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Ariane Baffa Lourenco

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana Pugliese Netto LAMAS Ciências Humanas Educação
2 Antonio Carlos HERNANDES Ciências Exatas e da Terra Física
3 Daniel Fernando Bovolenta OVIGLI Ciências Humanas Educação
4 Denise De FREITAS Ciências Humanas Educação
5 Fernanda Da Rocha BRANDO Ciências Biológicas Biologia Geral
6 Fernando Cesar FERREIRA Ciências Humanas Educação
7 Lúcia Helena SASSERON Ciências Humanas Educação
8 Maria Lucia Vital Dos Santos ABIB Ciências Humanas Educação
9 Salete Linhares QUEIROZ Ciências Humanas Educação
10 Taitiâny Kárita BONZANINI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Thelmo De Carvalho Teixeira Branco FILHO; Vinicius P DICTORO; Karen Cristina P MUSETTI; Gérsica Moraes Nogueira Da SILVA et al. 2022. Bacias hidrográficas: abordagens no contexto da educação básica. In: Xxiv encob 2022 - encontro nacional dos comitês de bacias hidrográficas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Vinicius P DICTORO; Ariane Baffa LOURENCO; Caroline Pessoa De LIMA; Elis Sperb ELEFTHERIOU; Leila Maria Costa RODRIGUES et al. 2022. Sustentabilidade em contextos educativos: um caminho envolvendo a educação formal e não formal. In: 4a jornada virtual internacional em pesquisa científica: educação; cultura e cidadania;. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Cássia Natanie PEGUIM; Ariane Baffa LOURENCO; Gérsica Moraes Nogueira Da SILVA; Vinicius P DICTORO; Tadeu Fabricio MALHEIROS. 2022. Aspectos legais da gestão de recursos hídricos no contexto educacional: um estudo em dissertações do mestrado profissional em rede nacional para ensino das ciências ambientais (profciamb). In: 18° seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Vinicius P DICTORO; Ariane Baffa LOURENCO; Gérsica Moraes Nogueira Da SILVA; Leila Maria Costa RODRIGUES; Elis Sperb ELEFTHERIOU et al. 2022. Educação para a sustentabilidade: experiência do projeto de extensão para o ensino extramuros da universidade de são paulo. In: Iii congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Polizei LORENTE; Ingrid Andriely Aparecida Alves PACHECO; Lucas BICHARA; Alexandra S MOREIRA; Tainá LUCRECIO et al. 2021. Impacto da competição usp de conhecimentos na aproximação de estudantes de escolas públicas à usp. In: 29º simpósio internacional de iniciação científica e tecnológica da usp. Brasil.
  6. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Herbert Alexandre JOÃO; Ariane Baffa LOURENCO; Caroline Polizei LORENTE; Lucas BICHARA; Tainá LUCRECIO et al. 2021. Compreensão de participantes da competição usp de conhecimentos sobre o conceito de circuito elétrico. In: Xxiv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Herbert Alexandre JOÃO; Caroline Polizei LORENTE; Lucas BICHARA; Mariana Soares Alves De SOUZA et al. 2021. Desempenho de alunos do ensino médio em óptica: a competição usp de conhecimentos como contexto. In: Xviii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  8. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Andréa BORGES; Gérsica Moraes Nogueira Da SILVA; Vinicius Perez DICTORO; Ariane Baffa LOURENCO; Tadeu Fabricio MALHEIROS. 2021. A gestão de recursos hídricos e sua abordagem em ambientes educacionais. In: Iii sustentare e vi wipis workshop internacional de sustentabilidade; indicadores e gestão de recursos hídricos. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Paulo Victor Santos SOUZA; Marta Máximo PEREIRA. 2021. O uso do cmaptools® na formação inicial de professores de física. In: Vii edição da conferência ibérica de inovação na educação com tecnologias da informação e comunicação (ietic2021). Espanha.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Herbert Alexandre JOÃO; Tainá LUCRECIO; Caroline Polizei LORENTE; Antonio Carlos HERNANDES. 2021. Ensino on-line de matemática básica no contexto da competição usp de conhecimentos. In: Vii edição da conferência ibérica de inovação na educação com tecnologias da informação e comunicação (ietic2021). Espanha.
  11. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Gérsica Moraes Nogueira Da SILVA; Louise Da SILVEIRA; Andréa BORGES; Ariane Baffa LOURENCO; Maria Olímpia RESENDE et al. 2021. Projetos de captação de água da chuva e drenagem como ferramenta de ensino e participação social. In: Xxiii encob - encontro nacional de comitês de bacias hidrográficas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Tadeu Fabricio MALHEIROS; Vânia Galindo MASSABNI; Taitiâny Kárita BONZANINI; Fernanda Da Rocha Brando FERNANDEZ; Andréa BORGES et al. 2021. A universidade na comunidade: envolvendo graduandos em ações de sustentabilidade com escolas e espaços coletivos. In: 6º congresso de graduação da usp. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Dafne Fernanda Alves E SILVA; Ariane Baffa LOURENCO; Késsia Marçal De LORENA; Everton Dos SANTOS; Vânia Galindo MASSABNI et al. 2021. A aquaponia como ferramenta de ensino de sustentabilidade nas escolas: uma ação de extensão à educadores da educação básica. In: 1º congresso de cultura e extensão da universidade de são paulo. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ingrid A A A PACHECO; Tainá LUCRECIO; Caroline Polizei LORENTE; Lucas BICHARA; Alexandra S MOREIRA et al. 2021. A competição usp de conhecimentos: um projeto de extensão que aproxima alunos de escolas públicas da universidade de são paulo. In: 1º congresso de cultura e extensão da universidade de são paulo. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Maria Eduarda VIZOTTO; Salete Linhares QUEIROZ. 2020. Argumentação na formação continuada de professores e sua implicação na prática escolar. In: Encontro internacional a voz dos professores de ciência & tecnologia- vpct 2020. Portugal.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Herbert Alexandre JOÃO; Caroline Polizei LORENTE; Lucas BICHARA; Mariana Soares Alves De SOUZA et al. 2020. Desempenho de alunos do ensino médio em óptica: a competição usp de conhecimentos como contexto. In: Xviii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Rafaella De Souza Matozo WOLFF; Glaucia Gruninger Gomes COSTA; André Luis De Jesus PEREIRA; Alessandra Elisa Caccia De SOUZA; Ariane Baffa LOURENCO. 2020. Uso de rede social no processo de ensino-aprendizagem de conceitos de física. In: Congresso internacional de educação e tecnologias/encontro de pesquisadores em educação a distância. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Maria Eduarda VIZOTTO; Salete Linhares QUEIROZ. 2020. The impact of an in-service teacher education program on chemistry teachers´ teaching practice. In: Symposium ioste- international organization for science and technology education. Coréia Do Sul.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Herbert Alexandre JOÃO; Antonio Carlos HERNANDES. 2020. Usp knowledge competition: a path towards equity in higher education admission. In: Symposium ioste- international organization for science and technology education. Coréia Do Sul.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Salete Linhares QUEIROZ; Armin WEINBERGER. 2019. Pre-service chemistry teachers´ beliefs about argumentation and argumentative practice. In: 3rd international baltic symposium on science and technology education. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Maria Eduarda VIZOTTO; Salete Linhares QUEIROZ. 2019. Indicadores da efetividade da formação continuada de professores à prática docente. In: I ciclo de estudos e pesquisas com profissionais da educação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Eduarda VIZOTTO; Ariane Baffa LOURENCO; Salete Linhares QUEIROZ. 2019. Método de estudo de caso na formação continuada de professores de ciências. In: Iii encontro de educadores em ciências. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Salete Linhares QUEIROZ. 2019. Desenvolvimento profissional docente em centros de ciências: um estudo da sua efetividade. In: I congresso internacional profissionalidade docente: desafios na formação de professores. Portugal.
  24. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Ariane Baffa LOURENCO; Viviane Abreu De ANDRADE; Gabrieli Ester Araújo GOMES; Sergio Dos Santos MORAES. 2018. Vamos correr! trabalhando conceitos de física com alunos do ensino fundamental. In: Latin american science education research association - 2018. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Armin WEINBERGER; Salete Linhares QUEIROZ. 2018. Ludic engagement to support argumentation practices of chemistry pre-service teacher. In: European association for research on learning and instruction-argumentation; dialogue and reasoning. Israel.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Daniel Fernando Bovolenta OVIGLI; Pedro Donizete Colombo JUNIOR; André Luiz MARTINEZ. 2017. O uso de vídeo do lapef ?física no ensino fundamental? na formação inicial de professores: um material de análise da prática docente. In: Eneci - encontro de ensino de ciências por investigação 2017. Brasil.
  27. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Rafaella De Souza Matozo WOLFF; André Luiz MARTINEZ; Ariane Baffa LOURENCO. 2017. Aulas de física em uma perspectiva argumentativa: uma experiência de futuros professores. In: I escola internacional em ensino de física. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Higor Andrade CENTURION; Sergio Dos Santos MORAES; Ariane Baffa LOURENCO. 2017. Ensino de física em uma perspectiva argumentativa: relato de uma experiência de um futuro professor. In: I encontro de educadores em ciências. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Nathalie Akie Omachi RODRIGUES; Wesley Vilela Dos SANTOS; Ariane Baffa LOURENCO. 2017. Conservação de energia no ensino fundamental: uma proposta de sequência didática. In: I encontro de educadores em ciências. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Jorge Enrique Rueda PARADA. 2017. Preparando futuros profesores de física en la competencia argumentativa. In: Iii seminario de la asociación latino americana de investigación de educación en ciencias-2017. México.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Rafaella De Souza Matozo WOLFF; Nathalie Akie Omachi RODRIGUES; André Luiz MARTINEZ. 2017. Ciência e cientista: uma abordagem argumentativa com alunos do ensino fundamental. In: Iii seminario de la asociación latino americana de investigación de educación en ciencias-2017. México.
  32. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Nathalie Akie Omachi RODRIGUES; Ariane Baffa LOURENCO. 2017. A física no ensino fundamental: desenvolvimento; implementação e análise de uma proposta. In: Iv enepex - encontro de ensino; pesquisa e extensão - 8º epex/uems e 11º enepe/ufgd. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Lamonielli Fagá MICHALISKI; Salete Linhares QUEIROZ. 2016. Formação inicial de professores de química com foco na promoção da argumentação. In: 2º congresso de graduação da universidade de são paulo. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Gabrieli Ester Araújo GOMES; André Luiz MARTINEZ; André Luis De Jesus PEREIRA; Ariane Baffa LOURENCO. 2016. Physics teaching and conceptual maps: a possible partnership. In: 2nd world conference on physics education. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Lamonielli Fagá MICHALISKI; Ariane Baffa LOURENCO; Salete Linhares QUEIROZ. 2016. O uso de vídeo na promoção da lembrança estimulada: a formação inicial de professores de química como contexto. In: Xiv evento de educação em química. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Fernando Cesar FERREIRA; Rafael Cava MORI. 2016. O uso de mapas conceituais na contextualização do conceito ?material didático?: um relato de experiência na formação inicial de professores. In: 7th international conference on concept mapping. Brasil.
  37. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Gabrieli Ester Araújo GOMES; André Luis De Jesus PEREIRA; André Luiz MARTINEZ; Ariane Baffa LOURENCO. 2016. Mapas conceituais no ensino de física. In: Iii enepex - encontro de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; André Luiz MARTINEZ; Jorge Enrique Rueda PARADA. 2016. Análisis de las concepciones de futuros profesores de física acerca de la argumentación en contexto escolar. In: Ii seminario de la asociación latinoamericana de investigación en educación en ciencias. Costa Rica.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Valdeci Bosco Dos SANTOS; Aluska Do Nascimento Simões BRAGA; Ariane Baffa LOURENCO. 2016. A visita técnica como recurso didático para o ensino de ciências: uma experiência no curso de engenharia de materiais. In: Ii seminario de la asociación latinoamericana de investigación en educación en ciencias. Costa Rica.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Cesar FERREIRA; Elizabeth Matos ROCHA; Adailton José Alves CRUZ; Eriton Rodrigo BOTERO; Allan PAZ et al. 2016. Ambientes virtuais de aprendizagem no ensino de física: o sandbox como contexto. In: Simpósio internacional de educação a distância e encontro de pesquisadores em educação a distância. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Fernando Bovolenta OVIGLI; Pedro Donizete Colombo JUNIOR; Ariane Baffa LOURENCO. 2015. Public policies for access to higher education in brazil: majors in natural sciences and mathematics in rural education undergraduate courses. In: 17th annual international conference on education. Grécia.
  42. Social Sciences & Humanities Museology
    Pedro Donizete Colombo JUNIOR; Daniel Fernando Bovolenta OVIGLI; Ariane Baffa LOURENCO. 2015. The school-museum partnership in brazil: what does research says?. In: 17th annual international conference on education. Grécia.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Salete Linhares QUEIROZ; Armin WEINBERGER. 2015. The use of blogs in pre-service chemistry teacher education. In: International educational technology conference. Turquia.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Salete Linhares QUEIROZ; Jerino Queiroz FERREIRA. 2015. Promoting argumentation in chemistry teaching: experiences of pre-service teachers. In: 17th annual international conference on education. Grécia.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Lamonielli Fagá MICHALISKI; Ariane Baffa LOURENCO; Salete Linhares QUEIROZ. 2015. Método de lembrança estimulada: um cenário para investigação do conhecimento pedagógico do conteúdo. In: I reunião da sociedade brasileira de química ? secretaria ms (i sbq ms). Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Armin WEINBERGER; Salete Linhares QUEIROZ. 2015. Argumentação científica na formação inicial de professores de química. In: I reunião da sociedade brasileira de química ? secretaria ms (i sbq ms). Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Da Silva ALBANO; André Luiz MARTINEZ; Fábio Alencar Dos SANTOS; Ariane Baffa LOURENCO. 2015. Divulgação científica: ações de estímulo à ciências. In: Encontro de ensino; pesquisa e extensão - ufgd. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Fernando Bovolenta OVIGLI; Pedro Donizete Colombo JUNIOR; Ariane Baffa LOURENCO. 2015. Pós-graduação e pesquisa em educação: a relação museu-escola em dissertações e teses. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec). Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Pedro Donizete Colombo JUNIOR; Daniel Fernando Bovolenta OVIGLI; Ariane Baffa LOURENCO. 2015. The school-museum partnership in brazil: what does researches says?. In: 17th annual international conference on education. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Armin WEINBERGER; Ariane Baffa LOURENCO; Salete Linhares QUEIROZ. 2015. Argumentation in chemistry initial teacher training: experiences and perceptions of pre-service teachers. In: European association for practitioner research on improving learning (eapril). Luxemburgo.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Juan J Guillarón LLÁSER; Méndez Pérez L M; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2014. Estrategias didácticas para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de grado 12 en la universidad de oriente e incrementar la motivación hacia la profesión. In: Xiii simposio y xi congreso de la sociedad cubana de física. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Méndez Pérez L M; Juan J Guillarón LLÁSER; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2014. Dinámica del proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura física para el 12º de la universidad de oriente. In: I taller de enseñanza de la física. Cuba.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Herbert Alexandre JOÃO; Ariane Baffa LOURENCO; Jerusha Mattos CAMARA. 2014. University for a day as instrument of social inclusion. In: 13th international public communication of science and technology conference (pcst 2014). Brasil.
  54. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marcelo FERNANDES; Ariane Baffa LOURENCO; Elson LONGO. 2014. Jogo ludo atomística: uma experiência no ensino de química em sala de aula. In: Vii encuentro iberoamericano de colectivos y redes de maestros y maestras que hacen investigación e innovación desde su escuela y comunidad. Peru.
  55. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Ariane Baffa LOURENCO; Mario Roberto BARRO; Salete Linhares QUEIROZ. 2014. Mapa conceitual: seu uso na visão de pós-graduandos em química. In: Sixth international conference on concept mapping. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Jorge Enrique Rueda PARADA; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2014. Mapa conceptual en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la óptica: un estudio en cátedra universitaria. In: Sixth international conference on concept mapping. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    José Guilherme LICIO; Amina Solano Lopes RIBEIRO; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2014. Mapa conceitual como instrumento para identificação do conhecimento prévio de alunos de ensino médio sobre nanotecnologia. In: Sixth international conference on concept mapping. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    José Guilherme LICIO; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2014. A nanotecnologia representada por meio de desenhos: um estudo com alunos do ensino fundamental. In: Xxii simpósio internacional de iniciação científica e tecnológica da usp. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Amina Solano Lopes RIBEIRO; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2014. Luz e espelhos: uso de mapas conceituais no estudo de óptica para alunos do ensino médio. In: Xxii simpósio internacional de iniciação científica e tecnológica da usp. Brasil.
  60. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Méndez Pérez L M; Juan J Guillarón LLÁSER; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2014. El duodécimo grado de física en la universidad de oriente: experiências e resultados. In: Ii simpósio provincial - sociedade cubana de física. Cuba.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    José Guilherme LICIO; Ariane Baffa LOURENCO; Ilaiali Souza LEITE; Antonio Carlos HERNANDES. 2013. Um estudo sobre o uso de texto de divulgação científica como ferramenta no ensino da nanotecnologia. In: Simpósio internacional de iniciação científica. Brasil.
  62. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Diego Augusto PADILHA; Ariane Baffa LOURENCO; Herbert Alexandre JOÃO; Valmor Roberto MASTELARO. 2013. Perfil de ingressantes do curso de bacharelado em física do instituto de física de são carlos. In: Simpósio internacional de iniciação científica. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    José Guilherme LICIO; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2013. Nanoarte como agente motivador para ensinar conceitos associados à nanotecnologia. In: 2º. simpósio aprender com cultura e extensão. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Juan J Guillarón LLÁSER; Méndez Pérez L M; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2012. Estudio de la orientación para el ingreso a las carreras de física y de los criterios de estudiantes de enseñanza media sobre los modos de actuación del físico: resultado de un proyecto de colaboración entre brasil y cuba. In: Vi taller iberoamericano de enseñanza de la física universitaria. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Maria Lúcia V Santos ABIB. 2012. A prática docente no estágio supervisionado: espaço para a elaboração e compartilhamento de saberes docentes no uso de estratégias argumentativas. In: Vii encontro da pós-graduação interunidades em ensino de ciências. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Maria Lúcia V Santos ABIB. 2012. O estágio curricular supervisionado como espaço para o desenvolvimento de atividades argumentativas. In: Xvi endipe (encontro nacional de didática e práticas de ensino). Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Salete Linhares QUEIROZ; Maria Lúcia V Santos ABIB. 2012. El uso de mapas conceptuales en la promoción de la argumentación científica en estudiantes de enseñanza media. In: Fifth international conference on concept mapping. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Regina Raquel Gonçalves CAVALCANTI; Ariane Baffa LOURENCO. 2012. El mapa conceptual como herramienta en la promoción de la motivación de alumnos de la enseñanza media en el estudio del tema propiedades coligativas. In: Fifth international conference on concept mapping. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Salete Linhares QUEIROZ; Maria Lúcia V Santos ABIB. 2012. Atividades cts em uma abordagem argumentativa: a reflexão de um futuro professor. In: Vii seminario ibérico / iii seminario iberoamericano cts en la enseñanza de las ciencias. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Elisangela Matias MIRANDA; Ariane Baffa LOURENCO; Denise De FREITAS. 2012. A ciência desde o olhar de professores universitários brasileiros. In: Vii seminario ibérico / iii seminario iberoamericano cts en la enseñanza de las ciencias. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Éllen Rosim De VICENTE; Herbert Alexandre JOÃO; Ariane Baffa LOURENCO. 2012. Orientação vocacional para a carreira de física: um estudo de caso em um programa de extensão universitária da universidade de são paulo. In: Iii simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Éllen Rosim De VICENTE; Ariane Baffa LOURENCO; Herbert Alexandre JOÃO; Antonio Carlos HERNANDES. 2012. Um estudo da educação para a carreira de física no ensino médio em escolas no estado de são paulo. In: Simpósio internacional de iniciação científica. Brasil.
  73. Physical Sciences General Computer Science
    Ilaiali Souza LEITE; Ariane Baffa LOURENCO; Andre Diniz ROSA; Antonio Carlos HERNANDES. 2012. O uso do método de aprendizagem cooperativa jigsaw na avaliação de um minicurso sobre nanotecnologia. In: Simpósio internacional de iniciação científica. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Mourão BROCA; Ariane Baffa LOURENCO; Valmor Roberto MASTELARO. 2012. A motivação do ingresso de estudantes em cursos na carreira de física: um estudo em uma universidade pública do estado de são paulo. In: Simpósio internacional de iniciação científica. Brasil.
  75. Physical Sciences Computer Science Applications
    Ilaiali Souza LEITE; Ariane Baffa LOURENCO; Priole THAIS; Antonio Carlos HERNANDES. 2012. Descobrindo o mundo dos materiais e da nanotecnologia. In: 2º. simpósio aprender com cultura e extensão. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    José Guilherme LICIO; Ariane Baffa LOURENCO; Ilaiali Souza LEITE; Antonio Carlos HERNANDES. 2012. Nanoarte como agente motivador para ensinar conceitos associados à nanotecnologia. In: 2º. simpósio aprender com cultura e extensão. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Juan J Guillarón LLÁSER; Méndez Pérez L M; Ariane Baffa LOURENCO; Glaucia Gruninger Gomes COSTA; Antonio Carlos HERNANDES. 2012. Diferencias en la enseñanza del concepto de peso en una escuela de enseñanza media de são carlos (brasil) y en una de santiago de cuba (cuba). In: Iv encuentro iberoamericano sobre investigación en enseñanza de las ciencias. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lúcia V Santos ABIB; Adriana Pugliese Netto LAMAS; Beatriz Caprioglio De CASTRO; Ariane Baffa LOURENCO. 2012. Os espaços não formais e sua relação com a formação de professores no contexto brasileiro. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino -. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Elisangela Matias MIRANDA; Maria Lúcia V Santos ABIB; Juan J Guillarón LLÁSER. 2011. Análisis de la actuación del profesor para promover la argumentación de los estudiantes de la enseñanza media en una clase de física. In: Iii congreso internacional de nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado. Espanha.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Pedro Donizete Colombo JUNIOR; Mario Roberto BARRO; Salete Linhares QUEIROZ. 2011. Caracterização e pretensão profissional de licenciandos em química e matemática. In: I congresso nacional de formação de professores - por uma política nacional de formação de professores. Brasil.
  81. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Giseli Gonçalves De OLIVEIRA; Valmor Roberto MASTELARO; Ariane Baffa LOURENCO; Juan J Guillarón LLÁSER. 2011. Análise do perfil dos ingressantes nos cursos de física do instituto de física de são carlos. In: Xix jornada científica e tecnológica da ufscar. Brasil.
  82. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Natali Soler Matubaro De SANTI; Antonio Carlos HERNANDES; Ariane Baffa LOURENCO; Marcello Barsi ANDREETA. 2011. Desenvolvimento de um sistema de levitação magnética. In: Xix jornada científica e tecnológica da ufscar. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Ilaiali Souza LEITE; Antonio Carlos HERNANDES; Douglas Henrique Baracho SILVA; Ariane Baffa LOURENCO. 2011. Análise da evolução conceitual de alunos; após uma sequência de ensino; sobre materiais vítreos. In: Xix jornada científica e tecnológica da ufscar. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Mario Roberto BARRO; Ariane Baffa LOURENCO; Salete Linhares QUEIROZ. 2011. O uso de blog no apoio à leitura e discussão de artigos sobre docência em uma disciplina de prática do ensino de química. In: Iii seminário de inovações curriculares: experiências no ensino superior. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Ilaiali Souza LEITE; Douglas Henrique Baracho SILVA; Antonio Carlos HERNANDES; Ariane Baffa LOURENCO. 2011. Uma análise da aprendizagem de alunos sobre o tema vidro após uma sequência de ensino. In: Xix congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Rodolfo D ZANETTE; James Coleman ALVES; Antonio Carlos HERNANDES; Ariane Baffa LOURENCO. 2011. O uso do computador por estudantes do ensino fundamental. In: Xix congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Éllen Rosim De VICENTE; Juan J Guillarón LLÁSER; Antonio Carlos HERNANDES; Ariane Baffa LOURENCO. 2011. Atividade experimental de física no ensino médio: um estudo em escolas públicas do estado de são paulo. In: 19º siicusp - simpósio internacional de iniciação científica. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Elisangela Matias MIRANDA; Ariane Baffa LOURENCO; Denise De FREITAS. 2011. O que pensam professores universitários brasileiros sobre alguns aspectos da natureza da ciência. In: Xiv encontro nacional de educação em ciências. Brasil.
  89. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Ariane Baffa LOURENCO; Natali Soler Matubaro De SANTI; Antonio Carlos HERNANDES; Marcelo Barsi ANDRETTA. 2011. Estudo do fenômeno da supercondutividade e desenvolvimento de um material supercondutor. In: Xix congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Ilaiali Souza LEITE; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2010. O uso de mapas conceituais na análise da aprendizagem de alunos do ensino médio sobre o conceito corrente elétrica: um estudo de caso. In: Vi encontro internacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Rgeina Raquel Gonçalves CAVALCANTI; Antonio Carlos HERNANDES. 2010. Análisis de mapas conceptuales elaborados por estudiantes de la octava serie (14-15 años) de la educación básica: iniciación y consolidación. In: 4th international conference on concept mapping. Chile.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2010. Scientific research activity approximates high school students to the university. In: International conference of education; research and innovation. Espanha.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Maria Lúcia V Santos ABIB. 2010. Aprimoramento da docência e a aprendizagem significativa de conteúdos científicos. In: V encontro da pós-graduação interunidades em ensino de ciências. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES; Dácio Rodney HARTWIG. 2009. Mapas conceituais a partir de aulas pautadas na teoria da aprendizagem significativa: análise sobre o tópico matéria e suas propriedades. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2009. Projeto "um dia de universitário". In: Vii encontro de extensão. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Ilaiali Souza LEITE; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2009. Mudança conceitual de alunos do ensino médio sobre corrente elétrica. In: 17º siicusp - simpósio internacional de iniciação científica da usp. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Elisangela Matias MIRANDA; Ariane Baffa LOURENCO; Denise De FREITAS; Alice H C PIERSON. 2009. Concepções de professores sobre aspectos da natureza da ciência. In: Vii enpec encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Mara Pinto De ALMEIDA; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2008. Elaboração de mapas conceituais por alunos do ensino fundamental. In: Xvi jornada de iniciação científica e tecnológica. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Elida COSTA; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2008. Preparação de vidros do sistema b2o3-pbo-pbf2-lif e elaboração de um curso para alunos do ensino fundamental. In: Xvi jornada de iniciação científica e tecnológica. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES; Dácio Rodney HARTWIG. 2007. Análise do uso de mapas conceituais para alunos do ensino médio no ensino do tema matéria. In: Vii jornada científica da universidade federal de são carlos. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES; Glaucia Gruninger Gomes COSTA; Dácio Rodney HARTWIG. 2007. O uso da diferenciação progressiva e integração reconciliativa para a elaboração de mapas conceituais referente ao tema matéria: um estudo inicial da teoria de ausubel. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Anthropology
    Juliana Mara Pinto De ALMEIDA; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2007. Caracterização e preparação de peças cerâmicas provenientes de argila branca. In: Simpósio internacional de iniciação científica da usp. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Ethel Sayuri URA; Antonio Carlos HERNANDES. 2006. Avaliação de um jogo de perguntas e respostas sobre os conceitos de cerâmica. In: Ii workshop do projeto de cooperação científica multi-institucional para a produção; desenvolviemnto e caracaterização de detectores. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MARQUES; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2006. Uso do recurso audio-visual no ensino do elemento carbono a alunos do ensino médio. In: 14º simpósio interncional de iniciação científica. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Pereira Da SILVA; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2006. Ensinando nanociência e nanotecnologia para alunos do ensino médio. In: 14º simpósio internacional de iniciação científica da usp- siicusp. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Mara Pinto De ALMEIDA; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2006. Uso de recurso audiovisual no ensino do ciclo dos materiais: a reciclagem como tema. In: 14º simpósio internacional de iniciação científica da usp- siicusp. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Marin Rodrigues SILVA; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2006. Uso do recurso audiovisual no ensino de ciências: o meio ambiente como tema. In: 14º simpósio internacional de iniciação científica da usp- siicusp. Brasil.
  108. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Ariane Baffa LOURENCO; Dácio Rodney HARTWIG; Antonio Carlos HERNANDES. 2006. Ensinando conceitos de química para alunos de quinta-série do ensino fundamental; tendo como tema de estudo os materiais cerâmicos. In: Xiii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  109. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES; Dácio Rodney HARTWIG. 2006. Análise do processo de ensino e aprendizagem em aulas fundamentadas no uso de mapas conceituais: a argila como tema de estudo. In: Ii seminário de dissertações e teses. Brasil.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Ethel Sayuri URA; Antonio Carlos HERNANDES; Elson LONGO. 2006. Ensinando conceitos de cerâmica por meio de um jogo de perguntas e respostas. In: 50º congresso brasileiro de cerâmica. Brasil.
  111. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Maria Inês Basso BERNARDI; Ariane Baffa LOURENCO; Eduardo ANTONELLI; Lauro June Queiroz MAIA; Antonio Carlos HERNANDES. 2006. Síntese e caracterização morfológica e estrutural de pós de bati1-xzrxo3 pelo método dos precursores poliméricos. In: V congresso brasileiro de análise térmica e calorimetria. Brasil.
  112. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES; Aguinaldo Robinson De SOUZA; Elson LONGO. 2005. Utilização de mapas conceituais no ensino de materiais cerâmicos: umas perspectiva de aprendizagem significativa. In: 1º encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  113. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Ethel Sayuri URA; Antonio Carlos HERNANDES; Elson LONGO. 2005. Conceitos de química para alunos do ensino fundamental de escola pública de são carlos:materiais cerâmicos como tema de estudo. In: Iii evento de educação em química. Brasil.
  114. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Ariane Baffa LOURENCO; Maria Inês Basso BERNARDI. 2003. Desenvolvimento de compostos rnio3 (r= nd e er) pelo método pechini. In: 11º simpósio internacional de iniciação científica da usp - siicusp. Brasil.
  115. Health Sciences General Medicine
    Ariane Baffa LOURENCO; Maria Inês Basso BERNARDI; Lauro June Queiroz MAIA; Antonio Carlos HERNANDES. 2003. Desenvolvimento de compostos batio3 pelo método pechini. In: Xi cic - congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  116. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Tomaz CATUNDA; Glaucia Gruninger Gomes COSTA. 2001. Desenvolvimento de demonstrações para o ensino de ótica. In: 9º simpósio internacional de iniciação científica da usp - siicusp. Brasil.
  1. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Ariane Baffa LOURENCO; Dictoro Vinicius PEREZ; Anício Sabrina De OLIVEIRA; Borges ANDRÉA; Fernandez Fernanda Da Rocha BRANDO et al. 2023. "abordagem nexo - alimento; energia e água" como contexto para o planejamento de práticas sustentáveis. Revista brasileira de educação ambiental (impresso). 18, 97-112.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Viviane Abreu De ANDRADE; Sergio Dos Santos MORAES; Cristina Da CRUZ; Fernando Cesar FERREIRA. 2023. Caso investigativo na formação continuada deprofessores: discutindo a inserção da práticaexperimental na sala de aula. Revista do professor de física. 7, 58-77.
  3. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Ariane Baffa LOURENCO; Gérsica Moraes Nogueira Da SILVA; Aldrei Jesus G BATISTA; Karen Cristina P MUSETTI; Paula P P De CARVALHO et al. 2022. O ensino de química e os objetivos de desenvolvimento sustentável: um estudo das produções do mestrado profissional em rede nacional para ensino das ciências ambientais. Química nova na escola (online). 44, 194-203.
  4. Physical Sciences Computer Science Applications
    Fernando Cesar FERREIRA; Ariane Baffa LOURENCO; Adailton José Alves Da CRUZ; Allan Henrique PAZA; Eriton Rodrigo BOTERO et al. 2021. Argumentação em ambiente de realidade virtual: uma aproximação com futuros professores de física. Revista iberoamericana de educación a distancia. 24, 179-195.
  5. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Paulo Victor Santos SOUZA; Ariane Baffa LOURENCO; Marta Máximo PEREIRA. 2021. Mapas conceituais e a elaboração de conhecimento científico na história da ciência: algumas aproximações teóricas. Ciência & educação (online). 27, 1-16.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Jerino Queiroz FERREIRA; Ariane Baffa LOURENCO; Lucia Nobre De Abreu FERREIRA; Salete Linhares QUEIROZ. 2021. Ações pró- argumentação no ensino de química. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. universidad pedagógica nacional. extra, 2928-2933.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Donizete Colombo JUNIOR; Adriano Ribeiro De SOUSA; Ariane Baffa LOURENCO; Daniel Fernando Bovolenta OVIGLI. 2021. Física moderna e contemporânea em sala de aula: práxis de professores egressos de uma universidade brasileira. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). único, 2114-2121.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Alessandra Elisa Caccia De SOUZA; Glaucia Gruninger Gomes COSTA; Pedro Donizete Colombo JUNIOR; André Luis De Jesus PEREIRA. 2021. Método de estudo de caso no ensino de física: percepções de estudantes do ensino médio. Revista de enseñanza de la física (online). 33, 63-71.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Donizete Colombo JUNIOR; Daniel Fernando Bovolenta OVIGLI; Ariane Baffa LOURENCO. 2021. Centro de divulgação científica e cultural em seus 40 anos aproximando a universidade de são paulo e a sociedade: um estudo a partir de dissertações e teses. Revista cpc (usp). 16, 56-84.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Lamonielli Fagá MICHALISK; Armin WEINBERGER; Salete Linhares QUEIROZ. 2021. Lembrança estimulada no desenvolvimento da prática reflexiva de licenciandos em química sobre argumentação. Química nova na escola (online). 43, 129-140.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Queiroz SALETE. 2020. Argumentação em aulas de química: estratégias de ensino em destaque. Quimica nova. 43, 1333-1343.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Adriele Ribeiro Dos SANTOS; Gabrieli Ester Araújo GOMES; Salete Linhares QUEIROZ. 2019. Construção de mapa conceitual e implicações na prática da argumentação. Caminhos da educação matemática em revista (on-line). 9, 6-28.
  13. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Ariane Baffa LOURENCO; Viviane Abreu De ANDRADE; Gabrieli Ester Araújo GOMES; Sergio Dos Santos MORAES; André Luiz MARTINEZ. 2018. Vamos correr! trabalhando conceitos de física com alunos do ensino fundamental. Latin american journal of science education. 5, 1-13.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Pedro Donizete Colombo JUNIOR; José Guilherme LICIO; Daniel Fernando Bovolenta OVIGLI. 2017. A nanotecnologia na concepção de estudantes do ensino médio: o desenho como elemento de análise. Gondola: ensenanza y aprendizaje de las ciencias. 12, 27-42.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Gabrieli Ester Araújo GOMES; Carlos Araya RIVERA. 2017. Mapas conceptuales y argumentación: una experiencia con futuros profesores de física. Ensenanza de las ciencias. Extra, 3925-3931.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Maria Lúcia V Santos ABIB. 2017. Saberes de argumentação na formação inicial de professores de química. Ensenanza de las ciencias. Extra, 2419-2423.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Jorge Enrique Rueda PARADA. 2017. Preparando futuros profesores de física en la competencia argumentativa. Latin american journal of science education. 4, 1-9.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ariane Baffa LOURENCO; Lamonielli Fagá MICHALISK; Salete Linhares QUEIROZ. 2017. Estratégias didáticas distintas na promoção de ações pró-argumentação. Ensenanza de las ciencias. extra, 2731-2736.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; André Luiz MARTINEZ; Jorge Enrique Rueda PARADA. 2017. Análisis de las concepciones de futuros profesores de física acerca de la argumentación en contexto escolar. Latin american journal of science education. 4, 1-6.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Jerino Queiroz FERREIRA; Salete Linhares QUEIROZ. 2016. Licenciandos em química e argumentação científica: tendências nas ações discursivas em sala de aula. Química nova (impresso). 36, 513-521.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Fernando Bovolenta OVIGLI; Ariane Baffa LOURENCO; Pedro Donizete Colombo JUNIOR. 2016. Formação docente para educação do campo: as habilitações em ciências da natureza e matemática. Revista internacional de formação de professores. 1, 80-92.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Maria Lúcia V Santos ABIB; Francisco Javier MURILLO. 2016. Aprendendo a ensinar e a argumentar: saberes de argumentação docente na formação de futuros professores de química. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 16, 295-316.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Armin WEINBERGER; Salete Linhares QUEIROZ. 2015. The use of blogs in pre-service chemistry teacher education. Turk online j educ t. July, 574-580.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Mario Roberto BARRO; Ariane Baffa LOURENCO; Salete Linhares QUEIROZ. 2014. Blogs na formação inicial de professores de química. Química nova na escola (impresso). 36, 4-10.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Pedro Donizete Colombo JUNIOR; Marcello Barsi ANDREETA; Juan J Guillarón LLÁSER; Antonio Carlos HERNANDES. 2014. Actividad de investigación científica en ambiente universitario: un estudio de sus contribuciones para estudiantes de la enseñanza media. Latin - american journal of physics education. 8, 22-30.
  26. Social Sciences & Humanities Education
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  27. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Glaucia Gruninger Gomes COSTA; Antonio Carlos HERNANDES; Regina Raquel Gonçalves CAVALCANTI. 2013. Uma experiência com mapas conceituais na formação inicial de professores de ciências: a argumentação como temática. Enseñanza de las ciencias. Extra, 247-251.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Eliene Leandro De ARAUJO; Ariane Baffa LOURENCO; Beneilde Cabral MORAES. 2013. A prática avaliativa de professores de química do ensino médio: um estudo em escolas de comunidades da rede pública estadual de teresina; brasil. Enseñanza de las ciencias. Extra, 1883-1887.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Éllen Rosim De VICENTE; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES; Juan J Guillarón LLÁSER. 2013. Aulas de física em escolas da rede pública de são carlos; brasil: desde uma visão dos alunos. Enseñanza de las ciencias. Extra, 3104-3108.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Ilaiali Souza LEITE; Ariane Baffa LOURENCO; José Guilherme LICIO; Antonio Carlos HERNANDES. 2013. Uso do método cooperativo de aprendizagem jigsaw adaptado ao ensino de nanociência e nanotecnologia. Revista brasileira de ensino de física. 35, 4504-1-4504-7.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Pedro Donizete Colombo JUNIOR; Glaucia Gruninger Gomes COSTA. 2013. Ações docentes em aulas de física do ensino médio: um olhar sob a perspectiva argumentativa. Olhar de professor (uepg. impresso). 16, 397-413.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES; Glaucia Gruninger Gomes COSTA; Dácio Rodney HARTWIG. 2012. Implementação e avaliação de um curso sobre matéria e suas transformações baseado na teoria da aprendizagem significativa: uma análise a partir de mapas conceituais. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 12, 117-137.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Pedro Donizete Colombo JUNIOR. 2012. A roça como tema gerador de conhecimento: um olhar sobre a educação de jovens e adultos. Revista interamericana de educación de adultos. 1, 8-20.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Donizete Colombo JUNIOR; Ariane Baffa LOURENCO; Lúcia Helena SASSERON; Anna Maria Pessoa De CARVALHO. 2012. Ensino de física nos anos iniciais: análise da argumentação na resolução de uma ?atividade de conhecimento físico?. Investigações em ensino de ciências (online). 17, 489-507.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Juan J Guillarón LLÁSER; Méndez Pérez L M; Ariane Baffa LOURENCO; Glaucia Gruninger Gomes COSTA; Antonio Carlos HERNANDES. 2012. Evaluación de las representaciones de los conceptos de peso y masa de los alumnos de enseñanza media en são carlos y región (brasil) y en la provincia de santiago de cuba (cuba). Latin - american journal of physics education. 6, 639-647.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Ilaiali Souza LEITE; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2011. O uso de mapas conceituais para avaliar a mudança conceitual de alunos do ensino médio sobre o tema corrente elétrica: um estudo de caso. Latin - american journal of physics education. 5, 570-586.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Juan J Guillarón LLÁSER; Méndez Pérez L M; Ariane Baffa LOURENCO; Antonio Carlos HERNANDES. 2011. La concepción del objeto de investigación en las ciencias naturales atendiendo a sus niveles de complejidad. su implicación metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Revista cubana de quimica. 3, 15-23.
  38. Social Sciences & Humanities Education
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  39. Health Sciences Nutrition and Dietetics
    Maria Inês Basso BERNARDI; Eduardo ANTONELLI; Ariane Baffa LOURENCO; C A C FEITOSA; Lauro June Queiroz MAIA. 2007. Bati1-xzrxo3 nanopowders prepared by the modified pechini method. Journal of thermal analysis and calorimetry. 87, 725-730.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Vinicius P DICTORO; Ariane Baffa LOURENCO; Gérsica Moraes Nogueira Da SILVA; Tadeu Fabricio MALHEIROS; Alexandro LANCELOTTI. 2023. Sistema de aquaponia: um caminho para estimular a educação para a sustentabilidade. In: Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Gérsica Moraes Nogueira Da SILVA; Ariane Baffa LOURENCO; Vinicius P DICTORO; Tadeu Fabricio MALHEIROS. 2023. Abordagem da temática água em contextos educacionais: um estudo com egressos do programa de pós-graduação em rede nacional para ensino das ciências ambientais. In: Rede profciamb: histórico; aprendizados e perspectivas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Tadeu Fabricio MALHEIROS; Leandro De Oliveira RABELO; Ariane Baffa LOURENCO. 2023. Associada usp-profciamb: história; perfil e perspectivas futuras. In: Rede profciamb [recurso eletrônico] : histórico; aprendizados e perspectivas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Baffa LOURENCO; Salete Linhares QUEIROZ. 2021. Avaliação de monografias com foco no programa abc na educação científica - mão na massa. In: Ensino de ciências para crianças: fundamentos; práticas e formação de professores. Brasil.
  5. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ariane Baffa LOURENCO; Salete Linhares QUEIROZ. 2017. Ações pró-argumentação em regências de licenciandos em química. In: Formação de professores de ciências: perspectivas e desafios. Brasil.
  1. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Tadeu Fabricio MALHEIROS; Ariane Baffa LOURENCO; Gérsica Moraes Nogueira Da SILVA; Vinicius P DICTORO; Andréa BORGES. 2023. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das ciências ambientais. Brasil.
  2. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Gérsica Moraes Nogueira Da SILVA; Ariane Baffa LOURENCO; Vinicius P DICTORO; Andréa BORGES; Tadeu Fabricio MALHEIROS. 2023. Água e sustentabilidade: ensino médio. Brasil.
  3. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Andréa BORGES; Gérsica Moraes Nogueira Da SILVA; Ariane Baffa LOURENCO; Vinicius P DICTORO; Tadeu Fabricio MALHEIROS. 2023. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Brasil.
  4. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Ariane Baffa LOURENCO; Vinicius P DICTORO; Gérsica Moraes Nogueira Da SILVA; Andréa BORGES; Tadeu Fabricio MALHEIROS. 2023. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Brasil.