-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Karina Ines PALUDO; Helga Loos Sant ANA; Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2017.
As repercussões da representação social das altas habilidades/superdotação na constituição da identidade da pessoa.
In:
Vi cbe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Karina Ines PALUDO; Helga Loos Sant ANA; Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2017.
Altas habilidades/superdotação; resiliência e criatividade.
In:
Ii congresso internacional de criatividade e inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2016.
Altas habilidades/superdotação e questões sócio-emocionais.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial e x encontro nacional de pesquisadores da educação especial (x enpee).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2016.
Questoes afetivas e emocionais da pessoa com altas habilidades/superdotação.
In:
Vii encontro nacional do conbrasd.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2014.
Inteligência; criatividade e altas habilidades/ superdotação: uma relação ineludível.
In:
Vi encontro nacional do conbrasd; ii congresso internacional sobre altas habilidades/ superdotação & x congresso iberoamericano de superdotación; talento y creatividad.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM; Jane Farias CHAGAS; Vera Palmeira PEREIRA.
2012.
Criatividade; altas habilidades e talento: contribuições para o desenvolvimento do potencial humano.
In:
V encontro nacional do conselho brasileiro para superdotação - conbrasd.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM; Susana Graciela Pérez Barrera PÉREZ; Cristina M C DELOU.
2012.
O conselho brasileiro para superdotação ? conbrasd: criação; desafios e visão de futuro.
In:
V encontro do conselho brasileiro para superdotação ? conbrasd.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2011.
Criatividade; inteligência e desenvolvimento de potenciais.
In:
I congresso internacional de criatividade. inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2011.
Criatividade e inteligência em alunos superdotados brasileiros: uso do teste tct-dp; de k. urban e h.jellen.
In:
I congresso internacional de criatividade. inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2010.
Identificação de estudantes com altas habilidades: a contribuição dos instrumentos de investigação de joseph renzulli.
In:
I seminário regional sobre superdotação no contexto escolar - estudo dos instrumentos de avaliação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2010.
A contribuição dos instrumentos de investigação de joseph renzulli para a identificação de estudantes com altas habilidades/ superdotação.
In:
I congresso internacional sobre altas habilidades/superdotação; iv encontro nacional do conbrasd e iv seminário de altas habilidades/superdotação da ufpr.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2010.
Aspectos emocionais e assincrônicos da superdotação.
In:
I congresso internacional sobre altas habilidades/superdotação; iv encontro nacional do conbrasd e iv seminário de altas habilidades/superdotação da ufpr.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2008.
Aspectos sócio-afetivos da superdotação.
In:
Iii encontro nacional do conbrasd; iii congresso mercosul sobre altas habilidades/ superdotação; vi encontro estadual repensando a inteligência: ?a diversidade nas altas habilidades/ superdotação? e ii congresso de jovens com altas habilidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2006.
Inteligência; criatividade e superdotação: estereótipos e desafios na educação brasileira.
In:
Vi congreso iberoamericano superdotación; talento y creatividad.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2006.
Enriquecimento escolar em salas de aula regular e de recursos para alunos com altas habilidades/superdotação: uma perspectiva inclusiva.
In:
Iii seminário nacional de formação de gestores e educadores do mec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2005.
A educação de alunos com superdotação.
In:
Ii seminário nacional de formação de gestores e educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2005.
A identificação do aluno com altas habilidades/ superdotação: fatores emocionais e desempenho escolar.
In:
Seminário de formação de professores dos núcleos de atividades de altas habilidades / superdotação - naah/s.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2003.
O superdotado e talentoso: um olhar sobre suas necessidades sociais; emocionais e cognitivas.
In:
Vi conferência internacional sobre filosofia; psiquiatria e psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM; Tânia G GUIMARÃES.
2003.
Desafios à educação do superdotado: identificação e aconselhamento psicológico.
In:
Vi conferência internacional sobre filosofia; psiquiatria e psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2003.
Criatividade e superdotação: pontos convergentes e divergentes.
In:
Seminário internacional construindo o conhecimento em diversidade com césar coll.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM; Tânia Gonzaga GUIMARÃES.
2002.
Desafios à educação do superdotado: identificação e aconselhamento psicológico.
In:
V encontro nacional sobre a educação de bem-dotados.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM; Tânia G GUIMARÃES.
2002.
Desafios à educação do superdotado: identificação e aconselhamento psicológico.
In:
I congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2002.
Desenvolvendo as habilidades de pensamento criativo em alunos com características de superdotação.
In:
Xxxii reunião anual de psicologia da sbp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM; Elizabeth Jean GUBBINS.
2001.
Creativity and intelligence: a study of brazilian gifted and talented students.
In:
14th biennial world conference of the world council for gifted and talented children.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM; Eunice Maria Lima Soriano De ALENCAR.
2001.
Acting creatively: playing with ideas for the development of creative potential.
In:
14th biennial world conference of the world council for gifted and talented children.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
2001.
A criança superdotada: aceitando nossas diferenças.
In:
Xi congresso pedagógico da aneb.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
1998.
Uma proposta para o desenvolvimento da criatividade na escola; segundo o modelo de joseph renzulli.
In:
Xxviii reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Denise De Souza FLEITH; Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
1997.
Is it possible to teach creativity? proposals and alternatives developed in the brazilian context.
In:
12th conference on the world council for gifted and talented children.
Estados Unidos.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Denise De Souza FLEITH; Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
1996.
Brazilian school-psychologists'training course in gifted education.
In:
Fourth-third annual convention of the national association for gifted children.
Estados Unidos.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM; Cláudia Giselle L GIMENEZ; Helena RODRIGUES.
1995.
Habilidades de pensamento criativo; autoconceito e impacto do rótulo superdotação em crianças do programa de enriquecimento da fundação educacional do df.
In:
1º congresso de iniciação científica da unb.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Eunice Maria Lima Soriano De ALENCAR; Denise De Souza FLEITH; Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
1994.
Fatores inibidores à criatividade em estudantes universitários e professores.
In:
Xvii congresso internacional de psicologia escolar e ii congresso nacional de psicologia escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
1994.
Expressões intelectuais e criativas da inteligência.
In:
X seminário nacional de educação e superdotação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM; Denise De Souza FLEITH.
1994.
Avaliação dos efeitos de um programa de treinamento de criatividade em professores de ensino de primeiro grau.
In:
Xxiv reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Denise De Souza FLEITH; Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
1994.
Uma proposta para o desenvolvimento de habilidades criativas de professores do ensino de 1º e 2º graus.
In:
Xxiv reunião anual da sociedade de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM; Eunice Maria Lima Soriano De ALENCAR.
1993.
Autoconceito e atitudes com relação à escola entre alunos de escolas abertas; intermediárias e tradicionais.
In:
45ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Denise De Souza FLEITH; Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
1993.
Efeitos de um treinamento de criatividade nas habilidades de pensamento criativo de estudantes universitários e profissionais da área de educação.
In:
45º reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Denise De Souza FLEITH; Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
1993.
A prática da criatividade: seu papel na educação do futuro.
In:
Conferência internacional educação do futuro. desenvolvendo o talento e a criatividade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM; Eunice Maria Lima Soriano De ALENCAR.
1992.
Habilidades de pensamento criativo entre alunos de escolas abertas; intermediárias e tradicionais.
In:
Congresso iberamericano de psicologia.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM; Eunice Maria Lima Soriano De ALENCAR.
1992.
Habilidades de pensamento criativo entre alunos de escolas abertas; intermediárias e tradicionais.
In:
Xxii reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
1992.
Aspectos psicológicos da criação.
In:
Unb 30 anos: ciclo de publicidade da faculdade de comunicação da universidade de brasília.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
1991.
Uma proposta para o desenvolvimento de habilidades criativas.
In:
9º seminário nacional de educação e superdotação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Eunice Maria Lima Soriano De ALENCAR; Angela Mágda Rodrigues VIRGOLIM.
1990.
O desenvolvimento das habilidades criativas de estudantes universitários.
In:
Xx reunião anual de psicologia da sociedade de psicologia de ribeirão preto.
Brasil.
