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Social Sciences & Humanities
Accounting
Cristina Mara Javarini MORO; Andressa Mafezoni CAETANO.
2024.
Práticas de leitura e escrita e inclusão de estudantes com deficiência intelectual no ensino médio.
In:
Seminário do ppgpe/ce/ufes: a produção do conhecimento científico pela via da pesquisa engajada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Ana Lúcia Sodré De OLIVEIRA; Andressa Mafezoni CAETANO.
2024.
A inclusão de alunos com deficiência intelectual na escola comum.
In:
Seminário do ppgpe/ce/ufes : a produção do conhecimento científico pela via da pesquisa engajada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ricardo Tavares De MEDEIROS; Andressa Mafezoni CAETANO.
2024.
Caderno reflexivo: sobre as práticas pedagógicas e inclusão de estudantes com deficiência intelectual nos anos finais do ensino fundamental.
In:
Seminário do ppgpe/ce/ufes: a produção do conhecimento científico pela via da pesquisa engajada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Karoline Dias Coelho ESTEVAM; Andressa Mafezoni CAETANO.
2024.
Formação em serviço: espaço para reflexão sobre a inclusão escolar em uma escola no município de barra de são francisco/es.
In:
Seminário do ppgpe/ce/ufes : a produção do conhecimento científico pela via da pesquisa engajada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joziane Jaske BUSS; Andressa Mafezoni CAETANO.
2024.
Inovação na produção e apropriação de conhecimentos pela formação coletiva dos professores; profissionais da educação e colaboradores.
In:
Seminário do ppgpe/ce/ufes : a produção do conhecimento científico pela via da pesquisa engajada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gesica Guedes SANTANA; Andressa Mafezoni CAETANO.
2024.
Produtos educacionais do ppgmpe sobre formação continuada de professores; educação especial e inclusão escolar.
In:
Seminário do ppgpe/ce/ufes: a produção do conhecimento científico pela via da pesquisa engajada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joziane Jaske BUSS; Débora Nascimento De OLIVEIRA; Andressa Mafezoni CAETANO.
2023.
A formação continuada coletiva na perspectiva da inclusão escolar em um município no estado do espírito santo.
In:
10º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lúcia Sodré De OLIVEIRA; Andressa Mafezoni CAETANO; Adriana Cristina Gomes OLIVEIRA; Jair Ronchi FILHO.
2020.
Educação especial e a perspectiva de educação inclusiva no contexto da pandemia: diálogos com profissionais da/na educação da rede municipal de vitória.
In:
Xii seminário regional sudeste da anpae - virtual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Douglas Christian Ferrari De MELO; Andressa Mafezoni CAETANO.
2013.
Formação de professores para a educação especial: políticas públicas nos anos pós-municipalização.
In:
I colóquio educação especial e pesquisa: história; política; formação e práticas pedagógicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Andressa Mafezoni CAETANO; Vitor GOMES.
2013.
Sexualidade e necessidade especial: lições e reflexões a partir de gaby; uma história verdadeira.
In:
Vii seminário internacional as redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Mafezoni CAETANO; Ana Marta Bianchi De AGUIAR.
2013.
A pesquisa-ação colaborativa como elemento de emancipação do professor no processo de formação continuada.
In:
I coloquio educação especial e pesquisa: história; política; formação e prática pedagógica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Mafezoni CAETANO; Alexsandro BRAGA.
2013.
Do específico ao comum... do comum ao específico: velhos e novos paradigmas na relação entre currículo e educação especiali.
In:
Ii seminário currículo; culturas e cotidianos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Mafezoni CAETANO; Camila Regina Ramos Da COSTA.
2013.
Representações sociais de alunos de cursos de licenciaturas sobre a inclusão escolar de alunos com deficiência.
In:
Xi congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Mafezoni CAETANO.
2012.
A formação inicial de professores no curso de pedagogia: aproximações e afastamentos entre a educação geral e a perspectiva de inclusão escolar de alunos com deficiência.
In:
Ii seminário nacional de educação especial e xiii seminário capixaba de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Mafezoni CAETANO; Marileide Gonçalves FRANÇA.
2012.
A formação de professores de educação especial e seus desdobramentos no cotidiano escolar.
In:
Ii seminário nacional de educação especial e xiii seminário capixaba de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Novaes Gomes Da SILVA; Andressa Mafezoni CAETANO.
2012.
A formação inicial de professores e a perspectiva de inclusão escolar de alunos com deficiência: o entendimento dos alunos do curso de pedagogia sobre educação especial.
In:
Ii seminário nacional de educação especial e xiii seminário capixaba de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Regina Ramos Da COSTA; Andressa Mafezoni CAETANO.
2012.
Formação inicial de professores e as representações sociais sobre a deficiência em cursos de licenciatura na universidade federal do espírito santo.
In:
Ii seminário nacional de educação especial e xiii seminário capixaba de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vitor GOMES; Andressa Mafezoni CAETANO.
2012.
As concepções de alunos da educação à distância acerca do processo de inclusão da pessoa com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino.
In:
Ii seminário nacional de educação especial e xiii seminário capixaba de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Mafezoni CAETANO; Camila Regina Ramos Da COSTA; Fernanda Novaes Gomes Da SILVA.
2012.
As representações sociais de licenciandos sobre a deficiência em tempos de inclusão escolar.
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro nacional de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Mafezoni CAETANO; Vitor GOMES.
2012.
A sexualidade da pessoa com necessidade especial: sentidos e significados a partir do filme gaby; uma história verdadeira.
In:
Anais do seminário nacional de educação; diversidade sexual e direitos humanos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Mafezoni CAETANO.
2011.
O processo de formação inicial do professor no centro de educação da universidade federal do espírito santo para uma perspectiva de inclusão escolar.
In:
Vi seminario nacional de pesquisa em educacao especial: pratica pedagogica na educacao especial : multipliciadade do atendimento educacional especializado.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Mafezoni CAETANO.
2011.
Especialistas em educação especial ou generalistas? a formação inicial de professores na perspectiva de inclusão escolar de alunos com deficiência.
In:
Vii encontro da associaçãobrasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Mafezoni CAETANO; Fernanda Novaes Gomes Da SILVA.
2011.
O papel do futuro intérprete: a contribuição para a inclusão social.
In:
Vii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Mafezoni CAETANO.
2011.
O processo de formação inicial do professor no curso de pedagogia para uma perspectiva de inclusão escolar: discutindo o currículo e oconteúdo.
In:
Vi seminário internacional: as redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Mafezoni CAETANO; Denise Meyrelles De JESUS.
2009.
A formação inicial de professores na perspectiva da inclusão escolar de alunos com deficiência: o curso de pedagogia da universidade federal do espírito santo.
In:
30 anos do programa de pós-graduação em educação da ufes - ce-ppge-ufes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Meyrelles De JESUS; Andressa Mafezoni CAETANO.
2004.
O processo de escolarização de alunos com deficiência mental incluídos nas séries finais do ensino fundamental.
In:
Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Mafezoni CAETANO; Denise Meyrelles De JESUS; Ana Marta Bianchi De AGUIAR.
2001.
Convivendo com a diferença: os alunos com necessidades educativas especias na escola regular.
In:
Anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Mafezoni CAETANO; Denise Meyrelles De JESUS; Ana Marta Bianchi De AGUIAR.
2001.
A unidade pólo:uma experiência de educação inclusiva na perspectiva dos pais de alunos.
In:
Reunião anual da sbpc.
Brasil.
