Antonio Fernando Gouvêa Da Silva

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Antonio Fernando Gouvêa Da Silva

Dados pessoais

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Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área: Ciências Humanas
Área: Educação

HS Health Sciences
LS Life Sciences
MU Multidisciplinary
PS Physical Sciences
SH Social Sciences & Humanities

Coautores
Indicadores
Evento
Periódico
Cap. de Livro
Livro

Social Sciences & Humanities Education
Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES; Antônio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2020. Limites e avanços no uso da concepção freiriana em cursos de formação de professores de química da eja. Revista debates em ensino de química. 6, 65-81.
Social Sciences & Humanities Education
Marcelo LAMBACH; Antônio Fernando Gouvêa Da SILVA; Carlos Alberto MARQUES. 2018. Avaliação de processos para a formação docente fundamentados na perspectiva dialógico-problematizadora: categorias de análise. Ensaio (rio de janeiro. online). 1-.
Social Sciences & Humanities Education
Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES; Antônio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. Estilos de pensamento de professores de química da eja do paraná em processo de formação permanente. Brasil.

Social Sciences & Humanities Education
Delizoicov DEMÉTRIO; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2021. Alteridade; pesquisa na educação em ciências e a perspectiva freireana. Https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2021u777800. 21, 1-24.
Social Sciences & Humanities History
Delizoicov DEMÉTRIO; Delizoicov Nadir CASTILHO; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2020. Paulo freire e o ser humano em processo de formação permanente. Retratos da escola. 14, 353-369.
Social Sciences & Humanities Education
Brick E M; Marta Maria Castanho Almeida PERNAMBUCO; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Demétrio Delizoicov NETO. 2014. Paulo freire: interfaces entre o ensino de ciências naturais e educação do campo. In: Licenciaturas em educação do campo e o ensino de ciências naturais: desafios à promoção do trabalho docente interdisciplinar. Brasil.

Life Sciences Animal Science and Zoology
Carlos Ribeiro VILELA; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Fábio De Melo SENE. 2002. Preliminary data on the geographical distribution of drosophila species within morphoclimatic domains of brazil. iii. the cardini group. Revista brasileira de entomologia. Brasil. 46, (2) 139-148.
Life Sciences Animal Science and Zoology
Antonio Fernando Gouvea Da SILVA; Fábio De Melo SENE. 1991. Morphological geographic variability in drosophila serido (diptera; drosophilidae). Revista brasileira de entomologia. Brasil. 35, (2) 455-468.

Social Sciences & Humanities Education
Monica De Caldas Rosa Dos ANJOS; Marcelo LAMBACH; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Walter Antonio BAZZO. 2021. A extensão universitária como propulsora da reflexão sobre educação alimentar e nutricional: uma possibilidade?. In: Educação alimentar e nutricional: fundamentação teórica e estratégias contemporâneas. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES; Antônio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2020. Limites e avanços no uso da concepção freiriana em cursos de formação de professores de química da eja. Revista debates em ensino de química. 6, 65-81.
Social Sciences & Humanities Education
Marcelo LAMBACH; Antônio Fernando Gouvêa Da SILVA; Carlos Alberto MARQUES. 2018. Avaliação de processos para a formação docente fundamentados na perspectiva dialógico-problematizadora: categorias de análise. Ensaio (rio de janeiro. online). 1-.
Social Sciences & Humanities Education
Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES; Antônio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. Estilos de pensamento de professores de química da eja do paraná em processo de formação permanente. Brasil.

Social Sciences & Humanities History
Delizoicov DEMÉTRIO; Delizoicov Nadir CASTILHO; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2020. Paulo freire e o ser humano em processo de formação permanente. Retratos da escola. 14, 353-369.

#	Nome	Grande Área	Área
1	Ana Maria SAUL	Ciências Humanas	Educação
2	Carlos Alberto MARQUES	Ciências Humanas	Educação
3	Demetrio Delizoicov NETO	Ciências Humanas	Educação
4	Fábio De Melo SENE	Ciências Biológicas	Genética
5	Marcelo LAMBACH	Ciências Exatas e da Terra	Química
6	Nadir Castilho DELIZOICOV	Ciências Humanas	Educação
7	Valter Martins GIOVEDI	Ciências Humanas	Educação

Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.

Social Sciences & Humanities Education
Clarissa Suelen OLIVEIRA; Elis Laura Pinto GARCIA; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2021. . a pedagogia crítica na formação inicial - concepções docentes para o ensino de ciências. In: Congresso nacional de educação. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Franco Fernando FARIA; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2017. The historical construction of enzymes concept and its use in the biology teaching. In: Congress ishpssb & abfhib. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Elis Laura Pinto GARCIA. 2017. O diálogo em freire como exigência para uma abordagem crítica da contextualização no ensino de ciências. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Juliane De Oliveira MORAIS. 2017. Fundamentação epistemológica da proposta curricular do estado de são paulo: relações entre teoria e prática. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Angélica Bellodi Sant Ana FURLAN. 2017. A fundamentação ética da proposta curricular do estado de são paulo para o ensino de ciências: adaptação ou emancipação?. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Saul A M Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2014. A formação de professores no contexto da secretaria municipal de são paulo gestão paulo freire. In: Xii congresso estadual paulista. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Saul A M Ana Maria SAUL; Valter GIOVERDI; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2014. Paulo freire: uma inspiração para a construção de saberes docentes no contexto de práticas pedagógicas. In: Xvii endipe. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Gabriel Ribeiro DEMARTINI; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2013. Abordagem temática na sistematização curricular para o ensino de ciências: gravidez na adolescência em uma escola estadual do município de sorocaba sp. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Mariana Do PRADO; Anaí Helena Basso ALVES; Maria José Blondel ENRIONE; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. A contextualização e a organização dialógica no ensino de botânica na formação inicial de professores de biologia para superação de dificuldades deste ensino. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências e i congreso iberoamericano de investigacion em enseñanza de las ciencias. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Marcelo LAMBACH; C A MARQUES; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. Estilos de pensamento de professores de química da eja do paraná em processo de formação permanente. In: Xvi encontro nacional de ensino de química (eneq). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Maria Aparecida Avella SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. Formando educadores no contexto da educação popular: a teoria e a prática de paulo freire na secretaria de educação da cidade de são paulo (1989-1992). In: 35ª reunião anual da anped. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Maria Aparecida Avella SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. Uma leitura da epistemologia de paulo freire: a transversalidade da ética na educação; currículo e ensino. In: 35ª reunião anual da anped. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Angélica B S FURLAN; Mariana PRADO; Anaí H B ALVES; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. Educação inclusiva e assistencialista e educação inclusiva ético-crítica: contribuições para o ensino de ciências naturais. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências e i congreso iberoamericano de investigacion em enseñanza de las ciencias. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Anaí Helena Basso ALVES; Mariana Do PRADO; Maria José Blondel ENRIONE; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. A importância da contextualização como critério para a seleção de conteúdos científicos no ensino de ciências. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências e i congreso iberoamericano de investigacion em enseñanza de las ciencias. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Maria José Blondel ENRIONE; Carla G S GOMES; Mariana Do PRADO; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. Análise crítica sobre a visão idealista no conteúdo de evolução em livros didáticos. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências e i congreso iberoamericano de investigacion em enseñanza de las ciencias. Brasil.
Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
Elaine Cristina RICCI; Angélica B S FURLAN; Maria José Blondel ENRIONE; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. Educação ambiental: da sensibilização à criticidade. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências e i congreso iberoamericano de investigacion em enseñanza de las ciencias. Brasil.
Health Sciences General Medicine
Angélica B S FURLAN; Elaine Cristina RICCI; Carla G S GOMES; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. Abordagem temática no currículo de ciências: a perspectiva ético-crítica na concepção de lixo como condição humana. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências e i congreso iberoamericano de investigacion em enseñanza de las ciencias. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Maria Aparecida Avella SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2011. O legado de paulo freire para as políticas de currículo e para a formação de educadores no brasil. In: Programa de formação político-sindical e educacional. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Saul A M Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2011. O pensamento de paulo freire como referência para o desenvolvimento de políticas de currículo. In: 25º simpósio brasileiro de política e administração da educação e 2º congresso ibero-americano de política e administração da educação. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Saul A M Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2011. O pensamento de paulo freire na construção de políticas currículares: dando voz às escolas. In: 34ª reunião anual da anped. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Saul A M Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2011. Políticas de currículo em um mesmo território; sob diferentes olhares: o pensamento de paulo freire em sistemas públicos do brasil na atualidade. In: 34ª reunião anual da anped. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Maria Aparecida Avella SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2011. O pensamento de paulo freire como referência para o desenvolvimento de políticas de currículo. In: 25º simpósio brasileiro de política e administração da educação/2º congresso ibero americano de políticas e administração da educação. Brasil.
Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
Ana Maria Aparecida Avella SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2011. Políticas de currículo em um mesmo território; sob diferentes olhares:o pensamento de paulo freire em sistemas públicos do brasil na atualidade. In: 34ª reunião anual da anped. Brasil.
Life Sciences Food Science
E C RICCI; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Angélica B S FURLAN; Carla G S GOMES. 2011. Abordagem temática no currículo de ciências: a perspectiva ético-crítica na concepção de lixo como condição humana. In: 9ª. jornada científica e tecnológica e xix cic-congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
Saul A M Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2010. Políticas de currículo em um mesmo território; sob diferentes olhares:o pensamento de paulo freire em sistemas públicos do brasil na atualidade. In: Ix colóquio sobre questões curriculares-v colóquio luso brasileiro; 2010; porto. anais do ix colóquio sobre questões curriculares-v colóquio luso brasileiro: debater o currículo e seus campos -políticas; fundamentos e práticas. Portugal.
Social Sciences & Humanities Education
Saul A M Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2010. Políticas de currículo em um mesmo território; sob diferentes olhares:o pensamento de paulo freire em sistemas públicos do brasil na atualidade. In: Ix colóquio sobre questões curriculares-v colóquio luso brasileiro. Portugal.
Social Sciences & Humanities Education
Saul A M Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2010. O pensamento de paulo freire para pesquisar políticas de currículo. In: 33ª reunião anual da anped. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2008. A contribuição dos referenciais freireanos no currículo dos sistemas públicos de ensino no brasil: uma investigação a partir dos anos 90. In: Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares ? viii colóquio sobe questões curriculares; 2008. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2008. Dialogando com a prática: o ensino e a pesquisa na cátedra paulo freire da puc/sp. In: 31ª reunião anual da anped; 2008. Brasil.

Social Sciences & Humanities Education
Bianca Rita BIMBARTTI; Rafael Borba De CASTRO; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2023. O currículo oculto no ensino de ciências. Revista espaço do currículo. 16, 1-12.
Social Sciences & Humanities Education
Vanessa Rezende BEVILAQUA; Franco Fernando FARIA; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2022. A presença do contexto histórico sobre o entendimento do dna como material hereditário nos livros didáticos de biologia sob a ótica da epistemologia fleckiana. Ciência & educação (online). 28, 1-15.
Social Sciences & Humanities Education
Tonolli Paulo NEWTON; Franco Fernando FARIA; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2021. A construção histórica do conceito de enzima e sua abordagem em livros didáticos de biologia. História; ciências; saúde-manguinhos (impresso). 28, 727-744.
Health Sciences Physiology (medical)
Santos Paula Rodrigues De OLIVEIRA; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2021. Fisiologia da temática fome em livros didáticos. Quaestio (uniso). 23, 175-197.
Social Sciences & Humanities Education
Delizoicov DEMÉTRIO; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2021. Alteridade; pesquisa na educação em ciências e a perspectiva freireana. Https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2021u777800. 21, 1-24.
Social Sciences & Humanities Education
Gabriel Ribeiro DEMARTINI; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2021. Abordagem temática freireana no ensino de ciências e biologia: reflexões a partir da práxis autêntica. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 21, 1-30.
Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
Paula Rodrigues De Oliveira SANTOS; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2021. Carências epistemológicas da temática fome no currículo paulista. Revista eletrônica ensino; saúde e ambiente. 14, 332-357.
Social Sciences & Humanities Education
Aldo ABITANTE; Renata Reis Dos SANTOS; Juliana Rezende TORRES; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2021. As categorias trabalho (marx) e humanização (freire): implicações no currículo -são paulo faz escola. Revista pedagógica (chapecó. online). 23, 1-17.
Social Sciences & Humanities Education
Hippler Elis Laura Pinto RIEGER; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2021. Diálogo no currículo de ciências do município de sp em diferentes gestões. Revista e-curriculum (pucsp). 19, 1769-1790.
Social Sciences & Humanities History
Delizoicov DEMÉTRIO; Delizoicov Nadir CASTILHO; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2020. Paulo freire e o ser humano em processo de formação permanente. Retratos da escola. 14, 353-369.
Social Sciences & Humanities Education
Marcelo LAMBACH; C A MARQUES; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2020. Limites e avanços no uso da concepção freiriana em cursos de formação de professores de química da eja. Revista debates em ensino de química. 6, 65-81.
Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
Silva Felipe ANDRÉ; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Franco Fernando FARIA. 2020. Utilização de conceitos evolutivos como contraponto a manifestações xenofóbicas. Investigações em ensino de ciências (online). 25, 70-.
Social Sciences & Humanities Education
Adriano BERTANHA; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2020. A epistemologia em freire e sua relação com o currículo da cidade de sorocaba. Contexto & educação. 35, 29-45.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Lúcia De FREITAS; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Maria Walburga Dos SANTOS. 2020. Dossiê democracia participativa e educação cidadã: legados e reinvenção (ou tempos para esperançar). Crítica educativa. 6, 1-18.
Social Sciences & Humanities Education
Sara Aparecida PEREIRA; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2018. O currículo na perspectiva da educação emancipatória freireana: uma análise da matriz curricular da rede municipal de ensino de sorocaba; sp. Emancipação (online) (ponta grossa). 18, 185-202.
Social Sciences & Humanities Education
Marcelo LAMBACH; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Carlos Alberto MARQUES. 2018. Avaliação de processos para a formação docente fundamentados na perspectiva dialógico-problematizadora: categorias de análise. Ensaio. pesquisa em educação em ciências. 26, 1-23-.
Social Sciences & Humanities Education
Franciele Pereira CAMARGO; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; André Cordeiro A SANTOS. 2018. A microbiologia no caderno do aluno e em livros didáticos: análise documental. Revista iberoamericana de educación (impresa). 78, 41-58.
Social Sciences & Humanities Education
Felippe Mariana GONÇALVES; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2017. Prática teatral no ensino de ciências: limites e possibilidades. Educação & formação. 2, 147-.
Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
Juan LOMARDO; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2017. Recontextualização teórica e currículo: uma crítica ao conceito de hibridismo a partir do currículo paulista de geografia. Revista brasileira de educação em geografia. 6, 99-.
Social Sciences & Humanities Education
Bellodi Sant Ana Furlan ANGÉLICA; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2017. A fundamentação ético-democrática da proposta curricular do estado de são paulo para o ensino de ciências: adaptação ou emancipação?. Revista e-curriculum (pucsp). 15, 958-990.
Social Sciences & Humanities Education
Gabriel R DEMARTINI; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2016. A articulação entre paulo freire e herbert marcuse: educação sexual emancipatória em uma escola estadual do município de sorocaba-sp. Revista e-curriculum (pucsp). 14, 35-55.
Life Sciences Genetics
Santos Felipe Domingos DOS; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Franco Fernando FARIA. 2015. 110 anos após a hipótese de sutton-boveri: a teoria cromossômica da herança é compreendida pelos estudantes brasileiros?. Ciência & educação. 21, 977-989.
Social Sciences & Humanities Education
Anaí Helena Basso ALVES; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2015. Manifestações de obstáculos gnosiológicos para a seleção de conteúdos na implementação de um currículo crítico em ciências naturais. Alexandria (ufsc). 8, 181-207.
Social Sciences & Humanities Education
Ester CHICHAVEKE; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2015. Prática da supervisão de ensino paulista: instrumental ou crítica?. Revista comunicações. 22, 183-.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2014. A matriz de pensamento de paulo freire: um crivo de denúncia-anúncio de concepções e práticas curriculares. Revista e-curriculum (pucsp). 12, 2064-2080.
Social Sciences & Humanities Education
Anaí H B ALVES; Angélica B S FURLAN; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2013. Os discursos de professores de escolas públicas de sorocaba-sp sobre as concepções pedagógicas que fundamentam suas práticas. Quaestio: revista de estudos de educação. 15, 66-.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. Uma leitura da epistemologia de paulo freire: a transversalidade da ética na educação; currículo e ensino. Revista cocar (uepa). 06, 07-16.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. O pensamento de paulo freire em sistemas públicos de ensino: pesquisando políticas de currículo em um mesmo território; sob diferentes olhares. Revista teias (uerj. online). 13, 9-27.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. O pensamento de paulo freire em sistemas públicos de ensino: pesquisando políticas de currículo em um mesmo território; sob diferentes olhares. Revista teias (uerj. online). 13, 9-.
Social Sciences & Humanities Education
Saul A M Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2011. O pensamento de paulo freire no campo de forças das políticas de currículo: a democratização da escola. Revista e-curriculum (pucsp). 07, 01-24.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2011. The legacy of paulo freire for curriculum policies and teaching in brazil. Transnational curriculum inquiry. 8, 38-68.
Social Sciences & Humanities Education
Saul A M Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2010. Politícas de curriculo: novos olhares. Educação (são paulo). 04, 54-61.
Social Sciences & Humanities Education
Saul A M Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2009. O legado de paulo freire para as políticas de currículo e para a formação de educadores no brasil. Revista brasileira de estudos pedagógicos. 90, 223-244.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Maria Virginia Urso GUIMARÃES. 2009. A prática curricular crítica na formação inicial do docente em ciências biológicas ? ufscar / sorocaba. Anais do ... encontro nacional de pesquisadores em educação em ciências. 1, 01-12.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2006. Possibilidades e limites na construção da educação do campo. Anais do congresso internacional de leitura e formação de professores. Brasil. -.
Life Sciences Genetics
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2002. Preliminary data on the geographical distribution of drosophila species within morfoclimatic domains of brazil. iii. the cardini group. Revista brasileira de entomologia; 46(2): 139-148. Brasil. -.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2002. O currículo na práxis da educação popular: projeto pedagógico interdisciplinar - tema gerador / rede temática. Caderno pedagógico estado do rio grande do sul. Brasil. -.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2001. Ética e participação na prática pedagógica: por um currículo encarnado . jornada de verão 2001 conhecendo e discutindo a rede municipal de ensino. sme porto alegre rs. Jornada de verão 2001. Brasil. -.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2001. Proposta curricular via tema gerador e o compromisso com a educação humanizadora. Anais universitários. série ciências sociais e humanas. Brasil. -.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 1996. Política educacional e construção da cidadania in reestruturação curricular: novos mapas culturais; novas perspectivas educacionais. Editora sulina. Brasil. -.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 1996. Reorientação curricular: planejando a mudança. Cadernos pedagógicos ii secretaria municipal de educação porto alegre. Brasil. -.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 1995. Interdisciplinaridade e construção de currículo : oficinas. Secretaria municipal de angra dos reis. Brasil. -.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; E OUTROS. 1992. Tema gerador e construção do programa. Cadernos de formaçãoo 3 - secretaria municipal de educação sp. Brasil. 6, -.
Health Sciences Medicine (miscellaneous)
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; E OUTROS. 1992. Movimento de reorientação curricular. Documento 6 secretaria municipal de educação sp. Brasil. 6, -.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; E OUTROS. 1992. Movimento de reorientação curricular - ciências. Documento 5 secretaria municipal de educação sp. Brasil. 5, -.
Life Sciences Animal Science and Zoology
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 1991. Morphological geographic variability in dorosphila serido (diptera; drosophilidae). Revista brasileira de entomologia. Brasil. 35, -.
Life Sciences Animal Science and Zoology
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 1981. Sistemática de drosophila serido (diptera; drosophilidae). Cieência e cultura. Brasil. 33, -.
Life Sciences Animal Science and Zoology
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 1980. Sistemática do grupo cardini; gênerodrosophila (diptera; drosophilidae). Ciência e cultura. Brasil. 32, -.

Social Sciences & Humanities Education
Monica De Caldas Rosa Dos ANJOS; Marcelo LAMBACH; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Walter Antonio BAZZO. 2021. A extensão universitária como propulsora da reflexão sobre educação alimentar e nutricional: uma possibilidade?. In: Educação alimentar e nutricional: fundamentação teórica e estratégias contemporâneas. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2021. Proposta curricular via tema gerador e o compromisso com a humanização. In: Conhecimento popular e acadêmico em diálogo [recurso eletrônico] : educação e práticas emancipatórias. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Aldo ABITANTE; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2021. Contribuições de paulo freire e walter benjamin para uma análise crítica discursiva do currículo paulista. In: Desafios da educação na contemporaneidade. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Demétrio Delizoicov NETO. 2019. Marta pernambuco e as contribuições dos especialistas na práxis da educação popular freireana. In: Práticas coletivas: o pensamento e a práxis pedagógica em marta pernambuco. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Carla Garcia De SANTANA. 2019. Considerações sobre os fundamentos da proposta curricular freireana a partir da racionalidade crítica. In: Educação científica freireana na escola. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
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Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2019. (verbete). candido antonio mendes de almeida (1928). In: Candido antonio mendes de almeida (1928). in: pitano; sandro de castro et. al. (orgs). paulo freire - uma arqueologia bibliográfica. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2019. Gaston bachelard (1884-1962). In: Gaston bachelard (1884-1962). in: pitano; sandro de castro et. al. (orgs). paulo freire - uma arqueologia bibliografia. Brasil.
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Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2018. Conteúdo (verbete). In: Dicionário paulo freire. Brasil.
Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2018. Prefácio. In: A atualidade das ideias de paulo freire. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Maria SAUL; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2018. Políticas curriculares: novos olhares. In: Paulo freire. a educação como ato político: a luta por uma ação educativa crítica; progressista e transformadora. Brasil.
Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Demétrio Delizoicov NETO; Marta Maria C A PERNAMBUCO. 2017. Posfácio. In: Licenciatura em educação do campo e ensino de ciências naturais. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2017. Pedagogia como currículo da práxis. In: Pedagogia da libertação em paulo freire. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Saul A M Ana Maria SAUL. 2014. Pesquisando políticas de currículo em um mesmo território: o pensamento de paulo freire em sistemas públicos de ensino. In: Políticas e práticas curriculares: contribuições de paulo freire. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Marta Maria Castanho Almeida PERNAMBUCO. 2014. Paulo freire: uma proposta pedagógica ético-crítica para a educação ambiental. In: Educação ambiental: dialogando com paulo freire. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
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