-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Francisnaide Dos Santos SOUZA; Viviane Borges DIAS.
2023.
O ensino de ciências e o transtorno do espectro autista (tea): desafios no processo de inclusão.
In:
Xxi encontro nacional de didática e práticas de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Dos Reis ALMEIDA; Viviane Borges DIAS.
2023.
Inclusão escolar de alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade no ensino de ciências e biologia: análise dos trabalhos publicados no enpec; no período de 2011 a 2021.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Francisnaide Dos Santos SOUZA; Viviane Borges DIAS.
2023.
Professores de ciências e os profissionais do atendimento educacional especializado (aee): contribuições para o ensino dos estudantes autistas.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiza Dórea De Santana SILVA; Matheus Dos Santos REIS; Viviane Borges DIAS.
2023.
Percepções de futuros professores de ciências e biologia; acerca das contribuições do estágio supervisionado no debate sobre educação inclusiva.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Stéfane Da SILVA; Matheus Dos Santos REIS; Alex Souza ALMEIDA; Cristhian Isaacamaral SANTOS; Viviane Borges DIAS.
2023.
Ensino de ciências e educação inclusiva: um estudo de revisão.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciênciasc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Dos Santos REIS; Alex Souza ALMEIDA; Stéfane Da SILVA; Cristhian Isaacamaral SANTOS; Luiza Dórea De Santana SILVA et al.
2023.
A relação teoria e prática e a construção da identidade docente ao longo do estágio curricular supervisionado: relatos de licenciandos em ciências biológicas.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alex Souza ALMEIDA; Matheus Dos Santos REIS; Stéfane Da SILVA; Cristhian Isaacamaral SANTOS; Viviane Borges DIAS.
2023.
História e filosofia da ciência e formação de professores: um estudo de revisão dos trabalhos publicados nas atas do enpec entre 2011 e 2021.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cristhian Isaacamaral SANTOS; Matheus Dos Santos REIS; Alex Souza ALMEIDA; Stéfane Da SILVA; Viviane Borges DIAS.
2023.
Diálogo formativo no ecs: concepções dos professores supervisores sobre as atribuições do professor orientador do ecs.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Naiara Silva MENEZES; Matheus Dos Santos REIS; Stéfane Da SILVA; Viviane Borges DIAS; Maxwell Roger Da Purificação SIQUEIRA.
2022.
Transtorno do espectro autista e o ensino de ciências: tendências apresentadas no encontro nacional de biologia e no encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
In:
Iii congresso nacional de ensino de ciências e formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Matheus Dos Santos REIS; Naiara Silva MENEZES; Stéfane SILVA; Andressa Sobral GONÇALVES; Viviane Borges DIAS.
2022.
A formação de professores de ciências naturais e educação inclusiva: um estudo de revisão.
In:
Iii congresso nacional de ensino de ciências e formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Stéfane SILVA; Andressa Sobral GONÇALVES; Matheus Dos Santos REIS; Naiara Silva MENEZES; Viviane Borges DIAS.
2022.
Fatores que impossibilitam a implementação da educação inclusiva; a partir da percepção de professores/as de ciências naturais.
In:
Ii congresso nacional de ensino de ciências e formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Sobral GONÇALVES; Stéfane SILVA; Matheus Dos Santos REIS; Viviane Borges DIAS.
2022.
Os recursos didáticos e os desafios na formação inicial e continuada de professores em uma perspectiva inclusiva.
In:
Iii congresso nacional de ensino de ciências e formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Naiara Silva MENEZES; Luiza Dórea De Santana SILVA; Viviane Borges DIAS.
2021.
Proposta de aula prática adaptada para o ensino de ciências para alunos com transtorno do espectro autista.
In:
Ii congresso norte-nordeste de educação inclusiva e suas tecnologias (online).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Luiza Dórea De Santana SILVA; Naiara Silva MENEZES; Viviane Borges DIAS.
2021.
Material didático adaptado para o ensino de ciências: estratégias para alunos com deficiência visual no contexto do ensino remoto.
In:
Ii congresso norte-nordeste de educação inclusiva e suas tecnologias (online).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Shirlene Gomes Da Silva OLIVEIRA; Mariana Nô XAVIER; Matheus Dos Santos REIS; Francisnaide Dos Santos SOUZA; Alex Souza ALMEIDA et al.
2021.
O ensino de ciências e biologia no contexto inclusivo: análise dos trabalhos do enpec.
In:
Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xiii enpec enpec em redes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cristhian Isaacamaral SANTOS; Naiara Silva MENEZES; Matheus Dos Santos REIS; Alex Souza ALMEIDA; Stéfane SILVA et al.
2021.
A função do professor supervisor do estágio curricular supervisionado: estudo dos trabalhos publicados no encontro nacional de ensino de biologia.
In:
Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xiii enpec enpec em redes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Francisnaide Dos Santos SOUZA; Matheus Dos Santos REIS; Shirlene Gomes Da Silva OLIVEIRA; Viviane Borges DIAS.
2021.
Desafios para inclusão do aluno surdo nas aulas de ciências: com a palavra os intérpretes de libras.
In:
Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xiii enpec enpec em redes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Nô XAVIER; Shirlene Gomes Da Silva OLIVEIRA; Viviane Borges DIAS.
2021.
O debate de gênero e sexualidade e a formação de professoras/es de ciências e biologia: da ldb à base nacional comum para a formação de professores.
In:
Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xiii enpec enpec em redes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Dos Santos REIS; Alex Souza ALMEIDA; Naiara Silva MENEZES; Shirlene Gomes Da Silva OLIVEIRA; Francisnaide Dos Santos SOUZA et al.
2021.
O papel formativo do professor supervisor do estágio curricular supervisionado: tendências dos trabalhos publicados no encontro nacional de pesquisa em educação em ciências nos anos de 2011 a 2019.
In:
Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xiii enpec enpec em redes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Nô XAVIER; Lucicleide De Brito SOUZA; Matheus Dos Santos REIS; Viviane Borges DIAS.
2020.
O potencial pedagógico do jogo didático para formação do licenciando em ciências biológicas bem como facilitador do processo de ensino e aprendizagem.
In:
Encontro nacional de jogos e atividades lúdicas no ensino de química; física e biologia (jalequim).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mikaella Rocchigiani Magnavita Dos SANTOS; Laiza Raquel Silva De OLIVEIRA; Viviane Borges DIAS.
2020.
Um olhar reflexivo sobre a utilização do jogo didático ?classificação dos seres vivos?; para o ensino de biologia.
In:
Encontro nacional de jogos e atividades lúdicas no ensino de química; física e biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Dos Santos REIS; Viviane Borges DIAS.
2020.
Acessibilidade e inclusão nas aulas de ciências e biologia: uma análise das narrativas docentes.
In:
Xiv colóquio internacional educação e contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Gender Studies
Mariana Nô XAVIER; Lucicleide De Brito SOUZA; Viviane Borges DIAS.
2020.
O debate de gênero e o ensino de ciências e biologia: análise dos trabalhos publicados no enpec entre os anos de 2011 e 2019.
In:
Xiv colóquio internacional educação e contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Shirlene Gomes Da Silva OLIVEIRA; Mariana Nô XAVIER; Viviane Borges DIAS.
2020.
A formação do pedagogo e o ensino de ciências nos anos iniciais: análise dos trabalhos publicados no enpec entre os anos de 2011 a 2019.
In:
Xiv colóquio internacional educação e contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Naiara Silva MENEZES; Cristhian Isaacamaral SANTOS; Matheus Dos Santos REIS; Viviane Borges DIAS.
2020.
Contribuições do estágio curricular supervisionado para construção da identidade docente: um relato de experiência.
In:
I congresso nacional de ensino de ciências e biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Matheus Dos Santos REIS; Naiara Silva MENEZES; Cristhian Isaacamaral SANTOS; Viviane Borges DIAS.
2020.
Estágio curricular supervisionado e o ensino do conteúdo corpo humano: um relato de experiência.
In:
I congresso nacional de ensino de ciências e biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Mariana Nô XAVIER; Laiza Raquel Silva De OLIVEIRA; Viviane Borges DIAS.
2020.
A importância do professor supervisor na formação inicial de licenciandos em ciências biológicas.
In:
I congresso nacional de ensino de ciências e biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Dos Santos REIS; Viviane Borges DIAS.
2020.
Educação inclusiva e acessibilidade: em foco as escolas estaduais de ilhéus e itabuna-ba.
In:
7º simpósio de ensino; extensão; inovação; pesquisa e pós-graduação e 26º seminário de iniciação científica: 'desafios e perspectivas da educação e da ciência em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís De Jesus SILVA; Thainná Alves PIRES; Viviane Borges DIAS; Acta Maiara Evangelista MACIEL.
2019.
A utilização de jogos didáticos como recurso pedagógico nas aulas de ciências naturais: uma experiência com turmas de 8º ano do ensino fundamental.
In:
25º seminário de iniciação científica e 6º simpósio de ensino; pesquisa; inovação e pós-graduação. avanços e retrocessos : 50 anos após o primeiro homem da lua.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Laura Nery Penha De ALMEIDA; Edvaldo Moreira Da Silva NETO; Vinicius Queiroz MENEZES; Acta Maiara Evangelista MACIEL; Viviane Borges DIAS.
2019.
Mostra de ciências: um relato sobre a exposição de coleções didáticas numa escola de ensino fundamental.
In:
25º seminário de iniciação científica e 6º simpósio de ensino; pesquisa; inovação e pós-graduação. avanços e retrocessos : 50 anos após o primeiro homem da lua.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camile Barbosa MORAES; Viviane Borges DIAS.
2015.
Concepção dos professores supervisores acerca das contribuições do pibid para o ensino da disciplina escolar biologia.
In:
Vi encontro regional de ensino de biologia do nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mabel Aline Viana Dos REIS; Viviane Borges DIAS.
2015.
Educação inclusiva e ensino de ciências: a relação do professor de ciências naturais e o interprete de libras no processo de ensino e aprendizagem do aluno surdo.
In:
Vi encontro regional de ensino de biologia do nordeste - vi erebio.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Marília Costa SANTOS; Viviane Borges DIAS.
2015.
Jogo do sistema digestório: brincar; aprender e avaliar.
In:
Vi encontro regional de ensino de biologia do nordeste - vi erebio.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jeobergna De JESUS; Juliana NERES; Viviane Borges DIAS.
2015.
O estágio curricular supervisionado e suas contribuições para a formação do licenciando em ciências e biologia .
In:
Vi encontro regional de ensino de biologia - vi erebio.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ellen Samille Cruz BORGES; Jéssica Dayane Estévão ARRUDA; Viviane Borges DIAS.
2015.
Produção de jogo didático com conteúdos de genética para alunos com deficiência visual.
In:
Vi encontro regional de ensino de biologia do nordeste - vi erebio.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Borges DIAS.
2015.
Abordagem da educação inclusiva nas matrizes curriculares dos cursos de formação de professores na universidade estadual de santa cruz - bahia.
In:
Ix colóquio internacional educação e contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karla Muniz BELÉM; Viviane Borges DIAS.
2015.
Formação do professor e educação inclusiva:um estudo de caso na cidade de ilhéus- bahia.
In:
Ix colóquio internacional educação e contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camile Barbosa MORAES; Viviane Borges DIAS.
2014.
Implicações do programa institucional de bolsa de iniciação a docência ( pibid) para o processo deformação continuada do professor supervisor.
In:
Iv simpósio baiano da licenciaturas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Borges DIAS; Ivete Maria Dos SANTOS.
2014.
Educação inclusiva; formação de professores de ciências naturais e atendimento educacional especializado: interlocuções possíveis.
In:
X seminário internacional rede estrado.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Rafaela Rocha De OLIVEIRA; Viviane Borges DIAS.
2013.
A relação dos professores de ciências naturais com instituições de referência a inclusão escolar: um estudo de caso na cidade de ilhéus; bahia.
In:
Xi congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Borges DIAS.
2012.
Aulas de ciências naturais na educação infantil e ensino fundamental i; por alunas-professoras do curso de pedagogia do parfor/uesc: relato de uma experiência.
In:
Ii simpósio baiano de licenciaturas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Silvana Sousa ANDRADE; Viviane Borges DIAS.
2012.
Levantamento da inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais nas classes regulares da educação básica no município de itajuípe;bahia.
In:
Ii simpósio baiano de licenciaturas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Maria Rafaela De Andrade REIS; Éder Pinho MAGALHÃES; Christiana Andréa Vianna PRUDÊNCIO; Viviane Borges DIAS.
2012.
A perspectiva ciência-tecnologia-sociedade na formação inicial de professores de ciências: após tanto tempo ainda existem dificuldades?.
In:
I simpósio sobre ?pesquisa e formação de professores?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Ribeiro Dos REIS; Aline Santos Dos SANTOS; Girlene Santos De SOUZA; Viviane Borges DIAS.
2012.
Educação ambiental como prática pedagógica na escola pública:um relato de experiência.
In:
I simpósio sobre ?pesquisa e formação de professores?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Sousa ANDRADE; Viviane Borges DIAS.
2012.
Educação inclusiva e formação continuada de professores: desafios e possibilidades.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Christiana Andréa Vianna PRUDÊNCIO; Viviane Borges DIAS; Maria De Fátima S Dos Santos OLIVEIRA.
2011.
Experiências e vivências de professores pesquisadores no programa especial de formação de professores no sul da bahia.
In:
V colóquio internacional educação e contemporaneidade.
Brasil.
-
Life Sciences
Plant Science
Flávio FRANÇA; Viviane Borges DIAS.
1996.
Flora do morro do pai inácio e serra da chapadinha - família vochysiaceae.
In:
4º reunião especial da sbpc.
Brasil.
