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Wie werden pommersche verschiedene ortographien gelesen?.
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Language and Linguistics
Julia Da Rosa DIOGO; Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Avaliação do questionário de crenças sobre a variação diatópica no nível lexical.
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Language and Linguistics
Lucas Röpke Da SILVA; Bernardo Kolling LIMBERGER; Isabella MOZZILLO.
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Influências translinguísticas lexicais na produção escrita em português por falantes de espanhol: um estudo inicial.
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Xxv enpós - encontro de pós-graduação.
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Language and Linguistics
Thomas De JULIO; Bernardo Kolling LIMBERGER.
2023.
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Language and Linguistics
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Oficinas sobre a língua pomerana para a conscientização linguística nas comunidades na serra dos tapes.
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Lisandro Miritz VÖLZ; Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Kamila Mendes Da SILVA; Bernardo Kolling LIMBERGER; Rafael Vetromille CASTRO.
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Language and Linguistics
Leonardo Da Rosa RIBEIRO; Bernardo Kolling LIMBERGER.
2022.
Práticas translíngues e seus efeitos sobre a competência leitora em língua estrangeira: um estudo em andamento.
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Language and Linguistics
Lisandro Miritz VÖLZ; Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Education
Kamila Mendes Da SILVA; Bernardo Kolling LIMBERGER; Rafael Vetromille CASTRO.
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O inglês intercultural com foco na leitura visando à permanência no ensino superior de estudantes indígenas e quilombolas da universidade federal de pelotas.
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Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Gabriel Placido CAMPOS; Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Elizandra NETTO; Lisandro Miritz VÖLZ; Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Investigando o acesso lexical em falantes de pomerano: a construção de uma tarefa de decisão lexical.
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Language and Linguistics
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Correlação entre variáveis linguísticas e cognitivas no processamento de sentenças em alemão (daf) por leitores brasileiros.
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Messias Dos Santos CORREA; Jorge Jason De La Cruz RINCÓN; Bernardo Kolling LIMBERGER.
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O processamento de orações relativas em língua alemã como l3/l4 por aprendizes brasileiros.
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Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Luís Felipe Freitas BECKER; Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Desenvolvendo habilidades de editoria e revisão entre alunos e docentes.
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Por que ensinar línguas? motivações de professores e ideologias linguísticas.
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Raphaela Palombo Bica De FREITAS; Bernardo Kolling LIMBERGER.
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A transferência linguística na aprendizagem de língua espanhola como língua estrangeira por brasileiros: uma revisão bibliográfica.
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Larissa Caroline FERREIRA; Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Rute SANTIAGO; Bernardo Kolling LIMBERGER.
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A influência de estratégias na aprendizagem de alemão como língua estrangeira por iniciantes.
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Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Kognaten; cognatos; cognates: verarbeitung und auswirkungen auf den deutschunterricht.
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Jorge Jason De La Cruz RINCÓN; Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Language and Linguistics
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2018.
Antecipação no ensino de orações complexas da língua alemã diante da necessidade comunicativa.
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Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Bernardo Kolling LIMBERGER.
2016.
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Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Mariana Terra TEIXEIRA; Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Bernardo Kolling LIMBERGER.
2015.
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Language and Linguistics
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O tratamento dado à variação linguística em livros didáticos de alemão como língua estrangeira.
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9º congresso brasileiro de professores de alemão.
Brasil.
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Bernardo Kolling LIMBERGER.
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A aprendizagem da leitura em alemão como língua estrangeira por disléxicos.
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Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Bernardo Kolling LIMBERGER; Mariana Terra TEIXEIRA.
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Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Bernardo Kolling LIMBERGER.
2014.
Bilinguismo na infância: uma análise sociointeracional de narrativas entre mães e filhos.
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Bernardo Kolling LIMBERGER.
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Efeitos do bilinguismo nas funções executivas: um estudo com bilíngues do sul do brasil.
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Narrativas com alternância de código em contexto escolar.
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Bernardo Kolling LIMBERGER.
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A alternância de código em narrativas produzidas em contexto escolar de uma comunidade bilíngue.
In:
Mostra unisinos de iniciação científica.
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Bernardo Kolling LIMBERGER.
2007.
Tipos de perguntas que mães de duas comunidades fazem a seus filhos de 5 anos durante a narração de um livro de gravuras.
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Salão de iniciação científica ufrgs.
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Language and Linguistics
Hires Héglan R B BATISTA; Bernardo Kolling LIMBERGER.
2007.
A avaliação na co-construção de narrativas a partir de um livro de gravuras por mães e suas filhas de três anos.
In:
I fórum internacional da diversidade linguística.
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