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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Inaua Weirich RIBEIRO; Angélica Vier MUNHOZ; Detoni Priscila PAVAN.
2022.
Currículo e arquivo: práticas de gênero na univates.
In:
Vi simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tempo; movimento; mudanças e permanências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ribeiro Inauã WEIRICH; Angélica Vier MUNHOZ; Morgana Domênica HATTGE.
2022.
Impossibilidades para as pesquisas em ensino: liberdade e comum no ensino pelo dissenso de gert biesta.
In:
Vii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduarda GROSSELI; Angélica Vier MUNHOZ.
2022.
Arquivar a aula: o que emerge do arquivo?.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leonna De Freitas PINTO; Maria Elisabete BERSCH; Claudia HORN; Angélica Vier MUNHOZ.
2022.
Mapeamento e análise da educação a distância: um estudo inicial.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Elisabete BERSCH; Daniele KICH; Angélica Vier MUNHOZ.
2022.
Glossário audiovisual ead: compondo novas discursividades.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jeferson CAMARGO; Angélica Vier MUNHOZ.
2022.
A formação de professores entre arte e educação:atravessamentos do p´rojeto zona baixa da universitat de lleida.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Claudia Patrícia Nunes ALMEIDA; Angélica Vier MUNHOZ.
2022.
Um estudo arquivístico dos saberes culturias do ciclo do marabaixo.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Inaua Weirich RIBEIRO; Angélica Vier MUNHOZ.
2022.
Programas de pós-graduação em ensino como acontecimento singular da área de conhecimento em ensino.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ivan PRÁ; Angélica Vier MUNHOZ.
2022.
Ambiente virtual de ensino e aprendizado moodle: funcionalidades da plataforma na compreensão de estudantes do ifrs campus bento.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tiago Lobato De SOUZA; Angélica Vier MUNHOZ.
2022.
Análise dos materiais didáticos produzidos por professores conteudistas para o ensino em ead da faculdade estratego/pa.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tainara SARGENHESKI; Angélica Vier MUNHOZ.
2022.
Tempo da infância: uma experiência necessária nas escolas de educação infantil.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jose Alberto Romana DIAZ; Angélica Vier MUNHOZ.
2022.
Tessituras entre ensino e criação: o case de lleida.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Inaua Weirich RIBEIRO; Angélica Vier MUNHOZ.
2022.
Arquivamento de teses e dissertações de programas de pós-graduação em ensino da capes de 2007-2021.
In:
Xxii encontro nacional de educação (enaced) e ii seminário internacional de estudos e pesquisa em educação nas ciências (siepec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina KICH; Angélica Vier MUNHOZ.
2022.
Noções do corpo no ensino: uma perspectiva arquivística.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Vitória Sartori UBERTI; Angélica Vier MUNHOZ.
2021.
Exposições artísticas do sesc lajeado: percursos à deriva.
In:
Anais de resumos do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jose Alberto Romana DIAZ; Angélica Vier MUNHOZ.
2021.
Do m.a.r ao mediterrâneo: tessituras entre educação e criação?.
In:
Anais de resumos do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Erni Soares De Azevedo JUNIOR; Angélica Vier MUNHOZ.
2021.
O ensino da arte luta capoeira no contexto escolar - desafios e possibilidades.
In:
Anais de resumos do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jeferson CAMARGO; Angélica Vier MUNHOZ.
2021.
O projeto zona baixa da universidade de lleida: percursos à deriva.
In:
Anais de resumos do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Cláudia Schvingel Klein BÜHRING; Ieda Maria GIONGO; Angélica Vier MUNHOZ.
2021.
Diário de bordo: instrumento de registro em pesquisas qualitativas.
In:
Anais de resumos do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Breitenbach RODRIGUES; Fabiane OLEGARIO; Angélica Vier MUNHOZ.
2021.
Práticas educativas e artísticas na sala de exposições do sesc - lajeado.
In:
Anais de resumos do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Anthropology
Inaua Weirich RIBEIRO; Angélica Vier MUNHOZ; Priscila Pavan DETONI.
2021.
Genealogia; arquivo; currículo imoralista e práticas de gênero: ruminar como procedimento de arquivização.
In:
Anais de resumos do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Débora Valim Sinay NEVES; Angélica Vier MUNHOZ.
2021.
Dimensões da internacionalização baiana no ensino superior.
In:
Anais de resumos do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Schvingel Klein BÜHRING; Ieda Maria GIONGO; Angélica Vier MUNHOZ.
2021.
Memórias do aprender de professores.
In:
Anais de resumos do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Inaua Weirich RIBEIRO; Angélica Vier MUNHOZ.
2021.
Da vontade de conhecer a si mesma para tornar-se pesquisadora em ensino.
In:
Xv congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Jose Alberto Romana DIAZ; Inaua Weirich RIBEIRO; Angélica Vier MUNHOZ.
2021.
Arquivo digital e arquivo em foucault: um busca inicial.
In:
Iv congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Breitenbach RODRIGUES; Fabiane OLEGARIO; Angélica Vier MUNHOZ.
2021.
Práticas educativas e artísticas na sala de exposições do sesc - lajeado.
In:
Ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jose Alberto Romana DIAZ; Angélica Vier MUNHOZ.
2021.
Do m.a.r ao mediterrâneo: tessituras entre ensino e criação.
In:
V congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Cristiano Bedin Da COSTA.
2020.
Desprogramar uma vez mais o futuro: docência e estética relacional em um mundo pandêmico.
In:
Xiii reunião científica regional sul da associação nacional de pesquisa e pós-graduação em educação (anped-sul).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Jose Alberto Romana DÍAZ; Jeferson CAMARGO.
2020.
Formação de professores à deriva: a experiência da faculdade de educação da universidade de lleida/espanha.
In:
Iii congresso internacional de ensino e aprendizagens;vii seminário institucional do pibid/univates e i seminário de residência pedagógica/univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Angélica Vier MUNHOZ; Jose Alberto Romana DÍAZ.
2020.
Experiências pedagógicas no mar (museu de arte do rio).
In:
Iii congresso internacional de ensino e aprendizagens;vii seminário institucional do pibid/univates e i seminário de residência pedagógica/univates.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Ana Carolina Breitenbach RODRIGUES; Lívia Pretto MOTTIN; Fabiane OLEGARIO; Angélica Vier MUNHOZ.
2020.
Multiletramento através da construção de movie posters; fichários como técnica de repetição de arquivos.
In:
Iii congresso internacional de ensino e aprendizagens;vii seminário institucional do pibid/univates e i seminário de residência pedagógica/univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Da Costa BRUXEL; Angélica Vier MUNHOZ.
2020.
Noções de ensino e aprendizagem em espaços artísticos; escolares e não escolares: exploração arquivística no campo empírico do grupo cem.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Cláudia Schvingel Klein BÜHRING; Ieda M GIONGO.
2020.
Teorizações do aprender de professores.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Angélica Vier MUNHOZ; Jeferson CAMARGO.
2020.
Arte na formação de professores: o projeto zona baixa da universidade de lleida.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Jeferson CAMARGO.
2020.
O projeto zona baixa da universidade de lleida: percursos à deriva.
In:
Ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Jose Alberto Romana DÍAZ.
2020.
Por uma formação de professores criadora e poética.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Inaua Weirich RIBEIRO; Priscila Pavan DETONI.
2020.
Uma dissertação de mestrado em ensino sobre práticas de gênero e currículo.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Business, Management and Accounting (miscellaneous)
Inaua Weirich RIBEIRO; Angélica Vier MUNHOZ; Priscila Pavan DETONI.
2020.
Genealogia; arquivo; currículo imoralista e práticas de gênero: ruminar como procedimento de arquivização.
In:
Ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ana Carolina Breitenbach RODRIGUES; Angélica Vier MUNHOZ; Fabiane OLEGARIO.
2020.
Práticas educativas e artísticas na sala de exposições do sesc - lajeado.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Inaua Weirich RIBEIRO; Angélica Vier MUNHOZ; Priscila Pavan DETONI.
2019.
O que podem os estudos de gênero na universidade?.
In:
I seminário internacional de educação; biopolítica e formação de professores & ii jornada interuniversitária de pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jeferson CAMARGO; Angélica Vier MUNHOZ.
2019.
Escavando o arquivo do grupo de pesquisa currículo; espaço; movimento - cem/ cnpq/ univates.
In:
I seminário internacional de educação; biopolítica e formação de professores & ii jornada interuniversitária de pós-graduação em educação brasil/argentina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Jose Alberto Romana DÍAZ; Inaua Weirich RIBEIRO; Angélica Vier MUNHOZ.
2019.
Biopolítica e governamento: práticas educativas e artísticas em uma fundação de arte.
In:
Anais do i seminário internacional de educação; biopolítica e formação de professores & ii jornada interuniversitária de pós-graduação em educação brasil/argentina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Bestetti BOHRER; Angélica Vier MUNHOZ.
2019.
Aprendizagem em spinoza: o que dizem os arquivos.
In:
Anais do i seminário internacional de educação; biopolítica e formação de professores & ii jornada interuniversitária de pós-graduação em educação brasil/argentina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Angélica Vier MUNHOZ; Jeferson CAMARGO.
2019.
Arte; ensino e aprendizagem em meio ao arquivo cem.
In:
Iv mostra de trabalhos acadêmicos do curso de psicologia da univates/ccbs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Jeferson CAMARGO.
2019.
Arquivo cem: ensinar e aprender em meio à arte.
In:
Iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Museology
Ana Carolina Breitenbach RODRIGUES; Angélica Vier MUNHOZ; Fabiane OLEGARIO.
2019.
Experimentações de leitura e reescrita dos materiais didáticos nos arquivos de museus.
In:
Iii congresso internacional de ciência e tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Ana Carolina Breitenbach RODRIGUES; Fabiane OLEGARIO; Angélica Vier MUNHOZ.
2019.
Arquivo e museu: produção de material didático.
In:
Vi simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Bestetti BOHRER; Angélica Vier MUNHOZ.
2019.
Rastreando o aprender a partir de spinoza.
In:
Iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Angélica Vier MUNHOZ.
2018.
Currículo; arte y prácticas educativas.
In:
Xxv congresso internacional de aprendizaje.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Angélica Vier MUNHOZ.
2018.
Além da forma.
In:
Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Mariane OHLWEILER; Morgana Domenica HATTGE; Suzana F SCHWERTNER.
2018.
Ensinar e aprender em espaços escolares e não escolares ? a genealogia de uma pesquisa.
In:
Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Angélica Vier MUNHOZ; Fabiane OLEGARIO; Mariane Inês OHLWEILER.
2018.
Poéticas e estéticas: docência como resistência e vontade de criação.
In:
Ix colóquio internacional de filosofia e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bibiana Munhoz ROOS; Fabiane OLEGARIO; Angélica Vier MUNHOZ.
2018.
Escuta-me que te aprendo.
In:
Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Julia BECKER; Angélica Vier MUNHOZ; Claudia HORN.
2018.
Aprender e ensinar na escola atual: apontamentos de estudantes do 9° ano de uma escola pública municipal.
In:
Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Bruno Bestetti BOHRER; Angélica Vier MUNHOZ.
2018.
Experimentações de transcriação em sala de aula.
In:
Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Schvingel Klein BÜHRING; Angélica Vier MUNHOZ.
2018.
Professor-pesquisador-tradutor: implicações criadoras.
In:
Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Jose Alberto Romana DÍAZ; Angélica Vier MUNHOZ.
2018.
Cenas de uma experiência de aprendizagem em um museu.
In:
Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Inaua Weirich RIBEIRO; Suzana Feldens SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ.
2018.
Um plano político pedagógico de uma escola municipal de ensino fundamental e suas singularidades.
In:
Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angélica Vier MUNHOZ; Fabiane OLEGARIO.
2017.
Atemporalidades: suspensões do tempo.
In:
Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Sofia Daniela Giacobbo SCHONFFELDT; Angélica Vier MUNHOZ.
2017.
Currículo; docência e práticas de tradução/transcriação.
In:
Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jose Alberto Romana DÍAZ; Angélica Vier MUNHOZ.
2017.
Escola do olhar: mediação e aprendizagem no mar.
In:
Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laís Benett MENEZES; Angélica Vier MUNHOZ.
2017.
Formação pedagógica; pensamento nômade e experimentação audiovisual.
In:
Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francine Nara De FREITAS; Mariane Inês OHLWEILER; Angélica Vier MUNHOZ.
2017.
Movimentos de professor turista.
In:
Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alissara ZANOTELLI; Angélica Vier MUNHOZ.
2017.
Quais vidas estamos produzindo no currículo escolar?.
In:
Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana De Oliveira PRETTO; Angélica Vier MUNHOZ.
2017.
Uma infância movida por devires.
In:
Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alissara ZANOTELLI; Angélica Vier MUNHOZ.
2017.
Currículo; experiência e vida.
In:
7º seminário brasileiro de estudos culturais e educação / 4º seminário internacional de estudos culturais e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ.
2017.
Tramas do currículo: o ensino a pesquisa e a extensão.
In:
Viii encuentro iberoamericano de colectivos y redes de maestros que hacen investigación e innovación desde la escuela y la comunidad.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bibiana Munhoz ROOS; Alissara ZANOTELLI; Jose Alberto Romana DÍAZ; Natália SCHUCK; Sofia Daniela Giacobbo SCHONFFELDT et al.
2017.
Movimentos a partir da aprendizagem.
In:
Feira de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Natália SCHUCK; Suzana Feldens SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ.
2017.
Arte e docência: possibilidades de invenção.
In:
Anais da ii mostra de trabalhos acadêmicos do curso psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jose Alberto Romana DÍAZ; Angélica Vier MUNHOZ.
2017.
Será que estamos mais preocupados com o não errar do que com o aprender?.
In:
Actas del cuarto congreso de filosofía de la educación.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamara Cristina LUERSEN; Angélica Vier MUNHOZ.
2016.
Encontros com a diferença: pequenos afectos e vivências no projeto de extensão.
In:
Ix salão de extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Suzana Feldens SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ.
2016.
Fotografias na e sobre a escola: discursos de estudantes.
In:
5º congresso ibero-americano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2016.
Habitar o currículo de outros modos.
In:
5º congresso ibero-americano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Inaua Weirich RIBEIRO; Afonso Wenneker ROVEDA; Angélica Vier MUNHOZ; Cristiano Bedin Da COSTA; Elisete Maria De FREITAS et al.
2016.
Espaços e movimentos do currículo: entre o escolar/não escolar e o escolarizado/não escolarizado.
In:
Xii eie- encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rosana ZANON; Giongo IEDA; Angélica Vier MUNHOZ.
2016.
Analisando uma prática pedagógica investigativa centrada na forma de vida dos alunos.
In:
Xii eie- encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Giongo IEDA; Suzana F SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ; Marli QUARTIERI; Marcia H REHFELDT.
2016.
Disciplina e ciências exatas: pensando o interior da escola.
In:
Xii eie- encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Angélica Vier MUNHOZ; Betina S GUEDES; Ana Paula CRIZEL.
2016.
Sobre arte e deslocamentos: movimentos curriculares na fundação iberê camargo.
In:
Viii colóquio internacional de filosofia e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ghisleni Ana CRISTINA; Angélica Vier MUNHOZ.
2016.
Perspectivas analíticas sobre os desempenhos da educação básica no rio grande do sul: as aproximações entre o ideb e o contexto de atuação das escolas (id 24).
In:
Actes du colloque de l?admee-europ.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Angélica Vier MUNHOZ; Betina GUEDES; Ana Paula CRIZEL.
2016.
Sobre arte e deslocamentos: movimentos curriculares na fundação iberê camargo.
In:
Viii colóquio internacional de filosofia e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adelmar Barros PEREIRA; Angélica Vier MUNHOZ; Marli QUARTIERI.
2016.
Atividades investigativas: possibilidade de ensino de conceitos trigonométricos na licenciatura em matemática.
In:
Ix e x mostra mestrado em ensino de ciências exatas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudia SCHWINGEL; Ieda M GIONGO; Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Docência e ensino médio politécnico: apontamentos de uma pesquisa.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curricular.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francine De FREITAS; Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Currículo na educação infantil: desafios contemporâneos.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curricular.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carine Rozane SETEFFENS; Mateus LORENZON; Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Etnomatemática como possibilidade de evidenciar saberes marginalizados: relato de experiência do estágio supervisionado em formação de professores.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curricular.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Jose Alberto Romana DÍAZ; Pretto ADRIANA.
2015.
Experimentações e movimentos curriculares em uma escola colombiana.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curricular.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Alissara ZANOTELLI; Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Caminhos possíveis para a cognição.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curricular.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline RODRIGUES; Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Mapeando potências do corpo surdo.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curricular.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Cristiane SCHNEIDER; Angélica Vier MUNHOZ; Cristiano Bedin Da COSTA.
2015.
O teatro como processo colaborativo de criação.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curricular.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline RODRIGUES; Francine De FREITAS; Angélica Vier MUNHOZ; Ana Paula CRIZEL.
2015.
Currículo; corpo e arte.
In:
Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tecnociência; humanismo e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Angélica Vier MUNHOZ; Cristiano Bedin Da COSTA.
2015.
Sobre o intratável: o amor; suas nuances e outros delírios.
In:
Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tecnociência; humanismo e sociedade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CRIZEL; Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Andarilhar: uma maneira de se movimentar e criar deslocamentos em um território de pesquisa.
In:
Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tecnociência; humanismo e sociedade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Francine De FREITAS; Angélica Vier MUNHOZ; Ohlweiler MARIANE.
2015.
Produção de discursos no currículo da educação infantil.
In:
Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tecnociência; humanismo e sociedade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Entre pesquisa; ensino e extensão: formação pedagógica e pensamento nômade.
In:
Xii congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Silêncio; dança; expressão; resistência: maquinações.
In:
Vi seminário conexões: deleuze e máquina e devires.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eluize Santin OLIVEIRA; Suzana Feldens SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ; Claudia HORN; Claudia SCHWINGEL et al.
2015.
O que pensa um grupo de estudantes concluintes do ensino médio sobre a matemática escolar.
In:
Anais da xiv salão de iniciação científica tecnológica e de inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Angélica Vier MUNHOZ; Bibiana Munhoz ROOS.
2015.
Entre o liso e o estriado: a oficina como o trama.
In:
Anais da xiv salão de iniciação científica tecnológica e de inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Henriqueta Cristina Althaus MOUTINHO; Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Atravessamentos da avaliação em um currículo escolar.
In:
Anais da xiv salão de iniciação científica tecnológica e de inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula COUTINHO; Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
O trabalho voluntário possibilitando a aproximação com a pesquisa científica.
In:
Anais da xiv salão de iniciação científica tecnológica e de inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jose Alberto Romana DÍAZ; Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Flanando por um território da pesquisa: escola pedagógica experimental.
In:
Anais da xiv salão de iniciação científica tecnológica e de inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francine De FREITAS; Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Educação infantil em um currículo da normalização.
In:
5º colóquio latino-americano de biopolítica; 3º colóquio internacional de biopolítica e educação e 17º simpósio internacional ihu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Cristiano Bedin Da COSTA; Ana Paula CRIZEL; Claudia HORN; Fabiane OLEGARIO et al.
2015.
Formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações em um espaço acadêmico.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula CRIZEL; Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Oficina andarilhar: espaço de problematização de uma pesquisa.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bibiana Munhoz ROOS; Ana Paula CRIZEL; Aline RODRIGUES; Pretto ADRIANA; Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Currículo; espaço; movimento: apontamentos de um grupo de pesquisa.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CRIZEL; Fabiane OLEGARIO; Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Grupo de estudos o que pode a educação?: aprendizagem; recognição; invenção.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francine Nara De FREITAS; Angélica Vier MUNHOZ; Ohlweiler MARIANE.
2015.
Movimentos de professores no currículo da educação infantil.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jose Alberto Romana DÍAZ; Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Flanando no/pela escuela exerimental-epe.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Morgana Domenica HATTGE; Ohlweiler MARIANE.
2014.
Extensao; ensino e pesquisa? docencia e criacao.
In:
6º cbeu congresso brasileiro de extensao universitaria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aldileia Da Silva SOUZA; Angélica Vier MUNHOZ; Ieda M GIONGO.
2014.
Trabalhando com sistema de unidade de medida na educação infantil: um estudo na perspectiva da etnomatemática.
In:
Vi mostra do mestrado em ensino em ciências exatas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CRIZEL; Angélica Vier MUNHOZ; Ieda M GIONGO; Elisete Maria De FREITAS.
2014.
Oficinas; uma possibilidade na contramão dos movimentos escolarizados.
In:
Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência sumário na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Morgana Domenica HATTGE; Cristiano Bedin Da COSTA; Suzana F SCHWERTNER; Ohlweiler MARIANE et al.
2014.
O currículo em espaços escolares e não escolares: movimentos e tensões.
In:
Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência sumário na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ieda M GIONGO; Marli QUARTIERI; Angélica Vier MUNHOZ; Marcia H REHFELDT.
2014.
Observatório da educação univates e a formação continuada de professores da escola básica.
In:
Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane OLEGARIO; Roos Maria Da Gloria MUNHOZ; Pretto ADRIANA; Afonso ROVEDA; Jilvane Schimtt GÖLH et al.
2014.
Os desassossegos do pensar: grupo de estudos ?o que pode a educação??.
In:
Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Claudia HORN; Fabiane OLEGARIO; Cristiano Bedin Da COSTA; Morgana Domenica HATTGE et al.
2014.
Experiências nômades e formação docente: potências de criação e experimentação.
In:
Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Cristiano Bedin Da COSTA; Angélica Vier MUNHOZ.
2014.
Figuras do corpo.
In:
Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Morgana Domenica HATTGE; Ohlweiler MARIANE.
2014.
Formação pedagógica: nomadismo e experimentação.
In:
Vii colóquio internacional de filosofia da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Claudia HORN; Fabiane OLEGARIO; Ieda M GIONGO; Suzana F SCHWERTNER.
2014.
Pistas acerca das novas configurações da escola.
In:
V seminário nacional de pesquisa em educação: ética e políticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ana Paula CRIZEL; Aline RODRIGUES; Angélica Vier MUNHOZ.
2014.
A arte como uma possibilidade para criação de novos territórios.
In:
V seminário nacional de pesquisa em educação: ética e políticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Morgana Domenica HATTGE.
2014.
Entre espaços e movimentos curriculares.
In:
X anped sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Aline RODRIGUES; Angélica Vier MUNHOZ.
2014.
Potências do corpo surdo.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Ana Paula CRIZEL; Angélica Vier MUNHOZ.
2014.
Currículo: arte e movimento.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Joice HEISSLER; Angélica Vier MUNHOZ.
2014.
Tempos da educação: um presente possível.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Claudia HORN; Cristiano Bedin Da COSTA; Fabiane OLEGARIO; Morgana Domenica HATTGE et al.
2014.
Docência e nomadismo.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane OLEGARIO; Ana Paula CRIZEL; Angélica Vier MUNHOZ.
2014.
Grupo de estudos o que pode a educação deslocamentos do pensamento.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Morgana Domenica HATTGE; Aline RODRIGUES; Ana Paula CRIZEL; Jose Alberto Romana DÍAZ.
2014.
O protagonismo do professor como potencializador da experiência investigativa.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Bibiana MUNHOZ; Ana Paula CRIZEL; Aline RODRIGUES; Francine De FREITAS; Roos Maria Da Gloria MUNHOZ et al.
2014.
O movimento dentro dos movimentos: relato de experiências.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudia SCHWINGEL; Ieda M GIONGO; Angélica Vier MUNHOZ.
2014.
O princípio do ensino pela pesquisa na proposta do ensino médio politécnico - rio grande do sul.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francine De FREITAS; Angélica Vier MUNHOZ.
2014.
Turista; habitante e rachador: imagens no currículo da educação infantil.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francine De FREITAS; Ohlweiler MARIANE; Cristiano Bedin Da COSTA; Angélica Vier MUNHOZ.
2014.
Fundação de arte como um espaço possível para movimentações curriculares.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cristiane SCHNEIDER; Angélica Vier MUNHOZ.
2014.
Corpos en cena.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Morgana Domenica HATTGE; Ohlweiler MARIANE.
2014.
Formação pedagógica:nomadismo e experimentação.
In:
Vii colóquio internacional de filosofia da educação: o que pode a escola hoje em nossa américa?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Morgana Domenica HATTGE; Ohlweiler MARIANE.
2014.
Formação pedagógica:nomadismo e experimentação.
In:
Vii colóquio internacional de filosofia da educação: o que pode a escola hoje em nossa américa?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Morgana Domenica HATTGE.
2014.
Entre espaços e movimentos curriculares.
In:
Seminário de pesquisa em educação da região sul - reunião científica regional da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Cristiano Bedin Da COSTA; Angélica Vier MUNHOZ.
2014.
Polimpsestos; arquitetônicos: a pesquisa como corpografia.
In:
Vi seminário corpo; gênero e sexualidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Ohlweiler MARIANE; Morgana Domenica HATTGE.
2014.
Extensâo; ensino e pesquisa: docência e criaçâo.
In:
6° congresso brasileiro de extensão universitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandra CORBELLINI; Angélica Vier MUNHOZ; Suzana Feldens SCHWERTNER; Ieda M GIONGO.
2014.
Alunos concluintes do ensino médio e ciências exatas: pensando a escola na contemporaneidade.
In:
X semana de extensão; pesquisa e pós-graduação - sepesq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Cristiano Bedin Da COSTA.
2014.
Sobre linhas e transversalidades: currículo e jérôme bel.
In:
Seminário de educação 2014: modos de ?ler-escrever? em meio à vida.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Morgana Domenica HATTGE.
2014.
Research as a curriculum movement: teacher protagonism as a pathway to learning.
In:
International conference on new horizons in education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Claudia HORN; Angélica Vier MUNHOZ; Ieda M GIONGO; Fabiane OLEGARIO.
2014.
A escola e as novas configurações da contemporaneidade: a voz de estudantes concluintes do ensino médio e fundamental.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Morgana Domenica HATTGE; Alissara ZANOTELLI.
2013.
Alfabetización científica: representaciones y discursos.
In:
Pedagogía 2013 - encuentro por la unidad de los educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Giongo IEDA; Rehfeldt MARCIA; Marli QUARTIERI.
2013.
Observatório da educação: estratégias metodológicas visando a inovação e reorganização curricular no campo da educação matemática no ensino fundamental.
In:
Iii seminário institucional do pibid e i simpósio nacional sobre docência na educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Jacqueline Da Silva HARRES; Tania Micheline MIORANDO; Michele JOHANN.
2013.
Alfabetização científica e letramento: considerações para a formação de professores.
In:
Iii seminário institucional do pibid e i simpósio nacional sobre docência na educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Jacqueline Da Silva HARRES; Morgana Domenica HATTGE; Tania Micheline MIORANDO; Samara Da FONSECA.
2013.
Reflexões sobre alfabetização cientifica e letramento.
In:
Iii seminário institucional do pibid e i simpósio nacional sobre docência na educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Morgana Domenica HATTGE.
2013.
Alfabetização cientifica: representações de professoras da educação básica.
In:
Iii seminário institucional do pibid e i simpósio nacional sobre docência na educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andreia WINDER; Angélica Vier MUNHOZ; Claudia HORN; Fabiane OLEGARIO; Rehfeldt MARCIA et al.
2013.
Escola; currículo e ciências exatas: (re)visitando temáticas.
In:
Iii seminário institucional do pibid e i simpósio nacional sobre docência na educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Cristiano Bedin Da COSTA; Morgana Domenica HATTGE; Ieda M GIONGO; Maria Isabel LOPES et al.
2013.
O currículo em espaços escolarizados e não escolarizados: reflexões na perspectiva genealógca.
In:
Iii seminário institucional do pibid e i simpósio nacional sobre docência na educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Morgana Domenica HATTGE; Angélica Vier MUNHOZ.
2013.
Alfabetização científica no cotidiano da escola.
In:
5º seminário brasileiro de estudos culturais e educação- 2º seminário internacional de estudos culturais e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Zanon ROSANA; Ieda M GIONGO; Angélica Vier MUNHOZ.
2013.
Pesquisa nas aulas de matemática no ensino médio politécnico: um estudo etnomatemático.
In:
Xi encontro nacional de educação matemática - xi enem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana F SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ; Morgana Domenica HATTGE.
2013.
Schooled and unschooled places from a genealogical perspective.
In:
European conference on curriculum studies.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giongo IEDA; Marli QUARTIERI; Marcia H REHFELDT; Angélica Vier MUNHOZ.
2013.
Observatório da educação: estratégias metodológicas visando à inovação e reorganização curricular no campo da educação matemática no ensino fundamental.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Cristiano Bedin Da COSTA; Morgana Domenica HATTGE; Suzana F SCHWERTNER; Ieda M GIONGO et al.
2013.
O corpo entre os movimentos escolarizados e não escolarizados.
In:
Iii simposio internacional dialogos na contemporaneidade: o real; o atual e o virtual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Cristiano Bedin Da COSTA; Morgana Domenica HATTGE; Ohlweiler MARIANE; Claudia HORN et al.
2013.
Formação docente e pensamento nômade:possibilidades; criação e experiências num projeto de extensão.
In:
Iii simposio internacional dialogos na contemporaneidade: o real; o atual e o virtual.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Lopes Maria ISABEL; Samara Da FONSECA; Tamara De Souza KIRCH.
2013.
Representações sobre alfabetização científica e letramento.
In:
Iii simposio internacional dialogos na contemporaneidade: o real; o atual e o virtual.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Cristiano Bedin Da COSTA; Suzana F SCHWERTNER.
2013.
O currículo em espaços escolarizados e não escolarizados: aproximações genealógicas.
In:
Iii seminário integrador escrileituras.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andreia WINDER; Angélica Vier MUNHOZ; Giongo IEDA.
2013.
Escola básica e ciências exatas: desafios na contemporaneidade.
In:
Ix semana de extensão; pesquisa e pós-graduaçao - ix sepesq.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andreia WINDER; Giongo IEDA; Angélica Vier MUNHOZ; Suzana F SCHWERTNER; Fabiane OLEGARIO et al.
2013.
Escola e ciências exatas: suas influências na contemporaneidade.
In:
Xii salão de iniciação científica - vii salão de extensão da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Giongo IEDA; Marli QUARTIERI; Rehfeldt MARCIA; Angélica Vier MUNHOZ.
2013.
Estudo de tendências no ensino de matemática e a formação de grupo de estudos com professores da escola básica.
In:
Iv seminário do observatório da educação.
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Zanon ROSANA; Giongo IEDA; Angélica Vier MUNHOZ.
2013.
Etnomatemática; formas de vida e alunos investigadores: analisando uma prática pedagógica.
In:
Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giongo IEDA; Marli QUARTIERI; Marcia H REHFELDT; Angélica Vier MUNHOZ.
2013.
Observatório da educação univates: estratégias metodológicas no campo da educação matematica no ensino fundamental.
In:
Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana F SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ; Claudia HORN; Fabiane OLEGARIO.
2013.
Os lugares da família e da matemática na escola: estruturação e disciplinamento.
In:
Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Morgana Domenica HATTGE.
2013.
Curriculo movimentos escolarizados e não escolarizados.
In:
Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ.
2012.
Práticas não escolarizadas na formação do pedagogo.
In:
Vi colóquio internacional de filosofia da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ.
2012.
Práticas não escolarizadas na formação do pedagogo.
In:
Vi colóquio internacional de filosofia da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Lopes Maria ISABEL; OLEGARIO; Rogério José SCHUCK; Mazzarino JANE.
2012.
Práticas investigativas na pedagogia.
In:
Xiv mostra de ensino; extensão e pesquisa (meep).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Angélica Vier MUNHOZ; Giongo IEDA; Marli QUARTIERI; OLEGARIO; Rehfeldt MARCIA.
2012.
A escola e as novas configurações da contemporaneidade.
In:
Xiv mostra de ensino; extensão e pesquisa (meep).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Jacqueline Da Silva HARRES; Lopes Maria ISABEL; Tania Micheline MIORANDO; Morgana Domenica HATTGE et al.
2012.
Alfabetização científica e letramento: as representações de uma comunidade escolar.
In:
Xiv mostra de ensino; extensão e pesquisa (meep).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Zanotelli NOELI; Angélica Vier MUNHOZ.
2012.
Sala de espera: a poética desmedida das singularidades.
In:
Xiv mostra de ensino; extensão e pesquisa (meep).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Zanon ROSANA; Giongo IEDA; Angélica Vier MUNHOZ.
2012.
Cultura rural; produção do leite e alunos investigadores: um estudo na perspectiva da etnomatemática.
In:
Iv mostra do mestrado em ensino em ciências exatas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Tania Micheline MIORANDO; Samara Da FONSECA.
2012.
As representações de uma comunidade escolar sobre alfabetização científica e letramento: as implicações discursivas sobre a alfabetização científica e o letramento a partir do ideb.
In:
Conhecimento fazendo a diferença - xi fórum fapa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Tania Micheline MIORANDO; Rogério José SCHUCK; Neuenfeldt Derli JULIANO.
2011.
As tecnologias e a pesquisa na formação de educadores.
In:
Vi encuentro iberamericano de colectivos escolares y redes de maestras y maestros que hacen investigacion e innovacion desde la escuela.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
OLEGARIO; Angélica Vier MUNHOZ; Tania Micheline MIORANDO; ROVEDA.
2011.
Notas de estudo e pesquisa.
In:
Xiii meep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Neuenfeldt Derli JULIANO; Angélica Vier MUNHOZ; Tania Micheline MIORANDO; Rogério José SCHUCK.
2011.
Iniciação a pesquisa e ensino: saberes e praticas em escolas do ensino medio no vale do taquari/rs.
In:
Xiii meep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Neuenfeldt Derli JULIANO; Angélica Vier MUNHOZ; Tania Micheline MIORANDO; Rogério José SCHUCK; DALTOÉ et al.
2011.
Conhecimento no ensino superior:pesquisa; tecnologia e ética.
In:
Xiii meep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tania Micheline MIORANDO; Angélica Vier MUNHOZ; Neuenfeldt Derli JULIANO; NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK et al.
2011.
Práticas em iniciação à pesquisa e ensino: saberes desenvolvidos e escolas do ensino médio no vale do taquari/rs.
In:
I seminario institucional do pibid - formação de professores; compromissos e desafios da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
NEUENFELDT; Angélica Vier MUNHOZ; Neuenfeldt Derli JULIANO; Tania Micheline MIORANDO; Rogério José SCHUCK.
2011.
Iniciação à pesquisa no ensino médio: saberes e praticas diante das novas tecnologias.
In:
Ix forum nacional de educação - xii seminario regional de educação basica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Neuenfeldt Derli JULIANO; Angélica Vier MUNHOZ; Tania Micheline MIORANDO; DALTOÉ; PIRES.
2011.
Iniciação à pesquisa e ensino: saberes e práticas em escolas do ensino medio no vale do taquari/rs.
In:
Seminario de pos graduação; feira de iniciação científica e feira de iniciaçõa à pesquisa.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Rogério José SCHUCK; Angélica Vier MUNHOZ; Neuenfeldt Derli JULIANO; Tania Micheline MIORANDO.
2011.
Compreender discente a ferramentas utilizadas no acesso ao conhecimento.
In:
Vi encuentro iberoamericano de colectivos escolares y redes de maestras y maestros que hacen investigacion e innovacion desde la escuela.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rogério José SCHUCK; Neuenfeldt Derli JULIANO; Angélica Vier MUNHOZ; Tania Micheline MIORANDO; Juliana Aparecida MITTELSTADT et al.
2010.
Iniciação à pesquisa e ensino: da experiencia do tcc aos traballhos de pesquisa nos cursos lato sensu da univates.
In:
Iii congresso nacional de educação fisica na escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rogério José SCHUCK; Neuenfeldt Derli JULIANO; Angélica Vier MUNHOZ; Tania Micheline MIORANDO; Juliana Aparecida MITTELSTADT et al.
2010.
Iniciação à pesquisa no ensino superior: desafios dos docentes no ensino dos primeiros passos.
In:
Iii congresso nacional deeducação fisica na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Tania Micheline MIORANDO.
2010.
A pesquisa e as tecnologias na ética da produção.
In:
3 simposio hipertexto e tecnologias na educação - redes sociais e aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rogério José SCHUCK; Angélica Vier MUNHOZ; Neuenfeldt Derli JULIANO; Tania Micheline MIORANDO.
2010.
Cibercultura; ensino médio e (re)produção do conhecimento frente as novas tecnologias.
In:
3 simposio hipertexto e tecnologias na educação - redes sociais e aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Tania Micheline MIORANDO.
2010.
A pesquisa e as tecnologias na ética da produção.
In:
Simpósio hipertexto e tecnologias na educaçãonehte/ufpe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Neuenfeldt Derli JULIANO; Rogério José SCHUCK; Angélica Vier MUNHOZ; Tania Micheline MIORANDO.
2010.
Cibercultura; ensino médio e (re)produção do conhecimento frente as novas tecnologias.
In:
Simpósio hipertexto e tecnologias na educaçãonehte/ufpe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Barbara Luzia Bombonatto COZER; Marluce HERRMANN; Carina ASSMANN.
2010.
Os processos de ensino-aprendizagem no sistema prisional.
In:
Xii mostra de ensino; extensão e pesquisa - xii meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Carine Aparecida BERNHARD; Daniela CAMPO; Julia Damiana De CASTRO.
2010.
Um espaço educativo não-formal: projovem.
In:
Xii mostra de ensino; extensão e pesquisa - xii meep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Angélica Vier MUNHOZ; Patricia Lauxen LOEBLEIN.
2010.
Essa dança eu vi na tv.
In:
Xii mostra de ensino; extensão e pesquisa - xii meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Rogério José SCHUCK; Neuenfeldt Derli JULIANO; Tania Micheline MIORANDO; Ronaldo ROCKENBACH et al.
2010.
Iniciação à pesquisa de ensino: da experiencia do tcc aos trabalhos de pesquisa nos cursos lato sensu da univates.
In:
Xii mostra de ensino; extensão e pesquisa - xii meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Neuenfeldt Derli JULIANO; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Ronaldo ROCKENBACH et al.
2010.
Iniciação à pesquisa no ensino superior: desafios dos docentes no ensino dos primeiros passos.
In:
Xii mostra de ensino; extensão e pesquisa - xii meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angélica Vier MUNHOZ; Francine Delavald BOTTONI; Camila Martins SCHMACHTENBERG; Clarissa PASQUALOTTO; Fernanda NICARETA et al.
2010.
Ong abaquar: plantando sonhos; colhendo sorrisos e solidariedade.
In:
Xii mostra de ensino; estensão e pesquisa - xii meep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Neuenfeldt Derli JULIANO; Angélica Vier MUNHOZ; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Juliana Aparecida MITTELSTADT et al.
2010.
Iniciação à pesquisa: do perfil do aluno que ingressa na univates às ferramentas utilizadas no acesso ao conhecimento durante o processo de formação.
In:
Iii congresso nacional de educação fisica na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rogério José SCHUCK; Neuenfeldt Derli JULIANO; Angélica Vier MUNHOZ; Tania Micheline MIORANDO; Juliana Aparecida MITTELSTADT et al.
2009.
Iniciação àpesquisa: do perfil do aluno egresso do ensino médio (que ingressa na univates) às ferramentas utilizadas no acesso ao conhecimento.
In:
Ii congresso nacional de educação física na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Neuenfeldt Derli JULIANO; Juliana Aparecida MITTELSTADT et al.
2009.
Iniciação à pesquisa: do perfil do aluno que ingressa na univates às ferramentas utilizadas no acesso ao conhecimento durante o processo de formação.
In:
Feira de iniciação científica - 2009.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Neuenfeldt Derli JULIANO; Robson D SCHAEFFER et al.
2009.
Iniciação à pesquisa: do perfil do aluno que ingressa na univates às ferramentas utilizadas no acesso ao conhecimento durante o processo de formação.
In:
Xxi salão iniciação cientifica - ufrgs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Neuenfeldt Derli JULIANO; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Juliana Aparecida MITTELSTADT et al.
2009.
A cibercultura e o ensino médio: estudo comparativo entre os alunos das redes de ensino e privada.
In:
Xi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xi meep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Tania Micheline MIORANDO; Rogério José SCHUCK; Neuenfeldt Derli JULIANO; Juliana Aparecida MITTELSTADT et al.
2009.
Iniciação à pesquisa: do perfil do aluno que ingressa na univates às ferramentas utilizadas no acesso ao conhecimento durante o processo de formação.
In:
Xi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xi meep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Angélica Vier MUNHOZ; Dinamara Garcia Feldens SCHMIDT; Shirlei Inês Mendes Da SILVA.
2007.
Identidades e diversidade culturais.
In:
Reunião equatorial de antropologia e x reunião de antropólogos norte-nordeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Angélica Vier MUNHOZ; Dinamara Garcia Feldens SCHMIDT; Shirlei Inês Mendes Da SILVA.
2005.
Grupo de estudos identidades e diversidades culturais.
In:
Viii meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giseli ZANDONATO; Deise Ana MARCHETTI; Floraci Simone BASEGGIO; Lori Isabel BALDO; Norma Lai Von Mühlen EINLOFT et al.
2005.
Organização do trabalho pedagógico na educação infantil.
In:
Viii meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Angélica Vier MUNHOZ; Dinamara Garcia Feldens SCHMIDT; Shirlei Inês Mendes Da SILVA.
2005.
Grupo de estudos identidades e diversidades culturais.
In:
Iv encontro ibero-americano de coletivos escolares e redes de professores que fazem investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Angélica Vier MUNHOZ; Dinamara Garcia Feldens SCHMIDT; Shirlei Inês Mendes Da SILVA.
2004.
Identidades e diversidades culturais.
In:
Vii meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Maria Alvina Pereira MARIANTE.
2003.
Fracasso escolar: um estudo sobre dificuldades em leitura.
In:
14º congresso de leitura do brasil - ii congresso da história do livro e da leitura no brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dalia SCHNEIDER; Norma Lai Von Mühlen EINLOFT; Angélica Vier MUNHOZ.
2003.
Ação pedagógica e educação inclusiva.
In:
Vi meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rogério José SCHUCK; Dante Diniz BESSA; Maribel GIRELLI; Angélica Vier MUNHOZ; Dinamara Garcia Feldens SCHMIDT.
2003.
Implantação processual de iniciação científica em escolas de ensino fundamental e médio.
In:
Vi meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ.
2003.
A diferença na instituição escolar: formas hierarquizadas de normalização/normatização.
In:
Ii seminario internacional educação intercultural; genero e movimentos sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Cláudio Roberto BAPTISTA.
2002.
Diferença ou deficiência? reflexões que problematizam a função normalizadora/normatizadora da instituição escolar.
In:
V mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Dalia SCHNEIDER; Norma Lai Von Mühlen EINLOFT.
2002.
Estudos sobre educação inclusiva.
In:
V mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Júlia BERGESCH; Maria Alvina Pereira MARIANTE.
2002.
O fracasso escolar: um estudo sobre dificuldades em leitura.
In:
V mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Júlia BERGESCH; Maria Alvina Pereira MARIANTE.
2002.
O fracasso escolar: um estudo sobre dificuldades em leitura.
In:
I salão de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Bernardete PRETO; Daniela G M De ABREU.
2002.
Relatórios de avaliação.
In:
Iii encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Norma Lai Von Mühlen EINLOFT; Dalia SCHNEIDER.
2002.
Estudos sobre educação inclusiva.
In:
Iii encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Maria Alvina MARIANTE.
2001.
Fracasso escolar: um estudo sobre as dificuldades em leitura.
In:
Iv mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Clarice Pereira NUNES; Marlise Heemann GRASSI; Dalia SCHNEIDER; Jacqueline Da Silva HARRES et al.
2000.
Estudos e pesquisas sobre alfabetização.
In:
Iii mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Clarice Pereira NUNES; Marlise Heemann GRASSI; Dalia SCHNEIDER; Jacqueline Da Silva HARRES et al.
2000.
Concepções e práticas do(a) professor(a) alfabetizador do vale do taquari.
In:
Iii mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates.
Brasil.
