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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Luciana Bertholdi MACHADO; Ricardo Augusto De OLIVEIRA; William Vieira GONÇALVES; Joilson Ferreira De CARVALHO.
2019.
Cálculo diferencial e integral nas licenciaturas em matemática no estado de mato grosso.
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Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ricardo Augusto De OLIVEIRA; William Vieira GONÇALVES; Luciana Bertholdi MACHADO; Joilson Ferreira De CARVALHO.
2019.
Os projetos pedagógicos de curso de licenciatura em matemática em mato grosso e os conhecimentos específicos necessários a docência na ?matemática escolar?; evidenciando contexto.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
General Mathematics
Daniele Miguel Da SILVA; William Vieira GONÇALVES; Conceição A G TAVARES.
2019.
O uso do geogebra como ferramenta para o estudo de cônicas.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Karina Fonseca BRAGAGNOLLO; William Vieira GONÇALVES.
2019.
Discussões e produções dos participantes da 12ª edição do curso de geogebra relacionadas ao teorema de pitágoras.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ricardo Augusto De OLIVEIRA; William Vieira GONÇALVES.
2018.
A derivada; o caderno; o geogebra e o graspable math: experimentando o uso de diferentes representações dinâmico matemáticas e modos de produção de significados matemáticos.
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I encontro paranaense de tecnologia na educação matemática ? i eptem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Márcio Urel RODRIGUES; William Vieira GONÇALVES.
2018.
Projetos de ensino de modelagem matemática em uma escola de assentamento rural.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ricardo Augusto De OLIVEIRA; William Vieira GONÇALVES.
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Objetos de aprendizagem educacional: o caso dos aplicativos para dispositivos móveis e estudo de cálculo infinitesimal.
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Xviii semat: perspectivas e compromissos profissionais do licenciado em matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcio Urel RODRIGUES; Luciano Duarte Da SILVA; William Vieira GONÇALVES; Acelmo De Jesus BRITO.
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Atratividade da carreira docente na perspectiva dos participantes do pibid/matemática no brasil.
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5º congresso brasileiro de etnomatemática (cbem5).
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Social Sciences & Humanities
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Helio Fernando Gomes MAZIVIERO; William Vieira GONÇALVES.
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Utilização do software khan academy como apoio ao diagnóstico das dificuldades na disciplina de cálculo.
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Engineering (miscellaneous)
Rudolph Dos Santos Gomes PEREIRA; Armando Paulo Da SILVA; William Vieira GONÇALVES; Wilson M YONEZAWA.
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Análise de conteúdo: uma proposta para avaliação do conceito de função seno utilizando o software geogebra.
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Xi enem - encontro nacional de educação matemática.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
William Vieira GONÇALVES; Wilson M YONEZAWA; Helio Fernando Gomes MAZIVIERO; Armando Paulo Da SILVA; Rudolph Dos Santos Gomes PEREIRA.
2013.
Linguagem visual de programação: opção de mídia e tecnologia interessante à educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Wiilliam Vieira GONÇALVES; Hawbertt Rocha COSTA.
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Jogos digitais educacionais e educação científica: reconhecendo perspectivas para letramento científico.
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Social Sciences & Humanities
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Hawbertt Rocha COSTA; Wiilliam Vieira GONÇALVES.
2013.
Jogos digitais no ensino de química em uma perspectiva vigotskiana.
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Ii congresso brasileiro de recursos digitais na educação.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
William Vieira GONÇALVES.
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Uma investigação sobre o estudo de taxa de variação infinitesimal asssociada ao conceito de velocidade instântanea no ensino médio.
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Social Sciences & Humanities
Education
William Vieira GONÇALVES.
2007.
Aprendizagem de derivadas com apoio de informática: algumas indicações.
In:
Ix eprem - encontro paranaense de educação matemática.
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Physical Sciences
General Mathematics
Geraldo Lúcio DINIZ; William Vieira GONÇALVES; Demilson Benedito Do NASCIMENTO; Gladys Denise WIELEWSK; Vinicius Machado Pereira Dos SANTOS.
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Uma proposta desafiadora para formação de professores de ciências naturais e matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos RINALDI.
2004.
Um novo paradigma na formação superior: o curso de licenciatura plena em ciências naturais e matemática da ufmt.
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Xiii ecodeq.
Brasil.
