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Social Sciences & Humanities
Education
Yuriko Yamamoto BALDIN.
2022.
O significado da lesson study para educação matemática e seu impacto em nível mundial.
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Seminário inyernacional de lesson study no ensino de matemática (silsem).
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Social Sciences & Humanities
Education
Yuriko Yamamoto BALDIN; Aparecida Francisco Da SILVA.
2022.
Transformando oficinas de formação de professores na metodologia de resolução de problemas em grupos de lesson study.
In:
Seminario internacional de lesson study no ensino de matemática (silsem).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Eduardo PRESOTO; Yuriko Yamamoto BALDIN; Guillermo Antonio Lobos VILLAGRA.
2022.
Um curso de pré calculo em plataformas digitais na transição para estudo universitário na área de ciênias exatas em tempos de pandemia.
In:
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Brasil.
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Physical Sciences
General Mathematics
Yuriko Yamamoto BALDIN; Aparecida Francisco Da SILVA.
2022.
Um jogo de aritmética trabalhado com metodologia de resolução de problemas.
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Brasil.
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Physical Sciences
General Energy
Yuriko Yamamoto BALDIN; Masami ISODA; Raimundo Olfos AYARZA; Soledad ESTRELLA.
2018.
A stem cross-border lesson on energy for basic education under apec lesson study project.
In:
8th icmi-east asia regional conference on mathematics education.
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Social Sciences & Humanities
Statistics, Probability and Uncertainty
Yuriko Yamamoto BALDIN; Masami ISODA; Raimundo Olfos AYARZA; Soledad ESTRELLA.
2018.
A cross border stem class on the theme of energy to enhance the statistics education at the level of 6th grade of basic school curriculum of mathematics.
In:
11th southern hemisphere conference on the teaching and learning of undergraduate mathematics and statistics.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Yuriko Yamamoto BALDIN; Aparecida Francisco Da SILVA; Maria Alice Veiga Ferreira De SOUZA; Julia Schaetzle WROBEL.
2018.
Understanding the lesson study in the brazilian cultural context: current challenges and perspectives for the future.
In:
Wals2018 international conference -the world association of lesson studies.
China.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Yuriko Yamamoto BALDIN; Aparecida Francisco Da SILVA.
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Estojo de frações.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Yuriko Yamamoto BALDIN.
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Social Sciences & Humanities
Education
Yuriko BALDIN; Luiz Carlos GUIMARÃES; Mônica Cerbella Freire MANDARINO; Francisco R MATTOS.
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A brasilian project for teachers of primary education: case os whole numbers.
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Physical Sciences
General Mathematics
Yuriko Yamamoto BALDIN.
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Mathematics and mathematics education: the technology as strategy of a hermeneutical approach of the history of mathematics to teach school mathematics content.
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Social Sciences & Humanities
Education
Yuriko Yamamoto BALDIN.
2015.
The role of error analysis in probelm solving lessons to improve the perception of school teachers about assessment.
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Social Sciences & Humanities
Education
Yuriko Yamamoto BALDIN.
2015.
A professional development project for teachers to learn how to teach problem-solving lessons through inquiry; exploration; discovery and extensions of mathematical concepts;.
In:
Earcome7 in pursuit of quality education for all.
Filipinas.
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Social Sciences & Humanities
Education
Yuriko Yamamoto BALDIN; Aparecida Francisco Da SILVA; Monica FÜRKOTTER; Débora De Jesus BEZERRA; José Carlos RODRIGUES.
2014.
O programa oficinas de formação (prof/obmep): relato de uma atividade desenvolvida.
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Social Sciences & Humanities
Education
Yuriko Yamamoto BALDIN; Carrijo LUCIANO.
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Working lesson study principles in a developinmg country to engage teachers and students in participative learning.
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Social Sciences & Humanities
General Decision Sciences
Yuriko Yamamoto BALDIN; Bilheo Luiz Alfredo DEALIS.
2013.
An innovative classroom experience using casio classpad 330 to engage students of a technical high-school in the learning of functions.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danilo Eudes PIMENTEL; Yuriko Yamamoto BALDIN.
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O mestrado profissional como componente transformador na prática do professor da escola básica.
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Social Sciences & Humanities
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Yuriko Yamamoto BALDIN; Thiago Francisco FELIX.
2011.
A pesquisa de aula (lesson study) como ferramenta de melhoria da prática na sala de aula.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Yuriko Yamamoto BALDIN.
2011.
O projeto klein de matemática em português: uma ponte entre a matemática avançada e a escola.
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Xiii ciaem -conferência interamericana de educação matemática.
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Physical Sciences
General Mathematics
Carrijo LUCIANO; Yuriko Yamamoto BALDIN.
2011.
Ensino do método de euclides(divisões sucessivas) para o calculo do máximo divisor comum de dois números.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gois Renata C; Yuriko Yamamoto BALDIN.
2011.
O material concreto como mediadora da aprendizagem significativa das operações com frações.
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Jornada científica da ufscar 2011.
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Social Sciences & Humanities
Education
Yuriko Yamamoto BALDIN.
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General Mathematics
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Uso de software livre para aprendizagem de geometria analítica.
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Yuriko Yamamoto BALDIN.
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O significado da metodologia japonesa de lesson study nos cursos de capacitação para professores de matemática no brasil.
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General Mathematics
Andressa SOARES; Yuriko Yamamoto BALDIN.
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General Computer Science
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Yuriko Yamamoto BALDIN.
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Geometry and Topology
Yuriko Yamamoto BALDIN.
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Imersões isométricas de variedades de curvatura não negativa em espaço euclidiano com codimensão dois.
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Geometry and Topology
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