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Alvanize Valente Fernandes Ferenc

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Amali De Angelis MUSSI Ciências Humanas Educação
2 Ana Cláudia Lopes Chequer SARAIVA Ciências Humanas Indefinida
3 Cláudia Chueire De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
4 Dalva Eterna Gonçalves ROSA Ciências Humanas Educação
5 Doraliza Auxiliadora Abranches MONTEIRO Ciências Sociais Aplicadas Administração
6 Jairo Antônio Da PAIXÃO Ciências da Saúde Educação Física
7 Joana D Arc Germano HOLLERBACH Ciências Humanas Educação
8 Joyce WASSEM Ciências Humanas Educação
9 Lucíola Licínio De Castro Paixão SANTOS Ciências Humanas Educação
10 Luiz Roberto GOMES Ciências Humanas Educação
11 Maria Da Graca Nicoletti MIZUKAMI Ciências Humanas Educação
12 Rita De Cássia De Alcântara BRAÚNA Ciências Humanas Educação
13 Rita Márcia Andrade Vaz De MELLO Ciências Humanas Educação
14 Sandramara Matias CHAVES Ciências Humanas Educação
15 Vinícius Catão De Assis SOUZA Ciências Exatas e da Terra Química
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Kamilla Botelho De OLIVEIRA; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Heloisa Raimunda HERNECK. 2022. O programa de monitoria nas licenciaturas: analisando a construção do saber docente dos monitores. In: 13 simpósio de integração acadêmica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Mirelle Barbosa De SOUZA; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2022. ?ensaios? da carreira docente: estágios supervisionados e a formação de professores. In: 13 simpósio de integração acadêmica. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Paula MICHELE; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2022. E a ¿outra¿ escola diante a pandemia; onde está?. In: Ix simpósio internacional trabalho; relações de trabalho; educação e identidade. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    José Gomes THOMAZ; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2022. O fracasso escolar como acontecimento. In: Xxi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino '. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    José Gomes THOMAZ; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2022. O professor e a escola no (des)encontro com a juventude. In: Xxvi encontro de pesquisa educacional do nordeste - reunião científica regional da anped. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Nayara Macedo De Lima JARDIM; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2021. Desafios dos professores universitários diante dos novos sujeitos da aprendizagem. In: Iv international conference learning and teaching in higher education. ?students and teachers?. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Maria Amélia LOPES; Leanete DOTTA. 2021. Quem quer ser professor? características sociais dos sujeitos; escolhas profissionais e atratividade da profissão em dois contextos. In: Iv international conference learning and teaching in higher education. ?students and teachers?. Portugal.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Nayara Macedo De Lima JARDIM; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Joyce WASSEM. 2021. Ensino superior e perfil estudantil: percepção de docentes em relação aos novos sujeitos da aprendizagem. In: Xv congresso da sociedade portuguesa de ciências da educação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Maria Amélia LOPES; Leanete Thomas DOTTA. 2021. Quem quer ser professor? perfil dos sujeitos; escolhas profissionais e atratividade da profissão em dois contextos. In: Xv congresso da sociedade portuguesa de ciências da educação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Nayara Macedo De Lima JARDIM; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2021. Formação do docente universitário: dialogando sobre perfis estudantis e as ações dos docentes diante dos sujeitos da aprendizagem. In: 40ª reunião nacional da anped. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Bárbara Lima GIARDINI; Bárbara Ferreira MATIAS; Elimar Ponzzo Dutra LEAL; Rita De Cássia De Alcântara BRAÚNA et al. 2021. Trajetória do grupo de estudos e pesquisas formação do educador e práticas educativas ? formepe: construindo caminhos com a metodologia da pesquisa narrativa. In: Iv simpósio de grupos de pesquisa sobre formação de professores do brasil. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    José Gomes THOMAZ; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2021. Fracasso escolar; sentido e acontecimento: interlocuções a partir de charles taylor; gilles deleuze e bernard charlot. In: 12 simpósio de integração acadêmica - sia 2021;. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Mirelle Barbosa De SOUZA; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Heloisa Raimunda HERNECK. 2021. Mais um tijolo no muro: diálogo entre autoritarismo; escola e sociedade. In: 12 simpósio de integração acadêmica- sia 2021. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Laíssa Marcílio FERREIRA; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Bárbara Lima GIARDINI. 2021. A atuação de professoras na educação básica: experiências com práticas de alfabetização e letramento e suas memórias sobre seus saberes e suas aprendizagens. In: 12 simpósio de integração acadêmica. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Michele Pereira De PAULA; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2021. Retorno do ensino presencial da rede municipal de ponte nova: breve relato. In: 1º simpósio da rede mineira de pesquisa em educação; saúde e tecnologias. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    José Gomes THOMAZ; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2021. Fracasso escolar; sentido e acontecimento: interlocuções a partir de charles taylor; gilles deleuze e bernard charlot. In: Simpósio de integração científica. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Maria Amélia LOPES; Leanete DOTTA. 2020. Quem quer ser professor? perfil dos sujeitos; escolhas profissionais e atratividade da profissão em dois contextos. In: Xv congresso da sociedade portuguesa de ciências da educação. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2020. Quem quer ?habitar? a escola hoje? a escolha e atratividade da profissão docente em dois contextos. In: 14ª reunião da anped ? sudeste. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Caio DEROSSI; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2020. Docência; pandemia e ensino remoto: desafios e desigualdades. In: Simpósio de integração acadêmica. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Caio DEROSSI; Karen Laíssa Marcílio FERREIRA; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2020. Histórias de vida; histórias de formação: narrativas de/sobre formação de integrantes de um grupo de estudos e pesquisas. In: Simpósio de integração acadêmica. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Kamilla Botelho De OLIVEIRA; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2020. O programa de monitoria no ensino superior em uma perspectiva documental: transformações; semelhanças e diferenças. In: Simpósio de integração acadêmica. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Mota MARQUES; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Joyce WASSEM. 2019. A configuração das identidades profissionais dos (as) pedagogos (as) de institutos federais mineiros: da formação à atuação profissional. In: V simpósio de ensino; pesquisa e extensão do if sudeste mg - simepe. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Kamilla Botelho De OLIVEIRA; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2019. Monitoria: da escola às universidades; passado e presente. In: Congresso de pesquisa e ensino em história da educação em minas gerais -10. Brasil.
  24. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Mateus José Dos SANTOS; Samira Bahia E CASTRO; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Vinicius CATÃO. 2019. Tecendo relações entre os saberes docentes e a educação química a partir da análise dos anais do eneq (2008-2018). In: V simpósio mineiro de educação química. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Caio DEROSSI; Karen Laíssa Marcílio FERREIRA; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2019. Aprendizagem da docência: relações com os professores formadores das licenciaturas. In: I congresso mineiro de estudantes de pós graduação em educação. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Filippe Rocha DUTRA; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Débora Mota MARQUES. 2019. Avaliações externas e sua relação com o trabalho docente: o que pensam os professores da rede estadual de ensino de minas gerais. In: I congresso mineiro de estudantes de pós graduação em educação. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Laíssa Marcílio FERREIRA; Caio DEROSSI; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2019. Balanços e reflexões sobre a formação docente no ensino superior. In: I congresso mineiro de estudantes de pós graduação em educação. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Maria Amélia LOPES; Leanete DOTTA. 2019. Quem quer ser professor? narrativas de estudantes de pedagogia e da licenciatura em educação básica sobre trajetórias de escolarização e de avaliação. In: Xi seminário internacional do seminário internacional do programa doutoral em ciências da educação. Portugal.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel Vidigal SANTIAGO; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2018. O trabalho docente do professor ebtt do if sudeste mg ? campus rio pomba. In: Vii sitre. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Nayara Macedo De Lima JARDIM; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Joyce WASSEM. 2018. Trabalho docente: desafios do professor universitário diante do ?novo? perfil estudantil. In: Vii simpósio internacional trabalho; relações de trabalho; educação e identidade (sitre);. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Joyce WASSEM; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2018. Pós-graduandos stricto sensu em educação e as condições de produção acadêmicas. In: 12. seminario internacional de la red estrado. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Duarte FARIA; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2017. Livro didático e trabalho docente: narrativas de professores de história. In: Simpósio de formação e profissão docente - xi simpoed 2017. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Duarte FARIA; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2017. Livro didático e trabalho docente: narrativas de professores de história. In: Xi simpósio de formação e profissão docente (simpoed). Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel Arrieiro VIEIRA; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2016. As repercussões da prova brasil para o trabalho docente em escolas públicas. In: Iii congresso nacional de formação de professores (cnfp) e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores (cepfe). Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Tarcísia Carolina Roberto Silva DUARTE. 2016. A consolidação da escolha profissional pela docência durante a formação inicial. In: Iii congresso nacional de formação de professores (cnfp) e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores (cepfe). Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Tarcísia Carolina Roberto Silva DUARTE. 2016. Formação inicial de professores: a consolidação da escolha profissional durante o processo formativo. In: Xi seminario internacional de la red latinoamericana de estudios sobre trabajo docente (red estrado). Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Fernandino EVANGELISTA; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2016. Avaliação da aprendizagem no ensino superior e a formação docente: significados atribuídos por professores. In: Iv congresso nacional de avaliação em educação. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Fernandino EVANGELISTA; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2016. A avaliação da aprendizagem e de disciplinas em um contexto de formação docente: desafios. In: Seminário do loed. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Andreza Cristina De Souza PAULA; Ana Cláudia L Chequer SARAIVA; Rita De Cássia De Alcântara BRAÚNA; Pâmela Das Graças Martins De MELLO et al. 2014. Condições de trabalho docente no ensino superior; na perspectiva de professores. In: Ii encontro luso-brasileiro trabalho docente e formação. Portugal.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia De Alcântara BRAÚNA; José Marcos Vieira JÚNIOR; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Ana Cláudia Lopes Chequer SARAIVA; Doraliza A A MONTEIRO. 2014. Articulações entre campos de formação e atuação profissional: o que dizem os professores do ensino básico. In: Ii encontro luso-brasileiro sobre o trabalho docente e formação. Portugal.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Nayara De Freitas FARIA; Ana Cláudia L Chequer SARAIVA; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Rita De Cássia De Alcântara BRAÚNA; Rogéria Viol FERREIRA. 2014. Os cursos de licenciatura nas representações sociais de licenciandos: experiências compartilhadas; limites e contribuições para a formaçõ docente. In: Ii encontro luso-brasileiro sobre o trabalho docente e formação. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Lucíola Licínio De C P SANTOS; Tarcísia Carolina Roberto Silva DUARTE. 2014. A consolidação das escolhas profissionais pela docência durante o curso de licenciatura. In: Xi colóquio sobre questões curriculares / vii colóquio luso-brasileiro de questões curriculares / i colóquio luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen De Almeida MARTINS; Cintia Lopes REIS; Ana Cláudia Lopes Chequer SARAIVA; Rita De Cássia De Alcântara BRAÚNA; Alvanize Valente Fernandes FERENC et al. 2012. Da proposta à experiência: reflexões teórica e empíricas sobre os espaços de formação e atuação profissional de pedagogos docentes. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e prática de ensnio. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Lopes Chequer SARAIVA; Rita De Cássia De Alcântara BRAÚNA; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Ângela Maria De Carvalho MAFFIA. 2012. Saberes de professores quanto à mineração de bauxita na região do parque estadual da serra do brigadeiro. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e prática de ensnio. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio José Ladeira MÓL; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Leci Soares De Moura DIAS; Emerson Bellini Lefcadito De SOUZA. 2011. Avaliação da aprendizagem e metodologias ativas no ensino superior. In: Simpósio de integração acadêmica da ufv/sia ufv 2011. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Emerson Bellini Lefcadito De SOUZA; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Márcio José Ladeira MÓL; Leci Soares De Moura DIAS. 2011. Avaliação da aprendizagem no ensino superior. In: Simpósio de integração acadêmica da ufv/sia ufv 2011. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Thainara Cristina De Castro ARIOVALDO; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Flávio Marcelo Gabriel De SOUZA; Karina Rena Misael De OLIVEIRA. 2011. O acesso e a permanência de alunos provenientes de camadas populares na universidade federal de viçosa: perfil dos estudantes atendidos pela comissão de moradores de alojamento - cma. In: Simpósio de integração acadêmica da ufv/sia ufv 2011. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana Paula CUSTÓDIO; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2011. Trajetória e estratégias escolares utilizadas pelos alunos moradores do bairro novo silvestre para ingressarem no ensino superior. In: Simpósio de integração acadêmica da ufv/sia ufv 2011. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Eunice Da Silva FORTUNATO; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2011. Trajetória de universitários oriundos de escolas públicas: o acesso e a permanência na ufv. In: Simpósio de integração acadêmica da ufv/sia ufv 2011. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Denise Costa ROSA; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Sabrina Lopes Nogueira Da SILVA; Mislene De Fátima SEBASTIÃO; Aline Juliana De Souza PEREIRA. 2011. Trajetórias escolares de estudantes oriundos de camadas populares que ingressaram em cursos altamente seletivos da ufv. In: Simpósio de integração acadêmica da ufv/sia ufv 2011. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Marina Emanueli LOPES; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Adriana De Jesus SOUZA. 2011. O enem como forma de acesso das camadas populares ao ensino superior. In: Simpósio de integração acadêmica da ufv/sia ufv 2011. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Érica Carolina Da Silva GOMES; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Cássia Do Carmo Pires FERNANDES. 2011. A formação; o trabalho dos docentes que atuam no ensino fundamental e a avaliação sistêmica das escolas mineiras: um estudo comparado. In: Simpósio de integração acadêmica da ufv/sia ufv 2011. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Elis Cristina De PAULA; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Marina Emanueli LOPES; Riciely Mérici MIRANDA. 2011. Análise de textos do grupo de trabalho formação de professores; 32ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação (anped). In: Simpósio de integração acadêmica da ufv/sia ufv 2011. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Cíntia Luciano De AZEVEDO; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Flávio Marcelo Gabriel De SOUZA. 2011. Diálogos sobre formação de professores: a produção do gt 8 da 33ª runião da anped. In: Simpósio de integração acadêmica da ufv/sia ufv 2011. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen De Almeida MARTINS; Rita De Cássia De Alcântara BRAÚNA; Bárbara Lima GIARDINI; Edivaldo Da Silva MIRANDA; Alvanize Valente Fernandes FERENC et al. 2011. Licenciaturas da universidade federal de viçosa em debate: relações entre campos de formação e a atuação profissional. In: Simpósio de integração acadêmica da ufv/sia ufv 2011. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Bárbara Ferreira MATIAS; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2011. Narrativas de professoras: análise da construção dos saberes da prática de profissionais om experiência reconhecida. In: Simpósio de integração acadêmica da ufv/sia ufv 2011. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Andreza Cristina De Souza PAULA; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Ana Cláudia Lopes Chequer SARAIVA; Rita De Cássia De Alcântara BRAÚNA; Pâmela Das Graças Martins De MELLO. 2011. Necessidades formativas de professores universitários e os processos de intensificação e precarização do trabalho docente. In: Simpósio de integração acadêmica da ufv/sia ufv 2011. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Lopes Chequer SARAIVA; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2010. A escolha profissional do curso de pedagogia: análise das representações sociais de discentes. In: 33ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação (anped). Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Ana Carolina Pessoa BRANDÃO. 2010. Necessidades formativas de professores universitários e os processo de intensificação e precarização do trabalho docente. In: Simpósio de integração acadêmica da ufv. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Kátia Pinheiro De FREITAS; Heloisa Raimunda HERNECK. 2010. A formação; o trabalho dos docentes que atuam no ensino fundamental e a avaliação sistêmica das escolas mineiras: um estudo comparado. In: Simpósio de integração acadêmica da ufv. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    José Marcos Vieira JÚNIOR; Rita De Cássia De Alcântara BRAÚNA; Edivaldo Da Silva MIRANDA; Carmen De Almeida MARTINS; Doraliza Auxiliadora Abranches MONTEIRO et al. 2010. Licenciaturas da universidade federal de viçosa em debate: relações entre campos de formação e atuação docente. In: Simpósio de integração acadêmica da ufv. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Bárbara Ferreira MATIAS; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Soares L A. 2010. Formação de professores na contemporaneidade. In: Simpósio de integraçao acadêmica da ufv. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia De Alcântara BRAÚNA; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2010. Os professores mineiros; sua formação e suas aprendizagens nos processos de desenvolvimento profissional. In: Viii seminário internacional red estrado. Chile.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Tatiana Carvalho DUARTE; Monique Amaral RODRIGUES. 2010. Avaliação da aprendizagem no ensino superior: significados e funções atribuídas por professores e alunos de disciplinas com alto índices de reprovação. In: Vii simpósio de formação e profissão docente. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Claudete Freitas SILVA; Ana Cláudia Lopes Chequer SARAIVA. 2009. Necessidades formativas visualizadas por professores universitários no contexto de atuação profissional: um estudo exploratório. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Claudete Freitas SILVA; Ana Cláudia Lopes Chequer SARAIVA. 2009. Necessidades formativas visualizadas por professores universitários no contexto de atuação profissional: um estudo exploratório. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Lopes Chequer SARAIVA; Claudete Freitas SILVA; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Cintia Lopes REIS. 2009. Representações sociais de discentes da universidade federal de viçosa: a escolha profissional do curso de pedagogia. In: X congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Lopes Chequer SARAIVA; Claudete Freitas SILVA; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Cintia Lopes REIS. 2009. Representações sociais de discentes da universidade federal de viçosa: a escolha profissional do curso de pedagogia. In: X congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Tatiana Carvalho DUARTE; Monique Amaral RODRIGUES. 2009. Avaliação da aprendizagem no ensino superior: significados e funções atribuídas por professores e alunos de disciplinas com altos índices de reprovação. In: Vii simpósio de formação e profissão de docente. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2008. O trabalho docente no ensino superior: condições; relações e embates na prática. In: Vii seminario de la red latinoamericana de estudios sobre trabajo docente. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2008. Narrativas de professores: explicitando saberes e processos de aprendizagem da docência no ensino superior. In: Iii congresso internacional sobre pesquisa (auto) bibliográfica. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Maria Da Graça Nicoletti MIZUKAMI. 2007. Formação de professores; docência universitária e o aprender a ensinar. In: Viii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Lopes Chequer SARAIVA; Carla Cristina VICENTE; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2007. Não estou preparado: a construção da docência na educação especial. In: Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2007. Narrativas de professores universitários sobre seu processo de socialização profissional. In: 30ª reunião da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Lopes Chequer SARAIVA; Carla Cristina VICENTE; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2007. Não estou preparado: a construção da docência na educação especial. In: Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2007. Narrativas de professores universitários sobre seu processo de socialização profissional. In: 30ª reunião da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Maria Da Graça Nicoletti MIZUKAMI. 2006. Contextos e condições de desenvolvimento profissional de professores universitários. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2005. Analisando a formação profissional de professores universitários: aprendizagens e saberes sobre o ensinar. In: Encontro regional do internacional council on education for teaching. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia De Alcântara BRAÚNA; Soelene De Fátima BROVOSKI; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Leci Soares De Moura DIAS; Ângela Maria De Carvalho MAFFIA et al. 2005. Análise das mudanças nas práticas pedagógicas de professoras das séries iniciais do ensino fundamental advindas do projeto veredas. In: Viii congresso estadual paulista sobre formação de professores. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia De Alcântara BRAÚNA; Soelene De Fátima BROVOSKI; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Leci Soares De Moura DIAS; Ângela Maria De Carvalho MAFFIA et al. 2005. Análises das mudanças nas práticas pedagógicas de professoras das séries iniciais do ensino fundamental advindas do projeto veredas. In: Viii congresso estadual paulista sobre formação de professores. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Maria Da Graça Nicoletti MIZUKAMI; Manuela TERRASECA. 2004. O professor universitário e seu processo de socialização na profissão: aprendizagens e embates. In: I seminário de investigadores e estudantes brasileiros em portugal. Portugal.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Maria Da Graça Nicoletti MIZUKAMI. 2004. O professor universitário e seu percurso de socialização profissional: aprendizagens; relações e construção de identidade profissional. In: Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Maria Da Graça Nicoletti MIZUKAMI. 2004. Aprendendo a ensinar: dilemas de um docente universitário no processo de socialização na profissão. In: Xii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2004. Como eu ouvi... a leitura das cartas à guiné bissau; de paulo freire; por rosa madeira. In: Conferência à propósito de cartas a guiné bissau. Portugal.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Maria Da Graça Nicoletti MIZUKAMI. 2003. Aprendendo a ensinar e socializando-se no campo profissional: análise da trajetória de um professor no início da docência. In: Vii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Maria Da Graça Nicoletti MIZUKAMI. 2003. Aprendendo a ensinar e socializando-se no campo profissional: análise da trajetória de um professor no início da docência. In: Vii congresso estadual paulista sobre formação de professores. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Maria Alice Tavares RIBEIRO. 2002. Trabalho docente e investimento na profissão: analisando depoimentos de professores do ensino fundamental. In: Xi encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Maria Da Graça Nicoletti MIZUKAMI. 2002. O processo de socialização profissional do professor universitário no exercício docente: saberes; identidade e desenvolvimento profissional. In: V encontro de pesquisa da região sudeste - anpedinha. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Aline REALI; Bianca CARVALHO; Carla BRANDE; Regina TANCREDI. 2001. O que os professores de língua portuguesa gostariam de dizer aos pais sobre o seu conteúdo de ensino? (breve estudo sobre a interação escola-família). In: I seminário internacional de educação. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Alvanize Valente Fernandes FERENC; Maria Alice Tavares RIBEIRO. 2001. Trabalho docente: um campo polêmico de discussões. In: V congresso de ciências humanas; letras e artes. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
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  92. Social Sciences & Humanities Education
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    Francisco Simonini Da SILVA; Denílson Santos AZEVEDO; José Henrique De OLIVEIRA; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2022. 50 anos de memórias e desafios (1971-2021). Brasil.
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    Ana Cláudia Lopes Chequer SARAIVA; Alvanize Valente Fernandes FERENC; Rita De Cássia De Alcântara BRAÚNA; Ângela Maria De Carvalho MAFFIA; Claudete Freitas SILVA et al. 2013. Formação e trabalho docente: intertextos em níveis e modalidades de ensino. Brasil.
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    Rita De Cássia De Alcântara BRAÚNA; Alvanize Valente Fernandes FERENC. 2008. Trilhas da docência: saberes; identidade e desenvolvimento profissional. Brasil.