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Social Sciences & Humanities
Accounting
Wanderley Moura REZENDE; Natasha Cardoso DIAS; Melyssa Oliveira Bezz TORRES; Luciana Prado Mouta PENA.
2023.
Dá licença para a matemática; seu ensino e o professor!.
In:
28ª semana de extensão da uff.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Samantha Floriano SILVA.
2023.
Fridas: um material didático a favor da representatividade feminina na formação inicial do professor de matemática.
In:
6º simpósio nacional da formação de professores de matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Wanderley Moura REZENDE; Brenno Silva MATTOS; Natasha Cardoso DIAS.
2023.
Fatoração 900: decompondo números naturais com um jogo de trilha.
In:
6º simpósio nacional da formação de professores de matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Wanderley Moura REZENDE; Mariana Vasconcelos Monteiro LEITE; Natasha Cardoso DIAS.
2023.
Arraiá matemático: um jogo cooperativo arretado.
In:
6º simpósio nacional da formação de professores de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Clarissa Andrade SANTAREM.
2023.
Quadrinhos no ensino de matemática: o relato de uma experiência didática com frações.
In:
6º simpósio nacional da formação de professores de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Danilo Magalhães FARIAS; Natasha Cardoso DIAS; Melyssa Oliveira Bezz TORRES; Matheus Neiva De Oliveira SETARO et al.
2023.
Dá licença ? uff.
In:
6º simpósio nacional da formação de professores de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Karoline Lucas De MENEZES; Natasha Cardoso DIAS.
2022.
Se jogando na matemática com set.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Danilo Magalhães FARIAS.
2022.
Alfabeta-zação: ensino; pesquisa e extensão na formação de professores de matemática.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Danilo Magalhães FARIAS; Melyssa Oliveira Bezz TORRES.
2021.
Alfabeta-zação! construindo um grupo de estudos sobre quadrinhos para professores que ensinam matemática em meio à pandemia.
In:
Xv sesemat - seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Natasha Cardoso DIAS; Luciana Prado Mouta PENA.
2021.
Programa dá licença: do distanciamento social ao ambiente virtual.
In:
Xv seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Humberto José BORTOLOSSI; Lhaylla Dos Santos CRISSAFF; Wanderley Moura REZENDE.
2019.
Articulando pesquisa e sala de aula via concepção de livros didáticos abertos: exemplos e reflexões em metacognição de processos semióticos.
In:
Xiii enem (encontro nacional de educação matemática).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Pedro Nogueira De MARINS; Luiza Vasconcelos COIMBRA.
2018.
Jogos para o ensino de matemática na educação básica.
In:
Vii encontro estadual de educação matemática do rio de janeiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Wanderley Moura REZENDE; Gabriella Tonhoque GALLERA; Ana Carolina Ferreira RANGEL.
2018.
O show das matemágicas.
In:
Vii encontro estadual de educação matemática do rio de janeiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Wanderley Moura REZENDE; Bruno Alves DASSIE.
2017.
Números negativos e imprensa no brasil: as discussões do periódico união acadêmica.
In:
Viii seminário de pesquisa em educação matemática do estado do rio de janeiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Tayná Lobo Da SILVA.
2017.
Uma proposta didática para o ensino de funções reais no contexto da variabilidade.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Mariana Do Nascimento FULY; Gabriel Martins FELIX; Gabriella Marie Lobo Alves SODRÉ.
2017.
A produção de hqs para o ensino de matemática: um estudo de caso no âmbito da iniciação à docência.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Humberto José BORTOLOSSI; Leticia RANGEL; Cydara RIPOLL; Wanderley Moura REZENDE; Fabio Luiz Borges SIMAS et al.
2017.
O ensino de frações no ensino fundamental i: atividades do ?livro aberto de matematica?.
In:
Ii international conference on mathematics textbook research and development.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Wanderley Moura REZENDE; Luiza Vasconcellos COIMBRA; Tayná Lobo Da SILVA; Pedro MARINS.
2016.
Se jogando na matemática: uma proposta de jogos para o ensino de probabilidade.
In:
Ii mostra acadêmico científica de niterói.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Ana Carolina Ferreira RANGEL; Lucas Januzzi De LEMOS; Mariana Moledo MOREIRA; Luiza Vasconcelos COIMBRA et al.
2016.
O jogo como recurso didático para o ensino de probabilidade.
In:
Iii encontro anual do pibid uff.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Danilo Magalhães FARIAS; Gabriel Martins FELIX; Gabriella Marie Lobo Alves SODRÉ; Marianna Ramos RODRIGUES et al.
2016.
O uso de hqs como recurso didático para a resolução de problemas matemáticos.
In:
Iii encontro anual do pibid uff.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Tayná Lobo Da SILVA; Janaína Alexandra Citeli De MATOS.
2016.
O uso de planilhas eletrônicas no ensino de álgebra na educação básica.
In:
Iii encontro anual do pibid uff.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Ana Carolina Ferreira RANGEL; Átila Lula Ambrósio Da SILVA; Gabriella Tonhoque GALLERA; Lucas Jannuzzi De LEMOS et al.
2016.
Yahtzee: um jogo como auxílio para o ensino de probabilidade.
In:
Iii encontro anual do pibid uff.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Wanderley Moura REZENDE; Danilo Magalhães FARIAS; Gabriel Martins FELIX; Gabriella Marie Lobo Alves SODRÉ; Marianna Ramos RODRIGUES et al.
2016.
Um gibi matemático.
In:
Iii encontro anual do pibid uff.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Wanderley Moura REZENDE; Mariana Moledo MOREIRA; Luiza Vasconcelos COIMBRA; Giane Dos Santos Oliveira SILVA; Sabrina Henrique De ASSIS et al.
2016.
O rei da mina.
In:
Iii encontro anual do pibid uff.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Tayná Lobo Da SILVA; Janaína Alexandra Citeli De MATOS.
2016.
Investir-ação: um jogo de educação financeira.
In:
Iii encontro anual do pibid uff.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Tayná Lobo Da SILVA; Natasha Cardoso DIAS.
2016.
Objetos de aprendizagem para o ensino de funções reais: uma contribuição para o saber pedagógico de conteúdo do professor de matemática.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Tayná Lobo Da SILVA; Mariana Moledo MOREIRA; Diego Melo Da CRUZ; Ana Carolina Ferreira RANGEL et al.
2016.
Objetos de aprendizagem para o ensino básico da matemática: uma reflexão sobre a produção de material didático na iniciação à docência.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Danilo Magalhães FARIAS; Luiza Vasconcellos COIMBRA; Gabriel Martins FELIX; Gabriella Marie Lobo Alves SODRÉ et al.
2016.
A produção de histórias em quadrinhos para a resolução de problemas matemáticos: o relato de uma experiência na iniciação à docência.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Tayná Lobo Da SILVA; Pedro Nogueira De MARINS; Gabriella Tonhoque GALLERA; Átila Lula Ambrósio Da SILVA et al.
2016.
Jogos e objetos de aprendizagem para o ensino básico de matemática: uma contribuição do pibid uff.
In:
I bienal de matemática da uff e viii semana da matemática da uff 2016.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Nathane Mattos De ANDRADE; Natasha Cardoso DIAS; Tamires Pereira Pinto Da SILVA.
2016.
Programa dá licença: dezessete anos de história.
In:
I bienal de matemática da uff e viii semana da matemática da uff 2016.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Pedro Nogueira De MARINS; Tayná Lobo Da SILVA; Giane Dos Santos Oliveira SILVA; Mariana Moledo MOREIRA et al.
2016.
Jogos para o ensino de análise combinatória e probabilidade.
In:
I bienal de matemática da uff e viii semana da matemática da uff 2016.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Ana Carolina Ferreira RANGEL; Luiza Vasconcellos COIMBRA; Fernanda Da Costa CALSAVARA; Patrícia Bastos Muniz De MORAES.
2016.
Recursos didáticos para o ensino de simetria.
In:
I bienal de matemática da uff e viii semana da matemática da uff 2016.
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Mathematics (miscellaneous)
Wanderley Moura REZENDE; Danilo Magalhães FARIAS; Gabriel Martins FELIX; Gabriella Marie Lobo Alves SODRÉ; Marianna Ramos RODRIGUES et al.
2016.
Hqs e resolução de problemas no ensino da matemática.
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I bienal de matemática da uff e viii semana da matemática da uff 2016.
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Social Sciences & Humanities
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Wanderley Moura REZENDE.
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Wanderley Moura REZENDE; Bianca Rego Da SILVA.
2015.
Atividades para uma abordagem dinâmica e interativa de funções reais na educação básica: um estudo de caso.
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V jormat da uerj.
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Social Sciences & Humanities
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Wanderley Moura REZENDE; Natasha Cardoso DIAS; Tamires Pereira Pinto Da SILVA; Tahys Gomes PINTO.
2015.
Programa dá licençaime-uff: uma contribuição para formação inicial e continuada do professor de matemática.
In:
V jormat da uerj.
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Social Sciences & Humanities
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Wanderley Moura REZENDE; Natasha Cardoso DIAS; Tamires Pereira Pinto Da SILVA; Tahyz Gomes PINTO.
2015.
As ações do programa dá licença matemática uff na formação inicial e continuada do professor de matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Brenno Silva MATTOS; Leonardo Santoro De OLIVEIRA.
2015.
Atividades lúdicas para o ensino de aritmética e álgebra.
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Vii emem.
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Mathematics (miscellaneous)
Wanderley Moura REZENDE; Ellen MARTINS; Danilo Magalhães FARIAS.
2015.
Compreendendo os números inteiros e suas operações.
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Social Sciences & Humanities
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Wanderley Moura REZENDE; Gabriel Martins FELIX; Gabriella Marie Lobo Alves SODRÉ.
2015.
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Vii emem.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Diego Melo Da CRUZ; Tayná LOBO; Bianca Da Silva Lopes NOGUEIRA.
2015.
Matemática em ação: uma atitude dinâmica no espaço público escolar.
In:
Vii emem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Luiza Vasconcelos COIMBRA; Fernanda Da Costa CALSAVARA; Ana Carolina Ferreira RANGEL.
2015.
Simetria e ornamentos no plano euclidiano: uma abordagem para o ensino fundamental ii.
In:
Vii emem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Jessica Lemos MARINHO; Giane Dos Santos Oliveira SILVA.
2014.
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Social Sciences & Humanities
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Wanderley Moura REZENDE.
2014.
O ensino de cálculo na formação de professores de matemática da educação básica.
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Vi encontro estadual de educação matemática do rio de janeiro.
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Philosophy
Ana Clara Pessanha Teixeira De MENDONÇA; Rodrigo VIANA; Bruno Alves DASSIE; Wanderley Moura REZENDE.
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(re)construindo o conceito de número racional.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Wanderley Moura REZENDE; Bruno Alves DASSIE; Ana Clara Pessanha Teixeira De MENDONÇA; Rodrigo Viana PEREIRA.
2013.
O problema da medida: construindo o significado dos números racionais através do frac ? soma 235.
In:
Vi congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo Da Silva CORREA; Wanderley Moura REZENDE; Eliane Amiúne CAMARGO.
2013.
Estratégias para a transição ensino médio-superior em um curso de licenciatura em matemática a distância.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Natasha Cardoso DIAS.
2013.
Programa dá licença matemática-uff e a formação inicial e continuada do professor de matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Humberto José BORTOLOSSI; Wanderley Moura REZENDE; Dirce Uesu PESCO.
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Computação simbólica no ensino médio com o software gratuito geogebra.
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Brasil.
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Mathematics (miscellaneous)
Wanderley Moura REZENDE; Humberto José BORTOLOSSI; Dirce Uesu PESCO.
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Funções trigonométricas e análise de fourier.
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Vi bienal de matemática da sociedade brasileira de matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Dirce Uesu PESCO; Humberto José BORTOLOSSI; Wanderley Moura REZENDE.
2012.
Informática na matemática: computação simbólica no ensino médio com o software gratuito geogebra.
In:
Vi bienal de matemática da sociedade brasileira de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Anne Michelle Dysman GOMES.
2012.
Módulos instrucionais para o ensino básico de matemática: uma contribuição do pibid uff.
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Ix encontro capixaba de educação matemática e iii semmana de educação matemática e educação tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Anne Michelle Dysman GOMES.
2012.
Módulos instrucionais para ensino de matemática: propostas para uso de recursos didático pedagógicos em sala de aula.
In:
Vi semana de matemática da uff.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE.
2011.
O conhecimento do professor de matemática sobre funções reais.
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Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE.
2011.
Programa dá licença ime-uff e a formação inicial e continuada do professor de matemática.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE.
2011.
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Iii seminário internacional de educação matemática.
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Wanderley Moura REZENDE.
2010.
Conteúdos digitais para o estudo do comportamento variacional das funções polinomiais na educação básica.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE.
2010.
História da matemática e tecnologia: uma articulação necessária e fecunda para o ensino de funções reais.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE.
2010.
Conteúdos digitais para o estudo da variação das funções polinomiais e funções exponenciais no ensino médio.
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Brasil.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
Wanderley Moura REZENDE.
2010.
Integrando ambientes; resolvendo problemas e diferenciando funções.
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Social Sciences & Humanities
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Bruno Alves DASSIE; João Bosco Pitombeira Fernandes De CARVALHO; Regina De Cássia Manso De ALMEIDA; Wanderley Moura REZENDE.
2010.
O conceito de função em livros didáticos para a escola brasileira.
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V colóquio de história e tecnologia no ensino de matemática ? v htem.
Brasil.
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Wanderley Moura REZENDE.
2009.
Dos escolásticos às novas tecnologias: uma contribuição para o ensino de funções polinomiais na educação básica.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderley Moura REZENDE; Andréa Vieira THEES.
2009.
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Social Sciences & Humanities
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Wanderley Moura REZENDE.
2008.
Galileu e as novas tecnologias no estudo das funções polinomiais no ensino básico.
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Iv colóquio de história e tecnologia no ensino de matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Wanderley Moura REZENDE; Fábio Lenon Marchon Dos SANTOS; Andréa Vieira THEES.
2008.
Funções reais: história e desencontros pedagógicos.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Wanderley Moura REZENDE.
2008.
Dos escolásticos às novas tecnologias: uma contribuição para o ensino da função quadrática.
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Um mapeamento do ensino de funções reais nos livros didáticos do ensino básico.
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Wanderley Moura REZENDE; Márcia Da Silva MARTINS; Solimá Gomes PIMENTEL; Renata Raposo Del VECCHIO; José Roosevelt DIAS et al.
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Lima Rosângela LOPES; Dias Ana Isabel SPÍNOLA; Wanderley Moura REZENDE; Cavalini Luciana TRICAI; Kawa HELIA et al.
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Wanderley Moura REZENDE.
2006.
Um mapeamento das idéias fundamentais do cálculo no ensino básico.
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Wanderley Moura REZENDE.
2006.
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Wanderley Moura REZENDE.
2006.
Um mapeamento das dificuldades de natureza epistemológica do ensino de cálculo.
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Wanderley Moura REZENDE; Leila Maria Lima BOTELHO.
2006.
Uma proposta didática para o estudo da variabilidade das funções polinomiais na educação básica.
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Wanderley Moura REZENDE; Martins Márcia Da SILVA; Pimentel Solimá G; Del Vecchio RENATA; Medeiros Valéria ZUMA et al.
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Informática na educação: ensino presencial e educação a distância.
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Rituais: um sério problema no ensino de matemática.
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