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Veronica Branco

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Ana Maria SOEK Ciências Humanas Educação
Claudia de Oliveira FERNANDES Ciências Humanas Educação
Eulália Henriques MAIMONE Ciências Humanas Psicologia
Helena de Fátima Nunes SILVA Ciências Sociais Aplicadas Ciência da Informação
Jacques de Lima FERREIRA Ciências Humanas Educação
Leiva de Figueiredo Viana LEAL Ciências Humanas Educação
Luciana Pacheco MARQUES Ciências Humanas Educação
Monica Ribeiro da SILVA Ciências Humanas Educação
Renata Junqueira de SOUZA Ciências Humanas Educação
Sandra Regina Kirchner GUIMARÃES Ciências Humanas Psicologia
Sonia Maria Chaves HARACEMIV Ciências Humanas Educação
Tania STOLTZ Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
1991199319941997200020022004200520072008200920102011201220132014201520162018201920202021202220232024Frequência012345678Art. em eventosArt. em periódicosCap. de livrosLivrosNúmero de publicações por ano
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
1991199319941997200020022004200520072008200920102011201220132014201520162018201920202021202220232024Frequência00.511.522.533.544.555.566.57Top ASJC por ano
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 1
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 7
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2004 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2002 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1997 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1994 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1993 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1993 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1991 1
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Helainne Robertha Alves De OLIVEIRA; Veronica BRANCO. 2015. Práticas de leitura no 3º ano do ensino fundamental: a sequência didática no trabalho com o gênero histórias em quadrinhos. In: Educere xii congresso nacional de educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO. 2010. Pesquisa-ação: um programa de fprmação continuada para professores alfabetizadores na educação integral. In: Anped sul 2010: formação; ética e políticas:qual pesquisa? qual educação?. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO. 2010. O desafio da construção da educação integral: formação continuada de professores alfabetizadores do município de porecatu - pr. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino: convergências e tensóes no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO. 2009. Um retrato parcial das atividades de jornada escolar ampliada em execução na região sul. In: Ix congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Verônica BRANCO; Sandra Regina Kirchner GUIMARÃES. 2008. Formação continuada de professores alfabetizadores. In: Viii seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Verônica BRANCO; Sandra Regina Kirchner GUIMARÃES. 2007. Aprender a aprender: o processo de construção de conhecimento de professores sobre o código da escrita. In: Xv colóquio da afirse/aipelf seção portuguesa. tema complexidade: um novo paradigma para investigar e intervir em educação?. Portugal.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria SOEK; Sonia HARACEMIV. 2005. Aproximaciones y distanciamientos de los profesores alfabetizadores en relación con el programa de educación de jóvenes y adultos en paraná; brasil. In: 1º congreso mundial de alfabetización; 2005; la habana; cuba. 1º congreso mundial de alfabetización. Cuba.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Chaves HARACEMIV. 2005. Las práticas de la alfabetizadora en la educación infantil; cursos iniciales de ensenãnza primaria y en la educación de jóvenes y adultos: semejanzas y diferencias. In: 1er congreso mundial de alfabetización. Cuba.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria SOEK; Sonia HARACEMIV. 2005. Evaluando la formación de profesores en servicio en la modalidad a distancia: primeras experiencias de la universidad de paraná - ufpr; brasil. In: Encuentro por la undidad de los educadores. Cuba.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO; Sonia Maria Chaves HARACEMIV. 2004. Aproximações e distanciamentos dos professores alfabetizadores em relação ao programa de eja no paraná. In: Xvi seminário de pesquisa e xi semana de iniciação científica da unicentro. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO. 2004. Avaliando a formação de professores em serviço na modalidade à distância - primeiras experiências da ufpr. In: Xviii semana de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO. 2004. As práticas do professor alfabetizador. In: Iii edição do fórum mundial de educação - a educação para um outro mundo possível. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO. 2004. Historiando a formação de professores em serviço na modalidade a distância: primeiras experiências da ufpr. In: Iii edição do fórum mundial de educação - a educação para um outro mundo possível. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Chaves HARACEMIV. 2004. O pedagogo e as reformas pedagógicas por diferentes caminhos e perspectivas: organizando espaços de interação e conhecimento. In: Xviii semana de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sonia Maria Chaves HARACEMIV. 2004. A leitura do número na construção do texto. In: Xviii semana de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Chaves HARACEMIV. 2004. As práticas pedagógicas de alfabetização na educação fundamental e na educação de jovens e adultos: semelhanças e diferenças. In: Xvii colóquio da admee - eurotpa - a avaliação de competências reconhecimento e validação das aprendizagens adquiridas pela experiência. Portugal.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Tania STOLTZ. 2004. A formação do pedagogo no debate nacional: elementos para pensar a reestruturação curricular. In: Semana de ensino pesquisa e extensão - ufpr; 18. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Veronica BRANCO. 2002. A interação de crianças no processo de construção da escrita. In: Xvi semana de ensino; pesquisa e extensão: educação e política na américa latina. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO. 2000. Une révision socio-historique vygotskyenne des procédés de recherche et d'analyse constructivistes. In: Constructivismes: usages et perspectives em éducation. Suiça.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO. 2000. Uma revisão sócio-histórica vygotskyana dos procedimentos de pesquisa e análise construtivista. In: Iii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Leiva De Figueiredo Viana LEAL. 1997. A construção da escrita pela criança. In: Ii congresso brasileiro e i encontro latino-americano sobre síndrome de down. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO; Maria Lucia Faria MORO. 1993. Aluno multi-repetente é deficiente? a universidade e o ensino frente à questão. In: Ciclo de debates: alfabetização; toda criança é capaz de aprender?. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO; Maria Lucia Faria MORO. 1991. A aprendizagem construtivista no início da escola elementar e o papel da interação social das crianças. In: Xxi reunião anual da sociedade de psicologia de ribeirão preto. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    De Oliveira Leisa Aparecida GVIASDECKI; Conerado Simone APARECIDA; Veronica BRANCO. 2024. Fluency in reading: review of intervention studies carried out with students in the 3rd; 4th and 5th year of elementary school. Concilium (english language edition). 24, 235-255.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Conerado SIMONE; Veronica BRANCO. 2023. Fluency and comprehension revealed by 4th grade students from a public school. Concilium (english language edition). 23, 578-592.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Gandin Rosangela VALACHINSKI; Veronica BRANCO; Souza Renata Junqueira DE. 2022. Atividades para o 3º; 4º e 5º ano do ensino fundamental i. Educação em revista (unesp. marília). 23, 9-26.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Roldão Sandra FELICIO; De Lima Ferreira JACQUES; Veronica BRANCO. 2021. Imigração no brasil e o processo de escolarização para as crianças e adolescentes imigrantes. Revista entreideias: educação; cultura e sociedade. 10, 49-69.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rosangela Valachinski GANDIN; Veronica BRANCO. 2019. O diálogo entre ler e escrever: uma sequência didática para promoção da aprendizagem da escrita narrativa no 3º ano no ensino fundamental. Revista trilhas pedagógicas. 9, 55-.
  6. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Chaves Haracemiv Sonia MARIA; Veronica BRANCO. 2018. Religious diversity in the school culture among youth and adults. Policy futures in education (online). 16, 565-575.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marília Andrade Torales CAMPOS; Veronica BRANCO; Leziany Silveira DANIEL. 2016. Organização do espaço e do tempo escolar:análise de uma experiência de educação integral. Reflexão e ação (online). 24, 100-118.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Branco VERONICA; Sonia Maria Chaves HARACEMIV. 2015. Avaliação do curso de formação de professores no contexto da educação a distância. Educar em revista. 1, 157-176.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Chaves HARACEMIV; Verônica BRANCO. 2014. Letramento na eja: o que revelam os diários de campo das práticas de docência do curso de pedagogia?. Perspectiva (ufsc) (online). 32, 63-45.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ligia Martha Coimbra Da Costa COELHO; Luciana Pacheco MARQUES; Veronica BRANCO. 2014. Políticas públicas municipais de educação integral e(m) tempo ampliado: quando a escola faz a diferença. Ensaio (fundação cesgranrio. impresso). 22, 355-378.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Wille Marina Ferreira De CASTRO; Marques Regina Alves De MORAIS; Silva Helena De Fátima NUNES; Tania STOLTZ; Branco VERÔNICA. 2012. Aproximações entre o processo de adaptação de piaget e os modos de conversão do conhecimento de nonaka & takeuchi. Encontros bibli (ufsc). 1, 24-39.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO. 2012. Desafios para a implantação da educação integral: análise das experiências desenvolvidas na região sul do país. Educar em revista (impresso). 45, 111-123.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO; Marilia Andrade TORALES. 2012. Apresentação dossiê o valor do tempo em educação: jornadas escolares ampliadas; educação integral e outras experiências sobre o uso e o significado do tempo educativo escolar. Educar em revista (impresso). 45, 15-18.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO. 2007. A sala de aula na educação de jovens e adultos. Educar em revista. 29, 157-170.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sonia Maria Chaves HARACEMIV; Ana SOEK; Verônica BRANCO. 2005. Processos cognitivos e de aprendizagem de jovens e adultos. Educação de jovens e adultos - aprender curitiba. vol 1, 00-00.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO; Maria Lucia Faria MORO. 1994. Construindo a escrita alfabética na aprendizagem. Psicologia. teoria e pesquisa. Brasil. 10, (1) 91-110.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Veronica BRANCO; Maria Lucia Faria MORO. 1993. Construindo noções escolares na aprendizagem: estratégias cognitivas de alunos de 1 ª série. Revista temas em psicologia: linguagem e aprendizagem. Brasil. 1, 59-66.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO; Maria Lucia Faria MORO. 1993. A adição/subtração em crianças de 1ª série: um estudo sobre aprendizagem construtivista. Psicologia. teoria e pesquisa. Brasil. 9, (2) 365-385.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO; Maria Lucia Faria MORO. 1993. Da transformação das formas de interação social das crianças na aprendizagem. Revista temas em psicologia: criança: questões psico-sociais. Brasil. 3, 49-55.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Mara Regina Gregório KUSMA; Veronica BRANCO. 2024. O ensino de estratégias metacognitivas de leitura para estudantes do ensino fundamental e se impacto na compreensão leitora. In: Educar práticas;reflexões e partilhas - vol.2. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Felicio ROLDÃO; Veronica BRANCO. 2022. Crianças imigrantes na escola brasileira: um guia de orientações para professores; coordenadores e gestores. In: Conexões: educação; psicologia e tecnologia: volii. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Regiane Laura LOUREIRO; Veronica BRANCO. 2022. O jogo como uma proposta de investigação e de trabalho na escola de tempo integral. In: O jogo como uma proposta de investigação e de trabalho na escola de tempo integral. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosangela Valachinski GANDIN; Veronica BRANCO. 2020. O que vem antes do ato de ensinar a ler?. In: O que vem antes do ato de ensinar a ler?. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Chaves HARACEMIV; Veronica BRANCO. 2015. (chapter 35) freire's theory as a refrence to teaching practice in adult education. In: Paulo freire: the global legacy. Estados Unidos.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO. 2015. Concepções de escola em tempo integral:motivos para uma política em prol da educação integral no brasil. In: Formação continuada de gestores das escolas públicas: educação integral em jornada ampliada. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO; Sandra Regina Kirchner GUIMARÃES. 2014. A construção da educação integral e a formação continuada de professores alfabetizadores no município de porecatu. In: Educação integral: história - políticas - práticas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO. 2013. Formação de professores para a educação integral. In: Percursos da educação integral: em busca da qualidade e da equidade. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Oliveira FERNANDES; Sonia Maria Chaves HARACEMIV; Veronica BRANCO. 2013. Formação inicial no contexto do curso de pedagogia ead: aprendizagem e interação humana na ótica dos protagonistas. In: Informática para o desenvolvimento humano. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO. 2012. A política de formação continuada de professores para a educação integral. In: Caminhos da educação integral no brasil: direito a outros tempos e espaços educativos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Chaves HARACEMIV; Verônica BRANCO. 2012. Pratica de docência no curso de pedagogia ead: desafios na formação dos educadores e educandos. In: Cadernos de educação a distância. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Petraitis LIBLIK; Veronica BRANCO. 2011. Reflexões sobre experiências educativas. In: A escola contemporânea: uma necessária reinvenção. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Veronica BRANCO; Sandra Regina Kirchner GUIMARÃES. 2010. Abordagem psicológica da aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita: limites e contribuições das teorias. In: Fundamentos da educação: os diversos olhares do educar. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Veronica BRANCO; Sandra Regina Kirchener GUIMARÃES. 2008. Alguns mitos; verdades e dúvidas na relação da psicologia com a alfabetização. In: Desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO; Sandra Regina Kirchener GUIMARÃES. 2008. A tomada de consciência de professores alfabetizadores sobre o processo de construção da linguagem escrita. In: Tomada de consciência e conhecimento metacognitivo. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Felicio ROLDÃO; Veronica BRANCO. 2023. Um olhar para as crianças imigrantes em escolas brasileiras. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Helainne Robertha Alves De OLIVEIRA; Veronica BRANCO. 2020. Práticas de leitura de história em quadrinhos no ensino fundamental. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BRANCO. 2008. Caderno educação integral: série mais educação. Brasil.