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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Rosane Rocha PESSOA; Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2018.
Projeto nacional de letramentos: ações e projeções do núcleo goiás.
In:
Iii encontro do projeto nacional de letramentos: linguagem; cultura; educação e tecnologia ciclo ii: 'práticas de letramentos na formação de professores de línguas'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo Maciel Ribeiro FILHO; Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2018.
Práticas de letramentos críticos na educação linguística: vivências de professoras/es em formação em um curso de extensão.
In:
15o conpeex - congresso de ensino pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Marcelo M Ribeiro FILHO; Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2018.
Professoras/es em formação e letramento crítico em língua inglesa: ressignificações pelas brechas do livro didático.
In:
Iv seminário de pesquisa; pós-graduação; ensino e extensão (sepe) do campus anápolis de ciências socioeconômicas e humanas (ccseh) da universidade estadual de goiás (ueg).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Michael Douglas Rodrigues Da SILVA; Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2018.
Letramento crítico e mídia sensacionalista: uma prática no ensino de língua inglesa.
In:
V congresso de ensino; pesquisa e extensão da ueg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2017.
Problematizing practices in language teacher education: actions; tensions; and meanings of a local critical work.
In:
18th world congress of applied linguistics.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Rosane Rocha PESSOA; Viviane Pires Viana SILVESTRE; Julma Dalva Pereira Vilarinho BORELLI.
2016.
A teacher education project under negotiation: in search for a decolonize perspective.
In:
5th international conference on multicultural discourses: multi-inter or trans - cultural communication: reflections.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2016.
Formação crítica de professores/as de língua(s) em um contexto de pibid.
In:
Iv colóquio nacional de letras e xvii colóquio de pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2015.
Formação crítica docente e pesquisa contemporânea em linguística aplicada: algumas problematizações.
In:
Congresso brasileiro de linguística aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Pires Viana SILVESTRE; Rosane Rocha PESSOA.
2015.
Grupo de estudos virtual transição e formação/prática docente: olhares de dentro.
In:
Iii colóquio de nacional de letras e xvi colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2015.
Formação universitária de professores/as de língua inglesa: experiências e reflexões durante o estágio supervisionado.
In:
Xvi colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg e iii colóquio nacional de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2015.
Formação crítica de professores/as de língua(s) e uma experiência no pibid: práticas problematizadoras em foco.
In:
International congress of critical applied linguistics - iccal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2014.
Reflexão; colaboração e crítica: fundamentos de uma proposta de formação docente no âmbito do pibid.
In:
I elped - encontro de licenciaturas e pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2014.
Uma proposta de oficinas temáticas de inglês em uma escola pública de tempo integral: o que aprendemos com essa experiência?.
In:
Ii colóquio nacional de letras e xv colóquio de pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Giuliana Castro BROSSI; Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2014.
Oficinas temáticas no ensino de língua inglesa na escola.
In:
I seminário da rede internacional de escolas criativas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2014.
Colaboração; reflexão e crítica: tripé de uma experiência de formação docente no âmbito do pibid.
In:
I fórum da profissionalização docente: história; políticas e ética.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2014.
Uma experiência de formação crítica de professores/as de línguas no âmbito do pibid: problematizações iniciais.
In:
V congresso latino-americano de formação de professores de línguas (clafpl).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2014.
Ética e formação crítica de professores/as de línguas: foco no trabalho com o filme além do quadro-negro.
In:
Iv congresso internacional da abrapui.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2014.
Por uma ecologia de saberes: problematizações em torno da relação universidade-escola.
In:
X enfople - iii simpel - iii seminário de estágio do ensino fundamental - v mostra de curtas da educação infantil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2013.
Colaboração e formação crítica de professores/as de língua estrangeira/inglês: uma experiência com o pibid.
In:
Iv congresso latino-americano de formação de professores de línguas (clafpl).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2013.
Grupo de estudos transição: problematizando a formação de professores/as de língua estrangeira.
In:
I colóquio nacional de letras e xiv colóquio de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE; Karem Gemina Dias RIBEIRO.
2013.
Pesquisa-ação colaborativa na formação continuada de uma professora de língua inglesa: alguns entraves.
In:
Viii seminário de línguas estrangeiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Viviane Pires Viana SILVESTRE; Cláudia Maria MIRANDA; Eduwesley Pereira Da SILVA; Jéssica Alves FERNANDES; Patrícia Maria FERREIRA et al.
2013.
A perspectiva crítica nas aulas de língua estrangeira/inglês na escola: relato de uma experiência inicial com o pibid.
In:
V encontro estadual de didática e práticas de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2013.
Buscando a formação crítica de professores/as de línguas: algumas repercussões.
In:
X congresso brasileiro de linguística aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Pires Viana SILVESTRE; Cláudia Maria MIRANDA; Eduwesley Pereira Da SILVA; Jéssica Alves FERNANDES; Jussara Ferreira MARIANO et al.
2013.
Pibid-ueg e ensino de língua estrangeira/inglês na escola: um relato de experiência.
In:
I encontro do programa institucional de bolsa de iniciação à docência da ueg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2012.
Além do quadro-negro: possibilidades da formação crítica de professores/as de le/inglês.
In:
Viii seminário de línguas estrangeiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE; Karem Gemina Dias RIBEIRO.
2012.
Pesquisa-ação colaborativa na formação de professoras de língua inglesa.
In:
Viii seminário de línguas estrangeiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2011.
Pesquisa-ação colaborativa e formação universitária de professores de línguas: percepções de quatro professoras.
In:
Iv edipe - encontro estadual de didática e práticas de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2011.
Estágio supervisionado: reflexões de alunos-professores de língua estrangeira.
In:
Simpósio nacional de letras e linguística e simpósio internacional de letras e linguística.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2011.
A pesquisa-ação em foco: percepções de quatro professoras de inglês em formação universitária.
In:
Iii congresso latino-americano de formação de professores de lìnguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2010.
A pesquisa-ação colaborativa em foco: percepções de quatro professoras de inglês em formação universitária.
In:
Iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2009.
Pesquisa-ação colaborativa na formação universitária: percepções de quatro professoras de inglês.
In:
Vii seminário de línguas estrangeiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE; Marcela F MARQUES; Nilvânia D S LIMA.
2009.
Pensando sobre atividades transdisciplinares nas aulas de língua inglesa do ciclo ii da rede municipal de ensino de goiânia.
In:
Vii seminário de língua estrangeiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE; Rosane Rocha PESSOA.
2007.
A pesquisa-ação colaborativa como instrumento de desenvolvimento profissional de professores de inglês.
In:
Viii colóquio de pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2007.
Professoras de inglês pesquisando a própria prática.
In:
Viii congresso brasileiro de lingüística aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Pires Viana SILVESTRE; Rosane Rocha PESSOA.
2006.
Desvendando teorias pessoais e mudanças na prática pedagógica: uma experiência de reflexão interativa.
In:
Vii colóquio de pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2006.
Desvendando teorias pessoais e mudanças na prática pedagógica: uma experiência de reflexão colaborativa.
In:
I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2005.
Buscando a comunicação genuína em sala de aula: uma pesquisa-ação.
In:
Vi seminário de línguas estrangeiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE.
2005.
Projeto de aprendizagem de língua: lidando com situações autênticas de compreensão oral.
In:
Ii encontro de professores de língua estrangeira no cepae.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Viviane Pires Viana SILVESTRE; Marcela F MARQUES; Margareth LOBATO; Nilvânia D S LIMA.
2005.
Diagnosticando diferenças e semelhanças existentes entre o português do brasil e o português de portugal: rompendo as barreiras do preconceito lingüístico.
In:
Vi colóquio de pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE; Marcela F MARQUES; Nilvânia D S LIMA.
2004.
Português de portugal vs português do brasil: semelhanças e diferenças.
In:
V encontro de educadores do ensino básico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Pires Viana SILVESTRE; Rosane Rocha PESSOA.
2004.
Projeto de aprendizagem de língua: um estudo sobre aquisição de vocabulário.
In:
V colóquio de pesquisa e extensão.
Brasil.
