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Andréia Morés

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Eliana Maria Do Sacramento SOARES Ciências Humanas Educação
2 Flávia Brocchetto RAMOS Lingüística, Letras e Artes Letras
3 Helenise Sangoi ANTUNES Ciências Humanas Educação
4 José Edimar De SOUZA Ciências Humanas Educação
5 Josiane Pozzatti Dal FORNO Ciências Humanas Educação
6 Maria Elly Herz GENRO Ciências Humanas Educação
7 Neiva Senaide Petry PANOZZO Ciências Humanas Educação
8 Nilda STECANELA Ciências Humanas Educação
9 Patricia Jantsch FIUZA Ciências Humanas Educação
10 Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
11 Valquíria Villas Boas Gomes MISSELL Ciências Humanas Educação
12 Ygor CORRÊA Indefinida Indefinida
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Bado Auler KLOHN; Andréia MORÉS. 2022. Trajetórias formativas de professores e professoras da educação básica na versão presencial digital (online) do mestrado acadêmico em educação de uma universidade comunitária. In: Xiv anpd sul - ?formação e trabalho docente: tensões e perspectivas na educação brasileira?. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Deise Gabriela CAVALHEIRO; Andréia MORÉS. 2022. Inovação e formação docente para o ensino superior: possibilidades e desafios. In: Vi colóquio de educação discente em tempos de (in)sensibilidades: educação para a liberdade. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Daniela DEPELEGRIN; Nicole Roberta BERLANDA. 2022. Inovações pedagógicas e processos formativos. In: Vi colóquio de educação discente em tempos de (in)sensibilidades: educação para a liberdade. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Robélia Aragão Da COSTA; Ana Patricia De Oliveira MARTINS; Patricia Dos Santos Costa De OLIVEIRA; Andréia MORÉS. 2022. As fragilidades nas relações docentes entre os professores iniciantes e os professores efetivos nas escolas públicas: o sentido relacional da universidade-escola no processo formativo. In: Viii congresso nacional da educação - conedu. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco De Miranda França JÚNIOR; Andréia MORÉS. 2022. (in)visi-possibi-lidade no pensamento pedagógico roza maria de souza santana1 : contribuições de uma vida para a educação tourense. In: Viii congresso nacional da educação - conedu. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Vialana Ester SALATINO; Andréia MORÉS. 2020. A educação na prateleira. In: V colóquio de educação discente - pesquisa em educação; as tecnologias e as relações humanas: possíveis horizontes. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Deise Gabriela CAVALHEIRO; Andréia MORÉS. 2020. Perspectivas inovadoras na formação docente para o ensino superior. In: V colóquio de educação discente - pesquisa em educação; as tecnologias e as relações humanas: possíveis horizontes. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Simone Beatriz Rech PEREIRA. 2019. À sombra da minha árvore: reflexões acerca de uma investigação sobre concepções avaliativas. In: Xxi fórum de estudos: leituras de paulo freire. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Isadora Alves RONCARELLI. 2019. Da educação básica ao ensino superior: percursos de formação docente. In: I seminário internacional de educação; biopolítica e formação de professores & ii jornada interuniversitária de pósgraduação em educação brasil/argentina. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Dioze Hofmam Da CRUZ. 2019. Um olhar sobre a corporeidade no processo educacional. In: Congresso internacional educar na(s) infância(s) : possibilidades de aprender e de brincar. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Ana Paula Oliveira MACHADO; José Edimar De SOUZA. 2019. Os saberes e a construção do conhecimento na educação infantil (bento gonçalves/rs). In: Congresso internacional educar na(s) infância(s) : possibilidades de aprender e de brincar. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Graziela Fátima GIACOMAZZO; Patricia Jantsch FIUZA. 2019. Inovação e avaliação no cenário da expansão do ensino superior no brasil. In: I conferència internacional de recerca en educació. educació 2019: reptes; tendències i compromisos. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS. 2018. Inovações no curso de pedagogia: reflexões sobre os estágios supervisionados. In: Iv sipase - seminário internacional pessoa adulta; saúde e educação ?a construção da profissionalidade docente: a pessoa em formação?. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Vialana Ester SALATINO. 2018. Avaliação da aprendizagem no contexto da educação superior e educação a distância a luz da universidade do século xxi. In: Xii anpedsul: educação; democracia e justiça social. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Graziela Fátima GIACOMAZZO. 2018. Avaliação e inovação no ensino superior: aproximações ao estado da arte. In: Avaliação e inovação no ensino superior: aproximações ao estado da arte. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Simone Beatriz Rech PEREIRA. 2018. O ensino médio politécnico e a avaliação em matemática: um estudo de caso. In: Iii colóquio de educação discente: educação e diferença : resistências e escapes. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Cristiane Backes WELTER. 2018. Percurso formativo na educação integral: currículo; tempos; e espaços em transformação. In: X congresso ibero-americano de docência universitária ? xcidu. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Maria Isabel Silveira FURTADO. 2018. Leitura literária na formação de docentes no ensino superior e suas implicações na educação básica. In: I seminário internacional de educação; biopolítica e formação de professores & ii jornada interuniversitária de pósgraduação em educação brasil/argentina. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Vialana Ester SALATINO. 2018. Pedagogia do oprimido: educador oprimido ou opressor?. In: I seminário internacional de educação; biopolítica e formação de professores & ii jornada interuniversitária de pós-graduação em educação brasil/argentina. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Cineri Fachin MORAES; Cristiane Backes WELTER; Delcio Antônio AGLIARDI. 2018. Educação integral: tempos; espaços e saberes em transformação. In: Colóquio luso-brasileiro de educação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Vialana Ester SALATINO. 2017. Concepções e práticas avaliativas na educação a distância no ensino superior. In: Ii colóquio de educação discente: estado; democracia e educação ? políticas em debate. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Simone Beatriz Rech PEREIRA. 2017. O ensino médio politécnico e a avaliação na área de matemática: desafios nas escolas da região leste de caxias do sul. In: Ii colóquio de educação discente: estado; democracia e educação ? políticas em debate. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS. 2016. Inovações pedagógicas e tecnológicas: tecendo articulações com os estágios do curso de pedagogia. In: Anped sul 2016 - reunião científica regional da anped. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Neiva Senaide Petry PANOZZO. 2014. Formação de pedagogos: um olhar presente acolhe o passado. In: Encontro de pesquisa em educação da região sul - anped sul. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Andrelise De SOUZA. 2014. Articulações entre a formação acadêmica e as inovações tecnológicas: um estudo de caso. In: Xxii encontro de jovens pesquisadores e da iv mostra acadêmica de inovação e tecnologia. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS. 2013. Inovação e qualidade na universidade: um estudo de caso. In: Iii congresso internacional de avaliação - viii congresso internacional de educação. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Lisandra Pacheco Da SILVA. 2013. Projeto didático na eja: entre as ideias e a ação. um caminho para a travessia. In: Vi seminário luso-brasileiro educação; trabalho e movimentos sociais ? das políticas às lógicas de ação. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS. 2012. Cursos de pedagogia ead: inovações presentes nos casos ucs e ufrgs. In: Ix seminário de pesquisa em educação da região sul - ix anped sul. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Neiva Senaide Petry PANOZZO; Daiane Lovera Da SILVA. 2012. Observatório: percurso; memórias e identidades na formação de pedagogos. In: Xx encontro de jovens pesquisadores da ucs. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS. 2010. Cursos de pedagogia a distância: os casos ucs e ufrgs. In: Congresso internacional de filosofia da educação. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS. 2005. Interdisciplinaridade na eja: desafios e resistências na formação docente. In: I seminário interinstitucional de educação ucs & uergs e do iv colóquio d eintegração acadêmico-científico-comunitário. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS. 2004. Formação de professores: articulações construidas entre os sabres acadêmicos e as préxis pedagogicas. In: Iii simpósio internacional de educação superior. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS. 2004. Formação de professores: articulações construidas entre os saberes acadêmicos e a práxis pedagogicas. In: Xii endipe- encontro de didática e prática de ensino. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS. 2004. Saberes docentes: tessituras na formação acadêmica. In: Xii endipe- encontro de didática e prática de ensino. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Cláudia R Rodrigues CAVALHO; Clenia Maria ZANELLA. 2004. Encontro de formação continuada: possibilidade investigativa junto aos educadores que atuam na educação de jovens e adultos / eja. In: 4ª mostra de iniciação científica; pós-graduação; pesquisa e extensão de vacaria - rs. Brasil.
  36. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Andréia MORÉS. 2004. Lixo e meio ambiente: uma proposta de conscientização na comunidade escolar. In: 4ª mostra de iniciação científica; pós-graduação; pesquisa e extensão de vacaria - rs. Brasil.
  37. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Andréia MORÉS. 2004. Meio ambiente e cidadania: uma proposta de transformação. In: 4ª mostra de iniciação científica; pós-graduação; pesquisa e extensão de vacaria - rs. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS. 2004. Ressignificando os saberes docentes no espaço de formação acadêmica. In: Iii simpósio internacional de educação superior. Brasil.
  39. Physical Sciences General Computer Science
    Andréia MORÉS. 2003. Ressignificando os saberes docentes no espaço de formação acadêmica. In: 9ª. jornada nacional de educação. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS. 2003. O acadêmico e o cotidiano escolar: espaços formadores. In: Iii congresso internacional de educação. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS. 2003. Saberes docentes: refletindo a prática pedagógica. In: 8ª jornada nacional de educação. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2002. Saberes docentes: refletindo a prática pedagógica. In: 8ª jornada nacional de educação. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Ana Claúdia De Freitas RIBEIRO; Ana Paula Barrozo STEFANO; Ana Paula Oliveira MACHADO; Camila Silva De OLIVEIRA et al. 2002. Laboratório de imagens: em busca de uma nova formação para um novo processo educacional. In: Iii congresso de educação popular- xii seminário internacional de educação popular - 'iii milênio - educar para quê?'. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Andréia MORÉS; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2002. Ressignificando os saberes docentes no espaço de formação acadêmica. In: Iii congresso de educação popular- xii seminário internacional de educação popular - 'iii milênio - educar para quê?'. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS. 2002. Saberes docentes: uma reflexão na formação acadêmica. In: Iii congresso de educação popular- xii seminário internacional de educação popular - 'iii milênio - educar para quê?'. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA; Vera Laura De Los Santos FERREIRA; Vania Fortes De OLIVEIRA; Maria Cristina Ribas ROSINSKI. 2002. Saberes docentes no espaço de formação acadêmica. In: Xi endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino - 'igualdade e diversidade na educação'. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2002. O imaginário social dos professores do curso de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental - licenciatura plena da universidae federal de santa maria. In: Xvi jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Neoclésia CHENET; Camila Silva De OLIVEIRA; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2002. Repensando a prática docente na formação continuada. In: Xiii semana acadêmica do centro de educação. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Neoclésia CHENET; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2002. Saberes docentes: uma reflexão sobre a prática. In: Xiv salã de iniciação científica. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Neoclésia CHENET; Helenise Sangoi ANTUNES; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2002. A ressignificação dos saberes docentes no processo de formação continuada. In: Ii seminário de formação de professores: ressignificando saberes. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS. 2002. Ressignificando a prática docente no espaço de formação acadêmica. In: I simpósio de educação e desenvolvimento profissional. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Neoclésia CHENET; Helenise Sangoi ANTUNES; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2002. Saberes docentes no espaço de formação acadêmcia. In: Prolicen 2002 - encontro de licenciaturas. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Neoclésia CHENET; Helenise Sangoi ANTUNES; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2002. Investigando a realidade dos docentes em formação acadêmica. In: Vi seminário internacional de educação do mercosul - iii seminário interinstitucional - formação de professores: construindo identidades. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Neoclésia CHENET; Helenise Sangoi ANTUNES; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2002. Formação acadêmica: ressignificando os saberes práticos. In: Ii seminário estadual de política e administração da educação. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS. 2002. Laboratório de imagens: construindo uma nova identidade profissional. In: Vi seminário internacional de educação do mercosul - iii seminário interinstitucional - formação de professores: construindo identidades. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2001. Saberes docentes: um repertório guardado na memória. In: Vii jornada de ensino de história e educação. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2001. Os saberes docentes e as significações nos processos de formação. In: Ii simpósio de educação superior. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Isabel Cristina Corrêa RÖESCH; Ana Paula Oliveira MACHADO; Ana Paula Barrozo STEFANO; Maria Cristina Ribas ROSINSKI et al. 2001. Laboratório de imagens: significações dos saberes na formação de professores. In: Ii congresso de educação popular- xi seminário internacional de educação popular - 'educação inserida na história construindo a vida'. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA; Fabiana Diniz De CAMARGO; Vera Laura De Los Santos FERREIRA. 2001. Saberes docentes no espaço de formação acadêmica. In: Ii congresso de educação popular- xi seminário internacional de educação popular - 'educação inserida na história construindo a vida'. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2001. Formação de professores: das significações imaginárias aos saberes docentes. In: Ii congresso de educação popular- xi seminário internacional de educação popular - 'educação inserida na história construindo a vida'. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Ana Paula Barrozo STEFANO; Ana Paula Oliveira MACHADO; Glaucimara Pires OLIVEIRA; Helenise Sangoi ANTUNES et al. 2001. Laboratório de imagens: significações dos saberes na formação de professores. In: Ii seminário interinstitucional- v seminário internacional de educação no mercosul - 'desenvolvimento e realização do profissional docente '. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Ana Paula Oliveira MACHADO; Ana Paula Barrozo STEFANO; Camila Silva De OLIVEIRA; Fabiana Brum SPILIMBERGO et al. 2001. Laboratório de imagens: um processo de reflexão na docência. In: Iv encontro da associação nacional de história - anpuh - seção df- iv encontro de história da regional centro - oeste - abho. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2001. Imagens de professor: um repensar sobre os saberes docentes. In: 53ª reunão anual da sbpc ( sociedade brasileira para o progresso da ciência). Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Ana Paula Barrozo STEFANO; Ana Paula Oliveira MACHADO; Glaucimara Pires OLIVEIRA; Graziela Escandiel De LIMA et al. 2001. Laboratório de imagens: significações dos saberes na formação de professores. In: 53ª reunão anual da sbpc ( sociedade brasileira par ao progresso da ciência). Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Fabiana Diniz De CAMARGO; Helenise Sangoi ANTUNES; Josiane Pozzatti Dal FORNO; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2001. A reflexão dos saberes docentes na formação acadêmica. In: 7ª jornada nacional de educação - 'educação e multiculturalismo: um desafio emergente'. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Josiane Pozzatti Dal FORNO; Helenise Sangoi ANTUNES; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2001. A formação continuada por meio dos saberes docentes. In: 7ª jornada nacional de educação - 'educação e multiculturalismo: um desafio emergente'. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Fabiana Diniz De CAMARGO; Vera Laura De Los Santos FERREIRA; Helenise Sangoi ANTUNES; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2001. Saberes docentes no espaço de formação acadêmica. In: I seminário internacional de educação. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2001. O imaginário social dos professores do curso de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental ? licenciatura plena da universidade federal de santa maria. In: Xvi jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Glaucimara Pires OLIVEIRA; Graziela Escandiel De LIMA; Guacira De AZAMBUJA; Helenise Sangoi ANTUNES et al. 2000. Laboratório de imagens: significações da docência na formação de professores. In: Xii salão de iniciação científica; ix feira de iniciação científica. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andréia MORÉS; Helenise Sangoi ANTUNES; Ingrid Renata Lopes AUGUSTIN; Luciana Pereira RODRIGUES; Magda Rejane FACCINA et al. 2000. O trabalho na infância: uma aproximação das significações imaginárias construídas por crianças em situação de risco social. In: Xii salão de iniciação científica; ix feira de iniciação científica. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Marcio Gallina REGO; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2000. Banco de imagens: projeto do sistema de banco de dados para a pesquisa integrada 'imagens de professor: significações do trabalho docente'. In: Xv jornada acadêmica integrada. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Isabel Cristina Corrêa RÖESCH; Ana Paula Oliveira MACHADO; Maria Cristina Ribas ROSINSKI; Marcio Gallina REGO et al. 2000. Laboratório de imagens: significações da docência na formação de professores. In: Xv jornada acadêmica integrada. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 2000. Laboratório de imagens: significações da docência na formação de professores. In: I congresso internacional de educação popular. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Isabel Cristina Corrêa RÖESCH; Isolete Paim DUTRA; Ladimari Toledo GAMA; Graziela Escandiel De LIMA et al. 2000. Laboratório de imagens: saberes docentes nos processos de formação de professores. In: 52ª reunião anual da sbpc ( sociedade brasileira para o progresso da ciência). Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Glaucimara Pires OLIVEIRA; Ladimari Toledo GAMA; Isabel Cristina Corrêa RÖESCH; Isolete Paim DUTRA et al. 2000. Imagens de professor: significações do trabalho docente. In: Xi ciclo de estudos sobre o imaginário - imaginário e memória. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andréia MORÉS; Helenise Sangoi ANTUNES; Ingrid Renata Lopes AUGUSTIN; Luciana Pereira RODRIGUES; Magda Rejane FACCINA et al. 1999. As significações imaginárais de crianças em situação de rua sobre o trabalho infantil no cotidiano da escola. In: Xi salão de iniciação científica - vii feira de iniciação científica. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andréia MORÉS; Ana Paula Oliveira MACHADO; Elisiane Iara KURTZ; Helenise Sangoi ANTUNES; Luciana Pereira RODRIGUES et al. 1999. A família como meio influenciador nas vivências escolares das crianças em situação de rua. In: Xi salão de iniciação científica - vii feira de iniciação científica. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Helenise Sangoi ANTUNES; Ladimari Toledo GAMA; Glaucimara Pires OLIVEIRA; Isabel Cristina Corrêa RÖESCH et al. 1999. Processo de formação e histórias de vida profissional. In: Xiv jornada acadêmica integrada. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Vanize Machado De ARAÚJO; Sandra OSMARIN; Neridiana STIVANIN; Francisco Estigarriba FREITAS. 1999. A questão do estado e as políticas sociais no contexto da formação de professores: pensando uma educação para a cidadania. In: Xiv jornada acadêmica integrada. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andréia MORÉS; Vera Lúcia GARLET; Helenise Sangoi ANTUNES; Simone Paim DOLWITSCH; Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA. 1999. Vivências escolares de crianças em situação de risco como reflexos das experiências familiares. In: Xiv jornada acadêmica integrada. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Isabel Cristina Corrêa RÖESCH; Guacira De AZAMBUJA; Ladimari Toledo GAMA; Glaucimara Pires OLIVEIRA et al. 1999. Oficinas pedagógicas: repensando a prática docente. In: Xiv jornada acadêmica integrada. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Andréia MORÉS; Ana Paula Oliveira MACHADO; Elisiane Iara KURTZ; Helenise Sangoi ANTUNES; Luciana Pereira RODRIGUES et al. 1999. Gênero e instituição escolar: as significações imaginárias sociais construídas por crianças em situação de rua. In: 51ª reunião especial da sbpc ( sociedade brasileira para o progresso da ciência). Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Carla Cárim HORN; Glaucimara Pires OLIVEIRA; Helenise Sangoi ANTUNES; Isabel Cristina Corrêa RÖESCH et al. 1999. Profissão professor: significados construídos ao longo da carreira. In: Xi salão de iniciação científica - vii feira de iniciação científica. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Fabiana Brum SPILIMBERGO; Glaucimara Pires OLIVEIRA; Guacira De AZAMBUJA; Helenise Sangoi ANTUNES et al. 1999. Formação de professores: refletindo a prática pedagógica. In: V seminário de iniciação científica e iv jornada de ensino; pesquisa e extensão da unisc. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Carla Cárim HORN; Deonir Luís KUREK; Fabiana Brum SPILIMBERGO; Glaucimara Pires OLIVEIRA et al. 1999. Formação de professores: um processo de reflexão. In: Ii seminário de pesquisadores em educação da região sul - anped. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Vanize Machado De ARAÚJO. 1999. Os dizeres das adolescentes sobre a gravidez indesejada. In: Ii seminário de pesquisadores em educação da região sul - anped. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andréia MORÉS; Ana Paula Oliveira MACHADO; Elisiane Iara KURTZ; Luciana Pereira RODRIGUES; Marcia Theodorico MEZZOMO et al. 1999. As brincadeiras infantis e as relações de gênero construídas pelas crianças em situação de rua. In: V seminário de iniciação científica e iv jornada de ensino; pesquisa e extensão da unisc. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Fabiana Brum SPILIMBERGO; Glaucimara Pires OLIVEIRA; Guacira De AZAMBUJA; Helenise Sangoi ANTUNES et al. 1999. Repensando o fazer docente através das oficinas pedagógicas. In: V seminário de iniciação científica e iv jornada de ensino; pesquisa e extensão da unisc. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andréia MORÉS; Ana Paula Oliveira MACHADO; Elisiane Iara KURTZ; Helenise Sangoi ANTUNES; Luciana Pereira RODRIGUES et al. 1999. Os imaginários instituído e instituinte dos meninos e meninas em situação de rua frente à escola. In: V seminário de iniciação científica e iv jornada de ensino; pesquisa e extensão da unisc. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andréia MORÉS; Ana Paula Oliveira MACHADO; Elisiane Iara KURTZ; Helenise Sangoi ANTUNES; Luciana Pereira RODRIGUES et al. 1999. A questão familiar e suas significações na vida escolar de crianças em situação de rua. In: V seminário de iniciação científica e iv jornada de ensino; pesquisa e extensão da unisc. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Deonir Luís KUREK; Fabiana Brum SPILIMBERGO; Glaucimara Pires OLIVEIRA; Guacira De AZAMBUJA et al. 1999. Oficinas pedagógicas: repensnado o fazer docente. In: Xi salão de iniciação científica - vii feira de inciação científica. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andréia MORÉS; Ana Paula Oliveira MACHADO; Elisiane Iara KURTZ; Helenise Sangoi ANTUNES; Luciana Pereira RODRIGUES et al. 1999. Escola instituída e instituinte na perspectiva dos meninos e meninas em situação de rua. In: Xi salão de iniciação científica - vii feira de iniciação científica. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andréia MORÉS; Ana Paula Oliveira MACHADO; Elisiane Iara KURTZ; Helenise Sangoi ANTUNES; Luciana Pereira RODRIGUES et al. 1999. As brincadeiras infantis e as relações de gênero constuídas pelas crianças em situação de rua. In: Xi salão de iniciação científica - vii feira de iniciação científica. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia MORÉS; Glaucimara Pires OLIVEIRA; Guacira De AZAMBUJA; Helenise Sangoi ANTUNES; Isolete Paim DUTRA et al. 1998. Imagens de professor: significações do trabalho docente. In: Seminário de pesquisa em educação da região sul- anped. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andréia MORÉS; Helenise Sangoi ANTUNES; Deonir Luís KUREK; Maria Das Graças Carvalho Da Silva Medeiros Gonçalves PINTO; Denise De Oliveira ALVES et al. 1998. Imagens de professor: a história oral resignificando os desenhos da memória. In: X th internetional oral history confernce. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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