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Adriana Mohr

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alexandre Fernandez VAZ Ciências Humanas Educação
2 Jane BITTENCOURT Indefinida Indefinida
3 Juares Da Silva THIESEN Ciências Humanas Educação
4 Marcelo D Aquino ROSA Ciências Biológicas Biologia Geral
5 Márcia Gorette Lima Da SILVA Ciências Humanas Educação
6 Maria Cristina Pansera De ARAÚJO Ciências Humanas Educação
7 Mariana Brasil RAMOS Ciências Humanas Educação
8 Nadir Castilho DELIZOICOV Ciências Humanas Educação
9 Nadir FERRARI Ciências Humanas Educação
10 Suzani CASSIANI Ciências Humanas Educação
11 Sylvia Regina Pedrosa MAESTRELLI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno TAVARES; Mariana Brasil RAMOS; Adriana MOHR. 2021. Anne fausto-sterling e as relações entre sexo e gênero: contribuições para a educação em ciências. In: Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz PEREIRA; Larissa Zancan RODRIGUES; Adriana MOHR. 2021. Análise de trabalhos apresentados na linha 'currículo' em edições do encontro nacional de pesquisa em educação em ciências de 2013 a 2019. In: Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Matheus D Avila SCHMITT; Adriana MOHR; Maria Eduarda De Melo VIEIRA. 2021. Formação de professores concomitante à formação de bacharéis: anacronismo ou insubordinação?. In: Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Venturi TIAGO; Adriana MOHR. 2019. Educação em saúde: análise do campo de pesquisa em vinte anos de enpec. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz PEREIRA; Adriana MOHR. 2019. Prática como componente curricular em pauta: dimensões formativas a partir da legislação educaciona. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme MULINARI; Vilmarise GRAMOWSKY; Larissa Zancan RODRIGUES; Adriana MOHR. 2019. Elementos para análise da natureza da ciência em livros didáticos de ciências. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Vilmarise GRAMOWSKY; Adriana MOHR. 2018. Identificação e análise de variações nos critérios de avaliação de livros didáticos de ciências utilizados em distintas edições do pnld. In: Vii enebio. Brasil.
  8. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Mulinari GUILHERME; Adriana MOHR. 2018. Identificação e caracterização de documentos do programa saúde na escola. In: Vii enebio. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz PEREIRA; Adriana MOHR. 2018. Possibilidades de prática como componente curricular em cursos de ciências biológicas: análise de um estágio de docência. In: Vii enebio. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme MULINARI; Adriana MOHR. 2017. O tema corpo humano em livros didáticos de biologia: distanciamentos e aproximações com os parâmetros curriculares. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Zancan RODRIGUES; Adriana MOHR. 2015. O livro didático no planejamento de professores de biologia: um estudo de caso. In: Vii encontro regional sul de ensino de biologia. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz PEREIRA; Tiago VENTURI; Adriana MOHR. 2015. A formação pedagógica nos currículos das licenciaturas em ciências biológicas da universidade federal de santa catarina. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Zancan RODRIGUES; Adriana MOHR. 2015. O livro didático é um material central para o ensino? em foco o papel do livro didático para a preparação e o desenvolvimento de aulas de professores de biologia. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago VENTURI; Adriana MOHR. 2015. Contribuições do conceito de perfil conceitual para o campo da educação em saúde. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz PEREIRA; Adriana MOHR. 2013. Prática como componente curricular em cursos de licenciatura de ciências biológicas no brasil. In: Ix enpec. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz PEREIRA; Adriana MOHR. 2013. A prática como componente curricular: o que diz a legislação. In: Vi encontro regional sul de ensino de biologia. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago VENTURI; Iasmine PEDROSO; Adriana MOHR. 2013. Educação em saúde na escola a partir de uma perspectiva pedagógica: discussões acerca da formação de professores. In: Vi encontro regional sul de ensino de biologia. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago VENTURI; Adriana MOHR. 2013. Análise da educação em saúde nos parâmetros curriculares nacionais a partir de uma nova perspectiva. In: Ix enpec. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo D Aquino ROSA; Adriana MOHR. 2012. As políticas públicas para a educação e o programa do livro didático: alguns apontamentos com base em textos da área. In: 6º encontro regional de ensino de biologia da regional 2 rj/es. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Orlandi E M; Adriana MOHR. 2011. Proposição de critérios para análise do conteúdo de parasitoses nos livros didáticos utilizados na rede pública municipal de ensino de florianópolis; sc; brasil. In: V erebio sul e iv icase. Brasil.
  21. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Marcelo D Aquino ROSA; Adriana MOHR. 2011. Les champignons à l'école: analyse des contenus de mycologie dans les manuels scolaires du collège. In: Journées internationales sur la communication; l?éducation et la culture scientifiques; techniques et industrielles. França.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago VENTURI; Adriana MOHR. 2011. Análise da educação em saúde em publicações da área da educação em ciências. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências e e i congresso iberoamericano de educacion en ciencias. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR; Caroline Zabendzala LINHEIRA; Suzani CASSIANI. 2008. Nouveaux espaces et contextes: la biologie dans l'école à l'hopital pour enfants à florianópolis. In: Bioed2008. França.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana BATISTA; Adriana MOHR; Nadir FERRARI. 2007. A análise da história da ciência em livros didáticos do ensino fundamental em santa catarina. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  25. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Adriana MOHR; Renan Yamashita FERREIRA. 2006. Atividades de prática como componente curricular no currículo do curso de ciências biológicas da ufsc. In: 2º encontro regional-sul de ensino de biologia. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR; Caroline Zabendzala LINHEIRA; Suzani Cassiani De SOUZA. 2005. Mots et choses des sciences dans une école à l'hôpital pour enfants à florianópolis. In: Xvii journées internationales sur la communication; l'éducation et la culture scientifiques; techniques et industrielles. França.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Dos SANTOS; Adriana MOHR. 2005. O ensino de ciências na classe hospitalar: identificação da literatura e análise da temática presente nos artigos. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR. 2004. Ensino de ciências e educação em saúde: limites e possibilidades. In: Ix encontro perspectivas do ensino de biologia. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR; Vivian Leyser Da ROSA; Fernando Bressan ZANETTE. 2004. Rede catarinense de ensino de biologia: articulação tripartite entre professores do ensino médio; universidade federal de santa catarina e sociedade brasileira de ensino de biologia (recenbio). In: Ix encontro perspectivas do ensino de biologia. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR; Fernando Bressan ZANETTE; Vivian Leyser Da ROSA. 2004. The organization of a permanent network involving school teachers; university teachers and the brazilian society for the teaching of biology (sbenbio southern region chapter 3). In: Bioed 2004 international conference on biology education; susteinable development; ethics and citzenship. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Terezinha Maria CARDOSO; Alexandre Fernandes VAZ; Suzani Cassiani De SOUZA; Adriana MOHR; Joceli A FOGGIATTO et al. 2004. O estágio supervisionado articulando ensino; pesquisa e extensão em uma classe hospitalar de 5ª a 8ª série. In: Xii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR. 2003. A educação em saúde na atividade pedagógica de professores de ciências em escolas públicas de florianópolis. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educaçãoem ciências. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR. 2003. Ignorances et questionements: le rôle des enseignants de sciences dans l'éducation à la santé à l'école primaire au brésil. In: Xxv journées internationalles sur l'education; la comunication et la culture scientifiques et industrielles. França.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Caroline Zabendzala LINHEIRA; Joceli A FOGGIATTO; Terezinha Maria CARDOSO; Adriana MOHR; Suzani Cassiani De SOUZA et al. 2003. Articulando uma classer hospitalar de 5ª a 8ª série. In: Xxi seminário de extensão universitária da região sul. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR. 2001. L'éducation à la santé dans l'activité pédagogique des enseignants. In: Xxiii journées internationales sur la communication; l'éducation et la culture scientifiques et industrielles. França.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR. 2000. L?éducation à la santé dans les programmes scolaires brésiliens: analyse des nouvelles propositions. In: Xxii journées internationales sur la comunication; l?éducation et la culture scientifiques. França.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Herminia LAFFIN; Jane BITTENCOURT; Vania B M SILVA; Geovana M LUNARDI; Adriana MOHR. 2000. Pesquisa e identidade disciplinar em didática. In: 23ª reunião anual da anped. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR. 1999. A contribuição da didática das ciências para a educação em saúde. In: Ii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Isabel SERRÃO; Nadir CASTILHO; Adriana MOHR. 1998. Em busca de uma possibilidade de formação de professores. In: Vi semana de pesquisa da ufsc. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Nadir CASTILHO; Adriana MOHR; José Augusto Mendes SOBRINHO; Marco A ALVETTI. 1996. Ciência hoje das crianças e a formação continuada de professores de 1ª a 4ª séries. In: Viii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR. 1996. A contribuição da didática das ciências para a educação em saúde. In: Ii conferencia latinoamericana de promocion de la salud y de educacion para la salud. Chile.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Elza B S COELHO; Adriana MOHR; Cleide P B PIMENTEL; Maria Helena WESTRUPP; Aldanea N SOUZA et al. 1995. Saúde: aprender e ensinar brincando. In: 1º encontro internacional de enfermagem de países de língua oficial portuguesa. Brasil.
  43. Health Sciences General Medicine
    Adriana MOHR; Janaina Sm SOUZA; Sabrina ROSSO. 1995. A saúde entra na roda: atividade de educação em saúde na escola básica hilda theodoro vieira; florianópolos; sc. In: 1º congresso brasileiro de ciências sociais em saúde. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Elza B S COELHO; Adriana MOHR; Maria Helena WESTRUPP; Aldanea N SOUZA; Janaina S M SOUZA et al. 1995. O lúdico na educação em saúde: teatro na escola. In: 1º congresso brasileiro de ciências sociais em saúde. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Nadir CASTILHO; Adriana MOHR; Demetrio DELIZOICOV. 1995. Ciências naturais nas séries iniciais. In: Iii seminário internacional de alfabetização & educação científica. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR; Virgínia SCHALL; Marisa R BARBIERI; Celia P CARVALHO; Bendati Mari MERCEDES. 1992. Educação; saúde e meio ambiente - relatório final. In: Conferência internacional de meio ambiente; desenvolvimento e saúde - cimades. Brasil.
  47. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Virgínia SCHALL; Adriana MOHR. 1991. Educação; saúde e meio ambiente: relatório final e propostas. In: Encontro nacional sobre saúde e meio ambiente. Brasil.
  48. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Jocélia GRAZIA; Maria Cecilia Del VECCHIO; Adriana MOHR; Rute HILDEBRAND. 1985. Estudo das ninfas de podisus connexivus bergroth; 1891 (heteroptera; pentatomidae). In: Xii congresso brasileiro de zoologia. Brasil.
  49. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Jocélia GRAZIA; Rute HILDEBRAND; Adriana MOHR. 1983. Estudo das ninfas de arvelius albopunctatus (de geer; 1773) (heteroptera; pentatomidae). In: X congresso brasileiro de zoologia. Brasil.
  50. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Adriana MOHR; Gilson R P MOREIRA. 1983. Dados preliminares sobre a biologia de acrosternum difficile (stal; 1860) e loxa deducta (walker;1867) (heteroptera; pentatomidae). In: Xxv semana universitária gaúcha de debates biológicos. Brasil.
  51. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Adriana MOHR; Gilson R P MOREIRA. 1982. Metodos de criação de pentatomídeos (heteroptera) em laboratório com vistas ao conhecimento da biologia e morfologia dos estádios ninfais. In: Xxiv semana universitária gaúcha de debates biológicos. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Zancan RODRIGUES; Adriana MOHR. 2023. O uso do livro didático de biologia por professores de escolas públicas de florianópolis/sc. Insignare scientia. 6, 85-102.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz PEREIRA; Gabriel Brasil De Carvalho PEDRO; Catarina De Cássia MOREIRA; Adriana MOHR; Marcia Serra FERREIRA. 2023. História do currículo como história do presente: investigando movimentos de produção da docência no projeto fundão biologia ? ufrj. Revista de ensino de biologia da sbenbio. 16, 289-309.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Pansera De Araújo Maria CRISTINA; Adriana MOHR; Cruz Christiane Gioppo Marques DA. 2022. Memórias; encontros; afetos e perspectivas do sul nos 25 anos da sbenbio. Revista de ensino de biologia da sbenbio. 15, 383-407.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Otávio Da Silva CUSTÓDIO; Adriana MOHR. 2022. Compreensões sobre divulgação científica e o papel formativo do projeto de extensão sporum segundo seus integrantes. Luminária. 24, 17-29.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz PEREIRA; Larissa Zancan RODRIGUES; Adriana MOHR; Nadir Castilho DELIZOICOV. 2022. Perspectivas de formação docente no curso de licenciatura diurno de ciências biológicas da universidade federal de santa catarina: entre coletivos de pensamento e circulação de ideias. Alexandria (ufsc). 15, 335-362.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno TAVARES; Adriana MOHR. 2021. Educação sexual em atividades de extensão do grupo pet/biologia na universidade federal de santa catarina. Revista cocar (online). 15, 1-20.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruno TAVARES; Mariana Brasil RAMOS; Adriana MOHR. 2021. Anne fausto-sterling e o espectro de sexo/gênero. Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio). 410-426.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Venturi TIAGO; Adriana MOHR. 2021. Ensinar e aprender ciências: reflexões e implicações para a educação em saúde na escola. Dynamis (furb. online). 27, 59-81.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Venturi TIAGO; Adriana MOHR. 2021. Panorama e análise de períodos e abordagens da educação em saúde no contexto escolar brasileiro. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). 23, 1-25.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Zancan RODRIGUES; Beatriz PEREIRA; Adriana MOHR. 2021. Recentes imposições à formação de professores e seus falsos pretextos: as bnc formação inicial e continuada para controle e padronização da docência. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 21, 1-39.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Zancan RODRIGUES; Adriana MOHR. 2021. ?tudo deve mudar para que tudo fique como está?: análise das implicações da base nacional comum curricular para a educação em ciências. Revista e-curriculum (pucsp). 19, 1483-1512.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Zancan RODRIGUES; Beatriz PEREIRA; Adriana MOHR. 2020. O documento ?proposta para base nacional comum da formação de professores da educação básica? (bncfp): dez razões para temer e contestar a bncfp. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 20, 1-39.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR; Mulinari GUILHERME; Venturi TIAGO; Da Cunha Tiago BONATELLI. 2019. Um singular plural: contribuições de gérard fourez para a educação em ciências / a single-plural: contributions of gérard fourez to science education. Dynamis. 25, 164-179.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago VENTURI; Adriana MOHR. 2017. Aproximando pesquisa e prática docente: contribuições de um curso de formação de professores no tema da educação em saúde. Ensenanza de las ciencias. 2017, 443-448.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo D Aquino ROSA; Adriana MOHR. 2016. Seleção e uso do livro didático: um estudo com professores de ciências na rede de ensino municipal de florianópolis. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). 18, 97-115.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Zancan RODRIGUES; Adriana MOHR. 2014. Objetivos de ensino e de educação para professores de biologia de florianópolis/sc. Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio). 7, 76-87.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Zancan RODRIGUES; Adriana MOHR. 2014. O planejamento didático-pedagógico na prática de professores de biologia de florianópolis/sc. Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio). 7, 4623-4636.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Arthur Prado Fleury MAGALHÃES; Adriana MOHR. 2014. Como os insetos são levados às escolas: uma análise de livros didáticos de ciências. Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio). 7, 838-850.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR; Tiago VENTURI. 2013. Fundamentos e objetivos da educação em saúde na escola:contribuições do conceito de alfabetização científica. Enseñanza de las ciencias. extra2013, 2348-.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Zabendzala LINHEIRA; Suzani CASSIANI; Adriana MOHR. 2013. Desafios para o ensino de ciências na classe hospitalar: relato de uma experiência com pesquisa e ensino na formação de professores. Ciência & educação (online). 19, 535-554.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR; Tiago VENTURI. 2013. Fundamentos e objetivos da educação em saúde na escola: contribuições do conceito de alfabetização científica. Enseñanza de las ciencias. Extra, 2348-2352.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marilia CID; Adriana MOHR. 2013. Avaliação para as aprendizagens em ciências: perceções de futuros professores portugueses e brasileiros. Ensenanza de las ciencias. extra2013, 776-779.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo D Aquino ROSA; Adriana MOHR. 2012. O livro didático de ciências no brasil: alguns apontamentos com base em textos da área. Revista da sbenbio. 5, 1-11.
  24. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Marcelo D Aquino ROSA; Adriana MOHR. 2010. Os fungos na escola: análise dos conteúdos de micologia em livros didáticos do ensino fundamental de florianópolis. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 5, 95-102.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR. 2000. Análise de conteúdos de ?saúde? em livros didáticos. Ciência e educação (unesp). 6, (2) 89-106.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR. 1996. [comentário ao artigo] siete tesis sobre la educación sanitária para la participación comunitária. Cadernos de saúde pública (fiocruz). Brasil. 12, (1) 21-22.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR. 1995. A saúde na escola: análise de livros didáticos de 1ª a 4ª séries. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas. impresso). 94, 50-57.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR; Virgínia SCHALL. 1992. Rumos da educação em saúde no brasil e sua relação com a educação ambiental. Cadernos de saúde pública (fiocruz). Brasil. 8, (2) 199-203.
  29. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Jocélia GRAZIA; Rute HILDEBRAND; Adriana MOHR. 1984. Estudo das ninfas de arvelius albopunctatus (de geer; 1773) (heteroptera; pentatomidae). Anais da sociedade entomológica do brasil. Brasil. 13, (1) 141-150.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR. 2020. Aspectos epistemológicos; didáticos e metodológicos na educação em saúde na escola: fragmentos para pensar um campo complexo. In: Educação em ciências e saúde: história; consolidação e perspectivas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR; Sylvia Regina Pedrosa MAESTRELLI. 2018. Educação em ciências e em biologia: as trajetórias dos grupos nueg e casulo. In: Programa de pós-graduação em educação científica e tecnológica (ppgect): contribuições para pesquisa e ensino. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz PEREIRA; Adriana MOHR. 2017. Origem e contornos da prática como componente curricular. In: Prática como componente curricular: que novidade é essa 15 anos depois?. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz PEREIRA; Adriana MOHR. 2017. A prática como componente curricular na perspectiva de professores universitários de ciências biológicas da universidade federal de santa catarina. In: Prática pedagógica como componente curricular: que novidade é essa 15 anos depois?. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR; Suzani CASSIANI. 2017. Concepção; proposta e execução da prática como componente curricular no curso de graduação de ciência s biológicas da universidade federal de santa catarina. In: Prática como componente curricular: que novidade é essa 15 anos depois?. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR; Sylvia Regina Pedrosa MAESTRELLI. 2012. Comunicar e conhecer trabalhos científicos na área da pesquisa em ensino de ciências: o importante papel dos periódicos científicos. In: In:temas de ensino e formação de professores de ciências. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR. 2011. A formação pedagógica dos profissionais da área da saúde. In: Formação pedagógica de preceptores do ensino em saúde. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR. 2009. Ensino de ciências e biologia e educação em saúde: análise das proposições dos parâmetros curriculares nacionais (educação fundamental). In: Ensino de biologia; meio ambiente e cidadania: olhares que se cruzam. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR. 2009. A educação em saúde na escola: panorama e questionamentos a partir de depoimentos de professores de ciências de florianópolis. In: Ensino de biologia: histórias; saberes e práticas formativas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR. 2008. Sugestões de atividades. In: Cartas de quem passou por aqui. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Vivian L ROSA; Adriana MOHR; Nadir CASTILHO; José Augusto Mendes SOBRINHO. 1998. In-service education of teachers: concepts about science and curricula and teaching materials for primary education in southern brazil. In: Child in the world of nature and science. edytor; torun. pp. 76-82. Polônia.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR; Hamilton De Godoy WIELEWICKI. 2017. Prática como componente curricular: que novidade é essa 15 anos depois?. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Jane BITTENCOURT; Juares THIESSEN; Adriana MOHR. 2015. Projetos formativos em educação integral: investigações plurais. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Gorette Lima Da SILVA; Magnolia ARAUJO; Adriana MOHR. 2012. Temas de ensino e formação de professores de ciências. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana MOHR; Marcelo VALÉRIO; Sylvia Regina Pedrosa MAESTRELLI; Grasiela CASAGRANDE. 2006. Atas do 2º encontro regional sul de ensino de biologia. Brasil.
  5. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Adriana MOHR; Suzani Cassiani De SOUZA. 2005. Ii jornada de licenciatura em ciências biológicas da ufsc. Brasil.