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Ygor Corrêa

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana Rocha BRUNO Ciências Humanas Educação
2 Andréia MORÉS Ciências Humanas Educação
3 Carla Beatris VALENTINI Ciências Humanas Psicologia
4 Eliseo Berni REATEGUI CpE Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
5 Érico Marcelo Hoff Do AMARAL Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
6 Jacques De Lima FERREIRA Ciências Humanas Educação
7 Liane Margarida Rockenbach TAROUCO CpE Ciências Humanas Educação
8 Lucila Maria Costi SANTAROSA Ciências Humanas Educação
9 Luis Paulo Leopoldo MERCADO Ciências Humanas Educação
10 Maria Cristina Villanova BIASUZ Ciências Humanas Educação
11 Marilda Aparecida BEHRENS Ciências Humanas Educação
12 Renato De Oliveira BRITO Ciências Sociais Aplicadas Administração
13 Tatiana Bolivar LEBEDEFF Ciências Humanas Educação
14 Thaísa Jacintho MÜLLER Ciências Exatas e da Terra Matemática
15 Vinicius Gadis RIBEIRO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ygor CORRÊA; César Augusto ROSSATTTO; Vinícius Gadis RIBEIRO. 2017. Tecnologia assistiva digital e sala de aula bilíngue: um estudo etnográfico do processo de letramento de surdos no brasil. In: 14th inter-american symposium on ethnography and education. Estados Unidos.
  2. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Maristela COMPAGNONI; Ygor CORRÊA; Lucila Maria Costi SANTAROSA; Maria Cristina BIAZUS. 2014. Além da interação: tradutores automáticos para língua de sinais e a constituição do sujeito surdo. In: International society for augmentative and alternativa communication - isaac. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maristela Compagnoni VIEIRA; Ygor CORRÊA; Lucila Maria Costi SANTAROSA; Maria Cristina Villanova BIASUZ. 2014. Análise de expressões não-manuais em avatares tradutores de língua portuguesa para libras. in: xix conferência internacional sobre informática na educação. In: Xix congresso internacional de informática educativa. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ygor CORRÊA; Maristela Compagnoni VIEIRA; Lucila Maria Costi SANTAROSA; Maria Cristina BIAZUS. 2014. Aplicativos de tradução para libras e a busca pela validade social da tecnologia assistiva. In: Xxv simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2014). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Maristela COMPAGNONI; Ygor CORRÊA; Lucila Maria Costi SANTAROSA; Maria Cristina BIAZUS. 2014. Para além da interação: o papel de aplicativos como prodeaf e handtalk na constituição do sujeito surdo. In: 3º seminário nacional de inclusão digital - senid. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Érico Do AMARAL; Thaísa MÜLLER; Barbará GORGIZA; Ygor CORRÊA; Liane MARGARIDA. 2013. Virtual laboratory for teaching calculus: an immersive experience. In: Ieee educon 2013. Alemanha.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Isis Da Costa PINHO; Daniel EPSTEIN; Ygor CORRÊA; Eliseo Berni REATEGUI. 2013. The use of text mining to build a pedagogical agent capable of mediating synchronous online discussions in the context of foreign language learning. In: 2013 ieee ? frontiers in education (fie). Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ygor CORRÊA; Fúlvia SPOHR; Leonardo Filipe Batista SILVA; Maria Cristina BIAZUS. 2013. Cultura visual: ideologias e estereótipos na constituição de personagens do gênero feminino. In: Xii simpósio de jogos e entretenimento digital - sbgames. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rosangela Silveira GARCIA; Ygor CORRÊA. 2013. Narrativas de si: a construção de identidades projetivas no facebook. In: 5º simpósio hipertexto e tecnologias na educação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ygor CORRÊA; Eliseo Berni REATEGUI; Maria Cristina BIAZUS. 2012. O acompanhamento pedagógico via extração de dados: uma ótica complexa do processo interacional em ead. In: Xvii congreso internacional de infomática educativa - tise 2012. Chile.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ygor CORRÊA. 2011. O comportamento de interagentes constituindo práticas discursivas em contexto de ead. In: Conferencia iberoamericana de complejidad; informática y cibernética: cicic 2011 ? en el contexto de: the international multi-conference on complexity: imcic. 2011. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel Mignoni De OLIVEIRA; Ygor CORRÊA; Sara Dias TRINDADE. 2022. Avaliação formativa em contextos digital com tecnologias digitais interativas. Estudos em avaliação educacional. 33, 01-21.
  2. Health Sciences General Medicine
    Ilmara Pinheiro LIMÃO; Eduardo CARDOSO; Fabio Pinto Da SILVA; Ygor CORRÊA. 2021. Análise das condições de acessibilidade de rota turística a pé em porto alegre/rs. Revista científica do centro universitário de barra mansa. 23, 115-128.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Fúlvia SPOHR; Mariana Brandalise PARISE; Ygor CORRÊA. 2021. Educação popular e pedagogia crítica: os princípios pedagógicos freireanos na formação de educadores populares em saúde. Práxis educativa (impresso). 16, 1-19.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiele Bolson MORO; Ygor CORRÊA; Carla Beatris VALENTINI. 2021. Educação profissional no ifrs caxias do sul - inclusão; acessibilidade e interdisciplinaridade em tempos de covid-19. Revista olhares e trilhas. 23, 728-749.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Peduzzi GOMES; Eduardo CARDOSO; Ygor CORRÊA; Fúlvia SPOHR; Ribeiro Vinicius GADIS. 2021. A escrita simples como estratégia de acessibilidade para a divulgação científica. Interfaces científicas - humanas e sociais. 9, 215-228.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Nediane Dos SANTOS; Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Ygor CORRÊA. 2021. Dicionário digital internacional spread the sign: instrumento pedagógico para o ensino e aprendizagem de línguas. Letras & letras (ufu). 37, 1-21.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Reis Tatiane Folchini DOS; Ygor CORRÊA. 2021. Ampliação lexical da língua portuguesa para usuários surdos bilíngues por meio das mídias digitais. Grau zero. 09, 45-73.
  8. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Gomes Rafael PEDUZZI; Fabiane WOLFF; Ribeiro Vinicius GADIS; Ygor CORRÊA. 2021. Design e conhecimento: uma revisão sistemática no periódico design studies. Projetica. 12, 42-70.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiele Bolson MORO; Ygor CORRÊA; Valdinei MARCOLLA; Cristiane Backes WELTER. 2021. Representações sociais docentes acerca dos conceitos de deficiência e tecnologia assistiva. Revista ibero-americana de estudos em educação. 16, 21-.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Renata BONOTTO; Ygor CORRÊA; Eduardo CARDOSO; Daianne Serafim MARTINS. 2020. Oportunidades de aprendizagem com apoio da comunicação aumentativa e alternativa em tempos de covid-19. Revista ibero-americana de estudos em educação. v.15, 1730-1749.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel Mignoni De OLIVEIRA; Ygor CORRÊA; Andreia MORÉS. 2020. Ensino remoto emergencial em tempos de covid-19: formação docente e tecnologias digitais. Revista internacional de formação de professores (ripf). 5, 1-18.
  12. Social Sciences & Humanities Communication
    Gomes Rafael PEDUZZI; Eduardo CARDOSO; Ygor CORRÊA. 2020. Strategic approaches of brands to visually impaired people: accessible communication guidelines. E-revista logo. 9, 41-64.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando De Mello TREVISANI; Ygor CORRÊA. 2020. Ensino híbrido e o desenvolvimento de competências gerais da base nacional comum curricular. Prâksis (feevale). 17, 43-62.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiele Bolson MORO; Ygor CORRÊA; Carla Beatris VALENTINI; Valdinei MARCOLLA; Eduardo CARDOSO. 2020. Tecnologias assistivas e necessidades educacionais específicas: da oferta de recursos de software ao público-alvo. Política e gestão educacional (online). 24, 1-14.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    De Oliveira Raquel MIGNONI; Ygor CORRÊA. 2020. Ensino de língua portuguesa com a mediação das tecnologias digitais em tempos de pandemia. Dialogia. 03, 252-268.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Valdinei MARCOLLA; Kaim Luiza INÊS; Tatiele Bolson MORO; Ygor CORRÊA. 2020. Alunos com necessidades educacionais específicas em tempos de covid-19: da interrupção das aulas presenciais à implementação de atividades de ensino remotas. Revista práxis (volta redonda.impresso). 12, 137-147.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Jacques De Lima FERREIRA; Ygor CORRÊA. 2019. Educação online e educação aberta: avanços; lacunas e desafios. Revista diálogo educaciona. 19, 14-35.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rosangela Silveira GARCIA; Adriana Bruno ROCHA; Ygor CORRÊA. 2019. Narrativas digitais em interlocução com as práticas educativas: micro-journaling. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 10, 1-15.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Gomes Rafael PEDUZZI; Ribeiro Vinicius GADIS; Ygor CORRÊA; Zabadal Jorge Rodolfo SILVA. 2019. Aplicação de revisão sistemática com suporte de mineração de dados e de textos: o caso do periódico design studies. Em questão. 25, 156-183.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Milena Schneid EICH; Carla Beatris VALENTINI; Ygor CORRÊA. 2019. Audiodescrição: e agora; que tecnologias digitais têm sido adotadas neste processo?. Renote. revista novas tecnologias na educação. 17, 144-153.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Leonardo Filipe Batista SILVA; Ygor CORRÊA; Fúlvia SPOHR. 2019. Candy crush saga e estereotipias de gênero: a relação entre a interface visual e a aderência de diferentes públicos. Renote. revista novas tecnologias na educação. 17, 233-243.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Reis Tatiane Folchini DOS; Ygor CORRÊA; Ferreira Jacques LIMA. 2019. Surdos e whatsapp: uma análise da comunicação digital entre sujeitos bilíngues. The especialist. 40, 1-24.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ygor CORRÊA; Gomes Rafael PEDUZZI; Cruz Rebello CARINA. 2018. A desambiguação de palavras homônimas em sentenças por aplicativos de tradução automática português brasileiro-libras. Trabalhos em linguística aplicada. 57, 319-351.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Jacques De Lima FERREIRA; Ygor CORRÊA; Marilda Aparecida BEHRENS. 2018. Formação continuada online de professores que atuam em ambiente hospitalar: uma análise das dificuldades presentes no processo formativo. Momento diálogos em educação. 27, 226-245.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ygor CORRÊA; Rafael Peduzzi GOMES; Ribeiro Vinícius GADIS. 2018. Possibilidades de uso de um tradutor automático português-libras na educação bilíngue para surdos. Nonada. 1, 60-82.
  26. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ygor CORRÊA; Gomes Rafael PEDUZZI; Ribeiro Vinícius GADIS. 2018. Aplicativos de tradução português-libras na educação bilíngue de surdos: tradução por meio de sinais ou datilologia?. Renote. revista novas tecnologias na educação. 16, 01-10.
  27. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ygor CORRÊA; Giotti JOSEANE; Cruz Rebello CARINA; Vinícius Gadis RIBEIRO. 2018. Produção científica brasileira sobre tradução automática português brasileiro-libras: uma revisão sistemática de literatura. Revista virtual de estudos da linguagem. 15, 179-203.
  28. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Gomes Rafael PEDUZZI; César STEFFEN; Vinícius Gadis RIBEIRO; Ygor CORRÊA. 2018. Uma análise semiótica do design gráfico retrô: os anúncios do evento ?maximídia 2010?. Acta semiótica et lingvistica. 23, 63-78.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ygor CORRÊA; Rafael Peduzzi GOMES; Vinícius Gadis RIBEIRO. 2017. A inclusão digital de surdos por meio de sites acessíveis em libras: uma comunicação de mão única?. Renote. revista novas tecnologias na educação. 15, 1-10.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Ygor CORRÊA; Gomes Rafael PEDUZZI; Ribeiro Vinícius GADIS. 2017. Infografia e acessibilidade: a democratização da informação para o público surdo. Human factors in design. 6, 28-45.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ygor CORRÊA; Rafael Peduzzi GOMES; Vinícius Gadis RIBEIRO. 2017. Aplicativos de tradução português-libras na educação bilíngue: desafios frente à desambiguação. Renote. revista novas tecnologias na educação. v.15, 1-11.
  32. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ygor CORRÊA; Vera Lúcia Menezes De Oliveira E PAIVA. 2016. Sistemas adaptativos complexos: uma entrevista com vera lúcia menezes de oliveira e paiva. Revista virtual de estudos da linguagem. 14, 397-404-404.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Ygor CORRÊA; Maristela COMPAGNONI; Lucila Maria Costi SANTAROSA; Maria Cristina BIAZUS. 2014. Tecnologia assistiva: a inserção de aplicativos de tradução na promoção de uma melhor comunicação entre surdos e ouvintes. Renote. revista novas tecnologias na educação. 01, 1-10-.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Maristela Compagnoni VIEIRA; Ygor CORRÊA; Jean Felipe P CHEIRAN; Lucila Maria Costi SANTAROSA; Maria Cristina Villanova BIASUZ. 2014. Contribuições da teoria da aprendizagem multimídia e da usabilidade para aprendizagem de libras e língua portuguesa por meio de aplicativos móveis. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 1-10.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Ygor CORRÊA; Denice Aparecida Fontana Nisxota MENEGAIS; Flávia Pereira Da SILVA; Maria Cristina Villanova BIASUZ. 2013. O provimento de feedback explanatório em um objeto de aprendizagem multimodal. Renote. revista novas tecnologias na educação. 11, 1-10.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Ygor CORRÊA; Eliseo Berni REATEGUI; Maria Cristina BIAZUS. 2012. A mineração textual de práticas discursivas em um chat: uma perspectiva pedagógica em contexto de ead. Renote. revista novas tecnologias na educação. 10, 1-10-.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiele Bolson MORO; Ygor CORRÊA. 2022. Desafios para uma educação inclusiva no ensino técnico profissionalizante in: adriana ferreira boeira; alfonso garcía de la vega; carla beatris valentini. (org.). tecnologia digital : relações e repercussões educativas. In: Desafios para uma educação inclusiva no ensino técnico profissionalizante. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiele Bolson MORO; Ygor CORRÊA; Carla Beatris VALENTINI. 2020. Ifrs-caxias do sul: mapeando deficiências e o status escolar de alunos com necessidade educacionais específicas. In: Inclusão em tempos de exclusão: os desafios da rede de educação profissional e tecnológica pública. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Gomes Rafael PEDUZZI; Ribeiro Vinicius GADIS; Ygor CORRÊA. 2020. Métodos de pesquisa científica em design: uma revisão sistemática no periódico design studies. In: Design em pesquisa. Brasil.
  4. Physical Sciences Information Systems
    Ygor CORRÊA; Cruz Rebello CARINA. 2019. Aplicativos de tradução automática português-libras: o que revelam as pesquisas científicas brasileiras? (no prelo). In: Língua brasileira de sinais e tecnologias digitais. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Paulo MERCADO; Renato BRITO; Ygor CORRÊA; Douglas AMORIM. 2019. Aprendizagem com jogos online no ensino de ciências biológicas. In: Educação e tecnologias na sociedade digital. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Communication
    Ygor CORRÊA; Maristela Compagnoni VIEIRA; Lucila Maria Costi SANTAROSA; Maria Cristina BIAZUS. 2014. Aplicativos de tradução automática como facilitadores da comunicação entre surdos e ouvintes. In: Tecnologia e acessibilidade: passos em direção à inclusão escolar e sociodigital. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Inácio Antônio Athayde OLIVEIRA; Graciela Fagundes RODRIGUES; Ygor CORRÊA. 2014. Atendimento educacional especializado e aplicativo prodeaf: uma intervenção pedagógica envolvendo estudantes com surdez. In: Caderno pedagógico: curso de formação de professores em tecnologia da informação e comunicação acessíveis:. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ygor CORRÊA; Denice Aparecida Fontana Nisxota MENEGAIS; Edimar MANICA; Flávia Pereira Da SILVA; Fernando SCHNAID et al. 2014. Um objeto de aprendizagem multimodal sob a ótica de gagné. In: Objetos de aprendizagem multimodais: projetos e aplicações. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rosemary Bombardi BRUNELLI; Helena SLOCZINKI; Ygor CORRÊA. 2014. O uso das tecnologias assistivas e do computador no processo de aprendizagem de deficiente visual. In: Caderno pedagógico: curso de formação de professores em tecnologia da informação e comunicação acessíveis:. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ygor CORRÊA; Denice Aparecida Fontana Nisxota MENEGAIS; Edimar MANICA; Flávia Pereira Da SILVA; Fernando SCHNAID et al. 2014. Un objeto de aprendizaje multimodal sobre la ótica de gagné. In: Objetos de aprendizaje multimodales: diseños y aplicaciones. Espanha.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ygor CORRÊA; Denice Aparecida Fontana Nisxota MENEGAIS; Edimar MANICA; Flávia Pereira Da SILVA; Maria Cristina Villanova BIASUZ. 2014. Un objeto de aprendizaje multimodal sobre la ótica de gagné. In: Objetos de aprendizaje multimodales (atlántica de comunicación) [ebook kindle]. Espanha.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ygor CORRÊA; Cruz Rebello CARINA. 2019. Língua brasileira de sinais e tecnologias digitais (no prelo). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Vitor GONÇALVES; José António MOREIRA; Ygor CORRÊA. 2019. Educação e tecnologias na sociedade digital. Portugal.