amazônia (ufpa). 19, 232-254.
  3. Physical Sciences General Computer Science
    Patricia Link RUNTZEL; Carlos Alberto MARQUES. 2022. Ambiente temático virtual de química verde para simulações de sínteses no ensino de química na perspectiva do desenvolvimento sustentável. Química nova na escola (online). 44, 183-193.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo STADLE; Carlos Alberto MARQUES; Marcelo LAMBACH. 2022. O materialismo histórico-dialético em estudos sobre formação de professores de ciências da natureza no brasil. Germinal: marxismo e educação em debate. 41, 574-592.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Nicolle RUPPENTHAL; Carlos Alberto MARQUES. 2021. A formação de professores de química num pré-universitário popular: um estudo de caso do projeto de educação comunitária integrar. Formação docente. 13, 117-132.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Adélio A S C MACHADO. 2021. An integrated vision of the green chemistry evolution along 25 years. Foundations of chemistry. 23, 299-328.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo STADLE; Fabiana Roberta Gonçalves E Silva HUSSEIN; Carlos Alberto MARQUES. 2021. Proposta de intervenção didática para a discussão de aspectos sociocientíficos a partir do enem: possibilidades para a formação cidadã nas aulas de química. Reppe - revista de produtos educacionais e pesquisas em ensino. 5, 59-78.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Leila Cristina Aoyama Barbosa SOUZA; Carlos Alberto MARQUES. 2021. Compreensões de profissionais da educação profissional sobre ciência-tecnologia-sociedade-ambiente: etapa preliminar de uma atividade formativa em mato grosso. Ensino & pesquisa. 19, 23-40.
  9. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; Leonardo Victor MARCELINO; Érica Dayana Souza DIAS; Patricia Link RUNTZEL; Leila Cristina Aoyama Barbosa SOUZA et al. 2020. Green chemistry teaching for sustainability in papers published by the journal of chemical education. Quimica nova. 43, 1510-1521.
  10. Life Sciences Plant Science
    Matheus Fernando MOHR; Carlos Alberto MARQUES. 2020. Conexões entre a agroecologia e as ciências da natureza a partir do estudo do solo. Revista interdisciplinar sulear. 3, 8-20.
  11. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Leonardo Victor MARCELINO; Adilson Luiz PINTO; Carlos Alberto MARQUES. 2020. Scientific specialties in green chemistry. Iberoamerican journal of science measurement and communication. 1, 1-26.
  12. Physical Sciences General Computer Science
    Leonardo Victor MARCELINO; Adilson Luiz PINTO; Carlos Alberto MARQUES. 2020. Intellectual authorities and hubs of green chemistry. Transinformacao. 32, e200031-.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Leila Cristina Aoyama Barbosa SOUZA; Carlos Alberto MARQUES. 2020. Das certezas às incertezas: contribuições do princípio da precaução para a educação científica. Revista debates em ensino de química. 6, 215-229.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES; Antônio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2020. Limites e avanços no uso da concepção freiriana em cursos de formação de professores de química da eja. Revista debates em ensino de química. 6, 65-81.
  15. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Alana HOMRICH; Nicolle RUPPENTHAL; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Alimentação e o ensino de química: uma análise de livros didáticos aprovados pelo pnld 2018. Química nova na escola (online). 41, 108-116.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo STADLE; Fabiana Roberta Gonçalves E Silva HUSSEIN; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Questões de química do novo enem com potencial para abordagem de aspectos sociocientíficos. Estudos em avaliação educacional (online). 30, 1-22.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Roberta Gonçalves E Silva HUSSEIN; Henrique RIBAS; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Jogo computacional 3d em primeira pessoa: uma possibilidade para o ensino de química. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 12, 164-187.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Margarete Virgínia Gonçalves SILVA; Fabiana Roberta Gonçalves E Silva HUSSEIN; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Jogos didáticos para o ensino de ciências naturais e matemática no atendimento pedagógico domiciliar. Dynamis (furb. online). 25, 180-195.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Nádia Magalhães Da Silva FREITAS; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Sustentabilidade e cts: o necessário dialógo na/para a educação em ciência em tempos de crise ambiental. Educar em revista. 35, 265-282.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelino LEONARDO; Sjöström JESPER; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Socio-problematization of green chemistry: enriching systems thinking and social sustainability by education. Sustainability. 11, 7123-.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Adélio A S C MACHADO. 2018. Una visión sobre propuestas de enseñanza de la química verde. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 17, 19-43.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo LAMBACH; Antônio Fernando Gouvêa Da SILVA; Carlos Alberto MARQUES. 2018. Avaliação de processos para a formação docente fundamentados na perspectiva dialógico-problematizadora: categorias de análise. Ensaio (rio de janeiro. online). 1-.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Carlos Alberto MARQUES. 2018. Controvérsias sobre os transgênicos nas compreensões de professores de química. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). 20, e9253-.
  24. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Franciani Becker ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2018. Contribuições de produções acadêmicas nacionais sobre química verde e seu ensino. Amazônia (ufpa). 14, 78-91.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Adélio MACHADO; Renata Isabelle GUAITA; Ricardo PINTO; Tânia PIRES et al. 2017. La dimensión ambiental de la experimentación en la enseñanza de la química: consideraciones sobre el uso de la métrica holística «estrella verde». Educación química. 28, 99-106.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Abordagens educacionais das biotecnologias no ensino de ciências através de uma análise em periódicos da área. Investigações em ensino de ciências (online). 22, 61-77.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Compreensões de professores sobre abordagens das biotecnologias no ensino de química. Alexandria (ufsc). 1, 119-142.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Nádia Magalhães Da Silva FREITAS; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Abordagens sobre sustentabilidade no ensino cts: educando para a consideração do amanhã. Educar em revista (impresso). 33, 219-235.
  29. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Leonardo Victor MARCELINO; Franciani Becker ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Compreensões sobre sustentabilidade ambiental em documentos curriculares nacionais do ensino técnico. Revista mundi. 2, 18-1-18-18.
  30. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Leila Cristina Aoyama Barbosa SOUZA; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Agro é tech; agro é pop? racionalidades expressas por professores do ensino técnico agrícola brasileiro agro is. Dynamis (furb. online). 27, 58-76.
  31. Life Sciences Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
    Souza Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Discussões sociocientíficas sobre o uso de agrotóxicos: uma atividade formativa problematizada pelo princípio da precaução. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 17, 495-519.
  32. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Leonardo Victor MARCELINO; Franciani Becker ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Compreensões sobre sustentabilidade ambiental em documentos curriculares nacionais do ensino técnico. Revista mundi sociais e humanidades. 2, 18-1-18-18.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Aniara Ribeiro MACHADO; Rejane Maria Ghisolfi Da SILVA; Carlos Alberto MARQUES. 2016. Sentidos e significados de problema e problematização em um processo de (re)planejamento coletivo de uma situação de estudo. Ciência & educação. 22, 23-42.
  34. Social Sciences & Humanities Education
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